关于小升初语文考试赚分攻略
“圆圆”通过精心收集，向本站投稿了7篇关于小升初语文考试赚分攻略，下面就是小编给大家带来的关于小升初语文考试赚分攻略，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!
篇1：关于小升初语文考试赚分攻略
一、基础知识题
生字的字形和读音，标点符号，成语，病句最需要背功。而这些题又最像“鸡肋”，每一题的分数少看似“食之无肉”，而这些又是人人都能做对的题，自己若做不对心里又不爽（是谓“弃之有味”）。对这些题，既不能花太多时间，又不能完全不理会。
二、古文阅读
早读古文的课文时，最好用最大嗓门读出来，最好能学着电视剧里摇头晃脑的读出些韵味来。要特别注意意群的停顿和语气，强一点的人可以试着读没有断句的原文。如果你能把每篇古文课文都读到不看注释就能表达古人想表达的意思的地步，那么古文阅读也就是小case啦。
三、诗歌赏析
诗歌赏析题无外乎问你诗歌的意思，诗句的修辞，特殊词语在结构和内容上的作用。其实写多了就会发现：诗歌题的答案来来回回就套用那几个词，什么 “化静为动”啊，“寓情于景”啊，“情景交融”啊等等。只要把诗中出现的意象在脑海中再现，想象自己存在于那个场景中可能是什么样的感受和心理状态，再把 与自己的感受最接近的词往上一套，答案就出来了。至于分数如何，那就要看你“串”词的功夫了！
四、诗词默写
全文固然是要背的，但不要捡了芝麻丢了西瓜――抓主要矛盾重点背诵经典名句，把那几个关键句中每个字的“模样”记得牢牢的，基本上就不会出大问题啦。考试中出现一些比较生僻的诗词的几率是很小的。
[关于小升初语文考试赚分攻略]
篇2：小升初语文考试攻略
一、重点中学招生重视语文成绩吗？
一般重点中学对于三科的要求是数语英3：1：2，然而，即便是在证书、成绩上不重视语文的学校，在面试这一关也会考察到孩子的语文素养、文学积累、表达能力和整体素质。
二、重点中学招生语文考试形式：
由于各个地区使用教材不统一，教学水平参差不齐，重点中学的语文考试也呈现出了内容、形式多样化的特点。以名校最近几年的考试为例，考试更侧重考查学生语文素养的积累和语言综合运用能力。就多数重点中学来说，基本上分为面试和笔试两种形式。
（一）笔试考试
1、对于语文的考查更加接近于中学的难度，学校学习的知识不能够应付语文考试。
2、的语文考试，不再仅仅从单方面考查学生的能力，而是将字、词、句综合在一起进行全方位的考察。
3、在的语文考试中文学常识的考查成为次于作文的第二大要点；将学生的基本文学常识、阅读能力、理解能力、归纳能力等杂揉在一起，立体式的进行评估，准确到位。
（二）面试考试
主要是考查学生的语文素养和知识积累的广度。
三、语文学习更应注重长时间的积累还是应试技巧？
两者都重要。
对于孩子的长期发展来说，日积月累、潜移默化的大语文学习无疑是让孩子受益终身的。然而，就现阶段的教育体制来看，不注重应试语文的学习同样会对孩子的学习兴趣、择校乃至中高考造成重大影响。
四、语文成绩有可能在短期内提高吗？
有的。
基础知识可以做系统的梳理；阅读理解都有答题套路和规律可循；应试作文亦有短期提分技巧。千万不要把大语文学习和应试语文混为一谈，认为语文成绩不可能在短期内提高，耽误了的黄金备战期！
[小升初语文考试攻略]
篇3：小升初语文考试完全攻略
2020小升初语文考试完全攻略
一、语文考试的形式
小升初语文考试的形式一般分为两种情况：一是笔试，二是面试。
最近这几年来小升初不再进行大规模的考试，但是各个学校都会举行一些推优的考试和小范围的测试来选择优生。
考试类型一般是基础知识的积累与运用;阅读包括文言文阅读和现代文阅读，以及作文这三大板块。
(一)面试
面试是近几年来成都市各大名校所采用的一种具体的招生方式，因为根据成都市教育局的文件，各个学校的小升初都将采用面试的方式对小升初进行招生。
1、面试的形式。有的学校采用口答题，有的学校需要用ipad，有的学校是变相的笔试，只是时间缩短到了十到三十分钟左右。
2、面试的题型。有的背诵古诗，这是考察孩子的知识积累情况;有的是口头作文，这是对孩子即兴说话的要求;还有的是进行个性思维的问答。从近几年来小升初面试的情况来看各学校除了对学生的知识能力水平进行检测以外，也普遍看重考查学生的综合素质，比如说文化素养、学科素养以及学生的思维方式、想象力、创造力和表达能力。
(1)成都外国语学校：
成外语文面试的内容主要有文言文阅读、现代文阅读以及作文的考察。在成外的面试题型中增加了一个古诗词的赏析，这对孩子诗词的积累以及对诗词的理解提出了更高的要求。不仅是能够背诵诗词，而且还要对古诗词进行一定的鉴赏，从写作方法、诗歌的意象以及表达的情感等多个方面来对诗歌进行全面的理解。
(2)成都市实验外国语学校：
实外的选拔更注重对孩子的全方面滴考察，当学生进入考场以后就开始进行检测了，比如老师会提出一些问题，小朋友们举手自愿地接受回答，这个时候旁边就有助教老师对孩子的编号进行评判。
语文更多的是阅读的理解，比如考察孟母三迁这个文言文的理解，从这篇文言文，延伸到现代文理解，比如你是怎么样和妈妈过母亲节的。
实外的阅读它更注重的是连贯性，生活中的一些细节都会成为阅读考查的内容。同时实外在考察古诗词的时候，喜欢把古诗词进行分类进行考察，比如：要求回答描写四个季节的古诗。
或者让你描写关于长江的、黄河等内容的古诗。或者关于战争的，或者关于送别类型的古诗。
(3)嘉祥外国语学校：
嘉祥外国语学校的面试一般是进行综合性的面谈，孩子排队进入教室以后，有两三个老师对孩子进行综合性的评价。这几个老师其中有一个文科类的、另外一个是理科类的，也就是说有可能一个是语文老师，一个是数学老师，还有一个有可能是英语老师或者说艺体老师，共同组成对孩子的面试。所以嘉祥的面试题不分具体的学科，更多的是观察这个学生在专注力、思维方式、想象力以及现场表达的能力。
当然语文学科里面还是会考察到古诗词的积累，要求学生背诵某一位作家的古诗或者背诵某种类型的古诗，和实外的考察有相似之处。
同时也有口头小作文的形式来进行面试。给几个词语，要求孩子能够用优美的语言来进行描绘或者进行简要的一个评述。
另外嘉祥的面试还有一个综合素养的考察，要考察一个孩子思维能力、解决问题的能力和独立的能力，这些问题都来自于孩子的生活实践。比如：当两个同学闹矛盾的时候，你作为班上的干部应该怎么样巧妙地处理这两位同学之间的矛盾来化解他们的冲突。
有的题型是没有唯一的答案的，孩子在回答这种类型题的时候，只要言之有理，都有可能获得加分。
(4)师大一中：
师大一中的面试有一个特点——学生会带IPAD进面试场。在IPAD上回答问题。这其实就是换了一种方式的笔试，考试内容包括拼音、字词、文言文、古诗词、诗歌的积累，还有现代文阅读的考查。是比较全面的。
他们在进行面试的时候增加了一个互动的环节：师生之间的互动、生生之间的互动。
(5)西川中学的面试：
西川中学的语文面试包含了许多的内容，比如说让你谈谈对中国诸子百家的认识，然后选择其中你喜欢的一个人物来介绍他的一个故事，又或者是孩子们比较熟悉的名著里面的某一个片段，让孩子来进行创编和复述。
比如说，草船借箭就是孩子们比较熟悉的三国演义里面的一个故事情节。面试老师会提问孩子：假如说你是其中的诸葛亮，你会怎样做;你是其中的周瑜，你又会怎样做;你是其中的鲁肃，你又会怎样做。
这样的既考察了孩子的阅读能力，又考察了孩子的思维能力以及对于人物形象的分析等等。
(二)体能测试：
这几所学校，除了对孩子进行知识能力的测评以及综合素质的考察，嘉祥、西川还会对孩子的体能进行个测试。
嘉祥在组织面试的时候就会让孩子在操场上跑一圈儿，有的孩子可能就会跑到气喘吁吁，而有的孩子呢，就跑得非常迅速，明显可以看出身体素质比较强。
这也给家长提个醒，除了注意孩子的知识学习这方面以外，还要注意孩子的身体素质的训练。
(三)奖学金的测试。
奖学金的测试一般是进入学校以后组织录取的学生进行考试。
以上就是小升初语文考试的形式的一个解读。
希望家长朋友通过刚才的解讲解，能够对我们成都市的几所顶尖的民办学校的考试的形式有一个全面的了解，我们才能够在今后的学习过程中，让孩子在这些方面做好考试的准备。
二、小升初语文的备考——怎么样让孩子做好小升初的语文知识的准备。
(一)训练体系。
小升初备考的时候，更多的体现的是以下三点：第一是要重视积累;第二是要强化阅读;第三是写作方面要求有创新，能够写出个性独特的文章。
(二)小升初的新的考试内容
1、口语表达
新的考试内容是基于传统的笔试的基础上所体现出来的，更多的就是孩子口语的表达。
有时候是老师与孩子的一段对话，有时候是要求学生进行口头的小作文，有时候是要求孩子介绍自己或者说一段演讲或朗诵。
这考察的都是口语表达的能力。所以在平常的学习中一定要让孩子学会表达。学会表达，注重两点：
一是言之有理，这个理是道理的理。
二还是言之有礼，这个礼是礼貌的礼。
孩子在表达的时候，有礼貌有条理，说得清楚明白，最基本的口头表达就成功了一半。
另外口头表达的时候，还要注意围绕一个中心、一个主题来说，这是考察孩子的思维的逻辑是否严密，语言组织是否有条理的一个方面。
2、主观题。
这个问题不一定有唯一的答案。遇到这种问题的时候，孩子一定要发挥发散性思维，多角度的理解。同时，只要言之有礼，答案就是正确的。
3、时事考点。
也就是现在社会生活中的一些新的话题。
比如，去年曾经问过的，摩拜单车、共享单车对我们生活带来的变化。
以上就是考试出现的新的内容，这也提醒我们孩子们要与生活接轨，要能够从生活中敏感地捕捉到一些新鲜的事物，从而也能够让孩子更好的学习知识。
(三)备考小升初语文具体的准备。
从多年来所带的六年级衔接班以及近年来所关注到的小升初的出题的方向，与家长一起交流一下孩子学习的策略，主要从以下几个板块来做准。
1、基础知识的积累。
(1)是易错的字：容易读错的字是常常作为考察孩子的汉字知识拼音知识的一个点;第二个是多音字。
例如：孩子们往往容易读错或者写错的，比如说“倔强”的“倔”读二声;“大雨倾盆”的“倾”读一声;殷红、殷勤，这种多音字也是常常拿出来考察孩子们对于汉字读音是否准确，掌握是否巩固的一个考察点。
(2)关于成语的考查：
成语的考查通常有三种方式，一种是成语填空，成语改错，这是最常用的一种形式，这种形式只要孩子记得住，不写错别字就能得分。
第二种情况是根据意思来写成语，这个难度要稍微大一点。孩子要能够理解这个成语的意义才能够准确的写出来。第三种方式也就是常用的一种考察的方式，那就是选择题——成语使用是否恰当。
这个知识点是作为小升初知识专项训练里面的一部分，我们在新育才给孩子们讲这个知识的时候，我们就把这一部分知识作为一个训练的重点来专门来进行了强化。
归纳出来成语使用有误的有哪些类型，然后孩子能掌握了这个类型以后，再做成语选择和判断的时候就能够对症下药，能够做得比较准确了。
(3)关于是俗语、歇后语的知识：
这个知识点往往会和成语合起来进行考察，是属于多字的短语，比如说常常出现的：只要功夫深，铁杵磨成针;有志不在年高，无志空长百岁等等。
还有常用的一些歇后语的考察，比如:画蛇添足——多此一举;
芝麻开花——节节高;新官上任——三把火;三十六计——走为上计。
或者与三国有关的一些歇后语，比如：张飞穿针——大眼瞪小眼。
(4)古诗词的积累：
这一部分，孩子在五六年级的时候就要进行大量的古诗词的背诵。
我们要求孩子背诵小学生必备的七十五首古诗，还有初中生必背的四十首古诗词。
七十五首加四十首基本上就涵盖了小升初所考察的具体范围。
(5)名著：
这个通常考察的就是四大名著。所以孩子一定要把四大名著的青少版本完整地阅读一遍。
2、句式的运用。
(1)病句：
这是小升初考察的一个重点。病句的考察，有可能是一句话的修改，也有可能是一段话的修改，难度比较大的是一段话的修改。因为孩子不知道这一段话里面到底出现了多少次病句。
修改病句一定要让孩子掌握病句的几种类型，只有掌握了病句的几种类型以后，才能够找到病因，对症下药地进行修改病句。
如果是一段话的修改病句，那就要根据分值来判断有多少处病句，如果这道题有五分，那至少可以判断有五处病句，这是一个技巧。
修改病句里面句子的病因包括：成分残缺、重复累赘、搭配不当、语序不当、前后矛盾以及在小升初考试里面最容易考察的就是两面与一面不对应。
我们也会在平常的学习过程中对孩子进行归类的复习和练习，当孩子掌握了这些方法技巧以后，再做修改病句就得心应手。
(2)转述句：
转述句要让孩子知道要点一般有三个方面，一是标点符号的改变，第二人称代词的改变，第三是特殊词语的改变。
(3)对联：
六年级的同学积累的比较多一些，但五年级其实就已经涉及到了对联的知识，因此对联除了是一种传统文化的一种形式，更多的是考察孩子语言积累和运用的一种方式。
对联要求词性相对、结构相同、语义相关、平仄相合等等知识的一个掌握。
(4)仿写：
仿写是每一次小升初考试题，甚至包括月考题都会出现的一个知识点，也是容易丢分的一个知识。
仿写的方法：首先是话题要一致，其次是句式要一致，第三是句子的结构要一致，第四，修辞手法要一致。
(5)提取信息：
这是对于阅读的最基本的知识，通过文章的阅读，找到关键的句子，提出有价值的内容，也就是我们常说的概括信息，提取信息。
(6)语言应用：
语言运用就是情境说话，跟口语口头表达都是连贯在一起的。语言的应用，一定要注意到以下几点：一有礼貌，二简洁通顺，三要句式完整。
3、文言文的阅读。
文言文的阅读相对于小学的同学来难度比较大，因为我们除了在课文中学到了几篇文言文的知识，老师除勒讲到一部分文言实词和虚词的用法和理解，更多的还是要考同学的感悟。学生在课后一定要多阅读。
(1)文言文阅读考查的知识点：
主要有以下几点：一个是一词多义，第二个是古今异义词，第三个是通假字。这几块是属于文言文词语考查的一个重点。
(2)如何备考：我们可以让孩子看看上下五千年，这里面许多关于故事的内容，比如说历史故事，神话故事。这些故事有时候也是文言文考查的一个范围，比如说夸父逐日、后羿射日等等故事内容。
另外还可以读读史记，史记的原文和译文结合的这样的书。其实就是关于人物的一些故事，有时候也会考到这样的一些内容。
4、现代文阅读。
现代文阅读最主要的是要进行方法的理解，现代文阅读训练不能够只靠刷题，如果孩子没有掌握方法，还是做得不够理想。
现代文阅读的方法比较多，这里就讲一点，比如说怎么样理解题目，理解题目是阅读知识常考的一种类型。对题目的理解，我们会教给孩子方法要从两个方面来回答：一个是题目的含义，一个是题目的作用。
题目的含义要从两个方面来理解，一个是从内容上来理解，一个是从中心上来理解。
题目的作用，很多老师都会讲到的。一般题目有五大方面的作用，一是概括了内容、二是点明中心、三是文章线索、四是设置悬念，五是生动形象，耐人寻味。
如果孩子掌握了阅读方法的知识再辅助以答题的技巧，就能够把阅读题的知识回答得准确和完整。
5、作文的训练。
小升初的考试的习作，或者说口头作文的表达占得比重比较大，一般说都占了三分之一的分值。如果能够写出一篇好的作文，就会在考生里面占据优势，可能会最终脱颖而出，就是靠的这篇文章。
小升初考试作文的时候，我们一般会从以下几个方面来衡量文章，比如说结构是否完整是否细、描写腻、开头和结尾是否照应，文章的情感是否真挚。
每一点又包含了作文训练的多个方面，比如描写是否生动细腻，人物描写、景物描写、场面描写。
单独从人物的描写的角度来说，又分为肖像、语言，神态、动作、心理活动等等方面的描写，这就需要我们在作文的训练中认真的训练，要细致的进行了解。这样才能够把一篇文章写得活灵活现。
往往看一篇文章是否写得好的时候，特别注意到开头和结尾。文在古时候，人们常说叫做凤头，豹尾，凤头豹尾其就是我们今天讲的开头结尾的写作的要求。
当然文章的开头有多种多样的方法，文章的结尾也有多种多样的形式，这需要我们在平常的训练的过程中进行训练，进行落实、进行强化。当学生掌握了这些方法以后，作文一定就能够得到很好的提高。
篇4：小升初考试备考攻略
一门考试，尤其是数学考试，除了咱们平时的努力，影响我们考试成绩的因素还有很多。似乎唯有集合天时、地利、人和才能在考试中上交一份完美答卷。在这里，我们总结了孩子在考试里容易出现的问题的几个地方，希望大家能引起注意并加以改正或避免，以便在考场上能得心应手的处理类似问题。
开场，心理紧张，头脑空白
这是很多心理素质不过硬的孩子容易出现的现象，在这里，我们建议，这类孩子可以养成这样的习惯，发下卷子，迅速浏览卷子，寻找自己熟悉的题目，给自己强烈的心理暗示――这张卷子不难。因为如果真的是因为紧张而出向脑子空白的孩子，肯定做过不少的题目，凭感觉我们也能在卷子上找到类似的题目（如果一张卷子里一道题都没把握，那也就不是因为心理紧张啦）。找到容易题目后，我们可以先做这道题，进入状态也就不紧张了。
做题毫无策略，鲁莽行事
表现一：卡题，和一道题目较劲，白白浪费时间。
往往这类同学容易被卡在第一道题，给自己造成不必要的紧张。其实，一张卷子的题目的难易基本上的随机分布的，一道题，特别是第一道题一下没有做出来太正常不过了，在一道题上耗费过多的时间，往往会牵扯到我们解简单题目，让我们在这些题目里出现马虎的现象和犯超低级错误，这样我们就不能不说那道题是“一颗老鼠屎坏了一锅粥”，让我们在考试后对此后悔不已。因此做题一定讲究技巧，在规定的时间内我们将题目答完就好，不一定非得按题目顺序哦！
表现二：盲目求速度，做题漏洞百出。
这在中等程度的孩子身上体现得比较明显。这让我们经常在：审题，表述上吃大亏。
先说审题：我们读题的时候，很多同学有的时候做过类似的题目，因此就想当然的往下做，但事实上，这种题目的考点也就在和陈题的区别上，我们丢分也就出现在：题目没看清楚啦。
建议：看题，画重点；应用题，画出数量关系。一定保证开始要对，否则，一道题就会“失之毫厘，谬以千里”。
再说表述，很多时候，我们不经大脑，动笔就算，好像什么题目“一想就会”，但往往是“一做就错”，对题目，一定要做到心里有数，可以在草稿上写出，画出，理顺了，我们再往上写，一方面保证正确率，另一方面保持卷面整洁肯定不吃亏啊。
表现三：做题偷懒，能懒则懒。
在我们阅卷的过程种，我们发现很多同学的书写上有一定的问题，比如说计算题的过程偷工减料，书写歪歪扭扭，填空题数字写得四不像，数字与数字的间隔模糊等等，实际上如果不是知道答案的老师阅卷，这些答案是很难判断的，严格来说甚至都是错误的。在这上面丢分，就是煮熟的鸭子飞了。
表现四：完全没有检查习惯。
掐着时间做到最后一题，匆匆扫一遍，便以为万事大吉了，就等交卷。实际上，这有个良好的检查习惯也能得到不少分。按照我们的习惯，可能有题我们跳着做了，该回去补了；一个简单的题目可能有好几个答案哦；应用题除不断可能有问题哦；这道题，我们的答案可以反带回去，顺着解一遍或许会和题目的数据对不上哦…，检查出一两个问题，或许你的卷子就是满分了。
考试过程，心态不对
这在优秀的学生和成绩在后面的学生群体里容易出现的，好学生总觉得，自己应该每道题都会，都全对――对于这，我们想说，“满分诚可贵，稳定价更高。”要想成绩稳定就要有一个良好的心态，一切从基本做起，从谦虚做起，我们面对考试也脚踏实地，不要没有做到先想到，没有思想包袱，才能发挥更好。
成绩落后者，更不应自暴自弃，考试不是为难大家，肯定有我们上手的，把基础题做好了，我们问心无愧，我们不笨，我们可以超常发挥的。
总之，应试的技巧很多，两个小时的考试，除了基本功的考察，更多的是细节上的，我们在考场上，把以上细节做好，再加上自己的秘密武器，一个小升初考试，我相信，大家都能轻松搞定，加油，小升初考场上见！
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篇5：初中语文考试前提分攻略
俗话说“临阵磨枪，不亮也光”，虽然语文不是短时间能够提成绩的学科，但是如果能提前做好准备、调整好心态，也同样能提高考试成绩，为了帮助大家取得理想的语文成绩，下面就为大家准备了初中语文考试前提分攻略，一起学习。
初中语文考试前提分攻略
一、有条不紊，计划先行
语文中考试卷最直接体现课本知识点，也是每个考生最直观地从课本“赚取”分数的，就是古诗词背默以及文言文语段部分。
在最后关头值得稳扎稳打、步步为营复习一遍。特别是新课标中出现的新篇目，更值得大家“集中火力”。
所以，拟定一个这部分的复习计划尤为重要。它也有利于考生建立自信，完善备考心理。
二、理清文体，分类攻克
现代文阅读理解部分也是大家较为担心的题型。在最后一个月里，要快速提高阅读理解能力，是较难实现的。但是，我们可以在“答题格式”上下功夫。将三种文体：记叙文、说明文、议论文阅读理解题分类练习。然后在每一种文体下，每个知识点再分类练习。
例如，记叙文常见的题型有词语赏析、句子赏析、概括信息、标题使用、拓展延伸等等，考生们可以逐个理出较为规范的答题格式，重复题型训练。以期达到看到考题不陌生，有方向。
三、备好材料，应对作文
在作文方面，考生们可以利用两周时间充分地“储蓄”写作资料，可根据“情感”“励志”“成长”“社会”“文化”等类型分别准备。
对自己或学校平时分发的同学范文、比较优秀的文章和段落进行精心修改，也可以每天摘抄精彩的段落，给自己的中考作文做好积淀，在考场上能够把这些材料精心“剪裁”后，完美呈现。
初中语文期末复习方法
俗话说：工欲善其事，必先利其器。想要语文取得好成绩除了平时努力学习外，期末复习也非常的重要，这里向大家重点推荐的是最常规但很有效的复习方法，大家可以根据自己的实际情况选择使用。
1、明确考试范围，弄清本次期末检测的重点内容和重点题型。复习时做到有的放矢。
2、根据考试的检查范围与要求对照检查自己的情况，并拟定适合自己的复习计划。使复习有针对性。
3、提高自己的复习听课的效率，向效率要成绩。薄弱之处加以强化，做到“查漏补缺”。
4、根据不同内容和自己的不同情况，采取适合自己的复习方法。
同学们想一想，在我们的学习生活中，学习成绩好的同学，是不是能够按照老师的要求认认真真学习的同学，而与老师的要求背道而驰的同学却恰恰相反，所以这里我要强调的是，在期末复习阶段，同学们更应该按照老师的要求，认认真真的做好复习，在复习阶段，老师们都会按照考试的重点要求组织大家进行复习和过关考试。无论是哪个环节的复习都很重要，所以哪个环节都不能放松。同学们一定要按照老师的要求对所学的知识进行全面的复习并找出自己的存在的问题加以解决。
期末复习时几种常见的失误
相信同学们遇到期末考试或多或少都有一些紧张，于是难免在考试中出现失误，下面为大家整理了期末复习时几种常见的失误，希望能够引起大家的重视。
1、文章没读懂，就匆匆动笔。
应对策略：可以通过标题、开头、结尾、过渡句等内容，掌握全文的基本观点、基本情感、明确思维指向，形成鸟瞰状态后再动笔，就不会犯方向性错误。
2、题目没看清，就草草作答。
应对策略：仔细审题，即使是括号内的提示语也不要漏掉。有字数限制的要分清是用一个词、四字短语，还是不超过多少或必须达到多少字以上，严格按要求答题。答题之前应该明确方向、角度。
3、信息没找全，就中止寻读。
应对策略：明确范围，仔细筛选。有效或有价值的信息判断依据是命题。体现在题干上，诸如哪段、哪几段乃至全文。考生应该根据命题的提示语，确定答题的信息范围。范围求。确定后，依题干要求，找准对应材料或根据对应材料进行语言转换（即仔细筛选出有价值的信息并进行必要的加工）。在答题后，最好想一想，还有没有另外的信息符合要求或者说更符合要求。
篇6：GRE考试刷分攻略
GRE考试刷分实用攻略分享 名师手把手教你刷出320+高分
GRE考试最强刷分攻略
小编跟大家交流一下常见的GRE考试高效刷分攻略。一般来说主要分为4步：
1. 确定目标分数
首先，大家在参加考试前，最好就能够确定自己的研究生项目申请目标，并根据学校录取平均分确定分数目标。小编知道有些考生想要先考个成绩出来再待价而沽，但如果能有个明确的分数目标，其实才能够更好地为大家节省后续申请的时间。因此，考前就定好GRE分数指标是比较重要的，能够为之后是否刷分提供明确参考。
2. 一站考完预约刷分
在第一次考完GRE成绩后，大家可以根据得分来进行选择，如果已经达到了分数要求，那么直接就可以跟GRE分手了。以后也不用再进行刷分。而如果没有达到目标，那么最好考完回家后就立即开始报名预约下场考试。这么做是因为GRE考位其实还是比较难抢的，特别是在每年下半年9到12月的申请高峰期，要刷分就应该及早下手抢考位。否则想刷没得刷，考生就只能欲哭无泪了。
3. 分析扣分原因找到提升空间
决定刷分并且报名下次考试后，接下来大家要做的就是投入第二轮的复习之中。考生重点要做的是总结一战的失利原因，比如哪些地方扣分过多，哪些题目来不及做等等。小编建议大家可以参考详细的成绩单，通过上面罗列的详细数据来进行分析，找到问题后在二战前进行针对性地强化训练。
4. 二战搞定GRE结束刷分之旅
二战开始，想必大家也已经做好了更为充分全面的准备，之后取得理想成绩，就能够跟GRE说再见了。
总而言之，GRE考试刷分已经成为相当常见的提升分数方法，当然，小编还是希望各位同学能够在尽可能最少的考试次数中顺利和GRE分手，而假如大家需要刷分，小编也希望大家能够结合本文刷分方法找到最有效率的方法。
GRE分类词汇总结
容忍,赦免
abide v.容忍，忍受
brook v.容忍，忍受
forbearance n.自制，忍耐
forbearing adj.忍耐的，? 宽容的
stomach v.吃得下，? 容忍
insupportable a. 忍耐不? 住的,不? 能忍受的
absolution n.赦免，? 免除
amnesty n.大赦，? 特赦
remit v.免除，? 宽恕，? 汇款
remission n.宽恕，? 赦免
assoil v 赦免，? 释放，? 补偿，? 赎
condone v 赦,宽恕
acquittal n.宣告无罪，? 开释
exculpate v.开脱，? 申明无罪
exonerate v.免除责任,确定无罪
extenuate v.掩饰(罪行),减轻罪过
palliate v.减轻(痛苦)，? 掩饰(罪行)
-辱骂
abuse v.n.辱骂，滥用
execrate v.憎恶，咒骂
invective n.猛烈抨击，痛骂
lambaste v.痛打，痛骂
obloquy n.大骂，斥责
opprobrious adj.辱骂的，恶名声的
rail n.栏杆，铁轨，v.咒骂，猛烈指责
revile v.辱骂，恶言相问
vilify v.辱骂，诽谤
vituperate v.痛斥，辱骂
vituperative adj.辱骂的，责骂的
dyslogistic adj 指责的，骂人的
broil n/v 烤，烧，争吵，怒骂
curse n 天罚,恶骂,诅咒v 诅咒,咒骂
anathema n(基du教的)咒诅
execrate v.憎恶，咒骂
imprecation n.咒语，诅咒
malediction n. 缰浃
imprecate v 祈求降祸，诅咒
malison n 诅咒，诽谤
beshrew v 诅咒
-吹毛求疵,挑剔
carp n.鲤鱼 v. 吹毛求疵,挑剔
captious adj.吹毛求疵的
cavil v.挑毛病，? 吹毛求疵
GRE分类词汇
censorious adj.吹毛求疵的，? 苛求的
dainty n.精美食品，? adj.娇? 美的，? 挑剔的
exacting adj.苛求的，? 要求严格的
fastidious adj.难取悦的,挑剔的
finicky adj.苛求的，? 过份讲究的
fussy adj.爱挑剔的
hypercritical adj.苛求的，? 吹毛求疵的
nitpick v.挑剔，? 吹毛求疵
perfectionist n.力求完美者，? 吹毛求疵者
persnickety adj.势利的，? 挑剔的
niggle v 挑剔，? 吹毛求疵
hairsplitting a. 做无益的细小区别的,吹毛求疵的
-伪善
pharisaic adj.伪善的，伪装虔诚的
sanctimonious adj.伪装虔诚的
hypocrite n 伪君子,伪善者
hypocritical a 伪善的,伪善者的
hypocrisy n.伪善，造作
prudery n.过分守礼,假正经
prudish adj.过分守礼的，假道学的
-假的东西
apocrypha n.伪经，伪书
apocryphal adj 伪经的，假冒的
canard n.谣言，假新闻
denture n.假牙
effigy n.假人，模拟像
mannequin n.时装模特儿，假人
mask n.假面具，v.隐藏(感情)
pseudonym n.假名,笔名
toupee n.男用假发
wig n.假发
falsie n 假发，假胡须
dummy n 傀儡,假人,哑巴a 虚拟的,假的,虚构的
figment n.虚构的东西 rumor n 谣言,传闻v 谣传
?-侮辱,亵渎
abuse v.n.辱骂，滥用
affront v.侮辱，冒犯
desecrate v.玷辱，亵渎
GRE分类词汇总结
humiliate v.使屈辱，使丢脸
ignominy n.羞耻，屈辱
ignominious adj.可耻的，屈辱的
mortify v.使屈辱，使痛心
mortification n.耻辱，屈辱
opprobrious adj.辱骂的，恶名声的
opprobrium n.恶名声，侮辱
indignity n 侮辱
insult n 侮辱,无礼v 傲慢无礼,侮辱,刺激
blasphemy n.亵渎，渎神
desecrate v.玷辱，亵渎
profane v.亵渎,玷污
sacrilegious adj.亵渎神圣的
-乡村,田园
bucolic adj.乡村的，牧羊的
rural adj.乡村的
rustic adj.乡村的，乡土气的
rusticate n.过乡间生活
predial adj 土地的，乡村的
campestral adj 田野的，农村的
paysage n 乡村景色，风景
pastoral adj.田园生活的，宁静的
eclogue n.田园诗，牧歌
idyll n.田园生活，田园诗
madrigal n.合唱曲，情诗，牧歌
boor n.举止粗野的人，乡下人
corny adj.平谈无奇的，乡巴佬的
yeoman n.自耕农，乡下人
yokel n.乡巴佬
bumpkin n 粗人，乡巴佬
hillbilly n 乡下人，乡巴佬
-演说
discourse n.演讲，论述
disquisition n.长篇演讲，专题论文
oration n.正式演说，演讲
text n.(演讲等)原文
oratory n 演讲术，祈祷室，雄辩的演讲
forum n.辩论的场所，讲坛
podium n.讲坛,指挥台
rostrum n 讲坛
rostrum n 讲坛,演讲坛
elocution n.演说术
eloquent adj.雄辩的,演说动人的
extemporize v.即席演说
heroics n.装腔作势的演说或行为
monologue n.独白，个人长篇演说
screed n.冗长的演说，长篇大论的文章
diatribe n.(口头或书面猛烈的)抨击，抨击性演说
harangue n.长篇演说
tirade n.长篇的攻击性演说
valediction n.告别演说，告别词
talkthon n 冗长的讨论或演说
篇7：小升初语文考试完全攻略与安排计划
小升初语文考试完全攻略
(一)训练体系。
小升初备考的时候，更多的体现的是以下三点：第一是要重视积累;第二是要强化阅读;第三是写作方面要求有创新，能够写出个性独特的文章。
(二)小升初的新的考试内容
1、口语表达
新的考试内容是基于传统的笔试的基础上所体现出来的，更多的就是孩子口语的表达。
有时候是老师与孩子的一段对话，有时候是要求学生进行口头的小作文，有时候是要求孩子介绍自己或者说一段演讲或朗诵。
这考察的都是口语表达的能力。所以在平常的学习中一定要让孩子学会表达。学会表达，注重两点：
一是言之有理，这个理是道理的理。
二还是言之有礼，这个礼是礼貌的礼。
孩子在表达的时候，有礼貌有条理，说得清楚明白，最基本的口头表达就成功了一半。
另外口头表达的时候，还要注意围绕一个中心、一个主题来说，这是考察孩子的思维的逻辑是否严密，语言组织是否有条理的一个方面。
2、主观题。
这个问题不一定有唯一的答案。遇到这种问题的时候，孩子一定要发挥发散性思维，多角度的理解。同时，只要言之有礼，答案就是正确的。
3、时事考点。
也就是现在社会生活中的一些新的话题。
比如，去年曾经问过的，摩拜单车、共享单车对我们生活带来的变化。
以上就是考试出现的新的内容，这也提醒我们孩子们要与生活接轨，要能够从生活中敏感地捕捉到一些新鲜的事物，从而也能够让孩子更好的学习知识。
(三)备考小升初语文具体的准备。
从多年来所带的六年级衔接班以及近年来所关注到的小升初的出题的方向，与家长一起交流一下孩子学习的策略，主要从以下几个板块来做准。
1、基础知识的积累。
(1)是易错的字：容易读错的字是常常作为考察孩子的汉字知识拼音知识的一个点;第二个是多音字。
例如：孩子们往往容易读错或者写错的，比如说“倔强”的“倔”读二声;“大雨倾盆”的“倾”读一声;殷红、殷勤，这种多音字也是常常拿出来考察孩子们对于汉字读音是否准确，掌握是否巩固的一个考察点。
(2)关于成语的考查：
成语的考查通常有三种方式，一种是成语填空，成语改错，这是最常用的一种形式，这种形式只要孩子记得住，不写错别字就能得分。
第二种情况是根据意思来写成语，这个难度要稍微大一点。孩子要能够理解这个成语的意义才能够准确的写出来。第三种方式也就是常用的一种考察的方式，那就是选择题——成语使用是否恰当。
这个知识点是作为小升初知识专项训练里面的一部分，我们在新育才给孩子们讲这个知识的时候，我们就把这一部分知识作为一个训练的重点来专门来进行了强化。
归纳出来成语使用有误的有哪些类型，然后孩子能掌握了这个类型以后，再做成语选择和判断的时候就能够对症下药，能够做得比较准确了。
(3)关于是俗语、歇后语的知识：
这个知识点往往会和成语合起来进行考察，是属于多字的短语，比如说常常出现的：只要功夫深，铁杵磨成针;有志不在年高，无志空长百岁等等。
还有常用的一些歇后语的考察，比如:画蛇添足——多此一举;
芝麻开花——节节高;新官上任——三把火;三十六计——走为上计。
或者与三国有关的一些歇后语，比如：张飞穿针——大眼瞪小眼。
(4)古诗词的积累：
这一部分，孩子在五六年级的时候就要进行大量的古诗词的背诵。
我们要求孩子背诵小学生必备的七十五首古诗，还有初中生必背的四十首古诗词。
七十五首加四十首基本上就涵盖了小升初所考察的具体范围。
(5)名著：
这个通常考察的就是四大名著。所以孩子一定要把四大名著的青少版本完整地阅读一遍。
2、句式的运用。
(1)病句：
这是小升初考察的一个重点。病句的考察，有可能是一句话的修改，也有可能是一段话的修改，难度比较大的是一段话的修改。因为孩子不知道这一段话里面到底出现了多少次病句。
修改病句一定要让孩子掌握病句的几种类型，只有掌握了病句的几种类型以后，才能够找到病因，对症下药地进行修改病句。
如果是一段话的修改病句，那就要根据分值来判断有多少处病句，如果这道题有五分，那至少可以判断有五处病句，这是一个技巧。
修改病句里面句子的病因包括：成分残缺、重复累赘、搭配不当、语序不当、前后矛盾以及在小升初考试里面最容易考察的就是两面与一面不对应。
我们也会在平常的学习过程中对孩子进行归类的复习和练习，当孩子掌握了这些方法技巧以后，再做修改病句就得心应手。
(2)转述句：
转述句要让孩子知道要点一般有三个方面，一是标点符号的改变，第二人称代词的改变，第三是特殊词语的改变。
(3)对联：
六年级的同学积累的比较多一些，但五年级其实就已经涉及到了对联的知识，因此对联除了是一种传统文化的一种形式，更多的是考察孩子语言积累和运用的一种方式。
对联要求词性相对、结构相同、语义相关、平仄相合等等知识的一个掌握。
(4)仿写：
仿写是每一次小升初考试题，甚至包括月考题都会出现的一个知识点，也是容易丢分的一个知识。
仿写的方法：首先是话题要一致，其次是句式要一致，第三是句子的结构要一致，第四，修辞手法要一致。
(5)提取信息：
这是对于阅读的最基本的知识，通过文章的阅读，找到关键的句子，提出有价值的内容，也就是我们常说的概括信息，提取信息。
(6)语言应用：
语言运用就是情境说话，跟口语口头表达都是连贯在一起的。语言的应用，一定要注意到以下几点：一有礼貌，二简洁通顺，三要句式完整。
3、文言文的阅读。
文言文的阅读相对于小学的同学来难度比较大，因为我们除了在课文中学到了几篇文言文的知识，老师除勒讲到一部分文言实词和虚词的用法和理解，更多的还是要考同学的感悟。学生在课后一定要多阅读。
(1)文言文阅读考查的知识点：
主要有以下几点：一个是一词多义，第二个是古今异义词，第三个是通假字。这几块是属于文言文词语考查的一个重点。
(2)如何备考：我们可以让孩子看看上下五千年，这里面许多关于故事的内容，比如说历史故事，神话故事。这些故事有时候也是文言文考查的一个范围，比如说夸父逐日、后羿射日等等故事内容。
另外还可以读读史记，史记的原文和译文结合的这样的书。其实就是关于人物的一些故事，有时候也会考到这样的一些内容。
4、现代文阅读。
现代文阅读最主要的是要进行方法的理解，现代文阅读训练不能够只靠刷题，如果孩子没有掌握方法，还是做得不够理想。
现代文阅读的方法比较多，这里就讲一点，比如说怎么样理解题目，理解题目是阅读知识常考的一种类型。对题目的理解，我们会教给孩子方法要从两个方面来回答：一个是题目的含义，一个是题目的作用。
题目的含义要从两个方面来理解，一个是从内容上来理解，一个是从中心上来理解。
题目的作用，很多老师都会讲到的。一般题目有五大方面的作用，一是概括了内容、二是点明中心、三是文章线索、四是设置悬念，五是生动形象，耐人寻味。
如果孩子掌握了阅读方法的知识再辅助以答题的技巧，就能够把阅读题的知识回答得准确和完整。
5、作文的训练。
小升初的考试的习作，或者说口头作文的表达占得比重比较大，一般说都占了三分之一的分值。如果能够写出一篇好的作文，就会在考生里面占据优势，可能会最终脱颖而出，就是靠的这篇文章。
小升初考试作文的时候，我们一般会从以下几个方面来衡量文章，比如说结构是否完整是否细、描写腻、开头和结尾是否照应，文章的情感是否真挚。
每一点又包含了作文训练的多个方面，比如描写是否生动细腻，人物描写、景物描写、场面描写。
单独从人物的描写的角度来说，又分为肖像、语言，神态、动作、心理活动等等方面的描写，这就需要我们在作文的训练中认真的训练，要细致的进行了解。这样才能够把一篇文章写得活灵活现。
往往看一篇文章是否写得好的时候，特别注意到开头和结尾。文在古时候，人们常说叫做凤头，豹尾，凤头豹尾其就是我们今天讲的开头结尾的写作的要求。
当然文章的开头有多种多样的方法，文章的结尾也有多种多样的形式，这需要我们在平常的训练的过程中进行训练，进行落实、进行强化。当学生掌握了这些方法以后，作文一定就能够得到很好的提高。
小升初语文备考如何安排
1、要有明确的目标
所有考试可以都参加，但是准备的时候应该有侧重点，根据孩子的水平应该对考入的中学应该有一个大致的范围，考虑到不同中学选拔考试风格不同，根据大致的目标有针对性地做出准备。尤其是对那些现在水平并不高的学生，时间非常宝贵，有目标，有针对性更是非常重要。
2、选择合适的培训班：
很多家长现在在培训班的选择上很着急，首先要找一个合适的专业课外辅导班，其次有些学校有自己的辅导班，到底上不上也是个问题，如果全上肯定时间不够;如果不上又怕没有了该学校小升初考试资格。
首先一些学校的辅导班是有必要上的，但是不一定全上，也不一定春季就一定上。原因是有些学校的辅导班跟小升初的考试联系并不是很紧密，小升初的资格也不一定从辅导班得到。从辅导班上只有很少部分学生会被学校招收，大部分还要通过小升初的选拔筛选。
还有一些学校的辅导班虽然比较有用，但是要到寒假甚至春季时才会有关键的考试出现。所以如果只是为了考试到了秋季假或者寒假再报也不迟。
在确定了学校的辅导班后，建议家长再有针对性地报一定量的课外辅导班。因为学校的辅导班往往师资有限，有些辅导班可能只是科技类的培训，跟小升初主要的数学、语文、英语和面试考试还是有所差距的。
课外辅导班针对性越强越好，不要贪多，比如像最重要的英语、数学部分，有效的归纳和总结六年所学课本和知识，有针对性地做相应的备考还是非常重要的。
3、要尽早准备，留心各种信息：
举个去年学生的例子，去年4月份有个孩子学得不错家长问学校何时交简历，我们很遗憾的告诉他去年2月就开始预收了，3月份就有了一次考试。对于这样的家长我们希望您们能够多留意网络上的信息，注意于其他家长的交流。
不过家长现在也不要太着急，据我们得到的消息，不少学校今年的招生计划还是在筹备阶段，具体的方案在三月初才会陆续公布。
到了陆续公布信息的时候，家长对各中学重要的招生信息是一定不能漏过的，尤其是您孩子的“目标中学”更是应该留意。如果您愿意，有些时候给中学招生办打个电话简单咨询一下也是不错的选择，因为一些信息，与其道听途说，不如直接问“权威”。
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