制定好中考复习计划的方法
“Chill江”通过精心收集，向本站投稿了14篇制定好中考复习计划的方法，下面是小编收集整理后的制定好中考复习计划的方法，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：考研英语复习计划怎么制定好
考研英语复习计划
1.一阶的时间范围是6月前。
我们的任务是三个：词汇、语法和基础阅读。6月前包含的范围比较广，最早一直延伸到头一年的9月开始，我们才思有一批早先就开始进行精英课程学习的同学，在头一年就开始学习词汇和语法，我们也称之为“先行阶”。而从今年3月开始启动复习的同学，在时间点上就是一阶的正式开端。那么为何我们只学词汇和语法，或者最多只学到基础阅读呢?往往在上半年的时候，许多同学都爱问我，什么时候可以开始做真题，要做多少年的真题。我的回答是，在一阶阶段，不要做任何真题。原因是，考研英语对于语言基础和语言技巧都有着非常高的要求，两者任意一方面达不到一定的水准而贸然去做真题，最后的结果一定是分数不高，甚至是错了都不知道是怎么做错的。因此我们不能指望一口气吃成个胖子，进而我们的一阶阶段就是要给大家足够时间，也就是3月到6月，四个月的时间，只解决这么两件事情，一个是词汇，另一个是语法。其中词汇根据大纲要求是5500个单词，而不同目标院校和分数的同学可以采取不同的复习策略。主要分为三种：一是目标分数在35到55之间的同学，主要需要掌握初高中词汇和考研词汇中的核心词为最起码的量;二是目标分数在55到70之间的同学，需要的是将所有的5500词汇进行识记，而且对于我们讲义上标星的单词要掌握其固定搭配和运用;三是目标分数在70以上的同学，也就是非常渴望考上名校的同学，需要做到所有单词和固定搭配及运用，而且还要对部分超纲词汇进行识记。接下来就是语法学习，如果大家的初高中语法基础特别不错，那么对于考研复习中的语法问题基本上问题不会特别大。但是我们在教学实践中见到的更多现象是很多同学从小一开始就没有把语法学得很好，那么这个时候在一阶必须要特别努力才行。
当大家的词汇和语法都能够通过将近3个月的复习，根据不同同学的学习效率和效果，有的同学能复习三遍，有的两遍，有的吃力的同学复习一遍。那么一阶的复习目标也就算达到了一大半。那么一阶剩下的时间就是基础阅读模块了。我们会拿出早年的考研英语真题作为蓝本，然后根据文章题材进行分类，但我们并不研究如何答题，我们唯一要做的就是手把手带领大家一个词一个词、一个句子一个句子、一个段落一个段落地将真题文章完全读懂读透。如果大家能够抓紧时间在这几个月当中完成这三项艰巨的任务，那么大家才能说可以迎接二阶的挑战了。不过其中容易出现的问题往往是，有些同学启动得较晚，比如四五月份才来加入我们进行一阶复习，有的同学觉得为时尚早因此轻视了一阶复习，这样的想法往往导致了后面问题的出现，可以说，为二阶带来了比较沉重的负担。
2.二阶的时间范围是7月到8月
这个时间段绝对是考研复习的黄金时间，谁要是荒废了这个时间段的复习机会，那么基本上考上的概率就会大大降低。在这个阶段我们开设的课程就向大家说明了二阶的任务已经和一阶迥异，而且非常依赖一阶打下的基础。我们会开设：阅读技巧课程、完形填空技巧课程、新题型技巧课程、翻译解题技巧课程，以及一部分写作课程。在这个时间段中，大家的复习如果还停留在学习语言基础，那么节奏就会有些不对。考研英语这种考试的特点是，语言基础占45%，而对于解题技巧的依赖高达55%，所以整个二阶不仅依赖一阶基础，更是价值高过一阶的复习阶段。在这两个月的技巧学习中，大家会完成着手做真题前的最后准备。如果你的基础不错，你那么技巧层面的内容基本上不会有太大的障碍，但是一旦你的基础不好，彭老师每年给这样情况的同学的建议都是同一个：在这50天的集训中，每天比别人早起一小时，比别人晚睡一小时，没别的，唯一就是背单词和做语法题。有同学会问，为何在这个阶段我们并没有对写作进行全面讲解。原因是作文在暑期其实本来就没有必要全面掌握，因为三阶才是练习作文的黄金时间，如果二阶全讲过了，大家到了三阶时也会忘掉很多。
3.三阶的时间范围是9月到11月。这个阶段大家都明白，是冲刺阶段了。我们规定这个阶段的主要任务是写作的全部内容和真题演练。首先，这里还需要细分一下的是，10月中旬将会是阅读练习和写作练习交接力棒的时间。根据我们的辅导经验，一直到10月中旬之前，阅读的进步总是明显的，而到了这个时间节点之后，大家会发现进步会越来越慢。其实这个也就是所谓的瓶颈了。为了保证后续的高效复习，作文的全面展开就很有必要了。当这一步也实施之后，大家可以大量进行真题练习了。当然，最好留下近三年到五年的真题，留在四阶做，为的是临考前找到最佳的感觉。
4.四阶的时间范围是12月。这个阶段我们需要积极参与的是我们才思提供的模考，让大家在临考前更加明白自己的状态和水平。虽然平常推送的是专业课相关的文章，但是很多人对公共课也还有很多疑问，其实就是不想动手去找这些东西，哈哈，帮你们代劳了，加油!
考研英语复习方法
一，英语提升的长期方法
我想你已经听过了各种对考研英语的吐槽，说它如何地应试化，但是它终究考的是对语言的掌握程度，因此自然是一般而言你英语能力越高，考研英语越容易。所以，如果你还有时间，比如下一年再考研，不是三个月后就考，我建议是你用各种方法去提高英语能力，都是对考研英语的很好的准备。
至于怎么长期提高英语水平，总的来说，便是把英语当作一门工具来用，而不是当作一门学科来学。我们是要“用”英语，而不是“学”英语，要通过克服英语障碍获得背后通过英语传达的信息，那么以获取信息为目标，在实战训练中用英语，这是英语成长最快的方式。当然这期间也有量变才能引起质变的过程，所以也需要花上一段时间，但是如果你的时间花得够聪明，那可以急剧地把这段时间缩短。
具体地怎么“以用作学”提高英语， 我真地会很认真地写一篇文章，因为这个真的太有用了，我自己都还在不断地学习提高当中。
而等到你的英语能力全面地上去了，那么考研英语自然也不会那么难了，这就是英语能力。
但是这一篇是考研英语，我主要是写给只有三个月的时间就要上考场的考研党，所以我会着重讲第二部分，短期怎么提高“考研英语”的分数。
二，考研英语的短期复习方法。
直接来粗暴直接有效果的应试方法，其核心就是，在这三个月内的备考时间里“反反复复精读每一篇英语阅读真题!!”作文：反反复复练习模板。
不要去背厚厚的词汇书了，因为脱离了实用或者语境被单词真的效率低又打击信心，拿本单词书在这个时候背就是浪费时间。
一般我说的浪费时间是指你原本应该有更高效率的时间利用方式，但是你却选择了低效率的那种，而不是指这段时间你什么都没有干。
考研英语真题复习策略
(一)反反复复刷真题阅读
我的建议是，翻出往年的真题阅读，先一口气做完四篇，对答案，你会发现有一堆的错误，不要去管你错了几个。对完答案后把每一篇真题精读下来，教材我个人使用的是张剑英语，很好用。
具体方法：
1. 在问题中出现的每一个生词，都要尽量弄明白其意思，并且背下来。
因为在问题中的一些单词会反复地出现，比如问作者态度的，critical或者 skeptical这种单词会基本上在所有态度类问题中出现，你第一次选错，是因为不知道单词的意思，但是没关系，等到第二次选错，是知道了单词的意思，但是没掌握好背后准确地语感差别，等到第三次，你肯定不会错了。
况且，问题中出现地句子都是抓住了文章的核心关节点，具有一定的总结性，而这种总结性句子中出现的单词会比文章中泛泛之词更有“效率”，也就是说其使用频率更高。
所以，在问题中出现地生词，才是你考研英语中要掌握的核心单词，这是效率最高的背单词的方法。
2，真题阅读材料中出现的每一个长句子，都要弄懂其语法结构(我更愿意称之为语言逻辑结构)，读懂其意思。
其实英语(任何一门语言)都是很有逻辑的，对于外语学习者来说，如果不需要达到能够欣赏这个语言为了表达美感而跳出语言逻辑的束缚的程度(对，比如诗歌。)那么掌握这门语言的逻辑，便是指去掌握其语法了。
而考研英语阅读(其实也是高阶英语阅读)中的难点，除了词汇量，那就是长难句的理解了。关于考研英语阅读的长难句，有专门的考研资料推荐，我推荐直接使用张剑英语真题分析。所谓的长难句，只不过是语言逻辑稍微复杂一点的表达方式，捋清楚了思路，弄懂了句子的结构，就很好懂了。
3. 从整体上把握文章的写作思路，理解文章的意思。
当你逐字逐句地弄懂了文章的每一句话的意思，那么你就要来整体上把握文章的意思了。根据我对考研英语阅读材料原文的搜索，考研英语会有对原来阅读材料进行删减的情况，这种删减有的时候会很讨厌，影响读者对文章信息的理解，但是绝大部分时候，考研英语阅读材料都是和原文接近的。
4. 对照题目和原文，体会答案选项的意思，理解出题思路。
一直都会听到有人吐槽考研英语出题的刁钻啊，选项的莫名其妙啊。但是其实绝大部分时候是因为我们自己的英语水平不够，没能深入准确地读懂原文罢了。
比如我自己当年考研的时候，词汇基础并不好，英语全靠语感(语言逻辑的把握比较好)，但是很多时候文章的意思并没有理解精确，于是去做题的时候自然万般不顺手。然后我吐槽，这都是什么题目嘛。
然后这两天我再去做考研真题， 确是感觉题目仍旧有很强的应试考试的风格和痕迹，但是并没有曲解文章的现象，而且大多数时候只要读懂了文章和题目，答案选项也就特别明显。
而，阅读理解出题的顺序，一定是按照文章的顺序来的。比如第一道题对应的是第一段，第二道题关键词在第三段，那么第三道题绝对不会跳回第二段去找出题点。
内容总结，或者文章标题，或者作者观点推测，一定是放到最后一道题的。
所以，在做题的时候，一定要去找到这种做题技巧，比如人人都要会的关键词对应定位法，就是通过题干中的关键词定位到原文中去，答案一定是在原文关键词周围的两句话中出现，所以有的时候甚至可以不看原文直接看题干，定位原文和答案对照，就能选出正确答案。
最后总结：做好阅读真题精读训练，可以帮你a，迅速积累考研最高频率词汇;b，克服长难句从而掌握语言逻辑和语法结构;c，把握出题(思路)套路，锻炼解题技巧。有的时候文章难度高，或者你对这个话题不熟悉，那么凭借着对出题套路的理解，纯用技巧也能把题目做出来。
注意每一篇精读一定要有自己的阅读笔记，包括单词，语法结构和解题思路。
在这个期间，反反复复吃透真题，你并不需要做太多其他的阅读训练了。如果真的还有需要，因为真题已经做完了，一个星期中拿一套其他题目连连做新题目的感觉也可以。但是，英语一定要精读才有提升，而考研英语精读的最好材料便是真题。
至于新题型，做法和阅读一样，复习阅读的时候，搭上新题型一起做就好了。
(二)不要太过纠结完形填空
其实对于绝大部分考生，包括我自己现在来说，完形填空都是错误率最高的地方。比如我做阅读，基本上可以保证全对，或者粗心错一个，但是完形填空，我会错4个左右，即使知道文章在讲什么。
因为短短不到五百字的文章扣20个空，这个空的密度真的太大，导致既要猜想理解文章前后文的意思，又需要去应付语法结构，纠结起来很费时间。而且分值低，0.5分一个，而阅读多错两个，就相当于完形填空白做了，真划不来。
所以，我建议，不要太过纠结完形填空，不需要特意花太多的时间。你阅读部分精读做得够扎实，完形填空也会顺其自然地提高了。
(三)大小作文一定要练习模板
大家写作水平都一样地菜，全国这么多考生去写同一篇作为，那么模板用得好，就够碾压绝大部分人了。
所以，就考研英语的写作而言，用好模板就好了。而模板，一本书就能搞定：王江涛的英语高分作文。
搜了一下，最新的长这样。
篇2：考试制定好作息时间
考试制定好作息时间
1.制定好作息时间，
把每天复习、文体活动、休息睡眠的时间安排合理，按计划行事，避免在家复习忙忙乱乱，毫无计划。
2.进入考前时间安排。
按照考试科目的考试时间安排自己的复习时间。这样有助于进入考试状态，有利于在考试中正常发挥。
3.每天以考试的心态做卷子。
有些考生认为已经做了好几个月的试题了，考前10天8天不用做了，看看就行了，如果这样的话，很可能会导致考试抓不住感觉，手生，从而影响发挥。建议考生在考前每天都应以考试的心态去做卷子。这样到真正考试时才能以平常心态来对待。
4.抓住最佳记忆时间。
心理学研究证明，早上起床后半小时及晚上睡前半小时记忆效果最好。建议在这两个阶段复习最关键、最重要的课程内容。
5.最好不要看电视。
容易上瘾的的节目或游戏内容不要沾边，不然容易在大脑形成优势兴奋，抑制已掌握知识的发挥，听课和做题相结合会好一些，
6.适当进行自己喜欢的文体活动。
调节情绪、消除疲劳、养精蓄锐，以稳定、饱满的.情绪迎战高考。
7.注意饮食，防止肠胃疾病。
按照平时的饮食习惯平衡营养。不可以大鱼大肉，暴饮暴食，以免引起肠胃功能紊乱，不利于考试。
8.调整睡眠。
从考前十天开始就不要再开夜车了。根据自己情况，最好晚上十点到十一点入睡。一般保证睡眠时间不少于7小时，中午午睡30分钟左右或卧床休息半小时。考前一天晚上不可过早上床，否则会容易辗转反侧难以入睡，使情绪烦躁不安，影响考试。
9.心平气和，防止烦躁。
不想考试后的事情，不与人争论问题，心平气和对待考前的一些事情。考前有一些紧张担心在所难免，有些焦虑不要看得太重，否则会影响考试。
10.增强信心。
从考前十天开始不再做难题，不再一味地、漫无目的地做新题。强化自己已经掌握的知识，增强信心。每个人掌握的知识程度不一样，考试的目标就不一样。只要达到自己力所能及的目标，考试就是成功的。临考前几天，每天挺胸抬头快步走，有助于增强信心，要相信自己的力量，不要迷信。信心是考试成功的灵魂，只要有良好的心态就能达到你的目标。另外，考试开始后，不谈论涉及已经考过科目的任何问题，即使是考得很好也不去想他，杜绝任何可能影响后面考试的因素。
篇3：如何制定好的公司章程？
公司章程，是指公司依法制定的、规定公司名称、住所、经营范围、经营管理制度等重大事项的基本文件。公司章程是全体股东在协商一致的基础上制定的，是公司必备的规定公司组织及活动基本规则的书面文件，载明了公司组织和活动的基本准则，约束着公司、股东、高级管理人员、员工的行为，是公司高效有序运行的重要基础。那么如何避免法律问题的产生，在制定章程的过程中就显得尤为重要，接下来本文就这方面问题进行如下探讨。
一、对股东出资方式、出资金额及出资时间要明确并约定违约责任
股东的出资方式形式多样，大致可以分两大类：1、货币形式;2、实物、知识产权、土地使用权等非货币形式。根据不同的出资形式，他们的特点也是不同的，所以在约定方式、出资时间等方面的规定要作合理的规定。还有就是在出资不及时或者未出资等违约行为，在章程中要作明确规定。
二、合理限制股权转让
《公司法》对股东的股权转让只做了一般性的规定，同时赋予了公司可以另行规定的权利，也就是说股东可以通过公司章程对股权转让作出限制性的规定。但是在规定的过程中，不能过于严格，也不能造成股权转让难以进行或者根本不可能进行，更不能明确禁止股权转让，否则都是无效的。还有就是在公司章程限制股权转让的条件，不得低于公司法定条件，不然也是无效的。所以，在限制股权转让时，一定要做到合理、合法、有效。
三、避免制定无效条款
在实践中，有些公司在章程中会约定这些条款，例如“股东因本人原因离开企业或解除劳动合同，必须转让全部出资，由公司收购离开公司股东的股份。”、“股东因离职、退休，经股东大会表决，公司可收回股东持有的股权。”、“因股东侵犯公司利益或同业竞争时，公司取缔股东的身份，没收其股权，使其自动丧失股东身份。”等这类规定皆是无效的。因为股东的股权是属于股东个人的合法财产，只有股东本人有权自由处理该股权，其他任何机构、个人都无权处分或剥夺的。所以，为了避免将来给公司带来不必要的诉讼纠纷，在公司章程中最好不要约定这类条款。
四、明确名义股东与实际出资人的问题
名义股东是指在公司设立或股权收购时，没有实际出资，但是在公司章程、股东名册、工商登记等公司文件上记载着自己的名字的人。这类股东在转让股权时往往会产生纠纷，那么如何认定他们的股东资格并确认谁享有股权就变的非常的重要。因此在制定公司章程过程中，为了回避这类情况的发生，可以通过协议约定解决，以回避法律风险。
五、明确股东继承
《公司法》规定，股东死亡后，他的合法继承人有资格继承股东资格，但是，公司章程可以另作规定。在实践中会出现，有的股东不接受通过继承成为公司的股东，从而影响到公司的运营，所以为了避免这种现象的发生，可以在公司章程中事先做出约定。
公司的章程相当于公司的`宪法，所以在制定时一定要考虑到是否合法、有没有可操作性，还有就是尽量全面，对实践中可能面临的法律问题尽量通过章程进行约定，以避免将来产生纠纷，影响公司的发展。
篇4：如何制定好的公司章程？
公司章程是有关公司组织和行为的具体规则，设立公司或公司持续存在都必须要有公司章程，这是必备的条件之一。所以要制定公司章程，主要的原因为：
1.公司是由投资者的资本联合而组成，有些公司的股东人数还很多，股东之间需要对公司的组织和行为规则有共同的约定，也就是要形成共同的意志，它具体表现为制定书面形式的公司章程。
2.公司的组织和行为，首先要遵守法定的规则，但是各个公司还有各自的实际情况，法律又难以将这些具体情况都包括在内，因此允许公司自己制定一些规则，这就是要制定公司章程，当然公司章程是不能违背法律的，即公司自定的规则要服从法定的规则，是法定规则的补充。
3.公司是要与社会产生联系的，需要向外界申明公司宗旨，表明基本情况，包括公司的责任形式、经营目的、资本构成、组织体制、重要管理制度等，采取制定公司章程然后予以公告的形式是适宜的，因为公司章程是具有法律效力的一种文书。
4.公司章程向公司登记机关提交后，经核准登记的公司，就有了据以监督的一项依据，有利于公司规范化工作。
公司章程是依法制定的文书，在制定之后就产生了效力，也就是在下列范围内依照公司法的规定具有约束力：
第一是对公司具有约束力，因为公司章程是依法制定的规范公司组织和行为的具体规则，公司应当遵守。
第二是对公司股东具有约束力，因为公司章程是公司股东的共同约定，即使是公司章程制定后加入公司的，也是以认可公司章程为前提的;原有股东转让股份而退出公司，并不影响公司章程的效力。
第三是对公司董事、监事、经理具有约束力，因为这些公司负责人是被委托、推选、聘任来管理经营公司的，有义务遵守公司制定的规则，包括他们本人的行为和他们在执行职务过程中，都应当受公司章程的约束。
篇5：如何制定好的学习计划
如何制定好的学习计划
一、进行自我分析
要制定一个好的学习计划，自我分析是少不了的。因为A的东西永远只会适合A，我们可以借鉴，也可以模仿，但是落到实处，还是要配合自己的步伐，才能不乱阵脚。首先，要分析自己的学习水平，分析自己处于班中、年级中的哪个位置的水平，这样才能计划学习的起点和想要达到的目标。第二，分析自己可支配的时间，上课的时间是绝对不能占用的，每天可以自由支配的时间是多少，能用来查缺补漏，增强学习效果。第三，分析自己的学习特点，可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。每个人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好。
仔细全面的分析好了这三点，你就可以着手确定自己的学习目标了。
二、确定学习目标
目标要适当，既不能高于现实，计划一些自己难以做到的事。比如三天之内要从倒数第一排到第三名，这样既难以实现，又会让自己的信心受搓，
当然，也不能期望过低，只希望前进一步，是不够的，这样你也会没有努力的劲，最终也进步不了多少。而且需要把目标由笼统泛化到详细，意思就是目标要便于实现，例如如要达到“英语要到达班级前五”这一目标，可以细化为：每天一页英语语法题，背一篇英语美文，口语练习达到一个小时以上，等等。然后为了这一目标每天坚持，每天进步一点点。那我相信，你会有很大的进步的，也会离自己的目标越来越近，直到达到，甚至超越。
三、科学安排时间
确定了学习目标之后，就要通过科学、合理地安排时间来达到这些目标。在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还考虑不同学科的时间搭配。做到劳逸结合，这样也有利于计划的稳定性和持久性。并且合理找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考，那你可以选择背诵古诗词、定理法则;有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的'学习任务。还要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。假如有大型考试的时候，可以在考试的时间段，自己先模拟做试卷，保证真正考试的时候，这个时间段是清醒，思维活跃的。
篇6：如何制定好新学期学习计划
如何制定好新学期学习计划
常言道：“凡事预则立，不预则废”，新的一个学期的到来，几门新功课来到了我们的面前，需要我们去探索去研究，为了更好地学习贯彻新知识，获得长足的进步，我们需要制定一份学习计划。
1、制定计划要全面
既然定的是学习计划，就要多考虑学习的具体安排。不过为了保证学习任务的完成，应当对学习和生活做出全面的考虑和安排。
例如，除了学习以外，还要安排好社会活动时间、锻炼身体时间、充足的睡眠时间、文化娱乐时间等等，这样才能保证自己的全面发展，才能保持旺盛的精力，才能使学习生活丰富多彩，生动有趣。
有的学生制定学习计划时只考虑三件事：吃饭、睡觉和学习，对集体活动不管不顾，对锻炼身体不予考虑，至于娱乐和休息，计划内更是没有它们的位置。这种“单打一”的学习计划，使得学习生活单调，乏味，从而容易引起疲劳，既影响学习效果，也影响全面发展。
2、安排好学习时间
我们可以把除上课以外的学习时间分为两大部分：
常规学习时间
主要用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学的知识。在常规学习时间内的学习有几个特点：
①学习内容是最基本的，在这部分时间内，学习质量的高低直接关系到课堂学习的质量;
②学习的任务是具体的，主要是由老师安排的，不必自己去安排;
③带点强制性，就是学习任务完成与否，完成得好不好，是要接受老师检查的。由于上述三个特点，所以一般在常规学习时间内，学习的效率还是比较高的。
自由学习时间
指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间，这正是学习计划中要做出具体安排的时间。在这期间一般可以做两件事：一补课，二提高。
补课，是指弥补自己学习中的缺欠;提高，是指深入钻研，发挥自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，总要围绕一个专题进行。例如，集中一个月或一周的自由学习时间专攻一个专题，解决一个专题后，再集中一段时间专攻第二个专题、第三个专题，这样学习比较容易见效。
自由学习时间内的学习效果，对改变学习现状具有重大作用，因此，自由学习时间的安排应当成为制定学习计划的重点。
3、长计划短安排要结合
在一段比较长的时间内究竟学些什么，应当有个大致的计划。下个月在学习上应该解决哪几个主要问题，心中是应当有数的。本月的第一个星期要解决什么问题，第一个星期每天干什么，应当制定得具体些。这样，就把在一个较长时间内才能完成的学习任务分到每周、每天去了。这样安排以后，在每天学习时，心中就会明白当天的学习任务在学习全局中的地位。
有了具体的短安排计划，长远计划中的任务就可以逐步得到实现，有了长远计划，又可以在完成具体学习任务时，心中有了明确的学习目标。
4、要从学习实际出发
在制定学习计划时，不要脱离学习的实际情况。什么是学习的'实际情况呢?
一是自己将要掌握的知识和能力是什么。例如，在这个月的学习计划中要接受和“消化”多少知识?要着重培养哪些能力?
二是学习时间的多少。在每个学习阶段，能有多少确实可用的学习时间?常规学习时间可以安排多少?自由学习时间可以安排多少?
三是学习上的缺欠和漏洞。自己在学习上欠的“债”是哪些?在某一阶段的学习计划中可以偿还多少“欠债”?
四是老师教学的实际进度。如果自己的学习计划能和老师的教学进度有机地配合好，就可以对学习起到推动作用。例如，一个高中的优秀生，在老师讲《物理》“电学”部分的前一个月，利用自由学习时间系统地复习了初中“电学”部分(共五章)的内容。由于他做好了知识上的准备，在学习高中“电学”时就很顺利。学完高中“电学”后，他又用自由学习时间把初、高中的全部“电学”做了专题复习。到高三毕业总复习时，他比别的同学就轻松得多。
5、要留有余地
计划的具体内容和实施步骤是在学习之前拟定的，是设想，毕竟还不是现实。在学习时间和学习的内容安排上要有一定的伸缩性，就可以适应临时变化的情况，完成计划的可能性也就增加了，这也有利于增强自己的学习信心。
有的学生在定计划时由于没有留有余地，一旦受到冲击，计划就难以实现，慢慢地还会对制定学习计划的必要性产生怀疑，有的干脆取消了定计划的做法。当然，计划中留的余地也不能太多，太多了会使自己执行计划时松松垮垮，缺乏争取完成计划的奋斗精神。
6、要提高时间利用率
早晨或晚上，或者说一天学习的开头和结尾时间，可以安排侧重记忆的科目，如：外语。心情比较愉快，注意力比较集中的时间，可以安排比较枯燥，或自己不太喜欢的科目。
零星的、注意力不易集中的时间，可以安排做习题或学习自己最感兴趣的学科。学习活动和适当的文体活动交替安排，文科和理科的学习交替进行，相近的学习内容不要集中安排在一起，等等。由于学习安排的不同，在同样的学习时间内就会取得不同的学习效果。如果按照上面说的原则安排，学习的效果和时间的利用率将会大大增强和提高。
7、注重效果及时调整
在计划执行到一定阶段以后，就应当检查一下学习效果如何，以便及时调整计划，使计划更加切实可行。
主要检查以下内容：自己是不是基本按计划做了，计划中的学习任务是否完成了，没有完成的原因是什么。
通过检查，立即采取相应的措施，及时调整计划或排除干扰。可以结合写日记，不断记录计划的执行情况，使自己感受到不断进取的喜悦，这样做还有利于总结和改进。不写日记的同学，起码应在一天结束的时候回忆一下当天的学习生活，以便及时调整学习计划。
总之，科学的、切实可行的并认真执行的学习计划，必将提高学习效率，增强意志品质，从而对学习的成功越来越有信心，随之而来的是在学习上获得“丰收”的喜悦。而那些不科学的、脱离实际的、为应付老师而制定的、不认真执行的计划，只是一纸空文而已。
篇7：小学生学习计划应该怎么制定好
小学生学习计划
1. 每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍，6：40从家出发。
2. 上课认真听讲，积极发言，做好笔记。
3. 认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。
4. 写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。
5. 对于副课及历史、地理、生物每学完一课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。
6. 对于主课及数学(代数、几何)、语文、英语、物理和政治，每学完一单元或一课时，要对比《优化设计》的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交老师批改或对照答案，找出错误及时纠正。
7. 遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。
8. 每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。
学习计划制定注意
(1)学习计划要求不宜过高，因为要求过高不仅难以执行，而且容易引起心里没数和自卑感。
(2)考虑全部生活的平衡。有规律而充实的生活是提高学习效率的基本条件。
(3)要有一定的灵活性。学习计划既要有灵活性，又必须以基本不变为原则，这样才有利于养成良好的习惯。
(4)有具体的学习目标。这个目标要根据自己以往的学习情况、学科进度等情况来决定。
学生假期的计划安排最重要的还有两个方面：一是各科学习的内容最好能在寒假进行一次较系统较全面的复习，构建知识网络结构，掌握知识要点;二是合理安排培优补差，假期时很好的时间，学科优势，可能上新的台阶，差的学科和差的章节可以补漏，使学习进入良性循环。还可以安排一点时间对自己的学习情况(得失)进行总结，对下学期要学习的内容进行一下宏观鸟瞰式预习，做到心底大致有数。
学习计划制定建议
一、计划要考虑全面
学习计划不只是学习，还是学习。学习要应该是劳逸结合，学习应该学习有时，休憩有时，娱乐也有时，所有这些都要考虑到计划中。计划要兼顾多个方面，学习时不能废寝忘食，这对身体不好，这样的计划也是不科学的，学习计划一定要是科学的
二、长远计划和短期安排
在一个比较长的时间内，比如说一个星期或一个月或一个学期，一定要有相应的计划。因为实际中学习生活变化很多，又往往无法预测，所有这个长远的计划不需要很具体。但是你应该对必须要做的事情心中有数。而更近一点，比如下一个星期的学习计划，就应该尽量具体些，把较大的任务分配到每周、每天去完成，使长远计划中的任务逐步得到解决。
三、安排好常规学习时间和自由学习时间
常规学习时间指按学校规定的学习时间，主要用来完成老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。而自由学习时间指除常规学习时间外的归自己支配的时间，比如说在放学以后就是属于自由学习时间。你可以用来弥补自己学习中欠缺的(当天老师所讲的知识点，你没有弄明白的)、或者提高自己对某一学科的优势和特长、或者深入钻研一件有意义的事情。这是学习计划中必不可少的。
四、从实际出发来制定计划
制定学习计划，不要脱离学习实际，要符合自己现在的学习压力和水平。有些同学制定学习计划时，满腔热情，计划得非常完美，可执行起来却寸步难行。这便是因为目标定得太高，计划定得太死，脱离实际的缘故，自己在什么程度就制定什么样的计划，一定不要脱离自己。
五、注意效果，及时调整
每一个学习计划执行结束或执行到一个阶段，就应当回顾一下效果如何。如果效果不好，就应该找找原因，进行必要学习计划的调整，如果有不恰当的地方，及时纠正，好的方法要继续。
六、计划要留有余地
制订学习计划计划不要太满、太死、太紧，要留出机动时间，使学习计划有一定的机动性。毕竟现实不会完美地跟者计划走，给计划留有一定的余地，这样完成计划的可能性就增加了。
七、提高学习时间的利用率
早晨或晚上，或一天学习的开头和结尾的时间，可以安排着重记忆的科目，如外语。心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可以安排比较枯燥，或自己不太喜欢的科目：零星的、注意力不易集中的时间，可以安排做习题和自己最感兴趣的学科。这样可以提高时间利用率。
通过以上几点制定学习计划，并且按着制定的学习计划一步一步的做下去，那么我相信你的成绩肯定会提高。制定学习计划中最重要的一点就是不要好高骛远，这样不能达到你学习计划的要求，那么学习计划也就成了一纸空谈。我们要根据自身的情况、各种学科掌握的程度来制定一个合理的学习计划，提高自己的学习成绩。
篇8：寒假假期学习计划怎么制定好
寒假假期学习计划
早上7：30起床之后 刷牙漱口洗脸吃早饭
早上8：00作寒假作业 先做数学〈因为早上头脑是最清醒的，数学逻辑思维比较强，所以先做数学的作业〉
早上九点半 开始休息半个小时，〈学了一个半小时也该舒展舒展筋骨了，因此利用这半个小时的时间充分休息，也活动活动。〉
早上10;00 开始学习英语 〈尽量大声地读英语单词课文〉
中午12;00吃饭
中午午休1个小时
下午1：00开始学习语文 学习语文的时间可以比较自由，依靠自己的劳逸程度，充分分配自己的时间。实在累了，可以阅读一些课外书籍，这样也可以扩充自己的知识面，为写作积累材料。
1、早晨合理安排30分钟读一读英语，你要知道，外语在初一是基础呀。
2、利用3节课的时间分别完成三份寒假作业，要记住，独立完成，切不可开小差。
3、中午适当午休，精力充沛才可以迎接下午的学习呀!
4、和早晨一样，利用3节课时间做三份寒假作业，但不可一下子贪多。要均衡、科学安排。
5、可以踢踢球、打打电脑了。但不可超过一小时。
6、晚上是你自由活动的时间，但要看看新闻。
寒假假期各科学习计划
语文：我认为113分好像对于你来说还有很大的提升空间，我想这是你所有5门学科中最应该下功夫的。。基本上考市重点高中的话，语文应该在125分左右，保险的话应该提高到130分。。。也许这有点难，不过你倒是可以利用寒假的时间多看看古文中的加点的单词，如果你以前做过一些古文的训练的话你不妨看看自己曾经在哪方面容易错，多看看，作文如果觉得不满意的话可以稍微练练笔，不过切忌不要花太多的时间在这个上面，我觉得可以利用吃晚饭前的大约半个小时不到一点点的时间稍微想想看自己在初三这半年以及之前的一些时间中有哪些值得回味的事情。。。在心中想想，也许你会打动你自己，自然写出的文章也会出色很多。。。
数学：我认为你是一个很用功的孩子。。。虽然我比你大不了几岁，当时我在初三的时候一开始数学也不是很理想，我尽了很大的努力，提高的也不是很明显。134，怎么说呢?我觉得你前面部分把握的是蛮不错的，很细心，很仔细，这点你要坚持下去，因为这不仅是你在中考中取得一个好成绩的保障，更是做好后面2题的基本功。
数学的最后2题，往往要求我们去探讨问题的可能性。我想做好这种题目要记住这么几点：
(1)一定要看清题目。我的建议就是你把所有做过的考卷(150分满分的这种数学卷子，或者外面有题目的话也可以找一点。)，最后2题全部拿出来，把题目按照句意来分层，把所有关键的隐含信息都给写出来。。(比如说“线段”、“射线”、“相切”、“延长线”etc。。)这些单词虽然乍看上去不起眼，但这是题目的关键，或者说是题目的命脉，无非最后2大题的第三小题考察的就是这些关键字你是否注意到了。养成对题目仔细分析的一种习惯，题目如果有一定积累的话(大概做酱紫类似的题目30～40道左右，就会很有感觉了)。题目不一定要都做出结果和答案。一开始有时间的话你不妨那么做做看(大概做20道吧。。)做到后面你就会一目了然，很清楚题目想考你什么。。。。PS：记得多画画图，很多题目图会画了，做法就心中有素了。
英语：每天可以看看阅读，好像你的阅读、完形还是有点提高空间的。阅读你在寒假里面不要求做多少，每一篇都去尽力看，没有看懂的先方一下，反反复复阅读也许会让你恍然大悟，题目不要急着做，因为以后训练还是有机会的。我觉得阅读、完形做起来可以靠突击啊。。。大概从大考前20天左右开始每天坚持多做一点，会有提高的，我建议你寒假就看看人家的阅读方法、阅读技巧，适当的培养一种属于你的习惯，也许会对你今后有帮助。
物理：我中考也是84额。。。。我蛮后悔的。。其实我的物理还是可以的。。。物理取胜的关键吗：就在仔细、细心，初中不要求题目有多么难，就考察你是否耐心的考虑问题，电路图之类的不要少看多看一根导线，也许酱紫答案会千差万别。。。我觉得现在你的物理可以做作稍微有点技巧性的题目，找一点以前的物理考卷，做作填空的中间以及后面部分，基本上就可以pass了。。
化学：我觉得化学吗就是要多看看实验的仪器是怎么装配的，化学公式初中也没有多少，不过是气体、沉淀、反应条件不要农错了。。。到后面方程式你一定会练的很熟，所以不要太在意去背方程式前面的系数，多看看书本，书本上面的每一个小知识点都可能是拉开分数的关键，因为往常都是靠这种书本上的小地方来拉开差距的。。。注重书本，再练练基本的计算题目。。。不要太难。。这样就行了。寒假假期学习范文
1.坚持早睡早起。每晚10：30分准时熄灯上床(周六延至11点)，早上7：30前起床、叠被、洗漱，并且力争全部耗时控制在5分钟以内，决不因为回到家里而改变在学校长期养成的良好作息习惯。
2.继承中华民族尊老爱幼的传统美德。在家里，多陪爸爸看体育比赛******，多陪妈妈买菜逛街看电视剧。对待长辈要保持谦虚尊敬的态度，对待小朋友要让其感受到春天般的温暖。过年的时候主动给长辈们打电话或登门拜年。做到老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
3.以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。主动帮父母做家务，保持卧室、书房、客厅的清洁卫生，饭后主动洗碗刷筷，保证油垢餐具不过夜。自己的衣物自己洗，且本着节约电能资源及洗衣粉等物资的原则尽量手洗拧干。
4.崇尚科学，坚持每天补充知识养料。每天坚持学习两个小时左右，假期初制定好学习计划，保证学习的科学性、效率性。力争利用这个假期学会一到两门小技能(例如网页制作等)，以备将来工作之需。有句话说：“活到老，学到老。”在年轻的时候，趁学习能力强，就更应该抓紧一切时间，努力学习，提高自己的知识储备量，为将来实现人生的厚积薄发而做好充分的准备。
5.娱乐休闲要适度，不可玩物丧志。每天上网看电视等时间累计不应超过四小时。出去和朋友们聚会时要注意时间、场所，避免去一些盈利性较强的娱乐场所，要时刻以一名合格大学生的标准严格要求自己。
6.计划在本次假期出行一次。读万卷书行万里路，多出去走走，才能多长见识。同时也要注意保证旅途安全，尽量避免春运的高峰期。且旅行时间不宜过长，以免影响下学期正常开学。
7、读一些好的小文章，写日记或是读后感，或是精彩的摘抄
8、每天学习时间最少保持在7-8小时(上课时间包括在内)
9、学习时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。
10、既不要睡懒觉，也不要开夜车。
11、制定学习计划，主要是以保证每科的学习时间为主。若在规定的时间内无法完成作业，应赶快根据计划更换到其他的学习科目。千万不要总出现计划总是赶不上变化的局面。
12、晚上学习的最后一个小时为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。
13、每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。不要前赶或后补作业。完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。 14、若有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，可以打电话请教一下老师或同学。
篇9：制定好计划按步就班的提升自己
制定好计划按步就班的提升自己
要在以下几个方面让自己得到提升：
1、胸怀。有一个宽阔的'胸怀，既能开阔自己的眼界、增加自己的气度，又能减少不必要的烦恼。同时又能得别人尊重。篇10：如何帮孩子制定好的学习计划
第一，家长要帮助孩子制订一个合理的学习计划，尤其是如何充分利用晚上在家的学习时间。不少学生晚上学到9点、10点就很困了，睡一觉起来继续学，但效果却不好。原因就是没有制订一个良好的学习计划，自己虽然很着急，学起来却很忙乱。家长帮孩子制订学习计划要详细，比如几点到几点学哪一科，文理科搭配学，学习50分钟后，大脑已经很疲劳，这时一定要让孩子休息10分钟。这10分钟非常重要，可以让孩子吃点东西，或者做些运动，总之要把孩子调整到兴奋的状态，这样，他在下一科的复习中效率就会很高。
第二，每次考完试后，家长要和孩子分析卷面得失，和孩子一起认清他的能力和实力，分析还有哪些地方可以提分，哪些地方可以补分，多鼓励孩子，这样在培养其毅力的同时，激发起内在的学习动力。
第三，建议家长不要好高骛远，认清孩子的实力后确定目标。压力过大，孩子的内动力会不足，表现在学习上就是使不上劲，经常产生疲劳感。
第四，不要制造自卑感。家长不要将自己的孩子与别人的孩子比，比如说：谁的孩子考上哪所大学了，谁的孩子二模考了多少分等，这会让孩子产生无力感。也不要对学习不紧张的孩子说些威胁或邀功的话，如果孩子自己的内动力不足，只是迫于外部压力学习，这样的学习效果并不好，反倒可能使孩子只注重考试结果而不注重学习的过程。
第五，对孩子的营养要跟上，营养跟不上，孩子学习注意力不集中。吃鱼补大脑，可以让孩子多吃鱼或喝鱼汤;多让孩子吃保持情绪愉悦的食物。晚上学习疲劳时，可以喝些柠檬水、蜂蜜水、牛奶等。
篇11：如何帮孩子制定好的学习计划
1.家长平时的生活与工作要有计划和条理，使孩子在这种氛围中受到熏陶
近朱者赤，近墨者黑。父母亲在生活和工作中丢三拉四，做事磨磨蹭蹭，没有计划性，必然会影响到孩子。作为家长，应让孩子看到做任何事要有条不紊，计划有条理，不忙乱，这种潜移默化的影响，是培养孩子计划性的前提。
2.遵循SMART原则
Specific(具体)
比如好好学习就不甚具体;每天按照老师的要求写好作业，错误率在80%以下，就是具体的计划。
Measurable(可测量)
计划要有标准去监督和反馈，比如每天课外阅读半小时。
Attainable(可达到)
制定的计划要根据孩子的实际情况恰当拔高，过高和过低都会影响孩子的积极性。
Relevant(相关)
增加孩子和计划的关联性，比如向孩子强调计划本身和完成的过程。
Time-bound(有时限)
计划要有一定的时间限制，比如限制为本学期的计划或这个月的计划。
3.制定计划时既要考虑长远计划，还要有近期安排，做到点面结合、相得益彰，最大程度的提高学习效率。
长远计划可以是一个阶段，一年或者一个学期，比如一年要在哪几门科上下功夫，达到一个什么水平。长期计划的制定应该是大纲式的，不必详细，否则就会出现计划赶不上变化，反而失去计划的意义;
短期计划，如一周内集中精力学哪几门课、哪几章、哪几节，计划内容要相对详细些;
临时计划，是中长期计划中没预料到或需要调整的尽快要做的事情。临时计划只要心里有个打算就可以了，不需要一定写出来，以免使计划显得乱而无用。
4.要根据各学科的特点、规律和自身的基础，“因科制宜”来制定不同学科的学习计划，以达到最佳学习效果。
尤其是进入中学后的孩子，学习的科目增多，不仅要学好语数外，还要兼顾其它学科。有的人采用这种方法很不错，就是每天以一门功课为主，辅以其它2—3门功课。就像吃饭一样，做上一道主菜，配上2—3道辅菜，每天先把大块的时间花在“主菜”上，零散时间看看“副菜”，学习很有规律，效果也很明显。
在制定分科学习计划时，要注意学科的自身优势和劣势情况，制定各科学习的具体措施和时间安排。另外还要考虑到尽可能多的时间安排到语数外这些基础学科和分值高的学科上。
5.计划的制定应建立在对自己的情况有个正确了解的基础上，结合自己的实际情况，灵活调整计划。
不少同学会低估自己的能力，比如一篇文言文，两个晚上完全可以背下，可就是不放心，为了保险起见，非要安排四个晚上，过多的重复不但不能起到好的作用，反而掩盖了原来清晰的印象。制定计划必须明确自己的实际学习水平，确定学习起点。
计划的实现需要个过程。在这个过程中，因种种原因有可能要改变计划，所以订计划时不要太满、太死、太紧，要留出机动时间，发现问题及时调整，一个新的更适合自己的学习计划，将会使你今后的学习更加有效!
篇12：中考复习计划
中考是一个学校教学质量的最终体现，取得优异的升学成绩，下学期的迎考复习是关键。通过全面系统的复习，集中提高学生的学科能力和综合能力，使每一个学生都能信心百倍地全力“冲刺”中考。为进一步明确升学目标，研究学情教情，制定有力的复习教学措施,强化班级管理，规范复习教学行为，提高教学质量，特制定计划如下：
一、中考目标
在上一年度基础上前进2位，升学率达到55%。
二、教学进度
所有学科必须在3底结束新课程，以保证县教研室规定的进度，迎接全县九年级模拟考试，同时留有足够的时间进行总复习。
三、复习课
复习课不是新授课的重复，梳理知识的目的是形成能力，学生通过复习，对已学的知识技能进一步强化、系统化。复习课中练习至关重要，习题要有巩固基础，检查知识缺漏，辐射知识点的功效。要强化思维训练，做到全面深入。精心备课，研究教法，指导学法，提高效率，培养学生科学的良好的复习习惯。切忌两个极端：“完全放任”或“完全包办”。教师要做下水题，进入题海，教会学生在题海中游泳，进而带领学生从题海中解放出来。要站在中考预测的.高度精心练兵。
四、复习计划
各学科严格按照学校的统一部署，在3月底全面结束新课程，制定切实有效的计划，实行三轮复习。
第一轮：3月底至4月30号
各科梳理知识点，进行基础训练巩固，要求教师进行知识系统的归纳总结，同时根据中考命题动向，详略得当，要求学生跟上教师步伐，重在系统总结，综合提高。
第二轮：5月1日至5月31日
分知识板块进行复习，主要是加强知识体系的立体综合，重在做题能力的提高。要求教师分块整合总结，灌输做题技巧，分析题目类型，提高学生整体实践水平。要求学生注重知识之间的联合，知识与生活实际、社会热点的联合，注重做题技巧的熟练。注重综合能力提高。复习期间，各科任老师要随时了解学生情况，及时个别谈话与辅导。
第三轮：6月1日至6月14日
本阶段主要进行模拟练兵考试，基础知识及时查漏补缺，同时不断调整心态，树立信心，进入实战状态，要求教师加强对学生的应试辅导、心理疏导和生活指导，要求学生注重身心调整，团结同学，听从师长教诲。
五、复习资料
第一轮复习以《中考新评价 》及其复习卷为主;根据中考信息适当精选二轮复习资料；三轮复习用好南昌和九江的中考模拟样卷。资料选取要做到超前准备，针对性强，统一及时。
六、对任课教师的教学要求
1、定好计划，合理安排
2、复习教案，高效实用
3、中考试题，精讲细练
4、考试检测，及时讲解
5、查漏补缺，注重总结
6、及时报分，心中有数
7、凝心聚智，再创佳绩
xx中学教务处
篇13：中考复习计划
这个人不明白的堤，尽管他出于好心帮助小蝴蝶破茧而出，但其实逼仄的蚕茧和小蝴蝶挣扎破茧的过程正是大自然赋予其化茧成蝶的必经之路，只有这样它才能变得更强壮，为即将而来的自由翱翔做好充足准备。而只有抗争才能获得自由。
好心人无形中阻止了小蝴蝶的抗争，小蝴蝶也因此失去了健康和自由。
对待孩子也是同样，父母不能一味帮他们解决所有问题，生活就是有各种各样的困难，需要孩子们从小去克服。授之以鱼，不如授之以渔。
很多时候，挣扎和磨难是我们的生活必需品。
如果上帝允许我们一直顺风顺水地生活，那我们就不会如现在这般坚强。
一则关于动物的故事：
有一个湖，叫天鹅湖，湖中有一个小岛，住着一个老渔翁和他的妻子。渔翁摇船捕鱼，妻子养鸡喂鸭，除了买些油盐，他们很少与外界来往。
有一年秋天，一群天鹅来到岛上，它们是从遥远的北方飞来，准备去南方过冬的。老夫妇看到这群远方来客，非常高兴，因为他们在这儿住了这么多年，还没有谁来拜访过。
渔翁夫妇拿出喂鸡的饲料和打来的小鱼招待天鹅，渐渐地这群天鹅就和渔翁夫妇成了朋友。它们在岛上不仅敢大摇大摆地走来走去，而且在老渔翁捕鱼时，它们随船而行，嬉戏左右。
冬天来了，这群天鹅竟然没有继续往南飞，它们白天在湖上觅食，晚上在小岛上栖息。当湖面封冻，它们无法觅的时候，老夫妇就敞开他们的茅屋让它们进屋取暖，并且给它们食物，这种关爱一直持续到春天来临，湖面解冻。
日复一日，年复一年，每年冬天，老夫妇都这样奉献着他们的爱心。最后，他们老了，离开了小岛，天鹅也从此消失了，不过它们不是飞向南方，而是在第二年湖面封冻的时候冻死的。
有时候爱得多了，也是一种伤害。
篇14：精选中考复习计划
精选中考复习计划模板
第一、基础知识系统化。
看到一道题，我们要知道它在考什么，我们要明确的知道每一个知识点来源于那一部分知识。牢记每一部分知识的重点，难点以及易错点能够大大降低我们的出错率。就像看到分式方程一定要想到验根，看到一元二次方程一定要想到算一下△，看到等腰三角形一定要注意分类讨论并且想到三线合一。
初中学过的所有知识都有着他最基础的一部分以及较难掌握的一部分，这就对应着我们中考要求中ABC三类不同的要求，我们对于每一部分知识都要做到心中有数，尤其是几何的模型，例如圆与切线当中的单切线，双切线以及三切线，相似当中的非垂直相似，双垂直相似以及三垂直相似模型，我们都要了然于胸，这才能使得我们做题的思路来得更快更清晰。
再者，对于构造等腰三角形以及直角三角形来说，经常需要讨论谁是腰谁是底边，哪个是直角边哪个是斜边，这里系统化的方法就变得特别的重要了。为了保证讨论的情况不丢不落，必须要按照一定的原则进行划分，否则拼拼凑凑就有可能有丢的有重复的。因此，我们一定要学会对于基本题型的总结，对于基本知识点的归纳，以保证我们做题的顺畅与严谨。
第二、基础知识全面化。
为什么这个重要，因为全面化的知识能给我们提供更多的思路和更宽的解题空间。比如说三角形中重要的线段，很多同学都会说角平分线，中线和高，那么实际上还有一条非常重要的线段——中位线。这条线段尽管不是和前三条一起讲的但是在求解三角形的问题当中经常会用到，那么如果我们做题当中意识不到三角形中位线的问题，那么很可能就做不出辅助线。
因此将知识点规整在一个整体当中是非常有利于我们进行联想和应用的。再比如，求解线段长，都能用到什么方法，大部分同学都能说出很多种，例如勾股定理，相似三角形，全等三角形，三角函数，特殊三角形的性质等等，但是诸如面积法，以及构造平行四边形等方法却经常被遗忘。这就是归纳方法的不彻底，而后者往往是解决综合题中有可能会用到的方法，所以归纳的彻底相当的重要。
再例如证明题中推导角度的问题，除了大家一直比较敏感的三线八角，在我们学过相似和全等之后，便经常习惯于用这几种方法求解角与角的关系，而事实上还有两个非常重要的方法最容易被忽略，一是“三角形内角和=180°”二是“三角形的一个外角等于与他不相邻的两个内角之和”，干瞪眼就是看不出来这是外角的同学大有人在，所以，在学过的知识逐渐变得丰富之后，我们要善于整理，把学过的每一个知识点整理到一起，串成线，吊起来一串圆，要能够知道里面一共有多少个定理，多少种提醒常见的题型;吊起一串直角，要想到什么地方能够见到直角，直角三角形有什么性质和作用。所以大家要全面总结每一部分考点涉及到的知识，每一种知识涉及到的解题方法。这样才能保证我们思路开阔，方法灵活，不至于说看一道题能想出来的方法死活做不出来，应该用到的方法死活想不到。
第三、基础知识深度化。
这部分就关系到我们后面的综合题了。深度化，也就是对于基础知识的应用与迁移。中考是没有难题的，我们所说的难题只不过是将许多简单的知识点有机的结合在一起，或稍作变形，或稍加隐藏。那么这部分就需要大家能够灵活并且熟练的应用我们的基础知识进行解答。灵活运用的前提，就是对于知识点认识的深刻。例如两边之和大于第三边，两边之差小于第三边。
很多同学只能想到用它来求解范围问题，但事实上，在综合题中，这部分知识更多的用来求解线段关系以及最值问题。如果能有这种认识，那么在综合题中就能够自然而然的想到平移线段构造三角形或者平行四边形。再比如，二次函数的图像与任意一条直线的交点，不仅表示着两个图像相交，同时表示着他们所组成的二元一次方程有实根。
对于直角三角形，他不仅仅是我们的一个求解对象，同时我们要认识到它是一个非常好的边角转化工具，出现特殊角度，我们要能够想到构造直角三角形，把条件进行转化。这些，都是需要在做够一定量的题目后对于基础知识深化理解才能掌握的方法。
精选中考复习计划例文
中考越来越近了，许多考生都开始变得慌张，感觉无处着手，三年学的东西，最后四个月如何复习呢?其实大可不必，根据我们对历届考生的考前观察，加以总结，对这个阶段的复习进行简单的说明，希望对这个阶段困惑的你有所帮助。
首先强调的是基础。争取在最后的几个月能够达到基础零失分，不要惊讶，中考110分以上的考生基本上都是零失分，方法很简单，把考试说明上的二字、四字词语做到会读、会写;四字词语要知道解释。打印三份第一份可以借助工具书查找字音、词义;第二份，默写、第三份对错的加以改正，每月重复两次字音、字形、成语应该就没问题了。熟语、文学常识、都可以用这个简单易行的方法来完成。病句常考的几大类型每天练五道题，坚持十天，你会发现病句很简单。
其次是综合性学习。这部分是大多数学生都会丢分的，要找典型题来练习，如材料题和图表题。材料题，首先是读清提干，然后是找准答题区间，去区间里找关键词、关键句来答题。对图表的分析要关注表头、关注表里的每项内容，横向比较、纵向比较、关注、最大最小值。根据问题要求选取归纳的信息答题，建议做近三年真题模拟题。
阅读是中学语文的重点环节决不可掉以轻心。首先是必考文言篇目要会翻译，对内容熟练、对作者的思想感情明确，特别是文中的重点实词、和重点句式要进行汇总 ，准确翻译，加以记忆。现代文阅读中的文学作品阅读对文章主旨的把握、关键词、关键句的含义、句段的作用、词句的赏析以及拓展延伸的解题方法都要有明确的了解。说明文的材料链接和某词去掉可不可以等题型。议论文，找论点、论证过程及思路的把握、补充论据可以做为现阶段突破的重点，这些知识点的方法讲解在2011暑、秋、寒、春的讲义里明确讲解可以留心下。建议做近三年中考真题及一、二模题。
作文要做的是积累素材、巧妇难为无米之炊。用在作文上也如此，首先对常考的作文类型进行新颖素材的积累，如：情感类、励志类、品格品质类等等。然后是结构思路的把握，要训练出属于你自己的结构模式，达到运用自如的效果，也就是说材料如何变化，都可以用你的结构来驾驭素材。然后是语言要有文采，多积累四字词语、多用修辞、多引用古诗文、名言、名句等。最后是写作技巧的提升如开头、结尾的技巧、细节描写的技巧、和写出真情实感的技巧等是我们冲刺的重点，当然这些都要建立在立意明确中心突出的基础之上的。
精选中考复习计划范文
一、复习的计划性
做任何事情都要有计划，否则就不会有好效果，复习也是如此。
复习计划主要包括两方面内容：①时间按排，②内容安排。
在制订计划时，要注意从我们所学习的书本知识出发，将每天所需复习的各学科的内容详细地画在一张表格上，并确保复习任务按时完成。
同时制订复习计划时，还必须注意从自己的学习实际出发，结合自身的学习特点，重点加强对知识弱点的强化，如果自己在理科方面有欠缺，我们在制订计划时，应该在理科方面多花点时间，在某一学科上自己的成绩还不错，我们就应该少花一点时间，争取更多的时间复习自己的弱科。
二、复习的科学性
复习也是一门科学，复习时应该注意反复性、体系性、理解性，学会尝试回忆、学会整体安排、学会调整休息等。
根据人脑的记忆特点，我们在复习时，不要希望能够通过一遍复习就能够掌握书本的基础知识，一般地认为，人们对于某一知识的完全掌握，至少需要五至六遍，这样，希望通过一遍复习就能够掌握书本知识是不可能的，所以，我们在复习时，应该注意反复，不断地复习，争取能够将书本知识完全掌握。
记忆是一个复杂的过程，在复习时，不能眼睛只盯着书本，在我们看一段书后，应该抬起头来，好好思考，尝试回忆，看我们刚才看的书本的内容是否记住了，是否理解了。所以，在复习的过程中，我们要做到眼脑并用。
在复习的过程中，我们还应该注意调整我们的身体和注意休息，一般地说，我们的大脑集中于某一学科的时间不是很长的，时间一长，我们的思维就可能处于停滞的状态，所以我们应该合理地安排时间，争取在家复习时将所学的学科 都能够安排一定的时间，这样保证大脑的高效率。同时，我们还应该注意休息，不能一曝十寒。
三、复习的方法
一个好的方法往往能提高复习效率，起到事半功倍的效果。复习的时候心要静，要把复习当作看电视、电影、听音乐一样是一种享受，一道道习题从眼前经过，在心里留下印象;复习的目的重在“查漏补缺”，所以要先复习“不会的”，后复习“会的”，即抓平时复习中的薄弱点，抓自已思维的易错点;把“不会的”弄“会”就是一种提高。比如说哪些词组、句型最容易错，哪些课文以前就背得不熟，哪些题目作业本上、试卷上自己经常做错，这些内容要安排时间先复习。此外，复习的时候还要注意重点内容要重点复习，文理科要交叉复习，容易遗忘的知识点要循环复习等等。特别需要指出的是：复习一定要回归教材，侧重双基;在回归课本知识的过程中，适时、适度地穿插一些综合练习题，以免考试中“手生”现象的发生。
【制定好中考复习计划的方法】相关文章：
1.中考历史复习计划
3.语文中考复习计划
5.中考英语复习计划
10.中考物理备考复习计划
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