北京海淀区高三上学期期末考试语文作文解读
“单走一个六”通过精心收集，向本站投稿了26篇北京海淀区高三上学期期末考试语文作文解读，下面是小编为大家推荐的北京海淀区高三上学期期末考试语文作文解读，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：北京海淀区高三上学期期末考试语文作文解读
北京海淀区高三上学期期末考试语文作文解读
解析：
高考改革在即，各区出题人纷纷展示自己对命题思路的理解。东城区第1道是半命题作文：书店，是一个_____的地方。第2道题目是两位不同的诗人在看到花朵后不同的反应，就是2首小诗，然后作文。
相较而言，期末海淀区在作文命题方面明显技高一着。第一个题目连用三个“方寸”，不仅强调了从身边小事、身边实际出发，抓住方寸光阴成就人生价值和意义，而且最后一个“方寸心”更是用得好！方寸心可以容纳自然万物，亦也可以容纳人情百态，更可以容纳家国天下……凡事万物无不可写，无不可用。但又自有其边际，皆在方寸之间，切勿好高骛远脱离实际，好好结合当下才是真谛。这个题目不仅给学生很多思考的空间，能够容许不同的写作素材和风格，而且有这明显的.引导性，让学生不容易脱离要求。对于一个考场作文题目来说，着实算是可圈可点！
第二个题目与去年的“盘点流行语”遥相呼应，抓住当前最热门的“有钱就是任性”来考察学生对社会生活的参与度，对社会现象的思考能力。既是对时评类作文写作能力的考察，又可以从侧面反映当前中学生的人生态度和价值追求，也算是中规中矩的作文题目了。
总体上来说，二选一的作文题目给了考生更大的思考自由和写作空间，无论你擅长时评类的犀利评析，还是旁征博引对材料的引申和解读，都能有用武之地。而考场作文自由性的增强，也意味着作文分数的差距会比较明显。大部分学生分数差不多挤在一起的现象，也许能减少一些，对于富有想象力，阅读量大，写作能力强的考生来说，作文的考察，公平了许多。而以固有模式应试的考生，需要多加留意，有可能马失前蹄了。
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篇2：北京海淀区高三上学期期末考试语文作文解读
北京海淀区高三上学期期末考试语文作文解读
解析：
高考改革在即，各区出题人纷纷展示自己对命题思路的理解。东城区第1道是半命题作文：书店，是一个 ______的地方。第2道题目是两位不同的诗人在看到花朵后不同的反应，就是2首小诗，然后作文。
相较而言，2015年期末海淀区在作文命题方面明显技高一着。第一个题目连用三个“方寸”，不仅强调了从身边小事、身边实际出发，抓住方寸光阴成就人生价值和意义，而且最后一个“方寸心”更是用得好!方寸心可以容纳自然万物，亦也可以容纳人情百态，更可以容纳家国天下……凡事万物无不可写，无不可用。但又自有其边际，皆在方寸之间，切勿好高骛远脱离实际，好好结合当下才是真谛。这个题目不仅给学生很多思考的'空间，能够容许不同的写作素材和风格，而且有这明显的引导性，让学生不容易脱离要求。对于一个考场作文题目来说，着实算是可圈可点!
第二个题目与去年的“盘点流行语”遥相呼应，抓住当前最热门的“有钱就是任性”来考察学生对社会生活的参与度，对社会现象的思考能力。既是对时评类作文写作能力的考察，又可以从侧面反映当前中学生的人生态度和价值追求，也算是中规中矩的作文题目了。
总体上来说，二选一的作文题目给了考生更大的思考自由和写作空间，无论你擅长时评类的犀利评析，还是旁征博引对材料的引申和解读，都能有用武之地。而考场作文自由性的增强，也意味着作文分数的差距会比较明显。大部分学生分数差不多挤在一起的现象，也许能减少一些，对于富有想象力，阅读量大，写作能力强的考生来说，作文的考察，公平了许多。而以固有模式应试的考生，需要多加留意，有可能马失前蹄了。
篇3：北京海淀区高三上学期期末考试语文微作文解读
北京海淀区高三上学期期末考试语文微作文解读
解析：
本次海淀区微写作仍然秉承三选一的原则，出了三道题目，与以往不同的是，这三道题目是统一在“节水宣传”这一背景之下的，可谓把环保意识融入到了试题的考察之中。
相比往年泾渭分明的着重考察“描写”“抒情”“议论”能力，海淀区的微写作明显偏重于应用型写作能力的考察，这点跟20高考语文考试大纲新增的.对微写作的要求不谋而合。
我们先来看第1小题，实际上是为这幅宣传画写一段讲解语。这就要考察到学生的观察能力和语言运用能力：手和碗的关系，碗的缺口，碗里干涸的土地与禾苗，以及这些意象的寓意等都是同学们需要关注的写作要点。而且，与一般的讲解语不用的是，你讲解的对象是盲人朋友，所以你在写讲解语的过程中也要考虑到盲人的特点，并且注意你自己的用词。第？小题可扣分的点不少。
再来看第2小题，同样是一个应用性写作。以评委的身份写一段评语，大家在写的时候就要注意评委的语气，找准评论的角度如构思、寓意等。处了要求理由充分之外，还要求条理清晰，要做到这一点，就需要在行文中充分运用关联词语“首先、其次、更重要的……”等，让自己的评语显得条理分明、逻辑性强。
最后是第3小题，也是最出新的一题，以土地和禾苗的语气来劝告人们，与大作文中的第二题简直是同一个出题思路。考察学生的创新能力，估计选这个的学生不少，但写得有“感染力”就需要运用一定的修辞手法，干巴巴写来肯定是不行的。
大家一定注意到了第3小题后面括号内的文字“可以写诗歌”，昨天上午东城的小作文也是可以写诗歌哦，这不能不说是一个新的信号。真能写出合适诗歌的学生，赋分应该会偏高了。
篇4：北京海淀区高三上学期期末考试语文微作文题目
北京海淀区高三上学期期末考试语文微作文题目
海淀区微写作：
24、学校为“节水宣传月”设计了系列宣传活动，并用了下图作为宣传画，请从以下三个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。
作为一名志愿者，请你向盲人朋友讲解这副图画，要求重点突出、形象生动。
这幅作品在本次活动中获奖，请以评委的.身份写一段评语，要求理由充分、条理清晰。
请以禾苗或土地的口吻劝告人们“节约用水”要求想象合理、有感染力。
篇5：北京西城区高三上学期期末考试语文微作文解读
【题目解析】
西城这次显然也响应了高考考纲中的“能写实用型文章”的号召，写起了辩论稿，北京西城区高三上学期期末考试语文微作文解读。对于高三的学生来说，写出辩论的内容来绝对不成问题，但是辩论稿的格式和要求就不见得每个同学都熟悉了，如果学校之前的复习没有涉及辩论稿、倡议书、书信、解说词、申请等实用型文体的格式，那估计孩子们要紧张了，会直接影响到后面大作文的稳定发挥。
就辩论词来说，格式不固定，但主要包括提出己方观点；对观点进行阐释；对观点进行论证，最好有理有据，逻辑清晰；结论。
【参考范文】
我方认为，电子纸必将逐渐取代纸质书，开启阅读新时代。
首先，电子纸还有传统纸张不具备的优点：其呈现的内容不固定，它能随意存取、多次使用大量阅读材料，且便于检索。在电子纸上多次写入内容有两种方式：一种是用手直接写入，另一种是用复制的方法（包括网络下载）来刷新内容。只要你随身携带电子纸，还可以随时随地通过网络查询、下载各种信息。其次，电子纸可调节字体大小，保护视力，图文刷新后不耗电，节能。电子纸会给人们的生活带来许多方便，高中三年级作文《北京西城区高三上学期期末考试语文微作文解读》。例如，用电子纸阅读报刊，可以更及时，阅读的种类可以更多，就像许多报刊都随时带在身边一样。而阅读传统报刊在时间上不够及时，我们必须等报刊邮递到手上，或是摆上报摊才能读到，对那些身边没有的报刊，我们就无法阅读。另外，用电子纸阅读不用带沉重的书包，下载非常便捷，电子纸天生的放大功能也会使它受老年人和有视觉障碍的人的青睐……最后，这种新技术也会带来很多有益的社会影响。例如，大大降低传统纸张的使用量，从而减少树木的砍伐，大大减少发行和运输的费用等。可以想见，电子纸会翻开数字化生活的崭新一页。电子纸必将会取代纸质书。
【备考建议】
就目前已考的几大城区来说，都在积极反应对新高考考纲的解读，体现出对实用型文体写作的关注。也符合更加注重语文教育与生活实践相结合的教育方向。对于高三的考生来说，利用寒假的大块时间，把常用的实用型文体进行梳理和熟练是非常必要的，尤其是考纲上样题中出现的几种。
[最新北京西城区高三上学期期末考试语文微作文解读]
篇6：北京西城区高三上学期期末考试语文微作文解读
北京西城区高三上学期期末考试语文微作文解读
【题目解析】
西城这次显然也响应了20高考考纲中的“能写实用型文章”的号召，写起了辩论稿。对于高三的学生来说，写出辩论的内容来绝对不成问题，但是辩论稿的格式和要求就不见得每个同学都熟悉了，如果学校之前的复习没有涉及辩论稿、倡议书、书信、解说词、申请等实用型文体的'格式，那估计孩子们要紧张了，会直接影响到后面大作文的稳定发挥。
就辩论词来说，格式不固定，但主要包括提出己方观点；对观点进行阐释；对观点进行论证，最好有理有据，逻辑清晰；结论。
【参考范文】
我方认为，电子纸必将逐渐取代纸质书，开启阅读新时代。
首先，电子纸还有传统纸张不具备的优点：其呈现的内容不固定，它能随意存取、多次使用大量阅读材料，且便于检索。在电子纸上多次写入内容有两种方式：一种是用手直接写入，另一种是用复制的方法（包括网络下载）来刷新内容。只要你随身携带电子纸，还可以随时随地通过网络查询、下载各种信息。其次，电子纸可调节字体大小，保护视力，图文刷新后不耗电，节能。电子纸会给人们的生活带来许多方便。例如，用电子纸阅读报刊，可以更及时，阅读的种类可以更多，就像许多报刊都随时带在身边一样。而阅读传统报刊在时间上不够及时，我们必须等报刊邮递到手上，或是摆上报摊才能读到，对那些身边没有的报刊，我们就无法阅读。另外，用电子纸阅读不用带沉重的书包，下载非常便捷，电子纸天生的放大功能也会使它受老年人和有视觉障碍的人的青睐……最后，这种新技术也会带来很多有益的社会影响。例如，大大降低传统纸张的使用量，从而减少树木的砍伐，大大减少发行和运输的费用等。可以想见，电子纸会翻开数字化生活的崭新一页。
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【备考建议】
就目前已考的几大城区来说，都在积极反应对新高考考纲的解读，体现出对实用型文体写作的关注。也符合更加注重语文教育与生活实践相结合的教育方向。对于高三的考生来说，利用寒假的大块时间，把常用的实用型文体进行梳理和熟练是非常必要的，尤其是考纲上样题中出现的几种。
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篇7：北京市海淀区高三上学期期末考试英语试卷
第一部分：听力部分略
第二部分：知识运用(共两节，45分)
第一节 单项填空(共15小题;每小题1分，共15分)
从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
21.My normal monthly emails to and _______ pen pals have disappeared with my tight schedule.
A.in
B.for
C.from
D.through
22.―Have you heard about the shark attack accident at the SeaWorld show?
―Yeah, how horrible! A trainer ______ in front of the audience.
A.had been killed
B.has been killed
C.was killed
D.is killed
23.The Subway Line 16 _______ in Beijing is planned to open this year.
A.being built
B.building
C.built
D.to build
24.This room isn’t actually _______ I wanted when I made my reservation.
A.what
B.where
C.which
D.whether
25.My boss is very generous, and he is ______ generous when we get a big order.
A.very
B.most
C.only
D.rather
26.The spread of the Ebola virus in Nigeria is believed _______ by August, .
A.to be controlled
B.to have been controlled
C.to control
D.to have controlled
27.We have an adviser on hand in this activity _______ you have any worries or problems.
A.when
B.now that
C.though
D.in case
28.―Do I have to bring my camera tomorrow afternoon?
―I think so.We _______ the Botanical Garden then.
A.will be visiting
B.are visiting
C.have visited
D.visit
篇8：北京市海淀区高三上学期期末考试英语试卷
29.―The zookeeper was really annoyed with me.
― How could he have been if you _______ stones at the animals?
A.didn’t throw
B.don’t throw
C.hadn’t thrown
D.haven’t thrown
30.Every Monday, my English teacher would cheerfully ask me _______ my weekend had been.
A.that
B.if
C.what
D.how
31.With doubts _______ through my mind, I felt it necessary to carry out a research.
A.to run
B.run
C.running
D.having run
32.―You seem busy these days.
―Yes.I’m writing a story.You know, it’s really not easy to write _______ with attractive plots.
A.this
B.one
C.it
D.that
33.According to the latest BBC news, a five-year-old boy from England _______ the youngest computer specialist in the world.
A.became
B.becomes
C.had become
D.has become
34.The glorious moment would live in my mind ________ our football team won the championship.
A.when
B.where
C.that
D.which
35.―Tom, why don’t we help our son work on his papers?
―We’ve already done more than we ________.He is on his own this time.
A.would
B.should
C.could
D.might
篇9：北京西城区高三上学期期末考试语文作文题目
微写作:
现在是一个电子书流行的时代，有人说电子书方便快捷，也有人说纸质书有更好的阅读体验，如果学校要开一个辩论会，你是其中一方的辩手。请联系实际，写一段辩论词。
【 题目解析】
西城这次显然也响应了高考考纲中的“能写实用型文章”的号召，写起了辩论稿。对于高三的学生来说，写出辩论的内容来绝对不成问题，但是辩论稿的格式和要求就不见得每个同学都熟悉了，如果学校之前的复习没有涉及辩论稿、倡议书、书信、解说词、申请等实用型文体的格式，那估计孩子们要紧张了，会直接影响到后面大作文的稳定发挥。
就辩论词来说，格式不固定，但主要包括提出己方观点;对观点进行阐释;对观点进行论证，最好有理有据，逻辑清晰;结论。
【参考范文】
我方认为，电子纸必将逐渐取代纸质书，开启阅读新时代。
首先，电子纸还有传统纸张不具备的优点：其呈现的内容不固定，它能随意存取、多次使用大量阅读材料，且便于检索。在电子纸上多次写入内容有两种方式：一种是用手直接写入，另一种是用复制的方法(包括网络下载)来刷新内容。只要你随身携带电子纸，还可以随时随地通过网络查询、下载各种信息。其次，电子纸可调节字体大小，保护视力，图文刷新后不耗电，节能。 电子纸会给人们的生活带来许多方便。例如，用电子纸阅读报刊，可以更及时，阅读的种类可以更多，就像许多报刊都随时带在身边一样。而阅读传统报刊在时间上不够及时，我们必须等报刊邮递到手上，或是摆上报摊才能读到，对那些身边没有的.报刊，我们就无法阅读。另外，用电子纸阅读不用带沉重的书包，下载非常便捷，电子纸天生的放大功能也会使它受老年人和有视觉障碍的人的青睐……最后，这种新技术也会带来很多有益的社会影响。例如，大大降低传统纸张的使用量，从而减少树木的砍伐，大大减少发行和运输的费用等。可以想见，电子纸会翻开数字化生活的崭新一页。
电子纸必将会取代纸质书。
【备考建议】
就目前已考的几大城区来说，都在积极反应对新高考考纲的解读，体现出对实用型文体写作的关注。也符合更加注重语文教育与生活实践相结合的教育方向。对于高三的考生来说，利用寒假的大块时间，把常用的实用型文体进行梳理和熟练是非常必要的，尤其是考纲上样题中出现的几种。
篇10：20北京海淀区初三上学期期末考试语文大作文解读
解读：平心而论，第一眼看到海淀区二选一的作文题目的时，我是相当赞赏的。虽然我猜想在考场上奋笔疾书的学生们大概在纷纷吐槽：白鸽为何要栖息在沙滩上，老师，这不合逻辑啊……
抛除这个关于“白鸽”“蝉儿”和“蝴蝶”的排比句在内容方面的严谨性问题，单纯作为一个初中考场作文题目来说，这个题目勉勉强强算及格吧。
基本上，读完“你在成长为今天的你之前，是否也曾经和它们一样，经历过漫长的跋涉，默默的坚守，艰难的改变？”这句话，小伙伴儿们在考场上定能绽开笑颜吧？在你们漫长的“写作”道路上，谁还没写过几次励志类的作文，对吧？再看后面这句“但或许正是这些痛苦的过程，让你享受到了成长的喜悦，托起了你梦想的蓝天。请以“揉痛苦，我快乐”为题目，写一篇文章。”简直已经把中心思想都已经双手奉送在你们面前，连题目都写好了！亲，你们还在等待什么？赶紧套作吧！曾经你们爬过的山，趟过的河，游过的泳，写过的书法，弹过的琴……注意题材不要太庸俗哦！
如果说第一个题目过于普通，普通得几乎难以鉴别学生真实的写作水平的话，那第二个备选的作文题目简直是：太令人惊喜啦！“假如你有十天的时间，可以做老虎、狮子、小鱼、小鸟四种动物中的任意一种，你会选择做哪一种动物？”这个作文题目出来后，一定会被各种“学者”“专家”等严肃的教育者进行批驳或嘲讽，但作为一个一线的普通语文老师来说，我想说，这个题目简直是太棒了太棒了！
除了题目不同以往考场作文的奇思妙想，打开小伙伴儿们封闭已久的想想之门，那种扑面而来的纯真和贴近自然的感觉不是更令人惊喜和感动吗？写作本来就是一件很美的事，可是在现行的考察方式下，写作文带给学生的往往是紧张、压力和对分数的担忧。这么单纯质朴而又妙趣横生的题目，简直都让我感动了！这绝对是出题老师的良心之作啊！
然而可是，这两个作文题目的差别如此之大，不能不反应出出题老师内心的矛盾啊，既要创新给写作的自由，又要照顾固有作文的考察方式，您也是累了！最关键的是，在这么重要的考试中，这两个作文题目放在一起，有多少学生会选第二个题目呢？
选第二个题目的孩子们，你们需要多大的勇气，才能在这么重要的时刻敢于放开手脚发挥想象写一个自己想写的妙意无穷的故事呢？你们也是醉了吧？不管你们通过小动物的眼光是看到了真善美，还是发现了人与自然的奥妙关系，抑或是竟然发现了积极乐观的价值观……发挥的余地都很大呀！
不管怎么说，放开思维的限制，给孩子们更多的写作空间，都是语文教育亟待解决的重要问题，海淀区这次作文的命题，毕竟毕竟是让我们看到了一点曙光，所以，还是极力给点个赞！
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篇11：海淀区初三期末考试作文解读
——当极平凡撞上了极玄妙，也是醉了!
下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：白鸽在到达它栖息的沙滩之前，要穿越万里重洋;蝉儿在飞上枝头尽情鸣唱之前，要在黑暗的地底默默等待三个春秋;蝴蝶在花丛中翩翩起舞之前，至少要经过四次蜕变。你在成长为今天的你之前，是否也曾经和它们一样，经历过漫长的跋涉，默默的坚守，艰难的改变?但或许正是这些痛苦的过程，让你享受到了成长的喜悦，托起了你梦想的蓝天。请以“揉痛苦，我快乐”为题目，写一篇文章。
题目二：假如你有十天的时间，可以做老虎、狮子、小鱼、小鸟四种动物中的任意一种，你会选择做哪一种动物?成为那种动物之后，你的世界一定不一样吧。请发挥你的想象，以“做十天______的奇遇”为题目，写一篇文章。
要求：
(1)选择题目一，请将题目抄写在答题纸上。选择题目二，请将题目补充完整抄写在答题纸上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600-800之间。
(4)不要出现所在学校的校名或者师生姓名。
平心而论，第一眼看到海淀区二选一的作文题目的时，我是相当赞赏的。虽然我猜想在考场上奋笔疾书的学生们大概在纷纷吐槽：白鸽为何要栖息在沙滩上，老师，这不合逻辑啊……
抛除这个关于“白鸽”“蝉儿”和“蝴蝶”的排比句在内容方面的严谨性问题，单纯作为一个初中考场作文题目来说，这个题目勉勉强强算及格吧。
基本上，读完“你在成长为今天的你之前，是否也曾经和它们一样，经历过漫长的跋涉，默默的坚守，艰难的改变?”这句话，小伙伴儿们在考场上定能绽开笑颜吧?在你们漫长的“写作”道路上，谁还没写过几次励志类的作文，对吧?再看后面这句“但或许正是这些痛苦的过程，让你享受到了成长的喜悦，托起了你梦想的蓝天。请以“揉痛苦，我快乐”为题目，写一篇文章。”简直已经把中心思想都已经双手奉送在你们面前，连题目都写好了!亲，你们还在等待什么?赶紧套作吧!曾经你们爬过的.山，趟过的河，游过的泳，写过的书法，弹过的琴……注意题材不要太庸俗哦!
如果说第一个题目过于普通，普通得几乎难以鉴别学生真实的写作水平的话，那第二个备选的作文题目简直是：太令人惊喜啦!“假如你有十天的时间，可以做老虎、狮子、小鱼、小鸟四种动物中的任意一种，你会选择做哪一种动物?”这个作文题目出来后，一定会被各种“学者”“专家”等严肃的教育者进行批驳或嘲讽，但作为一个一线的普通语文老师来说，我想说，这个题目简直是太棒了太棒了!
除了题目不同以往考场作文的奇思妙想，打开小伙伴儿们封闭已久的想想之门，那种扑面而来的纯真和贴近自然的感觉不是更令人惊喜和感动吗?写作本来就是一件很美的事，可是在现行的考察方式下，写作文带给学生的往往是紧张、压力和对分数的担忧。这么单纯质朴而又妙趣横生的题目，简直都让我感动了!这绝对是出题老师的良心之作啊!
然而可是，这两个作文题目的差别如此之大，不能不反应出出题老师内心的矛盾啊，既要创新给写作的自由，又要照顾固有作文的考察方式，您也是累了!最关键的是，在这么重要的考试中，这两个作文题目放在一起，有多少学生会选第二个题目呢?
选第二个题目的孩子们，你们需要多大的勇气，才能在这么重要的时刻敢于放开手脚发挥想象写一个自己想写的妙意无穷的故事呢?你们也是醉了吧?不管你们通过小动物的眼光是看到了真善美，还是发现了人与自然的奥妙关系，抑或是竟然发现了积极乐观的价值观……发挥的余地都很大呀!
不管怎么说，放开思维的限制，给孩子们更多的写作空间，都是语文教育亟待解决的重要问题，海淀区这次作文的命题，毕竟毕竟是让我们看到了一点曙光，所以，还是极力给点个赞!
篇12：高三上学期期末考试语文作文题目参考
请从以下两个题目中任选一题，按要求作文。（50分）
（1）方寸之地可以营造锦绣，方寸光阴可以铸就永恒，方寸心天可以容纳山川……
上面的文字引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇文章，不少于700字。
（2）新年伊始，各媒体纷纷盘点20xx年网络流行语，“有钱就是任性”高居榜首。这句话当初一经传播，网友们便掀起了一波造句热潮：“有貌就是任性”，“有才就是任性”，“有闲就是任性”……这些流行语反映的人生态度、价值追求、社会心理引起了人们广泛的关注，高中三年级作文《北京海淀区高三上学期期末考试语文作文题目》。
上面的文字引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇文章，不少于700字。
篇13：高三上学期期末考试语文作文题目参考
高三上学期期末考试语文作文题目参考
请从以下两个题目中任选一题，按要求作文。（50分）
（1）方寸之地可以营造锦绣，方寸光阴可以铸就永恒，方寸心天可以容纳山川……
上面的文字引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇文章，不少于700字。
（2）新年伊始，各媒体纷纷盘点网络流行语，“有钱就是任性”高居榜首。这句话当初一经传播，网友们便掀起了一波造句热潮：“有貌就是任性”，“有才就是任性”，“有闲就是任性”……这些流行语反映的人生态度、价值追求、社会心理引起了人们广泛的`关注，高中三年级作文《北京海淀区高三上学期期末考试语文作文题目》。
上面的文字引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇文章，不少于700字。
篇14：海淀区高三期末考试语文微作文解读
海淀区高三期末考试语文微作文解读
解析：
本次海淀区微写作仍然秉承三选一的原则，出了三道题目，与以往不同的是，这三道题目是统一在“节水宣传”这一背景之下的，可谓把环保意识融入到了试题的考察之中，北京海淀区高三上学期期末考试语文微作文解读。
相比往年泾渭分明的着重考察“描写”“抒情”“议论”能力，海淀区的微写作明显偏重于应用型写作能力的考察，这点跟20高考语文考试大纲新增的对微写作的要求不谋而合。
我们先来看第1小题，实际上是为这幅宣传画写一段讲解语。这就要考察到学生的观察能力和语言运用能力：手和碗的关系，碗的缺口，碗里干涸的土地与禾苗，以及这些意象的寓意等都是同学们需要关注的写作要点，高中三年级作文《北京海淀区高三上学期期末考试语文微作文解读》。而且，与一般的.讲解语不用的是，你讲解的对象是盲人朋友，所以你在写讲解语的过程中也要考虑到盲人的特点，并且注意你自己的用词。第？小题可扣分的点不少。
再来看第2小题，同样是一个应用性写作。以评委的身份写一段评语，大家在写的时候就要注意评委的语气，找准评论的角度如构思、寓意等。处了要求理由充分之外，还要求条理清晰，要做到这一点，就需要在行文中充分运用关联词语“首先、其次、更重要的……”等，让自己的评语显得条理分明、逻辑性强。
最后是第3小题，也是最出新的一题，以土地和禾苗的语气来劝告人们，与大作文中的第二题简直是同一个出题思路。考察学生的创新能力，估计选这个的学生不少，但写得有“感染力”就需要运用一定的修辞手法，干巴巴写来肯定是不行的。
大家一定注意到了第3小题后面括号内的文字“可以写诗歌”，昨天上午东城的小作文也是可以写诗歌哦，这不能不说是一个新的信号。真能写出合适诗歌的学生，赋分应该会偏高了。
篇15：北京西城区高三上学期期末考试语文微作文题目
北京西城区高三上学期期末考试语文微作文题目
微写作题目：
现在是一个电子书流行的`时代，有人说电子书方便快捷，也有人说纸质书有更好的阅读体验，如果学校要开一个辩论会，你是其中一方的辩手。请联系实际，写一段辩论词。
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相关推荐：年北京海淀区高三上学期期末考试语文作文解读篇16：北京海淀区初三上学期期末考试语文小作文解读
海淀区初三试题中限定了“消息”，给出了内容上的限定需要“欢乐读书会”为主题。
总体形式中规中矩，学生做起来不会很难，只要掌握了消息的写作形式，考试前做了一定练习，相信学生会取得不错的分数。
12月28日上午，康平中学初三（5）班举行了一次以“欢乐读书会”为主题的阅读推介活动。活动主要由班内同学推荐读过的名篇佳作，要求阐述推荐理由，同时分享自己的读后心得。活动十分成功。作为初三（5）班的通讯员，请你为校报写一则消息，报道你们班这次活动的情况。
要求：
（1)自拟标题并写在答题纸上。
（2）字数在150-200之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【注意事项】
（1）学校初三（5）班“欢乐读书会”为主题的阅读推介活动
（2）活动主要由班内同学推荐读过的名篇佳作，要求阐述推荐理由，同时分享自己的读后心得。
（3）活动十分成功。一个特定背景，根据题目要求写出一段文字，请注意审题，题干要求影响着小作文的写作格式，格式约占2分~4分。从海淀来看，小作文部分既考查了名著了解又考查了消息的写作。
评分标准：10分。内容5分（中心明确2分，重点突出2分，结构完整1分），语言3分（准确通顺），标题2分（简明完整）。
【基本结构】
新闻六要素
5“W”+1“H”：Who（何人）,What（何事）,When（何时）,Where（何地）,Why（何因）；How（如何）。
学生要求
①标题：新闻的主要内容。何人（物）who做何事what。
②导语：新闻的核心内容。消息段首第一句话。时间（when），地点（where），人（物）who，事件what
③主体事件回顾（起因+经过+结果）+意义+展望
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篇17：高三上学期期末考试作文
高三上学期期末考试作文
预习，不仅仅是简单的看书，对于语文，应该画一些重点字词、概念和一些重要的知识点;数学则要着重地看例题和定理、概念。看完书以后，可以试着做一下课后的练习题。这样可以帮助你知道你是否已经基本了解了这些新知识。英语只要了解基本的句型构成，再多背几个单词就可以了。
人长得越大，记忆力就越是递减。因此，常常复习很重要。不过不必天天复习，毕竟我们也没有那么多的时间。你可以把学的知识积累下来，利用周末的时间复习。每周都是这样，一个月后，来一次总的复习，把前四周的内容再巩固一下。如果一个月后你记住了这些新知识，那么，以后，只要你有空的时候再看看，就一定可以牢牢记住了。
除了这三点，还有三个“必须”。
1、学习必须循序渐进。只有地基打牢固了，高楼大厦才不会倾斜;只有走稳了，才会轻松地跑。学习任何知识，必须注重基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，不要前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的知识;更不能基本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。这是十分有害的。比如学习数学时，我就先做那些基础题，熟练的掌握公式，之后再去做那些比较难的题。这样，你就能打好基础，学习成绩自然而然的就上来了。
2、学习必须勤于思考。中学是一个重要的学习阶段。在这个期间要注意培养独立思考的能力。要防止死记硬背。学习中要多问几个为什么。比如学英语，一个句子可以用多种方法去做，举一反三，灵活运用，使你的大脑思维更加活跃。
3、学习必须一丝不苟。学习切忌似懂非懂。例如，习题做错了，这是常有的事，重要的是能自己发现错误并改正它。这就要求我们对解题中的每一步推导能说出正确的理由，每一步都要有根据，不能想当然，马马虎虎。
只要做到了这些，再加上一些你认为自己适合的学习方法，相信你的学习成绩一定会提高的，在考试中取得好成绩。
书山有路勤为径，学海无涯苦做舟，为了达到成功的彼岸，我们一起努力吧。相信我们一定会成功!
篇18：高三上学期期末考试作文
20高三上学期期末考试作文
哎!这次又没有达到自己的目标，看着这张画着勾勾画画的试卷，本来有些紧张的我却意外的放松了下来，不管结果是好还是坏终究都是自己的前一阵努力的结果，这个结果是我必须接受的。
还记得当次考试的时候，紧张的我早晨都忘记吃了，只顾自己复习了，本想着自己这么努力，结果应该要对得起我的努力，但是没想到，我并没有得到上帝的眷顾，还是没有考出自己的理想成绩。
但是值得一提的是，每日一练的字帖还是发挥了作用，在发试卷的时候老师夸我卷面很工整，下次再接再厉，虽然成绩并没有很满意，但是却得到了小小的意外，心里的阴霾顿时烟消云散。
其中还有一些字因为写的太急了，写得很不好，虽然说老师没看出来，但是我下一次一定会把字写得更好的，说到这，我还想起四年级时，语文老师给我们讲的一个故事：一天，有位女同学在考试的时候，无论写哪个题，都把题做的整齐、简洁，使人看起来很赏心悦目，于是，监考的老师，竟然没有打红叉叉，后来，他们班的老师看到后也很惊讶，后来经过调查，原来是因为字写得太好了，监考老师不想打红叉叉。同学们听了后，都被震惊了，有些还说：“我要把它当成学习的.榜样。”许多同学都赞成。我听了后也觉得是，一定要像她那样!
我还为自己设了一个座右铭：“好好学习，天天向上”，为明天加油!最重要的是，我还要准备一个小本本，把重点题、易错题、易错字、易错句子，记在上面，有空的时候拿出来看看、练练，以来增加自己的记忆。
【范文二】
期末考试结束了，我所剩下的中学生活随着一次又一次的考试逐渐变短，这次考试比上次有些进步，我认真分析了原因：
1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。
2、临阵磨枪，突击，平时不善于积累。
3、复习没有重点。
其实，语文一直是我这三科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中会更加重视学习。
数学一直是我的强项，可这次发挥的也不是很令自己满意，但也没有发挥出自己应有的水平。这是什么原因呢?主要是自己思想上的问题，我总认为没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。
经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，既是自己的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。在语文方面，我还应该加强阅读训练，使自己的阅读能力有所提高。
努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光，为自己的目标而奋斗!好的成绩是靠良好的学习方法。许多教育专家认为，将来的“文盲”，不再是目不识丁的人，而是一些没有学会如何获取知识，不会自己钻研问题，没有预见力的人。这就要求我们不仅要掌握知识，更重要的是必须学会如何学习。
学习的方法因人而异，因学科而异，正如医生用药，不能千人一方。同学们应当从实际出发，根据自己的情况，发挥特长，摸索适合自己特点的有效方法。但良好的学习方法绝对离不开预习、认真听课和课后复习。
然而在这三点中，我认为听讲是最重要的，或许这已经是老生常谈了，但是，只有听讲你才能取得事半功倍的效果。认真听老师的讲课，甚至比做10道练习题还要好。
篇19：北京海淀区初三上学期期末考试语文大作文题目
下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：白鸽在到达它栖息的沙滩之前，要穿越万里重洋；蝉儿在飞上枝头尽情鸣唱之前，要在黑暗的地底默默等待三个春秋；蝴蝶在花丛中翩翩起舞之前，至少要经过四次蜕变。你在成长为今天的你之前，是否也曾经和它们一样，经历过漫长的跋涉，默默的坚守，艰难的改变？但或许正是这些痛苦的过程，让你享受到了成长的喜悦，托起了你梦想的蓝天。请以“揉痛苦，我快乐”为题目，写一篇文章。
题目二：假如你有十天的时间，可以做老虎、狮子、小鱼、小鸟四种动物中的任意一种，你会选择做哪一种动物？成为那种动物之后，你的世界一定不一样吧。请发挥你的想象，以“做十天的奇遇”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）选择题目一，请将题目抄写在答题纸上。选择题目二，请将题目补充完整抄写在答题纸上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-800之间。
（4）不要出现所在学校的校名或者师生姓名。
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篇20：江苏省扬州市高三上学期期末考试语文试题
江苏省扬州市2014届高三上学期期末考试语文试题
江苏省扬州市2014届高三上学期期末考试语文试题 2014. 1
语文I试题
—、语言文字运用（15分）
1. 下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（ ）（3分）
A. 纤巧/纤维 熨帖/电熨斗 蹊跷/另辟蹊径
B. 富饶/妖娆 暑假/马铃薯 傍晚/大雨滂沱
C. 拜谒/笑靥 角色/挖墙脚 嗔怒/瞋目而视
D. 蹒跚/珊瑚 戏曲/文曲星 硝烟/销声匿迹
1．D(A.xiān yù/yùn qī/xī B. ráo shǔ bàng/pāng C. yè jué/jiǎo chēn D.shān qǔ xiāo)
2. 在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（ ）（3分）
延迟退休的政策信号一经释放，立刻在全社会引发巨大反响，一时之间， ，
反对之声 。虽然延迟退休有益于减缓养老金不足的压力，也符合国际潮流，但
遭到如此多的质疑和反对却是 的，其背后的原因值得决策者深思。
A. 群情激奋 甚嚣尘上 始料未及 B.群情鼎沸 甚嚣尘上 超乎想象
C. 群情鼎沸 此起彼伏 始料未及 D.群情激奋 此起彼伏 超乎想象
2．C（群情鼎沸：形容群众的情绪异常激动，平静不下来。群情激奋：众人的情绪激动振奋。不合语境。此起彼伏：用来形容事物发展有起伏或不断兴起；没有穷尽。甚嚣尘上：原指军营中人声喧哗；尘土飞扬。形容传播消息；议论纷纷。现多指错误或反动言论非常嚣张。不合语境。始料未及：没有想到的，在意料之外的。超乎想象：超越了我们的想象，指事情的结果是我们所没想到的。不合语境。）
3. 用对偶句式为下面这则新闻拟一个标题。（4分）
[新华社北京12月14日电]嫦娥三号探测器14日21时11分成功落月，中国成为世界上第三个有能力独立自主实施月球软着陆的国家。
落月是从15公里高度开始的。大约11分钟的落月过程中，嫦娥三号依靠自主控制，经过了主减速段、快速调整段、接近段、悬停段、避障段、缓速段等6个阶段，相对速度从每秒1.7公里逐渐减为0。在距离月面100米高度时，探测器暂时停下脚步，利用敏感器对着陆区进行观测，以避开障碍物、选择着陆点。在以自由落体方式走完最后几米之后，平稳“站”上月面。
由着陆器和“玉兔”号月球车组成的嫦娥三号月球探测器总重近3.8吨。在接下来的几个小时里，“玉兔”号将驶离着陆器，开始为期约3个月的科学探测。
3．参考答案：
嫦娥驾临广寒宫，国人终圆登月梦
嫦娥翩翩落广寒，玉兔闲闲游月宫
4.阅读茨威格有关文学创作的四段论述，概括其文学观。不超过20字。（5分）
我最初发表的一些中篇小说带有洒过香水的纸张气味。那些作品是在全然不了解现实 的情况下写的。
多看、多学，然后才开始真正的创作！不要带着仓促写成的作品来见这个世界，而要 首先了解这个世界的本质。
现实中最戏剧性的瞬间要远远超过和高于任何艺术形式中的现实。
永远喜欢恶作剧的现实，总是能找到最令人开心解颐的点子，因为它比任何想象力丰 富的作家更大胆。
4．参考答案：文学源于现实，现实高于文学。
二、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成5~8题。
刘弘敬，字元溥，世居淮淝间，资财数百万，常修德不耀，人莫知之。家虽富，利人 之财不及怨，施人之惠不望报。
长庆初，有善相人，于寿春道逢元溥曰：“君财甚丰矣。然更二三年，大期将至，如何？ ” 元溥曰：“夫寿夭者天也，先生其奈我何？ ”相人曰：“夫相不及德，德不及度量。君虽不 寿，而德且厚，至于度量尤宽。且告后事，但二三年之期，勤修令德，冀或延之。”言讫而去。
元溥有女将适，抵维扬，求女奴资行，用钱八十万，得四人焉。内一人方兰荪者，有殊色，而风骨姿态，殊不类贱流。元溥诘其情，久而乃对曰：“某代为名家，家本河洛。先父以卑官淮西，不幸遭吴寇跋扈，因缘姓与国同，疑为近属，身委锋刃，家仍没官，以此湮沈，无处告诉。其诸骨肉，寇平之后，悉被官军收勍为俘，不可复知矣。”元溥太息久之，乃言曰：履虽新不加于首，冠虽旧不践于地。虽家族丧亡，且衣冠之女，而又抱冤如此，三尺童子’犹能发愤，况丈夫耶！今我若不振雪尔冤，是为神明之诛焉。”因问其亲戚，知其外氏刘也。遂焚其券，收为甥，以家财五十万，先其女而嫁之。
长庆二年春三月辛卯，兰荪既归，元溥梦见一人，被青衣秉简，望尘而拜，潸然曰： “余则兰荪之父也。感君之恩，何以报之！某闻阴德所以动天地也，今君寿限将尽，余当为君请于上帝，故奉告。”言讫乃去。后三日，元溥复梦兰荪之父立于庭，紫衣象简，侍卫甚严，前谢元溥曰：“余不佞，幸得请君于帝，帝许我延君寿二十五载，而富及三代，子孙无复后祸。帝又悯余之冤，署以重职，获主山川于淮海之间。”因鸣咽再拜而去。诘旦， 元溥依依，未所甚信。
后三年，相者复至。元溥始以兰荪之父为告，相者曰：“昔韩子阴存赵氏，太史公以韩氏十世而位至王侯者，有阴德故也。况兰荪之家无后矣，兰荪之身贱隶矣，如是而能不顾 多财之与殊色，而恤其孤，岂不谓阴德之厚哉？ ”
(选自《太平广记》，有删改）
[注]①勅（qing):强。收勃，强收。 ②诘旦：明旦，明朝（zhao)。
5. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分）
A. 勤修令德，冀或延之 令：美好
B. 以此湮沈，无处告诉 告诉：申诉
C. 兰荪既辱，元溥梦见一人 归：返回
D. 被青衣秉简，望尘而拜 秉：拿着5．C（归，女子出嫁）
6. 下列句子中，全都表现刘弘敬善言善行的一组是(3分）
①利人之财不及怨，施人之惠不望报 ②君虽不寿，而德且厚，至于度量尤宽
③求女奴资行，用钱八十万，得四人焉 ④三尺童子，犹能发愤，况丈夫耶
⑤以家财五十万，先其女而嫁之 ⑥今君寿限将尽，余当为君请于上帝
A.①②⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.③④⑥
6．B（②是相者的评价，非“善言善行”；③是客观叙事，与“善言善行”无关；⑥是兰荪之父的感恩之行。）
7. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分）
A. 刘弘敬家有数百万资财却丝毫不炫富，以至于人们都不知道他。其为人良善，虽取 利于别人，人家也不怨恨他。
B. 相面之人认为刘弘敬虽然只剩下两三年的寿命，但刘弘敬德行高厚、度量宽大，只 要多积功德，便有可能延长寿命。
C. 刘弘敬因见兰荪不像平常家庭出身的人，便打听她的身世，得知她的外祖父姓刘， 于是将其收为外甥女，并出巨资将其嫁出。
D. 刘弘敬能够不惜花费巨资，不贪恋兰荪的美色，尽心尽力抚养兰荪的遗孤，积累了 深厚的阴德，从而改变了自己的命运。
7．D（原文说兰荪是遗孤，而不是说兰荪的遗孤，选项曲解文意。）
8. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1)夫寿夭者天也，先生其奈我何？ （3分）
长寿还是短命是天意（或：上天决定的）啊，先生又能把我怎么样？（得分点：“寿夭”1分，判断句式1分，“奈……何”1分，“其”所表达出的反问语气1分）
（2)今我若不振雪尔冤，是为神明之诛焉。（3分）
今天我如果不能挽救你并昭雪你的冤恨，这就要被神明诛杀了。（得分点：“振”“雪”各1分，被动句式1分。）
(3)帝又悯余之冤，署以重职，获主山川于淮海之间。（4分）
天帝又怜悯我的冤情，把重要职务委任(给我)，(我)获得了在淮海之间掌管山川的大权。（得分点：“署”、“署以重职”、“主山川于淮海之间”、补省略各1分。）
三、古诗词鉴赏（10分）
9. 阅读下面这首宋词，然后回答问题。
满江红
王清惠①
太液①芙蓉，浑不似、旧时颜色。曾记得，春风雨露，玉楼金阙。名播兰馨妃后里， 晕潮莲脸君王侧。忽一声，鼙鼓揭天来，繁华歇。
龙虎散，风云灭。千古恨，凭谁说？对山河百二，泪盈襟血。驿馆夜惊尘土梦，宫车 晓辗关山月。问姮娥③、于我肯从容，同圆缺。
注：①王清惠，宫中昭仪（女官）。南宋灭亡后，作俘北上。途径北宋时的都城汴梁夷山驿站，遂在驿站墙壁上题写本词。②太液，原皇宫太液池。③姮娥，即嫦娥。
(1) 词中的对比是由哪两个句子领起的？哪个词语可看作“旧时颜色”的具体描绘？（3分)
曾记得（1分），忽一声。（1分）晕潮莲脸（1分）。
(2) “忽一声、鼙鼓揭天来，繁华歇”句，除了化用《长恨歌》“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲”之外，还使用了哪些修辞手法？请举例分析。（3分）
①借代，以“鼙鼓”代指元军（1分）；②夸张，以“忽一声”便招致“繁华歇”的可悲结局，凸显南宋灭亡的迅速。③夸张，“揭天”似乎是把天这个盖子都要掀开了，渲染元军的浩大声势，（1分）④双关，“繁华歇”表面上是指太液池中的荷花凋谢，实际上指繁华生活、逸乐时代的结束。（1分）答出任意三点即可。需有分析，只答出修辞手法，不作分析不给分。
(3) “问姮娥、于我肯从容，同圆缺”句的思想情感与上文相比出现了怎样的变化？请联 系全词简要分析。（4分）
由（上片的）今昔巨变的悲慨与无奈，（1分）（下片前半部分）国破家亡的愤懑与控诉，阶下囚的悲怆与无助，（1分）转而想到追随月里嫦娥，去过同圆缺、共患难的生活（1分），以出世而去过清静寂寞的生活，作为对命运的最后抗争。（1分）
四、名句名篇默写（8分）
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（8分）
(1 ) ，蟪蛄不知春秋。（庄子《逍遥游》）
(2) 驾一叶之扁舟 ， 。（苏轼《赤壁赋》）
(3 ) ,靡有朝矣。 （《诗经卫风氓》）
(4) 地崩山摧壮士死 ， 。（李白《蜀道难》）
(5) 悬泉瀑布，飞漱其间 ， ，良多趣味。（郦道元《三峡》）
(6 ) ，塞上燕脂凝夜紫。 （李贺《雁门太守行》）
(7) 浮光跃金 ， 。渔歌互答，此乐何极。（范仲淹《岳阳楼记》）
(8) 仰不愧于天 ， 。 （孟子《尽心章句上》）
五、现代文阅读：文学类文本（20分）
阅读下面的作品，完成11?14题。
越冬
于心亮
①西风一起，庄稼就东一块西一块地熟了。悠悠然扛根镢头拎张镰，漫不经心地就把秋天收割进场院中去了。地耕过，耙过，种上冬小麦。也有不耕的，留作隔年春地，就有群群爱占便宜的麻雀闹哄哄地飞来，争抢着捡东西吃。，麻雀飞走的时候，冬天也就到了。
②男人把农具擦亮，挂好，放稳妥。屋里卷个简单的被筒出来，肩一扛，说：看好家啊!就撇下缸缸袋袋的粮食，撇下大垛大垛的庄稼秸子，还撇下个孤孤单单的女人，然后放 心地柄了门，大踏步地走向远方。
③女人漠不关心地翻晒粮食，等男人走远了，才慌慌乱乱地跳起来。倚着门框，拿眼 睛男人咬成一个小点，咬呀咬呀，咬没了……
④阳光很好的日子里，女人换身衣服，屋里对猫说：看好家啊!屋外对狗说：把家看好啊!然后女人走出来，有条不紊地做许多事：花生蔓、地瓜蔓、豆秸磨成猪饲料，卖掉…… 玉米秸、高粱杆铡成骡马饲料，卖掉……稻草、小麦秸子编成草帘子，卖掉……
⑤老天，全都是些变钱的好东西。夜晚里，关严房门，诸好窗户，亮个暗淡的灯泡，把床底下的鞋子一只一只摸出来，往外掏，掏出钱，酿着唾沫点一点，然后手梧胸口小心 喘气说：妈呀，这么多！
⑥冬天可就大踏步地走近了。女人灌壶水，揣个馍，推上木车，远远去山上荒坡割草。密密实实的草，割成个个草捆，懒汉样横七竖八地躺满坡。女人累了，喝口凉水，啃个冷馍，看天上孤雁鸣向远方，看过冬刺猬耿满红果跑回洞中，女人恨张然叹口气，默下头， 继续割草……
⑦庄稼秸子空出的地方又被山草厚厚实实垛满了。风起下雪的夜里，它们就变成柔柔的火苗在炕洞里慢慢地烧。女人酸着身子横在炕上，好盼能有个人来替自己捶捶背，揉揉肩，说个疼心话儿。可是没有。女人就憤愤地骂：这个冤家！睡不着了，怎么躺也睡不着，那就干脆起来，把东屋粮食挪到西屋，把西屋粮食搬到东屋，来回倒腾。不知觉间，晨光 可就慢慢地把窗户舔亮了。
⑧亮天了，鸡鵝全叫。端个食盆子堵上它们的嘴，又给猫狗拉拉架，日头就悄悄地爬上房脊了。胡乱抓把东西给自己填填肚子，捡点手工活儿拿着，锁上门，去村里说话能说到一块儿的人家去串门子。巧了，双双在路上碰头了。去你家?去我家?得，还是来我家吧！欢天喜地地回来，捧把花生摊锅里慢慢地烘着，人就坐上炕头，大声喜气地先说一会儿高声话，然后声音就渐渐矮下去，矮成只见嘴皮子动弹的声音。过一会儿，说累了，就从锅里捧出花生，奢着嘴眼，美美地吃。又一边干着活计一边继续说着悄悄话，说啊说啊，就慢慢地牵到自家男人了，口气里就开始又怨又怒，最后忍不住开口骂起来。骂半天，不知谁又叹口气说，一个大老爷们家窝在家里，没出息！他们愿闯，闯去呗！于是，屋子里又呼隆腾起一片激赏来，在屋的温暖里朴素地飞翔，飞呀飞呀，飞累了，便都不说话，偷偷喜着面孔，愣着眼神，沉沉实实地在各自的心里想上那么一会儿……
⑨日头一天一天起落，日子也在一天一天慢慢地过。赶集日子，女人把手工制作的炊 具笤帚之类小物件挑到人丛中间去卖' 高声细气地吆喝上一番，女人心里也就跟着敞亮几 分。卖掉东西，换来几张票子，紧攥在手心里掂量着买点令，左瞅右瞧，却瞧见一个笼子里锁只黄鼠狼，看看眉眼可怜，遂掏出钱，没犹豫买下了'，暖暖捂在怀里，心里怦怦地跑回家，割点腊肉去喂，却不吃，恨张叹口气，抱到门口手一送：去吧。黄鼠狼摆摆尾，倏 悠一声，钻进草垛里去了。
⑩隔年春，男人回来，屋外抱草，瞧见一群黄鼠狼衔尾从面前悠悠跑过，惊慌跳起来，要去打。女人说：鸡鵝不少，打它做D舍呢？春日里，大大小小黄鼠狼跑出来溜着墙根晒暖。 猫狗看见了，也不管，晃晃尾，去一旁了。
(选自《微型小说新世界》，有删改）
11.第①段在文中有何作用？请结合文木作简要分析。（4分）
秋收结束，暗示后文“男人”将离开家；“冬天也就到了”，照应了文章的题目。（每点2分）
12.赏析文中的画线句于。（4分）
(1)倚着门框，拿眼睛把男人咬成一个小点，咬呀咬呀，咬没了……
说明女人眺望丈夫时间之久（1分）；“咬”字既有对丈夫的埋怨之情，也有对丈夫离去的恋恋不舍之情（1分）。
(2)看天上孤雁鸣向远方，看过冬刺猬驮满红果跑回洞中。
看到孤雁则想到离家在外的丈夫，看到刺猬回洞则希望丈夫回家（1分）；眼中之景，触发“女人”内心的惆怅之情。
13.试结合文本，分析小说中“女人”这一人物形象。（6分)
丈夫离家后，“女人”做许多事，在山坡上割草，喝凉水，啃冷馍，说明“女人”吃苦耐劳，自强自立；（2）夜里盼望有人捶背、揉肩、说话，表明“女人”孤独寂寞，渴望温暖；（3）理解男人不愿窝在家里要出去闯的愿望，说明“女人”识大体、理解人；（4）毫不犹豫买黄鼠狼并放走，体现“女人”的善良。（每点2分,3点即可）
14.小说以《越冬》为题，有何好处？请结合文本进行探究。（6分)
交代了小说发生的自然环境；展现了主人公越冬时的孤独寂寞之情；体现了文章的主旨：踏实勤奋、满怀希望、充满爱心，就能够越过情感的冬天。(每点2分)
六、现代文阅读：论述类文本（18分）
阅读下面的文章，完成15?17题。
圆
[美]爱默生
眼睛是第一个圆，眼睛所见的地平线是第二个圆，圆这一基本图形在自然界无处不在，不胜枚举。圆最能象征世界所蕴含的密码。圣奥古斯丁曾将上帝的本质描绘为一个圆，圆心无处不在，而圆周无处可觅。我们穷尽一生之力领会作为图形本原的圆的丰富含义。人们的任何行为都可以被超越。我们的一生都在探寻真理，围绕每一个圆都可以绘出另一个圆；自然界没有终极，每一个终点都是一个起点；每一处底部下面都另有一个更深的底部。
世上任何事物都不会是永恒不变的。宇宙是运动变化的。“永恒”只是一个表示不同程度的概念。我们的文化也不过是一种占支配地位的理念。只要我们的理念转变了，它们就会随之消亡。古希腊雕刻早已不复存在，像冰雕一样消融殆尽，只剩下一些零星孤独的断片，好似六七月间阴谷的石缝中零零散散的残雪。开辟新事物的天才又创造了别的东西。希腊字母流传得更久远一些，但也同样避免不了要遭受厄运，最终掉进新思想为所有的旧思想设置的不可逆转的深渊里。新大陆在这个古老的星球废墟上建立；新的物种在前代腐化的尸体上孕育；新艺术占据旧艺术的地位，铁路的发明让公路和运河相形见绌；蒸汽机 取代了船帆，随即电动机又应运而生。
开启每个人心灵的钥匙是他的思想。尽管看似桀骜不驯，他仍然有他遵循的舵轮。只有向他展示一个支配他原有观念的新观念，才能使他脱胎换骨。人生是一个自我进化的圆，从一个微乎其微的小圆永无止境地向四周扩展成新的更大的圆。.这种圆的一轮接一轮的生成幅度取决于个人心灵的.力量。因为每种思想在形成之后，这种思想的惰性力量使其自身停滞在圆脊上，不断凝固僵化、自我禁闭。但是，如果心灵反应敏捷，力量强大，它将冲破这一阈限，向四周蔓延，在更深处扩展形成另一个轨道。
人人都是下一个时代的预言者。每一个成果都遭到紧随其后的成果的挑战和审视。新的观念总是遭到旧观念的忌恨。但是人的目光很快就能适应新观念，因为人的目光和新观念是同一原因的不同结果。在这之后，新观念的有益无害渐渐被人认识。不用对新的归纳概括心怀畏惧。不要抵制它，因为它将完善、提升你的物质理论，正如它将完善、提升你 的精神理论一样。
没有激情，便不会成就惊天动地的宏图伟业。生活是精彩纷呈的，精彩源自放纵激情。历史上的辉煌时刻都是凭借思想的力量游刃有余地完成事业，如天才的杰作和宗教的传播。我们永不满足、不懈追求的是忘却自我、感受震惊、丧失对永恒的记忆，不知所以地去开展事业；简而言之，去勾画出一个新的圆。（选自《流行哲理小品（外国卷)》，有删改）
15. 文中说“圆最能象征世界所蕴含的密码”，联系全文，概括“圆”蕴含哪些丰富的密码。 (6分）
自然世界是无法穷尽的；知识、真理是不断发展的；人的思想、精神是不断提升的（人生是不断进化、不断超越的）。（每点2分）
16. 请简要分析文章第二段的论述层次。（6分）
先提出论点——“世上任何事物都不会是永恒不变的”；接着从理论上阐述这么说的原因；然后进一步举例论证观点。（每点2分）
17.文中说“人生是一个自我进化的圆”，联系全文，请说说怎样才能使人生不断进化？（6 分）
要有强大的心灵力量，敏捷的心灵反应；要有冲破旧有力量禁锢、拥抱新观念的勇气；要有永不满足、不懈追求的激情。（每点2分）
七、作文（70分）
18.阅读下面的材料，按照要求作文。（70分）
从前，有一只鹰蛋不小心落到了鸡窝里，被鸡孵了出来。从出生那天起，他就与鸡窝里的兄弟姐妹们不一样。他没有五彩斑斓的羽毛，不会用泥灰为自己洗澡，不会三喙两嘴就从土里淘出一只小虫来。矮小的鸡窝总是碰他的头，而鸡们总是笑他笨。
他对自己失望极了，于是跑到一处悬崖，想跳下去结束自己的生命。但他纵身跃下的时候，本能地展开翅膀，飞上云天，他才发现，自己原本是一只鹰，鸡窝和虫子不属于他。
要求：①角度自选；②题目自拟；③除诗歌外，文体自选；④立意自定，不要脱离材 料内容及含意的范围作文，不少于800字。
参考立意：（1）从“鸡”的角度）不要轻易嘲笑别人
⑵（从“鹰”的角度）不要妄自菲薄，正确认识自己，自信
⑶（从“鹰”的角度）是人才终能展示自己
篇21：北京市朝阳区高三上学期期末考试语文试题
北京市朝阳区届高三上学期期末考试语文试题
北京市朝阳区2014届高三上学期期末考试
语文试题2014.1
（考试时间150分钟 满分150分）
本试卷共6页。答题纸共5页。考生务必将答案答在机读卡和答题纸上，在试卷上作答无效。考试结束后，请交回机读卡和答题纸。
第一部分（27分）
一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。
阅读下面三段文字，完成1～3题。
①这是古城里的一条小街，过去这里显然驻扎过守城的军队，有一排排的营房为证。现在这里正在建筑仿古的街市和民居，已颇成气候了，秦砖汉瓦，雕梁画栋，虽没有皇家气象，却也称得上是美轮美奂。在最前面靠近巷口的地方，还立有一个牌坊，上书一副对联，“市井里巷尽染六朝烟水气，布衣将相共写千古大文章”。此联内容很好，有巧夺天工之妙。但对得不甚工整，以我之见，不如将“大文章”改成“风情画”，尚可差强人意。
②我上初中的时候，在杭州西湖看到过那副著名的对联，“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”。当时我心中引发了强烈的震动。那时正看着《说岳全传》，热血沸腾着，一看这对联真是绝了，其，真可以说是独步天下。
③我还曾在广西看到过一副咏竹楹联，一目之后就永远忘不了，我以为那是最好的咏竹楹联。内容是：“一寸在土已有节，”。由于年代久远，我在什么地方看到的已想不起来了，但这副咏竹联却早已成了我的座右铭。
1.文段中加点成语使用不恰当的一项是
A.已颇成气候了，秦砖汉瓦，雕梁画栋
B.却也称得上是美轮美奂
C.此联内容很好，有巧夺天工之妙
D.不如将“大文章”改成“风情画”，尚可差强人意
2.第②段中空格处与上下文衔接最恰当的一项是
A.回味之无穷，概括之全面，含义之深刻，对仗之工整
B.概括之全面，含义之深刻，对仗之工整，回味之无穷
C.回味之无穷，对仗之工整，含义之深刻，概括之全面
D.概括之全面，含义之深刻，回味之无穷，对仗之工整
3.第③段中的咏竹联最恰当的下联是
A.万丈凌云无止心
B.万丈凌云犹心虚
C.万尺凌云仍虚心
D.万尺凌云志永存
4.下面文段中加点词语的注音和书写正确的一项是
12月，南非前总统曼德拉与世长辞。世界各国领导人纷纷发唁电表示哀悼，世界上掀起了一股缅怀之风。曼德拉不是完人，他也有瑕疵，但95年的人生征程，把一个政治家的大智慧和大胸怀表现得淋漓尽至。曼德拉摒弃了非此既彼、你死我活的斗争理念，而遵循和平、民主和法制的途径解决分歧，这是曼德拉留给全人类的弭足珍贵的政治遗产。
A.唁(yàn)电与世长辞 B.缅（miàn）怀淋漓尽至
C.瑕疵（zī）非此既彼 D.摒（bìn）弃弭足珍贵
5.为下面一则新闻拟定的标题最恰当的一项是
“嫦娥三号”顺利登月后，月15日23时40分，“嫦娥三号”着陆器和“玉兔号”月球车完成第一次互拍。这是中国国旗在地外天体上第一次“留影”。“两器”互拍成功，标志着“嫦娥三号”任务取得圆满成功。
A.中国“嫦娥三号”顺利登月
B.“玉兔号”和“嫦娥三号”完成第一次互拍
C.中国国旗在地外天体上第一次“留影”
D.“嫦娥”拍下月面第一抹“中国红”
二、本大题共4小题，每小题3分，共12分。阅读下面文言文，完成6～9题。
①吾粲字孔休，吴郡乌程人也。吴录曰：粲生数岁，孤城妪见之，谓其母曰：“是儿有卿相之骨。”孙河为县长，粲为小吏，河深奇之。河后为将军，得自选长吏，表粲为曲阿丞。迁为长史，治有名迹。虽起孤微，与同郡陆逊、卜静等比肩齐声矣。孙权为车骑将军，召为主簿，出为山阴令，还为参军校尉。
②黄武元年，与吕范、贺齐等俱以舟师拒魏将曹休于洞口。值天大风，诸船绠绁①断绝，漂没著岸，为魏军所获，或覆没沈溺。其大船尚存者，水中生人皆攀缘号呼，他吏士恐船倾没，皆以戈矛撞击不受。粲与黄渊独令船人以承取之，左右以为船重必败。粲曰：“船败，当俱死耳！人穷，奈何弃之?”粲、渊所活者百余人。
③还，迁会稽太守，召处士谢谭为功曹，谭以疾不诣，粲教曰：“夫应龙以屈伸为神，凤皇以嘉鸣为贵，何必隐形于天外，潜鳞于重渊者哉？”后数往请，谭卒欣然与谋。粲募合人众，拜昭义中郎将，与吕岱讨平山越，入为屯骑校尉、少府，迁太子太傅。
④赤乌中，遭二宫之变，孙权欲废太子孙和，而立鲁王孙霸，朝中官员各执一方。粲抗言执正，明嫡庶之分，违忤孙权，欲使鲁王霸出驻夏口，遣霸之党人杨竺不得令在都邑。又数以消息语陆逊，逊时驻武昌，连表谏争。由此为霸、竺等所谮害，下狱诛。寿评曰：吾粲遭罹屯蹇，以正丧身，悲夫！
（选自《三国志·吴书·吾粲传》，有删改）
【注】①绠绁（gěng xiè）：绳索。
6．下列语句中，加点的词解释不正确的一项是
A．人穷，奈何弃之 穷：贫穷
B．谭以疾不诣 诣：往，到
C．粲抗言执正 抗：违抗，不顺从
D．由此为霸、竺等所谮害 谮害：进谗言伤害
7．下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一项是
A．河深奇之 项伯乃夜驰之沛公军
B．漂没著岸，为魏军所获 若属皆且为所虏
C．其大船尚存者 适莽苍者，三餐而反
D．何必隐形于天外 其间旦暮闻何物
8.给下列文句补出的省略成分，不正确的一项是
A．（吾粲）迁为长史，治有名迹
B．皆以戈矛撞击（大船）不受
C．谭卒欣然与（吾粲）谋
D．又数以消息语（于）陆逊
9．下列理解和分析，不符合文意的一项是
A．吾粲幼时就表现不凡，后来被孙河赏识，奏请朝廷任命，而走上仕途。
B．吾粲任职后，治理有方，名声政绩毫不逊于同道，后来不断得到任用。
C．在会稽太守任上，吾粲能够礼贤下士，“三顾茅庐”，最终请出了谢谭。
D．陈寿认为在宫廷斗争中，吾粲“抗言执正”，因正直而丧身，是可悲的。
第二部分（123分）
三、本大题共4小题，共35分。
10.请结合上文第②段的内容，说说吾粲的性格特点。（4分）
11.请用斜线（/）给下面画线部分断句。（5分）
《世说新语》中讲了一个“肝肠寸断”的故事，其原文是：“桓公入蜀至三峡中部伍中有得猿子者其母缘岸哀号行百余里不去遂跳上船至便即绝破其腹中肠皆寸寸断公闻之怒遂黜其人。”
12.在横线处填写出诗文原句或相关文学常识。（8分）
①在《论语·子路曾皙冉有公西华侍坐》一章中，曾皙描绘了自己理想的政治图景，“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，，咏而归。”
②庄子在《逍遥游》一文中，借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中“ ”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上”。
③在《曹刿论战》一文中，曹刿认为作战要善于抓住时机，应在敌军“再而衰，三而竭，”之时，出兵作战。
④（朝代）大诗人陶渊明在《归去来兮辞》中，用“实迷途其未远，觉今是而昨非”两句，明确表达了自己对官场生活的觉悟。
⑤永和九年（公元353年），有一次文人雅集，史称“兰亭集会”。文人们在集会上“一觞一咏”，“畅叙幽情”，最后由大书法家为之作序，总述其事，是为《兰亭集序》。
⑥初唐诗人王勃在一文中，用生花妙笔，写下了“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的千古名句。
⑦《阿房宫赋》是“赋”中名篇，杜牧借秦皇的悲剧，警告唐朝统治者，如果“后人哀之而不鉴之，”。
⑧在《游褒禅山记》一文中，王安石认为，“，可以无悔矣，其孰能讥之乎？”
13.阅读下面文段，完成文后①～③题。（18分）
唐诗的意象是跳脱的、疏离的、并置的，意象与意象间的空间较大；而宋词的意象大多是紧密的、蝉联的、链接的，其间的空间较小。我们来看欧阳修的《踏莎行》：
候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔①。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。
寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危栏倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。
我们从中不仅可以体味到意象的绵密，而且还能看出，这绵密的意象，与词人的内向细腻的性格有关。他们喜欢“思量”，喜欢这样曲曲折折反反复复地忖度，他们注力于某一点，一往而不复一往而情深。这种递进层深之笔，都是宋人情怀幽深的表现。（取材于鲍鹏山《天地词心》，有删改）
【注】①辔：驾驭牲口的嚼子和缰绳。
①下列对文段和《踏莎行》的解读不正确的一项是（3分）
A．上片写词人所见所感，因为战乱，词人远离家乡，尽管看到春日美景，仍离愁难解。
B．下片写行人想象思妇登楼远望的情形，但行人远在春山之外，望而不见，更添愁情。
C．全词的意象具有绵密、蝉联、链接的特点，表现的情感是细腻动人的，“递进层深”。
D．作者认为宋词的意象具有绵密的特点，与词人的性格有关，与幽深的情怀也有关。
②下列词句中与“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”用了同一种修辞手法的两项是（5分）
A．少年不识愁滋味，爱上层楼。
B．问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
C．到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得。
D．十二阑干闲倚遍，愁来天不管。
E．试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
③古代诗词中常用到叠词，或摹形，或摹声，或摹色……，用来表达思想感情。请选取自己熟悉的包含叠词的诗词句（上文中的叠词句也可作为例句），说一说运用叠词的好处。150—200字。（10分）
四、本大题共3小题，共13分。阅读下面的文章，完成14～16题。
美国人尼古拉斯卡尔写了一本书叫《浅薄》。他提出了我们这个时代面临的一个重要课题：我们在尽情享受互联网慷慨施舍的同时，是否也正在牺牲深度阅读和深度思考的能力。
卡尔认为，互联网虽带来了不胜枚举的好处，但也带来了碎片化的问题。超级链接鼓励我们在一系列文章之间跳来跳去，导致精力的分散。我们在网页上的每一次点击，都标志着专注思想的一次中断，是注意力的一次瓦解。互联网让我们变得对“扫描”和“略读”越来越得心应手，而我们正在丧失的是专注能力、深思能力和反省能力。
卡尔在书里引用了一些大脑结构方面的研究成果，认为人的大脑是高度可塑的。长期碎片化方式接收信息，会改变我们的大脑神经系统，从而影响人的思维方式。我们正变得更加容易接受支离破碎的“非线性”阅读浏览方式，这一方面是人们应对信息过载的无奈之举，另一方面也是人的大脑神经系统在悄悄变化的直接依据。
卡尔的观点有一定的逻辑性和说服力，但难道互联网式的阅读就没有给我们带来任何好处吗？
首先，互联网从总体上提升了大多数人的阅读时间。以前很多不会用来阅读的时间被充分利用了起来。很多人正是在开始频繁使用微信后，每天花在阅读文字上的时间才成倍增加。
同时，互联网式的碎片化阅读，让随时阅读成为了可能和习惯。以我个人的经验，越是大部头的书籍，如果有电子书的辅助越有可能读完。比如我前段时间看的《三体》和《失控》，正是利用出差、坐车时的碎片时间，才把它看完的。
伴随纸质书籍阅读的有可能是浅层思考，而电子化阅读也有可能促发深度思考。我觉得比较合理的方式是“碎片化阅读，体系化思考”，也就是从被动的、漫无目的'的阅读，转化为有框架、有体系、主动性的阅读。
而且，当我们的阅读具有一定的目标性的时候，互联网式的非线性阅读就能体现出比纸质书籍这种线性阅读更大的好处。当需要对某一个点进行深度研究时，我们可以利用互联网的交互式和可拓展性，让阅读走得更远更深入。比如看《浅薄》这本书，我们在看之前可以先去网上查一下其他阅读者对书的评价，了解到作者主要的观点并判断其相对于自己的可读性，在读完之后还可以去查看书里所提到观点的相关文章，去看看作者的博客，也可以进入专门的讨论区间和其他的读者进行交流，这些都能加强阅读的深度。
（取材于付伟的《拯救阅读》，有删改）
14.下列表述符合文意的两项是（5分）
A.互联网式的阅读，导致人们丧失了深度阅读和深度思考的能力。
B.美国人卡尔认为互联网让人的专注、深思和反省能力正在丧失。
C.通过研究大脑结构，卡尔进一步证实了人的大脑是高度可塑的。
D.长期碎片化方式接收信息，改变了大脑的神经系统和思维方式。
E.我们在享受互联网时，也要警惕互联网带来的精力分散等问题。
15.作者认为互联网式阅读给我们带来了哪些好处？请分条概括。（4分）
16.下列材料中的数据说明了什么？请加以解释。结合上文的相关理论，请你给小学生的网络阅读提一条建议。（4分）
多家研究机构联合主办的首份“全国小学生阅读状况在线调查”显示，有46.7%的小学生把“看书、看报、看期刊”作为自己的主要网络活动之一。
五、本大题共3小题，共15分。阅读下面的文章，完成17～19题。
无关岁月
蒋勋
①时间其实是一条永不停止的长河，无法从中分割出一个截然的段落。我们把时间划分成日、月、年，是从自然借来某一种现象，以地球、月球、太阳或季节的循环来假设时间的段落。时间，也便俨然有了起点和终点，有了行进和栖止，有了盛旺和凋零，可以供人感怀伤逝。
②“抽刀断水水更流”，在岁月的关口，明知道这关口什么也守不住，却因为这虚设的关口，仿佛也可以驻足流连片刻，可以掩了门关，任他外面急景凋年，我自与岁月无关！
③今日的过年是与我童年相差很大了。
④在父母的观念中，过年是一件了不得的大事。1951年，我们到台湾，不仅保留了故乡过年的仪节规矩，也同时增加了不少本地新的习俗，我孩童时代的过年便显得异常热闹忙碌。
⑤母亲对于北方过年的讲究十分坚持。一进腊月，各种腌腊风干的食物，便一一吊晒在墙头竹竿上。用土坛封存发酵的豆腐乳、泡菜、糯米酒酿，一缸一瓮静静置于屋檐角落。我时时要走近去，把耳朵俯贴在坛面上，仿佛可以听到那平静厚实的稳重大缸下酝酿着美丽动人的声音。
⑥在忙碌与兴奋中，也夹杂着许多不可解的禁忌。孩子们一再被提醒着不准说不吉祥的话。在腊月间打破器物母亲也十分忌讳，如果不慎失手打碎了盘碗，必说一句：“岁岁（碎碎）平安。”这些小时候不十分懂，大了以后又有点厌烦的琐细行为，现今回想起来是有不同滋味的。
⑦远离故土的父母，在异地暂时安顿好简陋的居处，稍稍歇息了久经战乱的恐惧不安，稍稍减低了一点离散、饥饿、流亡的阴影，他们对于过年的慎重，他们许多看来迷信的禁忌，他们对食物刻意丰盛的储备，今天看来，似乎都隐含着不可言说的辛酸与悲哀。
⑧孩童时的过年，对我便有着这深重的意义，而特别不能忘怀的自然是过年的高潮——除夕之夜了。除夕当天，母亲要蒸好几百个馒头。数量多到过年以后一两个月，我们便重复吃着一再蒸过的除夕的馒头。而据母亲说，我们离开故乡的时候，便是家乡的邻里们汇聚了上百个馒头与白煮鸡蛋，送我们一家上路的。
⑨馒头蒸好，打开笼盖的一刻，母亲特别紧张，她的慎重的表情也往往使顽皮的我们安静下来，仿佛知道这一刻寄托着她的感谢、怀念，她对幸福圆满简单到不能再简单的祝愿。
⑩在母亲忙着准备年夜饭的时候，父亲便裁了红纸，研了墨，用十分工整的字体在上面写一行小字：“历代本门祖宗神位”。
11父亲把这字条高高贴在白墙上，下面用新买的脚踏缝衣机做桌案，铺了红布，置放了几盘果点，两台蜡烛，因为没有香炉便用旧香烟罐装了米，上面覆了红纸，端端正正插了三炷香。香烟缭绕，我们都依序跪在小竹凳上：向这简陋到不能再简陋的宗族的祖先神祠叩了头。虽然简陋到不能再简陋，但在我的记忆中，却如同华贵庄严的神庥①俎豆②，有我对生命的慎重，有我对此身所有一切的敬与爱，使我此后永远懂得珍惜，也懂得感谢。
12我喜欢除夕。年事增长，再到除夕，仿佛又回到了那领压岁钱的欢欣。我至今仍喜欢“压岁钱”这三个字，那样粗鄙直接，却说尽了对岁月的惶恐、珍重，和一点点的快乐。而这些，封存在簇新的红纸袋中，递传到孩童子侄们的手上，那抽象无情的时间也仿佛有了可以寄托的身份，有许多期许，有许多愿望。（有删改）
【注】①神庥（xiū）：神灵护佑。②俎豆：俎（zǔ）和豆，古代祭祀、宴飨时盛食物用的两种礼器。
17.下列对文章内容的理解，不正确的两项是（4分）
A.第①段中作者认为，时间本是不可分割的，但人为地把它分出段落，时间便富有了人的情感。
B.文章第③段承上启下，是过渡段，从描绘今日的过年，自然过渡到对童年时过年情景的回忆。
C.母亲在腊月间若不慎打碎了盘碗，必说一句“岁岁（碎碎）平安”，这样写意在说明母亲迷信。
D.除夕时母亲要蒸几百个馒头，这不仅寄托了母亲对简单生活的感谢和祝愿，也暗含思乡之情。
E.本文以“无关岁月”为题，却又处处表达对时光的感怀伤逝，对年关岁月的感悟，耐人寻味。
18.文章第11段中划线部分，生动细致地描写了父亲祭祖的情形，这样写有何用意？请简要回答。（5分）
19.文章第12段写道“我喜欢除夕”，请结合④~12段内容，说说“我喜欢除夕”的原因。（6分）
六、本大题共2小题，共60分。
20.阅读下面材料，按要求作文。（10分）
请描述老师的某间办公室，写出或“安静”或“热闹”的特点。要求：有叙述和描写，有一定的评价。200字左右。
21.阅读下面材料，按要求作文。（50分）
年已经过去了，作为一个亲历者，你一定会有许多话想说。请以“我的2013”为题写一篇文章，文体不限，不少于700字。文中不得出现“我”的真实姓名和学校真实名称。
北京市朝阳区2013～高三年级第一学期期末统一考试
语文参考答案及评分标准
2014.1
第一部分（27分）
一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。
1.C（巧夺天工：指精巧的人工胜过天然,形容技艺极其精巧。）
2.B
3.C
4.A（B缅miǎn怀，淋漓尽致 C 疵cī，非此即彼 D摒bìng，弥足珍贵）
5.D
二、本大题共4小题，每小题3分，共12分。
6.A（穷：困厄，绝境）
7.B（表被动。A代词，指吾粲；动词，到，往。C定语后置的标志；代词。D作状语，表反问，为什么；作定语，什么。）
8.B（省略成分应为“水中生人”）
9.A（“表现不凡”有误；在孙河奏请之前，吾粲已为小吏。）
第二部分（123分）
三、本大题共4小题，共35分。
10.（4分）参考答案：文章第②段写洞口之战时，面对落水呼救的兵卒，吾粲不顾大船沉没的危险，救活一百多人。由此看出他是一个果断、见义勇为的人。
（概括内容2分，说明性格特点2分。意思对即可。）
11.断句（5分）
桓公入蜀/至三峡中/部伍中有得猿子者/其母缘岸哀号/行百余里不去/遂跳上船/至便即绝/破其腹中/肠皆寸寸断/公闻之怒/遂黜其人
（评分标准：标记“/”处，共10处，每断对2处，得1分；每断错2处，扣1分，扣完为止。）
参考译文：
桓温带兵进入川蜀地区，到了三峡，部队中有人抓到一只猿崽。那猿崽的母亲沿着长江岸边哀号鸣叫不已，一直追着船队跑了一百多里还不离开，终于跳到了船上，一跳到船上便气绝死了。人们剖开它的肚子，才发现它的肠子都断成一寸寸的了。桓公听说这件事后大怒，于是罢黜了那个人。
12.默写（8分）
①风乎舞雩
②抟扶摇而上者九万里
③彼竭我盈
④东晋
⑤王羲之
⑥滕王阁序
⑦亦使后人而复哀后人也
⑧尽吾志也而不能至者
（每空1分，有错则该空不得分。）
13.（18分）
①（3分）A（“因为战乱”有误）
②（5分）B（3分） E（2分）（此两项为比喻句）
③（10分）评分要点：（举例2分，赏析4分，语言4分。）
四、本大题共3小题，共13分。
14.（5分）B（2分）E（3分）（A是卡尔思考的课题，而非事实；“正在牺牲”不等于“丧失了”；C卡尔是引用他人的研究成果；D文中是先改变大脑神经系统，从而影响人的思维方式。）
15.（4分）
①互联网从总体上提升了大多数人的阅读时间。
②互联网式的碎片化阅读，让随时阅读成为了可能和习惯。
③电子化阅读也有可能促发深度思考。
④利用互联网的交互式和可拓展性，能让阅读走得更远更深入。
（4点，每点1分）
16.（4分）
数据“46.7%”说明小学生的网络阅读具有普遍性，有一定规模。
（说明数据1分，结合理论1分，提出建议2分。）
五、本大题共3小题，共15分。
17.（4分）B C（B“承上启下”、“过渡段”、“描绘今日的过年”有误。C“意在说明母亲迷信”有误。）
18.（5分）说明父亲祭祖非常慎重、虔诚（1分），表现了他对先祖的怀念和崇敬（1分），对先祖或神灵护佑的祈求（1分）；父亲的行为也让我懂得了对生命的慎重，懂得敬与爱，懂得珍惜和感谢（2分）。（意思对即可）
19.（6分）过年异常热闹而忙碌；过年食物丰盛；过年有许多禁忌，感觉神秘；对除夕夜尤其感到意义深重（母亲的感谢、怀念和祝愿；父亲教我懂得了对生命的慎重，懂得敬与爱，懂得珍惜和感谢）；有领压岁钱的欢欣。
（答对1点得1分，答对4点得5分，答对5点得6分。）
六、本大题共2小题，共60分。
20.（10分）（有叙述和描写4分；有评价2分；语言4分。）
21.（50分）（请参考高考评分标准评分）
【附：文言文参考译文】
吾粲,字孔休,吴郡乌程县人。吴书记载说：吾粲生下来才几岁，孤城有位老妇人看见他，对他的母亲说：“这个孩子有卿相的风骨。”孙河任乌程县县长时,吾粲是他手下的小吏,孙河为吾粲的气概感到惊奇。孙河后来做将军,可以自己选拔辖区内的地方官吏,便上表朝廷，奏请吾粲为曲阿县县丞。后升为长史,治理有声名政绩。吾粲虽说出身寒微,却与同郡陆逊、卜静等人地位声望一样高。孙权任车骑将军时,征召吾粲为主簿,外任山阴县县令,后回来在孙权身边任参军校尉。
黄武元年,吾粲与吕范、贺齐等人一道率领水军在洞口抵御魏国将领曹休。正好遇到天刮大风,各船的缆绳都被吹断,船只有的漂到岸边,被魏军俘获,有的翻倒沉没。那些还存在的大船,落水未死的兵卒都攀附着船舷大声呼救,船上的其他官兵都怕人多使船倾覆沉没,都用戈矛撞击水中兵卒,不让他们上船。只有吾粲与黄渊让船上的人将落水者拉上船,左右将士认为船只超载定会沉没,吾粲说:“船沉了,我们就应一起去死!别人陷入绝境,怎能抛弃他们呢?”吾粲与黄渊救活的有一百多人。
回来后,吾粲升任会稽太守,征召隐士谢谭为功曹,谢谭以身体有病为托词不肯赴任，吾粲开导说:“应龙因为能屈能伸而成为神灵,凤凰因为善于鸣叫而被人所贵重,你为什么一定要隐身藏迹于天外,潜伏鳞甲于深渊呢?”之后屡次前往邀请，谢谭终于愉快地同他谋事。吾粲招募组合人马,被任命为昭义中郎将,与吕岱一起讨伐平定了山越,入朝担任屯骑校尉、少府,升迁为太子太傅。
赤乌中，遭遇两宫事变,孙权想废掉太子孙和，然后立鲁王孙霸为太子，朝中官员各自支持一方。吾粲仗义执言,阐明嫡庶之分,违背孙权的想法，要让鲁王孙霸出朝驻守夏口,遣送孙霸同党杨竺不得让他留在京都。吾粲又多次将朝廷纷争的情况告诉陆逊,陆逊当时驻守在武昌,接连上表谏诤。吾粲因此被孙霸、杨竺等人进谗言陷害,被逮捕入狱处死。陈寿评论说：吾粲遭遇厄难，因为正直而丧身，可悲啊！
篇22：北京海淀区初三语文第一学期期末复习内容
北京海淀区初三语文第一学期期末复习内容
(一)、考试的结构
1、积累运用25分
2、理解感悟35分
3、表达交流60分
注意：各区都应该尽量吻合中考的试卷标准
第Ⅰ卷：3道大题
一、基础知识――6道小题，均为单选
1、汉字的读音――期中后3个单元的生字(13-25课)均出自课后词语表+文言文3课《与朱元思书》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》
中考：下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )
A、暂时(zhàn) 教诲(huì）情不自禁(jìn)
B、畸形(jī) 辐射(fǔ) 得不偿失(shǎng)
C、膝盖(xī) 机械(xiè） 满载而归(zài)
D、勉强(qiáng)允许(yǔn) 称心如意(chèng)
期中：
A、拮据(jū ) 恣睢(suī) 玲珑剔透(tì）
B、惬意(qiè） 惘然(wǎng) 鞭辟入里(pì）
C、苍穹(qióng)t望(liáo ) 怡然自乐( yí）
D、俨然(yán) 社稷( jì） 生意盎然(àng )
考核类型：生字、习惯误读、多音字、2+4形式
2、字形――同上
考察形式:
①直接罗列
期中：下列词语中没有错别字的一项是( )
A、篝火 玉帛 融会贯通
B、转徙 竣工 一筹莫展
C、阑珊 褴褛 浮想联翩
D、阔绰 阴晦 物竞天择
②句子中辨析
下列句子中没有错别字的一项是( )
A.有一年,十月的风翻动起安祥的落叶,我在园中读书,听见两个散步的老人说:“没想到这园子这么大.”
B.这是一条幽辟的路,白天也少有人走,夜晚更加寂寞.
C.一个缺乏道德勇气的人,一个不敢正视自己的人,注定是不可救要的,这也许正是贪官们从来不愿向百姓忏悔的`原因所在.
D.小屋后面有一棵高过屋顶的大树,细而密的枝叶伸展在小屋的上面，美而浓的树阴把小屋笼罩起来.
③根据语境选择合适的汉字 预测：该题型会在一模中出现！
中考：根据解说，在横线处选填汉字不正确的一项是( )
A、云________
霄，“雨”(雨字头儿)，与雨或雪有关；宵，“宀”(宝盖儿)，与房屋有关。横线处应填写“霄”。
B、________藏
贮，“贝”(贝字旁儿)，与财物有关；伫，“亻”(单人旁儿)，与人有关。横线处应填写“贮”。
C、________山涉水
跋，“足”(足字旁儿)，与脚有关；拔，“扌”(提手旁儿)，与手有关。横线处应填写“跋”。
D、张灯________彩
节，“艹”(草字头儿)，与植物有关；结，“纟”(绞丝旁儿)，与丝有关。横线处应填写“节”。
错误类型：
生字、形近字、同音字
[1] [2] [3] [4]
篇23：北京海淀区初三上学期期末考试语文小作文题目
题目：12月28日上午，康平中学初三（5）班举行了一次以“欢乐读书会”为主题的阅读推介活动。活动主要由班内同学推荐读过的名篇佳作，要求阐述推荐理由，同时分享自己的读后心得。活动十分成功。作为初三（5）班的通讯员，请你为校报写一则消息，报道你们班这次活动的情况。
要求：
（1)自拟标题并写在答题纸上。
（2）字数在150-200之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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篇24：北京海淀区高三语文作文
人生而微渺，然而皆以此沧海一粟之身，有人能金玉内外，光耀九州，有人却只能如灰湮没，一世枉然，何故？考验使然。正如《南方周末》在20__新年献词中所形容的那样，“考验如火，正在淬炼真金”。
考验如火，来势汹汹，绵而不绝，时又诡谲难测。而人之初生如含金杂石，须临火海，承烈焰侵袭灼烧之考验，或直面之，剔杂存金，尽受磨砺淬炼；或避退之，弃金余杂，但求苟且安然。故考验日盛，则前者日趋真金，后者日仆土灰，遂成不同。
因此，当考验的野火熊熊燃起，当希望的草原上颓靡一片，你是否有勇气直面烈火，是否有担当承受烈火，是否有决心坚守草原，是否有真情呵护草原，就决定了你是否有能力成为淬火而生的真金。在近期肺炎疫情的侵袭与考验之中，挺身而出投入一线的医护人员是“真金”，放弃团圆远赴他乡的支援队员是“真金”，尽己所能帮助前线的普通人民也是“真金”。他们不是不怕烈火焚烧引病上身，也不是没有小家没有私心，只是不忍心因此舍弃身上那一点金质，心中那一点光明。而正是所有人的一点品质与力量，在这场考验面前汇聚成了社会的“真金”、国家的“真金”，成为了真正能够抵挡疫情、维护社会安定、固守国家实力的黄金长城。
考验如火，不过有大有小，时猛时熄，但如果希望成为真金，一定要有决心和毅力接受最险恶的考验。所谓患难见真情，考验也易见真心。在形势险峻的疫情面前，有自营菜农送菜疫区，也有诸多国企捐钱捐货；有海外华侨出资出力，也有国际友邦鼓励帮助。但同时也存在着一些妄图哄抬物价、发国难财的人，以及一些私自扣押捐赠医药物资的所谓的公益组织。人本取舍万殊，面对考验，既然有人选择力抗，也就会有人选择躲避。前者虽不一定少，但一定受人敬仰；后者虽不一定多，但一定遭人唾弃。在这如火的考验之中，映照出了前者的光辉，也映照出了后者的丑恶，也正因此，如火的考验更易淬炼真金。
每个人有每个人所面临的考验，每个国家有每个国家所面临的考验，每个时代也有每个时代所面临的考验。考验无时无刻不存在着，它显现着梦想的距离，指引着前路的方向，提供着前行的动力。
考验如火，正在淬炼真金！
篇25：北京市海淀区高三年级第一学期高三年级期末考试语文试题
北京市海淀区届高三年级第一学期高三年级期末考试语文试题
北京市海淀区2014届高三年级第一学期高三年级期末考试
语文试题
一、本大题共5小题，共15分。
阅读下面文字，按要求完成1-4题。
刚到北京求学时，未名湖边还能见到宗白华先生散步的背影。那时《美学散步》出版不久，其中许多隽①言妙语，常被大学生们挂在嘴边。正像宗先生所说的，“散步是自由自在、无拘无束的行动”，可以 甲 在路旁折一支带露的鲜花，也可以捡起别人弃置不顾的燕石。“散步者”悠然意远而又怡然自足的生活态度，我辈后生其实只能心向往之。倘若只是锻炼身体 ② 浏览风景，这种“散步”不难；可真要像宗先生那样，于一丘一壑、一花一鸟中发现无限，并借以体验生命、激情与诗意，如此“散步”则不易——不只需要闲心、悟性与幽情，还需要一定的生活经验和历史文化知识。这就难怪长者一般比少年更 乙 于此道。“散步者”之悠然， ③ 。虽有“大隐隐朝市”之类的说法，我还是很难想像一个人能在车水马龙、 ④ 的闹市中悠然地散步。南朝刘孝威诗云“神心重丘壑，散步怀渔樵”，现代社会日益都市化，即便在高楼大厦的夹缝中多保留几个街心公园，也难得从容散步的 丙 。
(取材于陈平原《历史文化散步》)
1.文中①处加点字的注音和②处填入的词全都正确的一项是(3分)
A.隽(juàn)言妙语 抑或 B.隽(juàn)言妙语 亦或
C.隽(jùn)言妙语 亦或 D.隽(jùn)言妙语 抑或
2.依次填入甲、乙、丙三处的词语，最恰当的一项是(3分)
A.偶尔 精 心情 B.偶然 长 心境
C.偶尔 长 心境 D.偶然 精 心情
3.填入文中④处的成语，不正确的一项是(3分)
A.熙熙攘攘 B.万人空巷 C.摩肩接踵 D.项背相望
4.填入文中③处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是(3分)
A.既取决于适宜的客观环境，也取决于个人的知识经验。
B.既得益于个人修养，也取决于客观环境。
C.既有赖于个人教养，也离不开生活条件。
D.既离不开个人的知识经验，也离不开纯粹的自然环境。
5.下列对联中涉及到的我国传统节日依次是(3分)
①街头灯影逐花影，村中梅香伴酒香。
②年高喜赏登高节，秋老还添不老春。
③桂花开时香云成海，月轮高处广寒有宫。
④春回大地，九千万里寒食雨；日暖神州，二十四番花信风。
A.春节 重阳节 元宵节 清明节
B.元宵节 中秋节 重阳节 春节
C.元宵节 重阳节 中秋节 清明节
D.春节 中秋节 重阳节 元宵节
二、本大题共7小题，共31分。阅读下面的文言文，完成6-12题。
予幼师事先君，听其言，观其行事。今老矣，犹志其一二。先君平居不治生业，有田一廛，无衣食之忧；有书数千卷，手缉而校之，以遗子孙。曰：“读是，内以治身，外以治人，足矣。此孔氏之遗法也。”先君之遗言今犹在耳。其遗书在椟，将复以遗诸子，有能受而行之，吾世其庶矣乎!
盖孔氏之所以教人者，始于洒扫应对进退。及其安之，然后申之以弦歌，广之以读书。曰：“道在是矣，仁者见之斯以为仁，智者见之斯以为智矣。颜、闵由是以得其德，予、赐由是以得其言，求、由由是以得其政，游、夏由是以得其文，皆因其才而成之。譬如农夫垦田，以植草木，小大长短，甘辛成苦，皆其性也，吾无加损焉，能养而不伤耳。”
孔子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”如孔子犹养之以学而后盛，故古之知道者必由学，学者必由读书。博说之诏其君，亦曰：“学于古训，乃有获，而况余人乎！”
子路之于孔氏，有兼人之才而不安于学，尝谓孔子：“有民人社稷，何必读书然后为学?”孔子非之，曰：“汝闻六言六蔽矣乎?好仁不好学，其蔽也愚；好智不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。”凡学而不读书者，皆子路也。信其所好，而不知古人之成败与所遇之可否，未有不为病者。
虽然孔子尝语子贡矣曰赐也汝以予为多学而识之者欤曰然非欤曰非也予一以贯之。一以贯之，非多学之所能致，则子路之不读书未可非邪？曰：非此之谓也。老子曰：“为学日益，为道日损。”以日益之学求日损之道，而后一以贯之者，可得而见也。
(取材于苏辙《藏书室记》)
注释：①傅说：商朝政治家。②绞：言语伤人。
6.下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是(3分)
A.手缉而校之 缉：收集整理
B.然后申之以弦歌 申：陈述说明
C.有兼人之才 兼：超过
D.其蔽也贼 贼：偷窃
7.下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一项是(3分)
A.吾世其庶矣乎 甘辛咸苦，皆其性也
B.广之以读书 以日益之学求日损之道
C.傅说之诏其君 非此之谓也
D.而况余人乎 凡学而不读书者
8.下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是(3分)
A.盖孔氏之所以教人者，始于洒扫应对进退
孔子教育人的方法，是从家务劳动、礼节、行为举止开始的
B.如孔子犹养之以学而后成
像孔子那样的人，尚且需要培养学习习惯，然后才能有所成就
C.好勇不好学，其蔽也乱
喜好勇敢而不喜好学习，它的弊端是恣意妄为
D.则子路之不读书未可非邪
那么子路不读书，就可以不受到责怪了吗
9.下列的理解和分析，不符合文意的一项是(3分)
A.本文以孔子的教育思想为纲，表达了作者对教育及学习方法的诸多见解。
B.苏氏父子都重视读书，作者提出了读书能够“内以治身，外以治人”的观点。
C.作者以农夫种田依顺草木本性使其自由生长为喻，形象地说明了育人之道。
D.孔子否定死读书而不思考的做法，他认为“一以贯之”是增长学问的力法。
10.本文作者与其父——、其兄 并居唐宋散文八大家之列。(2分)
11.用斜线(／)给上文中的划线处断句。(5分)
虽然孔子尝语子贡矣曰赐也汝以予为多学而识之者欤曰然非欤曰非也予一以贯之。
12.文中“有民人社稷，何必读书然后为学”这句话的意思是：治理国家、管理百姓等方面的实践就是学习，为什么一定是读书才算学习呢?请概括孔子不同意子路这种说法的理由，并结合生活实际谈谈你对子路这一说法的认识。(不少于200字)(12分)
三、本大题共2小题，共16分。
13.时读下面龚自珍的两首诗，完成①、②题。(8分)
漫感
绝域从军计惘然，东南幽恨满词笺。
一箫一剑平生意，负尽狂名十五年。
己亥杂诗
少年击剑更吹箭，剑气箫心一例消。
谁分苍凉归棹后，万千哀乐聚今朝。
注释：①此诗写于西北边疆**及东南沿海一带遭殖民主义者入侵之时。②分：料想。
①下列对诗句的理解不正确的一项是(3分)
A.前诗从诗人心系边疆局势写起，“惘然”二字奠定了全诗低沉悲凉的基调。
B.前诗中的“负尽”和后诗中的“一例消”，都传达出了诗人忧愤悔恨之情。
C.后诗结尾二句写出了诗人归乡之后，百感交集、心潮难平的复杂况味。
D.这两首诗既豪宕激越，又沉郁悲慨，都表达出了诗人深沉炽热的情感。
②“剑气箫心”是龚自珍人生的真实写照，从这两首诗中，你读出了一个怎样的诗人形象?请结合诗句具体分析。(5分)
14.在横线处写出诗文原句(限选其中4道题)。(8分)
①暧暧远人村，依依墟里烟。 ， 。(陶渊明《归园田居》)
②彼与彼年相若也，道相似也， ， 。(韩愈《师说》)
③登斯楼也，则有去国怀乡， ， ，感极而悲者矣。 (范仲淹《岳阳楼记》)
④“月”是我国诗词中的典型意象。白居易在《琵琶行》中用“ ”来营造送别友人时凄清的氛围，李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用“ ”来表达与友人离别的愁绪。
⑤《沁园春·长沙》中诗人面对祖国山河发出深沉的思考：“ ， ?”
四、本大题共3小题，共12分。阅读下面的文章，完成15-17题。
在英文中，原创性或者独创性一般用originality这个词来表示，而它又来自origin，后者的意思是“起源、开端”。因此，当我们说一件艺术作品是原创的，意味着它是一个新起点、新开端，好像脱离了原有的传统，成为后来者学习、延续的榜样，甚至形成了新的传统。
但是，之所以可能成为“新的传统”，显然需要一个“旧的传统”来作参照。在美国诗人艾略特看来，单独评判一个艺术家的作品是没有意义的，只有在一个系统中，艺术家相对于传统的独创性才能得到理解。也就是说，我们需要把他跟前人进行对照、比较才能“定位”他的艺术。所以艺术家想要创新，首先需要充分体认已有的传统，从而确立基本的历史坐标。在此前提下，有价值的艺术创作才是可能的。
艾略特将传统看作一个动态变化的系统：一件真正的艺术作品产生后，往往会搅动、改变原来的由艺术经典构成的秩序。这意味着，真正原创性的艺术一旦产生出来，就会重新塑造艺术传统的.形态。而这样的原创，只有对传统“用最大的力气打进去，用最大的力气打出来”(李可染语)后，才能实现。反过来说，传统正是在后来者的原创艺术中，才被不断激发活力，留存下来。
人们追求原创性，是因为它具有开启、影响未来的可能性。但是，一件作品针对传统的“新”或许是可以辨别的，而它是否能通向未来、成为新的开端，当时的人往往难以辨别。艺术家、批评家都对这种辨别力梦寐以求，却从来没有人能够说明白。原因在于：原创的标准一旦能够用语言表述清楚，那就多半变成了教条；而依照教条创作的艺术，又不可能是原创的，这是艺术创作中的一个悖论。一般来说，我们只能依据“事后的效验”——某艺术作品在后世的影响力、命运——来判断该作品“原创性”的含量。
当代艺术家要创作能够经得起与以往经典作品进行比较的艺术作品，因为那些经典作品曾是新传统、新开端，已成功地通往未来(即现在)。这就把当下的艺术作品的品质与“事后的效验”联系起来了。
(取材于张晓剑《艺术中的原创性问题》)
15.下列对文章内容的理解，不正确的一项是(3分)
A.艾略特认为单独评判一个艺术家的作品没有意义，作者同意这一观点。
B.艺术家要用历史的眼光给自己确定艺术坐标，从而让创作具有价值。
C.新的艺术作品一旦产生就会搅动、改变原有的由艺术经典构成的秩序。
D.能够经得起和以往经典比较的艺术作品，容易成为艺术创作中的新起点。
16.最能体现文中划线句子含义的一项是(3分)
A.艺术大师齐白石在谈自己的绘画感受时说“写生不是绘制标本”“作画妙在似与不似之间”。
B.台湾著名艺术家朱德庸谈到创作感悟时说：每个人都是“花前半生找入口，花后半生找出口”。
C.古典文学家樊修章认为，宋代诗人面对唐诗这座高峰形成的磁场，都极力想跳进，又极力想跳出。
D.国际建筑奖获得者王澍，建造具有现代风格的博物馆时使用了拆除古建筑所遗弃的青砖灰瓦。
17.下面这则材料中，徐悲鸿等艺术家的刨作体现了上文中“原创性”的几个特征。请依据上文相关内容，并结合下面材料加以分析。(6分)
20世纪三、四十年代，中国画一度衰落。一批具有深厚传统绘画功底的青年画家，积极投身于中国画改革。徐悲鸿把当时油画中的造型、透视等方法运用到创作中，塑造了独具特色的《马》；蒋兆和开创了用毛笔素描的水墨人物画法，代表作《流民图》《杜甫》；林风眠用中国画技法表现西方现代派的艺术特征。他们独开新风，均自成一家，又都以各自的努力振兴了国画艺术。
五、本大题共3小题，共16分。阅读下面的作品，完成18-20题。
北朝 北朝
①品味魏晋南北朝人和南北朝之间截然不同的审美情调，一直是我乐而不疲的追求。可是一千五百年前的南北中国毕竟是难以跨越的两个世界，我时常会想像他们隔江眺望的情景：从此岸到彼岸，究竟有多远?
②也许回答是：永远!
③年轻时，晋人“怪诞”的生活情调比较符合我的口味。尽管面对屠戮、流徒、离乱，他们还是让小情小调萦绕周遭，给苦痛点缀一些花边儿，权且当作乱中的慰藉。在我眼里，六朝人都是地道的文人坯子，清高自负，狂妄孤傲。他们喜欢一些清新的小玩意儿、爱鹅爱鹤爱琴爱林泉，得不到就寝食不宁。他们标榜放达，喜欢清谈玄远。
④山清水秀、沃野千里的江南毕竟是富庶的，这给骚人墨客驰骋怀抱提供了环境和条件。此时造纸术的突飞猛进，使文人的挥洒酣畅淋漓。纸的襄助，推进了江南书风向飘逸道媚发展，并大踏步地走向前卫。可是再也没有比纸更脆弱的东西了，或堕于水或焚于火或蛀于蠹，千年下来风流云散，难觅只字片纸。宋齐梁陈书法史中，有名姓的书家二百人，他们留下名姓却无一丁半点墨痕，现在的我们依凭什么来评说他们呢?
⑤透过江南的风流潇洒，从此岸到彼岸，我立刻感受到一种全然不同的格调。平时翻看史书，总觉得对北朝的描述不及南朝那么热烈和幽默。北中国从来都是匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等部族混战厮杀的兵家之地，连年兵瑟而致赤地千里。地域和气候熏陶了马背民族的尚武精神。他们不像南朝人“竞一韵之奇，争一字之巧”，而在冲锋陷阵上大显身手。这样的部族，文化品味又该如何……
⑥坐在龙门石窟对面，从窗口隔着伊水远望这座石山：石窟静静地矗立着，一脸冷峻和硬朗，没有丝毫的粉饰和张扬。北方虽石质优良，经过千年的霜雪浸洗，多处不免残破漫漶，显出一副沧桑之相，但是它的峥嵘气象和恢宏格局，分明储满了永恒。
⑦北朝人似乎对坚硬的石头有着天生的情缘，他们属意石头，并不是即兴而发随意而止。哪儿大写意，哪儿小精工，都条理清晰工写分明。南朝文人对石共也有感情，吟咏石头的诗章也作了不少，只是他们不愿“动手”。赋诗之余，南朝文人对石头还有另一种嗜好，即采石炼丹化为腹中之物，企盼药石空肠过而得长生不朽。北朝人对石头采取的是最实在的态度。在南朝人隔江清谈“般若”“涅槃”时，北朝的偶像崇拜、向往净土的梦想又一次在石头上化为现实。在北魏至唐一百五十年间的十万余尊造像中，北魏造像就不下三万尊。我凝神微观这些造像的细部，用手抚摸其中精美的线条时，手眼都有些发潮。
⑧镌刻在龙门石窟古阳洞顶的北魏《广川王造像记》，既方朴又灵秀，既缜密又疏朗，雍容锐利又干脆利落，使人惊叹刻手刀工的简净。石头可不好摆弄，我们可以想见这样的场景：高高的洞顶，凿刻者搭架登高，仰卧行事。一手握钎一手执锤，敲击中火花迸溅，乱石扑面，才凿出这精致的五十个字，可不像南朝文人飞觞赋诗那么浪漫。冰天雪地里，饥寒交迫中，剔除一方方顽石，磨秃一把把凿头，冬去春来雪化冰消，佛陀终于露出了笑靥。
⑨北朝人刻石根本没有想不朽、想永恒，所以他们面对坚硬的石山会充满喜悦；他们也不觉艰辛，所以众多的造像都流露着佛陀慈祥平和的神采。他们造石窟、建寺院，拜佛求福是主旨，而把石窟当作艺术殿堂来审美，那是后世文人的发挥并非北朝人的本意。
⑩我们在惊叹北朝石窟的艺术性时，只好为湮没的南朝四百八十寺唱一支挽歌了。从此岸到彼岸，也许我看清楚了：南派的江左风流，疏放妍妙；北派的中原古法，厚重苍茫。各极一时之盛，难以论说高下。但随着年龄的增长，我要找寻的是与艺术心灵相契合的空间，使精神化的生命洞穿生活中浮华附丽的表层，真正对艺术前景寄予切实的期望。啊，还是北朝!还是北朝!
(取材于朱以撒的同题散文)
18.下列对文章的理解，不正确的两项是(4分)
A.“也许同答是：永远!”一句既写出南北朝地理上难以跨越的空间距离，也暗示它们文化上存在着巨大的审美差异。
B.造纸术的发展推动了南朝书法艺术的进步，但纸的脆弱又使艺术品难以留存，这与北朝石刻艺术的永恒形成对比。
C.作者抚摸北魏造像时“手眼都有些发潮”，是因为他感动于北朝石刻艺术的精美，同时又失望于南朝人对石头的态度。
D.文中第⑧段描写了北朝人凿石刻字的情景，表现了他们不畏艰辛、从容放达的生活态度和对美好未来的向往。
E.这篇文章具有浓厚的文化气息，语言典雅富有诗意，形象可感又意蕴丰厚，表达了作者对艺术的独到看法。
19.第⑤段说“我立刻感受到一种全然不同的格调”，从全文看，南北朝的格调有何不同?形成不同格调的具体原因有哪些?(6分)
20.结尾处作者反复强调“还是北朝”，这样写有什么作用?(6分)
六、本大题共2小题，共60分。
21.“汉语盘点活动”，意在用一个词语概括过去一年国内或国际发生的变化、人们关注的焦点。请从“霾、正能量、女汉子、曼德拉、喜大普奔”中，选择一个你认同的“词语”，并写出理由。(150字左右)(10分)
22.阅读下面的材料，按要求作文。(50分)
“磨”既有磨擦、磨合的意思，也有研磨、打磨的意思，还有磨练、磨砺的意思有时候，“磨”能带来精致；有时候，“磨”代表一种慢生活；有时候，“磨”意味着没有效率……
请以“磨”为题，写一篇不少于700字的文章，除诗歌外文体不限。
语文参考答案及评分标准
一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。
1.A 2. 选C得3分,选A得1分,其余不得分。 3. B 4.B 5.C
二、本大题共7小题，共31分。
6. D 7.B 8.B 9.B
10．苏洵 苏轼 (每空1分，共2分)
11.
虽然/孔子尝语子贡矣/曰/赐也/汝以予为多学而识之者欤/曰/然/非欤/曰/非也/予一以贯之。
（共5分,“/”处必断。每答对2处得1分。答错2处扣1分，扣完5分为止）
12. （12分）
第一问：孔子认为不读书学习，即使有好的品德追求也会做错事，甚至做坏事。
或：不读书学习,就会不知古训(不明事理)，不辨正误，就会出现问题。 (意思对即可,3分)
第二问:略。
结合生活实际，2分。认识与思考，4分；其中观点态度1分，分析阐释3分。语言3分。
三、本大题共2小题，共16分。
13．
= 1 * GB3 ① B （3分）
② 答案要点：
既拥有报国立业的雄心壮志，又饱含忧国伤时之幽情的诗人形象。
或：既有情致又有胆识、刚柔相济的诗人形象。
诗人形象包含两方面特征。能结合具体诗句，紧扣诗人形象特征分析，第一点2分，第二点3分。
14．
① 狗吠深巷中 鸡鸣桑树颠 ② 位卑则足羞 官盛则近谀
③ 别时茫茫江浸月 我寄愁心与明月 ④ 忧谗畏讥 满目萧然
⑤ 问苍茫大地 谁主沉浮
（共8分。每空1分，有错则该空不得分。学生如多写，选前4道小题评分。）
四、本大题共3小题，共12分。
15．C （3分）
16．本题选C得3分，选 B得2分。选A或D不得分，多选不得分。
17．参考答案：
①徐悲鸿等艺术家都具有深厚的传统绘画功底，说明已充分体认了传统。
②他们在创作中融入多种技法，振兴了国画（使传统被激发活力后，留存了下来），说明原创性的作品能够重新塑造艺术传统的形态。
③这些艺术家独开新风，自成一家，说明他们的作品具有广泛的影响力，经过时间的检验，形成了新传统、新开端。（意思对即可。共6分，答对一点得2分)
五、本大题共3小题，共16分。
18．C D（4分）
19．答案要点:
第一问：
南朝：风流潇洒，疏放妍妙。北朝：纯厚朴质，厚重恢宏。（2分）
第二问：
南朝：山清水秀，富庶发达；南朝人多具有文人特质和情怀。北朝：战争频仍，赤地千里；北朝人更实在坚忍，把对美好生活的向往通过凿石刻像化为现实。（4分）
20．参考答案：
结尾反复强调“还是北朝”，在对比中突出了作者对北朝艺术由衷的赞美之情（2分）；凸显了文章主旨——能体现生命本质的艺术最具有生命力（2分）；同时照应题目，呼应开头，首尾圆融（2分）。（共6分，意思对即可）
六、本大题共2小题，共60分。
21．共10分。
[评分参考]
8—10分：观点明确；见解比较深刻或说理比较充分,语言通畅，不少于140字。
5—7分：观点明确；言之成理，见解不够深刻或说理充分性不足；语言通顺，不少于140字。
5分以下：观点不够明确；说理不够清晰，语言欠通顺，不足140字。
22.
作文评分参考
类别 | 评分要求 | 评分说明 |
一类卷 （50—43分） | 紧扣题意、中心突出 内容充实、感情真挚 语言流畅、表达得体 结构严谨、层次分明 | 以43分为基准分，向上浮动。 符合一类卷的基本要求，有创意、有文采的文章可得47分以上。 |
二类卷 （42—37分） | 符合题意、中心明确 内容较充实、感情真实 语言通顺、表达大致得体 结构完整、条理清楚 | 以37分为基准分，向上浮动。 符合二类卷的基本要求，其中某一方面比较突出的文章可得40分以上。 |
三类卷 （36—30分） | 基本符合题意、中心基本明确 内容较充实、感情真实 语言基本通顺、有少量语病 结构基本完整、条理基本清楚 | 以30分为基准分，向上浮动。 符合三类文的基本要求，其中某一方面较好的文章可得33分以上。 |
四类卷 （29—0分） | 偏离题意、立意不当 中心不明确、内容空洞 语言不通顺、语病多 结构不完整、条理混乱 | 以29分为基准分，向下浮动。 |
说明：每3个错别字减1分，重复的不计。字数不足，每少50个字减1分。缺题目减2分。
附录1：【文言文参考译文】
藏书室记
苏辙
我自幼向先父学习，听从他言语（的教诲），观察他做事的方式。现在我年纪大了，还能记得其中的一些。父亲平素不经营产业，（幸而家中）有一些田地，没有衣食之忧；有几千卷书，亲手编辑校对整理，（把它）留给子孙。（他）说：“读这些书籍，对内修养身心，对外管理他人，足够了。这是孔子遗留下来的教化方法。”父亲留下来的教诲，现在还在耳边回响。他遗留下来的书籍（仍）在木柜中，（我）要把它们再留给子孙，（如果子孙中）有能接受这些书并且践行其中的内容，我们的后代就差不多（很好了）。
孔子教化人的方法，是从如何洒水扫地这样的家务劳动、如何待人处事开始的，等到他们把这些都做好了，再用礼乐来反复说明，用读书来丰富提高。（所以）说：“道就在其中。仁者见到它，就能从中体会仁；智者见到它，就能从中发现智。颜回、闵子骞从这里得到的是德行，宰予、端木赐从这里得到的是言谈技巧，冉求、子路从这里得到的是为政本领，子游、子夏从这里得到的是文采，都是凭借他们自身的才能而成就自己。就像农夫开垦田地，种植草木，草木大小长短、甘辛咸苦，都是它们的本性使然，农民没有增加或减损什么，滋养它们而不伤害本性罢了。”
孔子说：“（即使是只有）十户人家的小地方，也一定会有像我一样忠信的人，只是不如我这么好学罢了。”像孔子这样的人尚且需要通过不断学习来自我提高完善，然后才能有所成就，所以古人知晓道理一定要通过学习，学习提高一定要通过读书。傅说告诫他的君主，也说：“向古训学习，才能有收获。”更何况我们这些普通人呢？
子路在孔子看来，有过人的才能却不安于学习，曾经对孔子说：“只要直接去治理百姓管理祭祀就行了，不一定死读书才算是学习。”孔子批评他说：“你听说过‘六言六蔽’吗？喜好仁德却不喜好学习，弊病是容易被人愚弄；喜好聪明却不喜好学习，弊病是容易放荡不羁；喜好信实却不喜好学习，弊病是拘于小信而贼害自己；喜好直率却不喜好学习，弊病是说话尖刻刺人；喜好勇敢而不喜好学习，弊病是捣乱闯祸；喜好刚强而不喜好学习，弊病是狂妄自大。”凡学习却不读书的人，都是子路这样的人。相信自己所喜欢的东西，却不知道古人成败的情况以及所接触事物的正确与否，没有不出问题的。
虽然这样，(但是)孔子曾经对子贡说：“赐，你认为我是广泛学习而后能牢记不忘的人吗？”（赐）说：“是的。不是吗？”（孔子）说：“不是这样的。我用一个根本性的事理贯穿事情的始末。”是“一以贯之”,不是多学习就能够达到的，那么子路不读书,就可以不受到批评了吗? 说:我指的不是这个。老子说：“学习要日有增益，探求大道要日有减少(从而接近于道的本义)。”用日日增加的学问，探求日日减少的道，然后才能做到一以贯之啊。
篇26：北京24中学届高三上学期语文月考作文
北京24中学2015届高三上学期语文月考作文
【微写作题目】
材料1：校门是校园建筑群的重要组成部分，主要功能是交通和安保。它与校园内的教学楼、实验楼等一样，重要的是实用价值。因此，校门建筑首先应当注重实用。
材料2：校门是一所学校的“门面”，是一道独特的人文景观。它应当具有一定的文化内涵，并努力体现该校的办学理念。因此，校门建筑首先应当彰显校园文化。
你对校门建筑有何看法?请简要阐述。要求：表达简明连贯，言之成理;150字左右。
【微写作范文】
校门建筑首先应注重实用价值。校门作为师生进出学校的通道，必须要能在短时间内通过大量人流，这才能保证发生紧急事件时的安全。其次，校门应是长期使用的`建筑，能经历风雨的洗礼，不需要经常维护。我想一个朴实、实用的校门也能体现一所学校的文化内涵，而校门建筑经历风霜雨雪后，自然就成为了一道独特的人文景观。
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