聪明的小鸡三年级作文
“小号”通过精心收集，向本站投稿了13篇聪明的小鸡三年级作文，以下是小编收集整理后的聪明的小鸡三年级作文，仅供参考，希望对大家有所帮助。
篇1： 聪明的小鸡三年级作文
狐狸听说小鸡病了，它眼睛眨了眨，坏主意来了。
狐狸准备了一些香喷喷的米饭，用小篮子装起来，鬼鬼祟祟地来到小鸡家。它看见小鸡正躺在床上，嘴角口水都要流下来了。它想在小鸡吃饭的时候猛不丁的……。于是就假装一副同情的样子说：“小鸡啊，听说你生病了，我特地为你准备了可口的米饭，你把它吃了，好补补身子。”同时，还假惺惺地挤下了两滴眼泪。
小鸡一看见是阴险狡猾的狐狸，身上不由地吓出了一身冷汗，立马坐了起来，它心里清楚地知道狐狸是“狐哭小鸡假慈悲”。想什么办法呢？办法有了，来一个将计就计。它很快让自己极度恐惧的心镇定下来，然后愁容满面、哀声叹气地对狐狸说：“谢谢你，狐狸大哥。昨天，医生为我进行了检查，说我得的是甲型H1N1流感，这病治不好，只能等死。而且说这病很容易传染给别人，所以你还是快点离开吧，免得传染给你，让你也活不成。”说着，小鸡便捂着头，在床上不停地打滚，嘴里还直喊：“头疼死了，我不想死哦。”
狐狸见状，信以为真，心想：“我要是把它吃了，我不就也得了这种病。我可不能被它传染，传染了就没命了。”想到这里，狐狸感到很害怕，连送的米饭都没来得及拿，撒腿就往外跑，灰溜溜地逃走了。小鸡高兴地从床上跳下来，不一会儿就把狐狸送的米饭全部吃掉了。
这真是“吃鸡不成蚀把米”，聪明的小鸡用智慧救了自己。
篇2：聪明的小鸡三年级作文
聪明的小鸡三年级作文
狐狸听说小鸡病了，它眼睛眨了眨，坏主意来了。
狐狸准备了一些香喷喷的米饭，用小篮子装起来，鬼鬼祟祟地来到小鸡家。它想在小鸡吃饭的时候猛扑上去……于是它一进门就假装一副同情的样子说：“我亲爱的小鸡，听说你生病了，我特别担心，特地为你准备了可口的'米饭，你把它吃了好补补身子。”同时，还假惺惺地挤下了两滴眼泪。
小鸡一看见是阴险狡猾的狐狸，不由得吓出了一身冷汗，立马坐了起来，快速地让自己极度恐惧的心镇定了下来，然后愁容满面、唉声叹气地对狐狸说：“谢谢你，狐狸大哥。昨天，医生为我检查，说我得的是流感，这病治不好的。而且这病很容易传染给别人，狐狸大哥你还是快离开吧，免得传染给你，你也活不成了。”说着，小鸡便捂着头，在床上不停地打滚，还大声喊着：“啊！头疼死了……我不想死啊！咳咳咳……”
狐狸见状信以为真，心想：这病太可怕了，我会不会被传染？我要赶紧离开！狐狸想到这里，撒腿就灰溜溜地往外跑。小鸡高兴地从床上跳下来，不一会儿就把狐狸送来的米饭吃光了。
聪明的小鸡用智慧救了自己。
篇3： 聪明的小鸡作文
从前，有一只聪明又可爱的小鸡，名字叫可可。她长着一双像黑珍珠似的大眼睛，还穿着金黄金黄的衣服，在阳光的照耀下金光闪闪的，显得格外美丽。
一天，小鸡可可的主人刘红红马上要去上学了，她对可可说：“可可，我要去上学啦！你得好好地照顾自己，你知道吗？”小鸡可可点点头说：“叽叽！叽叽！叽叽叽叽！”好像在说：“好的！主人，我知道了！”刘红红就放心地去上学了。
但是，刘红红走了，可可就迈着自己小小的脚，偷偷从家里溜出来了。
小鸡可可走到马路旁边，一些正在开车的人都惊奇地看着她：“哇！我没有看错吧！小鸡也会过马路？”绿灯亮了，小鸡可可突然闻到了一股味道：“咦？这是什么味道？怎么这么熟悉？哦！我知道了，是虫子，是我最喜欢的虫子，我想要吃！”她开始试图穿过马路。
突然，红灯亮了。所有的车子全部都停了下来，小鸡可可疑惑地说：“这是怎么回事呀？怎么车子一下动，一下不动呢？反正应该跟我没什么很大的关系，我还是先过去再说吧！”
小鸡可可的脚刚碰到地面，她就大声地叫了起来：“啊！好烫呀！叽叽叽叽叽叽叽叽！”小鸡想了想：我飞到空中那是不可能的，人类虽然不会飞，但人类都会穿鞋子，而我们小动物没有鞋子。突然她想到了一个好主意：我可以跳到人的身上，然后等那个人走到对面，我赶紧跳下来，就可以饱餐一顿了！我真是一只聪明的小鸡呀！可是，“啪”的一声，小鸡刚跳到一个小男孩的身上，就被他用力地打了一下，痛得小鸡可可哇哇大叫“叽叽，叽叽”。
小鸡可可又想到了一个好办法，她想：我只要跳到电动车的后备箱上，这样就不会被人知道了。但是，“呜”的一声，小鸡可可刚跳上去，就因为电动车突然加速，一下子就从车上掉了下来，这个办法还是不行。
这时，燕子姐姐依依飞来了，小鸡可可兴奋地说：“燕子姐姐，你去哪里呀？”燕子姐姐看到了开心地说：“原来是小鸡可可呀！我要去对面的草丛吃虫子，你想不想去呀？”小鸡可可也高兴地说：“要去！要去，我正好也想去那边！”
燕子姐姐答应了，她飞过马路，到了马路对面，她们俩美餐了一顿。之后，在燕子姐姐的帮忙下，可可安全地回到了家，正好，主人刘红红也放学了，可可给了刘红红一个大大的拥抱，
我们要向小鸡可可学习，她有困难就会开动脑筋，寻求机会渡过难关。
篇4： 聪明的小鸡作文
鸡妈妈有一群可爱的小鸡，鸡宝宝中有一只最淘气的小鸡。这只小鸡总是趁妈妈不注意，偷偷地溜出去玩耍呢！
小鸡一会儿跑进小猫家，学小猫“喵喵”，一会儿跑进小狗家学“汪汪”，一会儿跑进田野学“呱呱呱”……
他把所有的叫声全学会了。有一天小猴子宣布：所有的动物都听好了，三天之后，进行唱歌比赛。
小鸡知道以后，兴高采烈地去妈妈那儿，对妈妈说：“我想参加唱歌比赛。”鸡妈妈同意了，不过大家都知道：百灵鸟的歌声是最好听的，谁也比不上它。
比赛那天，第一个上场的是牛伯伯，他开始唱了：哞哞……小动物都捂上耳朵。小猴子说：“下一位！”第二位上场是百灵鸟。百灵鸟叽叽喳喳地唱了起来。小动物听了，有的就跳起舞来了。百灵鸟唱好了，小动物们都鼓起掌来。
接下来轮到小鸡唱了，小动们一看，心里想：一只小鸡哪能唱出美丽的歌声。他们都不相信。小鸡开始唱了，他用全部的叫声汇成一首歌，真美。小鸡唱好了，小动物们情不自禁地鼓起掌来。最后猴子宣布小鸡是冠军。小鸡可高兴了。
篇5：聪明的小鸡作文
聪明的小鸡作文
聪明的小鸡前几天猎人到森林里打猎，动物们呆在家里不敢出门，也没吃什么东西，都饿了。第四天早上，猎人走了，这个月都不会来了，轻快的小动物们都忙着去找吃的喂饱自己饿了很久的肚子了。你看：小猴弟弟正在老桃树上摘桃子、蜜蜂阿姨正在花从中采花蜜，山羊哥哥、小兔姐姐它们一起上山吃青草呢。小鸡妹妹呢，原来它在草丛中捉着虫子，正在津津有味地吃呢！狐狸是个懒虫，从来不去劳动，整天就呆在自己的老窝里呼呼大睡。可今天狐狸饿得不行了，出来找吃的，一边走一边想：今天能吃一只小鸡就好了。狐狸话还没说完，就站住了，原来它看见了正在草丛里捉虫子的小鸡。狐狸高兴极了，赶紧脚步轻轻地向小鸡摸过去。“咚” “咚” “咚” “咚”……越来越近了，小鸡听见脚步声，赶忙回头，一看是狐狸，就说：“狐狸，你想干嘛？”狐狸说：“我肚皮饿了，想吃东西。”小鸡拿出一条虫子，说：“给你，你吃虫子吧。”“我不吃虫子，虫子是苦的。”狐狸说。小鸡不紧不慢地说：“那我没东西给你吃了，你走吧。”狐狸说：“你有东西给我吃。”“什么？”“哈，就是你啊，小鸡。”狐狸说完，一把抓住了小鸡。小鸡虽然很害怕，可是它鼓起勇气说：“我们都生活在同一个森林里，你有什么权力来吃我？”“就凭我比你厉害、凶猛，饿了，就要吃你。”狐狸凶狠地说。“狐狸，你可以吃我，可我想学一下你的叫声，因为我觉得你们狐狸叫的.声音特别好听，让我学一下，行吗？”“行，我松了手，你不准跑。”“好。”狐狸松开了手，小鸡跳下来，抖了抖身子，说：“我先听一下你是怎么叫的。”狐狸说好，就叫了起来：“呜，呜，呜。”小鸡说：“我会了。叽，叽，叽。”狐狸说：“你错了，应该是呜，呜，呜。”小鸡又说：“我会，我会。叽，叽，叽。”就这样吵个不停。在不远处的小狗听见了好朋友小鸡和狐狸的叫声，就知道一定是好朋友落难了，也就叫了起来：“汪，汪，汪汪。”狐狸听见了，以为是猎狗来了，撒开腿就逃跑了。小狗来了，小鸡和小狗一起开开心心玩了起来。小朋友们，你们说，小鸡是不是非常的聪明呀？长沙市砂子塘天华寄宿制学校四（四）班 李雪瑶聪明的小鸡作文750字小学生作文（中国大学网）
篇6：聪明的小鸡作文
一个阳光明媚的早晨，鸡妈妈带领着自己的小宝贝――小鸡出窝去找食吃。每只小鸡都满地乱啄，希望自己能吃到虫子。
一只小鸡看见草丛里有一个毛茸茸的东西，就走过去看个究竟。它一扒开草丛就看见了一只大野猫，小鸡跑过去对大野猫说：“你好，你怎么在这里睡觉呢？你不知道这是我们的地盘吗？”大野猫已经几天没吃东西了，它听不清小鸡的话，一睁开眼睛，就把小鸡当成了老鼠，扑了过去。小鸡一见形势不妙，就一下溜到了鸡妈妈身边，大野猫抬头一看，把鸡妈妈当成了巨形老鼠，一下子就逃跑了。
鸡妈妈自豪地说：“你看我的本领好强啊，一下就把猫给吓走了，哈哈……”
[原创于二年级]
聪明的小鸡作文250字小学生作文（中国大学网）
篇7： 聪明的小鸡作文
今天，天高云淡，小鸡美美走在森林里准备去找好朋友玩。
饥饿的狐狸看见了小鸡美美，眼前一亮，心想：小鸡那么肥美，一定很好吃。狐狸馋得直流口水，它小心翼翼地走过去。小鸡美美听见了脚步声，扭头一看，原来是狐狸，心想：我死定了。小鸡美美转身就跑，可是没跑多远，就被狐狸抓了回来。小鸡美美痛苦地说：“狐狸大哥，我病得很严重。你吃了我，我就解脱了！”狐狸吃惊地问：“你能有什么病？”小鸡美美急忙说道：“因为我贪嘴误吃了人家的老鼠药，现在毒性要发作了，哎呦，哎呦，疼死我了！”狐狸生气地说：“吃了你的肉，我也会中毒的，我才不吃你呢，快走快走。”狐狸竟然相信了，小鸡美美赶紧扑扇着翅膀飞走了，还差点笑出声来。
小朋友们在玩耍时，如果遇到危险，也要学会沉着冷静，保护自己哦！
篇8：聪明的小鸡作文
关于聪明的小鸡作文
前几天猎人到森林里打猎，动物们呆在家里不敢出门，也没吃什么东西，都饿了，聪明的小鸡作文。第四天早上，猎人走了，这个月都不会来了，轻快的小动物们都忙着去找吃的喂饱自己饿了很久的`肚子了。你看：小猴弟弟正在老桃树上摘桃子、蜜蜂阿姨正在花从中采花蜜，山羊哥哥、小兔姐姐它们一起上山吃青草呢。小鸡妹妹呢，原来它在草丛中捉着虫子，正在津津有味地吃呢！
狐狸是个懒虫，从来不去劳动，整天就呆在自己的老窝里呼呼大睡。可今天狐狸饿得不行了，出来找吃的，一边走一边想：今天能吃一只小鸡就好了。狐狸话还没说完，就站住了，原来它看见了正在草丛里捉虫子的小鸡。狐狸高兴极了，赶紧脚步轻轻地向小鸡摸过去。“咚” “咚” “咚” “咚”……越来越近了，小鸡听见脚步声，赶忙回头，一看是狐狸，就说：“狐狸，你想干嘛？”狐狸说：“我肚皮饿了，想吃东西。”小鸡拿出一条虫子，说：“给你，你吃虫子吧。”“我不吃虫子，虫子是苦的。”狐狸说。小鸡不紧不慢地说：“那我没东西给你吃了，你走吧。”狐狸说：“你有东西给我吃。”“什么？”“哈，就是你啊，小鸡。”狐狸说完，一把抓住了小鸡。小鸡虽然很害怕，可是它鼓起勇气说：“我们都生活在同一个森林里，你有什么权力来吃我？”“就凭我比你厉害、凶猛，饿了，就要吃你，”狐狸凶狠地说。“狐狸，你可以吃我，可我想学一下你的叫声，因为我觉得你们狐狸叫的声音特别好听，让我学一下，行吗？”“行，我松了手，你不准跑。”“好。”狐狸松开了手，小鸡跳下来，抖了抖身子，说：“我先听一下你是怎么叫的。”狐狸说好，就叫了起来：“呜，呜，呜。”小鸡说：“我会了。叽，叽，叽。”狐狸说：“你错了，应该是呜，呜，呜。”小鸡又说：“我会，我会。叽，叽，叽。”就这样吵个不停。
在不远处的小狗听见了好朋友小鸡和狐狸的叫声，就知道一定是好朋友落难了，也就叫了起来：“汪，汪，汪汪。”狐狸听见了，以为是猎狗来了，撒开腿就逃跑了。小狗来了，小鸡和小狗一起开开心心玩了起来。小朋友们，你们说，小鸡是不是非常的聪明呀？
篇9：《聪明的小鸡》说课稿
幼儿园大班语言活动《聪明的小鸡》说课稿
设计思路：
大家好今天我说课的内容是大班的语言活动《聪明的小鸡》，大班的孩子特别喜欢一些竞技性质的游戏活动，我们班的孩子更是如此，在活动中他们经常进行各种各样的比赛，如喝水，拍球等等，但是孩子们的比赛结果往往是出乎意料之外的，所以我选择这个读本《聪明的小鸡》，通过这个读本是想让孩子们明白，用自己的缺点和别人的优点去比较，肯定是失败的，所以要用自己的聪明才智才能战胜对方。
教材分析：
《聪明的小鸡》是选自大班的分享阅读的一个故事，这个读本所讲的是机灵可爱的小鸡在农场里如何智斗狂妄自大的狐狸最终成功获救的故事。
首先从故事的角色中，小鸡和狐狸都是最能引发孩子极大的兴趣的小动物，故事的读本：惊险、起伏的情节、富有推测的故事内容尤为符合大班学龄儿童的探索和乐于助人的社会的心理。《纲要》在语言领域中也曾经提出：发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说，敢说，喜欢说，有机会说并能得到积极应答的环境以及鼓励幼儿大胆，清楚的表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。根据这一目标和要求，结合我班幼儿年龄特点和语言发展水平，制定以下目标：
认知目标：根据绘本的每一页故事内容，大胆猜测故事情节，并乐意表达自己的想法，发展口语的表达能力。
能力目标：培养幼儿积极参与阅读活动，能认真倾听，喜欢这本读本，并大胆讲述的习惯。
情感目标：培养幼儿不怕困难，敢于克服和面对困难，懂得比自己强的人，去斗智斗勇。在理解故事内容的基础上，掌握故事中的情节变化，能用较清晰的语言进行讲述。
根据目标我把活动的重点放在，积极参与阅读活动，能发现与图片相关的线索，喜欢这本读本。教学的难点，理解小鸡发起三次比赛的真正用意，感受故事中小鸡的聪明、机智和勇敢，体会故事中的幽默与乐趣。为了使幼儿在活动中得以充分的理解和表达，我做了以下活动准备：
小鸡和狐狸手偶各一个。小鸡，狐狸，农夫人物各一个。背景图一副。故事绘本。背景音乐。大小树枝各一个。
活动过程：
《纲要》中指出，教师应该成为幼儿学习的支持者，合作者和引导者。在活动中力求合作式的师生互动学习方法。因此，在活动中我除了以我饱满的情绪影响孩子外，还采用合作交流和以下几种教学方法。
操作演示法：通过手偶的形象引导，会使幼儿深受喜爱，也符合幼儿的认知特点为了帮助幼儿理解。在我操作手偶时，也可以让幼儿直观的感受到小鸡与狐狸之间的.差距(一个弱小，一个强大)。
观察法操作：为了让幼儿理解故事中小鸡，狐狸和农夫之间的关系，我选择了，用绘本故事书，这样使幼儿可以感受到形象，具体，有趣。
表演操作法：让幼儿与教师一起互动合作，进行情景的模仿表演，能引起幼儿的一定态度体验和感受，使幼儿能得到心理上的发展，并让幼儿观看，说说他们的感受，这样能渗透思想教育，又培养了幼儿的口语表达能力，从而突出了教学的重点难点。
分组讨论法：让幼儿通过故事情节的展开，根据不同环境下人物心里的变化进行讨论，让幼儿在平等，宽松，活泼的环境中有足够自我表现的机会，并且引导幼儿从不同的角度去思考问题，如果我们自己遇到了困难，会用怎样的方法去解决，让幼儿学会用聪明才智斗志坏人和解决困难。从而提高他们的生活能力。
延伸活动：
让幼儿亲自体验遇到困难时候，会用什么办法来解决，并作以记录，将好的办法可以教于其他小朋友，以便每位小朋友有自我保护的能力。
篇10：聪明的小鸡蕊蕊作文
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有关一年级想象作文：聪明的小鸡蕊蕊
一天，小鸡蕊蕊去爷爷家看望爷爷，
聪明的小鸡蕊蕊作文
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它带上了妈妈做的香香甜甜的大面包和小蛋糕，就出发了。途中，一只狐狸突然从树后面跳出来说：“我要吃了你。”小鸡蕊蕊眼珠子一转，想出了一个好办法。它对狐狸说：“不止我一个人走，我后面还跟着一只大狗呢!”狐狸一听，吓了一跳。对小鸡蕊蕊说：“老虎大王还要我去开会。”说完，它就慌忙地逃走了。
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篇11：小鸡三年级作文
“叽……叽……”，你瞧，我这可爱的小鸡又在高歌了！
小鸡浑身毛茸茸的，像一个小黄球。小鸡圆圆的眼睛，小巧而精致。它的嘴最奇特了，尖尖的，仿佛一枚小钉子。它的耳朵最调皮在和我们玩捉迷藏，原来躲在了眼睛后面。小鸡的脚像竹叶，在我写作业的时候，小鸡总会踩上去，画几片叶子呢！
最近有一件事令我非常懊恼。你看，别的小鸡都是自己吃饭。可我这小鸡却那么娇气，还需要我这个主人来帮忙。于是，我就想了个方法：我先盛一勺水，再洒几颗小米，小心翼翼地端着一勺饭，放到了小鸡面前。哈哈！果然不出我所料，小鸡很快吃完了饭，这样就大功告成了。从此，我每顿饭都这样喂给小鸡吃。
从小鸡的身上，我也学到了很多知识，有一次，我带小鸡出去散步，正巧碰到了我的同学也带着小鸡出来玩儿，我们打算进行一场“小鸡快跑”的比赛。“开始！”随着一声口令下达，小鸡们也纷纷你争我赶。唯有我这只小鸡，站在原地纹丝不动。于是，我问了问同学，同学告诉我，可以拍手让小鸡追赶。我半信半疑地一拍手，小鸡像是收到什么命令似的向前跑了几步。“这太不可思议了！”，我惊叹道。雨水，我便用这种方式引导小鸡向终点跑去，到了宣布比赛结果的时候了，“运动员”们个个都信心十足，我这只小鸡也不例外。它得了第二名，我开心地又蹦又跳。名次并不是最令我开心的，开心的是我明白了怎样驯服小鸡。
瞧，这只小鸡是不是很可爱呢？我爱这只小鸡。
篇12：小鸡三年级作文
从前，有一只鸡妈妈，她把蛋放在温暖的'鸡窝里面，出去找吃的;就在鸡妈妈走了不久以后，一个蛋开始晃起来，发出擦卡的声音，出现裂痕，蛋里的小鸡孵出来了!小鸡脑袋上顶着个蛋壳，在周围四处走窜，那是的小鸡还不是很成熟呢!
它看见小鸟们都飞得很高，心里起了想学飞的念头。便走向了鸟妈妈，说：“鸟妈妈，您能教我飞吗?我很勤快的，很快就能学会的，您就教教我吧。”鸟妈妈不好意思拒绝，便说：“教你飞是可以，但是你得过一段时间再过来找我。”“好!”小鸡非常高兴，它回到了自己的鸡巢里，只见鸡妈妈数着自己的蛋，发现不见了一只小鸡，慌得绕着鸡巢飞;小鸡迅速跑到妈妈的前面，鸡妈妈用双翅抱紧了小鸡，脸贴着小鸡的头，小鸡感觉特别特别的温馨。
时间到了，小鸡也渐渐地长大，鸟妈妈开始教它学飞，鸟妈妈在树枝上展开翅膀，身体稍稍向前，跳下去再扇动双翅就飞起来了;小鸡也学着鸟妈妈的动作做了一遍，可是飞不起来;第二遍，第三遍……经过多次的挫折后，小鸡终于学会了飞翔，它的妈妈也为它骄傲。
篇13：小鸡三年级作文
今天一到老师家我就兴奋地问：“金老师，今天玩什么游戏呢？”她说：“不告诉你。”我想：“金老师葫芦里卖的是什么药？”最后，老师让我们猜猜看，结果被王泽来猜中了，是“老鹰”捉“小鸡”。
第一轮开始了，我当母鸡，王泽来当老鹰，其余的人当小鸡。“小鸡们”在我身后排起了长长的队伍，像条长龙似的。我心里特别紧张，生怕我的小宝贝被抓。“老鹰”展开攻势，他忽左忽右，行动十分敏捷，而且诡计多端。我和他斗智斗勇，可是，我还是斗不过他，趁我稍不注意，就被抓了两只“小鸡”。慢慢的，我手脚发软，动作也越来越迟钝，结果又被抓了两只。我回头一看，只有一只“小鸡”了，心想：这回一定要保护好啊！没想到这只“老鹰”太狡猾了，我还没来得及反应，他居然从我的“翅膀”下直接下手，唉，最后一只也被抓了，我真是心痛啊！
第二轮开始了，这回是我当老鹰，黄凯樑当母鸡，其余的人当小鸡。金老师一声令下：“开始！”“小鸡们”左躲右闪，我使出浑身力量，连一只也没有抓到。知道为什么吗？因为这只“母鸡”很强壮，他轻轻一顶，我就被弹出一丈。我想：既然蛮力不行，只能智取了。于是，我用了一招声东击西的方法，果然抓到一只“小鸡”。然后又趁“母鸡”不备暗中偷袭了一只。我用了一计又一计，最后来了个调虎离山之计，大获全胜。我开心极了。
这个“老鹰”捉“小鸡”的游戏虽然简单，但是真的很好玩啊！
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