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中考寒假复习计划指导

2024-05-06 08:08:40 收藏本文下载本文

“oomuziyaya”通过精心收集，向本站投稿了14篇中考寒假复习计划指导，下面是小编帮大家整理后的中考寒假复习计划指导，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。

中考寒假复习计划指导

篇1：中考寒假复习计划指导

中考寒假复习计划指导

作为准中考生，如何利用好初中最后一个寒假，达到查缺补漏的效果。同学们可以通过制定寒假学习计划，让自己的学习更加有序，达到事半功倍的效果。虽然学习计划的制订需要因人而异，有一些原则还是值得注意的。

制定一张计划表计划中不要有勉强的成分

建议同学们做一个寒假计划表，安排好自己每天要做的事情，按照计划学习。制订的计划绝对不要有勉强的成分，这是制订计划时最忌讳的问题。寒假里，同学们可自由安排的学习时间比较充足，每个同学可以根据自己的情况，选择记忆效果最佳的时段，来安排需要记忆的语文、英语等内容，复习效果会事半功倍。在晚上睡觉前，可以在脑海中过一遍当天复习的知识点，效果也会很好。另外，一天中各学科的复习应该穿插进行，也利于提高效率。

积极调整心态在学习上扬长补短

中考看的是考试总分，考生各科成绩均衡很重要。同学们可以利用这个寒假纠正自己的偏科习惯。纠正偏科首先要解决心态问题。比如很多考生数学不好，主要是害怕数学，认为自己没有数学天赋，学不好。我建议同学们首先要给自己积极的暗示，要经常告诉自己数学我一定行！然后在时间的分配上，很多同学都把自己不喜欢的学科放在最后，等到不得不做时，才硬着头皮做，这样更加加重了畏难情绪。建议同学们不妨把自己薄弱的学科都放在每天复习的第一门来做，这时精力比较集中，克服困难的信心也会增强。其实只要努力，大部分学生的偏科现象都可以纠正过来。除了在弱项上多花时间外，强项也不能放松。有的考生觉得自己平时数学不错，就很少花时间在数学上，结果到了中考时，数学成绩反而下降了。

按照下学期中考体育成绩的要求进行相应的体育锻炼

放假期间，同学们可以利用充足的时间每天安排一些有意义的体育活动，既能增强身体素质，还能陶冶情操、磨炼意志。例如，篮球、足球、兵乓球、羽毛球等都是不错的选择。尤其对初三学生而言，更要加强体育锻炼，别因为假期懒惰而影响自己的中考体育成绩。游泳项目也进入了中考体育测试的内容，很多长跑有困难的同学，不妨在假期加强游泳训练，在体育测试中可以占有一定的优势。

不要盲目的上补习班

不是所有的孩子都能学习好，就像不是所有的孩子都会画画，都懂音乐一样，人的天分不同，所长就不同，家长对孩子没有充分了解，客观认识，盲目地上什么学习班，一味地追求文化课成绩，一定会适得其反的。如果孩子不喜欢阅读，只是上学习班，就想把作文的水平提高，这恐怕有失偏颇了，诸如此类做法也应该很多。不同的孩子其实在寒假可以有不同的学习方式，成绩稍低的同学在寒假中应该更注重基础知识的学习，成绩适中的同学可以选择网络在线学习等其他方式，做适合自己的针对性学习，成绩比较好的同学就可以不用上补习班，按照自己的方法按部就班的在家复习。因此在对待孩子文化课的问题上，特级教师们还是建议家长们不要盲目地送学习班，自己先要头脑清楚，然后找准问题的症结所在，那才是事半功倍的做法。

1．明年是陕西省允许符合条件的进城务工人员和非陕籍在陕就业人员随迁子女在陕高考的第一年，制定随迁子女在陕参加高考政策的思路、原则和要求是什么？

答：如何实现外来务工人员随迁子女就地参加入学考试，一直是教育改革关注的重点。教育部要求“各个省份的经济社会发展和人口的结构规模不一样，因此各地要因地制宜制定具体政策”。

陕西省制定进城务工人员和非陕籍在陕就业人员随迁子女在陕参加高考的基本思路是：随着经济社会的发展，一些进城务工人员和非陕籍在陕就业人员长期在陕居住、工作和生活，为陕西经济社会发展做出了贡献。而随着这种省际间人口迁移逐渐成为常态，允许随迁子女在陕参加高考成为必须面对的现实。

为此，按照国家统一部署，陕西省于制定发布了《进城务工人员随迁子女义务教育后在陕参加升学考试方案》，11月又制定发布了《进城务工人员随迁子女在陕参加普通高校招生考试实施细则》，确立了解决这一问题的基本原则是：立足省情，充分考虑高等教育资源，特别是优质高等教育资源现状，既要保护陕西籍考生正当权益，又要兼顾随迁子女在陕参加高考权益，统筹兼顾，平稳过渡。

是实施随迁子女在陕参加高考政策第一年。为确保20方案和20细则的严格准确实施，教育、公安和社保等部门充分考虑陕西省办理居住证明和缴纳社保的实际情况，明确了截至20高考报名时（11月底前）随迁子女家长居住证明和缴纳社保的具体时限。这里的时限要求并不是对随迁子女在陕高考政策的调整或修正，而是对方案和细则实施的进一步细化。

另外，在高考报名资格审查过程中，各地对自以来一直实施防范“高考移民”的'“户籍、高中阶段学籍必须在陕满3年”的规定认识上存在差异。为此，经研究我们及时发出了《关于做好年陕西省普通高校招生考试报名工作的补充通知》（陕招委[]1号），这个通知并不存在放宽条件问题，而是对以来一直实施的报名资格审查“双3年”条件的再次重申。同时要求各地招委会成立高考报名资格审查工作领导小组，妥善处理特殊情况，并及时将对特殊情况的处理进行公示，接受监督。

2．哪些考生被认为是随迁子女，随迁子女在陕参加高考会影响陕西的录取率吗？

答：随迁子女指的是考生本人户籍不在陕西，但截至高考当年高级中等教育阶段在陕连续学籍满3年；同时其父亲或母亲或法定监护人户籍也不在陕西，但符合公安和社保部门对其居住和缴纳社保条件的认定。

户籍从外省迁入陕西且考生本人户籍、高中学籍在陕均满3年，这部分考生在陕西接受高中阶段教育3年，与原籍陕西的考生完全在同一基础上进行竞争。因此，这一部分考生应按陕西籍考生对待，而不属于随迁子女。

2016年陕西省高考报名人数预计为34万左右。根据招生考试机构之前的摸底统计，2016年随迁子女在陕报名参加高考人数约2800人左右，占全省高考人数的0.8%；少数符合双3年条件的原籍外省考生约170人左右，约占全省高考人数的0.05%。

近年来，陕西省在组织高考录取过程中，通过优质服务积极争取高校在陕增加招生计划，效果非常明显，高考录取率一直保持稳定上升态势。2016年允许符合条件的随迁子女参加高考，人数仅占高考人数的很小部分。而近年来陕西省高考每年录取27万余人，省招办录取期间通过优质服务等多种措施争取本科二批以上院校在陕增加计划1500人以上完全可能。尤其是今年首次实施随迁子女在陕高考政策，录取期间我们将进一步加大力度，争取更多的优质教育资源高校为陕投放预留和调剂计划，确保陕西省高考录取率持续稳步提高。因此，对随迁子女政策实施会影响陕西考生利益的担心是不必要的。

3．陕西省对打击“高考移民”采取了哪些措施？

答：“高考移民”是指不符合陕西省高考报名条件的外省籍考生通过伪造虚假证明材料取得陕西省高考资格，由于接受基础教育差异，挤占陕西省考生高校录取特别是优质高校录取名额。陕西省对“高考移民”长期保持严厉打击的态势，对经举报查实的“高考移民”，在报名阶段查实的，取消报名资格；在高考阶段查实的，取消高考成绩；在录取阶段或录取后查实的，商请高校取消录取资格。

2016年省招办将继续深化高考“阳光工程”，要求各级考试招生机构对所有特殊类型考生、专项计划考生报名资格、录取情况进行公示，接受考生、家长、媒体、社会监督。

考研政治分析题要拿分必须要了解命题特点，把握命题的规律和趋势，这样复习起来也更具有针对性，同时分析题拿分要找准得分点，利用一定的技巧方可，下面就详细和考生谈谈考研政治分析题的命题特点及答题技巧，大家可好好学习借鉴。

分析题命题特点：准确性，全面性，条理性。

分析题共 5 题，分数是每题 10 分，共 50 分。分析题今后将逐步加大材料在题目中的应用，主旨在于要求考生既要有一定的理论知识基础，又要有根据具体题目情景分析具体问题的能力。该题型选取的材料既可以是围绕某一主题设置的一组材料，也可以是蕴涵深刻含义的某一句、某一段话。针对设置一组材料的题目，考生需要读懂材料回答问题;而对于一段或一句材料的题目，则需要考生以自己所学的知识为底蕴，结合材料作适当引申，分析其中要旨作答。与问题设置的相对开放性相适应，今后分析题答案要点的设置也将逐步探讨它的开放性问题。

分析题答题技巧：两环节：四点注意，四个要求。

第一环节：审题。

这是解决分析题最关键的环节。审题的根本目的就是要在头脑中找准找全该道考题所涉及到的考点。在这个过程中，同学们要特别注意四点：命题者提供材料的目的主要是掩盖和提示作用，所以材料分析提的答案要点都不会是在材料之中;重视审题，找准考点;审题过程中保持良好心态，不得意不失意保持冷静;综合运用正向思维与逆向思维两种思维方法。

第二环节：答题。

答题的过程要注意四个要求，避免两种倾向。注意的四个要求是：审完题后，可以边想边答，注意每写一个考点，标出一个序号;考点要与问题和材料中的信息有机结合，但展开论述的话不要太多;与问题设置的相对开放性相适应，分析题答案要点有的可以进行适度的引申和发挥;每道题的字数是由答案内容决定的，每道题在 400 字上下灵活掌握。避免的两种倾向是：只写考点内容，不结合材料，这样做的后果是不会得高分;只分析材料，不写考点内容，这样做的后果是不得分。

篇2：中考生寒假复习计划指导

中考生寒假复习计划指导

作为准中考生，如何利用好初中最后一个寒假，达到查缺补漏的效果。同学们可以通过制定寒假学习计划，让自己的学习更加有序，达到事半功倍的效果。虽然学习计划的制定需要因人而异，有一些原则还是值得注意的。

1、制定一张计划表，计划中不要有勉强的成分

建议同学们做一个寒假计划表，安排好自己每天要做的事情，按照计划学习。制订的计划绝对不要有勉强的成分，这是制定计划时最忌讳的问题。寒假里，同学们可自由安排的学习时间比较充足，每个同学可以根据自己的情况，选择记忆效果最佳的时段，来安排需要记忆的语文、英语等内容，复习效果会事半功倍。在晚上睡觉前，可以在脑海中过一遍当天复习的知识点，效果也会很好。另外，一天中各学科的复习应该穿插入行，也利于提高效率。

2、积极调整心态，在学习上扬长补短

中考看的是考试总分，考生各科成绩均衡很重要。同学们可以利用这个寒假纠正自己的偏科习惯。纠正偏科首先要解决心态问题。比如很多考生数学不好，主要是害怕数学，认为自己没有数学天赋，学不好。我建议同学们首先要给自己积极的暗示，要经常告诉自己“数学我一定行!”然后在时间的分配上，很多同学都把自己不喜欢的学科放在最后，等到不得不做时，才硬着头皮做，这样更加加重了畏难情绪。建议同学们不妨把自己薄弱的学科都放在每天复习的第一门来做，这时精力比较集中，克服困难的信心也会增强。其实只要努力，大部分学生的偏科现象都可以纠正过来。除了在弱项上多花时间外，强项也不能放松。有的考生觉得自己平时数学不错，就很少花时间在数学上，结果到了中考时，数学成绩反而下降了。

3、按照下学期中考体育成绩的'要求，进行相应的体育锻炼

4、针对性地上补习班

不是所有的孩子都能学习好，就像不是所有的孩子都会画画，都懂音乐一样，人的天分不同，所长就不同，因此家长要根据孩子特点和需求，有针对性地上补习班。很多家长看人家的孩子上了几门补习班，唯恐自己孩子没上就会落后、吃亏，也不管孩子适合不适合，盲目跟风，大量报班。孩子在学校里功课很多了，如果上太多种类的补习班，不但身体吃不消，也会产生厌倦和逃避心理。在寒假的时候，正好利用空余时间，和孩子进行沟通，发现他的不足，有针对性地进行补习。例如孩子有某方面的天分，在校的普通课程又不能满足他的学习需求，不妨让他在寒假里多多学习，以启发兴趣和开创思维。如果有的孩子单科成绩不是很好，那就在他身心能负担得起的情况之下，利用寒假时间针对性地进行补习。因此在对待孩子文化课的问题上，特级教师们还是建议家长们不要盲目地送学习班，自己先要头脑清楚，然后找准问题的症结所在，针对性地上补习班，那才是事半功倍的做法。

篇3：中考生寒假复习计划指导

中考生寒假复习计划指导

1、制定一张计划表，计划中不要有勉强的成分

2、积极调整心态，在学习上扬长补短

中考看的`是考试总分，考生各科成绩均衡很重要。同学们可以利用这个寒假纠正自己的偏科习惯。纠正偏科首先要解决心态问题。比如很多考生数学不好，主要是害怕数学，认为自己没有数学天赋，学不好。我建议同学们首先要给自己积极的暗示，要经常告诉自己“数学我一定行! ”然后在时间的分配上，很多同学都把自己不喜欢的学科放在最后，等到不得不做时，才硬着头皮做，这样更加加重了畏难情绪，

建议同学们不妨把自己薄弱的学科都放在每天复习的第一门来做，这时精力比较集中，克服困难的信心也会增强。其实只要努力，大部分学生的偏科现象都可以纠正过来。除了在弱项上多花时间外，强项也不能放松。有的考生觉得自己平时数学不错，就很少花时间在数学上，结果到了中考时，数学成绩反而下降了。

3、按照下学期中考体育成绩的要求，进行相应的体育锻炼

放假期间，同学们可以利用充足的时间每天安排一些有意义的体育活动，既能增强身体素质，还能陶冶情操、磨炼意志。例如，篮球、足球、兵乓球、羽毛球等都是不错的选择。尤其对初三学生而言，更要加强体育锻炼，别因为假期懒惰而影响自己的中考体育成绩。

4、不要盲目的上补习班

篇4：中考生制定寒假复习计划指导

中考生制定寒假复习计划指导

作为准中考生，如何利用好初中最后一个寒假，达到查缺补漏的效果，同学们可以通过制定寒假学习计划，让自己的学习更加有序，达到事半功倍的效果。虽然学习计划的制订需要因人而异，有一些原则还是值得注意的。

1、制定一张计划表，计划中不要有勉强的成分

建议同学们做一个寒假计划表，安排好自己每天要做的事情，按照计划学习。制订的计划绝对不要有勉强的成分，这是制订计划时最忌讳的问题。寒假里，同学们可自由安排的学习时间比较充足，每个同学可以根据自己的情况，选择记忆效果最佳的时段，来安排需要记忆的语文、英语等内容，复习效果会事半功倍。在晚上睡觉前，可以在脑海中过一遍当天复习的`知识点，效果也会很好。另外，一天中各学科的复习应该穿插进行，也利于提高效率。

2、积极调整心态，在学习上扬长补短

中考看的是考试总分，考生各科成绩均衡很重要。同学们可以利用这个寒假纠正自己的偏科习惯。纠正偏科首先要解决心态问题。比如很多考生数学不好，主要是害怕数学，认为自己没有数学天赋，学不好。建议同学们首先要给自己积极的暗示，要经常告诉自己“数学我一定行! ”然后在时间的分配上，很多同学都把自己不喜欢的学科放在最后，等到不得不做时，才硬着头皮做，这样更加加重了畏难情绪，

3、按照下学期中考体育成绩的要求，进行相应的体育锻炼

4、不要盲目的上补习班

篇5：中考复习计划制定指导

中考复习计划制定指导

一、如何制定复习计划

如何才能将复习落到实处呢?这就要求教师要认真制订复习计划，认真备好复习课，精心设计教案，研究复习方法，提高复习课质量。

(一)在制定复习计划之前，要做到三学习三理解一分析：一是学习《课程标准》。对《课标》制定的本年级的各项要求，要了如指掌：理解其中的每一项标准、尺度、重难点。如：知识要点、能力考查、阅读的项目、写作的要求、口语交际的要求。二是学习了《XX市小学语文期末考试评价方案》。理解《考试评价方案》中的评价项目、内容及方式。三是学习教材及教师用书。理解作者的编排意图，理解每一项知识与新课标的关系。从教材整体性出发，按知识体系或按章节单元，抓住重点与难点，考虑复习目标，使学生对知识有一个整体性把握，进一步对重点与难点知识进行加深与拓宽，从多层次、多角度认识重点与难点知识，以求解题时不会遇到大的障碍。一分析：分析学生的学情，依据学生实际。所谓学生实际就是对学生的认知和能力要了解，对学生的求知心理特点要掌握。既要研究学生的群体，又要研究学生的个体。尤其要对基础好的`和基础差的学生要有不同的目标要求，要因材施教，使他们各有所得。实际教学活动中，就某一节课的目标而言应有所侧重，不要平均使用时间和精力，要有计划地将课堂复习目标重点定位在认知、能力、情感的某一方面，从而保证学生整体素质的协调发展。

(二)制定复习计划。复习计划可制定为先系统复习后归类复习。

1、系统复习。一天一单元。对本单元课文逐课进行复习。复习期间一天至少两课时，等一课时可进行精读课文的复习，第二课时进行略读课文及学习园地的复习。复习要有侧重点，重点课文可多用些时间，非重点课文可少用些时间，可自行调控，把时间安排好。

2、归类复习。在系统复习之后应留有三到五天的时间进行归类复习，将本册书的知识点进行归类梳理。

在制定复习计划时，要合理安排时间：共有多少复习时间?有哪些复习内容?每天复习哪些内容?时间够不够用?学生每天应达到什么目标?老师要做到心中有数。老师在备课时就可以一、先定复习目标，这一天的教学任务是什么，要让学生达到什么程度。二、把这一天的复习内容进行罗列，每一课时进行哪些内容，重点复习什么内容。三、复习反馈：今天的复习哪些知识点学生掌握好哪些掌握不好，如何弥补?哪些学生需要补课等等。

达到目标的学生今天的任务完成，可不布置家庭作业或给这部分好学生布置些提高作业，如课外阅读等。未达到目标的学生老师进行有针对性的补课。

二、中考如何制定复习计划

中考即将来临，老师一定会组织大家进行全面复习。但老师的复习策略是针对全体学生的，具有普遍的指导意义，而你有你的“特殊性”，比如存在着如何消化的问题。更重要的是，你的不同科目可能有强弱之分，即使同一科目，知识的难易对你而言也可能存在差异，这都要求你必须制定个人的复习计划。

那么，应该如何制定个人复习计划呢?

首先，制定复习计划必须考虑执行的可能性。要以考试目标为参照，结合自己的能力特点，做到既有个性又有可操作性。

其次，计划应有一定的灵活性。如复习时间、睡觉时间、早读时间等，最好用大致的时间段而不是具体精确的时间。留出一个弹性空间，这样可以避免因难以奏效而对计划失去信心。

再次，要考虑到科学性。现阶段，复习主要是以上课为主，课堂上学生只要跟着老师走，把老师概括的内容、指示的要点、解题的思路掌握即可。所谓的计划，主要是针对课外时间，如课间、午间、晚间等;在后阶段，可能是以自己的安排为主，要统筹安排一整天的计划。另外，对绝大部分同学而言，集中复习不如分散复习效果好，特别是前后内容连贯性不强的功课。从时间分配来看，内容近似的科目尽可能不要连续在一起复习，以免互相干扰影响效果。

最后，制定计划时必须将生活整体规划好，将复习纳入生活。一些同学制定复习计划时往往只考虑学习的因素，极易出现捉襟见肘的局面。其实，学习只是生活的一部分，其他活动对学习有一定的影响，对我们缓解考试压力、提高生活质量都是至关重要的。

当然，在执行计划时绝对遵守也是没有必要的，你可以根据实际情况在执行中做些变动。

总之，制定一个切实可行的个人复习计划，既可避免因时间紧张而带给你的压迫感，也能在考试之前给你带来一份难得的镇定从容，更主要的是，它能清晰你的复习思路，何乐不为呢?

篇6：中考语文复习计划指导

中考语文复习计划指导

中考是九年义务教育的终端显示与成果展示，中考是一次选拔性考试，其竞争较为激烈。为了更有效地帮助学生梳理学过的知识，提高复习质量和效率，在中考中取得理想的成绩，下文为大家准备了中考语文复习计划.

一、基础知识题——信语感，多比较

这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。做这一块题的基本原则是信语感，多比较。我们已经作了充足的准备，我们已积累了大量的知识。

我们已掌握了一定的方法和技巧，所以我们应付该相信自己看到这题时的直觉。其次，一定要克服还没有看完整道题就急于选出答案的习惯，因为语文题没有绝对的正确和错误。

二、文言文阅读——联系课文，联系上下文

文言实词和文言虚词，一定是在课本中出现过的，中考察的意义和用法也一定是常用的。因此，平常复习要着重课本中的文言文的复习，做题时也一定要联系课本做判断。其次，文言文一般中考察的`是人物传记类的文章，这类文章故事性强，我们可以根据文章的上下文来推测词语的意义和用法。

三、科技文阅读——抓信息，会比照

科技文不是中考察我们对这个知识的掌握，不是中考察了解这个内容多少。它中考察的是我们的语文能力——筛选信息的能力。所以，我们要快速阅读文章，了解文章大义和作者写作思路，做题时把每一个选项返回文章，认真比照原文就可以。

四、文言文翻译——直译句子，一字不漏

文言文翻译的原则是“信、达、雅”，这里的“信”就是忠实原文，就是直译;而“达”就是要通顺，符合语法。所以，翻译文言文的最基本的原则就是“字字有着落”，一字一字地翻译，不能只管大意。

五、诗歌——套用术语，分析诗句

我们已经了解了很多有关诗歌的术语，知道了诗歌设题的基本模式及做题思路和方法，也多少明白了诗歌的基本分类及每类诗歌的情感与主旨，我们现在需要记住的是，在了解了诗歌的类别和题干的要求后，先套用术语，再结合诗句分析。

六、现代文阅读——明确文章主旨，看好题干要求

做现代文阅读最要不得的方法是，先看题目，然后拿题目往文章里套。拿到一篇文章，首先我们要快速阅读一遍，明确作者写这篇文章的目的，作者对他所写的内容的感情，然后再看题目。应该说现代文阅读的题目，基本都紧扣文章的主旨。所以答题的时候也要紧扣文章的主旨。

七、语言表达题——落实题干要求

第六大题的语言表达题是年年变化最大的题目，也是比较能中考察学生语文素质的题，当然也是一道容易拉分的题。碰到新题，不要慌张，这类题总是给出了比较明确的要求，我们只要一一落实这些要求，并尽量让语言美一些，符合情理就可以了。

八、作文——紧扣话题，拒绝硬伤

无论写什么文体，一定要开门见山点明文章的主旨，并在文章中时刻体现文章的主旨，不要含蓄，更不要故弄玄虚。另外，作文一定不能出现硬伤。

为大家推荐的中考语文复习计划的内容，还满意吗?相信大家都会仔细阅读，加油哦!

篇7：政治中考复习计划指导

政治中考复习计划指导

一、教学内容：

七年级、八年级、九年级思想品德教材、时事政治、时政热点分析、综合模拟检测等。

二、复习目标：

（一）、总目标

本课程以社会主义核心价值体系为指导，旨在促进初中生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格公民奠定基础。

（二）、分类目标

1、情感、态度、价值观

（1）珍爱生命，自尊自信，乐观向上，意志坚强。

（2）亲近自然，爱护环境，珍惜资源，勤俭节约。

（3）孝敬父母，尊重他人，诚实守信，乐于助人。

（4）热爱劳动，注重实践，崇尚科学，勇于创新。

（5）遵纪守法，追求公正，自主自立，增强公民意识。

（6）热爱集体，敢于竞争，善于合作，有奉献精神。

（7）热爱祖国，热爱和平。

2、能力

（1）学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制。

（2）掌握爱护环境的基本途径和方法，养成爱护环境的习惯。

（3）逐步掌握交往与沟通的技能，学习并运用参与社会公共生活的方法。

（4）学习搜集、处理、运用信息的方法，能够积极适应信息化社会。

（5）初步认识和理解社会生活的复杂性，能够做出正确的道德判断和选择。

（6）领会法律的意义，初步学会运用法律自我保护、维护合法权益。

3、知识

（1）了解青少年的身心发展特征和促进身心健康发展的途径，认识个体成长与社会环境的关系。

（2）了解我与他人、我与社会、我与自然的道德规范。

（3）知道基本的.法律知识，了解法律的基本作用和意义。

（4）了解我国社会主义初级阶段基本国情、国策以及实现全面建设小康

社会奋斗目标的新要求，初步了解当今世界的发展状况。

三、内容标准：

（一）、认识自我

1、成长中的我

目标：

正确认识自我的生理与心理变化，体验青春期的美好与烦恼。

学习调节情绪，增强调控自我、承受困难和挫折、适应环境的能力，形成积极、乐观、向上的精神状态。

客观地评价自己，积极接纳自己，逐步养成健全人格和良好的个性品质。

内容标准

1。1 悦纳自己的生理变化，协调生理与心理的和谐发展。

1。2 知道青春期心理卫生常识，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。

1。3 理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、健康的心态。

1。4 客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。

1。5 主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。

1。6 了解自我评价的重要性，能够客观地认知自我，积极接纳自我，形成比较清晰的自我整体形象。

2、自尊自强

目标：

体会生命的可贵，热爱生活。

培养自尊、自立、自强精神。

能够分辨是非，学会对自己的行为负责。

内容标准

2。1认识自己生命的独特性，体会生命的可贵，学习基本的自救自护常识，懂得人类对自然的依赖关系。

2。2 知耻、自尊，不做有损人格的事。

2。3 体验行为和后果的联系，懂得每个行为都会产生一定后果，对自己的行为负责。

2。4 能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。

2。5 体会生命的价值，知道实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。

2。6 养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。

篇8：中考数学复习计划指导

初三数学温习的内容面广量大，常识点多，要想在时刻短的时刻内全部温习初中三年所学的数学常识，构成根本技能，进步解题技巧、解题才干，并非易事。怎么进步温习的功率和质量，下面我谈一些自个的主意。

一、清晰指导思想

新的数学课程标准指出：“数学课程应杰出体现根底性、普及性和开展性，使数学教学面向全体学生。所以数学温习要面向全体学生，要使各层次的学生对初中数学根底常识、根本技能和根本方法的掌握程度均有所进步，还要使尽可能多的学生构成良好的思想才干、较强的归纳才干、立异认识和实践才干。”

二、认真学习课标和考试阐明

认真学习课标和考试阐明，整理明白常识点，掌握准应知应会。哪些要让学生了解掌握，哪些要让学生灵活运用，老师对要温习的内容和需求做到心中有数，了然于心，这样就能驾驭温习的全进程，全部进步温习的质量。

三、温习思路(四个期间)

第一期间：常识整理构成常识网络

1、第一轮温习的方式，以中考阐明为主线，重视根底常识的整理。

第一轮温习要“过三关”：(1)过回忆关。有必要做到记紧记准一切的公式、定理等。(2)过根本方法关。如，待定系数法求二次函数解析式。(3)过根本技能关。如，数形联系的标题，学生能画图能做出，阐明他找到了它的解题方法，具有了解这个题的技能。

2、第一轮温习应当留意的几个疑问

(1)有必要夯实根底。本年中考试题按易：较易：中：难=4：3：2：1的份额，因而使每个学生对常识都能到达“了解”和“掌握”的需求，在应用根底常识时能做到熟练、正确和敏捷。

(2)中考有些根底题是课本上、阐明上的原题或改造，有必要深钻教材与阐明，绝不能好高骛远。

(3)不搞题海战术，精讲精练，举一反三、举一反三。“大操练量”是相对而言的，要有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化操练。

(4)定时查看学生完成的工作，及时反应。老师可采用会集讲授和单个辅导相联系，有利于大面积进步教学质量。

(5)实践动身，面向全体学生，对症下药，即分层次展开教学工作，全部进步温习功率。讲堂温习教学实施“低起点、多归纳、快反应”的方法。

第二期间：专题温习

1、第二轮温习的方式，不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位，以教学案为主。

在一轮温习的根底上，进行进步、会集、归类，重点难点热门杰出温习，留意数学思想的构成和数学方法的掌握，这就需要充分发挥老师的主导效果。

2、第二轮温习应当留意的几个疑问

(1)第二轮温习可对学生共性的难点、误点建立专题。

(2)专题的区分要合理，要有代表性，切忌八面玲珑;环绕热门、难点、重点，重要处要狠下功夫，不吝“糟蹋”时刻，舍得投入精力。

(3)以题代常识，学生在某种程度上远离了根底常识，会造成程度不同的常识忘掉表象，处理这个疑问的最好方法就是以题代常识。可恰当交叉曩昔的小常识点，以导致回忆。

(4)专题温习可恰当进步。没有一定的难度，学生的才干是很难进步的，进步学生的才干，这是第二轮温习的使命。但要统筹学生的具体情况掌握一个度。不能加大学生的操练量，更不能把学生推动题海;不能急于赶进展，要长于总结规律性的东西给学生，以免学生产生“模糊阵”表象。

第三期间：归纳练习

1、第三轮温习的方式是模仿中考的归纳演练，查漏补缺，俗称考前练兵。练习答题技巧、考场心态、临场发挥的才干等。

2、第三轮温习应当留意的几个疑问

(1)模仿题有必要要有模仿的特色。时刻的组织，题量的多少，低、中、高级题的份额，要切近中考形式。

(2)阅览要及时，抓住时机，切忌连考两份。给特别的题加批语。某几个题只要单个学生犯错，这样的题不能再占用讲堂上的时刻，单个学生的疑问，就在试卷上以批语的方式给与解说。学生要有错题集，老师要充分利用这段时刻，处理单个学生的单个疑问。

(3)归纳学生常识的遗失点。为查漏补缺积累资料。选准要讲的题，要少、要精、要有很强的针对性。要讲透;切忌八面玲珑式讲评、切忌蜻蜓点水式讲评、切忌就题论题式讲评。不宜对模仿卷题题讲。

(4)恰当的“解放”学生，特别是在时刻组织上。通过前两轮时刻的考、考、考，几乎一切的学生心身都会感到疲惫，如果把这种疲惫的状况带进考场，那必定效果欠好。但要留意，解放不是放松，后期题量不宜太大，要让学生轻松解题、高高在上解题，能跳出温习的圈子看试题。

(5)调节学生的生物钟。尽量把学习、考虑的时刻调整得与中考答卷时刻相吻合。

(6)心态和决心调整。这是每位老师的责任，此时此刻决心的效果变为了最大。

第四期间：查漏补缺

对学生依然模糊的或已忘掉的常识让学生回归课本，进一步稳固和加深，迎候中考。

总归，在初三数学总温习中，开掘教材，夯实根底是根本;共同参加，重视进程是前提;精选习题，提质减负是中心;强化练习，开展才干是意图。只要这样，才干以不变应万变，以一题带一片，开发学生的思想空间，真实练习学生的归纳才干及水平。

[中考数学复习计划指导]

篇9：中考物理复习计划指导

中考物理复习计划指导

一、本学期教学内容

1、讲完第二册物理书的14、15、16三章

2、复习初中物理第一册和第二册。

3、做好分部和综合训练。

二、复习的重点和难点

1、力学和电学两大部分。

力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等知识联系密切。其中浮力是历年中考的热点，也是中考的难点，也是学生认为是最难入手的知识。

电学的重点是欧姆定律、电功率。它们的综合题又是电学考试的难点。学生对于画等效电路图的问题总是理解不好，造成失误。

2、声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。尤其是光学做图是学生最容易出错的知识。

三、具体的复习方法

1、夯实基础，巩固双基。

以课本为主线，让学生掌握基本概念和规律，让他们正确理解，并以书上的习题和例题通过小测试的方式来检验学生的掌握程度，及时反馈，与学生做到知识日日清。

2、连点成线，板块拓展。

根据中考题“源于课本以高于课本”的考试特点，在复习将各个知识点进行纵向和横向的知识联系，形成知识的主线，再将知识主线交织成面，形成系统，配合精选的习题对知识增强提炼性。

分成力学、电学、热学、和光学四大板块，并且对知识进行综合梳理，通过口诀、推论、简便方法的渗透使学生对所学的知识有一个新的整合过程，理清知识脉络，知道侧重点。

3、综合训练，能力提高。

通过前两步的阶梯学习后，通过综合训练培养学生的分析、归纳、做图等综合应用能力，[莲山课~件]希望提高学生的综合应用能力。而有一部分学生通过这一轮的`复习，在知识的认知能力方面上会有一个可喜的质的飞跃。

4、模拟中考，素质适应。

在复习的最后阶段，通过模拟考试让学生开阔视野，多见种类题型，让学生争取在最短的时间内找到简洁省时的解题方法，培养学生良好的应试心理，形成乐观向上的积极心态.

四、对不同层次学生采取因人而异的方法，加强教师的自身教学素质和修养。

1、加强对学困生的知识补救，减小对升学的影响。尤其对每个班级的后十各学生，多与他们进行情感和教学上的沟通，让学生发自内心的有改变现在学习状态的思想，增强自信心和自制力。.

2、增强学优生的知识容量，扩大学生的视野，考出优异的成绩。

3、加强对中等学生的关注程度，这大部分学生是教学的主要组成部分，是提高教学成绩的主体。对他们多关心和沟通，在情感上和心理上让学生有愉悦的精神状态，处于积极乐观的学习状态中。

篇10：中考化学寒假复习计划

中考化学寒假复习计划

巩固成绩就是胜利。在寒假里，同学们首先要做的，就是通过期末考试试卷总结自己掌握了哪些基础知识，然后不断熟悉这些知识。这样能防止中考时发生把会做的题目做错的遗憾。而且，对于已经掌握的'知识，同学们复习起来会更得心应手，效果更好，从中还能感受到学习成功的快乐，树立起自信心。

接下来才是查漏补缺。查漏补缺也要有针对性，主要看那些当时不会做，出考场后跟同学一对答案或经老师讲解马上就能醒悟的题目。马上能醒悟说明同学们可以掌握这些题目里的知识，具备相应解题能力，只要再加把劲就能攻克。对于那些特别难的题，老师讲了也不懂，或听讲后会做了，换一种题型又不会做了，建议同学们还是舍弃掉。这种题多做无益，还容易打击学习积极性，使信心受挫。而在精神压抑的情况下学习是不可能学好的。

同学们复习时一定要抓基础。具体做法是把过去所学知识按物质的结构、物质的组成、元素化合物知识、实验、滤液及相关计算等基本概念，进行总结。这些概念老师在课堂上已讲过，需要同学们自己再提炼一遍。对此，大家记住12个字：“认识清晰、理解深刻、注意运用”。“认识清晰”指对概念的把握要准确。“理解深刻”主要是要培养自己的应用、思考意识，看看原理在实验中、化学问题是如何运用的。“注意运用”指对概念要活学活用。由于零散知识不能形成能力体系，同学们还要根据知识内在联系，将所学知识体系化，建立起一个知识网络。

化学知识复习需要做典型例题。不要为了会做而做，而要通过做题掌握、巩固所学知识。题不求多，但一定要精，具备基础性、综合性、新颖性、挑战性、可行性等特点。具体选择哪些题目，可以请教老师。

篇11：广州中考寒假复习计划参考

广州中考寒假复习计划参考

学校初三物理总复习已经开始。初中物理考试考查的知识内容比较多，同学们可以利用寒假时间，把初二、初三两本教材上的概念、规律、公式、重要实验等知识梳理一遍。

现在初中物理考试中，文字内容多、信息含量大的题目开始增多，对考生的读题能力提出更高要求。然而，很多孩子在平时学习过程中，没养成看课本的`习惯，只等着老师来讲，忽略了自己阅读、消化课本知识的环节。等到考试时，不少人因为阅读能力欠缺、读不懂考题而失分。

某年某市中考物理最后一道选择题就是一个例子。不同于简单叙述、一目了然的题目，这道题文字多，给出了很多信息，考生只有先读懂题目叙述的物理情景，弄清楚要解决的问题，才能正确作答。事后调查显示，不少考生由于没看懂题目，卡在这道题上。

因此，同学们寒假梳理教材上的知识点时，一定要做到自己把书读懂，以提高阅读能力。由于初中生不完全具备自学能力，大家看书时不妨对照平时的课堂笔记、学校老师提出的要求。在初二、初三两册课本中，各种知识点是融汇在一起的，大家可以理出线索，先看力学章节，然后依次看电学、光学、热学，使自己的复习更加系统。

篇12：中考寒假复习计划参阅

中考寒假复习计划参阅

6：30起床，之后背英语上册课本30分钟，课文、单词全部包括。

7：30正式读完，然后花1个小时的时间去写作业(语文、数学、英语)

8 ：00开始吃早饭，8：15分吃完，之后做45分钟的作业。

9：00开始复习史地生政文数英。大声朗读并背诵30分钟

9：30完毕，30分钟学习时间为做作业时间。

1 0：00看电视30分钟，

10：30我要负责家中卫生情况，洗衣服或打扫或整理，一直到11：10分，放松20分钟。

11：30分开始听英语，听30分钟(自己读30分钟英语)。

12：00正式开始吃饭，午饭时间为15分钟，12：15分钟后45分钟为看电视时间。

下午1：00到2：00为做作业时间，2：00后复习语文、数学、英语、历史、地理、生物、政治30分钟。

2：30分做完手写任务，接着开始进去午觉，自然醒后便可放松，一直至6：00时吃饭，15分钟后，晚饭完毕。

6：15分，读数学定律15分钟，6：30分后，至7：00为运动时间。

7：00整打开电视看新闻，直至7：30后可自己自由活动。

9：00上床睡觉。

既不要睡懒觉，也不要开夜车;制定自己的学习计划，保证每科的学习时间为主。每天至少进行三科的`复习，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。不要前赶或后补作业。记住，完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。

篇13：中考政治复习计划与指导

中考政治复习计划与指导

中考思想品德考试就是引导学生立足教材，关注社会、关注生活。怎样才能有效地搞好思想品德课中考复习，让学生从容面对中考，提高我们的教学成绩呢?下面，请允许我结合我们学校201x年思想品德课中考复习情况，从以下几个方面与各位领导老师们进行共同探讨和交流，以期达到共同进步、共同提高的目的。

一、研究《说明与指导》，把握考试动向

《说明与指导》是中考命题的主要依据，它明确规定了考试范围、内容、形式、试题结构等。并附以样题和综合训练题，还附上20xx的中考试题。所以，在复习备考中，我们要认真研究《说明与指导》。新课改之后，考试范围扩展为七年级、八年级《思想品德》上下册、九年级《思想品德》全一册的内容和上年度5月至当年4月的国内外重大时事政治。这样就增加了复习的内容，加大了复习的难度，用好《说明与指导》是克难制胜的法宝。

二、制定计划，在五要五忌的原则下做好复习

我们在共同商讨的基础上，确立了五要五忌的复习原则，一要有大纲，切忌骑瞎马二要讲整体，切忌打游击三要抓重点，切忌漫天撒网四要注重能力提高，切忌炒剩饭五要注重精练，切忌题海战术，并制订了切实可行的复习计划。

第一轮复习(开学4月上旬)：这一轮复习要抓面，大约需一个半月时间。主要是回归教材，目标是夯实基础，让学生系统掌握教材中的基本知识结构、基本概念和基本规律。思想品德课强调考查考生理论联系实际的能力，但能力的形成是以一定的`知识储备为基础的，能力考查实际上是对知识记忆和运用的双重考查。因此，我们必须在钻研教材的基础上，对基础知识做全面、系统的梳理。在这一轮复习中，上课不只是简单回顾课本基础知识，最好每节课都要用综合性的题目来引领复习，用联系时政材料的题目进行练习，并注重在练习中掌握重点问题、突破难点问题。做到一边复习课本内容，一边进行中低档题的考试训练。

第二轮复习(4月中旬5月中旬)：这一轮复习要抓线，大约需要一个月的时间。这一阶段复习的目的是注重培养学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。在这一阶段，我们要打破课与课、单元与单元、册与册之间的界限，将相关知识综合归类，形成一条条知识线，进行归纳复习，这就是连线的过程。在这一轮中，更要联系时政热点进行复习。纵观近几年的中考试题，并不单纯直接考查学生对时政问题的了解和记忆，多数是以重大时政热点问题为背景进行命题。今年的时政热点有：三中全会与深化改革、两会与国家管理、反腐与依法治国、生态建设与美丽中国暴恐事件与民族团结、关注民生与社会和谐省运会与济宁文明建设等。

第三轮复习(5月下旬6月上旬)：这一轮复习要抓强化训练，大约20天左右的时间。目标是强化能力训练，也是中考前的冲刺训练，是从知识到能力到心态的全面训练。在这一阶段，主要进行临考模拟综合训练，并密切注意中考相关信息及走向。要多训练符合中考理念的习题，以使自己尽快适应中考的要求。我们在平时练习时，一定要严格要求学生，在规定时间内，独立完成每套中考试卷，把每次训练都作为一次实实在在的中考。之后，我们应帮助学生，对失分较多的题目和内容，认真分析原因、总结经验教训，把问题解决在中考之前。

三、学法指导、提高能力、激活中考

授人以鱼不如授人以渔，教师平时要不断对学生进行中考题型的练习和解题方法的指导，让学生熟悉中考各种题型的特点和解题方法。要结合时政，从不同角度编制不同题型的试题让学生练习。题不在多，而在于精练精讲，要求学生做好总结，触类旁通。

(1)在平时的小测试、模拟考试中引导学生认真审题，读懂题意，重视学生审题方面的训练。

(2)万变不离其宗，要指导学生联系教材，向教材寻找观点。如今，思想品德中考注重考查学生对教材理论知识的理解和运用能力。所以，在教学和复习中引导学生用教材的观点去分析问题，解决问题，切勿离开教材，随心所欲，不切实际地漫谈、乱谈、空谈。

(3) 鼓励学生充分发挥自己的创新思维能力，问题的答案比较灵活，允许多元化。开放性试题一般以某个实际问题为切入点，在答题要求和问题设计上增加了多样性和灵活性。教师要鼓励学生在答题时，要充分发挥自己的聪明才智，充分发挥自己的创新意识，大胆地提出自己的独特见解和主张，特别是联系社会实际或学生实际的问题，一定要思路开阔，观点新颖独到，有创新理念。

(4) 指导学生在平时练习，考试中训练语言组织能力，理顺答题思路，归纳答案要点，运用政治术语，掌握答题方法、格式，注意卷面书写等小细节。