描写老师的作文初一
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篇1：初一作文描写老师的作文
初一作文描写老师的作文
世间教师千千万，可都各不相同。在每一个学生心中，都有自己认为非常好的老师。可是，你知道我心中的老师是怎样的吗?那就接着往下看吧!
有的人认为老师应该睡得像狗一样晚，起得像鸡一样早;还有人认为老师对待学生应该无怨无悔，并且不求回报。可是我认为老师对待学生应该像雷锋对待工作一样。关心学生，犹如春天一样温暖;教授学生知识，犹如夏天一样火热;对待学校的不良信息，犹如秋风扫落叶般的无情;对待犯错的学生;犹如冬天一般无情。
古代春秋时期的大思想家，大教育家-孔子曾经说过“三人行，必有我师焉”可以说明老师在向学生交授知识的同时，也应该不断学习，只有爱学的老师，才会带出许多爱学习的学生。还有的是，老师应该积极地改正自己的错误，因为学生的很多坏习惯都是从老师那里学来的。
有人说，老师，像一支小小的蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
有人说，老师，像一根小小的'粉笔，书写着我们的未来。
但，我觉得，老师总是为我们指明方向，为我们照亮前行的路，老师，总是在我们最需要他们的时候出现，给予我们力量，老师，总是无私地将他们所了解的，向我们细细道来……
老师，你们，是长者，总是用经验为我们填补人生路上的坑洼，让我们走得更加平稳;你们，是朋友，总是在我们最孤独无助的时候走进我们的心房，给我们温暖与力量……
老师，一路有你陪伴前行，真好，因为有你们;我不会孤独迷惘，因为有你们;我才能找的人生的方向;因为有你们，我才能更勇敢得迈着大步向前走去，真好，真的很好。
灿烂年华，无情流失，有你相伴，寂寞消逝。心中，永远有你们，为我点亮心中的那盏灯，呵，好温暖呢……
篇2：描写老师的初一作文
那“火眼金睛”本是孙悟空的“专利”，没想到在我的身边也有这样一位能人。要想一睹风采，请来我们七7班的英语课堂。
我家施老师的眼力可真不是盖的。记得那次课上，老师给我们十分钟时间背单词，过会儿默写。说完要求，施老师便头也不抬地批起作业来。十分钟过后，施老师“笑眯眯”地对大家说：“我刚发现尧尧在把今天默写的内容抄在课桌上，尧尧，我说得对吗?”尧尧被老师那道凌冽的目光盯得不好意思，惭愧地低下了头，简直无地自容。
且不说后来之事，光是施老师的眼力就着实让人佩服。明明没见她抬头，而且讲台距尧尧的位置怎么着得有两米多，施老师还略微有些近视，怎么就被她发现了呢?想想就令人不寒而栗。
施老师常跟我们说，“眼睛是心灵的窗户”，看一个人的眼睛就知道他是否在专心致志地上课，对于这一点，我可深有体会。
那天课上，上着上着，我的思绪就渐渐飘到了九霄云外了，眼睛茫然，眼神飘忽不定，不知老师在讲什么，只是随口附和“嗯，嗯……嗯……”突然，我感到一道严厉而凌冽的目光向我直射过来，直击我的心脏，穿透我的灵魂。我心里“咯噔”了一下，收回目光，恰巧对上了施老师那似笑非笑的眼神。我顿感大事不妙，做贼心虚似地朝四处张望了一下，故作镇定地避开了老师那道犀利的目光。
“陈施妤，你来回答一下这道题。”我茫然无措，在大脑缓慢重启之后，只好硬着头皮慢慢地站起来:“嗯……这题应该选C?”抬头望见施老师的眼神，让人捉摸不透。“请坐，上课要专心一点哦!”
我的脸涨得通红，原来刚刚自己出神的样子早已被施老师尽收眼底，我的小算盘老师早就明了，真是恨不得找条地缝钻进去。
何为火眼金睛，尊师已用行动告诉了我。施老师，你这火眼金睛的本领，何时传给尔等?那道时而给予你鼓励，时而警醒你的目光，已经在我的记忆中不可磨灭。
篇3：描写老师形象的初一作文
我们班非常非常“歪”的老师就是杨老师！
有一次，只听“哐”的一声，杨老师重重地推开了门，快速地走了进来。她那天穿着一条黑裙子，走起路来像一只蝴蝶在飞舞，可是，脸却拉得长长的。老师把卷子打在了桌子上说：“你们上网课白上了，你们猜我为什么不打分？就因为你们一单元学得一点都不好，如果我把分数打出来，没有几个可以上优……”杨老师盯着全班同学，目光好严厉，严厉得像一只凶猛的老鹰，我感觉好害怕。
当时，同学们吓得像木头人一样一动不动。教室里安静得连一根针落在地上都能听见。杨老师“啪”地一声将卷子摔在一边，大声地说：“好啦，上课啦！把语文书拿出来翻到38页。”
我小心地拿出了语文书，然后翻到了38页，就开始看，一看就入了迷，不小心就看到了48页……突然，只听见重重的脚步声朝我走了过来，一个巴掌拍到了我的桌子上：“我叫你翻到38页，你放到了第几页了？”听到杨老师这么一说，我才反应过来，飞快地翻到了38页，我的小心脏啊，一直噗通噗通的跳。
终于，杨老师回到了讲台上，她拿着教棍“啪啪”地打在讲台上，吓得我低下了头，“啪”一个粉笔头飞到了我的身边，抬头一看，杨老师正盯着我，大声吼：“看好黑板！”杨老师的声音，可真刺耳啊，像一只破钟在大叫，又像一阵闪电劈过天空，刺进了我们所有人的心里。我更害怕了！
杨老师啊，你就不可以再温柔一点吗？因为，你长得可是最美的呀！
篇4：描写老师形象的初一作文
我们班的语文老师徐老师是我入学以来比较喜欢的一位老师，但在有些同学眼里，她有时候有点懒惰噢。不信，你看！
今天，同学们才交上去的默写本，徐老师就找了几个助理一起批。哪些同学没有交作业徐老师也是让我们自己查。照理说，批改学生作业和检查作业上交情况不是老师的份内之事吗？我们悄悄说：“徐老师还真会偷懒哦！”没想到被徐老师听见了，她笑眯眯地说：“我这是在培养你们，让你们学会自己发现错误，避免重蹈覆辙啊！”瞧她，说得有理有据的，几个助理干得更卖力了！嘿嘿，这还不足以证明徐老师的“懒惰”。你继续看。
黑板上，徐老师正在写字，“锅碗瓢盆”四个新字，但是她才写了前面两个字就不写了，后面两个字让我们自己查呢。照理说，教授新词、传授新知识不是老师的份内之事吗？或许你会替徐老师辩解，让孩子们自己查字典找新词可以更加巩固他们的记忆，比老师直接告知效果更好，如果这还完全不足以说明徐老师的“懒惰”，那么，你继续跟我来。
（2）班的教室讲台上站着几位“小”老师，他们正兴致勃勃地照着自己之前备课的内容在上课，时而引导同学就某个主题进行深入探讨，时而快、准、狠地抓住几个窃窃私语开小差的，那架势一看就知道长大了绝对是当老师的好材料。可是，他们班真正的语文老师去哪了呢？原来，徐老师出差去了，她又“偷懒”，连课都让自己的“助教”上呢！
徐老师是不是很会“偷懒”？可是，我就是喜欢“懒惰”的徐老师哦！
篇5：描写老师形象的初一作文
三年级时，我遇到了一位肚子大大的老师。圆鼓鼓的大肚子令人深深感觉到他的“满腹精纶”，外面的外套被紧紧的绷在身上，仿佛衣服在跟肚子过不去！
每当上课铃打响，就能看见正顶着“知识”走来最有学问的老师，说起来他还是我作文的引路人，讲课时，有些与课文息息相关的有趣小事他都会和大家一起分享，不过也比较偷懒，一些生字都是让我们自己来探讨的！
有个小笑话，至今我还记忆犹新。大意应该是这样的：老师以前的大学同学的儿子放学了，照父亲说的去老师那等爸爸，长得很可爱，老师问小男孩：“今天你学到了什么？”他回答：“学了数学。“老师想考考他，就说：”那我问你，2十3等于几？”男孩数了数手指答道5。““那5十5呢？”只听得“啪”一声，小孩手上的酸奶掉地上了！这笑活让班上的同学都齐声说道：“小朋友不能坑！”
大肚子老师的笑话虽不能引人入胜，但也是很有道理性的，一个个故事滋润我们的心田，促使我们成长，一个个笑话使大家开心快乐，在人生的道路上插上“快乐”的小旗。大肚子老师的口才、文笔都很优秀，教书时总会出現一些有趣的想法，可有时却紧皱眉头思索着什么。
老师虽然肚子大，但他非常智慧幽默，指引我们前进，老师只教了我们一年，但有句名言，一日为师，终生为父！孔子说：学而不厌，诲人不倦！十年树木，百年树人。老师培养我们很辛苦，所以定要认真学习，天天向上！
描写老师形象的初一作文
篇6：描写老师的初一作文600字
学校里有很多美丽的女老师，其中有一位特别漂亮，那就是陈老师。
陈老师高高瘦瘦的，披着一头长发，白白的皮肤，一双大大的眼睛，笑起来非常漂亮；可是一发起火来，眼睛瞪得跟铃铛似的，也非常可怕。她爱穿裙子，尤其是连衣裙，显得特别优雅。
陈老师教学特别有耐心，不管我在学习上遇到什么困难，她总是循循善诱，直到我弄懂为止。记得有一次，老师让我们写一篇想象作文，我想写一本有魔法的书，脑子里充满了各种想法，可是拿起笔又不知道怎么写，看着其他小朋友奋笔疾书的样子，我急得像热锅上的蚂蚁。
这时，陈老师走过来，亲切地问：“王毅，你有什么问题吗？”我不好意思地挠挠头说：“我不知道怎么写这篇作文……”陈老师看了看我的作文题目，大大的眼睛眨了一下，想了想说：“你可以先写一写是怎么得到这本魔法书的，这本书具有什么样的魔力，再通过具体的事例，写一写魔法书给你带来的快乐和刺激。你觉得这样写怎么样？”我顿时茅塞顿开，就好像拨开云雾，见到了晴天，高兴地说：“我还可以写自己进入魔法书描画的名胜古迹中去玩，可以帮书中的警察抓小偷……”陈老师见我文思如泉涌，微笑着摸了摸我的头，直夸我聪明。
写完了作文，陈老师又仔细地帮我改了改，并告诉我写作需要注意的地方，在陈老师的帮助下，我的写作能力大大提高。
教师节要到了，妈妈教我一句话：“一朝沐杏雨，一生念师恩。”我想，陈老师的教导之情，我将永远铭记在心。
篇7：描写老师的初一作文600字
老师是园丁，她培育着一棵棵小树苗，让我们茁壮成长。她就是我的数学老师——季老师。
季老师身材又高又苗条。她有着一头乌黑的短发，一对炯炯有神的眼睛，一张能说会道的嘴巴。从开学那天起，季老师就给我留下了深刻的印象。
季老师十分幽默。记得有一次上课的时候，季老师正在讲台上讲新课，她发现小琳正趴在课桌上发呆。于是，她笑嘻嘻地说：“大家快看哪，有位同学正在想妈妈给她烧的糖醋排骨哩。”我们一脸茫然，有些同学开始起了疑心，还有些同学问道：“是谁呀？”季老师把目光投到小琳的身上，我们顿时心领神会，不由自主地哈哈大笑起来。
还有一次上课时，季老师正在黑板上写板书。突然，她听见了窃窃私语的声音。于是，季老师放下粉笔，笑眯眯地说：“有两位‘侦探’正在谈破案的方法呢。现在，我们就让‘侦探’们分享一下他们的方法吧。掌声响起来！”那两位同学支吾了半天，说不出话来。季老师幽默地说：“好了，他们的破案方法已经分享结束了，请你们各自回到座位上吧。”听了这句话，全班同学笑得人仰马翻。
季老师不仅幽默，还非常爱岗敬业。在一次数学课上，我们正在考“小学生数学报”第四单元。考试刚结束，季老师一秒钟都没休息，迅速地跑到办公室改起了试卷。当我们已经放学了，季老师仍在批改着试卷。她埋着头，每一题都改得十分仔细，一直加班到七点才回家。到了家里，季老师仍然没有放松，改着我们全班同学的试卷，将近十二点才睡觉。到了第二天，季老师就感冒了，咳嗽得十分厉害，但是季老师仍坚持给我们讲课。中午放学时，季老师顾不上吃饭，直奔医院去打针挂水，因为季老师不希望下午的数学课让其他老师代课。当我看到季老师打针的地方还贴着创可贴时，我感动得几乎哭了。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，您真伟大！您无私奉献地把知识传输给学生，把一批又一批学生送到了大学里，我永远也不会忘记您！
篇8：描写老师的初一作文600字
我的学习生涯中上过无数堂课，随着时间的流逝，许多我已经慢慢淡忘了，但有一堂课却令我记忆犹新，至今难忘...
老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗;老师是勤劳的蜜蜂，酿造美味无比的蜜;老师是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。每当我想起这些赞扬老师的诗句，我都会想到我们的班主任。
我与梅老师认识至今已有七八年了。还记得那一节课，我们的小手中都拿着彩色粉笔，来到操场上，梅老师手把手地教我们画出我们心中的高楼。那是小学的第一节美术课，而梅老师就是我的第一任美术老师。
他们，在我成长的过程中起着无比重大的作用;他们，当我取得一点点成功哪怕只是进步的时候，露出欣慰的笑容;他们，当我失意或沮丧的时候，用那亲切的话语鼓励我;他们，搀扶着我一步一步踏实地走向成功。
人们通常把童真的还只比喻成幼苗、花朵、小树等，而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就像园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长。
短暂的一个学期，我在侨中的生活多姿多彩。历历在目的入学场景，勾勒出无限美好的思忆。
我们的语文老师有一张清秀的脸庞，戴着一副白框眼镜，来上课时总有一个课代表陪着，如同配了一个秘书。工作之余，还爱看看电影，打打游戏，听听音乐....
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它的成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地;因为大地让它们高耸;我感恩我的老师，因为老师打开我知识的大门让我在知识的海洋遨游。在我成长历程中，浓浓的师爱陪伴我的左右，
老师，您好!这六年来，我们这些猴子们让您添了不少苦，我真想说："谢谢您，老师和您相处的每一天，我仍历历在目。曾对您存有不满，曾对您怀有怨气;但我也曾对您存有爱慕，怀有敬佩。无论曾几何时，我曾做什么，都不曾改变，我对您的爱。老师，谢谢您！
篇9：描写我的老师初一作文
刘老师是一位很老的教师，教学经验很丰富。她是我们的数学老师从五年级开始教我们，长的嘛，一般般，虽然，当我们没做好时他会非常的凶，但是，平时只要你碰见她，她的嘴唇总会微微一翘给个你一个美丽的笑容。
并且，刘老师还教会了我一个受益终生的哲理。那就是——做什么事情都要学会有一颗独立思考的心。事情发生在发数学第五单元试卷的那一天。那天下午，我们发完试卷，发现，班上有很多人都得了九十八分，而且还都错在那道没讲过的题目上。于是，我一下课便怒气冲冲地冲到办公室。问刘老师为什么数学书上有这道题目而你却不讲？害得班上有好多人都因为这道题目而丢分而得了九十八。刘老师看了看我“冒着火花”的眼睛。并没有在意，而是，语重心长地对我说：“李睿恒，这道题目我是故意不给你们讲的，因为我想要看一看你们会不会自己用脑袋去思考问题而得到问题真正的答案。并且，你仔细的想想看，你已是一个毕业生，马上要面临的并不是简单的一次测验，而是关系着你一生的升学考试，然而在升学考试之中，不可能所有的题目都是我说过的、讲过的。所以老师就是要你们学会独立思考，遇到一些不会的应用题首先就是要自己画图，其次，就是要学会灵活运用不能动死脑经，题目稍微变一下就不会了。就算最后这道题错了错了，你也认真过努力过，不会有遗憾。”说完老师便走了，就在这一刻，我惊呆了。但是，我的心里却像被冷水泼过一样，非常的难过，以为我觉得我不应该对老师那么生气。于是，我回家以后又仔细回想了一下老师的话。觉得老师说的是对的。我们最缺乏的就是那颗独立自主的心。
所以我会永远记住这位老师的，也会永远记住老师的这一番话。好好学习。
篇10：描写我的老师初一作文
那是四年级的一天，我来到学校上学。这时，我们的班主任是刘老师。
用过学校的早餐，正当在我们扬长而去时，结果，我呆了：早上还是万里无云，为何现在已乌云密布，雷声大作?正在我奇怪时，天空立马下起了倾盆大雨。我只能无可奈何地向前冲，大雨重重的打在我的身上，我心里十分害怕，天空黑压压的一片，我独自一人在雨中奔跑着。多么希望有把大伞出现!然而，也就在这时，奇迹却发生了。正在这时，突然一把大伞挡住了乌云，我已纳闷：怎么回事?难道神仙显灵了?回头一看，才发现是我们的班主任——刘老师。她正用慈祥的目光看着我。顿时，一股暖流涌遍了我的全身，啊，害怕和寒冷瞬间消失，不禁的我眼前泛起了泪花。刘老师面带微笑的向我们招手：“你好啊，杨祎帆。”“老师好。”“你全身都湿透了呀!不要紧吧?”老师用手摸了下我的头。“我没事。”我一笑，老师也对我笑了，慈爱的目光里充满了对我的关爱。我和刘老师一边走路，一边开心的聊天，就这样我和刘老师来到了班级门口，我自然的对老师说了声再见和谢谢。
看着老师远去的背影，我想：老师，您为我们做的一切都浮现在我的面前：每当我们呼呼大睡时，您再辛辛苦苦地备教案;当我们正在快乐游戏时，您正带着近视眼镜，满头大汗地为我们批改作业;当我们遇到困难时，您不厌其烦地为我们答疑解难……啊，老师，我不会忘记您对我们的期望，不会忘记您的伞，不会忘记你对我的关爱。我会好好学习，天天向上，回报祖国，感谢我的老师们!
现在雨停了，我虽然已经初一，但仍没忘记，那雨后，天空中划过的彩虹!雨中，那一把大伞!
篇11：老师初一作文
炎热的夏日像碧叶短暂的生命，匆匆而过。“光阴似箭，日月如梭。”无忧无虑、美好的六年小学生活就这样悄悄结束，如同徐徐飘落的落花一般被永远保存在了我的脑海里。令人期待的中学生活也在这一个风和日丽、鸟语花香的清晨像美丽的雪花悄然莅临人间。
铺满白色瓷砖的墙壁、树叶的沙沙声、远方小鸟的啼叫声、泌人心脾的淡淡花香……无一不在宣示着我的心如潮水。
还有一步，就要告别小学，迎来全新的人和事物了。一踏入教室，就迎来了四面八方的目光，都在探究着这个陌生人。一抹温和的声音响起：“这位同学，随便坐吧！”就是这抹悦耳的声音抚平了我心中的波纹。我随着声音望去：一位五官并不出众，却令人感到舒服的女生安然地坐在讲台旁。窗外透进来的阳光撒在她的身上，仿佛为她周围镀上了一圈特别明亮的光，异常耀眼。我微笑应了声：“好。”
老师见人都到齐了，便自我介绍。她姓邱，是一名英语老师。我一听，是英语老师，嘴角扬起了一个极大的弧度。
下一节就是英语课，下课短短十分钟对我而言仿佛一个世纪之久。期待已久的铃声响起，邱老师缓缓走进教室。流利的英文在教室里响起，教室里非常安静，大家都全神贯注地听邱老师讲课。后来，邱老师为了活跃气氛和我们一起玩英语小游戏。没过一会儿，教室里就充满了欢声笑语，像世外桃源一样快乐、安适。快乐总是短暂的，下课铃声像魔咒一样总是准时响起。同学们惊呼一片，请求老师不要走，“拖堂”没事！邱老师微笑着，摇摇头说：“我从来不拖堂的。”同学们失望应好，失望好像写在了我们的脸上。
我的新老师温柔像春风，慈祥像家人，美丽像花朵。她的教学风格幽默有趣，不好令人感到枯燥乏味。这就是我的新老师。
篇12：老师初一作文
她，长着一张圆圆的脸，脸上还长着一对黑葡萄似的眼睛，一张能说会道的嘴和灵敏的鼻子。她就是我们的班主任——程老师。
有一次，我在语文课上没有认真听讲，于是程老师用她那“灵敏的鼻子”嗅到了我，我当时还没有发觉这个鼻子已经嗅到了我。她突然喊了一嗓子：“周子杰同学请起立。”我当时就懵圈了，吓得差点把书掉在地上，脸都变白了，我忐忑不安地站了起来，准备迎接一场“爱”的洗礼，可是她却不按常理出牌，而是走到我面前，笑眯眯地对我说：“小周同学请给我讲一下你刚才梦想遨游世界的经历吧。”全班同学顿时哄堂大笑，有的趴在桌子上笑到无声，有的笑出了眼泪，还有的笑得前仰后合，但程老师却很严肃地对同学们说：”保持安静”。教室里顿时静得连一根针掉在地上都能听的到，同学们都静静地看着我，这时，我的脸滚烫滚烫，红得像个苹果，我恨不得找个地缝钻进去。
还有一次，我们班都没有完成家庭作业，第二天上课时，她站在讲台上一言不发，怒目圆睁，我们都惭愧地低了下头，谁也不敢直视她的眼睛，赶紧掏出作业本补写作业，直到我们全班同学都补完作业，她又变得笑眯眯了，我突然感觉程老师的脸像京剧脸谱一样，会变脸术，太神奇了。
程老师，谢谢您的教导，让我对学习充满了信心；谢谢您的鼓励，让我在学习的道路上勇往直前；谢谢您的付出，让我对学习有了远大目标。
篇13：老师初一作文
随着朝阳的悄然露面，崭新的一天又开始了，可这一天却是十分与众不同的。这一天记载着教师的种种累苦，多不容易啊。捷克作家夸美纽斯曾经说过：“教师是太阳底下再优越没有的职务了。”的确，教师无私地为自己的学生奉献，从来不抱怨什么，从来不奢求什么，只想自己的学生能出人头地，成为祖国的栋梁之材。这是多么了不起的职业啊！
“菁菁花丛，劳劳园丁，莘莘学子，感恩师情。”多么优美动人的诗句啊。我不得不感谢那些为我们日夜操劳、费心费力的老师们。在课堂上那双严厉的眼睛；在课间那双温柔的手；放学后陪我们一起解决难题的画面，无一不深深烙印在我们心头。您的一举一动，我们都非常注重，因为在心里，我们早已叫您“妈妈”了。班上有一个人没有到，您总会细细地询问原因，同学们的名字，您总会一笔一画地记在心底里；我们的心情不愉快，也总是您来关心我们，安慰我们………您就像慈母般把我们照顾得无微不至，却忽视了您自己和您的家人。能做出这一切的一切的人心有多宽，爱有多广啊！
老师，我想对您说——我们懂您，您有一颗博大的心，它包容着育人的信念，爱生的理念。在这颗正直的心中，容不得半点污秽之物。您那深邃的眼神，盛满了您对我们所有的期望，请您相信，我们是绝对不会辜负您的期望的。
在学校里，您既是老师，又是母亲。在教师节来临之际，请允许我衷心的对您说一句：“谢谢您，老师！”
篇14：老师初一作文
说到最好的老师，大部分学生最先想到的是自己学校里的老师，但是，父母才是比老师责任还要大的我们的人生老师啊！
我们在开始走路，开始说话，开始懂得人之常情等等这些阶段都是父母教会我们，陪伴着我们，所以，父母在我们成长的过程中起的作用比老师要大得多，他们的一言一行都得小心小心再小心。
有时候父母说的话前后矛盾让我们就很为难，不知道是这样好还是那样好。材料中文文的事例就是如此。妈妈让他不要打人，看到自己的儿子被人打后，却责问他为什么不打人，既然如此，那当初又为何要教育他别打人呢？父母在教育孩子的时候首先要调整好自己的心理，对孩子说的话不能前后矛盾，这样不仅会有失自己在孩子心目中的形象，也会让孩子觉得自己不靠谱，这样对孩子的教育不仅无利反而还有害。
父母不仅仅只有养育我们的义务，还有像老师一样教育我们的责任，父母在教育我们时首先要想一下这么说对不对，对孩子这么说有没有用，而且还不能出现前后不一的说法。父母是最难当的老师，也是我们最好的老师。
他们的一言一行我们从小就看在眼里，我们说的话，做的动作，都是看着父母慢慢地学过来的，有很多跟别人不能说的事，我们却能和父母敞开心扉地说，他们理解我们，安慰我们，教会我们做人的道理。
最好的老师莫过于父母啊！他们教我们的每件事都得是积极向上的，在我们面前，说错一点话都会误导我们，所以做父母的也得小心。
篇15：老师初一作文
进入初中后，我有了新的目标，新的机会，新的生活。当然，也少不了新的班主任。
我的班主任姓王，高高的个子，长长的头发。她不仅是我的班主任，还是我的英语老师。在我的心中，她是美的，是善良的，也是严厉的。
开学后的前两天，王老师每天都在班上强调班规和纪律，虽然我们还没有做到完全安静，但是王老师还是不厌其烦地教我们如何安静下来。
英语课上，王老师经常让同学发言。班上也有些同学在发言时会惹得同学们发笑，王老师不但没有严厉地批评这些人，有时反而会和同学们一起笑起来。让同学们不会觉得英语课很枯燥，而是十分有趣，也让我爱上了英语。
课后，王老师十分重视我们的作业，对我们的作业有严格要求，还有罚抄的规矩，虽然不常用，但这样的方法却能让我们的作业质量大大提高，让作业不仅仅是作业，还是一件让人赏心悦目的艺术品，工艺品。但是，当同学的作业太过糟糕时，王老师会让他到自己身边来，并耐心地手把手教他写好来。
下课时间，王老师和我们又变成了朋友关系，和我们无话不说，和我们一起笑，和我们一起聊天。这时的`王老师是和蔼的，她和我们就像是形影不离的好朋友一般。
有些时候，王老师又是十分严厉的。当我们没有达到她的要求时，她会把违反纪律的人都带去老师办公室谈话，并在班上狠狠地批评这些人，一而再，再而三地犯错的人，老师会找他的家长，并让这些人写600字的检讨。为了防止我们知错不改，老师定了一些十分严格的规矩，其中最为严重的，无非是劝你退学了。
这就是我的班主任，也是我的英语老师——王老师。她在我的心中，是最美的，也是最伟大的。
篇16：老师初一作文
在我小学生涯里，有许多让我感谢的老师。其中最让我感谢的是宋老师。
宋老师是我的启蒙老师。是宋老师让我懂得了要积极进取；是宋老师让我明白了要战胜困难；是宋老师让我喜欢上了语文；是宋老师让我……每当我看到亲爱的宋老师的身影时，宋老师悉心教导我的情景都历历在目。
记得在我上五年级时，有一次我考试的成绩很不理想，考了年级78名。这使我开始灰心了，让我的脾气也开始暴躁起来。整天沉默不语，闷闷不乐。这时，宋老师迈者轻盈的步伐走到我身旁，和蔼可亲地说：“姬淑彦怎么啦？心情不好？”我低着头说：“老师，对不起，我这次没有考好。”老师的神情变得严肃了。对我说：“，次没有考好，老师不怪你。你要知道做任何事都不能灰心丧气。只要用你的意志去战胜困难，困难是阻挡不了你前进的道路！有了战胜困难的决心再加上自己所学的知识与刻苦钻研的精神就一定会成功！老师相信你能行！”
听了老师的一番话，我仿佛有了在人生道路上的指航灯。渐渐懂得了要战胜困难。于是，我后来下定了决心要努力学习，刻苦读书，真是工夫不负有心人，我终于在期末考试中取得了19名的好成绩。
每当我遇到挫折时，宋老师的话就会回响在我的耳际。给了我极大的鼓舞与力量。
宋老师是我的启蒙老师，也是最令我感谢的一位小学教师。
篇17：老师初一作文
今天我们班来了一个新的老师，她叫阿依古力他给我们上汉语课，老师的个子高高的，匀称的身材，清清瘦瘦的，头发乌黑发亮，皮肤白的如奶油一般，眼睛特别有神，高高的鼻子上架着一副眼镜，穿着很朴素的衣服泽洋能看得出来她是一个很平凡的人，也能看得出她是一个大方，朴素文荣可亲的人。嘴角淡淡的微笑会变得特别可爱她一来我们班的同学们都喜欢上她了。
我们都喜欢听她上的课因为上课时她经常会把我们逗乐的，但奇怪的是她自己却不笑，他眼睛里凉凉的似乎会发光。一天下课时，我和我的朋友们想出去玩，在楼道上我看见老师再和别人聊天，老师看起来特别开心，看着老师我要我也觉得开心了。等我们玩儿完回来时，老师已经不在那里了，我啊，真想再看一次老师那张笑的开心的脸。过了两个月，我们和老师之间发生了很多事情，有一天，我在别人口中听到老师要离开了，听了他们的话，我真得觉得特别不开心。
不过一会儿，上课铃声响了，这节课是汉语课，我想这节课是最后一节汉语课了，也是老师和同学们之间的后一次见面了，老师把课早上完五分钟，老师看着我们问道：《你们长大了要做什么？》。坐在前排的一个学生举起了手，还喊了一声：《老师！》。
老师让他起来，这位学生：，《我长大了以后要做像你一样的好老师。》。就这样下课铃声响了。老师就像我们的亲母亲一样很温柔的说：《那么，我要走了，我希望你们以后要努力学习汉语，好好学习祖国的语言文字。》就这样这节课也结束了，老师也出去了，好像过得很快。班里一直很安静，有的同学还在哭，唉！虽然老师走了，但在我心中老师永远在我的身边！
篇18：老师初一作文
老师初一作文
长长的卷发，闻起来总有一股幽幽的香气；不高不矮的个子，总是穿着搭配得无可挑剔的衣服，她就是我们的美术老师——卞老师。
比起上课的时候，我还是更喜欢平时的卞老师。平时的卞老师就像是一个好朋友。我可以向她倾诉自己的烦恼和一切不愉快的事，而没有任何顾忌。偶偶也可以和她顶顶嘴，她却不会放在心上。有时候，她也像个孩子似的和我们笑成一团。
上课的时候，我们就不能像平时那样肆无忌惮了。更何况，卞老师还要收服班里的“齐天大圣”们。
卞老师教起画画来是非常严厉的。我在卞老师那里学习素描。有一次，我们临摹正方体，卞老师先讲了一下正方体的结构还有画笔，就让我们动笔了。我拿着2B铅笔开始量比例，然后勾出大概的轮廓……“卞老师，我画好了！可以上阴影了吗？”卞老师仔细地看了看我那怪模怪样的`正方形，微微皱起了眉毛说：“你不觉得很奇怪吗？你看这条边都没有画直，还有……”
“哎呀，正方形本来就很难画嘛！这已经是我修改了好几遍的了。”我装作很可怜兮兮的样子说。我以为卞老师会像平常那样细声细气地说：“我来帮你改改吧！”没想到卞老师严厉地说：“难画，后面的还要更加难画呢！要是你走路摔了一跤，难道就不走路了吗？”
我碰了一鼻子的灰，闷闷不乐地拿起笔，再次修改……当我将画再次拿给卞老师看时，卞老师恢复到了平常非常温柔的声音说：“你看，这次画得不是很好吗？不怕麻烦多多修改，就一定能画好的！”
这就是我的卞老师。她的温柔，让我喜欢；她的严厉，促我成长。我真希望，卞老师能一直陪伴着我。
篇19：老师初一作文
老师初一作文
在我们的人生道路，有许多困难或“坑”，那怎样可以避免掉进这种“坑”里呢？我就需要一位“向导”。那谁能做好这一位“向导”呢？那必然要数老师了。可是在这么多“向导”中，我个人觉得最好的则是周老师。是她领导我去所去的地方，是与国外人交流，运用多种语言交往。这样一个神秘的地方。
先说她的外貌，她那乌黑发亮的头发，显出了一种独特的青春；而水汪汪的大眼睛，显出一种求知欲，可竭学习的态度；那饱满的嘴巴，显出了她的健康，饱满，壮实的身躯，强健的体魄。
而我最喜爱的并不是她的外貌，是她优越的课，她的课生动，有趣。每次上课，总会带有一丝快乐感，上完课，就相当在乐园中游玩了一番，那是多么开心，多么值得留恋，值得回忆呀！
在我们第一次上课时，见到她使多么慈祥与温柔。没时间想了，快恢复过来上课，很快我又回到了状态，第一节课，上的是几个字母的发音以及几个相对简单的英文单词，看似枯燥，可老师只轻轻张了几次嘴，就变得快乐，有趣。因为她用了那双神奇的手，就把这几个烦闷的单词变成了一个有声有色的炸弹游戏，这样既激发了我们的`兴趣，又让我们把一张张陌生的面孔一下子就变得熟悉了，这就是我为什么觉得她上的课如此快乐，好玩的主要原因了。
但是除了她能把枯燥的单词变得活灵活现，还有一个主要原因：表情。为什么说表情是如此重要呢？假如有一个每天苦着脸，脸上没有一丝表情，冷漠的人当你的老师，你会每天上课开心吗？不会，所有这就是上课时要有表情的重要性。而周老师并不是这一类人，当周老师走进教室上课的那一霎那，她的脸上就挂着笑脸，一直到下课。有一些不理解的人会说：“有什么好笑的呢？这也能当老师？那我也可以。”对于这一种看法，我觉得大错特错。有一天，她其实非常不开心，可她逼自己开心。由此可见，周老师是一个爱让我们认真学习的人，因为这才能保持我们对学习英语的兴趣。
周老师是多么好，快乐，认真，这就是我的初中老师。
篇20：老师初一作文
有的人说，教书育人是老师的天职，是他们的义务所在，可我却要说老师您是人间的天使，是您把人间的美妙一点一点地传授给了我们，你像辛勤的园丁，风雨无阻[注: 不受刮风下雨的阻碍。指预先约好的事情，一定按期进行。]地为我们修枝、施肥。如今我们已长成了茁壮的小树苗，而您――我的恩师，却已老了。
已不知您是否还记得我？可我却一辈子也忘不了您伏案批改作业的苍老身影，转眼间已有五年光影，每当我遇到困难哭泣时，仍忘不了以前您用布满皱纹的手轻轻擦去我脸颊上的泪水，在我耳边呢喃：“孩子，不要哭，困难是你的朋友，是你一生都要面对的朋友，如果你哭了那么它会嘲笑你的！”恐怕您至今都不知道，您微笑的的眼神对于我来说是多么的恩赐啊！那里面包含着您的善意、您的鼓励，是我一生的动力啊！
还记得吗？五年前的一个傍晚，当我被几个高年级的学生推到在雨地里时，您冲了过来，抱起了我，狠狠地“教训”了那几个“坏蛋”一番，您可知道被推到的那一刻，我觉得自己是一个孤儿、是一支没有温暖港湾的破烂小船。可是，您出现了，您用坚实的臂膀把我圈了起来，如同一床棉被给了我温暖。
当我看到您胃疼时还要为我们批改作业，我多么想像您一样用我的小手，擦去您额头上细细密密的汗珠，在您耳边轻轻呢喃：“没关系，累了就休息一下吧，不用这么拼命，不然我会心疼的.”
五年的时间可以淡忘一切，可您的身影早已在我心中扎根，又怎能忘记？如今的您，恐怕有已培养出了一届有一届的人才，您依然用您神圣的职位来浇灌着更多的嫩芽儿.我亲爱的“妈妈”你何时才能放下着手中的重担，好好的休息呢？您胃疼时，是否又有一个像我一样关心你的人，在默默为你祈祷？
人类灵魂的工程师啊，我为您而自豪！
篇21：老师初一作文
今天中午，刘老师走进教室，巡视一圈，脸色黑了下来，“暴风雨来临！”我暗自嘀咕。“请大家马上放下手里的事，咱班地上开满了‘大白花’，马上捡！”刘老师气愤地命令道。
谁都知道，刘老师爱干净。老师常说：“窗明几净才能有好心情，才能静下心来读书学习。”“房室清，墙壁净。几案洁，笔砚正。”这几句出自弟子规当中的话，我们更是耳熟能详，可我班地面上还是经常“琳琅满目”。“要爱美，环境美人才舒服……”刘老师又训起话来。
六年前，刘老师出现在了我的世界里。六年来，我们总是觉得老师管得太多。除了为我们的学习操心，她经常为女孩子扎好散乱的小辫，押着男孩子洗白脸蛋；监督我们放下衣领，扣好钮扣；检查书桌上书本是否整齐，书桌内垃圾是否清理；她还勒令我们抹平书本的折角，作业上面不能有食物的油渍……“捡纸，拉链，鞋带，指甲，鼻涕……”哎呀，比我妈管得还多！
我们反感刘老师鸡蛋里挑骨头，我们背后偷偷说她有洁癖。可是不知不觉，我们还是受到了老师的感染。
写字前，我们洗干净小手，看着字迹工整的作业，好舒服。值日时，我们比哪个小组把教室打扫得最干净，看着整洁的教室，好自豪。每天早上上学前，我们照着镜子，整理衣服，系好红领巾，就为得到老师的夸奖：“你真干净！”我们最爱听老师说：“你的小牙真白！”老师教会小小的我们爱“美”，整洁即为美。
当我们渐渐长大，老师就常常给我们讲“一屋不扫安能扫天下”的故事，慢慢地，我懂了，老师不是仅仅在教我们讲卫生，老师是在教我们做事的方法，有条有理才能有所作为。一个人，每天有三分之一的时间是浪费在找东西上，如果我们能做到物归原位，那会节省多少找东西的时间！利用这节约的时间，读书也好，休息也好，都比浪费在找东西上好！
刘老师不仅仅为我们传道、授业、解惑，她也教会我们爱美，爱整洁，讲条理，这就是老师另一种爱我们的方式。
篇22：老师初一作文
‘老师’―是人类灵魂的工程师，她们哺育了一棵又一棵的幼苗，培育了一批又一批出色的人才，在她们那精心呵护之下我们健康、活泼、快乐地成长。在那么多老师中，给我印象最深的却是―姜老师。她像妈妈一样疼爱我们、严格要求我们。
姜老师现在五十多岁了，是我们的班主任老师，她从四年级就开始教我们的语文，老师说，她把我们这一届教毕业了她就退休。教过我的老师有很多，掐着手指也许都算不完，但是，在那么多的老师中，我感觉就只有姜老师最耐得劳，吃得苦。
记得在上学期快要期末考试的时候，姜老师像往常一样搬着一大叠作业本进了寝室，然后把作文本放在桌子上说：“赶快睡觉，今天的天气比昨天的天气要冷，你们要把被子盖得严严实实的，防止感冒，中午要睡个好觉，下午起来上课也会有精神些，并且中午睡觉可以让你们长得更高更快。”过了一会儿，我们便乖乖的入睡了，不一会儿，我边进入了我的梦乡。我的梦刚做到一半时却被说小话的同学给吵醒了。
忽然，我听到了一种奇怪的声音，我便趴过去一看，原来是姜老师在改作业，我心想：姜老师没关寝室门，她这样肯定很冷。可正在我想的时候“起床啦！”我迅速穿好衣服，叠好被子然后跑到教室，随手拿了一本书在看。
不一会儿，我们全班到齐了，姜老师说：我今天中午胃病发作了，头好疼，让我们听话。姜老师是一个责任心强，只要是他的任务她都要提前完成的人。连我的爸爸妈妈都那么说。
今天是星期三，是我搞卫生的日子，我还是跟往常一样，吃完午饭后就早早的来到了教室，跟同学们一起擦窗户和玻璃。当我擦了四分之一时，姜老师说：“你生病了，不能碰凉水，今天你就不用擦了，今天下午还要写作文，你现在就开始写吧！”而我仍在擦。姜老师看了看我说：“说了你生病了，你不用擦。”而我还是忍不住，就在一边帮她们乖乖的倒水、接水。
这就是我喜欢的好老师。
篇23：老师初一作文
老师初一作文
“老师”或许是一个人，一个物，甚至是某种精神，是你我内心熟睡的灵魂……
“啊－－知道了，知道了。”面对妈妈不断的催促，我终于爆发了。不就是作业吗？催那么紧干嘛啊！真是的。想着便愤怒地从椅子上站起来，一下子蹦到床上。趴在床上想想以前的生活，没有作业，只顾玩乐的日子多好。可现在呢，作业这么多，到底是闹哪样啊！想着，想着，心里更烦了。一把抓起床上的枕头，胡乱地扔起来，以发泄心中极度的不满。
猛地，一个枕头正好砸在了窗户上，才发现不知道什么时候，外面已经下起了雨。心里顿时又多了一个念头：干脆，去雨里玩吧！可转念一想，说不定妈妈还在门口守着，我一出门就又是一顿劈头盖脸的.训斥呢！可经过再三衡量后，我还是走了出去。
小心翼翼地拉开房门，像干了什么坏事似的环顾四周，确定客厅里没人后，便大大方方的走了出去。正当我高兴自己逃出虎穴之时，妈妈不知何时又悄无声息地出现在了我的身后。接着就是一顿臭骂，没办法，三十六计，我跑。
再次透过窗户看雨景，正欣赏之时，却看到一个家长正在训斥着一位年龄和我相仿的学生，但她却没有像我一样乱发脾气而是静静地听着。她的旁边似乎站着两个人，那两个人看见我后，居然飞快地向我奔来，不断地劝说着我，要心平气和，要宽容他人，要学会感恩……
经过他们的相劝，使我豁然开朗。并促使我去向妈妈道了歉，并向她保证了以后不会再犯。那一刻，妈妈会心地笑了……
我的这两位老师，不是人，因为你看不到他；不是鬼，因为他们有好的美德；不是东西，因为你抓不住他……他们是两种无比美好的品质，他们叫冷静和宽容……
篇24：老师初一作文
对一个老师来说，这是多么神圣的一个词。有人说，老师是太阳底下最神圣的职业。在千千成千上万人的心中，老师可能是严厉、无私、可爱和善良的，所以让我谈谈我眼中的老师。
严厉的老师
你记不记得那年夏天我生病了，不能来上学？我妈打电话给你，以为你会同意，可是银行在电话那头毫不留情的拒绝了。我还记得你当时说的话：“小病怎么能不上学？身体健康是最主要的，但是不能因为感冒停课一天，不能弥补掉的课……”不记得太多的话，只记得当时流下的两行泪，不懂事的时候还在恨你，可这辈子，这句话一直在催我，不能因为一点小事就逃课，无论如何。
无私的老师
看着天上落下的春雨，我很担心。这么大的雨怎么回去？这时，一个熟悉的身影出现在我眼前。那年，我的班主任也笑着把伞递给了我。我很疑惑，问你。你什么都没说，我还带着伞。我感激的拿了伞，小跑着回家。可是第二天，你上课老是擤鼻涕，才知道你把伞借给我，冒雨回去了。多么无私的老师！千言万语都无法表达我对你的感激之情。
可爱的老师
作文课上，你总是给我们讲笑话，让我们在轻松愉快的气氛中写完。你总是给我们讲一些自己的亲身经历。让我们从两个角度考虑这件事，锻炼自己的口才和思考能力。在我们的业余时间，你总是给我们讲一些有趣的故事，这样我们可以在紧张的学习后得到一些放松。
善良的老师
你还记得那天中午我和你一起吃粽子的时候吗？那天我去煮饭，不小心把刚煮好的饭洒了。这十年来，我走过来拉着我的手说：“去我办公室。”我们很久没吃粽子了，但是你的话里包含着你对学生的关心。粽子吃在嘴里，心里暖暖的。其实粽子没那么好吃，但我觉得是我吃过最好吃的粽子。
在我眼里，老师是善良、可爱、无私、严厉的。唯一不变的是他们对学生的关爱之心。这就是我眼中的老师。
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