六年级下册五单元作文：分离之际
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篇1：六年级下册五单元作文：分离之际-600字
人教版六年级下册五单元作文：分离之际-600字
回想当初，在父母的再三的劝说下，迈进了学校，品味现在，已经是一名即将步入中学的毕业生。当年的小不点已经摇身一变成为了一个亭亭玉立的少女了。在这分别之际，我感慨万分，开始留恋母校的生活，留恋朝夕相处的朋友了。
在母校的最后一个学期，我将珍藏每一份友谊，我将收藏朋友们发自内心的祝福，我保存着一张张的贺卡。在母校的.时间，就像漏斗里的沙粒，永无止境落下来，像限时赛的秒表，开始了倒计时，又像射出去的箭，再也不会回来了。最后一次运动会，最后一次的春游，最后一次看电影，最后一次问候可爱的同学，最后一次……。请你记住：蓝天上的缕缕白云，那是我心头丝丝离别的愁绪，但我的胸怀与长空一样晴朗。
想起以前，我们来自不同班级，同学之间难免会打架，现在想起来，觉得自己很傻冒。以前的我往往会因为那一条“三八线”而吵得不可开交，甚至还会为了一点小小的过错而“火山爆发”如今不像当初。和气融融的玩耍，手拉手一起度过美好的一天。
老师更是我们的引导者。我是一棵苗，是你将我育成参天大树;我是一把火，是你引燃了我;我是一张琴，是你拨动那响亮的音符……。今天，我要在这里，把您给予给我的昨天，折叠成为记忆的小船，任其在思念的心湖。您教会了“1，2，3……”您教会了我“A，B，C”。感谢你，我的老师。
今日，为你采一片绿叶，放进这离别的小船，别后的秋天中最亮丽的一道风景线……
篇2：六年级下册五单元作文
我的'家乡在梅州，我很喜欢吃家乡的酿豆腐。
奶奶是我们家的大厨，酿豆腐对她来说是小菜一碟。上星期天，奶奶终于大展身手了。
我们先准备好酿豆腐的材料：豆腐、猪肉、鱼肉、鸡蛋、盐……然后就开始剁肉了。只见奶奶用菜刀飞快地剁着猪肉，她很快就把一大块猪肉剁成细细的肉末。接着奶奶把猪肉末和鱼肉末混在一起，又加了鸡蛋、生粉和盐一起搅匀。
开始酿豆腐了。奶奶把每一块方方正正的豆腐切成两半，拿起一小块放在手掌，用筷子在豆腐上划一个十字架，再把肉末往里面塞进去，一会儿工夫，一块酿豆腐就做好了。
我觉得很有趣，便学着奶奶的样子干了起来。奶奶看见我酿豆腐时滑稽的动作，不禁哈哈大笑起来。我好奇地问奶奶：“奶奶，为什么我的馅会从另一边漏出去呢?”“傻孩子，你用力地往里面塞，当然会把豆腐捅破啦，得小心翼翼才行。”听了奶奶的话，我又重新尝试了一次。果然，我酿的豆腐和奶奶的一样漂亮。
豆腐酿好后，奶奶把它们放进大锅里蒸。半个多小时后，香喷喷的酿豆腐出炉了，白白的身子，像胖嘟嘟的宝宝，可爱极了。
我迫不及待地夹起一块热腾腾的酿豆腐，放进嘴里咬一口，细细地品尝着，味道好极了。我越吃越爱吃，一会儿功夫，我把盘子里的酿豆腐消灭掉了。我满意地舔了舔嘴巴，回味无穷。
朋友们，听了我的介绍，是不是也很想尝一尝我们家乡的酿豆腐呢?快来我家做客吧，我一定会用最美味的酿豆腐招待你们的。
篇3：六年级下册五单元作文
《十万个为什么》，就像是心灵钥匙，为我解开了许许多多的迷津；《十万个为什么》，就像是我们成长的阶梯，鼓励着我们继续前进；《十万个为什么>，就像十一缕缕灿烂的阳光，照耀着我们这些幼苗茁壮成长！
一次常识课，老师讲到有关于人的内容，我正听得津津有味。突然，老师问到“人体内需要那三大营养物质”时，同学们顿时面面相觑一副苦恼的样子。我大方的站起来，人们每一天从食物中获取营养，主要有蛋白质，碳水化合物和脂肪。
蛋白质，是制造和组织的基本材料，它在体内担负着信息传递，维持大脑活动，促进化学反应，抵御疾病，并参与人体生长和组织的修复。
碳水化合物，是人体能量的主要来源，人体每一天需要的能量有70%是碳水化合物提供的，并且，人体细胞膜中也有碳水化合物的成分。
脂肪，是贮存和提供能量的，它发出来的能量是碳水化合物和蛋白质的两倍。
这三大营养物质是人们维持生命，促进大脑活动缺一不可的营养物质！
我一口气讲完，同学们都向我投来惊羡的目光，老师慈祥的笑了，用手指示我坐下，我心里美滋滋的，从老师眼里，我看到了老师对我的期望，对我的鼓励……我心里充满了对《十万个为什么》的感激之情。我的
《十万个为什么》，是你鼓励我踏上成长的第一步，是你给予了我勇气，我相信，成长有你相伴，一定会更加的多姿多彩！更加的快乐！
篇4：六年级下册五单元作文
一、教学目标及写作知识点
这次习作不出题目，也不限制内容范围，请自由表达。可以写最感兴趣的人、事、景、物，可以写想象作文，也可以写自己想写的其他内容。习作要做到内容具体，语句通顺，感情真实。
二、搜集写作素材
1.在丰富多彩的生活中，每个人都有丰富的见闻和独特的感受，学生要打开习作的思路，从多个方面去思考，选择自己觉得新奇有趣或感受最深的内容来写，表达出自己的真情实感。
2.自然景物或景象，如，日出日落、高山小河、田野风光;
3.事件，如，家中事情、学校里的事情、路上见闻;
4.人物，如，同学、老师、亲人;
5.愿望，如，科学幻想、个人理想、奇思异想。
三、写作指导和思路
(一)写作指导：
1.明确基本要求。自由作文虽然对写什么、怎么写、采用何种表现形式不加限制，但是，也要符合作文的基本要求。比如，写人记事要做到选材真实有趣，叙述具体有条理，中心要明确;写景状物要抓住特点，按一定顺序记叙，恰当地抒发作者的思想感情;写想象作文，要体现创新意识，但切忌漫无边际地胡思乱想。要以实实在在的事物为基础，以生活中客观存在的事实为依据进行合理的想象。
2.自由立意。学生依据个人的真实情感和认识能力来确定写作目的。如为什么要描写家乡的大山?描写大桥想告诉别人什么?幻想飞上月球要做什么呀?这样，就会明确作文目的，就有可能围绕中心选材布局，并在文中适当的地方画龙点睛，写出自己的动机。
3.自由表达。学生的语言习惯和表达能力不一样，有的学生词汇丰富，语言生动，记叙事物往往描写细腻;有的孩子思维严密，语言准确，但表达却比较平淡。学生要用自己的语言自由地表情达意，不随便使用自己不理解的词语，造成语病较多或者句式令人费解。
(二)思路点拨：
1.确定自己要写什么?写人，记事还是写景状物。
2.明确写作目的，写下发生的故事，条理清晰。
3.抒发自己的情感或者议论，感情真实，语言通畅。
篇5：六年级下册五单元作文
我有一个好朋友，我和他每天形影不离，他就是我们班的体育委员——刘佳伟。他有一双乌黑的大眼睛，高高的个子，同时有着一颗知错就改、乐于助人的心。
自从到了六年级，他改掉了许多坏毛病。比如：在五年级的时候，他动不动就会骂人、打架。为此，老师也没少说他。现在，他与以前不同了，有着一颗善待他人的心，当他和同学们闹别扭时，他不再动手了，而是动口，此动口非彼动口，是化解仇怨的口。通过这个口，双方许多事都挥得一干二净了。例如有一次，我们上体育课，在打篮球时，他一不小心踩在了我的脚上，我说：“刘佳伟，你踩到我了。”如果在往常，他就会说：“怎么了，不服气，想打架吗?”可是在今天，他却对我说：“哦，对不起，一不小心踩到你了，对不起！”这时，我很吃惊，刘佳伟变好了！从此，我就认识了一个崭新的刘佳伟！
他不仅是一个知错就改的人，还是一个乐于助人的人。有一回，我和他吃过午饭，一起回教室。在途中，我们正在闲聊。突然，他向前面跑去，当时我还没有反应过来，就看到他将前面的一个摔倒的小男孩扶了起来，并帮他打了打身上的土，说：“没事吧，疼不疼，来，站起来！”事后，他笑着向我走来，我们一起回到了班里。
刘佳伟就是这么一个知错就改、乐于助人的人，他的言行使我对他刮目相看。可是，他唯一的缺点就是有些不热爱学习，如果他以后能更加刻苦学习，相信在以后的学业生涯中，他会更出色的！
篇6：六年级下册五单元游记作文
游崇福秋水谷
暖暖的阳光透射过落地窗，打在我的脸上，将我从睡梦中唤醒。今天天气这么好，不出去玩岂不遗憾?于是，我开始了一场说走就走的旅行。
与我同行的还有爸爸和姐姐，由于那地方很近，就采取了自驾游的出行方式，可以无拘无束、随心所欲地畅行在天地间。我们坐在车里，太阳暖融融地包围着我们，听着窗外的清风在耳边呼啸，感觉整个人都放松了。在这样的轻快里，不到一小时，我们的目的地——涵江崇福村，便到了。
下了车，停车场深处有一个小竹门。进了那小竹门踏上了那石子小径，这便算进入了景区。一进景区，便听见“窸窸”的风吹树叶的声音，还有潺潺的流水声。顺着小径向下走，拨开挡在眼前的树枝，一个崭新的世界便俨然出现在眼前——两旁的树木生长得郁郁葱葱，清澈的小溪缓缓地流淌，溪旁的一块块大石头，便是我们要走的路。因为是新景区，建设还未完整，路不太好走。但是，这不也为游览增添了许多乐趣吗?
一路上，到处都能看见有许多小孩子，挽起裤脚，跑到溪里戏水，也看见许多大人在溪里找溪螺。因为水很浅，也不怕有危险。何况快中午了，太阳热辣得很，我也想到溪里清凉一下。
在铁索桥上，我那老顽童爸爸竟玩心大发地晃起了铁索桥，桥上几个小姑娘被吓得都不敢动了。我是被他折腾习惯了，根本不怕的。其实要游遍整个景区也是蛮累的，于是，我们吃了一碗热乎乎的扁食就回家了。
其实，旅游不用去多远，也不用去有多著名的景点，只要亲近大自然就可以啦!
描写螃蟹的作文
秋天，是丰收的季节，也是螃蟹上市的季节。大家都爱吃鲜美的螃蟹，但可能还不太了解螃蟹，那就来听听我的介绍吧!
螃蟹是甲壳类动物，主要依靠鳃呼吸。只有一些螃蟹是长期居住在陆地上，它们大多生活在水中。由于居住的地方不同，它们的食物也不相同，在淡水中生活的会吃小鱼虾，而在海中生活的则不仅吃鱼，还会吃一些海草。
螃蟹有一对大钳子，是用来保护自己的，碰到敌人的时候，它就会挥舞着两个大钳子，吓跑敌人，让对方不敢靠近。那对大钳子还可以用来制服猎物哦，当它捕捉猎物时，就会用大钳子把猎物死死擒住，再用锯齿形的嘴巴，将猎物切成一小块一小块，就像碎纸机一般。
螃蟹身上还披着一身盔甲,坚硬无比，像一个盾牌，用来保护自己免受强敌的攻击。
螃蟹的眼睛也很有特色。它的眼睛又小又黑，跟芝麻一样，它的眼睛上还有一层细细的绒毛，就像人的眼睫毛。
大 家都爱吃螃蟹，却从来没有想过：为什么煮熟后的螃蟹会变成红色?哈哈，让我来告诉你吧。螃蟹煮熟后之所以会变成红色，这是因为在高温蒸煮之后，大部分色素 细胞遭到了破坏，但红色素细胞却不会遭到破坏，于是含有红色素细胞多的地方颜色就深，含红色素细胞少的地方颜色就淡，而肚子等一些没有红色素细胞的部分就 不会变色，仍然是白色。
听了我的介绍，你是不是更了解螃蟹了呢?
谈税收
《蓝猫菲菲探税历险记》你们看过吗?它是一部动画片，讲了菲菲和欧多多开了一家专卖店，从来不交税的事。有一天，蓝猫和点点两位税务员来劝他们交税，他们不肯交，以为可以逃脱，但经过重重波折后，菲菲和欧多多认识到了交税的重要性，于是他们觉得交税，做一个合格的公民。
税是国家向企业、集体或个人征收的作为财政收入的货币或实物，它取之于民，用之于民。我们现在的学校、医院高速公路……是靠什么建起来的呢?是靠我 们捐钱建的吗?不是的，一大部分是靠税收建起来的。说到这里，你也许会这样说：“我知道交税很重要，但我们每天赚的钱不多，又要养家，又要交房租，还拿什 么来交税呢”?不管你赚没赚钱，税还是要交的，你们看我们从抗非典到狙击禽流感，到抗旱抗洪，再到年初那次五十年都未曾遇到的大冰灾，还有四川汶川地震， 我们为什么都能挺过来，是因为有税收作为我们的坚强后盾呀!总之，我们才是最终的受益者呢!
如果所有的公民都像菲菲和欧多多一样不交税，那就和原始社会差不多了。我们一块去原始社会看一看吧。看!他们在吃生肉，地上那么多人骨头，都是他们吃剩的，如果他们那里发生了地震，没有人去救援，如果我们这里发生了地震，救援人员总会在第一时间感到，这还是纳税的功劳。
记住一句话吧!依法纳税光荣，偷骗抗税可耻。
文明与美丽
从古代开始，我们中国就是个重视文明礼貌的国家，但是现在我们的生活中还有几个人能够这样有文明的呢?
不从远的说，就说我们的校园吧。同学们，我们已经拥有这样一个精致温馨的学习环境，每一位老师，还有班干部都在为我们努力营造一个良好的文化氛围， 创设一个让大家健康成长的空间。可是，有些细心的同学可以发现，就在我们这片美丽的校园中，也会出现一些不和谐的音符。比如：我们刚清扫后的包干区，就有 同学们随手扔下小纸团、塑料袋;有的同学还把零食带到整洁的校园里吃，在角落扔下包装纸，为我们打扫卫生的同学带来了许多不必要的麻烦。
课间，还有个别同学下课时在走廊里高声喧哗，追逐打闹，不小心就碰倒了低年级的弟弟妹妹们。当然以上这些现象虽然只是发生在极少数同学的身上，但是 却破坏了我们整个校园优美和谐的环境。一个社会的文明程度取决于每一个人的素质，一个城市的文明程度取决于市民的素质，一个学校的文明程度取决于我们每个 少先队员的表现。同学们，你们的行为，不仅代表你们个人，代表着我们学校的形象，代表着我们少先队员们的形象。
我们是国家的小主人，我们今天有了丰富的物质生活，更需要建设高度的精神文明。好的文明礼仪习惯，可以影响我们的学习，我们的生活，甚至将来的一生 都将受用不尽，文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的学习环境，浓郁的文化氛围，会启迪我们不断探索，求知。因此，同学们让我们携起手来，还我 们一个文明、美丽的校园，从现在起，从我做起，从每一件小事做起，我们应该坚决抛弃我们身上种.种不文明的行为，养成良好的行为习惯。做一个真诚友爱、礼貌 待人、品德高尚的学生，做一个勤奋学习、积极向上的学生。让文明之花开遍校园，让文明行为永伴我行。只有文明才能美丽，拥有一副好的皮囊的人不算是真的美 丽，反而拥有文明品质的人，尽管他长得再不好看，也比那些只拥有一副好皮囊的人美丽。
写武夷山
武夷山有句俗话叫做“来游武夷，不登天游，枉此一游，不去漂流，虚此一游”。哪天游峰自古以来就有“一块石头玩半天”的美名。它如一把笔直的钢刀插 在地上，可谓是壁立万仞。最有意思的是山顶于山脚的两块奇石，一块是一只修炼了千年的神龟，但因偷看仙女在沐仙潭中沐浴，被点化为石，后人为了引以为戒， 便在龟背上修了一条路，让人踩着它上山。另一块是一只雄鹰，它展开双翅，好似在激励人们奋发向上，勇往直前。
武夷山的每样事物都是那么奇，就连它的名字都有一个神话般的传说：以前有一位活了880岁的老人叫彭祖，当年武夷山没有名字，一片荒凉，而且洪水泛 滥，是彭祖带领他的两个儿子——彭武和彭夷开山治水，形成了九曲溪;杀死恶兽、斩除荆棘，形成了一座座山峰。后人为了纪念他们，便将此山命名为武夷山。
武夷山的名字有一个神话般的传说，它的九曲溪更像一个神话。那水轻轻的，鹅卵石被水冲刷的干干净净，上面甚至还有清晰可见的水纹。在岸边的一块块岩 石上有大大小小的洞，好像是溪水为了让鱼儿们可以产卵而特意打造的。使人观后不得不赞叹大自然那神奇的力量。在九曲溪的中心地段，有两处悬棺，这儿的悬棺 都已超过了32的历史，我不禁张大了嘴巴：历经了这么多年的沧海桑田，它竟然保存完好，给后人带来了物价的历史和无比的惊讶。
在九曲溪的一曲，也是漂流的终点，那儿的树木花草无不让人想起亚马逊河流。水绿得像一块无瑕的翡翠，树木遮天蔽日，小草碧绿如茵，给了人们一片清新泌脾的绿。
这次漂流,我感受到了大自然的妩媚和它那无比神奇的力量,回想一下,“雄鹰展翅”、“神龟石”、“玉女峰”、“双龟石”无不是大自然的杰作。它带来了美丽的风景和那一个个如诗如画的传说故事。
美丽的武夷山,你是大自然塑造的最朴实、最美丽、最富有神话般故事的天使!
篇7：六年级下册语文课本五单元的作文
再见了童年
时间像一列急驶的火车，飞奔于无数回忆中，终于驶进了成熟的月台，照着镜子，看见自己童稚的面孔逐渐成熟，我知道，我必须与童年挥手告别。
时间的顺序忽然旋转，我看见了从前懵懂的自己。面临挫折时，我不曾试着接受和解决，总是以无可知的泪水得到旁人的关注、帮忙，在我童稚的心里面，我只要能 让泪水爬满双颊，就仿佛成为心碎的公主，而王子也一定会在我受伤害时现身协助，就这样，我从不曾拥有解决挫折和难题的能力，直到我发现我已然不是校园中的小妹妹，而成了年纪最长的大姐姐，时间的交替忽然翻转，我现在不能再懦弱的只懂哭泣，除了要自己学会坚强，接纳伤痕，懂得调适破碎的心，还得帮助年纪稍小 的小朋友，他们也是眼泪的制造机，如同当年的我，但如今我却能够轻抚他们细嫩的脸庞，为他们拭泪、疗伤。我的手慢慢举了起来。
回忆的拼盘突然错乱，我瞧见了从前贪玩的自己。当黑板上的课程已教到困难的地方，我却还在座位上浑然不知的玩耍，或许是因为从小，我的语文能力比同学都来 得强，所以在恃宠而骄的情况下变得不爱听课，总是在老师讲解课程时与隔壁的同学或自己一人玩得不可开交，然而现在却出现了问题，语文的内容越来越深奥，让我偶尔丈二金刚摸不着头脑，在数学的领土里更是烦恼，因为我理解能力本就不好，再加上从前上课时为了延续前一节的游戏而没有听讲，现在衍生的问题便不知如 何解决，只好天天挑灯夜战，为了将来即将升上的中学努力冲刺，现在上课时我会认真的听讲，一有问题立刻发问，希望现在正站在摇摇欲坠的建筑物上的我，能早日将地基打稳，才不致粉身碎骨。此时，我的手将五指张开。
童年的记忆在脑海中流转，我即将踏入人生的下一个阶段，另一趟旅程。还记得前阵子我参加的田径比赛，由于赛程多日，所以我和几位挚友便留下来练习明日的竞赛，在炎炎日下，我们的笑声回荡操场，一起奋斗的欢欣，是我美好的回忆，即使成绩还是 令人不满意，但一起欢笑的幸福滋味却永远甜蜜我的心，不知在我以后的日子，是否还会有这种美妙的幸福?童年渐入尾声，看着自己那稚气的童年渐行渐远，甚至在视线中模糊，我含着泪，扬起了嘴角，高举的双手猛然一挥……
童年再见!是你让我品尝着喜悦，碰撞着撼动，这些日子，我与你相守最后时光。我一回首，只见童年也正和我告别。
篇8：六年级下册语文课本五单元的作文
一张难忘的照片
当某种语言触动了我们，那就是照片;而当思念的.心涌上了心头，那便是为了要暗示我们时光的流逝。
翻开相簿，看到今年我与爸爸一起过生日的 照片，因为我与爸爸的生日只相差一天，所以每年我们总会一起过生日。看着相片上全家人在客厅，桌上摆了一个印有凯蒂猫图案的蛋糕，蛋糕上还有一个心型的照片，那张照片正是我和爸爸在渔人码头所拍摄的，在蛋糕的旁边还点了像烟火一样的蜡烛。照片中我和爸爸满脸的惊奇，看着这张照片，好像时光又回到了我们过生日的那一天，我和爸爸老早就在期待妈妈和姐姐到底会送什么样的蛋糕。但不管我们怎么威胁利诱，她们都不肯透露，两人总是神秘兮兮，让我们气极败坏。尤其是当 蛋糕拿回家时，因为盒子太大，所以必须拿掉盒盖，再把蛋糕放在冰箱。这可引起全家的紧张，我和爸爸一直想偷看，而妈妈和姐姐则变成了“保密防谍”，全家玩起了谍对谍的游戏。只要我一接近冰箱，姐姐马上就惊叫连连的冲到冰箱前，当起了守门员。
这种紧张的气息直到接近午夜12点时，终于谜底揭晓。可别说我们全家是夜猫族喔!实在是为了横跨爸爸和我两人的生日所以故意的。原来是我最喜欢的卡通人物——凯蒂猫，而且旁边缀满了粉红色的小花，真是美 丽极了!但最特别的是烟火蜡烛。它不只在点燃的那一?x那会喷出大约30厘米高的火花，而且会自动开出一朵花，更神奇的是还会放出生日快乐歌的音乐。哦，还 有还有，蛋糕上那张我和爸爸的照片可不是直接放上去的照片!因为那张照片是用糖霜翻印制成的，所以可以吃。甚至连相框都是用巧克力饼干作成的呢!虽然要 我和爸爸把那张糖霜照片吃掉，总觉得有点可惜，但这可是我们两人第一次看到“可以吃的相片”呢!就因为这一连串的惊喜，也才会留下这张令我难忘的照片。
席慕蓉曾说：“人的一生，总该有一种坚持，总该有一些东西令你激动，令你沸腾，令你热泪盈眶。”我的坚持，我的激动，我的沸腾，我的热泪盈眶，就是家人给我满满的爱。一张小小的照片能点缀出家是世界上最温馨的地方，家人的爱，家人的扶持与感动使我成长、茁壮。
篇9：六年级下册五单元优秀作文：收获1
人的一生中，会有许许多多的收获，有的收获是短暂的喜悦，随着时间的推移，可能很快就会忘掉，而有的收获却是刻骨铭心的，钻心的痛，让你一辈子都难以忘却。
上个暑假的一个午后，我去同学家玩，在回家经过农贸市场的路上，看着大街上那金灿灿的芒果，我口水直流，就走到一地摊前准备买两个。可遗憾的是，卖芒果的人竟然没在，也许是去解手了，也或许是有急事走开了，总之，我等了大约十分钟都没有见到摊主的身影。
那时，我内心异常的矛盾，走吧，实在是被这框芒果诱惑住了，其他家卖的都没他的好，留下继续等吧，天知道还要等多长时间，就在这矛盾中挣扎的时候，我的手竟不由自主地抓住了两个最大的芒果，并鬼迷心窍的看四下无人注意，起身离开了。
在离开摊位的时候，现在的我敢肯定，那时我绝对是沾沾自喜，暗暗佩服自己的勇气，当然，伴随的还有淡淡的不安。走在回家的路上，思想一定是在做剧烈的斗争，吃了吧，吃不下，扔了吧，又舍不得。
那天，很快就回到家，正在家里休息的爸爸看到芒果后，大声问我：“这是从哪里来的？”
不会撒谎的我支吾了半天之后，终于如实回答，爸爸一听，脸就变色了，要我立刻将芒果送回去，看着他铁青的`脸色，我的泪流了下来。
“爸爸，我保证下次再不敢了。”我哭着求饶，我不敢想象，如果我去还芒果被熟人或者同学看到，他们会怎样看待我。
“不行，人要诚实，做错了就要受到惩罚。你应该想想，你得到了什么，失去了什么？”爸爸坚持着，不让步，不过语调和神情却缓和了不少，最后，他拉着我的手说：“傻丫头，爸爸陪你去，你以为爸爸不怕出丑吗？只是做错了，还有时间，还有机会，就要去改正，我要的是诚实、正直、善良的女儿，不是虚伪的，戴着面具的姑娘……”
后来，在爸爸的陪同下，我们去了那个地摊，只是，令我悔恨不已的是，摊主走了，挑着他的芒果离开了，后来的几天里，我一直留心观察，却再也不见在那里摆摊卖芒果的人，那事也成了我内心深处永远的痛。
篇10：六年级下册五单元优秀作文：收获1
一大早，我怀着喜悦的心情来到了学校，因为今天要去胜峰茶场研学，上了大巴车，不一会儿就到了胜峰茶场。
茶园就在不远的小山坡上，我们在茶厂的工作人员的指引下来到了茶园，在茶园里，工作人员向我们介绍了许多有关茶的知识，让我学到了课本中所学不到的知识。望着这一片片的茶园，采茶的兴趣也由然而生，在这绿油油的茶园里，有很多的采茶阿姨她们都在忙碌着，采摘着新鲜的茶叶，看她们的手法多么的轻快而有力，当然，采茶还有着很大的学问，我来到阿姨身边，问道：“阿姨，请问我应该采什么样的叶子好呢？”
阿姨回答道：“应该采刚发出来的芽苞苞，这样的茶叶才看起来美观，喝起来清香可口，当然，最好的茶叶是一芽二叶初展的茶叶哦！”
听了阿姨的这番话，我才明白，采摘茶叶也有一门讲究呢。
快到中午时，我们采好了茶，必须要把茶叶放进大筛子里，筛选晒干，放置几十分就行了。
吃过午饭后，范教练带领我们去了制茶的体验馆。我们站成两行，坐在我们面前的是一位有着丰富的制茶经验的老爷爷，听到“兹”的一声，那位爷爷带上手套，俯下身子，往一个像大锅似的容器里倒入茶叶，不断地翻炒，一会儿就有了茶的清香，到这里，我的心中有了一个疑问，茶叶为什么不是采下来就能喝呢？这个疑问很快就有了答案，茶叶不是采下来就能喝，因为茶叶还要经过严格的筛选、烘干、杀青、手工整形、风选等多种程序，精心制作而成的茶叶才好喝。
我这才明白，我们平时喝的茶是多么来之不易啊！因为采摘之艰辛，制作之复杂，所以我们都应该怀着敬佩之心去品一杯好茶。
制完了茶，我们还要去敬茶。我们用自己摘的茶叶去给李老师敬茶，然后一位穿着红色的汉服的姐姐告诉我们，向长辈们敬茶时，也是有讲究的，女生敬茶时右手在前，男生敬茶时左手在前。表示对长辈的尊敬，最后我们每个小组的组长向李师敬茶并向老师说：“谢谢老师。″
我这才明白，我们平时喝的茶是多么来之不易啊！
经过这次研学我有了很大的收获，茶是一门艺术，我们应该传承这门艺术。
篇11：六年级下册五单元优秀作文：收获1
这个学期让我难忘，美好的回忆诞生在这个学期。
在这学期，我进一步了解了语文，在它充满知识的长廊上又迈进了一步。
我掌握了一个重要知识：不断的看一本好书，每遍读完后感受就全然一新。被我发现的好书有几百本，我将它们在一年中不停的重复看，最多看过的一本书的次数达10次以上。
那又怎样？我现在仍然看它。
我在生活上的最重要的收获是感觉和性格。
我因为看书，体验了许多感觉，精神上充足的力量让我去体会身边每个人的感受，观察他们的神情与细微的动作成为我生活中的一大乐趣。像他：一生气就咬着牙，闭着眼，两颊旁的骨头微突起，胳膊关节也变动位置，眉头微皱，眼神明显异常。每当这时候，我就莫名的打个冷颤，然后一股恨意与厌恶便从心底涌上，接着，他好像就会发脾气了。
我可以体会一个人的喜怒哀乐，转化为自己的心情，也可以对其采取措施。
我会观察某个人在不同时间地点的不同反应。不过，我看的一般是感情丰富的男生。
这样的生活多彩美丽。不过偶尔一些人的情感太冲动，让我有些害怕，想想，如果你正在平静的上课，突然有人打架，与此同时，一股强烈的仇恨和愤怒，委屈与悲伤的情感冲上来，你会怎么看？
也因为这样，使我的性格改变。
我不知道我的性格是什么样的，也不知道其他人怎么看，但我能感觉到它的多变和巨大起伏。
我会体验其他人的复杂思想和情感，然而，一些人的性格让我吃惊。性格对我来说，我觉得男孩的性格较好。
如有的时候，他受了委屈，而班长让他走出教室，他就会体现出他的独特：班长刚想叫人拉他，怕他拒绝，而他已经走出去，一句话没说，忍气吞声。
我从男生的身上学回了忍。
上体育课时，一直认真跑的他最后累了，慢了几步就被罚多跑，而他没有怨言，
我从他身上学会了沉默，
被人骂还要笑，我学会了宽容和控制情绪。
还有冷静，成熟配合，不显摆等，当然还有调皮捣蛋等负面的性格，男孩们的性格被我一点点集中起来。我更喜欢与男孩子在一起。
这个学期我最大的收获只有这么三点：知识，感觉和性格。
篇12：六年级下册五单元作文：我许愿，我幸福
人教版六年级下册五单元作文：我许愿，我幸福
在不竭涌现又不竭改削的愿望里，我们天天被吸引着向前走，幸福与苍莽并存，一天天就这么长大。那些大巨藐小的心愿，良多像番笕泡一样碎失踪了，也有的在身体里紧紧生根发芽，升华成胡想的力量，教人拼命去实现。
小的时辰，我喜欢许愿，过新年时，把心中的愿望写在小纸条上，小心地塞进许愿瓶里，等到一年后再打开看看实现了几个。那时的我相信，所有夸姣的愿望城市实现的。长大的我依然爱许愿，所有愿望都变得现实而且老是自己去实现。
听到过这样一句话，许愿就是向未来开一张支票。兑不兑现，就得看我们自己了。七色花的故事只是一个童话，任何愿望都不会等闲地实现。我想既然开了支票，就要自己去兑现它。
还记得我曾经许过的一个愿望，那是在小学五年级暑假的最后一天。我很当真地在日志本上写下一行字，然后合上簿本，把它放在抽屉的最深处。我知道，写下的不仅是一个愿望，更是一种承诺。往后的每一天，我和畴前一样早出晚归，念书很忙，心里始终怀着甜甜的等候。
直到一年后，我如愿以尝地站在东湖中学的校门口，再一次掀开日志本看到那句话，有一种美梦成真的感受。我笑了。我知道，明天又要许更多的愿望然后实现更多的愿望了。那时才发现，实现愿望的'过程也很美，而最终是否实现已经不主要了。
又是新的一年了，站在秋天的尾巴上，良多心愿在心琅缦闳发。窗外月光净如秋水，对着点点繁星，我又默默许下愿望。
其实心愿有时只是通往幸福的一条小径，它可能指引了标的目的却又不必然是全数。所以眇乎小哉又怎么样呢?即使最后的结不美观与初衷有所偏颇也无所谓，只要想起它来就会微笑，谁又会嗣魅这不是美梦成真呢?
篇13：六年级下册五单元作文：难忘的别离
人教版六年级下册五单元作文：难忘的别离
人的生平最弥足珍贵、最记忆犹新的是童年时代。每小我的童年都有喜有忧、有笑有泪。发生在我童年时代的许良多多工作如同满天繁星数也数不清，最令我难忘的.是小六结业时与同窗拜此外情景。
6月21日，我永远忘不了这一天。就在这一天，我正式从柏梓小学结业了。从此，我的小学糊口画上一个圆满的句号。就在这一天，一贯顽强的我哭了，因分开我的母校而哭，因与教员和伴侣的分手而哭。
在教室里，我们进行了却业联欢会，说是结业联欢会，其实是师生之间的辞别会。在结业联欢会上，同窗们表演了良多出色的节目，都没把我们逗笑，最终他们个个仍是“笑着进场，哭着收场”。在哭声中，有一小我是哭得最厉害的，那就是我最好的伴侣。她的眼泪像断线的冲弱，又似“飞流直下三千尺”!她巨细学一年级起头就与我在一路进修，一路玩耍，一路做功课，一路渡过了六年难忘的小学糊口。我们俩有良多心理话要向对方倾吐，可就是哽咽着，说不出口，只得埋藏在心灵深处，从双方的目光中贯通。
这是我的第一次分袂。我有太多的感伤：当拥有这份友情的时辰，没有好好爱护保重，失踪去时才发现它的珍贵。
篇14：六年级下册五单元作文：学做鸡蛋面条
人教版六年级下册五单元作文：学做鸡蛋面条
我此刻也已经不小了，应该也要学会做点工具才行。我最喜欢的就是爸爸做的鸡蛋面条，可是有时辰爸爸不在家，就吃不到鸡蛋面条了。我蹭爸爸今天正好没有上班，所以就要爸爸教我做鸡蛋面条。晚上，我就要爸爸教我做鸡蛋面条，爸爸就一口承诺了教我做鸡蛋面条，我兴奋的不知是好。就像贫平易近捡到了宝似的。
爸爸先叫我打两个鸡蛋，然后放灯揭捉?，我就按着爸爸说的先打了两个鸡蛋接着放了灯揭捉?。我刚要搅鸡蛋的时辰，爸爸说：“放一些葱吧。别忘了把葱切成段。”我想：糟了，我不会切葱。我正焦心的时辰，一个主意从我脑海里溜了出来：去就教爸爸吧。只见爸爸先把葱切成两半，爸爸切到一半的时辰我就学着爸爸的.样子把葱切成两半，爸爸在一边说：“好”。爸爸又把葱的一小半切成块状，爸爸切完后我就接着切下面的，起头我切的太的大，慢慢的我把握了桥缦闩。我把葱切成一小块一小块的，和鸡蛋搅拌好。下一步是倒油和开仗，我先给锅里倒上油再把火打开。纷歧会儿油就开了，像是雨水滴到地上贱起的小花似的。我把搅拌好的鸡狄豕到锅里，鸡蛋发出了滋滋的声音，慢慢的膨胀了起来。爸爸忙用铲子把鸡蛋翻过来，我模拟着爸爸的样子把鸡蛋翻来复去。纷歧会儿鸡蛋熟了，一股喷香味扑鼻而来，我不由自立叫了起来：“啊!好喷香哇!还用筷子搅了几下就用锅盖盖上了锅。纷歧会，一碗热热乎乎的鸡蛋面条呈此刻我面前。我心里比吃了蜜还要甜。我赶紧拿了双筷子，风卷残云地吃了起来。
今天晚上，我吃得比爸爸以前做的鸡蛋面还要喷香，因为这是我自己亲手做的，出格有成就感。这使我也体味到了劳动的乐趣!
篇15：六年级下册单元作文
六年级下册单元作文
人们常说：美不美家乡水，亲不亲故乡人。家乡在湖南，谁不爱的家乡呢？我生在深圳繁华的大城市，但最美丽的，家乡那朴实的山山水水。
家乡的一山一水，一草一木我都记忆犹新，门前那棵高大的甜桔树，那连绵起伏的山峦，那苍翠欲滴的草木，那五彩缤纷的花朵，最令我难忘的，是门前那高高的山峰，簇拥点缀着高耸浮云的山峰的花团，花团上生长甜甜的野果，凉丝丝的，甜蜜蜜的呢！
青山环抱着家乡，家门外，有一座生存着野果野花小动物的山。清晨，我和兄弟姐妹奔花团锦簇的山峰，采摘着漂亮的野花，香甜的野果，编织成个漂亮的花环，或是戴在脖颈上，或是环在头顶上，，会在山顶上游逛也不肯，或帮助受伤的小白兔，或采些红泡泡、蓝泡泡黄泡泡来吃，，大家一起采集生长在深山里的名贵草药拿去集市上买，就算在山上去，也饿不死，山上是吃的东西。
山上吃的`，是生长在潮湿地的彩色泡泡，甜汁四溅，光是，都令人垂涎三尺！
在那里，平如镜面的河水，小燕子急的从那儿飞过，剪子似尾巴，只剪出了长长的，直直的纹浪。垂柳在随风飘拂，在风平浪静的湖面上泛起一道道磷光。水中，有田螺，有小蟹，有五花八门的鱼儿，也有鲜美肥大的虾米。妇女时常来到村落里唯一的河，环绕着村落整整两周的大河捣衣。
乡村广阔的音乐厅，那叮咚做响的泉水，为了美好的家园，挑着这清凉干爽的水，回家饮用灌溉，音乐，是大为人间勤劳的歌唱、演奏的，好似只音乐翩翩起舞的花蝴蝶，翩飞在之中，为人类了美丽的世界。
孩童们快乐的玩耍嬉戏在那里，勤劳朴实的日出而做，日落而息的快乐生活，这儿的水是生存的根源，纯净的水耕耘出纯净的沃土。
离门槛一米处，有一棵高大挺拔的柑桔树，绿油油的叶，黄澄澄的桔，光是，就令人垂涎三尺。秋季，手脚并用爬上树杈，摘下个甜丝丝的柑桔，橘黄色的桔子透着鲜亮的光泽，散发着诱人的香气，抛开桔皮咬上一口，那蜜汁充满了你的满喉满腔，沉浸在甜蜜的世界中。
我，桔子树下的泥土是肥沃的，用来做“土蛋”是不过的。将头大头小的鸡蛋选，用报纸包裹，埋进甜桔树下的土里，两至三小时后再将其取出，比平常得要好吃倍。
柑桔树埋藏的快乐，是，我记得它。
那儿的春天，春晖洒满了乡村，在勤劳的工作着，播下了希望的种子，盼望着秋天能有好的收成，那里万象更新，，令人陶醉，如醉如痴。
那儿的夏天，秋天和冬天，冬，白雪纷飞，个乡村娃在堆雪人，打雪仗，呀！白雪公主也被这美好的景象迷住了，与乡村的孩子一起玩耍嬉戏。秋，黄黄的叶子像金色的蝴蝶，飞向人间，好似让努力学习，这条铺满金光闪闪的道路走去。夏天，翠绿的颜色蒙住了山村。
家乡，美丽的家乡，，朴实，那五颜六色的泡泡果，那色香味俱全的甜桔，是我永远忘记的记忆。
篇16：六年级语文五单元作文
我和小小是同学，也是邻居，每天我们一起上学，一起放学回家，可以说是一对形影不离的好姐妹!
一天下午，我从书包理拿出妈妈给我新买的铅笔盒，小小见我的铅笔盒很漂亮，便拿了过去，翻来覆去的看，总舍不得放手。不料她一失手，铅笔盒掉在地上。我一看，气急败坏的说：“你赔我，你赔我的铅笔盒。”小小红着脸说：“对不起，我不是故意的。”我愤怒的.说：“一句对不起就完了，这可是我妈妈给我新买的铅笔盒。”我用力的推了小小一下，小小向后退了一步，正好一脚彩在了铅笔盒上。我气急了，同时也拿她的铅笔盒掉在地上，然后，头也不回的走了。
回到家里我慢慢冷静下来，想：其实小小也是不小心才把我铅笔盒掉在地上，而且她也跟我道过歉了，而我还这样对她。想起以前我有困难也是小小帮助我，可我今天却为了一个铅笔盒跟她发这么大的火，我真是小气啊。回想起我和小小以前的事情，一股暖流慢慢流进我的心里。
我要去向小小道歉。刚打开门，便看见小小站在我家门口，我大吃一惊。小小带着歉意对我说：“真的很对不起，把你的铅笔盒掉在了地上，其实，我很早就来了，不过来了你家门口，我又不敢进去。”我听了，羞愧的对小小说：说对不起的那个人是我才对，我不应该对你发这么大的火，我们还是最好的好朋友。
从此，通过这件事我和小小都懂得了这珍惜!
篇17：六年级上册五单元作文
六年级上册五单元作文
人世间最可贵的感情无疑是亲情，但除亲情之外，那就是友情。“世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。”小学六年，她带给我朋友的温暖；她让我明白友谊是什么；她和我一起分享成功的喜悦，失败的难过；又是她和我一起笑，一起哭……
朋友，是每个人不可缺少的。他可以在你有困难时帮助你，在你忧伤时安慰你，在你孤独时陪伴你…… 你也可以投稿 我就有这么一个朋友――徐寒。 他有一双蝌蚪似的眼 我们班组织了一个“国际象棋联盟会”，我担任骑士（高级教师），徐寒担任城堡（科研部主任），他的职位可比我的职位高多了。 有一次，我去向他挑战国际象棋，他答应之后，便从书包里抽出一盘棋来。 他平时最喜欢用白棋，但是我也喜欢用白棋（因为白棋先走），他并没有和我争论，而是把白棋让给了我。 双方摆好棋后，比赛开始了。 我知道他厉害，就用了全封闭的阵式，这一招他早就知道我会用，便早早布好了双马双车斜象的阵式，他先用相破了我的阵，再把兵拱到了我的后可以吃的地方，我便用后把他的兵给吃了，没料到他的马一跳上前来“将军抽后”可见他是一个会抛砖引玉的人。他见我丢了后非常生气，就让我悔一步棋，可见他是一个非常大度的人。
比赛结果，当然是我输。可徐寒并没有嘲笑我，而是教我了一些应对的`技巧。 啊徐寒，你不仅是我的朋友，还是我的老师，我真要像你好好学习。 两分之差 洪恩格 “哇！又可以打我喜爱的乒乓球比赛了。”我在床上自言自语着，不一会就睡着了。 第二天一大早我哼着小曲来到学校，一进教室的第一件事就是把我亲手写的请假条交给老师，老师看过以后说：“唔，你赶快把作业抄掉。”
“Yes！”
老师显然同意了。
光阴似箭，日月如梭，不一会儿，下午到了，爸爸开车把我送到比赛地点。哇！那里的人可真多呀，有老有小可真热闹啊！ 该我上场了，我站在台上，开始专心地打球。打了一会我才发现第一个对手非常弱小，只会推推球，于是我“嘻嘻”冷笑一声后，开始猛烈攻击，才一会功夫他就输了。 该打第二个对手了，我看他又壮又黑不时还用凶猛的眼光看我，于是我加强了防备。没想到，他比第一个还弱，我三下两下就把他打得落花流水。 第三个对手上场了，啊！我一看见他两腿就发抖，因为他是莲花小学的种子队员，不到五分钟我就被打下了场。
篇18：六年级语文五单元作文
看着陈明着急的样子，我认真地思考了一番。其实陈明是不小心的啊，况且，就算我摔坏了他的小木船，又能怎么样呢？这只小木船也是他精心制作的啊。
陈明一看我没有动静，吓坏了，以为我要摔了他的小木船，汹涌的泪水像决堤的河水一样夺眶而出。我一只手搭在他的肩膀上，同时把小木船还给了他。他一下便不哭了，翻来覆去地查看有没有破损。检查完后，他抬起头，说：“谢谢你没有摔了我的小木船。”我不好意思地说：“对不起，我不该对你发那么大火的，是我不好，对不起！”
说完，我十分真诚地望着他：“我们俩还是好朋友吗？”他笑了：“永远都是！”“哈哈！”我们俩一起大笑起来……（莲都外国语学校601班吴洲屹 指导老师付艳珉）
学会宽容
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小船拿到河边来玩，玩着玩着只听“啪啪”一声，陈明一不小心把我的小船摔坏了。我很生气，同时也有几分心痛可惜。这可是我费了好大的劲才做成的呀！争执中，陈明又把它踩坏了，我十分懊恼，扑过去，一把过陈明的小船正准备扔在地上踩个痛快。陈明一个身子把我扑倒在地。我一失手，陈明地小船“扑通”一声，掉进了河里，一下子就顺着水，漂得无影无踪。
陈明见状，急了，猛得给了我一个拳头，我也不甘示弱，上前给了他一脚，陈明气得面红耳赤，两人头顶头揪在了一起，打成一团。
……
老师看见了，急忙走了过来，费了好大的劲才把我和陈明分开来。此时陈明已是鼻青脸肿，我也被打的“鼻破血流”。
老师看见那个在地上的，破的不成样的小船好象明白了所发生的一切。
她平静地坐下来，拿起那艘破船，对我和陈明说：“船破了，可以再装，再修。但是如果心破了，就很难再愈合。不要让这艘小船给你们留下仇恨，破坏了彼此之间的友谊。我们应该学会宽容对方，把仇恨化作空气，不留下阴影。我们大家都要有一颗宽容的心。”
虽然我那时对老师的话一知半解，但是渐渐地我发现，老师所说地宽容是那么地神奇。
从此我交到了很多的好朋友，宽容给我开辟了一条成功之路！（采菏二小教育集团采荷校区604班沈忱指导老师：方玉宇）
失而复得的友谊
我和陈明是好朋友。
一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船高高地举起来准备摔下去。在举起手的.瞬间，我发现了他的眼眶中有几颗调皮的水珠在打转。“已经有一个小木船摔坏了，不应该让第二个小木船也变成没用的木头。”那一刻，我改变了注主意。我轻轻地把他的小木船放到桌子上，然后把我的小木船碎片轻轻地捡起来放到我的书包里，转过身跑回了家。
我一边跑一边想：“我们毕竟是好朋友，好朋友之间不应该这样计较。”可我还是耿耿于怀，一连几天都没和陈明讲话。
有一天，我像往常一样坐在座位上修理我的小木船，陈明突然走到我面前对我说：“对不起，那天是我不对，不应该把你的小木船踩坏。”说着，他低下了头。
我对他说：“没关系，我知道你不是故意的，我不该怪你。”
他走到座位上，把他的小木船拿来放到我面前让我玩。我对他说：“我们来把两个小木船做成一个吧！”“好的。”他一口答应了。
我们在一起修木船，玩木船，玩得很开心，很快乐，因为我失去的又得到了，我们永远都要做好朋友。
篇19：六年级语文五单元作文
留在心里的印象
她，一个我不曾相识的陌生人。
那是一次暑假，我们一家去旅游。就是因为那次旅行，我心里才有了悔恨，我后悔当时没对她表示感谢。
那时是我们在一家大商场购物，因为人太多，不小心和爸爸妈妈走散了。因为还小，不懂地形。我一直在人群中傻傻的站着。突然一种温和的声音从我耳边传来，“小姑娘，是不是和家人走散了？”我回答那个大姐姐说：“是的，我找不到爸爸妈妈了。那个大姐姐说，带我去找爸爸妈妈。我一开始是不相信的，可是那个大姐姐却怕我走丢了，紧紧地握着我的小手不一会儿，大姐姐带我带了一个只有机器的房间，我心里冲满了恐惧，只听那个姐姐和那个阿姨说了几句话。
突然间，整个商场上只有那个阿姨说话的声音：“大家请注意一下，我这有一个大约8岁的小女孩走丢了，请孩子家长速来广播室。”我听了才知道原来大姐姐和阿姨都是好人，大姐姐过来对我说，她有急事先走了，让阿姨照顾我，不一会爸爸妈妈就会来接我了。说完大姐姐又说了个“再见”就看不到人影了。
不一会儿，爸爸妈妈果然来接我了。爸爸去和那位阿姨道谢。然后在回家的路上，我把事情的全部经过告诉了爸爸妈妈。
妈妈听了，一直在抱怨没有个大姐姐说声谢谢。
虽然我只见过她一次，但她给我留下的印象非常深刻。
篇20：六年级语文五单元作文
你若初次和她见面，一定会被她那双水灵灵的眼睛所蒙骗，她的一张红而薄的小嘴说起话来稚嫩悦耳，你一定会将她定义为淑女，是无论如何也想不到她会在接下来的相处中以高亢的声音和你唇枪舌剑。
那一天班上进行了一次单元测试，同学们都怀着忐忑之心期盼着绩的公布，教室安静极了。我们的心就像拉满的弓弦，谁也不敢吐气，生怕一张嘴，己提到嗓子眼的心就会掉出来，就连我自已，也像怀里端着小兔似的，心“怦怦”直跳，唯恐自己来了个意外失足，汗颜父老乡亲呀！
老师一张一张地宣布分数，分数高的同学则在那欢呼雀跃，赢得阵阵喝彩。可此时她却兴奋不起来，趴在桌上，像胆怯的蜗牛一样缩在壳里，连头都不敢抬。因为这时只剩下第一名和最后一名的人没有宣布了。对于一向蝉联冠军的@￥≈而言是无论如何都不会和“倒一”联系在一起的，所以大家那颗猜测的心就跟明镜似的。当老师高声念道：“@￥≈第一名！”全班同学再次响起了热烈的掌声向他祝贺。
老师虽然再也没继续宣布下去，但大家已经齐刷刷的将焦点投向了她，一阵窃窃私语在她周围散播开去。大家的数落与嘲笑似乎让她忍无可忍，她顿时火了起来，把桌子猛地一拍站了起来。此时可吓坏了她身边的几个同学，他们一个个立即屏住呼吸，用惊恐的眼神看着她。只见她一手叉着腰，一手指着嘲笑她的那个男生一顿臭骂：“你们是什么东西呀？考得很很好哟？有什么资格说别人？”见她如此激动，几个嘲哄的男生也紧捂双唇没敢在支声。谁知，还真有个不怕死的%*#嘀咕着：“自已本来就倒一，有什么不让说的？”她一听这话不得了，立马冲到那个%*#的面前，怒睁着双眼，拍着他的桌子，斥问到：“你说什么？你给我再说一遍！”看着她那脸红脖子粗的样真像一头被激怒的雄狮，似要吃人。站在讲台上的数学老师连忙敲敲讲台，示意她算了。可她根本不理，好像全身都燃烧着火，每一根毛发上闪着火星。抑制不住的泪水流了出来，大声哭喊着：“他们都只会说我……”数学老师安慰着她说：“不管怎样，你这样粗暴地对待同学是不对的，哪知她竟和数学老师犟起嘴来，声音怕连房顶都要拆了，数学老师也没办法只好就由她去了。
原本以为她会将情绪延续到第二节的语文课上，没想到她竟来了个一百八十度的大转弯。语文老师问她问题，她倒像淑女般耐心温和，娇滴的话语博得了语文老师的赞誉，直夸她乖巧懂事，还要大家向她学习呢！
唉，她就是这样，一会儿如火山喷发，一会儿如冰山雪莲，你们说她是不是一个十足的双面娇娃？
篇21：六年级五单元读后感作文
六年级五单元读后感作文
（一）
“有的人死了，他还活着。有的人活着，他已经死了。有的人把名字刻入石头想不朽，名字比尸首烂得更早。有的人宁愿做野草，等着地下的火烧……”每一次读臧克家的《有的人》，我脑海中都会浮现出那张带着傲气与智慧的面孔——鲁迅先生。
不知何时起，我对鲁迅先生便始终充满着敬仰之情，也许是他那始终如一的爱国之心，也许是他那“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的绝唱。
年少的他在日本求医时，起初怀着“医治国民被疾病占据的躯体”的志向，努力钻研。然而当他看到同行的国人竟然对电影中的中国人被杀而欢呼高喊“万岁”时，他突然清醒了，他清醒地认识到“医治国民的精神思想更比医治国民的痛苦躯体重要”，于是，他带着失望、悲愤和责任告别了那个正直严格、平等博爱的藤野先生。从此，原本在他手中应是一把锋锐的手术刀却变成了一枝苍劲有力镌刻山河的笔。
鲁迅从为国求医辗转到弃医从文，无一不呈现出他强烈的.爱国之心，他的解剖学无一不为后来的他进行思想上的高度解剖。他敢于写出被世人舆论的文字，他敢于为了苦难深重的民众与反动政府作激烈的交锋，他敢于拍案而起严厉控诉几千年来封建统治的罪恶……他所做的一切，无一不是为当时的人民支撑起一片思想上的蔚蓝天空！
他的一支笔，一个信念，对当时的人民、社会乃至全中国都有着很大的影响。以至于后来，无数个“我”读到这个人物时都倍感冲动，他在“我”心中形成了一种坚不可摧的力量。也许我永远无法把这个影响时代的伟人读透，但对他的信仰尊崇却始终不会动摇。
我坚信先生的文字能永远敲震世人的灵魂，我坚信“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的绝唱能流芳百世！
（二）
鲁迅先生，一位优秀的作家，不久前，我读了周晔写的文章——《我的伯父鲁迅先生》，其中，鲁迅先生教育作者读书要的严谨认真，这一片段给我留下了深刻的印象。
有一次，作者与鲁迅先生谈《水浒传》，由于作者没有认真读书中的内容，被伯父用这句话批评了。他说：“哈哈，还是我的认性好！”经过这件事以后，作者读书变得认真多了。
看到这，我不禁想起了我亲身经历过的一件事。在一、二年级的时候，我在读书的时候总是把字读颠倒过来。比如，我会把“夕阳无限好，只是近黄昏”读成“夕阳无限好，是只近黄昏”，等等。那天，妈妈让我给她讲一讲《呼兰河传》，我胸有成竹地拿出书，大声地读了起来，“《呼兰传河》是中国近代著名女作家萧红的代表作……”还没我等读完，妈妈笑着说：“乐乐，你可真是一位大‘做词家呀’！连喜欢的萧红也不放过，她如果知道你把她呕心历血写成的书改了名，一定会被你气得活过来了。”听了这话，我的脸一下子就红了，恨不得找条地缝钻进去，因为这话实在是太难以入耳了。
从那以后，我暗下决心，读字时一定仔细，再也没丢字、落字，将字读颠倒了。这样坚持了一段时间，我终于做到了。
（三）
今天，我学了鲁迅先生的《少年闰土》，深有感触。
这篇文章主要讲了，一次偶然的机会，“我”与闰土相识了，闰土向我讲起自己在海边的经历，让“我”很是钦佩，可是后来，闰土要回到自己的家乡去，我们两个难舍难分。“我”与闰土在以后的几次互相托带礼物中，彼此的友谊在这里得到延续。
读罢本文，我对鲁迅和闰土之间的美好情感深深感动。同时，鲁迅对现实生活的不满和对闰土农村生活的向往也形成了鲜明的对比，本文也明确的告诉我们：既要学习书本上的知识，也要像闰土一样投身自然，获得更多的切身体验。在这篇文章中，多次体现了鲁迅的这种感受：“他们都和我一样，只看见院子里高墙上四角的天空…”这句话充分写出了鲁迅的感慨。同样，也写出了我的心声。同学们整天生活在钢筋水泥的“丛林”里，每天只来往于学校和家庭之间，生活天地如此狭小，与见多识广的闰土比起来，我们简直如井底之蛙。也许，当闰土正在雪地捕鸟时，而我却埋头无尽的作业中；也许，当闰土在看瓜刺猹时，我却早已进入梦乡；也许，当闰土在海边看跳鱼时，应该和伙伴玩耍的我却有在舞文弄墨……由此可见，我们的生活是何等单调、乏味。文中鲁迅还写道，“我素不知道天下有许多新鲜事：海边有如许
五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历。”这些事鲁迅都不曾遇见，让他感到无比新鲜，但在闰土眼中，确实何等平常。所有这些趣事，都使鲁迅和闰土的情谊愈加深厚，并使他们不愿分离。
少年闰土，你聪明、纯真、朴实，给了少年鲁迅无数的知识和乐趣，我也要像你那样珍惜友情，亲身实践，投身自然，用自己的实际行动迎接挑战。
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