六年级英语下册单元复习题
“k395274169”通过精心收集，向本站投稿了11篇六年级英语下册单元复习题，下面是小编帮大家整理后的六年级英语下册单元复习题，希望对大家的学习与工作有所帮助。
篇1：六年级英语下册单元复习题
六年级英语下册单元复习题精选
一.看图，选出相应的单词或短语。(20分)
A.drink B.make C.eat D.ride E.wtite
F.read G.sing H.go I.talk J.study
()()()()
()()()()()
二、单项选择。(26分)
()1.beautifuldesert!
A.What B.How C.Whata
()2.Didyoudrinkthismorning?
A.something B.anything C.somejuice
()3.shereadabooklastnight?
A.Does B.Is C.Did
()4.--_______theysingsongs?–No,theydidn’t.
A.Did B.Do C.Are
()5.Whatdidyou_______yesterdaymorning?
A.ate B.eat C.ate
()6.TonyandJenny_______totheparklastweek.
A.went B.go C.aregoing
()7.Myfrienddidn’t_______aletteryesterdayevening.
A.wrote B.writes C.write
()8.Didyou_______abikelastSunday?
A.rode B.ride C.Riding
()9.Tony_______makeamodelcarlastFriday.
A.doesn’t B.didn’t C.isn’t
()10.Mybrotherwrotealetterand_______lastnight.
A.singasong B.watchesTV C.readabook
()11.–Didshegototheparkafterthat?–Yes,she______
A.does B.did C.didn’t
()12.Didhe_______asonglastMondayevening?
A.sing B.sang C.wrote
()13.Mysisterherbiketoworkeveryday.
A.ride B.rode C.rides
三、理解句子，并根据首字母提示，写出单词，使句子完整，合理。(16分)
1.Tonylikesmmodels.Hemamodelcaryesterday.
2.Mysisterrabookjustnow.
3.Myfrienddidn’trabiketotheparklastSunday.
4.Didyoudmilkforbreakfastthismorning?
5.Oh,aofwater!Iamt.
6.Wow!Whatabeautifuld!
四、根据常理，判断对错，用“√”和“×”表示。(10分)
()1.Thegoatlivesinthedesert.
()2.Wecandrinkanything..
()3.NeiHaishengisthefirstChinesespaceman.
()4.Ifyoufeelsick,youshouldhavearest.
()5.Ifyouarethirsty,youcanhavesomebread.
五、阅读理解。(20分)
LastSundaywewenttothepark.Wewalkedtothepark.Itwasasunnyday.Wearrivedtheparkat9o'clock.Becauseitwasanewpark,wewerethefirsttimetothepark..Itwasverybigandbeautiful.Therewerealotofpeopleinthepark.Thereweremanybeautifulplantsinit.Thereweresomeanimalsinit.Theywerelovely.Intheafternoonwehadapicniconthegrass.Wewereveryhappy.Nextweekendwewillgotothecinematoseeafilm.Itwillbeveryexciting.Wewillbeveryhappy,too.
(一)给短文补上一个题目。(2分)
(二)根据短文判断对错，对的写T,错的`写F。(10分)
()1.Wewenttotheparkbybike.
()2.Thereweren’tanybeautifulplantsinthepark.
()3.Wegettotheparkatnineo’clock.
()4.Wewenttotheparkbefore.
()5.Wewillgotoseeamovienextweekend.
(三)根据短文回答问题。(8分)
1.Whendidtheygotothepark?.
2.Howdidtheygotothepark?.
3.Whyweretheythefirsttimetothepark?.
4.Whatdidtheydointheafternoon?.
六、小作文：写一篇有关于你上个寒假的小短文。(8分)
LastWinterHoliday
篇2：六年级英语下册单元复习题
六年级英语下册单元复习题
六年级英语下册单元复习题
一、判断下列单词画划部分读音是否相同，用“√”或“ⅹ”表示。
1.rainplay()2.knownow()3.soupsoap()
4.classwater()5.whenwho()
二、按要求变化下列单词。
1.feet(单数)________________2.know(同音词)______________
3.sad(反义词)______________4.fat(比较级)______________
5.happy(副词)______________6.bad(比较级)___________
7.much(比较级)_________8.good(比较级)____________
9.little(比较级)_________10.funny(比较级)________
三、英汉互译.
1.吃药______________________6.takeiteasy__________________
2.感冒______________________7.laughat_____________________
3.头痛________________________8.themathtest__________________
4.肚子痛______________________9.seethedoctor_________________
5.传球__________________________10.betweeb….and…______________
四、按要求写句子：
1.Heisfive.(对画线部分提问)_________ishe?
2.Shecanseetwobirdsinthetree.(对画线部分提问)
____________________cansheseeinthetree?
3.Theboycanseesomeflowersonthedesk.(改为否定句)
Theboy________________flowersonthedesk.
4.Iwouldlikesomethingtodrink.(改为一般疑问句)
____________like______todrink?
5.Theylikethepicture.(改为一般疑问句)
______they______thepicture?
6.Howareyoutoday?(写出答语)
______,______
篇3：六年级下册英语复习题
School Class Name Mark
听力部分：(30分)
一、根据听到的内容写出图的英文大写字母。（6%）
1.( ) 2.( ) 3.( )
4.( ) 5.( ) 6.( )
二、听句子，选出最佳答语，请把最佳答语的英文大写编号写在括号内。（8%）
（ ）1. A. Speaking. B. Is that you ? C. Jane is saying.
（ ）2. A. It’s a picture. B. There are two. C. I like it very much.
（ ）3. A. She is Joan. B. She is a teacher. C. He is a worker.
（ ）4. A. It’s a new pen. B. Yes, it is. C. The short one.
（ ）5. A. Yes, I did. B. All right. C. Yes, I do.
（ ）6. A. Yes, you do. B. Yes, please. C. May.
（ ）7. A. Yes, I’m happy. B. Happy birthday. C. Thank you.
（ ）8. A. No, I won’t. B. This Sunday. C. Last Satuday.
三、听句子，写出句子所缺的单词。（5%）
1. The children are in the garden.
2. The people in the on the wall are Liu Hong’s uncle and .
3. Deng Xiaoping in .
4. Ben often his homework for an after dinner.
5. The city of Japan is .
四、听对话及问题，选择正确答案。（5%）
( ) 1．A. She’s going to buy a Christmas tree.
B. She’s going to write Christmas cards.
C. She’s going to e-mail her friends.
( ) 2. A. She feels happy. B. She feels excited. C. She feels bored.
( ) 3. A. He visited the Summer Palace and the Great Wall.
B. He Visited the Chinese History Museum.
C. He saw a play at the Capital Theatre.
( ) 4. A. For five years. B. For five months. C. For fifty years.
( ) 5. A. No, it was near her school.
B. Yes, it was.
C. No, it was close to her school.
五、听短文，判断下面的句子是否与短文内容一致，如一致打“T”，否则打“F”。（6%）
( ) 1. The rich man had a forest.
( ) 2. The rich man thought all the things in the forest were his.
( ) 3. The rich man caught a hare one day.
( ) 4. The poor man killed a tiger.
笔试部分：（70分）
五、按分类把单词的编号填入表格适当的位置。（10%）
A. bananaB. motherC. peachD. uncleE. dryF. goatG. writer
H. farmerI. giraffeJ. rainK. sheepL. pearM. grapeN. cousin
O. elephantP. daughterQ. warmR. coldS. cookT. worker
Fruits
Jobs
Weather
Animals
Families
八、按实际情况回答问题。（6%）
1. Which is the capital city, New York or Washington D.C. ?
2. Do you often borrow books from the library?
3. How many hours are there in a day?
4. Can you tell an English story for your friend?
5. Who is your hero?
6. What time do you usually go to bed ?
八、选择最佳答案填空。（15%）
( ) 1. There is old tree by the river . A. a B . an C. some
( ) 2. will you go on your holiday ? Guilin . A. What B. Where C. How
( ) 3. Who’s that woman white ? A. at B. in C. on
( ) 4. There some coffee in the cup . A. is B. are C. am
( ) 5. These are books . are on the floor .
A. I , you B. my , Yours C.mine , Your
( ) 6. Have you got dolls ? Yes , I have . A. some B. a C. any
( ) 7. The second day in a week is . A. Monday B. Tuesday C. Sunday
( ) 8. The baby many toy cars . A. is B. has C. have
( ) 9. My mother and I the Guangzhou Zoo tomorrow .
A.are going to visit B. is going to visit C. visit
( ) 10. Mrs Smith is a Canadian . She speaks .
A. French B. English C. both English and French
( ) 11. My cousin plays the piano every day .
A. half an hour B. half a hour C. a half hour
( ) 12. your father fishing ?
A. Is, likes B. Does ,like C. Do , likes
( ) 13. My bedroom is than hers . A. good B. better C. best
( ) 14. I you this morning , But you at home .
A. call, aren’t B. called ,wasn’t C. called , weren’t
( ) 15. The Olympic Games will be held in .
A. B. C.
九、写出对话所缺的单词，将对话补充完整。(10%)
（1） B: Good afternoon! What can I do you?
A: you have any new story books? I’d like to borrow some.
B: Yes. on the shelf.
A: How can I keep it?.
B: Two weeks.
A: Can I keep it a little longer ?
B: Yes. But you come and renew it.
(2) A : Hello . I speak to Ben ?
B : . Who’s that, please ?
A : Mike here . I called you this morning, but you at home.
B: I shoping with my mother .
十、按要求改写句子。（8%）
1. Jiaming is going to Beijing next week. (改为否定句)
Jiaming to Beijing next week.
2. Mr Black worked at a toy factory in . (改为一般问句)
Mr Black at a toy factory in 2003?
3. My grandfather lives in Tianhe . (对划部分提问)
does your grandfather in ?
4. I’m ten . My cousin is twelve. (改为同义句)
My cousin is I .
十一、看图完成句子，每个空格填一个单词。（6%）
1. Mao Zedong was one of the greatest of .
2. The two are and dancing in the park.
3. The old man is in the .
4. The child early this morning.
5. The child often some in the evening.
6. The ball on the right is than the one on the .
十二、短文阅读理解。（10%）
(A) 阅读短文，判断句子是否正确，对的写“T”，否则写“F”。（4%）
Christmas is a very important and popular festival in many western countries . From December 20 to December 30
last year I was in Britain. I had my holiday with my friends in London . Before Christmas we could hear
Christmas music here and there , and the shops, the department stores and the supermarkets were crowded and
busy . People did their Christmas shopping . Many families had their Christmas trees . My friend Mr White
bought a big Christmas tree too . The White’s daughters were busy preparing the presents .
The White usually get together on Christmas Day . At Christmas Mr White’s presents went to his home to have a
big dinner . During Christmas their children got a lot of presents . They all had a good time .
( ) 1. Christmas is an important festival in China .
( ) 2. Christmas was coming and the shops and department stores were quiet .
( ) 3. People were busy shopping when Christmas was coming .
( ) 4. Mr White and his family had a small Christmas tree .
(B)读故事,根据故事内容选择问题的正确答案。(6%)
Billy was a rabbit. One day his friend gave him some seeds of carrots .His friend told him to put the seeds in
the garden and put some earth on the seeds. Billy did so a few days later the shoots appeared . Billy was very
happy. A big dog visited Billy’s garden and told him , “you’ll have a lot of carrots in two months .” Billy
was happy to hear to that . Then he wrote letters to his parents , brothers and sisters. He asked them to visit
his garden and eat carrots .Two months later Billy found there were only leaves , he couldn’t see any carrots
. He was worried . “My parents ,brothers and sisters will come . What should I do ?” Suddenly he had an idea
. He went to the market and brought a lot of carrots .He tied them to the leaves .When Billy’s parents ,
brothers and sisters came to and visited his garden , they all laughed . They dug up a lot of carrots from
under the ground. “ Oh , I understand ,” said Billy. “Carrots grow under the ground.”
1. Who did give Billy any carrots seeds? （ ）
A. His friend. B. His parents. C. His brothers.
2. Where did Billy buy any carrots from? （ ）
A. Shop B. Market C. Farm
3. Where did they dig up a lot of carrots? （ ）
A. Under the tree. B .In the house. C. Under the ground
4. Was Billy a clever rabbit? （ ）
A. Yes, it was. B. No, it wasn’t. C. Yes , he did.
十三、暑假快到了，你有什么计划啊，请用一段话把你的计划写出来（不少于五句话）。（5%）
六年级第二学期单元测验卷
附听力材料
一、根据听到的`内容写出图的英文大写字母。（6%）
A. The girl was surprised when she saw a robot.
B. What is the boy doing ? He is having breakfast at home.
C. The man went to the moon by spaceship in 2003. He was our Chinese hero.
D. Did he visit Guangzhou Zoo yesterday ? No, He visited Guangzhou Picture Show.
E. This is a book about a farmer and a snake.
F. The boy is in the library. He is borrowing the book.
二、听句子，选出最佳答语，请把最佳答语的英文大写编号写在括号内。（8%）
1. Hi, may I speak to Jane?
2. How do you like the picture?
3.What’s your sister’s job?
4. Which is your pen, the long one or the short one ?
5. Do you often clean your bedroom ?
6. May I use your bike ?
7. Happy birthday !
8. When will you leave for Hongkong ?
三．听句子，写出句子所缺的单词。（4%）
1．The children are planting trees in the garden.
2．The people in the photo on the wall are Liu Hong’s uncle and aunt . .
3. Deng Xiaoping died in 1976 .
4. Ben often does his homework for an hour after dinner.
5. The capital city of Japan is Tokyo .
四、听对话及问题，选择正确答案。（3%）
1.. A: Is Christmas coming, Linda?
B: Yes, it is. Next Friday will be Christmas.
A: Are you going to buy a Christmas tree?
B: Yes, I am.
Question: What is Linda going to do?
2. A: What are you doing, Aunt Ma?
B: I’m doing nothing.
A: Do you feel bored?
B: I think so.
Question: What does Aunt Ma feel?
3. A: What did you visit in Beijing, Mike?
B: I visited the Summer Palace and the Great Wall.
A: What else did you visit?
B: I saw a play at the Capital Theatre.
Question: Which of these didn’t Mike do in Beijing?
4. A: Was your family poor before 1949, Mr King?
B: Yes, it was. So I left school and worked at a shop.
A: How long did you work at the shop?
B: For 5 years.
Question: How long did Mr King work at the shop?
5. A: Did you live in Haizhu District before, Li Qing?
B: Yes, I did.
A: Was your school far away from your home?
B: Yes, it was.
Question: Was Li Qing’s school far away from her home when she lived in Haizhu District?
Question: Was Deng Xiaoping a great painter?
四、听短文，判断下面的句子是否与短文内容一致，如一致打“”，否则打“”。（5%）
Long, long ago,there lived a poor farmer and a rich man near the forest. The farmer was very kind. But the
rich man was cruel. One day, when the farmer was walking in the forest, he saw a hare. Just at that time the
rich man came . He shouted to the farmer, “This is my forest. All animals and plants in the forest are mine.
Give me the hare. If you kill any animals again, I’ll kill you.” Then he took the hare away.
A few days later, the farmer was in the forest again. Suddenly he found a tiger. It was running to him.
And he found the rich man was between him and the tiger. “Help, help!” shouted the rich man. “Kill the
tiger!” “Aha, it’s yours!” answered the farmer. “Sorry, I can’t kill the tiger. If I do, you will kill
me. Didn’t you say that?” With these words the farmer went away.
篇4：六年级下册语文第三单元复习题
一、《十六年前的回忆》
1、《十六年前的回忆》的作者是李星华，本文是一篇回忆录，作者采用第一人称的叙述方式，按照时间顺序写了被捕前、被捕时、法庭上、被害后发生的事情。给我印象最深的是被捕时发生的事，因为李大钊同志面对残暴的敌人，他从容不迫，沉着镇定。（答案可以不一）这篇文章在结构上最大的特点是首尾呼应，这样写的好处是使文章结构更加严谨，同时突出了作者一直把父亲的被害牢记在心的思想感情，也表达了作者对父亲深深的怀念。
文章中还多次运用了对比描写，如作者对父亲为什么烧掉书籍和文件不理解。她好奇地问父亲，却只得到一个含糊的回答同父亲平常不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听形成了鲜明的对比。
2、那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。从这个句子中你体会到了什么？我体会到李大钊同志每天起早贪黑、废寝忘食在外面为革命事业奔忙。
3、父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
对我的问题，父亲平时总是耐心地讲给我听，这次却含糊地回答我，这是为什么？这是因为当时的局势十分严峻，不是同孩子谈心的时候，而且像防止革命书籍和文件落到敌人手里这样的事情，也不是几句话能说清楚的。从中你体会到什么？我从中你体会到李大钊同志对待亲人慈爱和善，对待工作认真严肃。
4、没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小枪，就向外走。
从没有什么、不慌不忙这两个词语中可以看出父亲对敌人的到来早有准备，从容不迫。
5、父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
从没戴眼镜乱蓬蓬的长头发可以看出敌人对父亲施了重刑。平静说明父亲经历残酷的折磨后依旧坚强。慈祥表达了李大钊对亲人深沉的爱。
6、他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这种力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。
父亲忍受了苦刑，当面对哭泣的亲人时，他为什么还能非常安定，非常沉着？因为他的心被一种伟大的力量占据着。这种力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。正因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，所以他在极端危险和困难的情况下能够坦然自若：正因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，所以不但在敌人的严刑拷打下毫不动摇，而且也不因亲人的喊声、哭声而忧伤。相反地，他用安定沉着影响亲人，使他们化悲痛为力量。
7、局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说∶不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？母亲只好不再说什么了。
父亲对母亲说的话有两层意思：一是他明白局势的严重，自己处境的危险。二是工作重要，绝对不会离开北京。这表现了父亲对革命高度负责的精神。
二、《灯光》
1、课文一共出现了三次多好啊，读一读上下文，分别找出这三个多好啊是谁在什么情况下说的，他们说这些话时看到了什么，会想到些什么。
第一次说这话的人是在欣赏这美丽的景色时发出的由衷的赞叹。正是这一声赞叹，引起了作者对往事的回忆。
第二次说这话的是郝副营长，战争时期，条件极其艰苦，很多人从没有见过电灯，郝副营长也没有见到过，他对图上的孩子能在灯光下看书深感羡慕。
第三次说这话的仍然是郝副营长，他相信战争胜利后，孩子们能在灯光底下学习，他心中充满了对未来美好生活的向往与憧憬。
三、《为人民服务》
1、《为人民服务》是1944年9月8日毛泽东在张思德追悼会上所作的演讲。文章开头就提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨完全、彻底地为人民服务；然后结合当前的`实际，从三个方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务：一是树立为人民利益而死，就比泰山还重的生死观；二是正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的；三是搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团结起来。
2、人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
（1）这段话围绕人总是要死的，但死的意义有不同。这句话说的，一句一句联系得非常紧密。
（2）第一句话总说人死的意义不同。第二句引用司马迁的话，进一步说明人总是要死的，但死的意义有不同，有的比泰山还重；有的比鸿毛还轻。第三句指出人死的意义不同的原因在于是否为人民利益而死。最后指出张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
（3）联系课文，举例说说你对人固有一死，或重与泰山，或轻于鸿毛这句话的理解。联系本册课文，还有哪些人死得比泰山还重？
我对这句话的理解是：人总是要死的，但死的意义有不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。如李大钊忠于革命，视死如归，他的死比泰山还重；如秦桧陷害忠良岳飞，他的死比鸿毛还轻。
3、（因为）我们是为人民服务的，（所以），我们如果有缺点，（就）不怕别人批评指出。（不管）是什么人，谁向我们指出（都）行。（只要）你说得对，我们（就）改正。你说的办法对人民有好处，我们（就）照你的办。精兵简政这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
这段话共有6句话，主要论我们应该怎样正确对待别人的批评。第一句是讲我们不怕别人批评指出的原因；第二句是讲我们欢迎任何人的批评；第三、四句是讲我们采纳批评的前提，就是说得对，对人民有好处。第五句话举李鼎铭精兵简政的例子进一步说明我们愿意采纳任何人的意见。句与句之间联系紧密，意思层层递进，我们可以知道：衡量批评正确与否的标准只有一个，就是接受任何人的只要是正确的批评的目的也只有一个，就是为人民服务。
4、结合你知道的事例，说说对下面句子的理解和体会。
我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。
5、我们都是来自（五湖四海），为了一个（共同的革命目标），走到一起来了。我们还要和（全国大多数人民）走这一条路。我们今天已经领导着有（九千一百万）人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得（全民族的解放）。我们的同志在困难的时候，要（看到成绩），要（看到光明），要（提高我们的勇气）。中国人民正在受难，我们（有责任）解救他们，我们要（努力奋斗）。要奋斗就会有（牺牲），死人的事是经常发生的。但是我们想到（人民的利益），想到（大多数人民的痛苦），我们为人民而死，就是（死得其所）。不过，我们应当尽量地减少那些（不必要的牺牲）。我们的干部要（关心每一个战士），一切革命队伍的人都要（互相关心），（互相爱护），（互相帮助）。
四、《一夜的工作》
1、这篇课文主要从工作劳苦和生活简朴两个方面来表现周总理的崇高品质。
2、他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而且一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给我。
⑴从文中哪些地方看出周总理不是普通的浏览？请概括成几点写下来。
①一句一句地审阅②看完一句就画一个小圆圈③一边看一边思索
⑵填空。
①从文中找出与浏览意思相近的词语。
浏览（审阅）
②读了这段文字，让我们想到了一丝不苟鞠躬尽瘁这个成语。
篇5：六年级数学下册第三单元家庭复习题
六年级数学下册第三单元家庭复习题
1.两个相同的瓶子装满酒精溶液，一个瓶子酒精与水的体积之比为3:1，而另一个瓶子酒精与水的体积之比为4:1.若把两瓶酒精溶液倒入一个盆中混合，混合后酒精与水的体积之比是多少?
2.
(1)是的比。
(2)是()的比。
(3)是()的比。
(4)是()的比。
(5)根据上面四个比，请写出一个比例来。
3.一个施工队要铺设排污管道540米，计划20小时完工，结果头4个小时就铺设了144米，照这样的速度计算：
要求每一小问都用正比例完成
(1)可以提前几小时完工?
(2)剩下的排污管道还要铺设几小时?
(3)铺设13小时后还剩下排污管多少米?
4.两个完全相同的三角形，把每个三角形分
稍小些的两个小三角形，其中每个含有字母
的式子分别表示它所在的长方形的面积，则
()x=()y。
5.用弹簧称物体，称2千克的'物体时弹簧全长12.5厘米;称6千克物体时弹簧长13.5厘米。那么，弹簧你全长15厘米时，所称物体重多少千克?
6.客车与货车同时从A、B两地的中点反向行驶0.5小时后客车到达A地，货车离B地还有4.5千米，已知客车与货车的速度比是6:5。A.、B两地相距多少千米?
7.甲、乙两车分别从A、B两地相对而行4小时相遇，相遇后两车继续按原速度前进，又行3小时后，甲车到达B地，乙车离A地还有70千米，A、B两地的路程是多少千米?
8.某厂汽车生产情况如右图。
(1)哪两种量是相依变化的量?
(2)写出机组这两种量中相对应的两个数的比?求出
比值，并说明这个比值的意义?
(3)生产效率一定，生产时间和生产量成什么关系?
篇6：小学六年级下册英语期末复习题
小学六年级下册英语期末复习题
一、选中文意思
1.easy
A.公园
B.容易的'
2.lookat
A.看
B.航行
3.house
A.房子
B.凉快的
4.mine
A.我
B.我的
5.father
A.妈妈
B.爸爸
6.abottleof
A.一瓶
B.一杯
7.lookup
A.寻找
B.查寻
8.watchTV
A.看电视
B.打开电视
9.getup
A.去睡觉
B.起床
10.pig
A.房子
B.猪
二、单选
1.-What’syourname,please?----________
A.It’sTom
B.MynameisTom
C.Thankyou
2.----Hello,LinTao.Howareyou?----_________.
A.hello.LiMing.Howareyou?
B.Fine,thankyou
C.Thankyou
3.----Itis_________ruler.----Itisnot__________eraser.
A./,an
B.a;an
C.the;the
4.----Isthatyourwatchoverthere?----No,it’s_______watch.
A.my
B.this
C.mysister’s
5.----What_______doyouspeak?----IspeakChinese.
A.language
B.science
C.subject
6.Thanks______yourpresent.
A.of
B.from
C.for
7.Is______youraunt?What’s________name?
A.he;his
B.she;her
C.he;her
8.Themovieisvery_______andIlikeit.
A.boring
B.interest
C.interesting
9.________yourbrother__________asoccerball?
A.Do;has
B.Do;have
C.Does;have
10.---Let’s___________basketball.----Goodidea!
A.plays
B.toplay
C.play
三、完形填空
Iam__1__Englishboy.My__2__isMike.Iamtwelve.My__3__nameisAunandwe__4__students.
Mymother__5__ateacher.__6__aChineseteacher.Mybrother’snameis__7__.
He’sfive.__8__fatherisn’there.He’s__9__Xinjiang.Ithinkmy__10__isagoodone.
1.A.aB.anC.the
2.A.schoolB.nameC.home
3.A.sisterB.sister’sC.sisters
4.A.areB.amC.is
5.A.amB.isC.are
6.A.HerB.HersC.She’s
7.A.SueB.LilyC.Jim
8.A.OurB.WeC.Ours
9.A.onB.inC.at
10.A.classB.familyC.home
四、判断正(T)误(F)
Thisisourclassroom.It’sverybig.Thewallsarewhiteandthewindowsarebright(明亮的).Theblackboardisonthewall.It’sbig,too.Thereisalsoabigdeskinthefrontoftheclassroom..Itisforourteachers.Therearefortysmalldesksandchairsintheroom.Theyareforstudents.
Look!Therearesomebeautifulflowers(花)onthebigdesk.Theyareforourteachers,too.OurEnglishteacherisMissBrown..Sheisagoodteacher.Welikeherverymuch.
答案：
1.Ourclassroomisnotverybig.()
2.Thebigblackboardisonthewall.()
3.Therearefiftydesksandchairsforthestudentsandteachers.()
4.TheirEnglishteacherisMrBrown.()
5.Thebeautifulflowersarefortheteachers.()
篇7：六年级下册英语单元教学计划
六年级下册英语单元教学计划
第一单元教学目标
知识目标：
1、能够听、说、读、写A、B部分Let’s learn 中的四会单词和Let’s talk中的三组句子。
2、能够听、说、认读let’s learn部分的三会单词和Let’s talk中的句型。
3、能够读懂Let’s read 中的对话和短文，能够完成检测学生理解程度的填充句子练习。
4、了解3个元音和4个辅音的读音，能区分它们不同的发音方式，并能根据所给的音标拼出单词的读音。
5、能够听懂、理解Story time、Good to know、Task time 中的内容。
能力目标：
1、能用形容词比较级谈论自己和他人。
2、围绕主题How tall are you？展开对话，并尝试自编对话，模仿讲故事。
情感目标：
1、引导学生关注自己和身边的人和事物。
2、了解常见的长度和重量单位。
单元教学重点：
1、四会单词和句子的听、说、读、写。
2、Let’s learn部分单词和短语的听说读写。
3、句型How tall are you？ 的运用 。
单元教学难点：
1、四会单词和句子的读写。
2、Read and write 的理解。
3、正确认读本单元所给出的7个音标以及相应的单词。
课时安排：六课时
第一课时：Main scene Let’s start A Let’s learn Let’s play
第二课时：Let’s chant A Let’s try Let’s talk Group work C Task time
第三课时：A Let’s read Pair work C Pronunciation
第四课时：B Let’s learn Let’s play C story time
第五课时：B Let’s try Let’s talk Pair work C Let’s sing Good to know
第六课时：B Let’s read Match and say C Let’s check
Unit 2 What’s the matter， Mike？
第二单元教学目标
知识目标：
1、能够听、说、读、写A、B部分Let’s learn 中的四会单词和Let’s talk中的三组句子。
2、能够听、说、认读let’s learn部分的三会单词和Let’s talk中的句型。
3、能够读懂Let’s read 中的对话和短文，能够完成检测学生理解程度的填充句子练习。
4、了解3个元音和4个辅音的读音，能区分它们不同的发音方式，并能根据所给的音标拼出单词的读音。
5、能够听懂、理解Story time、Good to know、Task time 中的内容。
能力目标：
1、能够简单询问他人的身体是否健康、心情是否愉快。
2、能够简单表达自己或他人的健康状况以及各种情绪和心理状态。
情感目标：
1、培养学生团结友爱、关心他人的良好品质。增强学生的集体荣誉感。
让学生理解健康的体魄和愉悦的心情是一个人成功的重要因素。
单元重点：
1、四会单词和句子的听、说、读、写。
2、Let’s learn部分单词和短语的听说读写。
3、句型what’s the matter？ 的运用
单元难点：
1、四会单词和句子的读写。
2、Read and write 的理解。
3、正确认读本单元所给出的7个音标以及相应的单词。
课时安排：六课时
第一课时： Let’s start Let’s chant A Let’s learn Let’s play
第二课时： A Let’s try Let’s talk Let’s play C Pronunciation
第三课时：A Let’s read C Let’s sing Good to know
第四课时：B Let’s learn Pair work C Task time
第五课时：B Let’s try Let’s talk Pair work C Let’s check
第六课时：B Let’s read Group work C story time
Unit 3 Last weekend
第三单元教学目标：
知识目标
1、能听说读A，B 部分Let’s learn中的三会单词和let’s talk中的句型
2、能听说读 写let’s learn 中的四会单词和let’s talk 中的四会句子。
3、阅读read and write 部分，并对练习部分进行熟练的问答。
4、
掌握Pronunciation中音素的发音。
5、了解story time ，good to know ，task time中的内容。
能力目标
1、能够用一般过去时描述自己在过去的时间里所做的事情。
2、能够用主要句型询问他人在过去的时间里所做的事情并作答。
情感目标
1、培养学生学会合理安排生活的能力，适时强化尊老爱幼的教育。
2、培养学生的环保意识。
单元重点：
1、四会单词和句子的听、说、读、写。
2、Let’s learn部分单词和短语的听说读写。
3、句型what did you do last weekend？ 等的正确运用。
单元难点：
1、四会单词和句子的读写。
2、Read and write 的理解。
3、正确认读本单元所给出的7个音标以及相应的单词。
课时安排：六课时
第一课时： Let’s start A Let’s learn Let’s find out
第二课时： A Let’s try Let’s talk Let’s find out C Pronunciation
第三课时：A Let’s read Let’s play C story time
第四课时：B Let’s learn Let’s play C Good to know Let’s sing
第五课时：Let’s chant B Let’s try Let’s talk Let’s find out
第六课时：B Let’s read C Let’s check Task time
Unit 4 My holiday
第四单元教学目标：
知识目标：
1、能听说读A，B 部分Let’s learn中的三会单词和let’s talk中的`句型
2、能听说读写let’s learn 中的四会单词和let’s talk 中的四会句子。
3、阅读read and write 部分，并对练习部分进行熟练的问答。
4、掌握Pronunciation中音素的发音。
5、了解story time ，good to know ，task time中的内容。
能力目标：
1、能够用一般过去时询问别人在过去时间里乘坐什么交通工具去了哪里。
2、能够听懂、会唱歌曲“A trip to china”
情感目标：
1、激发学生热爱大自然的美好情感。
2、了解西方国家的人在外旅游给亲人寄贺卡报平安的风俗。
单元重点：
1、四会单词和句子的听、说、读、写。
2、Let’s learn部分单词和短语的听说读写。
3、句型what did you do last weekend等的正确运用。
单元难点：
1、四会单词和句子的读写。
2、Read and write 的理解。
3、正确认读本单元所给出的7个音标以及相应的单词
课时安排：六课时
第一课时： Let’s start Let’s chant A Let’s learn Let’s play CGood to know
第二课时：ALet’s try Let’s chant Let’s talk C Pronunciation Group work
第三课时：A Let’s read Let’s find out C Let’s sing
第四课时：B Let’s learn Let’s play C Task time
第五课时：Main scene B Let’s try Let’s talk Let’s find out C story time
第六课时：B Let’s read Let’s find out C Let’s check
Recycle 1 Let’s take a trip
综合复习一单元教学目标：
知识目标
1、综合复习八册学生用书的主要语言和词汇，要求学生做到能听、会人，并能在实际情景中准确表达。
2、结合旅行中的各种场景综合复习be going to 句型和一般过去时及相关词汇和短语，要求学生能熟练地听、说、读、写。
能力目标：
1、能够把八册学生用书所学主要语言知识融会贯通。
2、能够通过温习旧知识开拓思维、活学语言并活用到实际交际中。
情感、文化目标
情感态度：培养学生尊重少数民族文化，热爱祖国河山的高尚情操。
学习策略：引导学生以结对或小组活动的形式，学习长短不同的语篇；培养他们借助各种提示记忆、复述语篇内容的能力，从而最终提高学生的阅读技巧。
复习重点：
1—4 单元的单词和句子。
复习难点：
语言的综合运用
课时安排：六课时
第一课时： Read and say
第二课时：Read and answer（ P52） Listen and write Good to know
第三课时： Read and answer（ P54） Let’s sing
第四课时：Read and write Let’s chant
第五课时：Read and answer（P57）
第六课时：Listen， match and write Let’s find out story time
Recycle 2 A Farewell Party
综合复习单元二教学目标：
知识目标：
（1）能够听说认读let’s read， let’s make， listen， write， match and say中的句子。
（2）能够跟录音朗读pronunciation部分的句子。
（3）能够听懂listen and write部分的录音并正确填写句子
（4）能够了解let’s play story time good to know 等部分的句子。
能力目标：
（1）能够组织并积极参与英语欢送会，灵活运用所学语言交流
（2）能够了解英语请柬的内容并学会模仿书写英语请柬。
（3）能够初步使用英汉词典查新单词。
（4）能够听懂、会唱歌曲“we’re going back”
情感目标
通过情景中的语言操练，学生能够阅读、听懂较长的语篇，能够借助提示复述短文，提高学生的应用能力。热爱劳动。增进师生之间的友谊与情感，积极鼓励学生展现才能。了解一些告别用语。
复习重点：
1、培养学生的阅读理解和说话、写句子。
2、1—4单元的单词和句子。
复习难点：
句型的综合运用及四会单词和句子的拼写。
课时安排：六课时
第一课时： Let’s read （P62） Read and tick or cross
第二课时： Group and write Listen and write Pronunciation Let’s sing
第三课时： Let’s read（67） Let’s read（72）
第四课时：Listen，write，match and say Let’s play Look up the words
第五课时：Let’s make Good to know Story time
第六课时：A Farewell Party
篇8：六年级英语上册第五单元知识点及复习题
六年级英语上册第五单元知识点归纳及复习题
Unit 5 What dose he do?
一、单元词汇
factory工厂 worker工人 postman邮递员 businessman商人
police officer警察 Fisherman渔民 scientist科学家 pilot飞行员
coach 教练
country国家 head teacher校长 sea大海 stay保持(动词) university大学
gym体育馆 if如果 reporter记者 use使用(动词) type打字(动词)
quickly迅速地(副词) secretary秘书
二、Part A课文导入
Sarah：Is your father here【1】 today?
Oliver：No. He’ s in Australia.
Sarah：What does he do【2】?
Oliver：He’s a businessman. He often goes to other countries.
Sarah：And what does your mother do?
Oliver：She’s a head teacher.
Sarah：That’s nice.
Oliver：Yeah. She ’ll be【3】 here today!
Sarah：Do you want to be a head teacher，too?【4】
Oliver：No，I want to be a businessman.
1、here，副词，意为“这里” ，其反义词为“there”那里
Come here，kids. Let’s go to the nature park!孩子们，到这里来，我们一起去自然公园!
2、What does he do?他做什么的?
What do/does+主语+do?
这是用来询问职业的常用句型，意为“某人做什么的?” ，当主语为第三人称单数时，助动词用does。
其答语通常为：主语+be动词+ a/an +表示职业的名词。
例：——What does your father do?
——He is an artist.
——What do you do?
——I am a basketball player.
(1)、_________________________你的叔叔做什么的?
_________________________他是一名警察。
(2)、_________________________你是做什么的?
_________________________我是一名厂工。
【拓展】询问职业还可以用句型“What+be动词+主语?”或“What+be动词+sb’s job?”
What is your father?你爸爸做什么工作?(你爸爸是什么?)
What is your mother’s job? 你妈妈做什么工作?(你妈妈的工作是什么?)
练习：你爸爸做什么工作?
________________________
________________________
________________________
3、she’ll be = she will be, will 是“将会，将要”的意思，will+动词原形→will do sth，“将会做某事”
She will do her homework this evening
I will be a great singer
英语里的will(将会)，should(应该)，can(可以)的语法用法完全一致，将它们全部理解成情态动词即可，情态动词后接动词原形!
He works here → ___________________
___________________
___________________
I am a teacher → ___________________
___________________
___________________
4、Do you want to be a head teacher? 你想成为一名校长吗?
“want to do sth”
“be going to do sth”
(1)我想吃汉堡包 → I want to eat hamburger
我打算去吃汉堡包 → I am going to eat hamburger
她想成为一名舞蹈员 → She wants to be a dancer
她打算成为一名舞蹈员 → She is going to be a dancer
(2)他打算当一名飞行员_____________________________
我的叔叔想当一名教练___________________________
我打算当一名飞行员_____________________________
三、Part B课文导入
Mike：My uncle is a fisherman.
Xiao Yu：Where does he work?【1】
Mike：He works at sea. He sees lots of【2】 fish every day!
Xiao Yu：I see. How does he go to work?【1】 By boat?
Mike：No. He works on a boat. He goes to work by bike.
Xiao Yu：He has a very healthy life.
Mike:Yes. He works very hard and stays healthy.
Xiao Yu：We should study hard and stay healthy【3】,too.
1、Where does he work?他在哪儿工作?
He works on a boat.
—Where do you work?
— I work in a restaurant.
How does he go to work? 他如何去上班?
He goes to work by bike.
—How do you go to work?
—I go to work on foot.
她在哪里工作?/ 她如何去工作?
_________________/___________________
2、lots of = a lot of，意为“许多” ，其后可接可数名词以及不可数名词!
many+可数名词复数
much+不可数名词
I have lots of friends = __________________________
__________________________
I have a lot of money = __________________________
__________________________
3、study hard 努力学习!下面再讲!
stay healthy，“保持健康” ， stay是连系动词，其后接形容词，将stay理解成“保持是......”， 跟be动词一样，描述主语的一种状态
类似的连系动词很多：look，feel，touch，sound等等
四、read and write重要句子导入
1、He is good at football 他很擅长踢足球
Be good at sth/doing sth , “擅长....../ 擅长做......”
在be good at 当中，at 是一个介词，但凡是是介词后面跟有动词，都要把那个动词改为V.ing形式!
比如：He is good at football = He is good at playing football
She is good at piano =
类似的还有what about / how about......? ......如何?
踢足球如何?____________________
介词：in、on、under、of、about、at、with等等
2、She can type very quickly她可以打字很快
3、He studies very hard 他学习很努力
在上面两个句子中，type和study两个行为动词充当谓语
我们都很熟悉的是 形容词是用来修饰名词的，比如说red apple(红红的苹果)，blue sky(蓝色的天空) , delicious lunch (美味的午餐)等!
那动词有没有修饰词?有!修饰动词的必须是副词，在中文中可以译为“......地”的词语都是副词，用来修饰谓语动词的!
She can type quickly
打字 迅速地
He studies hard
学习努力地
【拓展】大多数副词都是以“ly”结尾的
carefully小心地 happily快乐地 loudly大声地
也有例外：well 好地 do well 做得好!
Do well in 在......方面做得好 = be good at...... 在......方面是很擅长的
五、story time
What a great job!多么好的一份动作啊!
感叹句通常有what, how引导，表示赞美、惊叹、喜 悦、等感情。
what修饰名词，how 修饰形容词，副词或动词，
感叹句结构主要有以下几种：
(1)、由What引导的感叹句。
其结构为:What+a(an)+形容词+名词+(主语+谓语)可省略，
如：What an interesting story it is !多有趣的故事啊!
What a lovely day it is!多好的天气啊!
What interesting books they are!多有趣的书啊!
What bad weather it is!多坏的天气啊!
What a beautiful girl!多漂亮的女孩啊!
在口语中,这类感叹句有时常省略主语和谓语,如：
What a big fish!多大的一条语啊
What a pretty girl!多秀丽的女孩啊!
What a beautiful bird!多么漂亮的一只鸟啊!。
(2)、由how引导的感叹句。其结构为:How+形容词(副词)+主语+谓语!
如：How big the dining room is!餐厅真大啊!
How lovely the girls are!这些女孩真可爱!
How beautiful those flowers are!这些花真美啊!
How well she dances!她跳得真好呀!
How hard he studies!他学习多么努力啊!
How carefully Li Yan listens!李艳听得多么认真啊!
在口语中,这类感叹句有时常省略主语和谓语,只保留感叹部分。
如: How clean! 真干净!
How fast!多么快啊!
打油诗一首: 感叹句往后看
形容词后是名单
就用what a或what an
形后若是不可数或名复数
只用what就可以
形容词后乱糟糟
只写how就OK了
感叹句专项练习：
( )1._______a clever boy he is !
A. What B. How C. What’s
( )2._______she dances!
A.How good B. How well C. What well
( )3._______quiet the park is!
A.What a B. How C. How a
( )4._____his father works!
A.How careful B. How carefully C. What careful
( )5._____noisy they are making!
A.What B. How C. How a
( )6.______delicious soup!
A.How B. What C. What a
( )7.______heavy snow!
A.What a B. What C. How
( )8.____old bike Li Lei is riding!
A.What a B. What an C. How
( )9.______exciting moment it is!
A.How B. How an C. What an
( )10.______supper we’re having today!
A.What a delicious B. How delicious C. What delicious
( )11.________fine weather it is today!
A.How B. What a C. What
( )12._____fast the boys are running!
A.What B. What a C. How
( )13._______the mooncakes are!
A.How delicious B. What delicious C. What a delicious
( )14.____surprising news it is!
A.How B. What C. What a
( )15.____time we’re having today!
A.What a good B. How good C. What good
( )16._______I miss you !
A.What B. How C. How do
( )17.Look! ______beautiful that lake is!
A.How B. What C. What a
( )18. ________ slowly Tom runs!
A.How B. What C. What a
( )19._____lovely the snow looks!
A.What B. How C. What a
( )20.________useful information it is!
A.What an B. How C. What
练习题
一、写出下列单词。
1、邮递员 2、商人 3、警察
4、工人 5、飞行员 6、教练
7、科学家 8、渔民 9、教师
10、歌手 11、作家 12、舞蹈家
13、清洁工 14、记者
二、按要求写单词
1、study(单三) 2、go(单三) 3、do(单三)
4、work(单三) 5、stay(单三) 6、write(名词)
7、farm(名词) 8、country(复数) 9、have(单三)
10、sing(名词)
三、翻译
1、你的爸爸是做什么的?
2、你的妈妈在哪里工作?
3、你姐姐怎么去上班。
4、He works tat sea.
5、I am going to be a pilot.
四、按要求写句子
1.He is a worker.(对划线部分提问)
2.She works in an office. (对划线部分提问)
3. My mother goes to work by car. (对划线部分提问)
4.Sarah likes using computer. (疑问句)
5. He is a fisherman.(一般疑问句并肯定回答)
6. He wants to be a coach. 对划线部分提问)
7. Mary has a cat. 对划线部分提问)
五、连词成句
1. your is mother today here (?)
2.He to often gose countries other
3.want be to I businessman a
4. he what do does
5. does how he to go work
6.good he at is football
7. very he stays healthy hard works and
六年级上册第四、五单元测试题
一、读读，连连，将按要求写单词
1.swim(-ing形式)_________ 2.by(同音词) _________
3.teach(第三人称单数) _________ 4.study(第三人称单数) _________
5.go(第三人称单数) _________ 6.dance(-ing形式) _________
7.doesn’t(完整形式)____ _____ 8.read(第三人称单数) _________
9.sing(名词形式) _________ 10.writer(动词形式) _________
二、找出正确的答语：
I II
1. Who’s he ? A.He goes to work by car.
2.Where does he work ? B.He’s an engineer .
3.When does he go to work every day ? C.He works in Beijing .
4.What does he do ? D.He’s my uncle.
5.how does he go to work ? E.He goes to work at 7:30 every day.
三、单选题
( )1-- What ____your father ______ ? -He is a teacher.
A.does; does B.do; do C.does; do D.do;does
( )2-_________ does she go ? -She goes to the bank .
A.Where B.How C.What D.Who
( )3-_____ does she go to work ? -She goes to work by subway.
A.Where B.How C.What D.Who
( ) 4.Do you like ______? A. swim B. swimming C. swiming D. swim, too
( ) 5. Alice ______ to school by bus every day.
A. is going to B. go C. goes D. to go
( ) 6. On Sundays, I often ______.
A. play the football B. play piano C. play the violin
( ) 7. Im going to the park ________.
A. this weekend B. on this weekend C. in this weekend
( ) 8. He likes ______ magazines.
A. watching B. reading C. looking( )
( )9.当你想知道对方的爱好,应该怎么问:
A. What’s your hobby ? B. What do you do ?
( ) 10. 当你询问朋友他的妈妈是否教英语时,应该问:
A. Does your mother teach English ? B. Does your mother like English ?
( ) 11. How do you_____there ? A. goes B.get
( ) 12. His parents________ stamps , too .A. likes collecting B. like collecting
( ) 13. I _________an e-mail to Alice every week .A. write B. reads
( ) 14. Who ___________math ?A. teaching B. teaches
( ) 15. I like_________ kites .A. make B. making
四、按要求改写句子
1.your, What, do, does ,uncle ________________________________?
2.Where,your, mother,does, work _________________________________?
3.go, work, How, does, mother, to,your ________________________________
4.pictures, drawing, Tom, likes, ________________________________________.
5.by, My, brother, to, subway, goes,school ________________________________.
6、I like swimming.(就划线部分提问)______________________________
7、Does she teach English ?(做否定回答)______________________
8、He goes to work by bike .(改为一般疑问句_______________________
9、I go to work by subway. (就划线部分提问)_______________________
10、I am going at 3o’lock. (就划线部分提问)_______________________
11、I go to the park by bus.(改为否定句)_______________________
12.Chen Jie likes playing the violin. (对划线部分提问)_______________________
13.Sarah likes listening to music.(变成一般疑问句,并做出否定回答)_______________________
14.He likes collecting stamps.(变成否定句)_________________________
15.My father doesn’t like watching TV.(变成肯定句)_________________________
五、从B栏中找出A栏的答句，将其序号填入题前括号内。
六、从ABCDE中选择合适的句子补全对话，将序号写在横线上。
A.How does she go to work? B.This is my mother. C.What does she do? D.He is a worker. E.Where does he work?
Sarah:Who’s this woman in the picture?
Chen: ________
Sarah:________
Chen:She is a TV reporter.
Sarah:Cool!______
Chen:She goes to work by bus.
Sarah:What does your father do?
Chen: ________
Sarah:________
Chen:He works in a car factory.
七、阅读理解.根据下面短文内容选择正确答案
This is a picture of my uncle.He likes math . He works in a bank.He helps the bank use their money well.He likes working with numbers. He goes to work by car,but sometimes he walks.My aunt is an engineer. She likes drawing pictures.She works in a big company.She designs computers. She goes to work by bus.
( )1.What does my uncle like?
A.He likes math. B.He likes drawing pictures. C.He likes computers.
( )2.How does my uncle go to work?
A.By car. B.By bus. C.By bike.
( )3.Where does my aunt work?
A.In a bank. B.In a car factory. C.In a computer company.
( )4.Who likes working with numbers?
A. My uncle. B. My aunt. C.My uncle and aunt.
( )5.What does my uncle do?
A. He is a teacher. B.He is an engineer. C.He is an accountant.
八、阅读理解。根据短文内容判断对错，对的写“T”，错的写“F”。
Mike is a student.He gets up at 6：30.He has breakfast at 7 and then he goes to school.He goes to school on his bike.He gets to school early.He has four lessons in the morning and two in the afternoon.He is good at English and maths.He will go singhtseeing(观光)this summer holiday.He will visit the north of China.He will be there for ten days.He will be there for ten days.He will be back before beginning
of the school.
( )61.Mike has breakfast before 6：30.
( )62.Mike goes to school by bike.
( )63.Mike has six lessons all day.
( )64.Mike will be in the north of China for ten days.
( )65.Mike will come back to school after the summer holiday.
九、(阅读短文，回答问题)
There are three people in Lucys family, her father, her mother and she. Her father is an engineer. He works in a computer company. Her mother is a nurse. She works in a hospital. Lucy is a pupil. She studies in Xinhua School. This is a happy family.
Read and answer.
1.How many people are there in Lucys family?
2.Who are they?
3.Is Lucys father a doctor?
4.Where does Lucy study?
5.What does Lucys mother do?
篇9：小学四年级英语下册第三四单元复习题
小学四年级英语下册第三四单元复习题
Unit3IsThisYourSkirt?
一、写出下列单词。
夹克衫衬衫裙子连衣裙
红色的蓝色的黄色的绿色的'
白色的不;不是的颜色
二、写出下列短语的汉语意思。
四年级下册英语第三四单元复习题：PutonyourT-shirt.Foldyourdress.
Hangupyourskirt.Washyourshirt.
Takeoffyourjachet.Putawayyoursweater.
三、选择填空。
1.----isit?----Blue.
A.WhatB.WhereC.Whatcolour
()2.Myshirtred.
A.isB.areC.am
()3.Isyoursweater?
A.theseB.thisC.those
()4.-----isthisT-shirt?----It’sAmy’s.
A.WhereB.WhatC.Whose
()5.----Whereismyshirt?----.
四、根据问句选答语。
()1.Isyoursisterinthegarden?A.Therearethree.
()2.Howmanyshirtsarethereonthetable?B.It’sred.
()3.Whatisyourfather?C.Heisateacher.
()4.Whatcolourishersweater?D.I’dlikeajacket.
()5.Whatwouldyoulike?E.Yes,sheis.
Unit4It’sWarmToday.
一、写出下列单词。
暖和的寒冷的凉爽的今天
牛仔裤长裤袜子鞋子
玩;踢足球下雪的晴朗的
二、写出下列单词的意思。
hotweatherrainywindy
cloudyhellobye
三、选择填空。
()1.Itcloudy.
A.amB.isC.are
()2.What’stheweatherinBeijing?
A.beB.toC.sweater
()3.It’shottoday.Youcanwearyour.
A.jacketC.T-shirtC.sweater
()4.----CanIwearmynewshirt?-----.
A.Yes,youcan.B.No,youcan.C.No,youcan’t.It’scoldtoday.
()5.----What’stheweatherlikeinHainan?----.
A.It’srainytoday.B.Let’splayfootball.C.Theseareyousocks.
()6.Thatboy’sisbeautiful.
A.dressB.shirtC.skirt.
()7.It’snow.Closethewindow.
A.windyB.windyC.winds
篇10：六年级下册英语同步单元测试题
六年级下册英语同步单元测试题
一、翻译词组。
1.theGreatWall_____________2.关于烹制__________________
3.制作土豆沙拉______________4.freshair________________
5.thinkof________________6.YellowstoneNationalPark______________
7.lookoverthere________8.想成为一名厨师___________________
9.GreatBarrierReef_________10.fairview_________________
二、按要求改写句子。
1.I’llcookfish.(改为一般疑问句)
_______you______fish?
2.Hewantstofindoutaboutfishing.(对划线部分提问)
_________________he________tofindout?
3.Theysangexcitedlyyesterday.(对划线部分提问)
______________they_________yesterday?
4.Willhedomanythings?(作否定回答)_________,I_______
5.want,about,Australia,find,you,to,more,do,out,(?)(连词成句)
______________________________________________________
6.Theyaregoingtohaveabirthdaypartythisweekend.(改为同义句)
They_______________abirthdaypartythisweekend.
篇11：六年级英语下册第三单元知识点
六年级英语下册第三单元知识点整理
unit 3 Asking the way
一、单词：
get到达 way路 away离开 along沿着 street大街 crossing交叉路口 stop停车站 miss找不到、错过 walk路程 post office邮局 bookshop书店 shoeshop鞋店 toyshop玩具店
fruitshop水果店)run-ran跑catch-caught抓tell-told告诉
kilometre千米、公里 history museum历史博物馆 city城市 shopping centre购物中心
middle school 中学primary school小学 No.=number第…号 train station火车站
bus station汽车站 road街道、路 suddenly突然 steal(stole)偷 out of在…外
shout大声喊叫thief小偷 bank银行 hotel宾馆p lace地方river河
二、词组：
1.come from 来自于…… 2.live in China 住在中国
3.on holiday 度假 4. get there 到达那里
5.get to your home到你的家 6.go to the city post office 去市邮局
7.tell me the way to 告诉我去……的路 8.let me see 让我想想
9.go along this street 沿着这条街走 10.turn right / left 向右/ 左转
11.at the third crossing 在第三个十字路口 12.on your left 在你的左边
13.you can’t miss it .你不要错过。 14.how far 多远
15.a kilometre away 一公里远 16.a long/short walk 一段很长/短的路
17.take bus No. 5 乘5路车 18.how many stops 多少站
19.at the bus stop 公共汽车站 20.every five minutes 每隔五分钟
21.on River Road 在大江路 22.in Shanghai Street 在上海街
23.get on 上车 24.get off at the third stop 在第三个车站下车
25.You’re welcome. 不客气/不必谢。 26.Your English is great! 你的英语很棒!
27.last Sunday afternoon 上个星期天下午 28.run out of the shop 跑出商店
29.a book about animals 一本有关动物的书 30.Stop thief ! 抓贼 !
31.follow him along the street沿街跟着他 32.catch the thief 抓住贼
33.get my purse back 取回我的钱包 34.Bank of China中国银行
35.Tianmu Lake Hotel天目湖宾馆 36.a map of the town小镇地图
五、问路：
----Excuse me,can you tell me the way to …,please ?
----Go along this street,and then turn … at the …crossing.The … is on your …
----Thank you/Thanks.
----You’re welcome./That’s all right./Not at all./That’s OK.
其他问法：
Can you show me the way to … ?
Can you tell me how to get to … ? Can you tell me how I can get to …?
How can I get there?How can I get to …?
Wheres …?
Which is the way to …?
Is there a … near here ?
其他回答：It’s over there./It’s near the …/Go down the street./It’s on …Road.
It’s in …Street./You can take bus No….and get off at the …stop./Go along …Road,turn right/left at … Road.The n go along … Road.The place is on your right/left.
路程问答法：How far is it from here?It’s about …metres/kilometres away.
It’s about …minutes’ walk from here.
六、句型：
1.How many stops are there?
2.Well,to get there faster,you can …
3.I want to go to the …/He wants to go to the …
语音：/ / blouse house mouse out shout mouth trousers
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