高中岳麓版历史《近代中国社会经济结构的变动》说课稿
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篇1：高中岳麓版历史《近代中国社会经济结构的变动》说课稿
高中岳麓版历史《近代中国社会经济结构的变动》说课稿模板
一、教材分析:
《近代中国社会经济结构的变动》是岳麓版普通高中历史必修Ⅱ第二单元第10课的内容，要想完整勾勒中国近代急剧变动的全貌，是离不开社会生活方面内容的，
本课以近代西方工业社会文明向中国社会发散其巨大影响，促使中国物质生活、精神文化生活乃至社会习俗都发生着深刻变化为教材内容的基本线索。全课分为三目：“经济结构的变化”，“洋务运动与官办企业”和“民族工业的出现和艰难发展”。
在全日制义务教育《历史课程标准》中，本课的内容标准是：1、简述 战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实2、认识近代中国资本主义产生的历史背景。
通过本课的学习，还要培养学生通过多种途径获取并处理历史信息的能力，和能进一步阐述历史问题的能力。同时，还可以引导学生就其感兴趣的社会生活现象开展历史研究，要使学生认识以下几点：
1、通过学习自然经济的逐渐解体，探究列强对中国的侵略对自然经济解体的影响，认识到列强入侵客观上为中华民族资本主义的产生创造了条件，但它打断了中华民族历史发展的进程，破坏了传统经济结构，给中国人民带来深重灾难。
2、通过学习洋务运动的兴起、内容、分析洋务运动失败的原因，认识到维护本阶级利益是地主阶级的基本准则;但洋务运动客观上推动了中国社会的发展，在一定程度上抵制了西方列强的侵略，是中国大规模近代化实践的开端。
3、通过学习中华民族资本主义的产生，认识到近代民族工业的产生推动了中国近代化的发展，为先进的中国人学习西方、振兴中国提供了物质基础。
二、教学重难点：
1、教学重点：①经济结构的变化 ②洋务运动的兴起与发展;③中华民族资本主义工的兴起。
2、教学难点：①对洋务运动作用的评价;②民族工业的特点;③对中国近代化的理解。
三、教法分析:
1、教学指导思想：教育的“角色互动和定位”原理。
教育是一种社会现象。许多教育家把学校教育作为一种教育社会来进行研究，运用教育学理论解决学校教育、教学中的问题。“课堂生活”理论，就是当今十分活跃的教育社会学理论。这一理论认为：课堂是由师生角色的互换互动而构成的一种社会生活环境。所谓角色的互换互动，就是师生在课堂中的角色并非一成不变，而是随着不同的教学环境师生的角色在不断转换，通过师生双方的共同研究、讨论、探究促使师生双方都获得发展。所以，师生角色的互换互动符合学生的年龄特点，体现了新课改理念，对当前的.历史教学有很大的指导作用。
2、教学方法：充分发挥多媒体辅助教学手段集文字、图片、音像于一体的优点，依据本课的内容特点，主要采用启发教学、问题教学和谈话教学，让学生在民主、酣畅的氛围中巩固基础、探究新知、突破难点，
四、学法分析：
1、学情分析：高一学生思维活跃、个性鲜明、参与意识强，具备一定的概括和分析问题的能力。但由于大多数学生对历史课的重视程度不够，知识储备和认知水平均有限。因此，教师备课时必须充分考虑学生的理解能力和知识储备，预设深入浅出、生动形象的方法因势利导，不断启发、点拨，让学生学会挖掘本课中有价值的历史信息的方法。
2、学法指导
(1)、对于自然经济的解体，可以从原因、表现与后果等方面进行归纳总结，关于自然经济解体的原因要着重从外部因素即资本主义入侵来进行分析。
(2)、洋务运动可以从背景、内容、与影响等方面来分析，并运用辩证唯物主义观点分析洋务运动的影响。
(3)、对文中图文史料进行分析，提高从历史资料中获取历史信息的能力，提高分析能力和思维能力。
(4)、创设问题学习情景，学生通过观察、思考、交流、演示，感受合作学习的愉快和挑战权威的勇气，从而养成自主探究、合作学习的习惯，真正实行学习方式从“奴隶”到“将军”的变革。
五、教学过程
课前活动：
将一些有关的教学参考资料推荐给学生。这些资料包括：江苏美术出版社的《告别二十世纪丛书》、《老城市系列丛书》等书;教育信息网网站。让学生结合教材内容上图书馆、上互联网搜集资料，进行新课预习。在此基础上，指导学生整理资料，这样做，不仅增进了师生情感交流，还强化了学生的主体意识、合作意识。既培养了学生通过媒体获取知识处理信息的能力，还开发了他们的创新能力和实践能力。
六、板书设计:
一、中国经济结构的变化
1、表现
2、主要原因：
3、认识：
二.洋务运动与官办企业
1、洋务运动的概念
2、洋务企业 ⑴洋务运动前期：
⑵洋务运动后期：
3、评价洋务运动
三.民族工业的出现和艰难发展
1、民族工业的出现
2、民族工业的初步发展
3、民族工业的特点
4、民族工业在夹缝中步履维艰
七、课外探究
梁启超《变法通议》记述：同治初年，普鲁士首相俾斯麦说：“三十年后，日本其兴，中国其弱乎?日人之游欧洲者，讨论学业，讲究官制，归而行之;中国人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某厂价值之廉，购而用之。强弱之源，其在此乎?”
请思考：俾斯麦所言“归而行之”与“购而用之”，分别指中日两国的什么重大事件?
从俾斯麦的介绍来看，当时中日两国学习西方的重点有何不同?
俾斯麦预言“三十年后”的强弱之分在哪一个历史事件中得到体现?俾斯麦为何能做这一预见?
篇2：高中岳麓版历史总结
第1课 夏商制度与西周封建
一、夏朝的政治制度(约前2070--前1600)
1.建立于公元前2070年，是中国第一个(奴隶制)国家政权。
2.政权特点：出现凌驾于全社会之上的公共权力(就是说出现了国家政权的组织形式);
保留了氏族社会的许多特点
3.政治制度：出现了王位世袭制
二、商朝政治制度(前1600--前1046)
1.建立：约公元前16，成汤灭夏建立以商部族为中心的方国联盟
2.主要政治制度：内服与外服制度：A.内服是王畿，商王直接统治地区B.外服是附属国管辖地区;
3、政治特点：①商王具有支配内外服的实际权力②商王对外服即附属国的控制力是有限的;
③弥漫神权色彩：商王通过垄断神权，强化王权。
4.商王与方国(附属国)的关系：⑴支配与被支配的关系⑵商王对方国的控制力是有限的
三、西周政治制度(前1046--前771)
1、建立：公元前1046年，周武王东征，灭商建周，史称西周。
2、政治制度
(1)分封制：
目的：为了对被征服的广大地区进行有效统治，巩固奴隶制国家政权(巩固西周的统治)
对象：亲族、功臣、姻亲、殷商降族(主体：同姓亲族)
内容：核心是分封土地、人民;受封诸侯有政治、经济、军事义务。
影响：
A周人势力范围不断扩大
B周王确立天下共主的地位，统治效果得到加强
C形成 “周王—诸侯—卿、大夫—士”等级序列。
局限：诸侯国拥有较大的自主权，诸侯王权力过大，容易发展成为地方割据势力。到西周后期，诸侯国之间逐渐出现强国兼并弱国的形势，周天子的权威受到削弱。
(2)宗法制：
目的——巩固统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾
特点——血缘纽带和政治关系结合起来;大、小宗不仅是家庭等级关系，也是政治隶属关系
核心——嫡长子继承制(最大特点)
内容：大宗(嫡长子传宗继统)小宗(嫡长子同母弟或庶母兄弟);大小宗关系是相对的
影响——A确立分配继承制度，保障各级贵族享受世卿世禄特权
B利于凝聚宗族力量，防止内部纷争，强化王权，把“国”“家”结合起来
C强化了以大宗为代表的贵族特权地位
(3)礼乐制：各级贵族的政治生活准则，实质是维护宗法分封制的工具
3、三者关系：紧密相连，互为表里，以血缘为纽带。宗法制是分封制的基础和原则，分封制是宗法制的政治表现，礼乐制是维护宗法、分封制必不可少的工具。
四、中国早期政治制度的特点：神权与王权相结合;以血缘纽带与政治关系相结合;最高执政集团尚未形成权力的高度集中;以分封制与宗法制为主要内容，形成了严格的等级制度
篇3：高中岳麓版历史总结
第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立
一、秦朝的统一 (前2，秦王嬴政)
1. 条件：A春秋：宗法分封制原则遭到破坏，小宗频繁取代大宗，周王失去天下共主地位，兼并战争使小国逐渐被大国吞并。
B战国：诸侯国君称“王”，卿大夫夺位政变，诸候国竞争，各国变法。
C、商鞅变法使秦国逐渐强大。
2、先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐。
3. 意义：它结束数百年割据混战的局面，建立了空前统一的大帝国。顺应了历史发展的趋势，符合各族人民的渴望和平统一的愿望，为我国统一的多民族国家的建立奠定了基础。
(一、建立背景
1、政治：宗法分封制崩溃：兼并战争频繁：各国进行改革：秦国兼并六国，结束分裂局面
2、经济：生产力的发展，井田制瓦解，土地私有制产生。
3、思想：法家思想奠定了理论基础)
二、中央集权制度的确立——秦朝
1.特征：权力的高度集中
2.内容(表现)：
(1)皇权至上，确立皇帝制度，皇帝总揽政治、经济、军事等大权;“家天下”的皇位继承制
(2)中央设三公九卿制。三公指丞相、御史大夫和太尉，分别辅佐皇帝处理全国政务;掌管律令、图籍，并负责监察百官;管理军务。它们之间互相配合，互相牵制。三公之下，是分管着国家和皇家的各种事物的九卿。
(3)地方推行郡县制，皇帝任命郡县官员，不能世袭。建立了一整套地方各级官僚体系：郡县乡里，
(4)制定了一整套选拔和考核官吏的制度
(5)制定秦律，细密、严苛，轻罪重刑。
(6)推行一系列巩固统一的措施
3.影响：形成中央集权政治体制，彻底打破了传统的贵族分封制，奠定了中国古代大一统王朝制度的基础。其中央与地方官制的基本原则为历代王朝所继承，提高了行政效率，强化了对地方的控制，对此后两千多年中国政治与社会产生了重要影响。
4、发展脉络：春秋战国萌芽，秦朝建立，汉朝发展，唐宋完善，明清僵化
篇4：高中岳麓版历史总结
第3、4课 专制主义中央集权不断加强
一、中枢政治制度的演变(君权与相权关系)
1、秦：三公九卿(左右丞相为百官之首，辅佐皇帝处理国家政务)
2、汉：中朝(决策)
3、东汉：尚书台取代三公
4、魏晋南北朝：尚书省、中书省、门下省
5、隋唐：三省六部制
(1)中书省(起草诏令);门下省(封驳审议);尚书省(负责执行)，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。三省长官都是宰相，六部分别负责贯彻各种政令，处理日常事务。
(2)特点与作用：三省相互牵制，又互为补充，分工明确，提高了办事效率;相权被分割，避免权臣专权，有利于加强皇权;标志着中国古代政治体制走向成熟
6、宋：二府三司，三分相权
中书门下省，枢密院合称“二府”;盐铁、度支、户部合称“三司”。设“中书门下”作为宰相的办事机构;枢密院分割宰相军事权：三司分割宰相财政权：宰相只保留行政权(宰相下设参知政事，进一步分割其行政权)
7、元朝：一省制
中央设中书省作为最高行政机关，长官为左右丞相和平章政事，是元代宰相，统领六部
8、明代：明太祖废丞相，专制皇权发展到了高峰，皇帝亲管六部 ，设殿阁大学士
明成祖设立内阁，帮皇帝起草批复意见：“票拟”，最后由皇帝裁定：“批红”
9、清：①承袭明制，设内阁，负责处理日常事务，重要的军国大事由满洲贵族组成的议政王大臣会议来处理，(根本原因：满洲议政王大臣会议危及皇权，直接原因：为处理西北紧急军务)
雍正设军机处目的：处理西北紧急军务
②概况：雍正年间，皇宫隆宗门内。特点：职权不断扩大，本身品级不高，不得私自和官员交往，日夜轮流值班，只能跪受笔录。
③影响：A简化处理政务手续，行事快捷，提高行政效率。B完全听命于皇帝，大事一人裁决。C是专制皇权高度发展的重要标志。
二、地方政治制度的演变(中央与地方关系)
1、汉初——王国问题
⑴根源：汉初实行郡国并行制，导致汉景帝时期出现“七国之乱”;
⑵解决：景帝平定叛乱，武帝实行推恩令，酎金夺爵，设刺史。
①背景：西汉初年，汉高祖为巩固政权，实行郡国并行制。汉景帝采纳晁错的建议，削夺诸侯王国封地，结果爆发七国之乱。
②汉武帝加强中央集权的措施：建立中朝，削弱相权;设置刺史，加强对地方的监督;颁布推恩令，解决王国问题;酎金夺爵，打击列侯。
③影响：巩固大一统局面，促进社会经济发展，但东汉后期，出现外戚和宦官专权。
2、隋唐——藩镇问题
根源：唐中后期在地方增设许多节度使，后发展为藩镇割据局面。
3、宋朝——解决藩镇问题
⑴分割地方军权：第一，杯酒释兵权，兵权收归中央;第二，三衙掌握统兵权，枢密院掌握调兵权，实行调兵权和统兵权分离;第三，扩充中央禁军，守内虚外;第四，派文臣做地方长官;
⑵分割地方行政权：规定州郡直属中央，设通判对各州郡地方行政长官实行监察;
⑶分割地方财政权：派转运使消除了地方割据的物质基础
⑷结果：改变了唐末五代以来藩镇割据分裂局面，中央集权得以强化;但造成了“三冗”问题和积贫积弱局面。
①背景：安史之乱—藩镇割据—五代十国—(后周改革)—陈桥兵变—北宋建立
②措施：宋太祖采纳宰相赵普的建议，从“权、钱、兵”入手加强中央集权
A收精兵：禁军由殿前司、侍卫马军司，侍卫步军司三衙统领，发兵权归枢密院。
B削实权：削弱宰相、节度使、州郡长官和武将的权力，在州郡长官之下设通判向朝廷直接奏报。派文臣任州郡长官。
C制钱谷：州郡财赋，除自留小部分，其余由中央掌握，消除了地方割据势力的物质基础。
③影响：A改变了唐末五代藩镇割据的分裂局面，有利于社会的安定。
B造成冗官、冗兵、冗费的国家财政危机。
C中央与地方分权斗争处于绝对上风
D皇权与相权矛盾变的突出起来
专制主义中央集权制度演变趋势：
①皇权不断加强，相权不断削弱(虽提高了决策效率，却导致了一人独尊。将国家的命运系于一人之手，最终成为社会发展的桎梏)
②中央权力加强，地方权力削弱(宋代中央与地方矛盾基本解决)
三、选官制度
1.目的：以补充官僚队伍，保证这个队伍的素质和水平。
2.演变：西周：世卿世禄制
战国——汉初：军功爵制
西汉汉武帝：实行察举制和征辟制。
前者是让各郡国每年向国家推荐人才，后者是中央和地方官府向社会征聘人才。其影响是在一定程度上满足了官僚队伍的需要，但容易任人唯亲，荐举人和被荐人也容易形成小集团。
东汉末年始-魏晋南北朝：九品中正制
隋唐-19：科举制①设立：隋炀帝时，设进士科，以试策取士;②完善：唐代成为中央统一分科、定期举行的考试选官制度;③作用：不仅扩大了统治的社会基础，也促进了官僚体制的进一步成熟，为官僚队伍提供了源源不断的高素质人才，成为中华帝国长期保持繁荣的制度保障之一。
四、监察与谏议制度
1、监察制度(对官僚)：秦(御史大夫) 汉武帝(十三州刺史)明清中央都察院，各省有按察使司
2、谏议制度(对皇帝)：隋唐门下省，宋代是谏院
3、评价：①这两种制度不能从根本上制约皇权，也不能杜绝官僚队伍的腐败和低效
②在整顿吏治和打击地方割据势力，维护中央集权，谏正皇帝过失防止决策失误等方面仍有作用。
4.趋势：唐宋以来的政治制度的变化，表现出皇权不断加强、相权不断遭到压制的历史特点。
篇5：高中岳麓版历史总结
第一单元 中国古代的中央集权制度
课程标准：
1.古代中国的政治制度
(1)了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。
(2)知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。
(3)列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。
(4)了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。
2.主要考点.古代中国的政治制度
(1)西周时期的政治制度：西周政权的建立与灭亡;西周的分封制和宗法制;西周时期政治制度的特点。
(2)秦中央集权制度的形成：秦朝的统一;皇帝制度;中央官僚机构与郡县制;中央集权制度的形成。
(3)汉到元政治制度的演变：汉初郡国并行制;汉朝至唐朝的选官制度;唐朝的三省六部制;元朝的行省制度。
(4)明清君主专制的加强：明朝宰相制度的废除与内阁的出现;清朝军机处的设置。
(5)古代中国政治制度的特点：古代中国政治制度的演变过程与历史特点;中央集权制度的历史作用与社会影响。
篇6：高中岳麓版历史总结知识点
第18课 马克思主义的诞生
一、空想社会主义
1、原因：A、随着工业革命的发展，贫富分化明显，工人阶级生活悲惨。B、一些思想家和社会改革家认为资本主义不是公正、合理的社会，提出改造社会的方案，形成空想社会主义思潮。
2、代表：法国的圣西门、傅立叶，英国的欧文
3、主张：A、圣西门主张实行实业制度，是“工业社会最早的预言家”。B、傅立叶和欧文主张建立合作组织。
结果及影响：圣西门、傅立叶指望国王或富人来投资建设他们设计的社会组织，这些希望都落空了。欧文的新和谐公社在耗尽在建材后瓦解。但他们留下了宝贵的思想遗产。
二、马克思主义的诞生：〈〈共产党宣言〉〉发表 1848年
1.产生的历史条件：经济基础：工业革命后，资本主义的迅速发展;阶级基础：无产阶级队伍的壮大和独立工人运动的兴起;思想基础：A德国古典哲学B英国古典政治经济学C英法空想社会主义;马克思和恩格斯实践活动。
2.内容：A、肯定了资本主义在人类历史上的积极作用B、揭示资本主义必然崩溃的秘密C、宣告了工人阶级的历史使命 D、昭示了未来共产主义的社会原则
3.意义：标志着马克思主义的诞生;它成为国际无产阶级的思想武器;工人运动在其指导下蓬勃发展，对人类社会的历史进程产生了深远的影响
三、巴黎公社
1、背景：内忧外患。直接原因—临时政府企图偷袭国民自卫军的阵地
2、性质：第一个工人阶级政权
3、措施：A、公社委员会是最高权力机构由选举产生，公职人员工资不得超过熟练工人，人民可监督罢免他们。B、维护劳动者利益。C、用世俗教育代替宗教教育，实行义务教育。
4.巴黎公社失败的原因：客观原因：资产阶级临时政府的强力镇压
根本原因： 资本主义处于上升时期，无产阶级在政治上不成熟还没有达到消灭资本主义制度的程度。主观原因：缺乏工农联盟，没有争取到广大农民的支持;自身力量弱小等。
(5.教训及启示：无产阶级夺取政权后必须彻底消灭资产阶级残余势力，防止资产阶级势力的反扑;无产阶级不能孤军奋战，必须建立广泛的同盟;无产阶级缺乏一个统一成熟的马克思主义政党的领导。当时资本主义社会处于上升时期，不具备无产阶级无产阶级进行社会主义革命的客观条件。)
6.意义：A是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的第一次伟大尝试;
B其英勇斗争和革命首创精神，为全世界无产阶级和进步人士树立了光辉典范
C.为无产阶级的革命运动提供了经验教训，丰富了马克思主义理论。
篇7：高中岳麓版历史总结知识点
第20课 新民主主义与中国共产党
一、中国共产党创建时期(1919—1923)
1、中共一大——中国共产党的成立
①成立的条件：阶级基础—无产阶级的壮大;思想基础—马列主义的传播;组织基础—共产党早期组织的成立(陈独秀、上海)
②成立：197月23日，中共一大在上海法租界召开，后转至浙江嘉兴南湖的游船上。
③内容：通过《中国共产党纲领》：A、党的名称为中国共产党。B、党的性质是无产阶级政党。C、党的奋斗目标是推翻资产阶级，建立无产阶级专政，废除私有制，消灭阶级差别。大会选举陈独秀、张国焘、李达组成的中央局。
④意义：宣告党的成立，中国出现马列主义指导的工人阶级政党来领导新民主主义革命。
2、中共二大：将现阶段奋斗目标修改为反对帝国主义、反对封建主义、反对军阀。
3、第一次工人运动的高潮：1922—1923
(1)领导机构：中国劳动组合书记部。
(2)起止点：以香港海员罢工为起点，以京汉铁路大罢工为结束。
(3)教训：必须团结农民、民族资产阶级建立统一战线。
二、国民大革命时期(1924——1927)
1、第一次国共合作的实现
(1)准备：A、1922年发表《第一次对时局的主张》。明确提出建立民主联合阵线的方针。B、中共三大确立了同国民党合作的方针。C、孙中山同意国共合作。
(2)标志：1924年国民党一大召开，重新阐释三民主义，确定“联俄、联共、扶助农工”三大政策 意义：标志着第一次国共合作形成，标志着国民革命运动开始，标志革命统一战线的建立。
2、北伐：1926年广州革命政府北伐。北伐的对象直系军阀吴佩孚、孙传芳和奉系张作霖
3、失败：1927年蒋介石、汪精卫发动“四一二”、“七一五”反革命政变，国共合作破裂。
4、教训：必须坚持无产阶级对革命的领导权，必须掌握革命的武装，坚持武装斗争。
三、国共十年对峙时期(1927——1936)
1、武装起义：1927
A、南昌起义：由周恩来、叶挺、朱德、刘伯承等人领导，意义：打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立领导武装斗争和建立人民军队的开始。
B、八七会议：确立土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针。初以夺取城市为目标，后转向农村。
2、井冈山道路：1927年秋收起义部队开创井冈山根据地，走出了符合中国国情的井冈山道路，即农村包围城市，最后夺取全国政权。
3、红军长征(1934.10-1936.10)
(1)原因：A、根本原因：王明的“左”倾错误;B、直接原因：第五次反围剿失利。
(2)过程：遵义会议——A、纠正错误军事路线 B、确定正确领导C、扭转被动局面，革命转危为安。
《八一宣言》——提出建立抗日民族统一战线主张。
1936.10 红一、二、四方面军在甘肃会宁胜利会师。长征结束后，建立以延安为中心的陕甘宁革命根据地。
4、西安事变
(1)原因：A九一八事变后中日民族矛盾上升为主要矛盾;民族危机加深，国民党内部分化。B蒋介石奉行“攘外必先安内”的政策;C中国共产党抗日民族统一战线政策的感召、
D全民族抗日活动高涨(一二九运动的推动);E张学良、杨虎城强烈的爱国心。
(2)爆发：1936年12月，张学良、杨虎城发动事变，扣留蒋介石，要求停止内战，一致抗日。
(3)解决：中共把国家和民族利益放在第一位，确定了逼蒋抗日，和平解决西安事变的方针。
(4)意义：西安事变的和平解决，为第二次国共合作实现、抗日民族统一战线的建立和全民族抗战打下基础。
四、抗日战争时期(国共合作抗日1937——1945)
1、抗日战争的爆发:卢沟桥事变(1937.7.7;是日本全面侵华的开始，也是中国全面抗战的开始)
2、日本侵华罪行：A、大屠杀(南京)、毒气战、细菌战等;B、实行以华制华：建立伪政权，推行“治安肃正运动”等C、对敌后抗日根据地进行“扫荡”政策、三光政策。
3、第二次国共合作实现：1937年9月，国民党公布《国共合作宣言》，蒋介石承认共产党的合法地位。标志着第二次国共合作的实现和抗日民族统一战线正式形成。
4、国共合作抗日
A、抗战开始后，存在着以国民党为主导的正面战场(组织多次大会战)和以共产党为主导的敌后战场(建立敌后抗日根据地，反“扫荡”)，两大战场基本上是相互配合。
B、1938.10，抗战进入相持阶段，敌后战场成为主要战场。
5、抗战胜利：1945.8.15
6、胜利原因和意义：
①胜利原因：(1)以国共合作为基础的抗战民族统一战线的建立，成为全民族抗战坚强的领导核心。(2)中国军民的浴血奋战。正面战场的对日作战，粉碎了日本侵略者迅速的企图;中国共产党领导的敌后抗日武装斗争，也沉重打击了侵华日军。两个战场相互配合，对夺取抗战胜利都起了重要作用。(3)中国人民的抗日战争是反法西斯战争的重要组成部分，世界反法西斯同盟各国间的相互配合与支援，对抗战胜利也起了积极作用
②意义：
A、百年来中国第一次取得完全胜利的反侵略战争。
B、是世界反法西斯战争重要组成部分，对世界反法西斯战争胜利做出重大贡献。
C、为新民主主义革命胜利奠定了基础
D、中国国际地位大为提高，收回台湾。
五、解放战争时期(1945——1949)
1、两种命运的较量
(1)两种命运
A、民主和平与建立联合政府：1945中共七大。
B、专制内战与实行一党独裁：1945年国民党六大。
(2)重庆谈判：原因：蒋介石为内战做准备，并迫于全国人民渴望和平的舆论压力;揭穿国民党假和平的阴谋。1945年8—10月，签署《双十协定》确立和平民主建国方针。
(3)政协会议：1946年1月在重庆召开再次确立民主和平建国路线，后被国民党推翻。
2、解放战争
(1)爆发：1946蒋介石进攻中原解放区，内战爆发。
(2)粉碎国民党全面进攻：8个月，歼敌71万余人。
(3)粉碎国民党重点进攻：陕北和山东解放区。共产党采取避敌主力、诱敌深入、集中兵力、各个击破的方针
(4)战略反攻：随着敌我力量对比变化，将战争引向国统区，三路大军挺进中原。
(5)战略决战：1948年，解放军力量超过国民党，决战时机成熟。1948年9月—1949年1月进行辽沈、淮海、平津三大战役。消灭国民党主力，解放东北、华北、长江中下游地区。
(6)北平谈判：1949.1蒋介石下野，李宗仁任代总统。国共和谈，李宗仁拒绝签字。
(7)渡江战役：1949.4国民党在中国大陆的统治结束。
3.七届二中全会：1949年春，中国共产党在河北西柏坡召开。决定把党的工作重心由乡村转移到城市，转移到恢复和发展生产上来。
4.新民主主义革命胜利的历史意义：标志着中国100多年来被侵略被奴役的屈辱历史的结束，标志着半殖民地半封建社会历史的结束;是马克思主义、与中国革命具体实践相结合的胜利，从而大大丰富和发展了马克思主义;使占世界人口1/4的中国人民摆脱殖民主义的统治，削弱了帝国主义的力量，从而改变了世界的政治格局;使中国开始了由新民主主义向社会主义过渡的新时代，成为中华民族走向新生的历史转折点。
篇8：高中岳麓版历史总结知识点
第19课 俄国十月社会主义革命
一 背景：
客观条件：①19世纪60年代，俄国自上而下改革，推进工业化，但不彻底，俄国成为帝国主义链条中最薄弱的环节。②俄国社会矛盾尖锐③一战使俄国社会矛盾激化
主观条件：俄国无产阶级队伍壮大(双重压迫下，革命性强);有成熟的无产阶级政党-布尔什维克党;有革命的同盟军-占人口大多数的贫困农民的支持。
二、过程
1、二月革命：性质：资产阶级民主革命
经过：19初，彼得格勒工人士兵起义，沙皇尼古拉二世退位，罗曼诺夫王朝被推翻。结果：推翻了沙皇专制，建立了资产阶级临时政府，该政府继续战争。(两个政权并存)
2、《四月提纲》：A、列宁提出需要无产阶级夺取政权，实现社会主义革命。
B、实行土地改革。
C、退出战争。
3、七月流血事件后确立武装起义方针。
4、十月革命：1917年11月、在布尔什维克党领导下，彼得格勒工人举行武装起义，攻占冬宫，推翻资产阶级临时政府。十月革命胜利的关键是布尔什维克党的正确领导。
三、第一个社会主义国家建立
1、全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会，宣布一切权力转归工兵代表苏维埃，通过《和平法令》和《土地法令》，成立人民委员会。
2、19，全国普遍建立苏维埃政权。1922年，苏联成立(四个加盟国)
四、意义：是人类第一次获得胜利的社会主义革命。在经济文化并不发达的俄国摆脱封建残余和剥削阶级，建立无产阶级专政。给无产阶级和殖民地半殖民地人民展示新的解放道路。开创了社会主义现代化的新模式。
篇9：高中岳麓版历史总结知识
第5课爱琴文明与古希腊城邦制度
一。古希腊历史的演变：克里特文明→迈锡尼文明 →黑暗时代→城邦国家
二。爱琴文明：分布于爱琴海诸岛及其周围地区的文明。它包括克里特文明与迈锡尼文明。
1.克里特文明又称“米诺斯文明” (其他略)
2.迈锡尼文明最大的特点是：充满好战尚武气息(其他略)
三。古希腊城邦：
1.含义：希腊的一种国家形态，一般以一个城市为中心，包括周边若干村社。
2.兴起时间：公元前8世纪—公元前6世纪
3.斯巴达和雅典是最大的城邦
4.自然地理环境及其影响：地少人多,多山、多港、多岛的地理环境促成了希腊向海外殖民扩张。殖民扩张的影响：促进商品生产和海外贸易;从东方吸收先进文化成果;为创造自己独特文明奠定了牢固的基础。
四。古希腊城邦政体
1.主要特征：小国寡民，各邦长期独立自治;城邦公民享有较充分的政治权利。
(公民界定：有公民身份、有权参加公民大会的成年男性成员。妇女、奴隶、外邦公民没有公民权。)
2.政体类型：君主制、寡头制、僭主制、民主制、贵族制。
最流行的政体：贵族制和民主制。
影响：城邦公民享受充分政治权力，雅典民主制为后世提供宝贵经验。
篇10：高中岳麓版历史总结知识
第6课 雅典城邦的民主政治(民主政体的发源地)
一。民主政治演变过程：
1.君主制——贵族制——民主制
2.贵族制与君主制的不同：
是集体领导;实行平等协商、少数服从多数的法治原则;实行任期制和选举制
3.民主制的确立：⑴前594年，梭伦改革，将国家引上民主的轨道
⑵前5，克里斯提尼改革——最终确立(陶片放逐法)
⑶伯里克利统治时期——全面繁荣
二。雅典民主政治的基本特点：人民主权和轮番而治
具体体现在：
公民大会：①最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事，所有公民均有参与、知情、发言、选举和被选举权。
②最重要的程序—就某项事务展开辩论，促进了对知识的崇尚，大演说家辈出。
五百人议事会：①公民大会的附属机构，负责为大会准备提案
②两次公民大会闭会期间，议事会是最高权力的代表，负责监督行政官员落实大会决议
民众法庭：①日常司法机关，终审高级公职人员的任职资格。
②最大限度保持公正，避免行贿舞弊现象的发生
三。雅典民主制的得失：
1.得：A为人类提供了集体管理的新形式，创造出法治基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主的运作方式。B民主有利于正确决策、有利于修正错误、有利于监督政府为人民服务、有利于促进文化繁荣和发展。
2.失：A非公民无民主权利B妇女没有政治权利，不是现代意义上的民主。C伟大文明的催化剂，社会不公的暴力机器。
篇11：高中岳麓版历史总结知识
第7课古罗马的政制与法律
一。政治体制的演变：君主制——贵族共和制——帝制
1.罗马共和国：
⑴由执政官、元老院、公民大会组成。
⑵执政官共有两名，任期一年，权力相等，选举产生。
⑶元老院是国家决策机构，贵族组成，政事共商，少数服从从多数。
⑷公民大会：平民参加，选举公职人员通过元老院议案。
⑸平民维护自身利益的机构—保民官
2.帝制的确立
⑴原因：古罗马积极对外扩张，成为地中海霸主，共和原则被废弃，逐渐走向帝制;共和国内部矛盾重重
⑵概况：A屋大维——前27年，采用元首制。实质是披着共和外衣的君主专制。罗马进入200年稳定时期，史称“罗马和平”。
B戴克里先——实行公开君主制。
二。罗马法的形成：
1.《十二铜表法》
⑴编著：前452-前451年，在平民保民官提议下，编订十个法表，为贵族利益服务，前450年，增编两个法表而成。
⑵内容：包括民法、刑法和诉讼程序，基本是未成文的习惯法汇编。明确维护私有财产和贵族既得利益。
⑶影响：A虽未给平民带来太多的好处，但是平民的胜利。
B贵族不能象过去那样随意解释习惯法
C是罗马法的渊源，始终是罗马的基本法。
2.查士丁尼法典
⑴形成：3世纪后，查士丁尼鉴于西罗马灭亡而编，帝国统治者整理、汇编各种法律，最终形成罗马法体系，代表为查士丁尼法典。
⑵组成：《查士丁尼法典》，《查士丁尼法学总论》、《查士丁尼学说汇纂》、《查士丁尼新敕》，总称《查士丁尼民法大全》，又称查士丁尼法典。
⑶影响：A标志着罗马法发展到完备阶段。B保留了古罗马在法学方面的创造性成果，对人的行为做出详细的法律规范，为调解复杂的社会矛盾提供了法律手段。是对后世影响最广泛的古代法律。
3、公元前286年，罗马确立阿奎里亚法，这是现代民事侵权法的开端。
4、罗马法的影响：
以 《十二铜表法》为开端，《查士丁尼民法大全》为总结的罗马法，在维系罗马帝国统治方面起到重要作用。为西欧大多数封建国家所采用。是现代资本主义立法的蓝本。(是世界上内容最丰富，体系最完备，对后世影响最广泛的古代法律。)
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