制陶趣事作文
“虎次”通过精心收集，向本站投稿了19篇制陶趣事作文，以下是小编帮大家整理后的制陶趣事作文，欢迎大家收藏分享。
篇1：制陶趣事作文
制陶趣事作文
这个周末，和以往热热闹闹的在街上逛街游玩不同，这次妈妈要带我到陶艺馆制作陶艺制品——花瓶。
刚一进门，便被眼前五花八门的陶艺作品所吸引，并且下定决心自己也要做到这么好。还没缓过神来，教陶艺的老师就已经帮我拿好了合适的围裙。穿好围裙的我，便学着老师的模样认真坐在转盘前准备大干一番。 刚开始，老师先在我身旁的转盘上给我讲解着制作要领，并一边亲自在转盘上给我做着示范：“双手肘固定在转盘边沿，若想把它拉高，就将双手放在表面，轻轻地往上提，这时候一定要脚踩踏板，让转盘转起来……”听着老师滔滔不绝讲述的制陶技巧，我开始有些不耐烦，心里想：“不就是做个陶艺吗？看上去那么简单，难道还有这么多技巧？”过了几分钟，老师终于讲完了，我也兴致勃勃地做了起来。
看起来容易做起来难，刚上手，就给我来了个“出师不利”。那团泥刚转起来，我就心急地想让它快速升高成型，由于在手肘没有固定好的同时，就急着往上提，又在转盘没有停止转动时，想用手让转盘停止转动。于是，我的泥很不配合地飞了出去，还好飞得不远，落在了盆子里。看来，制作陶艺制品还是要很有耐心以及技巧的。之后，我便一点点虚心地跟着老师学习，慢慢地，我开始有了些经验，接下来，一个空心的圆柱体形成了。把它偏上口的`地方再收小，让它形成一个微敞的瓶口，最后又把它的“肚子”扩大，一个美丽小巧的花瓶陶胚就做好了。
几天后，我如约来到陶艺馆给我已经烧制好的陶胚上色、涂釉。最后，当我拿到已被烧制好的成品时，心里有说不出的喜悦。这也让我明白了“任何看似简单的事情，若找不对方法，就不会达到预期效果。”的道理。
篇2：红河那里村原始制陶
红河那里村原始制陶 -资料
那里村是元阳马街乡北面河谷地带一个有20多户人家的傣族村，一幢幢干栏式民居建筑镶嵌在亚热带果树丛中，清澈见底的.小河绕村而过，呈现出一派绮丽迷人的风光，
资料
村里至今仍保留着新石器时期泥条盘筑法原始制陶工艺的全过程，被考古界公认为“活化石”。整个制陶过程，从挖泥土、捣细成粉、拌和、泥条成、拍打纹饰、晾干、焙烧等全由本村中老年妇女操作，男人不准参加。这些对于研究原始社会时期的制陶工艺，有很高的参考价值。
篇3：陶泥作文
陶泥作文
9月23日 晴
今天，赖老师教我们做手工――陶泥手工。
赖老师给我们准备了做手工的工具题目：陶泥、转盘、水和毛刷。他向我们讲述了做手工的注意事项后，我迫不及待地去拿自己的'手工工具。啊！我想做一个圆形的笔筒。首先，我用陶泥搓成一个圆圆的底放在转盘上；然后，我拿了一块陶泥，用双手的手掌来回搓成一条条泥条，搓成的泥条犹如一条又细又长的水蛇；接着，我把这些细长的泥条用毛刷涂上水放在笔筒圆底的边沿，一层一层一圈圈有规则地往上围起来。
原来做陶泥手工是这么简单的呀！我一定做个漂亮的笔筒给老师看看，让他大饱眼福，好好地表扬表扬我。正当我得意洋洋地想着的时候，突然笔筒中间部分裂开了。
我急得像热锅上的蚂蚁，不知道怎么办？突然，我灵机一动，箭一般地跑到赖老师跟前，焦急地问他题目：“赖老师，我笔筒中间部分裂开来，你知道为什么吗？”赖老师走到我笔筒跟前观察后，他笑眯眯地说题目：“是因为你放的陶泥不够多，应该再补多一些陶泥去，这样笔筒会变得更牢固。”我听了赖老师的话，恍然大悟。
于是，我连忙再补多一层陶泥到裂开的部分。最后，我在笔筒上做了些小装饰。我把笔筒带回家，妈妈夸我是手工小能手。
得到了那么多人的夸奖，我顿时心里美滋滋的，整天的心情都是最快乐的。
篇4：制贺卡作文
制贺卡作文
一年一度的教师节即将来临，我想自己动手做一张贺卡送给我们的语文老师贺老师。我找来一块硬纸板，用铅笔划上细线，裁成一个长方形，可纸板里面是黄颜色的一点也不好看，怎么办呢？对了，我不是有白色胶带纸吗？想到这里，我又剪了一块白色胶带贴在了纸板的背面。再把纸板一对折，一张白白净净又可张又可合卡片就制成了。可卡片是白色的，什么都没有，还是用我小手美化它吧！我在卡片的正面涂上淡紫色的底色，在左上角贴上一朵装饰花。这花是我自己用粉色绸带做的。你看，它中间是带有白色花蕊的小玫瑰，四周衬着蝴蝶结似的叶子，给人一种清新的感觉。装饰花贴好后，我在花的旁边用四种不同的颜色写上“教师节快乐”四个美术字，并且在周围细心地画上带小花的五彩花边。怎样进一步装饰贺卡？我忽然想起我今年夏天我捕到的'一只大蝴蝶做成了标本，它大大的翅膀中间是黄的，四周镶着的黑边上还有黄色、红色的斑点，可漂亮了！何不把它送给老师呢？只可惜蝴蝶少了头和触角，我就用笔给它添上了。我把蝴蝶摆好位置，周围贴上双面胶，再贴上一张透明玻璃纸。这样不光可以看到蝴蝶标本，还可以保护它，不至于弄坏。贴上蝴蝶后，用水彩笔画出春草地，小野花，还有一群围着蝴蝶飞的小蝴蝶，真有点众星捧月的味道。最后我用笔端端正正的写上我对老师真挚的祝福。老师会不会喜欢？会的，一定会的，因为它包含了我对老师的深深敬爱。制贺卡作文500字篇5：快乐学陶泥作文
今天，我们上了一节陶泥课，刘老师先给我们做了示范，然后给我们发了模子，各就各位后，就开工了。
我们组，先安排了一下：我和妹妹做泥条，邵志伟做瓶底，郭启源做瓶身。
首先，邵志伟把陶泥团成了圆形，摁扁，用刮片刮平，用针从上面画一个和瓶底差不多大小的圆形，放进瓶子底部。我和妹妹用手心把陶泥揉匀，搓成泥条，放在海绵上。邵志伟把泥条递给郭启源。郭启源则小心翼翼的把泥条放进模子里，贴在模子壁上。为了让瓶子上的花纹更美些，我又做了几个大小相等的圆圈，让郭启源贴上。
做好里面后，我又把即将完成的花瓶放在阳光下面。过了一会，上面裂了缝，就把它倒出来了。
我打量着这个花瓶，又高兴又激动，因为这是我们小组完成的第一个作品！
这节陶泥课我很快乐，也有很大的收获！
篇6：她陶醉了作文
上周六早晨，阳光洒进客厅，整个客厅暖意洋洋。晨起无精打采的我，用手挠挠头想:该和妹妹做点什么好呢？无意间发现了尘封已久的图画书，那就想和妹妹一起读书吧！
我翻开一本书，心想:妹妹还小，应该看不懂吧？不如让她试试，看看她能读多少。我把妹妹叫过来，开始讲这本书，妹妹听不进去，眼神一直飘忽不定。我想了个办法，让她看图画，不讲文字了。我震惊地发现，当她看图画时，真的专注了，还不停地问我:“姐姐，这个是什么呀？”我耐心地给她解答。不久，到了做饭时间，妈妈喊我过去做饭，我让妹妹先看着。
她在那津津有味地看着，时不时地传出一两声笑声，神采飞扬。笑起来时眼睛眯成了一条缝，露出可爱又洁白的牙齿。一会埋怨起来，一会儿又惊恐万状的，仿佛图画里画了什么可怕的东西，看到妹妹那样专注，我很开心！
我和妈妈把饭做熟，来看妹妹。只见金灿灿的太阳光射在她的脸上，洒在书本上，斜映出两三方阴影。她的手指正指在一幅图画上，眼睛一眨不眨地盯着，似乎忘记了这个世界。我试探性地叫她吃饭，她都没有理会我。我静悄悄地走了过去，拍了一下她的肩膀，她才知道要吃饭了，依依不舍地放下了书。妈妈看到妹妹这样认真，不禁啧啧称赞。
妹妹专注的样子，我一直忘不掉。
篇7：她陶醉了作文
每当我看见她，听到她的名字，脑海里便不禁浮现出那次的画面，虽不说心中有千万朵花开放，但想起来总会感到甜甜的，回味无穷。
在我看来，她就是一个随时带着乐感的小女孩；她就是一个时时刻刻都将音乐家故事挂在嘴边的小女孩；她就是一个真心爱音乐，用心去学钢琴的小女孩。而我十分幸运，是她的朋友。
在一个阳光明媚、鸟语花香的下午，本准备出去购物的我，被一声突如其来的召唤拦住了。
原来是她小跑到我家，不停地呼喊着我的名字，让我跟她出去。我没来得及反应过来就被她拽走了。几分钟过去了，她把我带到了一个剧场，原来是有一场钢琴表演啊！
表演开始了。一个个欢快跳跃的音符，一声声铿锵有力的节奏，一次次跌宕起伏的演奏陪伴着我们。只听见旁边的人们都似乎在说些什么赞叹的话语，调皮的我东望望、西看看，四处搜索着是谁在说话，“喂！刚才是不是后面的人在说话？”我见没回音，便拽了拽她的衣角，还是没反应。我转过头一看，只见她目不转睛地盯着演奏台，嘴角微微上扬，双颊粉红，犹如洒落了一片片粉红色的桃花花瓣。头时不时地跟着音乐左摇右晃，指尖不自觉地随着韵律点着小节拍。原来她沉浸在自己的世界中，似乎与世隔绝了。表演结束了，她还痴痴地坐在那里，一动不动地凝望着那台无人演奏的钢琴，嘴里还喃喃自语道：“那人的节奏感很好，速度也不快不慢，真是太棒了！”我真是对她无语了，心想：大姐，人家都走光了，你还在评价曲子，是不是你的时间比别人慢一拍啊！过了许久，她才说：“是结束了吗？咱们走吧！”
她就是那个扎着马尾，身着白裙的她；她就是那个永远比别人慢一拍的她；她就是那个人让我心里烦但还不生气的她。
她陶醉了的那一刻让我至今不忘。
篇8：她陶醉了作文
我的姐姐很爱看书，简直是个小书虫。每当我问她：“你为什么那么爱看书？”她每次都会不假思索又慢条斯理地用名言来回答我，而且每次用的名言都不同。
又一次周末，妈妈回来时，把一只手背在身后。说：“你们猜猜我买了什么？”姐姐激动地说：“是书吗？”妈妈说：“对，猜猜是什么书？提示一下，这是一个人的自传，这个人呢，是19世纪赫赫有名的奇人之一。”“是《假如给我三天光明》。”姐姐抢答道。“对了。”妈妈说着就把书拿了出来。姐姐这抢答速度和准度让我不得不服呀！
妈妈把书递给姐姐说：“你猜对了，你先看吧。”姐姐欣喜若狂，迫不及待地跑向他的房间，推开门，跑到床上，打开书，津津有味地看了起来。
我在隔壁听见，姐姐的房间里时而发出笑声。时而又发出叹气声，时而喃喃的自语。听着我心里像一只虫在爬似的，又像一只猫爪在挠似的痒痒。
我忍不住就去姐姐房间里了，开门声，走路声，她好像没听见似的，只顾看书了。我把头靠过去，她依旧沉浸在书中，不动声色，全不理会。
中午妈妈做好饭，我去喊她吃饭。她随口说了一句：“马上，你们先吃吧！”时钟滴答滴答地响着，时间一分一秒的过去，我吃完饭，又去找她，只见她眉头上挑，嘴巴荡起灿烂的笑容。一会儿，牙齿紧咬，怒目圆瞪。似乎脊背都冒出来冷汗，也许在为主人公的命运担心。
看见姐姐这么废寝忘食地读书，我也不想打扰了，那就让她饿了再吃吧。她只要打开书，好像全世界只有她一个人，哦，不，还有她最好的朋友书。
姐姐陶醉读书的样子可真美啊！
篇9：她陶醉了作文
下课课铃一响，我顿时感觉到了舒畅，伸个懒腰。
突然，一双熟悉的手一把抓着我的衣领，原来是一仪。她扯着我的衣领直奔到楼下的花坛。她边拽着边兴奋地对我说：“快看！花坛里的花儿全开了！”平常难得见她一笑，今天一连露出八颗门牙，两眼放出灿烂的光芒，只见一朵娇小的花儿的花蕊四周泛起渐变的颜色，由浅到深，边儿上镶着蓝框，淡雅素静。“真好看！却可惜不知这花儿的名儿，肯定好听！”“阿拉伯婆婆纳！”她再次灿烂的一笑，两眼都快眯成了一条缝，“嘻嘻，这名字好听是好听，可她应居住在美国。
一阵风拂过，一股幽香扑鼻，她突然深吸一口气，凝住神情，本是撑在花坛旁的石阶上的左手，因反应迅速，借力往上就是一推，她如灵巧的兔子一般蹿了出去，我一愣，随即跟上她的脚步。“哎哟！这家伙到底想干甚？”追上她时，我佝偻着背，扶着膝盖，上气不接下气，脸上像涂了红色颜料般通红。可一仪却紧挨着一片牡丹伫立，两眼凝望着那片争芳斗艳的牡丹，时而抚摸那朵含苞待放的花骨朵儿；时而探出身子盯着正在辛勤工作的小蜜蜂；时而凑近鼻子去嗅那朵怒放的花朵儿。嘴里不停地喃喃着：“真香啊！真美啊！”这娇艳的牡丹花也毫不吝啬，张开怀抱任她欣赏。一向对花粉过敏的一仪，嘴角上扬，双眼微闭，尽情地享受着属于她的芳香，仿佛她也成了“牡丹仙子。”
上课铃一响，同学们一窝蜂地钻进教室，而她却原地没动，静静地发神。
我叹了口气，急忙伸手也抓住了她的衣领。“傻瓜，快跑啊！”
篇10：她陶醉了作文
铃铃铃下课了，同学们像关在笼子里的小鸟一样飞了出来。教室里，只剩她一个人了，她面前摆着一套老师布置的一道课后难题。
她面无表情，用手托着腮，皱紧眉头。她一下子低下头思考，一下子奋笔疾书，一下子笔杆握在手中不知写什么。她的牙齿咬着下嘴唇，脑子像是在飞速运转中。
风姑姑悄悄溜进了教室，吹动了她柳叶般柔顺的头发。可她却仍然像泰山一样屹立不动，风姑姑只好被教室的寂静赶了出来，投怀送抱地向外面的同学飞去。
她就一直这样盯着这道题。突然，她好像想出了什么。拿起笔在草稿纸上比比划划，时而划一个正方体，时而拿起三角尺测量一下，时而在草稿纸上像赶火车一样疯狂地计算着。一张洁白如雪的纸很快就变得面目全非。写完后，又认真地盯着题目，应该是在验证自己的想法吧。
果然，她再一次抬起头，从座位上站了起来，两只手一拍桌子。两个眼睛弯得像月牙儿一样，樱桃般的小嘴张开露出了洁白的牙齿，她找到了解题的思路了。她又马上坐了下来，拿起笔飞快的写着。
她不紧不慢地盖上笔帽，收拾好东西，健步如飞地走出了教室，跟同学们一起玩耍。
篇11：她陶醉了作文
生活仿佛就像一个五味瓶，有酸甜苦辣咸，就像一场旅行，自己就是这场旅行的导游者，生活里面的小故事就是一朵朵波澜壮阔的浪花。
春天万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞。春天耕耘播种，充满了希望。那天朋友邀请我和她一起去瓜子湖玩，顺便感受春天和大自然。
那是一个阳光明媚的中午，听朋友说现在瓜渚湖里有好多樱花树呢！而且每一颗樱花树都很漂亮呢！此时我心想：终于可以一次欣赏个够了，而且还可以拍好多好看的照片呢！真是太棒了！看到了这些樱花，正让我想到了周恩来写的一首诗：樱花红陌上，杨柳绿池边。燕子声声里，相思又一年。这一首诗。
朋友看到这些樱花，就像面前全是金子似的，眼里发出了光芒，跟孙悟空一样。还巴不得使出葫芦娃的招术“千里眼”细细的去看这美若天仙般的樱花。朋友还大声喊道：“哇塞！好美的樱花呀！简直太美啦！就像面前全是金子似的，以为自己发了大财。
我和朋友边走边玩，已经迷上了这片樱花的海洋，时不时还把落到地上的樱花花瓣一片一片的捡起来扔到空中，等到空中的樱花花瓣全部都落到地下为止。
虽然天已经很晚了，但我和朋友仍然舍不得离开这如画般的天堂啊！
篇12：她陶醉了作文
书香让人陶醉，它就像一杯香醇的美酒，一点一点，慢慢尝，细细品，让人久久难以忘怀。
姐姐是个“小书迷”，从小到大买了不计其数的书，家中的书架早已摆不下她的那些书宝贝啦！当姐姐拿起一本书细细品读时，周围的一切就像一条小溪，悄悄的、静静的流淌着……那日下午，我走进书房，夕阳的余晖悄悄挪移到了靠窗的书桌上，映照在沉迷于书的世界里无法自拔的姐姐那恬静的脸上。她正目不转睛地盯着手中的那本书，嘴里不时喃喃着，自己似乎已经成了书中的一员，正与主人公对话呢。我叫了她几声，但她并没有听到，仍皱着眉头带着夸张的语气叙述着，不时还低下头细细写着什么。我凑近一看，书上密密麻麻地记录了她的读书感悟，真是“不动笔墨不读书”啊！这时姐姐转过身突然看见我，吓了一跳：“你什么时候进来的？”我无语至极：“老早就进来了。”“抱歉，我都没注意！这书里的情节实在是太精彩啦！”姐姐笑着说……
或许是因为我经常看姐姐热衷阅读，渐渐的，潜移默化下，我便也对阅读产生了浓厚的兴趣。读书是精神的旅行，是思想的驰骋……徜徉在书的海洋里，姐姐她陶醉了，我也陶醉了……
篇13：她陶醉了作文
在这个五彩缤纷的世界上，每个人都有自己的喜怒哀乐，那一次，她陶醉的样子，让我至今无法忘记。
那一年去陕西看油菜花，早晨天气极好，阳光笼罩着大地，到了之后，一望无际的油菜花展现在我眼前，远远望去，好像一条金黄色的地毯，近看，油菜花像一个个穿着裙子的少女，亭亭玉立的站在那里向着我微笑，在阳光的照耀下，每一棵都生机勃勃；每一棵都明亮耀眼，每一棵都给大自然增添了无限生机，太美了，真是太美了我情不自禁的赞叹到！
我漫步在花海，这时我看见了她，她看上去有十五六岁的样子，一身粉色碎花长裙，一顶黄色草帽，一头乌黑秀发披在肩上，她的眼睛里闪着奇异的光芒，嘴巴张得大大的，眼睛瞪的圆圆的，目不转睛地盯着油菜花，她根本听不见周围喧闹的声音，整个世界好像都是她自己的，她弯下腰，用手轻轻的摸了摸油菜花那小巧玲珑的花瓣，从她的表情能感觉到，她的心里和脑海里只有油菜花，没有其它，整个人都沉浸在油菜花的世界里。此情此景，我仿佛看到了一幅精美绝伦的油画，她好比画中人，我也跟着陶醉起来。一阵微风吹来，她才蓦然被惊醒，才把她从油菜花的世界里拉了出来，但她脸上依然挂着陶醉的微笑。
眼前这片油菜花，勾起我无限的遐想，像诗、像画、像少女油菜花虽然很普通，但是我真的很喜欢它，它不仅美丽，还能给农民带来收获。真希望时间永远定格在这里，用心去感受大自然的美景，心中有景，处处是画！油菜花，以后还会再来看你！
篇14：她陶醉了作文
午休下课铃响了，我合上书本，准备找好朋友放松一下，就一蹦一跳地来到她的身边，刚准备叫她，只见她眼神直直地盯着眼前的那张白纸，嘴巴紧闭不语，眼神中流露出无限的想象和色彩，手马不停蹄的在纸上飘行。她的心情好像是阳光下的彩虹，格外明朗，格外艳丽。
她在雪白的纸上画下一朵接一朵灿烂的锦团花簇，在翠绿的平原上画上一座简单，质朴的草房，绘上蓝蓝的天，高高的树，远方比翼的大雁，和枝头高唱的喜鹊。她的脑袋里好像装了一整个大千世界，像龙卷风一样卷到空中又附在白纸上。她的身体一动不动，除了那张脸跟着手在不停地移动外，其他地方好像都静止了，看她灵动的双眼一眨一眨，脸上时而喜笑颜开，时而眉头紧锁，好像她正在经历一番精彩的冒险，她的心就像湖水一样平静，但是脑袋里却像大海一样沸腾。此时此刻，好像整个教室里只有她一人，没有一丝声音，她沉浸在自己的世界里，无视了一切，好像自己就是这空气中的一部分，哪怕我就站在她身边，她也什么都没感觉到，仍旧沉浸其中。
她面带微笑，眼睛稍稍眯着，嘴角微微上扬，好像正在细细的品鉴着自己的画作。一分钟过去了，两分钟过去了，直到离上课还有2分钟的时候，我已经忍不住要叫她做课前准备了，突然，她啊了一声，太美了，欢呼声从她口中传出，我赶快把脸贴上去，立马叫道哇哦！，其他同学听到我的呼声也围了上来，惊讶的目光齐刷刷的聚集在她的画作上，她这才看到我，开心地说哎呀，你什么时候在这的，我刚才灵感大爆发，都没看到你。我微笑的说没事，我安静地做你的观众。她微微得意地一笑，便立马收起了本子，上课铃声这才响起。
哎，看来只有等下次下课再找她玩了，不过，看她这陶醉的样子倒也挺幸福的。
篇15：她陶醉了作文
一说到橡皮泥、水晶球、可爱的贴纸，我首先想到的就是我的同桌小何。一到了下课，她就拿起手中的橡皮泥，搓啊搓。有时上课时都在搓，好像手里拿着珍宝似的，这一点真让我佩服。
有一次上数学课，唐老师正在讲台前眉飞色舞地讲课，我们都听得津津有味，可我却看见她偷偷从桌肚里掏出一块橡皮泥，把它放到食指和大拇指之间，两根肉嘟嘟的指头灵活地搓了起来，不一会儿就沉醉在橡皮泥的世界里了。我提醒她好好上课，她却装作什么也没听见，继续玩橡皮泥。她从笔盒里取出一个塑料玩具刀，将自己的圆球割成了几小块，又在上面粘了小点，转身对我说：我这几个点点巧克力怎么样啊？还行。我淡淡地回答了一句。我以为她应该完成了，但我没想到她越搓越勇，都开心得笑出声来了。
正当小何还沉浸在橡皮泥中时，一个高大的人影正好遮住了她的橡皮泥。小何抬头一看，是唐老师，她吓得直流冷汗。把橡皮泥给我！唐老师严肃地说道。只见她紧捏着自己的.珍宝，把橡皮泥放到唐老师的手心才肯松手。唐老师气愤地回到讲台前，继续讲课。小何低着头，怀着沮丧的心情继续上课。
真没想到啊！一个普普通通的橡皮泥能让小何陶醉成这样，小何真是个名副其实的橡皮泥大玩家！
篇16：她陶醉了作文
天黑蒙蒙的，她又搬起了课外书，陶醉其中
我连喊几句书虫！书虫！醒醒！她没回答，我顿时明白了，她陶醉了！现在的她，就像是一只书虫，津津有味地吮吸着书中的知识；又仿佛一艘潜水艇，遨游在书的海洋；还犹如一个饥饿的人扑在面包上这难道就是赵恒所说的“富家不用买良田，书中自有千钟粟”？
她眼睛透出的目光紧跟着书，时不时手指轻轻一拨翻一页。就算此刻周围环境嘈杂，也丝毫不影响她看书的心，一心埋在精彩的情节中。她时而嘴角上扬甚至捧腹大笑；时而嘟着嘴气得咬牙切齿；时而从脸颊滑落一粒豆大的泪珠随着书中情节一波三折，她一会儿哭一会笑，让我领略了什么是真正的悲喜交加。
记得有一次，妈妈叫我帮忙看着炖锅，她有急事儿出去一下。临走前，妈妈再三叮嘱：八分钟后记得关火，千万别忘记哦！一定要记得哟！我和小书虫信誓旦旦地回答：好的啦，绝对不会忘记的！在房间里看着看着，我想去上个厕所，便告诉小书虫：你看下锅哦，快到时间了，我去上个厕所。当我回房间时，一股焦味儿飘进了我的鼻子里，我立马冲进厨房，见是锅中食都烧焦了，赶忙关火后打电话叫妈妈回来救场。
在这差点酿成火灾的危急时刻，她却依然陶醉书中，我大吼："你难道没闻到什么味儿吗？她这才极不情愿地从书的世界里慢慢抬起头，然后猛地一跳，大声疾呼：哦对哟，我忘了锅里还有东西煮着了！这可怎么办呐？我被她这后知后觉的劲儿给逗笑了，便说：我妈妈快回来啦！小书虫挠挠头，不好意思地笑了。
月光下，她依旧捧着书，静静地，月亮也醉了。
篇17：她陶醉了作文
抬眼，阳光初照于溪边，微味，侧身淡撇万花丛，三千青丝飞扬，注视着园中仙景。
她，转身靠近万花丛，万朵彩花开不败，千丝香气扑鼻来。玲珑鼻子微微吸及，丹唇未启笑先闻，嘴角勾出一丝笑意，渐渐变深，唇畔微露皓齿，陶醉之意轻轻浮现。刚刚瞪大充满好奇的杏眸，已经微微合下，但那平如秋水的明眸里全是陶醉之色与那片万花丛，那双翘起的睫毛轻轻垂下，淡淡阴影，眼角之处尽是陶醉。
“布谷”“布谷”“唧唧啾啾咻咻”，几声鸟响在竹林转悠，几腔小调在花间穿梭，此等雅景配着婉转鸟声，真乃天赐佳景，她似乎更陶醉了。
双眸闭紧，丹唇再扬，几缕青丝在她脸庞轻贴，三千墨发在她背后轻摆。鸟儿叫声越来越动听婉转，整个人都似乎沉没在歌声中，脸上的笑容越发明媚灿烂，全身竟有一种醉态，慢慢地朝一个地方走去。
“哗啦啦”“哗啦啦”，不知何时来到了溪边，她痴痴地看着眼前美景，痴痴地听着耳后佳曲，嘴里不时飘出，“太美了！太好听了！不曾想我迷了路竟能遇见如此人间仙境！就算是世间万物也敌不过这里的分毫！灼灼桃花凉，微微绿叶华，淡淡仙雾尽，唯有桃花源。”万花丛虽然美不胜收，但这一片桃海更令人陶醉。
她，痴迷地捧了手花瓣，嫩粉的花瓣，散出清香，淡淡的桃花香，围在她的身边，眺望桃花林后面的青山，又仰望身边的桃花林，“呼”一阵风，桃花吹落地，花落又花开。她陶醉地看着桃花纷飞的场景，吟到“半醉半醒日复日，花落花开年复年，开如彩霞之绚烂，落如平湖之静美。”
吟完，白光闭过，如今身处于星夜，仿佛那一切是梦，可她任然陶醉期间。
篇18：她陶醉了作文
假期时的我很是无聊，便决定去图书馆陶冶一下情操。因为图书馆里安静，干净，人还少，最适合打发时间了。我提着一个小小的书包和一瓶水，走进了图书馆。
要看什么书呢？我寻觅着心仪的书目，终于确定下来后，我欢欢喜喜地回到座位上，迫不及待地翻阅着书本。可能此时的我还没发现，一个与这个地方气质极不相同的人出现了。
我认真地看书，丝毫没有察觉站在我身边的这个人，直到她的手肘碰倒了我的水，我才开始注意到她。她帮我捡起了水并递给了我，而我此时快速地打量着她：一身已经过时的花裙子，粗糙的手沾着一些尘土，鞋子似乎和她的脚也不和尺码，这是一个怎样的人啊！我这样想着，但又觉得自己这样肆无忌惮地打量别人有些失礼，我抬起头，正准备说声谢谢时，我惊呆了：这个女孩，一看就不是本地人，而且光从外表就可以看出她的生活很窘迫。
但是她看书的投入程度却让我刮目相看。她好像就忘了我的存在似的，如饥似渴地读着海明威的《老人与海》。她的眼睛里闪着奇异的光芒，脸上似乎有千万种情绪交织着，嘴里不停地轻声嘟囔着什么。她根本注意不到盯着她的我，整个世界对她来说似乎都化为了乌有。她痴痴地盯着书，一动不动地凝望着这本神圣的书。
她还会用水笔抄写一些段落，我悄悄地看过她的笔记本，满满的都是她的心得和批注，字迹还很工整，真赏心悦目啊！很难想象，这么娟秀的笔迹可以是从这双粗糙的大手种流淌出来的。粗劣廉价的衣服掩盖不了女孩身上的书卷气，所谓腹中有才气自华就是这个道理吧。我惊讶地看着她，断断续续地从嘴里吐出谢谢两个字。然后我又拿起书，假装毫不在意地翻着书页，可眼睛总是忍不住往她身上瞟。
整个过程中，我都没有询问她的名字，只是问她：能不能把你的笔记借我看看。而她很大方地和我交流一些心得。我觉得她从骨子里透出了的读书人的气质。虽然她的穿着朴素，但这并不影响她热爱阅读的心，几乎每一天下午，她总是会准时出现在图书馆的角落，并且认真陶醉地掉入书海。久而久之，周围的人也不觉得怎么奇怪了。她是一个特别的人，无论她现在物质条件如何，她的精神始终是富足的，也许有一天会实现自己的理想，成为一个成功人士，也是她永远默默无闻地在图书馆里看着书。但是她对书籍，知识渴望，陶醉的那一刻却真实地打动了我，鞭策着我。整个假期我都在图书馆的书堆里浸润着。
篇19：她陶醉了作文
阳光明媚的日子，我和小雨来到了植物园，一路上她都非常兴奋，小脸蛋红彤彤的，嘴里还不停地念叨着：“我要去看多肉，胖乎乎的多肉，圆滚滚的多肉”快到植物园时，她激动的抓着我的肩膀直摇晃：“我们要去植物园啦！”我好笑的看着她，正准备说些什么，可是连一个音都没发出来，就被她从车上拽了下去。
一下车，她就放开我的手，去寻找多肉，刚开始，她仅是用明亮的眼睛环视着四周，悄声念着：“多肉，多肉”可到后来，她把两只手放在嘴边，作成喇叭的样子，大声喊：“你在哪里？多肉！”我拉了拉她的衣角，小声提醒：“别那么大声说话”我还没说完，她就已经跑远了￣﹏￣她发出了一声惊天动的尖叫，吓得我还以为小雨出了什么事，飞奔到她的身边，只见她的脸腔满是汗水，脸颊比先前更红了，她用略带沙哑，但是很自豪的声音向我们宣布：“我找到多肉了！”
小雨目不转睛地盯着多肉看，时不时发出赞叹的声音，太阳越来越高，越来越热我想叫小雨一起过去吃冰淇淋，小雨却像没听到一样，亮晶晶的眼睛只顾看多肉，我只能在她耳边大吼：“小雨！你要不要吃冰淇淋！”她终于回过神来，但也只是漫不经心地挥了挥手，示意我走开，她喃喃着：“天呐，世界上为什么会有多肉这样美丽的生物！”我觉得她真是怪到极点，她时而拍手叫好，时而一动不动，时而手舞足蹈，她又想用手轻轻的触摸多肉，不知为何，快碰到了又猛地缩回来，太阳已经慢慢落了下去，夕阳把整个天地染成了一片红色，连多肉也不例外，小雨依旧忘我的看着多肉，无论怎么呼唤她都不愿离开。她深深地陶醉于这圆圆的多肉，仿佛这就是世界上最美丽的艺术品。
月光透过窗子照她的床上她，陶醉了。
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