一节课堂作文
“大吃特吃”通过精心收集，向本站投稿了14篇一节课堂作文，以下是小编精心整理后的一节课堂作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：一节课堂作文
今天下午，我表弟、表妹都来了，心想不如出去玩当老师的游戏吧！
于是我拿小黑板，粉笔和粉擦，把妈妈的毛线针当教鞭。每个“学生”发四张大百纸，作为堂上作业和家庭作业，至于老师，当然是我拉！
第一节先上语文课。我要叫他们认识拼音字母，可是他们偏偏和我作对，把a读成ai，把e读成ei，把b读成d……我想读差一点，但写应该会好吧，就布置了许多练习。正在我验收这节课的“成果”的时候，竟然发现表弟在玩他带来的“超人”。气死我了，竟然不把老师大人的命令放在眼里，看我怎么收拾嗯1我走过去提醒他，不要再玩了，否则别怪我不手下留情。他听完后，就没完了，这个小男孩也算挺乖的。
第二节课再上数学课。我先让他们认识数字，再写几道题目给他们做。我留了课堂作业就下课了，可等我批改作业，又发现他们和我作对：2+2=1、3+1=2、5-4=2……10道题错了6道，真是气死我了！今天的作业一定要布置多多的'。
第三节上音乐课，这节课是最满意的一节课。因为他们都很喜欢唱歌，所以大家唱的特别好。
“放学了”，我这才能休息一下，不过也是只有十分钟的时间而已。
下午，最后两节课都是体育课。他们开心地大喊：“老师万岁！”说完，就冲到原子玩各种不同的游戏，连个人影也找不到。
一天的“教学”终于结束了，我才知道老师叫我们是多么的辛苦啊！以后，我一定要认真上课，积极举手发言，用优秀的成绩报答老师。
这个星期天可真愉快！
篇2：一节课堂作文
今天，是星期五，也是少年宫习作组开班的日子，我特别开心，因为选择到了我自己喜欢的活动项目。
李其贤老师刚进教室，原本闹哄哄的教室马上就安静下来了。李老师问了一个我自认为很奇怪的问题：你们平时用什么方式和家人沟通啊？我想：嘴巴，不对。写信，不行，太老土。要不？用手机吧。正想回答，被一个同学抢先了，可当“手机”这两个字被说出口时，老师脸色大变，严肃地走回讲台上说:“其实大家说的都对，可这手机对人类是有利的。我给大家来讲一个故事来诠释吧！有两家人一起开车去旅游，可很不幸两辆车都开进了池塘里。第一辆车由于沉得较快，手机又被儿子玩游戏玩没电了没办法拨打电话，所以一家人都丧生在池塘里了。而第二辆车很幸运，由于沉得不快，就马上拨打了报警电话来救他们才得以脱险。”
听完我想，手机的作用可真不小，关键时刻还能救命呢！但手机有利也有弊，沉迷手机会让一个勤劳善良的孩子成为一个懒惰无能的“社会毒瘤”，所以手机是救命的稻草，也是一个害人的利器。
这时老师又说：“父母每天起早贪黑的辛苦干活是为了给我们创造更好的条件生活，供我们上学。”我回想起以往，我从未观察过他们的手，所以一下课我就飞奔回家一头扎进父亲的怀里，来不及和他寒暄，提起他粗糙的大手，我都哽咽了，上面粗糙、皲裂......
我是一个平庸的孩子，长相平平，成绩也不好，在老师夸奖别人的时候，我总会低头把自己藏起来。以后，我会努力学习，提高学习成绩，一起加油吧！
篇3：一节有趣的课堂作文
今天，我本来是很高兴的，但是外面下着大雨，到了下午，天气还是不好，我心想：今天外面下雨，活动课一定不能上了，一定改上语文课了。我的心情一下子坏透了。可是让大家不敢相信的是，老师笑容满面地走上讲台，对我们说：“今天，我们来选美大赛。”老师话音刚落，教室里就响起了喧闹声，有的说老师今天怎么了，有的说老师是不是吃错药了，还有的说今天老师哪儿出问题了。
只听老师又说：“说说你最喜欢的人。”教室里又炸开了锅。老师让大家安静，宣布选美开始。一开始，只有几个人举手，后来就多了，其中一个说：“何欣睿美。”齐浩宇哭了，因为他喜欢何欣睿，但不是他说出来的，他很难过。有人想说喜欢我的好朋友汤元修，可汤元修说：“谁敢说我，我就打他。”于是没有人敢说他了。正当他心理高兴时，有人还是说喜欢他了，他一惊从椅子上摔了下来。大家七嘴八舌，教室里可热闹了，不时传出阵阵笑声。最后评出12位男生，20位女生大家喜欢的人。这次选美活动真是别出新裁，大家都很喜欢这堂课。
篇4：一节有趣的课堂作文
叮零，叮零，上课铃响了，只见老师在黑板上写了五个大字——“动嘴美术课”，老师手里还拿着一袋饼干呢。我们看着黑板上的字和老师手里的饼干，都疑惑不解，不知老师的葫芦里卖的什么药。
老师从袋子里拿出了一块饼干，咬了一大口，圆圆的饼干变成了“盾牌”，我看着老师吃，馋得直咽口水。老师又咬了两口，盾牌马上变成一把“大剪刀”，到了最后，老师左咬咬，右咬咬，甚至还用牙齿磨，终于成了一件“短袖衬衣”。
看着老师的作品，我们跃跃欲试，终于，老师给我们每人一块饼干，让我们来咬。
我先在饼干上咬了一口，饼干变成了月牙，接着又咬了三口，饼干变成了“盾牌”，最后，我仔仔细细地用牙齿磨来磨去，我终于咬成了我想要的“爱心”。
这堂有趣的“动嘴美术课”真是又好吃，又好玩呀！
篇5：一节特殊的课堂作文
一节特殊的课堂作文
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星期天晚上，爸爸想测试一下我的胆量，想训练一下我的勇敢。因为一到晚上，我就害怕一个人卫生间，总认为里面有什么东西。于是，爸爸就决定把这特殊的课堂设在卫生间里。
爸爸先把卫生间所有的灯都打开，又告诉我：“孩子，你可以在卫生间里看书，玩魔尺等都可以，我和妈妈到外面散步半个小时，7点整我们就回来了。”听了爸爸的话，我就拿一个小闹钟，拿了一本书和一个魔尺。爸爸还给我搬来了两个小椅子。
我马上钻进卫生间里，我听见爸爸从门外把卫生间的`门反锁上了，我也在里面把卫生间的门锁上。刚开始，我在里面看了一会书，又玩了一会魔尺，觉是真是太有趣了！
我还看见时间一在一分一秒地流失，我担心爸爸妈妈出去散步会不会把我忘在卫生间里，想到这里我心情更紧张了起来。因为，他们是不是永远把我给关在这里呢？
我偷偷地上下左右把卫生间看了个遍，可是什么怪怪的东西也没有发现，原来以前是我在吓唬自己呀！
我看见时间快到七点了，可是没听到爸爸妈妈回家的声音，他们是不是真把我忘记了呀，这时我的心情更紧张了。这时，我突然听到爸爸妈妈说话的声音，接着又听到爸爸在开卫生间门的声音。当爸爸把门打开后，我也急忙从里面把门打开。
然后，我象一只鸟儿一样地冲了出来。啊！门外的空气真是太清新了，像在美丽无边的大草原上。我最不喜欢卫生间了，里面实在太不自由空气太闷了。
爸爸妈妈回来以后，问我在卫生间里感觉怎么样？我说：“我在卫生间非常非常乖，也非常勇敢！以后，我不会再害怕晚上一个人去卫生间了，其实，卫生间里什么怪怪的东西也没有啊！”爸爸听后，高兴地把我高高地举了起来,并连连夸我是个勇敢的好孩子！
通过这次特殊的课堂，让我又增加了自己的勇敢和自信！
篇6：一节快乐的课堂作文
一节快乐的课堂作文
一天下午，我兴高采烈地来到五峰青少年活动中心快乐作文班上课，走进教室刚坐下，上课铃就响了，王老师随着清脆的铃声走到教室门前停下脚步。
看到老师，同学们立刻站起来，齐声说：“老师好！”，逗得老师心花怒放，马上奖给我们每人一颗糖果，并说：“你们一边吃糖一边听我讲笑话。”接着，王老师转身在黑板上写了：“话说汉字”四个大字。“上----下”你们都认识吗？它们是一组反义词，我叫你们记住它们，“上对下说，老兄，是什么风这么厉害，把你吹了个底朝天？”同学们一阵哄笑。王老师又写了个“噩----王”，并讲到，噩对王说：“谁给你做的房子啊，连个窗户都没有，你看我有四个窗户呢”，老师可真会让人笑，我们全班同学都笑得前俯后仰。当我们笑的一瞬间，王老师又写了“哭----器”，哭对器说：你有四张嘴，我只有两张嘴巴，怎么说得过你呢？所以只有哭，同学们又发出爽朗的`笑声。这时候老师停下来，放慢语速要求我们也来编汉字笑话，同学们一下子活跃起来，轮流说了一个又一个。不知不觉四十分钟过去了，老师要我们把这节课记录下来。在评比中，我得了冠军，并得到了当班长和体育委员的“奖品”。
我想：爸爸妈妈为了提高我的写作水平，让我学快乐作文，快乐作文班里的课堂真是快乐，我一定要在快乐作文班里好好表现，当好班长和体育委员，提高自己的写作能力。
篇7：一节惊险的课堂作文
一节惊险的课堂作文
“老师来了——”不知是谁喊了一嗓子。所有人立马火速奔向座位，吵的不吵了，闹的不闹了，眨眼间坐得端端正正。
老师怀抱一沓摞得山高的作文本，一瞧这架势，地球人都知道，又要评论作文了。
老师开始在讲台上发表长篇大论，我在下面紧张得不行，一颗心在身体里“大闹天宫”。说实话，咱这次作文还真没咋用心写，要是被老师当做反面教材在全班读一遍，哪可就糗大了！
眨眼间，一篇佳作读完了，老师低头在作文堆里扒拉。我紧紧地盯着老师的手，心里祈祷着：神啊，反面教材千万别是我！要不，我以后认真写作文行不？老师终于扒出一本。我踮起脚仔细瞅那封面，不是我的。我转过头，幸灾乐祸地想看看是哪个同学脸上写着大大的“囧”字。老师一口气读完，底下一片嘘声。老师让同学们指出文章里出现的问题……
刚讲完，救命的下课铃声响起。
我伸了个懒腰，晃晃悠悠来到讲台，眼睛急切地寻找着我的作文本。找到了！我伸出手，想把作文本抽出。不料，晴天里起了个霹雳，老师的`五指山压了下来：“别动！我还没有改完。”
什么？没改完？也就是说马上就要改到我的了？我在讲台旁踱来踱去，急得七魂丢了六魂。老师将我的作文本拿起，摊开在桌子上。我伸长了脖子，想看看老师写了些什么。上课铃很不凑巧地响起。
我悻悻地走回座位，听老师布置完作业，提笔写了起来，脑子里却在飞速地运转：怎么办？怎么办？还能怎么办，凉拌！实在写不下去一个字，我索性将笔丢到一边，盯着老师的红钢笔在作文本上飞舞。
我拍了拍我的脸。双手握着笔，手心里全是汗。
最后老师说其他人都还不错。
我最后长长叹了一口气。心想：这次好险啊！
篇8：一节特殊的课堂作文
班会课上，老师在黑板上写下了班级事务管理之竞争上岗这样几个大字。我立刻好奇起来，不是说要竞选班干部吗？怎么是上岗呢？我们又不上班。一连串的问题挤满了我的脑袋，不过我没去仔细思考，因为老师已经在讲台上开讲了。
听完讲解，我明白了老师的用意。老师列出了许多职务，将其称之为“工作”，既然是工作嘛，那就有工资，我们的“工资”就是印章，固定工资一个星期五个印章，每个人都有不同的职务，每个月会根据好人好事和工作进行小组评选，评选出的一个人会多发两个章。如果被表扬或者主动帮忙做事，也会额外加章。有了“钱”，就要存起来，老师今天给我们每人发了一个本子，也就是“存折”。印章可以兑换书、零食及各大活动的入场券。
“找工作”真是艰难！有不少同学选的是相同的职位，这就只能靠竞选投票，比如我选的一个“电脑平台管理员”，就被邹锦飘看上了，这个“工作”最后还是落到了他手里。相比更多的一些同学，我已经算很幸运了，老师给我安排了一个“工作”，有些同学还找不到工作呢！他们就要自己想工作去做了。
这个“找工作”的活动最后也挺成功的，所有人都有了一份“工作。“找工作”让我感到了现代社会实际就业的难度。不管如何，我要好好学习，同时做好我的“工作”！
篇9：一节难忘的课堂作文
一节难忘的课堂作文
哈哈哈，一阵爽朗的笑声，从六一班飘出回荡在校园的上空，各位看官你知道我们为什么笑的这么开心吗？哎，上午栽树下午乘凉——性太急。
原来周今天下午第一节课是马老师在上作文课，给我们读了他的下水文《我的中学时代》，把我们逗得忍俊不禁，捧腹大笑。马晓迪正在喝茶听到高兴处，将嘴里的茶喷的前面的同学一头雾水。马老师的这篇文章写的很长，足有6000字，详细的'叙述了他在中学时代的点点滴滴，包括生活琐事，学习趣事，可亲可敬的老师三部分，故事生动形象，语言诙谐幽默，老师个性鲜明。
马老师向我们讲述当年学英语的糗事，为了尽快的记住单词，可谓煞费苦心，发明了汉字注音法，就是讲英语的发音用汉字标注出来，比如回家gohome（狗后母），玻璃glass（哥辣死），上学gotoschool（狗屠四姑），香蕉banana（板拿来），苹果apple（挨炮）等等。当马老师讲到这里时，我们再也忍不住了，哄堂大笑，有的女生笑的肚子疼，有的男生笑的在地上直打滚儿。那可笑的程度，可以和赵本山的小品相媲美。
等大家笑够了。马老师又讲了他上学的艰苦岁月，吃不饱，饿着肚子读书；穿不暖，在教室里瑟瑟发抖；睡不好，晚上在学校寄宿的男生，就在班里睡觉，或桌当床，或打地铺。就是那样恶劣的条件，为了知识改变命运，为了跳出农门，为了成才，一个个像鸭子凫水——暗使劲。比着学赛着学，同学们听了老师讲的故事，鼻子酸酸的，一股股无言的惆怅涌上心头。
这堂课或许是我心目中最精彩、最生动的一节课，我心里暗下决心一定要好好学习，长大了为国效力。马老师的讲课的水平是飞机上的茶壶——高水平。他讲到欢乐处我们同乐；讲到伤心处，我们同悲；讲到精彩处，我们掌声四起。
虽然，这节课不是一场精彩的电影，那么激动人心；不是一场动作优美的舞蹈，那么扣人心弦；不是一场肝肠寸断的生离死别，那么痛不欲生。但是我觉得它们都比不上这节课，因为我从这节课中弄懂了一个道理：没有人能随随便便成功，不经历风风雨，怎么能见彩虹？
篇10：一节有趣的课堂作文
我们已经学完了第十课课文，就差课后第五题没有处理了!它是让同学们排演《公仪休拒收礼物》这部独幕剧。老师昨天就让那些想表演的同学背会台词，准备星期四再正式开演。谁知同学们都是急性子，今天就背会了，也都准备好了。吵着要在下午的阅读课上演出。老师无可奈何，只好答应了。
盼望已久的阅读课终于到了!准备好了的几名同学，踊跃的举起了手。第一场开幕了，台上的`同学一本正经地演着，很认真很投入。偶尔忍不住笑了几声，又慢慢严肃起来。台下的同学认真的看着，总是被人物的语言动作和神态逗得捧腹大笑。不知不觉中，第一场戏剧就演完了。老师和同学都给予了评价，说了说哪些地方演得比较好，又有什么地方需要改进。接着，老师就让同学们做好下一场的准备。
啊，这节课为什么过得这么快呢!下课了，我的神儿还在课堂里，没有收回来呢!
篇11：作文：我最喜欢的一节课堂
作文：我最喜欢的一节课堂
我上初中以来，最喜欢的是一节语文课堂。这节课不是讲课文，而是一节有趣的“星期一专题演讲”课。
这种课是我们升入初三以来开设的，课堂气氛特别活跃。能使同学们增长知识，并且锻炼了胆量和发言能力，提高了作文水平。
最有趣的是星期一那节课，上午第二节，上课铃声一响，我们的“专题演讲”就开始了。第一个登台演讲的是学习委员小红，说话干脆利索。她讲的题目是《谁说女孩没有男孩强》。她不但列举了武则天、刘胡兰、张志新，还举出了我们身边的女同学，她神采飞扬地说：“我们班初中三年以来，每次考试，前三名都是女同学!”这个论据确凿有力，讲得女同学满脸堆笑，而男同学则一个个都眉头紧锁，在冥思苦想对策。
小红的演讲在掌声中结束了，课堂上暂时被一阵严肃的'气氛笼罩着。终于，被誉为语文“一把手”的语文科代表李青登上了讲台。他演讲的题目是《我们男子汉绝不能落在女子的后边》。他说话有力，发言清晰，态度严肃，有理有据。最后他还下保证：“中考见，我们男生一定拉下你们女生!”铃声响了，“星期一专题演讲”结束了。
那次演讲给同学们留下了一串值得深思的问题，同学们心中都燃起了“超越”的火，都在暗暗地用劲。
我永远也忘不了那节有价值的“星期一专题演讲”课，因为那是我最喜欢的一节课堂。
篇12：一节体育课-难忘的课堂作文300字
今天下午第一节课是体育课。
我们跑出教室，来到走廊，安静地等待着老师的到来。很快，高高的老师就走了过来，我们跟着老师来到了操场。刚站稳，老师就喊：“立正！”我可被吓到了，但我很快就站得像根竹竿一样直了。这立正的时间可真长呀，一站就好几分钟，我的手心不知怎的一直冒汗，我的腿也不知怎的很酸很酸，真想坐下来休息休息。
这时，体育老师说：“好，原地休息！”大家有的挠痒痒，有的揉眼睛，有的双手一直乱动……可休息没有多久，体育老师又说：“慢跑一圈！”我们就气喘呼呼地跑呀跑。
终于跑完了！我们原地踏步，调整呼吸，真是累极了！刚想休息，老师就让我们做好多动作。哼！一番折腾过后，老师说：“蹲下！伸出一只脚，平稳后抬起来！”
说着容易做着难，我可失败了好几次！我再试了一下，首先伸出右脚……我摇来摇去，终于平稳了！然后慢慢地抬起来……终于，我成功了！
功夫不负有心人，最后测试时我通过了！
篇13：关于课堂游戏的作文：记一节作文课
在今天的快乐作文课堂上，我们玩了一个游戏，游戏的名字叫“心有灵犀”。
老师首先把我们分成两个组，每组两个人上场，一个人比划一个人猜，不可以带所猜物品的字，猜对一个得一颗快乐星。然后老师让我们抽签决定上场顺序。
游戏开始了，首先是我们组的小明和小强上场，同学们欢呼雀跃的叫着，喊着。他俩连续猜对了四个，游戏进入了最激烈的时候，忽然，小明挠着头，身体不自觉的转了个圈，好像在想那个东西怎样表达，可是他一点也想不出来。实在没办法了，小强说：“快点进行下一个吧，不然没有时间了。”终于小明换到了下一个，最后我们得了六颗星。
到了下一组选手小聪和小志了，刚才他们得意洋洋的看着我们，现在看他们又能取得个什么成绩。老师给他们放到了水果的图片，小聪看到了“苹果”说：“有红的，有绿的，酸酸甜甜，我们经常吃。”可惜小志怎么也想不出来这个水果到底是什么，小聪灵机一动，用苹果的英语和小志说了。说完苹果的英语，小聪想只要我一直说英语就可以拿到满分了。可是老师说不能用英语，小聪只好慢慢地解释。可是之后小聪很多不会的，全都跳过了。结果出来了，老师说得星数量一样，我们都目瞪口呆的看着。
这个游戏不仅给我带来了乐趣，也使我感觉写作文变得很简单。
公众号：快乐作文保德分校
篇14：一节难忘的音乐课堂小学生作文
音乐是人类共同的`语言。借着这句名言让我们一起走进今天的音乐课吧。
上课铃声响了，同学们迅速回到座位上，这是一节音乐课，教室后面有学校领导听课。班长大声喊：“起立”同学们齐声喊：“老师— 您好”接下来，老师说：今天我们学习《山谷静悄悄》这首歌曲，首先大家来学习三个音符，分别是：P、 m P、 PP，翻译成中文分别是：弱、中弱、很弱。学完音符后，老师让我们听了两遍《山谷静悄悄》的录音。录音机里放第一段的时候，我仿佛看到了：山谷里美丽的景色，有薄薄的雾，淡淡的烟。似乎山里还有一位美丽的仙女在翩翩起舞。听第二段歌曲时我仿佛看到了满山遍野的紫杜鹃、红梅花，美丽极了。听第三段歌曲时我仿佛看到了活蹦乱跳的野免。还有哗啦哗啦小河流水的声。
听完了录音，老师又让我们唱音符，第一遍我们唱的不太标准，第二遍我们唱得不够流畅，第三遍基本达到了标准。我们按照乐谱先朗读一遍歌词，老师唱一句，我们跟一句，老师在我们唱的过程中，纠正了许多错误。练习了五遍后，我们终于学会了这首歌。在我们的歌声中，这节音乐课不知不觉结束了。
啊!真是一节难忘的音乐课，因为它使我懂得了许多音乐知识。
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