欢迎来到个人简历网!永久域名:gerenjianli.cn (个人简历全拼+cn)
当前位置:首页 > 作文 > 作文大全>化学老师我欣赏的人作文

化学老师我欣赏的人作文

2022-05-30 07:15:16 收藏本文 下载本文

“jettor”通过精心收集,向本站投稿了25篇化学老师我欣赏的人作文,下面是小编给大家带来化学老师我欣赏的人作文,一起来阅读吧,希望对您有所帮助。

化学老师我欣赏的人作文

篇1:化学老师我欣赏的人作文

化学老师我欣赏的人作文

我本是一棵小草,您却把我变成了一块草地;我本是一朵小花,您却把我变成了一座花园;我本是一棵小树,您却把我变成了一片森林。是您,改变了我的生活!

我悄悄走入星空,怕打破柔和的夜曲;我默默端详浮云,怕吹散梦的故乡。我被丢弃在了教室中被遗忘的角落,只有孤独、寂寞在脑海中萦绕。?不曾忘记,是您,在我失败时给予我鼓励的眼神;是您,在我成功时给予我嘴角的微笑;是您,在我寂寞时给予我轻轻的问候;是您,在我沉沦时给予我严厉的'目光。

我并不是您最得意的学生,您却是我最崇拜的老师,我本想收获一缕春风,您却给了我整个春天。您知道吗?就在您俯身给我讲解题目时,不经意的一瞥,您发中的银丝映入了我的眼帘。到底什么能代替您的双眼?什么能置换您的笑脸?什么能还原您逝去的青春?什么能消去您苍老的容颜?您的关爱不会受热分解,而是早已化成清泉,沁入我的心间。

或许您不曾知道,正是您那不经意的一个眼神,一个微笑,一声问候,一道目光,让我懂得世界有真爱存在,于是我走出黑夜,迎接阳光,看着窗外明媚的阳光,听着鸟儿清脆的鸣叫,我鼓起勇气,走进同学。渐渐地,我与她们彼此谈心,打闹,真得很感谢您,改变了我的生活,转身与您目光交会的那一刹那,您笑着对我点点头。

当我的生活只是黑白色时,您提起五彩的笔为我描绘;当我的生活只是黑夜时,您摘取星辰为我挂上;当我的生活只是野草遍地时,您变成雨露来滋润。是您改变了我的生活,让我抹着泪向您真诚地道一声:老师,谢谢!

篇2:我的化学老师初三写人作文

我的化学老师初三写人作文

我的化学老师姓庞,叫庞璐。她是我们学校新分配过来的特岗老师。居然是东北人。

我们的庞老师,她常常穿着连衣裙,中等个子,乌黑的头发有点蓬松的小卷,一双又黑又大的眼睛,鼻梁上戴着一副宽边眼镜,看上去很有学问。

记得庞老师第一次给我们上课的时候,我们正在认真地听课。突然,老师的语气从和气慢慢变得严肃,语调好像从晴转阴,目光也很专注地投向一边,我们顺着她的.目光望去。只见最后一排杨松同学正在说小话。老师暗示他好好听课,但杨松还在小声说话。庞老师不得不喊他站起来。

“最后一排那位男同学,请不要说话啦,”庞老师说道。

杨松同学从座位上站了起来,老师望着杨松说:“你叫什么名字?”

他回答的声音很小,“叫杨松”。

老师没有听清楚,又问了一遍,别的同学说:“杨松”。

老师说:“洋葱!”全班同学不禁大笑。我们又给老师说了一遍,老师听懂了,赶忙对杨松同学道歉:“对不起,我不是故意的。”杨松同学好像不服气的样子,慢慢的坐了下来。

有一次,我们班有几位同学忘记交大作业。化学课代表告诉了庞老师,问庞老师怎么惩罚这几位同学,庞老师说:”你把这几位同学的名字写下来,一会我惩罚他们表演才艺。”这几位同学里面,有一位是我们班的班长,就是活泼开朗的陈敏班长。庞老师惩罚的第一个就是她上讲台表演才艺。

她不愿意去,说:“我不是第一个行吗?”

接着,爱起哄的同学说:“你还是班长呢!”

庞老师说:“就是啊,还是班长呢!带个头。”

然后陈敏就上了讲台,我们大家都给他鼓掌,她放声唱了一首歌……

庞老师说:“以后谁再不写作业,上课说小话,你就要唱歌,才艺表演了。我看你们谁还敢说话”从那以后我们上化学课,班里几乎没有一位同学说话的,都认真听庞老师讲课。

庞老师对我们每一位同学都一样对待,从不放弃一个学习成绩差的同学,就是这样,我们班里40位同学几乎都被提问过。

这就是我们的化学老师庞老师。

篇3:我的老师化学老师作文

我的老师化学老师作文

每一次一有他的课,上课铃还没响他就来了,在门口候着,上课之后,他总会绕着教室走一圈,看看卫生情况,然后准备上课。他上课的时候只带一本课本、一本备课教案和一杯茶,讲课讲渴了,就喝点水。在学校里,他总是那个最忙碌的身影,总是在学校里忙来忙去,小道上他一天知要走多少回。他就是我的化学老师,也是我们学校的政教处主任滕老师。

第一次上滕老师的课时,就被他流利快速简洁而不丢掉任何一个知识点的语言。和他自信的神采弈弈的眼神震撼了。后来,慢慢地习惯了他的上课节奏,但更加觉得书本似乎刻在了他的脑子里一样,即使不看书,他也能把这一节课有条不紊、毫无遗漏地讲完,而且能够把握好每节课的内容与时间,从不拖堂;从不出现一节课讲不完准备好的内容的情况,对他来说,那些让我一看一听就云里雾里的化学式、化学方程、物理性质、化学性质等对他而言信手拈来,甚至都不需要思考的时间,曾使我一度以为他是电脑。而且他上课时,用半普通话半家乡话给我们讲课,也使得他的'话更容易被人听懂,而且偶尔的玩笑也让我们顿时打起精神来,就连我这个对化学不感冒的门外汉也喜欢上化学课了。老师让一个个原来呆板的字符变得生动饱满富有情趣了,我想这是源自他对化学这门科目的热爱吧!

对于我们班的这群捣蛋鬼们,很多老师都表示折服,不是老师们不负责任,是他们实在管不住那些小鬼头,与其天天闹翻脸不如表示沉默。在别的课上他们经常迟到还不打报告直接闯进来,在课堂上和同学说话和教师顶嘴,一打下课铃就抓起书包逃走,但只有在化学课和班主任的课上他们不敢。他们不敢得罪班主任多半由于怕被请家长和责罚,而化学老师则是有一种无形的力量镇住这群小鬼,不需教鞭、不需责备,他们也不敢多说一句话,我想,这就是气场吧,化学老师强大的气扬!也使我们真正拥有一节没有喧闹和嘈杂的课。

化学老师,我最佩服的一个人,佩服他的口技一般的口才,佩服他刻在脑子里熟记的知识,佩服他强大的气场。他真得很历害,震慑了我的灵魂,我真的很佩服他!

篇4:我的化学老师作文

老师低下头看题沉思的时候,我胸口忽然有一阵PH值小于7的疼痛。

化学老师和我们初次见面的那天,他刚一开口,我的眼角便不自觉地抽搐了一下。我想到以后我要在他高亢而又含糊不清的不标准的普通话中度过我的每一节化学课,就好像身边缭绕着浓浓的氨气。

他讲课时“啊”声迭起,激动处甚至唾沫横飞,我第一次知道“声波攻击”原来这么厉害的。他似乎是把每一节课都当做了练美声,班里同学推导说长吼有利于血液循环,可增大肺活量排解心中压力,化学老师应该有好体魄。

大家待他有些怪异,总不是特别亲近。而化学学习变得越来越艰涩了,我在极度茫然之下,携几个同学一起找到老师把心中的忧虑与疑惑全说了出来。令人惊异的是,不上课时,老师的语气出奇的柔和,似是在寻常谈天一般。

他说的话与三毛写下的竟不谋而合:“给自己时间,不要焦急,一步一步来,一日一日过,请相信生命的韧性是惊人的,跟自己向上的心去合作。”

我把事先准备的不会的题目指出来,他低下头看题沉思,细细言语,指带着笔动。这时我心中生出一种愧疚感,不知是否是因为其他老师都下班走了格外安静的缘故,还是办公室的灯光特别亮,心中就是有一种PH值小于7的疼痛。

老师开始讲题了,这时候,他的声音仍是很洪亮的,由空气传入耳膜,带动听小骨的震动。

我才发现,跟老师交流你也没有想象中的那么难以忍受,其实不过是我自己的小偏见。我慢慢地对老师震撼人心的吼声感到亲切,这份亲切源自老师在他极不标准的普通话下掩藏的细腻的心脏。

从一定程度上来讲,化学老师可以称之为“优雅”,《成就美好的自己》中提到“优雅是一种放弃,放弃抢眼的色彩,放弃出风头,放弃自夸,放弃炫耀,甚至放弃刻意的表达。”是的,他从不多说话,却无声胜有声,一旦开口,便使我对他的偏见冰雪消融了。

一月时未曾相见,二月初老师们就已站成了守望的姿态,三月四月,就是永久的陪伴。每次,都陪我从冬雪走到烈夏。

篇5:我的化学老师作文

时光荏苒,转眼之间我已经成为九年级的一员,一批新面孔的老师也应运而生了。开学前,我就听说一些关于化学老师威严的“传说”。

上课铃还没有响,原本如菜市场一样喧闹的教室里忽然传来“啪”的一声,叽叽喳喳的热闹瞬间变得鸦雀无声。化学老师已经赫然立在讲台上。他身穿白衬衫,一双黑皮鞋油光锃亮。他左手拿着教科书,右手握着一把铁戒尺,一双炯炯有神的眼睛扫视着每位同学的面孔。“做人要大气,心有多大舞台就有多大。”这句话从他口中脱颖而出,一股冷气立刻从我们的心头吹过,令我们不寒而栗。

其实,化学课也并没有我们想象的那么枯燥无味。学习化合价的时候,我们都觉得特别不容易记住。第二天上课,化学老师就发给我们人手一页化合价顺口溜,大大减轻了我们的背书负担。我们很快记住了所有关于化合价的内容,瞬间觉得化学课其实也乐趣无限。

记得那个午辅导,老师按时走进教室,一脸严肃地走上讲台,顺手拿了几根粉笔递给我和我身边的几位同学,让我们默写昨天的化学方程式。我一紧张,脑子一片空白,想不起昨天学习的内容了。我偷偷瞄一眼旁边的同学,赶紧写在黑板上,溜回座位。化学老师的小戒尺“啪”的一声响,屁股还没有挨着凳子的我立刻被“呵”住:“这个化学方程式是谁写的?你中午吃饭时把加热条件就馒头一起吃掉了吗?”说着,那个小铁尺子又在讲台桌上“啪啪啪”连响了几声,化学老师这是提醒我们看重点了:“同学们啊!其实只要你们上课认真听讲,课下加以温习,就一定能掌握知识的重点。”我低头捏着衣角,老师的话仿佛在安慰我无助的心灵。

化学老师除了有让我们望而生畏的威严之外,还经常透露出他的幽默风趣。他的笑容是那么阳光灿烂,总是让人充满力量。如果化学课上有人睡觉、窃窃私语或者做小动作,他就会敲着小铁尺子告诉我们:“当上帝让一个人灭亡的时候,就先让他疯狂。”以此来提醒我们,活跃气氛。我们都发现,他是那么的幽默可爱。

这就是我们班教化学的丁老师。

我们班的宝贝还真多,有空再接着一一给你们介绍吧。

篇6:我的化学老师作文

化学老师总是很烦,却让我们讨厌不起来。

晚自习,是有坐班老师的。但不管是哪位老师的晚自习,化学李老师总是会来看看,他的时间不让写别的学科作业,其他学科的时间呢,李老师或多或少会占用。但幽默的他,偶尔也会讲一些让我们放松的题外话,让我们既烦他又爱他。

星期三是李老师的晚自习。

入秋了,晚风有点冷。同学们似乎也没有往常那么生机勃勃,还没上课,却已静悄悄一片。我带着满脸问号从后门走进去,原来是李老师坐在教室后面,正在辅导个别同学的化学作业。怕被他单独“辅导”,我几步并作一步急忙回到座位,安静坐下,慌忙翻开作业,在化学时间写完了化学所有作业。刚想翻其他学科的试卷,李老师静静走过来带着玩笑的口吻说:“有些同学在化学时间里写别的作业,看来作业太少,下次我多布置一点。”安静的教室一下沸腾起来,只听到大家异口同声地哀嚎:“不要啊!”

晚自习剩下最后三十分钟了。

窗户半开,秋风缓缓吹过脸庞,夹杂着丝丝草香,还有若有若无的虫鸣。恬静,清静,这时真是最适合背诵语文和英语学科了。

“等会默写化学,大家快背啊。”这一声熟悉的提醒打破我的安静时光,窗外的虫鸣也聒噪起来,微风也无法吹散我心里的厌烦。我被动地拿起化学讲义开始死记硬背。

正当我想要放弃背诵时,我的目光被同桌带来的巧克力所深深吸引,仅是看着,就觉得醇厚可口,彷佛苦中带甜的滋味在口中蔓延。许是我的眼神出卖了自己,李老师猜到了我的小心思:“如果默得好,我就奖励你巧克力!”我的心中顿时注入了无穷动力,继续背了起来……当我自信满满地把默写纸交上去时,我开心至极地对李老师说:“老师,巧克力我明天吃定了!”李老师也很开心,笑着点头答应。

第二天一大早,李老师在七点之前就到班了,发放昨天的默写纸,督促我们订正。我无意中看到他似乎总是紧蹙的眉头,微微暗黑的眼圈……李老师,每天都是最后一个离校,又最早地来校。他如同窗外的银杏,默默陪伴,伴我们成长。他还能猜透我们的小心思,给我很多鼓励,说话风趣幽默……李老师,其实很是可爱。

“错的挺多的呀,没有巧克力了哦。”

唉,李老师啊,您果然也很烦。

篇7:我的化学老师作文

我的化学老师,中等个子,很朴素的一位老师,也是我记忆中最深刻的老师,他叫王军。

他中等身材,圆圆的脑袋上嵌着两个小小的眼睛,眼睛虽小,但从中却散发着猎豹一般的敏锐。额头上边的头发已经消失不见,只能“请”两侧的头发斜过身子来一遮光亮的脑门,他的嘴角总是向上,不是说因为开心,好像是天生就笑眯眯的样子,看起来就和蔼可亲的他导致让我第一眼看来就异常亲切,可谁知道做起事来就雷厉风行颠覆了我的想象,他经常脚踏一双运动鞋,上面却穿着正经的西服,在搭配上一条浅色的牛仔裤,圆圆的脑袋在配上短短的脖子,看起来十分的滑稽,但就是一个这样的老师激发了我对化学的兴趣。

他上课很有意思,经常会蹦出一句很有意思的话让有些瞌睡的我们爆发出雷鸣般的笑声,给课堂补充能量。有意思的课堂激发了我对这门全新的学科的无限乐趣与好奇。一直以为复杂的化学其实也没有那么难懂。

最经典的的应该是那句“你肮脏的灵魂飘荡在教室上空”。不过这句话不是针对我们班同学说的,而是他给我们讲关于他上学的时候的事情,他的老师对他们班同学说的.话,他忘了那节课的内容,对这句话即使过了十几年,几十年也不会忘掉,这让我感觉老师也和我们一样,喜欢收集老师的“经典语录”在让它“经典永流传”。

上课时如果有人回答对了比较难的问题,他就会眯起眼睛,翘起嘴角,竖着一个大拇指高兴的说“唉,不错”,因为这个词出现的太高频了,每次他一说这话就会戳我笑点。现在我们如果有人做了很有趣的事,很多人都会不约而同地模仿老师竖起大拇指,笑眯眯的说“唉,不错”。

虽然化学老师只能陪伴我们一年,但是在这一年的时光里,我不仅学会了有用的化学知识,更收获了学习化学的乐趣和动力。我的化学老师会一直影响着我,在未来的人生道路上越走越远。

篇8:我的化学老师作文

九月一号是我第一次见到我的化学老师,他的外貌并不英俊甚至有些可笑也可以说是普通中的不普通。

他,长得像是一只会行走的大型猴子,然而——实情是这样的!

留着五六厘米的‘长发’,而且那一头‘秀发’很是浓密!他的额头很‘广阔’,像是那光滑的大理石,偶尔皱一皱眉,像是平静的湖水被一只调皮的蜻蜓荡起了波澜。一对剑眉下的两只眼睛格外明亮,好像可以洞察一切一般;挺立的鼻梁像一座大山般压在面部中央;还有像‘铁嘴钢牙’般的‘铁嘴钢牙’;细长的脖颈像是长颈鹿的后代;宽阔的胸膛可以承载一切以及他那一对格外长的胳膊更像是大猩猩。( )

他讲的课更是生动有趣,他不用普通话,而是用地道的地方话来逗我们开心,他也许是教过无数个初三班级,所以特别理解我们的压力,他从不会给我们施展过多压力,也不会对我们的教育稍有松懈。然而身为化学课代表的我,将会尽力帮助老师、协助老师。当然!再完美的人都会有缺点,他唯一的缺点就是在黑板上的字体‘东倒西歪’、‘风花雪月’啊!在第四排的我都看不清楚。试问?我后面的人呢?

老师,希望在您的带领下,我的成绩能够节节高!我的人品能日日好!我的饭量能天天增!

篇9:我的化学老师作文

我的化学老师,他那嘴角上扬的笑容总能让人轻松,让人在失落中看到希望;那从眼镜后透出的目光,总能让人觉得充满学识,充满睿智;而头顶上的几缕白发,记录着他的人生沧桑。

老师的课堂,笑声常爆,他擅长在生活中启发学生,教育学生。他教会了我们在快乐中学习,在学习中成长。看!他又在为了描述某一个实验操作而活灵活现地表演着,一会儿在黑板上涂涂画画,一会儿为引起注意又学着我们的错误操作。顿时,讲台下一片哄笑。这笑声,不仅使我们感到快乐,更让我们学到知识,认识到自己的错误。

虽说,老师爱和我们打闹,但一遇到知识问题时,他便严肃起来,一丁点的小错误都不放过。有一次,班上一位同学在描述实验操作时,用了一个不太恰当的动词“放”,老师立即感到不当,把它改成了“滑”,并告诉我们把固体装入试管用“滑”字准确形象,突出了不会使试管因太大的撞击力而破裂的优点。老师对学术如此严谨,既表现了他对知识的尊重,对自己职业的尽责,更反映了对我们的负责。这是多大的一份责任心啊!在他的教育下,我改掉了许多马虎的毛病,领悟了知识的可贵,懂得了在求知路上脚踏实地,精益求精的道理。

课堂外,老师是一个懂得生活的人,爬山,摄影样样喜好。他凭双脚领略了生活的美好情趣。用双手留住了许多绚丽的瞬间。在他身上,我们学习到了高尚的情操,知道了如何成为一个志高品洁的人,如何品味生活的真谛。作为他的学生,我们都感受到了来自老师的不怕困难的气魄和一笑化万难的豁达。

曾经有人说过,教师是不好当的,没那能耐,就别揽这活。是啊!教师是一个“吃力不讨好”的工作,辛苦但报酬却很低薄。然而真正的教师一走上讲台,心里就只有学生们。难怪古人言:一日为师,终生为父。老师们把自己毕生知识毫无保留地传授给我们,难道我们不应该向他们致敬吗?

我曾经憧憬着成为一名教师,但又忧心忡忡,深怕自己不够格。在我的人生征途中,化学老师那乐观的生活态度,无私奉献的精神以及对知识精益求精的品质给我烙下了深深的印记,将永远是我纠正错误,提升品位的一面镜子。

篇10:我的化学老师作文

“同学们,你们一定要用自己的生命来爱惜这份单子哈。”他手上抱着一沓雪白的单子,一本正经地说。

来者何人?哦,原来是我们的化学老师——吴波,我们都亲切地称他为波波。

波波“芳龄”四十,却有一颗小孩子般的童心。初次见面那天,他一手拿着电脑,另一条胳膊下面夹着书。那本化学教材一看就“久经沙场”,书页泛黄,十分有年代感。他把东西都放在讲台上,开始了他的“表演”。

“同学们,化学是初中阶段最后学的一科,因为它比较综合。”大家屏息凝神,准备听波波的“高见”。“做化学题时,我们要读题,是语文;要计算,是数学;要背元素名称,是英语……所以你们学的不是化学,而是其它科目。”不知哪个“好事之徒”,在台下嘀咕一句“体育”,波波一愣,说:“体育要运动,人就要呼吸,呼吸就是化学反应嘛。”波波的一席话,让全班都被他的“神逻辑”折服。

当然,波波还会“以数据”服人。“你们学习语、数、外,三年才一百五,每年就是五十分,物理两年八十分,一年才四十分,政、史、体更惨,三年才五十分。你看我们化学,一年就七十分,是不是最赚?”大家安静了几秒,突然爆出一阵哄堂大笑,大家都直不起腰,趴在桌子上,身体随之起伏。我们已经找不到任何理由来反驳波波“神奇”的观点了。

波波还有一套独特的肢体语言,他称之为“波波操。”

“同学们,请翻到教材封面,看到‘米奇头’没有?”我们翻到封面,嘿,水分子的模型真的就像动画片里米奇的头一样。“为了方便大家记忆,我们来做波波操。”大家都很好奇,他会使出什么“大招”,结果只见波波双手握拳,向上移动,到头附近后靠在斜向上的地方,与他的形象形成了巨大的反应。“我上一届学生毕业时专门画了漫画,有六十多个动作。”波波得意地对我们说。得,我们以后课间操不用体锻了,波波操强身健体,有助记忆化学。

波波教给我们的不仅是化学,还有人生的道理。“木炭在氧气中充分燃烧生成二氧化碳,所以人要实心,火要空心。”他还教我们质疑。“请拿出‘点点’,我们来对上次作业的答案。基础训练,ADAAD。”“啊?”全班一片惊讶。“第五题选C!”“哦,对不起,昨天太匆忙了。”波波呀,‘点点’可是你出的呢,你怎么都做错了呢?

初三最幸运的事,就是遇到了波波,遇到了化学。化学就在我们身边。

篇11:我的化学老师作文

她,是黑暗夜空中的北斗星,指引我前进的方向,是梦想道路上的GPS,引领我走出困难的迷宫,是学生生活中的暖阳,温暖着我苦学的寒冬……

她就是我的化学老师,也许,她的职业也许平凡,但却最无私。于我而言,她不仅是我的老师,还是我的朋友,这种师生间的友谊比朋友疏淡,比师生情浓,比家人随意。

她曾说,人心犹如试管,装得下三分之一足矣,否则一旦喷发,伤了别人,也伤了自己,她告诉我们,要对现在的学习环境感到满足,要对父母的付出感到知足,我们要学会用加法的方式去爱人,用减法的方式去怨恨,用乘法的方式去感恩。

如果成功是氯气,困难是氯化氢,那么坚持就是饱和的氯化钠的溶液,当氯气与氯化氢混合时只有通过饱和的氯化钠溶液才能得到纯净的氯气。每当遇到难题时,她就告诉我要多想一想,不要轻易放弃,因为乌云之后躲着阳光,坚持是成功的唯一秘决。困难似月光,坚持如日光,月光怎可与日光相比,夜会尽,日必临。今天你吃的苦会铺成你要的路,金榜题名必先苦读诗书,只有坚持过才会更加明白自己想要追求的'是什么。老师,教师节快乐!

篇12:我的化学老师作文

用一个“疯”字来形容魏老师,我看是最恰当不过了。魏老师是我初中的化学老师,魏老师怎么教书的,我倒全不记得了,只是他的疯劲让我至今记忆犹新。

魏老师的发型就够疯的。不知道是天生的自然,还是后天的人为,初中三年时间,魏老师一概是顶着一头略长的卷发,这些卷发又一概朝着一个方向倒去,就那么蓬蓬松松地搭在脑袋的一侧,一目了然,几分特别,几分妖娆,加上那副金丝眼镜和说话时总是偏向一边的头,又几分斯文,几分滑稽,让人忍俊不禁。

魏老师的行为也够疯的。初中时候老师们一般抓得紧,早晚自习轮流坐班,有时还会上课。那时候晚自习经常会停电,通常我们都备有蜡烛继续学习,不敢怠慢。而我们的魏老师是个超级鬼故事王,如果是他的晚自习停电,同学们就再兴奋不过了,魏老师一定会主动或是有点“勉强”地带我们进入恐怖鬼世界了。搞怪的男同学们为了营造气氛,通常只点上两三支蜡烛,魏老师站中间,我们则一层层紧围在周围。魏老师就那么靠在课桌旁,抱着膀子,偏着头,在忽明忽暗、飘摇不定的烛光中,开始绘声绘色、声情并茂地讲各种鬼故事。什么吊死鬼吐着长舌头的样子,爆炒人心时呯呯乱跳的状态,讲到紧张处,他还故弄玄虚,装腔作势,时而暴叫出声,时而小声私语,害我们不时高声惊叫,心里狂跳,一个劲儿往老师身边挤,唯恐暴露在人群外围,生怕被后面的黑暗吞没,几次把课桌椅什么的挤倒。看到我们惊慌失措的样子,魏老师却乐得哈哈大笑,摆出一副若无其事的样子来。每每之后,我们心情久久不得平静,长久地处于毛噔噔的状态,如果有男同学随便使些小恶作剧,女同学们也会被吓得大叫不止。只是自习期间,突然来电了,魏老师便戛然而止,不管一个故事有没有讲完,或同学们怎么哀求,立即吩咐进入学习状态,他也会马上换出一个严肃认真的面孔来。有时候到了下自习的时间电还不来的,魏老师会差遣部分男同学送不住校的女生回家,算是一种特别安慰吧。

疯,而不疯的魏老师让我们记住了他,让我们在紧张的学习之余,有了更多的体验,虽然是“可怕”的体验。他想让我们知道,学习固然重要,但还要劳逸结合;学习不是唯一,生活中还有很多东西需要我们慢慢去感受。

篇13:化学老师作文

我是草,但你把我变成了草地。我是一朵小花,但你把我变成了一座花园。我是一棵小树,但你把我变成了一片森林。你改变了我的生活!

我静静地走进星空,害怕打破柔和的夜曲;我默默地研究着浮云,害怕吹走梦想的故乡。我被遗弃在教室被遗忘的角落里,只有孤独在脑海里徘徊。永远不要忘记,是你在我失败的时候给了我鼓励的眼神;是你,在我成功的时候,给了我嘴角的微笑;是你在我孤独的时候给了我一个温柔的问候。当我下沉时,是你严厉地看了我一眼。

我不是你最得意的学生,但你是我最敬佩的老师。我想收获一个春风,但你给了我整个春天。你知道吗?就在你弯腰给我解释题目的时候,一个不经意的眼神,带着你头发里的银色,吸引了我的目光。什么可以代替你的眼睛?什么能代替你的笑脸?有什么可以挽回你逝去的青春?有什么可以抹去你的老脸?你的爱不会被热量分解,但已经变成了清泉,充满了我的心。

也许你不知道是你那不经意的眼神,一个微笑,一句问候,一个眼神,让我知道世界上有真爱,于是我走出黑夜,迎着阳光,看着窗外明媚的阳光,听着鸟儿清脆的歌声。我鼓起勇气,走进了同学们。渐渐的,我和他们说话,打架。我真的很感谢你改变了我的生活。当我转身迎向你的目光时,你微笑着向我点点头。

当我的生活只有黑与白的时候,你带着五颜六色的笔给我画画;当我的生命只是黑夜,你为我摘下星星,挂上;当我的生命到处都是杂草时,你就成了雨露滋润。你改变了我的生活。让我擦擦眼泪,真诚地对你说:谢谢老师!

篇14:化学老师作文

我们有一位化学老师,每当看到她那嘴角上扬的笑容总能让我感到轻松;那坚定的目光,总能让人觉得充满学识、充满睿智;而头顶上的几缕白发,记录着她对学生们付出的心血。

她做事认真,严谨,害怕网上的课件有漏洞,于是便自己做,遇到重点时,也并不会依赖于课件,而是将重点写在黑板上给我们讲解。

在课下,我们交上的作业,她会一一清点个数,生怕有那么一两个”漏网之鱼”,但是如果没有交,忘记带到学校,她也不会严厉斥责,而是说一声:“没事,我相信你,明天记得带来哦!”然后她会仔细去检查,批改我们的作业,并会把每个人的薄弱点记下来,然后专门为我们准备相应的题目,在作业上给予我们鼓励。

上课时她先讲前一天的作业,把作业上的难点,重点会进行系统地讲解,从而使我们可以从容的应对每一道难题,让每道难题都很得心应手,然后就会给我们讲新知识了。在课堂上,她并不会依赖于视频、课件,而是将它们带到眼前,会在课堂上做每一个有趣的实验,有时还会让我们亲手去做,每节化学课堂都充满了我们的欢声笑语,不过令人头疼的是,每节课的时间怎么那么少?这么快,一节课就已经过去了。

她不会放弃每一位同学,会针对学习不好的同学做出一系列练习,让学习好的学生保持成绩,让学习不好的同学提升成绩。

她的课堂并非枯燥乏味,而是风趣幽默,充满欢声笑语。在一次氢气球爆炸实验上,老师准备了一个氢气球,为了让我们亲眼见到这场面老师并没有放视频,而是现场带来了一个氢气球,这耗费了她大量的时间与精力,只为了让我们记住这方面的知识。老师拿线绑住气球,另一头栓在讲台上,拿着点火器去点燃气球,气球爆炸了,产生了巨大的声响,那个场面也深深印在了我的心上。

这就是我们的化学老师——认真,严谨又不失幽默风趣。

篇15:化学老师作文

初三时多了一门分值为100分的化学,我们特别期待化学老师的容貌,会不会是地中海?会不会是大美女呢?我们都浮想联翩。

化学老师刚一步入踏进教室门时,班里的同学们都热情的鼓掌欢迎老师的到来。老师走进教室后,有的同学便说:“老师您叫什么啊?”老师听后笑了笑,然后用白板笔在白板上写下了他的名字:杨。他刚一写岀来便笑着对我们说:“我叫这个名字是因为我很有福气。”我们听了后都露出了笑容,他看到我们笑的这么开心也笑了起来。继续说道:“上我的课不用太拘束,我也不会像其他老师一样,全程只在不停讲课,不断赶课程赶进度,但要认真听讲,好好做笔记,不可以打磕睡。因为你打磕睡,我在上面讲课,这是你对我的不尊重。化学这门学科其实很简单,只要你按照我说的去做,我讲的东西你都听懂并且会做,那上优秀是基本上没问题的。”我们听了之后都觉得难以置信。

等到我们和杨老师相处久了后,发现在他的课堂上压根就不存在打磕睡,他总会讲着讲着课就会讲一些国际新闻,又绕回要讲的课继续讲的课。有的时候基本上一节课都在跟我们寡课都没讲完,不过讲实话他的课堂真的很有趣。每次做完周练或讲课的时候,一些对杨老师来说非常简单,对我们来说比较难的题目不会做时,他总是会说:“你们都是一群猪!”这句话出现的次数很多,也是他最经典的一句话,听习惯的我们自然不会介意。在学化学方程式之前,他总让我们背化学式还告诉我们说:“如果不熟悉化学式,那么后面的化学方程式会学的很吃力。”也就是这样,我们按照他的要求去做,上学期的月考的化学成绩也都还好。

杨老师就是这样,渐渐地我们也喜欢上了他的课堂,他上的每一堂课都有认认真真的去听,不去开一点小差,布置的作业也认真的去做。

篇16:化学老师作文

今天,且听我说一说我初中的化学老师。

头上飘着几根头发,眼睛是炯炯有神,架着一副老花镜,给人感觉就很博学,每次上总是最先进教室。这就是我的化学老师。

他和其他老师不同,严厉中又透露着温和。每次上铃声还没有响,他就拿着教科书和尺子进教室了,准备着上要讲的内容,或是在黑板上写着什么。

看他如此认真,我上他的也就很认真。不过,有一次意外了,我竟然在他的上睡着了。他发现后及时叫我站起,我就站着上完了后小半节。事后,我以为他会批评我,没想到的是,他把我叫去,专门给我辅导了我上睡着时没听到的内容,还温和地告诉我要调整好作息时间,上可不能再睡觉了。

这顿时让我感觉到了老师的良苦用心,我内心也自然地萌发了一种要学好化学的昂扬斗志。

临近中考时,每个人压力都很大。每次经过办公室门口,总会看见那双老花镜下炯炯有神的眼,把书拿得远远的,仔细地看着什么,写着什么。考试对我们说已经是家常便饭了,考得好他会表扬你,考得差他会及时帮你分析原因,每次都是如此。

因此,我的化学成绩也很稳定,时不时的还会考个满分。

他经常语重心长地对我们说:“中考只不过是人生当中的一必经之事罢了,需要你们坦然而又勇敢地面对,并以最好的姿态投入到学习中去。”

中考过后,有人欢喜,有人忧愁。成绩还没有出,大家的心都悬着。我和几个同学去看望老师,我又看见了那双熟悉的'炯炯有神的眼睛,我还看见了眼神里对我的肯定。他让我们估计自己的分数,我们一起说说笑笑,聊聊人生谈谈理想。

后成绩出了,我果然没有辜负化学老师,考了个满分。

一个优秀的老师,对学生说是受益匪浅的。他对你的教导和帮助,是任何事物都换不的。我的化学老师虽然只教了我一年,却让我终身难忘。

借此,我要感谢所有教过我的老师。他们是我们人生中最宝贵的财富,最美丽的花朵,最闪耀的星星。

篇17:化学老师作文

如果说有一个老师改变了我的生活,那一定是您,我最亲爱的化学老师。

我悄悄走入星空,怕打破柔和的夜曲;我默默端详浮云,怕吹散梦的故乡。我被丢弃在了教室中被遗忘的角落,只有孤独、寂寞在脑海中萦绕。

不曾忘记,是您,在我失败时给予我鼓励的眼神;是您,在我成功时给予我嘴角的微笑;是您,在我寂寞时给予我轻轻的问候;是您,在我沉沦时给予我严厉的目光。

我并不是您最得意的学生,您却是我最崇拜的老师,我本想收获一缕春风,您却给了我整个春天。

您知道吗?就在您俯身给我讲解化学题目时,不经意的一瞥,您发中的银丝映入了我的眼帘。到底什么能代替您的双眼?什么能置换您的笑脸?什么能还原您逝去的青春?什么能消去您苍老的容颜?您的关爱不会受热分解,而是早已化成清泉,沁入我的心间。

或许您不曾知道,正是您那不经意的一个眼神,一个微笑,一声问候,一道目光,让我懂得世界有真爱存在,于是我走出黑夜,迎接阳光,看着窗外明媚的阳光,听着鸟儿清脆的鸣叫,我鼓起勇气,走进同学,渐渐地,我与她们彼此谈心,打闹,真得很感谢您,改变了我的生活,转身与您目光交会的那一刹那,您笑着对我点点头。

当我的生活只是黑白色时,您提起五彩的笔为我描绘;当我的生活只是黑夜时,您摘取星辰为我挂上;当我的生活只是野草遍地时,您变成雨露来滋润。

是您的敦敦教导让我找到了前进的方向,谢谢您,您是我最难忘的化学老师,不然我深处何方,我都一定会永远记得您,我最亲爱的老师!

篇18:化学老师作文

可怜巴巴予以施舍的课间十分钟快速逝去于是浑浊滞重且拖泥带水的上课铃声严丝合缝地尾随其后,作为课间十分钟的延伸丝毫没有停下来的意思,矢志不移地永远这么“当D当D当D”就这样一直打得强烈公愤要求上课的老师心焦意燥,在自己的天平左右掂量,踌躇再三正准备奋不顾身地将头伸出窗外朝上破口大骂时(铃在顶楼,敲铃者正用铁锤拼命地敲打着铜铃,看势想必誓死非要敲破的决心)于是铃象受伤的黑熊在遭受巨大铁锤的打击下每一声都像以愤怒的反抗而发出歇斯底里的吼叫直听的人耳产生麻痹的痛感四下一望人头基本到齐,顿时声名大噪,于是小人得势,毅然决定暂时摘掉君子淑女的帽子进行选美的时候突然催人性命的铃声从头顶嘎然而止,停止的如此迅速令人甚是吃惊,于是众头极不情愿地开始回缩,速度之慢未尝不可去找一把菜刀再花

纵使上课来的极其迟缓,但化学老师仍似极为不满,脸上稍带愠怒地走了进来。他的身子十分匀称,尤其是腿苗条的十分出色,走路也走的有滋有味,这点并不坏,甚至可以说是其魅力所在,但其装束却不那么善解人意,一直为我们所不满,同样的高大魁梧的个子,大脑袋上剃着旧式标准学生头,但在我们眼里看来有点像以前看的日本卡通《西瓜太郎》上西瓜太郎的发型,颇有造诣,因此每次上他的课看其头都能看的出神,同样的白色衬衫最上面的一颗纽扣早已被他死死地给扣住,顿时正经八百不少,一条俗不可赖的米黄色裤子膝盖后面还粘有刚置于其位的“比巴卜”泡泡糖于是他苦心经营的这节课的光辉形象在我们心中彻底破灭,消失无影无踪,白颜色衬衫下也摆矢志不移地被深套进去,喜欢穿皮鞋喜欢的不得了的他,两双交替互穿的皮鞋结结实实地被穿的晦涩暗淡失去光泽,但他坚定自己的信念,对两双感情深厚的鞋子,短时期内决不动更换的邪念,破的空穴补了又补,脏的污垢揩了有揩,至此他就如他所愿,心安理得的到处行走展示自己的光辉形象,对于要担负作为教师要倍受我们尊敬,为我们授化学课的他的动机实在令人费解,甚至无解,

篇19:我欣赏的老师作文

她的微笑如同花儿一样绽放,泪水却也如雨露一样滋润我们的心灵。老师我最欣赏你。

在足球赛场上,随着裁判一声令下,我们班的比赛开始,而赛场下的我们却有一些沉闷。她的脸上写满了焦急,随后立即组织我们为队员加油。她大声的喊着:“807!”我们受到带动:“加油!”再重复了很多次之后,她的嗓子已经开始发哑,声音也不是那么真切。她反复的清嗓子,眉头也越发越深,但始终没有耽误口号声的响起;加油声似乎从来没有停过。比赛结束,我们班赢得了胜利。那一刻,她真的笑了,是发自内心的笑,笑的和孩子一样,那个笑给我们肯定,带给我们更加前进的动力。这本来是班主任应做的事,但她却跑到操场上,冒着这刺骨的严寒,与我们一同“战斗”。她似乎忘记了,下午还有她作为班主任八班的比赛。

考试前夕,我们不在状态:有的同学在小声嘀咕;有的同学趴在桌子上,回答问题时懒懒的瞥了她一眼;更有的同学悄悄闭上了眼睛。我吓了一跳,努力想应和她,但是一个巴掌拍不响,我也渐渐陷入沉默,在此过程中,她多次停止讲课来暗示我们调整状态。可我清楚的看见她的眉头越皱越深,终于她颤抖地说:“这课没法上了。”她努力调整自己,可还是由深呼吸变为抽泣。在学习上我们有什么麻烦,她讲;在班主任不在的时候,我们生病了,她给联系家长,开假条;在宿舍有什么事,她办。她做了太多,既顶着学校的压力,又受着同学的争议,她真的太委屈了。原以为她不会理我们,稍微调整之后,她仍用与平时相同的声音讲课,仍然轻声细语,她还与往常一样对我们给予最大的耐心。她没有闹脾气,在她脸上仍能发现那可爱的笑,不计前嫌,依然耐心讲解。我们进入状态,跟随着她在题海中乘风破浪。她的泪带给我们太多,也让我们明白太多。

我最喜欢我们的物理老师,我喜欢她;喜欢她和我们一起笑;喜欢她惊讶时说:“啥?”她就像一个小太阳,照耀着我们。她的笑、她的泪、她的一言一行一举一动都在我们心中,她给予我们启迪,带给我们欢乐。她的爱就像深海之珠一般荡漾着蓝色的光辉,照进每个人的心灵。

老师,我最欣赏你。

篇20:我欣赏的老师作文

同学们,我们都有自己最欣赏的人,我最欣赏的人是我最最钦佩的老师。因为从小老师就给予我们聪明的智慧,所以我要感谢从小到大教育过我的`老师。

唐代诗人李商隐曾说过:“ 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 ”

我欣赏我的老师,因为他有高尚的品质。他每天很早到学校,直到很晚才回家,他工作很认真。他,偏胖,有一头乌黑的短发,他有一双沉稳的眼睛,他还有一张能说会道、幽默趣极的嘴以及一对灵敏的耳朵。他就是我的语文老师--高书平老师。

他平易近人,对学生爱护有加,上课很认真,很幽默风趣。课堂上同学们既兴奋又轻松。讲课时,他常把难题用生活中的事列或者一些历史的故事来分析给我们听,让我们一边听故事一边学知识,使我们百听不厌。

有一次上语文课,老师正在给我们讲阅读题,有一个同学在课堂上讲话,被老师发现了。老师走到这位同学面前,说:你是来上学的还是来讲话的。这就是我最钦佩、最喜欢的老师,一个可爱的人!在这个多姿多彩的大千世界中,有许多值得我敬佩的人,但是,我最敬佩的人还是我的班主任高老师。高老师四十出头,高老师工作有几年了,但是每次上课都能让我们觉得是一种享受。

高老师对我们的爱想点点春雨,每时每刻都在滋润着我们健康的成长,他不但教我们知识,还教育我们怎样做人。说他伟大吧!他却实没有什么惊天动地之举。说他平凡吧?他却把他的青春和爱都献给了我们。他永远是我最钦佩的人,最钦佩的老师。

篇21:我爱老师作文欣赏

我爱老师作文欣赏

老师我爱您在这秋高气爽,丹桂飘香的季节里,一年一度的教师节到了,我的内心似乎也有很多话想对老师您说。

老师谢谢您的微笑和慈爱。记得一年级刚上语文课的时候,你提问题,同学们都纷纷举手回答问题,我由于胆子小,不敢举手回答问题,你似乎发现了我的胆怯,就点名叫我回答问题,我战战兢兢地站了起来,脸涨得绯红,始终害怕开口,正当我犹豫和顾虑之时,我看见你微笑和鼓励的眼神,那时我感到一股暖流涌上心头,于是我鼓起勇气大胆的回答了你的提问,自那以后我也克服了胆怯,害羞的毛病,上课的`时候踊于发言。

老师谢谢您的严格和执着。记得刚上一年级的时候,还是刚学拼音的时候,你就布置我们全班同学每天都要阅读课外书,可那时我的识字量也不是很多,有些语句里面的词语都不懂意思,你教我们查字典,后随着识字量的增多,一年级下学期就很轻松的会自己单独看课外书了,正是由于您严格的监督,我每天养成了阅读课外书的习惯,通过阅读课外书我的知识面大大增加,同时还提高了我的写作能力。

老师,在节日之际,我想对您说:老师,您辛苦了!谢谢你这四年来对我循循教导和耐心教育,是您把我从一个对什么事都似懂非懂,天真幼稚的儿童培养成了一个自信、自强、热爱学习的少年。

人们都说:“教师是人类灵魂的工程师”是辛勤的园丁。古代有一句诗“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,这些都是表达您无私奉献的精神,但我心窝里最想说的话还是老师我永远爱你,我会以优异的成绩报答你的恩情。

篇22:我欣赏您老师作文

痴心一片终不悔 只为桃李竞相开她是白云,愿把爱奉献给蓝天;她是绿叶,愿把爱奉献给大地;她是星星,愿把爱奉献给夜空。她就是张蕾老师,一个共产党员,四年级的语文教研组长。 自从选择了教师这一平凡而伟大的职业,丰富多彩的课堂和那些天真无邪的孩子们成了她一生的迷恋和牵挂。她把满腔的热血献给了她挚爱的孩子们,把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台,使这块儿沃土上的花儿茁壮成长,竞相绽放。作为班主任,她咀嚼了琐碎工作的冗繁与艰辛,为学生倾注了全部心血;作为教师,她感受了培育桃李的欣慰与自豪,为工作付出了满腔热情。她用平和的心态、饱满的热情、精湛的业务成就了班主任工作中的一次次跋涉。她尊重、爱护每一个学生,不轻视、放弃任何学生,做学生的良师益友,建立民主、平等的师生关系。尤其是对待后进生,加倍关心他们,发掘他们身上的“闪光点”,利用课余时间为他们补缺补差,帮助他们树立信心,克服困难。她坚信,耐心细致的教育会像阳光雨露滋润孩子们的心田。学生是班级的主人,是管理的动力。

苏霍姆林斯基曾说过:“实现自她教育,才是一种真正的教育。”因此,她在班级管理时实行班级民主评选制和轮流值日记录制,让学生自主地参与到班级管理中,各司其职,各尽其职,充分发挥学生的自她管理,自她创新的主人公精神。每周利用班会课召开“班级论坛”,让轮值的班长汇报前一周的情况,对出现的重点问题展开讨论,让学生学会自她教育、自她管理和自她评价。同时,根据记录薄对学生进行思想教育,让思想教育像一根红线贯穿学期始终。在管理和教育中她还注意培养学生的个性和特长,扬长避短,争取让每一个学生在班级中有用武之地,让班级成为展示他们才能的'舞台。 学生由于感受到自己有用武之地从而产生爱她班级的主人翁的责任感。每次接班,经她带的班级总是有着优良的班风,深受任课老师的好评。每一次她们班级考出的成绩总能在六校连考中名列前茅。每当她担任哪一个班级班主任时,许多学生与家长慕名而来,硬是要插到她班级,甚至本校的教师子女亲戚,每年她的班级都人满为患。他们说,把孩子交付给她放心。她得到了学校领导、学生、家长及社会的好评。

实际也证明这一点,她能用爱心去关爱每一位学生。这几年来,安顺路小学越办越红火,考试成绩越来越优秀,少不了她的一份功劳。优秀教师、优秀班主任、优秀工作者等荣誉对她来说是领导的评价,社会、家长、学生的嘉许,对她永远是鞭策,是她奋斗不息的动力源泉,是她最珍贵的财富。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上她付出的是汗水和泪水,然而收获的却是那一份份充实、沉甸甸的情感。她用她的心去教诲她的学生,她用她的情去培育她的学生。每当假期,成群结队教过的学生到她家坐坐,看看老师。谈笑中看到他们的意气奋发,使她真真切切地体会到她无悔于她的付出,无悔于她的青春,无悔于她的事业,无悔于她对农村教育事业的追求。这就是我欣赏的老师,张蕾—— 一个朴实无华的教育工作者。

篇23:我的化学老师征文

我的化学老师征文

老师―知识的搬运工,成就了一代又一代的辉煌,却又总是默默无闻。但是,老师就是这样,是这样一个不被赞誉但又伟大的职业。

人的一生,遇到的老师很多,但让自己难忘的老师可能就那么几个而已。

和老师的第一次见面是在校门口。那是,我手中拧满了大包小包,摇摇晃晃地走进了校门。不知是为何,身体失去了平衡。当我以为要摔倒的时候,一双手托住了我。我回过神,站直了身子,仔细看了一眼,发现是一名老师,面带微笑,给人亲切的感觉,再看时,老师已弯下腰,帮我收拾地上的包裹了。

在老师的帮助下,我顺利地来到了宿舍。在帮我放好东西后,便匆匆离开了,只留下了一张亲切的面孔。

和老师的再次相遇是在课上,没错,他就是我的`任课老师―化学老师。那天,他身穿一身休闲服,脸上依旧洋溢着笑容,在做自我介绍时,才发现脸上还有两个酒窝呢。在老师的带动下,化学似乎也不再无聊,上化学课反而成为了我一个小小的乐趣。

老师给人的印象是美好的,女生私底下都叫他“男神”。的确,老师有如男神一般,具有帅气的面孔,温柔的言语,连布置的作业都很少。所以,那些说老实坏话的同学都是坏孩子,我们要尊敬老师。

上课时,老师的笑容时隐时现,讲完重点时,便会用幽默的口吻再讲一遍,课堂上便时不时传出一阵阵笑声,我们便在笑声中上完一节课。

每逢节假日,当然使我们最快乐的事啦,但在彩虹之前,还有着最后的暴雨,那就是布置作业。黑板似乎是不够一样,课代表们都挤成一团布置着作业,唯化学课代表写上几个字就下去了,想想字太少,便有添上:回家好好复习功课。同学们又会议论起来,各种对老师的敬爱都传了出来,好不热闹。其实我能懂老师的心思,学习靠自觉,所以我会努力的。

放假回来,似乎很高兴一般,交好作业,期待着下一节化学课早点到来。

和老师的认识不到两个月,但老师的一举一动都印在了我的脑中,深深地,深深地...我能明白老师对我们的良苦用心,虽然他不像别的老师那么苛刻,反而跟我们说说笑笑,但他对我们满满的信任让我更想努力学习。

师恩难忘,一日为师,终身为父,这师恩怎么能叫我遗忘。

篇24: 我心中化学老师演讲稿

我心中化学老师演讲稿

尊敬的各位老师,同学们,大家好!

今天呢,能站在这个舞台为大家演讲,我的心里多少有点激动。同时也带有一丝丝的忐忑。为啥呢?因为今天我为大家要演讲的是―――我心目中的化学老师而我们的化学老师也就是我们的班主任。我怕万一一激动没有讲好,诋毁了老师在同学们心中那高大的形象,可能后果是比较严重的。顺便问一下:“讲的不好,你们不会扔鞋上来吧?”呵呵,我估计应该是不会的,因为我们都是学校文明守礼的好学生。对不对啊?

说实话,不知道为什么。当我刚开始知道化学,知道化学老师这个称谓的时候。我的脑海就被一张戴着眼镜,脸上写满古板,严肃,甚至带那么一丁点苛刻的画面所定格。(做一下严肃,手扶眼镜的动作)。这可不能怪我,这可都是那些年长的学长们形容的比较经典的形象。而我本人对化学这个东西呢,就像三岁小孩看评剧,不太给力。没啥兴趣。

更可笑的是,当我第一天踏进高一大门来报名,认识到我们的班主任老师,也就是我们的化学老师时。看到他那副戴着眼镜且略带严肃的表情,我的脑子就“嗡”的一下,心里琢磨着,不会真的`这么玄吧?就这样,我带着一颗复杂的心,开始了新的学程,上了老师的第一堂课。可在接下来的学程中,又用事实证明了一个道理,那就是我们所看到的表面的东西或者心理想象的,都不一定真实。我们的老师用他那灵活生动,富有张力的演讲方式就轻松的把我们带入了学习的课题里面。用一些,神奇而充满吸引力的小实验就让我们把精神和注意力都倾注在学习的意境里。从那一刻,我的脑子就开始发生了取代反应,思想开始发生质的变化。不过请大家放心,不是被腐蚀哦。是被感化!所释放出来的能量当然也是正能量。而现在看我们的老师,虽然有时也挺严肃,但感觉已不是强硫酸了。虽然也还是那副带眼镜的脸,但也不是最初心里想的那种老古董了。现在给我们的感觉就是偶尔也幽默风趣,时尚感性。眼睛里透出的是博学睿智。怎么看怎么觉得帅气。而我,也渐渐开始喜欢上化学这门科目。这所有的一切,都是老师您的功劳。都是您的辛勤付出带来的成果。老师,您用那两尺教鞭,挥洒的是您美丽人生,您用那三尺讲台在我们心中树起了高大的形象。您是我们心中永远燃不尽的烛光。我们唯有刻苦用功,勤奋上进,方能不辜负您的教诲。在此我要代表我们全班同学对您说声:谢谢!老师您辛苦了。我们向您深深地鞠一个躬。(鞠躬)

我的演讲到此结束,谢谢大家,谢谢!

篇25:欣赏老师作文

与现任语文老师相处的有很长时间了。她的言谈举止,工作态度让我们心悦诚服。

讲究方法,寓教于乐

幽默,是马老师的显著特点。她妙语连珠,很会搞笑,一件很平常的事情,到她嘴里就变得有滋有味。她如果要批评你,绝对不会一脸阴沉,也不会冷嘲热讽,在她美丽的笑容中有一种力量督促你不能不“改邪归正”

那天晚自习,张钰说对李老师有些不满,马老师没有大发雷霆,而是语重心长的坐下给我们讲道理,告诉我们如何改变自己。

严谨教学

严谨教学,认真严格,是马老师的一贯作风。她一是一,二是二,绝不容忍含糊。虽然她很严,但是她的严并不像其他老师那样,列几条规矩,必须都要做到,做不到就要扣分。马老师不赞成这种方法,她希望我们学会自觉。她说:“如果你要依靠别人第着看着才能做事的话,就是去了尊严,就因为这样,我班同学做到了主动学习了

马老师对自己也很严,她自己给自己定的要求,她一定要做到,让自己也变得更优秀。

以身作则

这会儿,老师正在讲课文的高潮。同学们听得津津有味,那刺耳的下课铃却突然响起。我们还沉浸在课堂之中。语文老师的耳朵却很灵敏:“这节课先讲到这儿,不能当误了下节课上课,该去办杂事的办杂事。”说完,伸了伸懒腰,走出了教室。

哎!语文课总是那么短,每当听到高潮时,铃声总会讨厌地响起,什么时候才能让语文课的时间变得充裕些呢?

【化学老师我欣赏的人作文】相关文章:

1.我的化学老师叙事作文

2.我的化学老师高一作文

3.化学老师颁奖词

4.我的老师优美作文欣赏

5.描写我的化学老师小学作文

6.令人生畏的化学老师作文

7.初中作文欣赏:我的启蒙老师

8.我最欣赏物理老师作文800字

9.我的第一位化学老师英语四级作文

10.高三化学老师工作总结

下载word文档
《化学老师我欣赏的人作文.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度: 评级1星 评级2星 评级3星 评级4星 评级5星
点击下载文档

文档为doc格式

  • 返回顶部