高考生是朕名字霸气
“无韵母”通过精心收集，向本站投稿了9篇高考生是朕名字霸气，下面是小编给大家整理后的高考生是朕名字霸气，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：高考生是朕名字霸气
高考生是朕名字霸气
昨天的热门微博，“是朕”无疑榜上有名！一张高考考生姓名纸引发大众的关注，全因为这个考生的名字叫“是朕”！引来不少网友大喊“吾皇万岁”。据了解，“是朕”确有其人，武进鸣凰人。记者联系上这名考生的母亲，她表示这只是一个名字，而且她女儿刚高考完，希望网友们别再炒作了。
6月12日晚上，@藤原落红微博爆出，“女生名字霸气，让人无法直视”――@藤原落红贴出了一张小照片，上面一张江苏高考考生姓名纸上，“是朕”两个字着实让人眼前一亮。再细看，还是女孩子的名字！够霸气，引得网友大喊“吾皇万岁”。
这条微博很快被传播开来，不少网友都很“鸡冻”，有的'猜想是20江苏高考考场出现的，应该不会是恶搞或假的吧。也有网友细看了照片，觉得照片上有阴影，有“PS”的嫌疑。
但记者调查发现，“是朕”确有其人，她是女生，武进鸣凰人，今年19岁，是常州的重点高中前黄高级中学的高三毕业生。她没意识到，在高考考场上贴着的一张姓名核对纸，让她成为了网络红人。
记者联系上了是朕的妈妈。得知记者要采访她，询问这个名字的来历，是妈妈当即就拒绝了，她说，她已经看到网上都在说“是朕”了，尤其是微博上已炒得很热了，真担心会影响到孩子。是妈妈说，这个名字很普通，并不特别，不希望多做解释不希望在网上继续炒作，女儿刚刚高考结束，高考成绩还未发布，不想影响孩子的情绪，希望网友们手下留情，他们只想平静生活。
据了解，全国是姓人口约有8000余人，主要分布在常州及其邻近的无锡、江阴、宜兴等地。
据版本《江苏是氏宗谱》显示，还有不少特别的名字。比如，1949年后出生的人中，有七八个叫“是非”的。其中有上海弟兄两个，哥哥1969年生，叫“是非”，弟弟1973年生，叫“是否”。还有一些名字也很好玩，比如“是优惠”“是小小”“是增加”“是梦”“是年”。
篇2： 高考生霸气的标语
高考生霸气的标语
1. 非学无以广才，非志无以成学
2. 勤学，勤思，勤问，苦钻
3. 行者常至，为者常成
4. 修身,治国,平天下
5. 仰望星空，脚踏实地
6. 提高一分 干掉千人
7. 吃苦受累 视死如归
8. 明天金榜提名，舍我其谁
9. 拼搏与高三齐飞，勤奋与成功一色
10. 宁可血流成河，也不落榜个
11. 我拼命，我怕谁
12. 春风吹，战鼓擂，今年高考谁怕谁
13. 人生能有几回搏
14. 拼一载春秋，搏一生无悔
15. 要成功，先发疯，下定决心往前冲
16. 扬理想之风帆，抵成功之彼岸
17. 努力就能成功，坚持确保胜利
18. 精神成人，知识成才，态度成全
19. 努力造就实力，态度决定高度
20. 今天多一份拼搏明天多几份欢笑
21. 把握现在就是创造未来
22. 太阳每天都是新的，你是否每天都在努力
23. 狠抓基础是成功的基础，持之以恒是胜利的保证
24. 张扬乐学乐思的个性，坚守不骄不躁的心态
25. 我自信，故我成功我行，我一定能行
26. 不经风雨，怎见彩虹?
27. 父辈造航母，爷辈放卫星，吾辈敢拼搏，金榜皆一本
28. 要想成功，必先发疯，今日疯狂，明日辉煌
29. 高三不博，一生白活，高三不累，人生无味
30. 人人争过分，个个考入校
31. 志存高远，进理想大学，脚踏实地，登人生高峰
32. 要成功先发疯，下定决心往前冲
33. 破釜沉舟，拼他个日出日落;背水一战，搏他个无怨无悔
34. 不要说辛苦，打起精神，就拼他个青春无悔
35. 拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦
36. 不干超人之事，难为出众之人
37. 鹰击天风壮，鹏飞海浪春
38. 灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败
39. 理想是力量的泉源智慧的'摇篮冲锋的战旗斩棘的利剑
40. 有志者自有千方百计，无志者只感千难万难
41. 心者，栖神之舍;神者，知识之本;思者，神识之妙用也
42. 不思，故有惑;不求，故无得;不问，故不知
43. 回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但我们无愧于心
44. 遇难心不慌，遇易心更细
45. 快马加鞭，君为先，自古英雄出少年;
46. 高三高考高目标，苦学善学上好学
47. 作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时
48. 贵在坚持难在坚持成在坚持
49. 我自信，故我成功”“我行，我一定能行”
50. 保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎高考”
51. 挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求;
52. 读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切
53. 不敢高声语，恐惊读书人
54. 站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩
55. 争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩”“攀蟾折桂，舍我其谁”
56. 狠抓基础是成功的基础持之以恒是胜利的保证
57. 再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神
58. 拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆个梦
59. 我高考我自信我成功
60. 精神成就事业，态度决定一切
61. 忘时，忘物，忘我诚实，朴实，踏实
62. 每天都是个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获
63. 眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择
64. 静下来，铸我实力;拼上去，亮我风采
65. 不苦不累，高三无味;不拼不搏，高三白活
66. 回忆很美，尽管过程很艰辛，结果也许总有遗憾，但我们无愧于心
67. 每一个敢于付出的人最后都是幸运的
68. 不要轻言放弃，否则对不起自己
69. 不是成功离我们太远，而是我们坚持的太少
70. 生命因疯狂追梦而精彩，梦想因执着坚定而绽放
71. 鲤鱼不跃，岂可成龙?大鹏驻足，焉能腾空?
72. 身懒心惰难成事，意定志坚方有为
73. 全力以赴，用勤奋改变人生;永不言败，以执着成就未来
74. 拼搏高考，今生无悔;爬过高三，追求卓越张扬乐学乐思的个性，坚守不骄不躁的心态
75. 立志高远，脚踏实地;刻苦钻研，勤学苦思;稳定心态，不馁不弃;全力以赴，夺取胜利
76. 学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在?师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得;
篇3：激励高考生的霸气标语
1. 心态良好,千帆竞发,帆帆风顺;意气平和,万树争春,树树参天.
2. 别人笑我太疯癫,我笑他人看不穿.
3. 张扬乐学乐思的个性,坚守不骄不躁的心态.
4. 人人争过分,个个考入校.
5. 不经风雨,怎见彩虹?
6. 放飞你的心灵,播撒你的希望.
7. 雄关漫道,谁与争勇;烈火熊炉,我自称雄.
8. 落实高考制度,演绎七彩人生
9. 真艰辛三载风雨,好灿烂一弧彩虹.
10. 志存高远,进理想大学,脚踏实地,登人生高峰.
11. 巩固高考发展机制,构建和谐平安社会.
12. 每个人都可以给自己快乐,纵然他是乞丐;每个人都能使自己痛苦,即便他是国王.
13. 自信是你成功的基石,沉着是你飞翔的翅膀.
14. 不要说辛苦,打起精神,就拼他个青春无悔.
15. 为六月最后高考拼搏,稳做王者看谁与争锋?
16. 霸气盈胸,高山有顶我为峰;豪情壮志,乾坤朗朗我称雄.
17. 仰望星空,脚踏实地.
18. 睡眠只是一个习惯性观念而已.
19. 为理想今日埋头遨游书海甘寂寞,酬壮志明朝昂首驰骋碧宵展宏高考就是效益,高考就是幸福.
20. 年的月我誓要把高考踩在脚下.
篇4：高考生必读：高考状元是如何炼成的
一，专注让学习更有效
专注促使效率的提高，在状元的身上专注的作用有着明显体现。
面对专注上海理科状元许东认为要：上课专注，不懂就问，刨根问底;按时作息，高效学习;兴趣广泛、多面发展。
四川文科状元万妙然认为是：重视基础，认真做题提高熟练度;阅读原著来提高英文水平。
湖北理科状元刘世豪认为：学习专注力强，效率高;重视薄弱环节，抓住自己薄弱环节加以突破才能有所成。
这三位状元的经验都提到了专注。不仅仅是课堂上要专注，而是要做什么事，就要专注于一件事，这样才有效率，学习方更有成果。
二，复习使记忆更牢固
很多人并不重视复习，往往到了考试才开始对之前的所学加以复习，而作为状元他们则有着不同的方法。
面对复习重庆文科状元刘楠枫认为要：大部分时间在背书，随身带小本子随时学习;有针对性学习，少依赖老师。
北京文科蔡雨玹状元的经验是：每天都和同学分享复习经验从而进一步提升自己，从不同人身上学到不同的知识来补充自己的不足。
云南理科状元丁若泓的经验为:在课堂上高效率地听讲;习题量不多但重理解;易做错的题目都抄在“错题本”上，不断复习并在考前翻阅错题本，提醒自己不再犯同样的错误。
通过这几点来看，状元们都将复习作为平常的一件任务，甚至说是习惯，而正是这样重复的知识积累使状元们能毫不畏惧任何的考试及挑战。
三，勤思考，精做题
思考带来启迪，勤思考带来的是一种全新的体验正如《论语》所说：“学而不思则罔”在学习中思考，才能在思考中学习。而对于做题，题海绝不是好战略，精做题才是要点，将所做的进行分类，好好总结才是重点。
对于思考与做题宁夏理科状元何雨轩的经验是：多看历届考题，从盲点攻克;脚踏实地，养成良好学习习惯。
来自山西文科状元翟颖佳的经验为：认真听课很重要;每天都要保持题型练习;学习文科要掌握主要框架。
福建理科状元姜麟锟认为要：充满思考精神，遇到难题打破砂锅问到底。
甘肃文科状元马悦觉得应该寻找适合自己的学习方法，提高效率;不打题海战，认真做好学校配发的习题即可，多做题反而无益，配套的试题足以检验学习水平。
四川理科状元高志华认为要：爱提问，爱思考，静心踏实学习，经常与老师沟通询问不懂的问题，即开拓了自己的思路，用学习了新知识。
勤思，多思才能多学，学好。精做题才能做题更好。
四，保持良好心态
心理状态是影响着人行为的一个重要因素，心态好，学习中才能充满激情，学习才更有效率。
对于心态广东文科状元胡创欢的经验是要找到适合自己的学习方法;培养良好的心态。
来自云南文科状元朱俊瑞的经验为：轻松开心学习，不要带着太大包袱;脚踏实地反复揣摩每天所学内容，跟着老师的同时不忘给自己思考的空间;饱读诗书，尤其是文科生必须满腹诗华，思维活跃，对付文综考试才能得心应手。
五，充分利用时间，适当进行放松
这一点不管是上海理科状元许东，云南文科状元朱俊瑞还是重庆文科状元刘楠枫都提到了时间的问题，时间安排的好，效率更高;适度进行放松，学习更加高效。对时间的利用就是对效率的掌控。
看了各位状元的经验分享，不知道各位同学是否受到了一定的启发呢，这五点虽然可能并不能完全总结出状元们的所以思想，但这几点可以说是非常重要的，努力去学习这五点，去专注的学习，高效的复习，努力的思考，平稳自己的心态，掌控好自己的时间。这样，面临高考我们才能微笑面对。
已经到来，新的高考也即将到来。现在开始努力仍为时不晚，希望这些来着状元经验的总结可以帮助到大家的学习。最后祝各位高考顺利。
篇5：给高考生励志名言短句霸气八字
1、破釜沉舟，战则必胜。
2、矢志向学，敢于胜利。
3、不学自知，不问自晓。
4、学海无涯，心存高远
5、与朋友交，言而有信。
6、读书百遍，而义自见。
7、不勤于始，将悔于终。
8、君子力学，昼夜不息也。
9、柴多火旺，水涨船高。
10、独脚难行，孤掌难鸣。
11、人多山倒，力众海移。
12、厚积薄发，志在必得。
13、学而不厌，诲人不倦。
14、学而不舍，金石可镂。
15、把握机遇，心想事成
16、东隅已逝，桑榆非晚。
17、失之桑榆,收之东隅…
18、精诚所至，金石为开
19、观海得深，瞻天见大
20、生命不止，奋斗不息。
21、与其轻人，不如重我。
22、厚积薄发，志在必得。
23、学而不厌，诲人不倦。
24、学而不舍，金石可镂。
25、把握机遇，心想事成
26、火要空心，人要实心。
27、己所不欲，勿施于人。
28、光阴似箭，日月如梭。
29、不见不识，不做不会。
30、人生在勤，不索何获。
篇6：韩国高考生满分秘诀是“睡眠充足”
中国网12月4日讯 据韩国《中央日报》网站12月3日报道，韩国大邱市庆信高中出现三名高考满分考生，请教其满分秘诀，他们竟称是“睡眠时间充足”。
3日上午，韩国大邱广域市寿城区泛鱼洞庆信高中高三5班教室里很热闹。“哇，祝贺你!”学生们拍打两名同窗好友的肩膀祝贺他们。高三年级金正勋(音译，18岁)和李成敏(音译，18岁)两名同学在韩国修学能力考试(即韩国高考)中获得满分，对此，他们也忍俊不禁。李成敏同学笑着说：“虽然估分的时候是满分，但当真的查分数确认是满分时，心情特别棒”。班主任金镇洙(音译，37岁)称：“正勋和成敏连吃饭的时间都节约用来认真学习，这是他们努力的好结果”。此时，隔壁班也传来欢呼声，原来是10班的权大贤(音译，18岁)和李成敏(同名，音译，18岁)也获得了高考满分。
大邱庆信高中出现了4名高考满分考生，其中一个班内就出现了两名满分考生，整个学校被笼罩在喜庆气氛之中。其中，同名同姓的两位李成敏(音译)也因此成为师生们谈论的话题。
满分考生们介绍的学习方法和其他同学没什么太大的区别。以教科书和参考书为基础，熟悉理论和概念之后，通过做EBS教材等的习题加深对概念的理解。向老师或同学们请教自己不理解的部分，一定要把问题理解透彻。这一点和其他同学也没什么区别。金正勋同学称：“我们班的成敏经常帮我讲解数学问题”。5班的李成敏数学成绩一直保持在全校第一名，他也因此被同学们成为“数学道士”。每天晚上7点至11点40是晚自习时间，学生们利用晚自习时间向老师请教不懂的问题。每天晚上有一半以上的三年级老师留在学校辅导学生。
满分考生也上课外辅导班。周末或节假日，他们报名上国语、英语、数学等主要科目的课外辅导班，来补充课堂知识。权大贤称：“课外辅导班可以补充课堂未讲到的知识，所以，我利用周末时间上课外辅导班”。学校利用课余时间开设的计划针对型课程也有很大帮助。就国语而言，根据领域不同，将国语细分为现代文学、古典文学、语法等，学生可以自行选择听课。这也对学生有针对性补充自己不足有很大帮助。
满分考生们共同提到的“真正的满分秘诀”就是“睡眠”。四名同学晚上都差不多12点30分左右睡觉，早上6点30分—7点之间起床，相对每天只睡4—5小时的一半多同学而言，他们每天多睡两个多小时。12班的李成敏说：“如果晚上睡眠不足，白天就会犯困，这是有效率学习的最大敌人”。权大贤同学称：“舒舒服服的睡一觉更有利于集中精力学习”。午饭时，为了节约等餐的时间来学习，他们会选择最先去吃饭或者等到分配餐结束后再去吃饭。
满分考生们的成绩一直名列前茅。内审成绩和模拟高考成绩在理科9个班306名同学中保持在全校前10名。生物二引发争议的题目权大贤虽然做错了，但由于后来正确答案修正为双选答案，权大贤依然保持了满分。为了区分学习成绩非常优秀的两名李成敏同学，老师们分别称他们为“5班李成敏”和“12班李成敏”。同学之间称呼五班成敏为“成满(音译)”。
满分考生们之间也存在无形的竞争意识。金正勋向同班的李成敏请教数学问题时，李成敏会想“如果给同学讲解问题，会不会对我的内审成绩造成不利影响?但是，给同学们讲解的过程也正是我自己复习的过程，所以我下定决心要认真的给同学讲解题目”。金大贤笑着称：“我欠了成敏很多”。
满分考生们都打算报考医科大学。擅长数学的成敏也在考虑要不要报考首尔大学的数学系。庆信高中升学部部长朴勇泽(音译，44岁)分析称：“同学之间发挥自己所长互相帮助，看起来特别感动。今年高考相对较为简单，因此出现了不少满分考生”。
庆信高中位于被称为“大邱的江南”的寿城区，许多司法人士、医生等许多从事专门职业的人居住在这里，教育热不比首尔低。该校考入首尔大学的学生今年有11名，去年有16名。由于庆信高中强势是理科，所以每年都有50多名学生考上医科大学、牙科大学、韩医大学等。庆信高中改为自由型私立高中后，学生的水准更加得到了提高。校长崔成勇(音译，56岁)称：“教师的热情和学生的努力造就了好的结果，今后要认真办学，力取将庆信高中建设为全韩国最棒的高中”
篇7：高考后两周是考生心理问题高发期
高考后两周是考生心理问题高发期
在高考结束到录取结束这段时间，称为“高考真空期”。很多学生反映，在这段时间，心情体会到了世界上最激烈过山车的滋味“七上八下”，担心分数不理想，担心报考学校有差错……专家提醒，60%左右的高考考生会在这个时候产生不同程度的“心理焦虑”，家长更应注意考生的心理健康。□东方今报记者 董彩红
【事例】
躲避父母追问，她将自己反锁屋中
“考得怎么样？题都会做吗？发挥正常吗？哪一门发挥最好……”6月8日高考结束后，妍妍的父母就异常关心地跟在女儿身后，一个问题接一个问题，恨不得将女儿参加高考的这两天情景再现。
刚开始，妍妍还跟父母简单说下情况，问得多了，最后，她有点不耐烦。将自己反锁房间两个多小时，任凭父母在门外敲得震天响，就是一句话不说。“孩子不会有啥心理问题吧。”妍妍母亲担心道，同时也懊恼自己不该追问过急。
郑州大学附属郑州市中心医院神经内科主任医师杨改清介绍，从高考结束到录取结束这段时间，考生的情绪最容易被家长忽略，然而却有60%左右的'高考考生会在这个时候产生不同程度的“焦虑”，其中，有20%左右的考生会因为过分焦虑而影响日常生活。
【提醒】 高考后两周，考生易出现心理问题
“家长在关心考生的同时，更要注意不要给孩子过多心理压力，尤其在高考后两周，更是考生出现心理问题的高发期。”郑州大学附属郑州市中心医院神经内科主任医师杨改清提醒，高考结束后，随之而来的是考生对考试结果的预测和获知，会让许多考生有不同程度的突发性心理冲突，出现生理紊乱现象。有一些考生，因考试成绩不理想而陷入痛苦的情绪体验中，这时的他们看到的只是自己的缺点，总觉得自己技不如人，低人一等。一些性格内向的考生，还可能由于过分焦虑、恐慌、烦躁等做出极端的事。
河南省人民医院神经内科主任医师索爱琴提醒，在高考结束到入学两个多月的时间里，考生出现心理问题的高峰期共有三个：第一个是高考结束时，第二个是录取结果公布时，第三个是刚入学时。而考生常见的心理问题有：无聊心理、焦虑自责心理、绝望心理、迷茫心理、放纵心理等。
据了解，很多考生被发现有心理障碍时，往往是已进入了抑郁期，抑郁的治疗比一般的心理障碍困难。因此家长要及早发现学生异常心理的苗头，尽早释放考生心中的不快，让考生在上大学之前，拥有健康的心理及体格，以应对接下来的学习与生活。
【建议】 放松不能放纵，家长要适度引导
针对“高考后”不健康心理，专家提出了以下的建议：
考生要理性看待高考，应该认识到人在情绪处于低落时，往往容易低估自己的实际水平。在处理方式上，建议考生，“第一不要怕别人说；第二要调整心态，学会主动和别人沟通，把自己负面的情绪表达出来，和父母、亲朋好友沟通。另外，还可以做一些自己有兴趣的事情分散一下注意力，让自己重新找到价值感。一定要摆正心态，在填报志愿的问题上，要实事求是，避免期望值过高，更不要抱侥幸心理。考生可以征求老师及往届生的意见。考生还可以根据自己大学所选的专业，进行提前预习；也可以走出家门，参加一些有意义的社会实践活动。”
另外，家长应该鼓励孩子多做些有益身体健康的事情，例如旅行或者参加一些公益活动等，这样既能让考生跟社会多接触，也对未来进入大学生活学习有利。
高考过后，家长最好不要再代替孩子过多地打理他们的日常生活，给他们创造一些机会去参与各种各样的劳动，学生也应该主动帮助父母做些家务，这不仅对自己未来生活是一个锻炼，更是孝敬父母的好机会。
专家提醒家长和考生，最忌讳过度紧张后突然极度放松，通过喝酒、上网打游戏等方式宣泄压力不可取。放松不能放纵，家长要适度引导，出门游玩散心、爬山、游泳都是不错的选择。
篇8：农村高考生：我是走到最后的幸存者
农村高考生：我是走到最后的幸存者
“如果把我和同伴们所经历的教育过程喻为一次探险，我就是一个走到最后的幸存者。”
“我很羡慕城市的同学”
1988年，我出生于陕西平利县一座村庄。，在县城中学复读一年后，我考进了华中科技大学。
开学后，我认识一名陕西老乡，她毕业于西北工业大学附属中学陕西两所巨无霸超级中学之一，每年几乎垄断了陕西文理状元与北清名额。
但她看上去郁郁寡欢“我成绩太差，在年级排下游，只能考上这儿。”她和我的高考分数差不多，都刚好过600分，可我的成绩在全县第五。作为县中的一名“尖子生”，我居然和超级中学的一名“差生”，考入了同一所大学。
平利县位于大巴山深处，农村人口占到全县人口的绝大多数。我上高中时，类似西北工大附中这样的超级中学加速膨胀，而平利中学这样的普通县中开始走下坡路，陕南地区曾经名声很大的旬阳县中学、汉阴中学也都消沉下去。我第一次高考过了一本线，但我想上一个更好的大学，于是我来到县中复读。
在考生最多的20到，平利中学考上一本线的考生也仅60人左右，能考600分以上的“尖子生”不足5人。
平利县的其他两所乡镇中学更惨不忍睹。，我曾就读的八仙中学仅3人过一本线，7人过二本线，老县中学有一年甚至仅有一名考生过了二本线。
大学里，我很羡慕城市的同学，他们有很多高中同学聚会。而我，几乎连一个同县的老乡都找不到。
我们都是“次品生”？
像我这样出身寒门的孩子竞争力差，跟县中的师资有关系。陕西师范大学这类师范院校的毕业生很少选择到县中教书，作为西部最好的师范院校，它的毕业生多数集中在城市中学。
平利县中迄今仅有一位全国优秀教师。他是高校扩招前招进县中的一批优秀老师之一。开始，很多老师因为随之补充进来的教师水准都不如往前。并且，一些经验丰富、能力突出的老师陆续被安康甚至西安实力雄厚的重点中学挖走。
就这样，最基层的中小学校师资就像高山的溪水般，一级一级汇入大河岸边的学校。被抽得最干最彻底的，是乡村的中小学。
在八仙中学，大部分老师都是中专毕业，水平稍高的老师很快就会被挖走。我初中的代课老师中后来有4位去了县中和市里的中学。
进入高中后，由于教师太少，我所在班级当时的数学老师就是从小学紧急调入的。高一下期末考试，班上一大批同学的分数都在30分以下（满分150分），我记得自己当时考了13分。
在这所乡镇中学里，专业学语文的老师在教生物，而教数学的老师可能是之前学音乐的。在课堂上，老师经常解不出一道题目，就让“尖子生”去解答，学生讲完，老师就在讲台下补一句“就是这么做的”。
20，我参加中考时全中学两个镇的学生只有6人考入县中，我当时考了第7，留在了八仙中学。而在的中考里，全年级仅一人考入县中。
八仙中学的高中生源，就是我们这些被县中和重点中学淘汰下来的“次品”。20我第一次参加高考，全年级考生55人，仅有7人过了二本线，还有五十几位同学，干脆连高考都放弃了。
走到最后的幸存者
我的小学在村庄里度过，整个小学只有一间教室和一块黑板，我的大伯村小学老师一个人带两个年级的语文和数学。教室很破，下雨天石板房漏雨，我们就把桌椅移开滴水的地方。
后来，初小被合并到乡里面的中心小学，这种基于办学成本的合并在当时的农村很普遍，常常三四个小学合并为一个小学。
这种撤并使得学生和家里的负担一下子大了起来，同村和邻村的不少同学都回家帮忙干活了。留下来的学生也只能是混日子，每天天不见亮就带着手电筒走山路去上学，到了教室已经是筋疲力尽，下午又要走路回去，从放学走到快天黑才到家。老师们对于学生的.境况也是束手无策，水平有限的他们并不懂如何在课堂上调动学生的兴趣，他们总认为是我们太懒惰了，于是体罚成为家常便饭。
等到小学毕业时，我所在的班级就只有33个人了，同村的同学就只有一个男孩子。初小那些同学，除了两三个留级，其余没有读书了。邻近几个村情况也都一样，辍学成为家常便饭，纵然是集镇上条件好的家庭也有很多人辍学，他们常是因为调皮被老师体罚，跑回家就再也不敢到学校了。
等到上高中时，整个年级就只有一个人是我小学的同学。对于很多家长来说，农村上学希望太过渺茫了，不如让孩子打工攒钱盖房子，盖好房子娶妻生子则是最实惠的选择。从小到大，我的那些同学们总会逐渐消失于上学的途中，出现在田间地头或者打工者拥挤的火车上。
今年我大学毕业，回想自己一路来的经历，如果说把我和同伴们所经历的教育过程比喻为一次探险，我更愿意相信自己只是一个走到最后的幸存者。还记得高中时，政治老师曾经在课上问我们一个问题：政府下决心关闭黑煤窑、黑砖厂，大家说好不好？
我们异口同声回答说，好。汪老师当时很神秘地摇摇头说，对有些同学也不一定好。“不好好学习，原来还有一条路，可以进这些厂打工，现在这条路也堵死了。”
大学毕业前夕，我回家参加初小同学的婚礼，听到了一个好消息，一个坏消息。
好消息是，教过我们的大伯今年要退休了，这位有着43年教龄的乡村教师，回想职业生涯最得意的是，这辈子总算培养出一个大学生，也就是我。他的许多同事，穷尽一生也没教出一个。
坏消息是，村小班上的5个男生，如今就剩下我们俩了。其他三人辍学后到煤矿打工，被埋在了矿下面，回到村里的只有他们的骨灰盒。
篇9：自考生辅导高考生：曲折经历是种人生财富
内容提要:成林是重庆一中的一位深受学生喜爱的英语教师。在一般人眼里，中学英语教师肯定出自科班，其实不然，成林曾经是一名高考落榜生，是自学考试使他登上了中学英语讲台。他刻苦自学的成功经历，为他赢得了重庆市百佳自考毕业生的荣誉。
自己作主选择人生道路
成林出生于重庆江津市石蟆镇一个边远的小山村，家境贫寒，在家务农的父母最大的希望便是他将来有所作为。然而，1993年高考失利，给了成林沉重的打击，他深感前途渺茫。就在他极度痛苦的时候，自学考试点燃了他心灵的希望之火，让他走上了看似比正规在校大学生更具有挑战性的求学之路。成林酷爱英语，于是选择了英语专业。他背着沉重的行囊来到四川外语学院，报读了自考辅导班。最初，和正规在校大学生生活在同一个校园中，成林总有一种莫名奇妙的自卑感。但他珍惜四川外语学院的自学环境，把自己的生活安排得非常充实。早上成林自觉早起，在昏暗的路灯下苦读；晚上一有空，图书馆便成了他自学的驰骋天地；对于每周的英语角，他都早早到场，直到最后离开。经过自己的不懈努力，他在一年半的时间里就考完了英语专科所规定的全部课程，找回了自信心。但随后几次找工作的失败经历使成林感到自己所学的知识还远远不能满足社会的需求，于是他想进一步深造――自考本科。可是那时成林的家庭已不堪重负，为减轻家里的经济负担，1995年成林来到重庆师范学院建华学校，边打工边学习。凭着自己顽强拼搏的求知精神，他又用了一年半的时间考完英语本科要求的全部课程，成为四川省首批英语自考本科毕业生。
自考能量在讲台上得到释放
1996年9月，成林来到私立的开明实验学校任教，脚踏实地寻求一个属于自己的梦。 “在实践中求经验，完善自己，边工作边学习”是成林的座右铭。当时，他多次代表学校对外上大型的公开课，受到领导和同行的赞赏。尽管社会上对自考毕业生还有偏见，但成林还是在1998年与众多正规毕业生的竞争中获胜，被重庆一中招聘为正式教师，并担任理科实验班英语教师。
在教学中，成林大胆探索改革，他在理科实验班进行了高中生通过大学英语四、六级考试、全面提高中学生英语素质的实验。他提出的目标为：50%左右的'学生通过大学英语四级考试，少数学生通过六级。实验结果显示：实验班共有53名学生在高二下学期报考并参加了大学英语四、六级考试，有35人通过四级，3人通过六级，并获得了证书，通过率为71.74%.该班学生在全国英语能力竞赛中有7人获一等奖，8人获二等奖，居全市第一。在2001年高考中，该班英语平均成绩为 129.25分，居全市之首。该班有18名学生考入清华、北大。
2004年，在担任理科实验班班主任以后，成林在教育教学中，贯穿以“学生为主体、教师为主导”的教学理念，坚持以人为本，以德育为先，并用“满腔的热情+方法”去营造活泼高效的课堂氛围，培养学生的求知欲望和创造性思维，开发学生的学习潜能。
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