考研英语临场答题的小技巧
“猎人（心魔）”通过精心收集，向本站投稿了8篇考研英语临场答题的小技巧，下面是小编给大家带来的考研英语临场答题的小技巧，以供大家参考，我们一起来看看吧!
篇1：考研英语临场答题的小技巧
第一，考场之上最忌“抢答”
首先要做好答题前的准备：快速地整体浏览一下试卷，大致判断一下对于自己来说试卷的难度。
这里要特别注意留意两个部分：
一是阅读理解，通过语篇词汇和话题，感觉一下难度，同时要确定哪几篇是自己感觉能读懂和要尽力全部答对的，哪些可能单从语篇词汇就超出了自己的能力，不能“硬攻”，而更要讲究答题技巧的。
二是看一看书面表达题目，大致勾勒出一篇文章结构，特别是想一想需要使用的词汇，有哪些就在脑子里，哪些一时想不起来，借助试卷信息得到提示。
第二，不要“长”答
控制好答题节奏，合理利用时间，这一点非常重要。阅读理解部分由于语篇多，词汇量和阅读量都大，因此比较耗时，但千万不能在这里“恋战”。要有效地控制考场答题时间，考前的这段时间，还要特别注意做好“限时”训练，形成自己答题时良好的时间感。
第三，调动语感做到“一答”准确
(1)单项选择：一定要从题干语义入手，对于感觉不太清晰的题干，可以做一些变化，化陌生为熟悉。
(2)完型填空：不要急于一上来就填，先要快速浏览全文，对文章有一个整体的感知，整体把握好语篇。
(3)阅读理解：首先要判断题目类型，把题干读准，把关键词找对。寻找原文信息时，还可以将自己答题的位置做个简单的标记，以便看准，读透。
(4)翻译的重要一步就是一定要理解原文，然后在用自己的语言通顺的表达出来，英语重在意合，英语重在形合。
(5)书面表达：审题抓住体裁，不遗漏要点，这是保证完成书面表达要求的关键一条。在写作中尽量多使用学过的语法结构句、特殊句式或恰当的修辞。过渡语的运用，务必要规范准确。
1.考研英语临场答题三大技巧
2.考研英语临场答题三大技巧
3.考研英语答题技巧
4.考研英语写作的答题技巧
5.考研英语各题型答题技巧
6.考研英语答题技巧有哪些
7.考研英语具体答题技巧
8.考研英语高分答题技巧
9.考研英语的答题技巧
10.考研英语各种题型答题技巧
篇2：考研英语临场答题三大技巧
第一，考场之上最忌“抢答”
首先要做好答题前的准备：快速地整体浏览一下试卷，大致判断一下对于自己来说试卷的难度。
这里要特别注意留意两个部分：一是阅读理解，通过语篇词汇和话题，感觉一下难度，同时要确定哪几篇是自己感觉能读懂和要尽力全部答对的，哪些可能单从语篇词汇就超出了自己的能力，不能“硬攻”，而更要讲究答题技巧的;二是看一看书面表达题目，大致勾勒出一篇文章结构，特别是想一想需要使用的词汇，有哪些就在脑子里，哪些一时想不起来，借助试卷信息得到提示。
第二，不要“长”答
控制好答题节奏，合理利用时间，这一点非常重要。阅读理解部分由于语篇多，词汇量和阅读量都大，因此比较耗时，但千万不能在这里“恋战”。要有效地控制考场答题时间，考前的这段时间，还要特别注意做好“限时”训练，形成自己答题时良好的时间感。
第三，调动语感做到“一答”准确
(1)单项选择：一定要从题干语义入手，对于感觉不太清晰的题干，可以做一些变化，化陌生为熟悉。
(2)完型填空：不要急于一上来就填，先要快速浏览全文，对文章有一个整体的感知，整体把握好语篇。
(3)阅读理解：首先要判断题目类型，把题干读准，把关键词找对。寻找原文信息时，还可以将自己答题的位置做个简单的标记，以便看准，读透。
(4)翻译的重要一步就是一定要理解原文，然后在用自己的语言通顺的表达出来，英语重在意合，英语重在形合。
(5)书面表达：审题抓住体裁，不遗漏要点，这是保证完成书面表达要求的关键一条。在写作中尽量多使用学过的语法结构句、特殊句式或恰当的修辞。过渡语的运用，务必要规范准确。
篇3：考研英语阅读答题小技巧
考研英语阅读答题小技巧
一、积累充足的词汇量
考生要熟练掌握大纲要求的词汇量，大纲对此规定的基本要求为5500个词。
如果掌握的词汇量太小，读一篇文章，处处是生词，则会处处碰壁，文章不可能顺利读懂，所以考生应该努力扩大词汇量。
仅仅掌握考研要求的词汇可能并不足够，许多常用词还应该在平时注意积累和熟记。
记单词不仅仅指拿出整块时间记忆，而且更需要结合平时的练习(阅读、完形等)来记忆，多上一些英文门户网站，如Yahoo，了解英语的最新语汇。
但请注意，不要背GRE等生僻类型的单词，这样做得不偿失。
二、掌握词汇和语法的衔接
词汇或语法衔接指篇章中通过语法手段或不同的词汇形式以达到语义上的衔接连贯，这种联系表现为以下几种：
1.重复(Reiteration)
(1)原词的重复，又叫原词复现，指同一主题词或关键词的重复出现。
(2)同义或近义词的衔接，又叫同义复现，指同义词、近义词重复出现在语篇中，语篇中的句子通过这种关系达到了相互衔接。
上坐标词与下义词的衔接，上坐标词是指那些意义较概括的词，它们的词义包括了下义词的词义，如bird就是swallow的上坐标词。
上坐标词与下义词在语篇中相互衔接。
2.共现(Concurrence)
共现又叫搭配性衔接(Collocation Cohesion)，意指一系列相关的词项在篇章中的经常共现。
搭配性衔接对语言信息的生成和解释均有一定的'指导作用，有助于对篇章的潜在的语义演进(Semantic Evolution)做出预测和推测(Anticipation and Prediction)。
3.替代(Substitution)
语篇中的代词构成了替代衔接关系。
一般而言，one指代前面的单数可数名词;that指代前面的不可数名词或句子;this指代前面的单数名词或句子;it指代前面的单数名词或整个句子;they或them指代前面的复数名词。
三、重点突破长、难句
考研阅读理解中长句与难句特别多，长、难句往往由于句子结构比较复杂，句子和句子之间的逻辑关系比较复杂，容易使考生在读文章的时候产生理解障碍，从而直接影响做题时的选择和判断。
因此训练自身对于长、难句句子结构的分析和解读能力，是提高考研阅读做题准确率的有效方法。
具体来讲，应该更多地从语法分析的角度人手，仔细分析考研阅读的长、难句，将阅读当中遇到的文章或者文章里比较难的句子挑出来，做一个专门的分类研究。
纵观历年真题，出现频率较高、难度较大的语法结构是同位语(同位语从旬)、非限定性定语从句、独立主格、强调结构和虚拟语气。
虽说这些语法知识大家高中就学过，但还不精通，不善于识别，更谈不上应用，所以在这方面也要积极地补缺补差。
如果在阅读中，能熟练地应用英语中的分割、省略、倒装以及多种否定方式等知识去分析，达到一眼就能识别这些语法现象的程度，那么阅读理解所涉及的语法障碍也就至少克服95%了。
篇4：考研英语翻译答题小技巧
非英语专业研究生考试中的英译汉是在一篇近400词的文章中用下划线标出5个长句，要求考生用精确地道的汉语进行翻译。随着对长难句考察的侧重，近年来的翻译题中也出现了越来越多的长句子，让考生感到无从下手。
考研英语翻译答题小技巧
从词汇和句法的要求上看，词汇要根据上下文的段落内容确定词性和词义，主观臆断容易造成幼稚的理解;而复杂长难句仍然是考生面对的最大障碍，汉语表达的流畅性、准确性和灵活性也是得分的关键。
翻译小技巧~
翻译过程中包括两个阶段：正确理解和充分表达。理解是表达的前提，而表达是理解的目的和结果，二者缺一不可，因此，考生在做英译汉部分试题时：
1、切记不可急躁，一定要先通读全文，把握全文的主旨、内容，把握划线部分的语境；
2、在着重理解划线部分时，首先要在语义上理清全句的整体意思和每个单词的意思;其次要分析清楚句子结构，理出句群，找出各分句之间的关系；
3、可考虑先打一份翻译草稿，再根据文章意义和汉语结构进行调整。
英语中一词多义的现象十分普遍，且英汉词典中给出的汉语解释未必全面，未必与英文的意思完全对等。
这就给我们带来两方面的问题：
其一，我们需要根据该多义词在其语言环境中的词类、搭配关系甚至是单复数形式来确定其基本意思；
其二，在“忠实”的原则下，如果词典上的释义显得不“通顺”，那么为了“忠实”与“通顺”的统一，我们必须立足于原意，对其加以适当的引申。
选择词义的时候，要根据词在句中的词类及上下文的搭配关系来确定。
英译汉中常考短语和句型：
1、not that…but that… 不是……而是
2、can not…too… 再……也不过分
3、other than 除了，不同于
4、It is reported / asserted / believed / considered / said /supposed that… 据报道/据宣称/据说/据假设
5、nothing less than 完全是，不亚于……
6、anything but 根本不，决不
7、nothing but 只有，不过……而已
8、all but 除了
9、but for 如果没有……
10、but that+从句 要不是
11、only to+动词 结果是，不料
12、not so much…as… 与其说……不如说
13、not so much as 甚至不……
14、not nearly/far from 不近/远
15、by no means (同义短语还有：in no way，in no case, in no respects, at no time, on no account, under no circumstance) 决不
16、to say nothing of/ still less(常用于否定句后) 更不必说
17、let alone 更不用提
18、no more…than… 同……一样不……
19、no more than 只只，仅是
20、more…than…
21、more than 超出
22、no less…than 多达…；足足有…之多
23、no less than 没有比…更少；至少与…一样
24、apart from 分离
25、no choice but 别无选择，只有……
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篇5：考研英语作文答题3个小技巧
2017的考研学子们，现在是复习的基础阶段，希望大家一定好练好基本功。对于考研英语写作，文都教育的老师在这里给大家讲点写作的小技巧，可以给大家的作文增增色、加加分，让大家的作文看得“高大上”一些。
技巧一：熟练运用一些高分模板
一般考前大家都会记忆一些作文模板，但是很多模板都是千篇 一律的句式和内容，这就导致大家写出来的文章也是千篇 一律的模式。文都教育在这里提醒大家，希 望大家多记忆一些优秀学生写的高分作文，不要尽信所谓的“模板”。我们可以从前辈的作文中学习得分的经验。下面给大家举例说明一些句式的写法。比如：
描述图表句式：The picture， in which。。。， conveys a message that。。。;From the picture we can perceive that。。。 ;It is known to all that…， but it seems…等等。
分析题在社会生活中的反映，并指出这种现象进一步发展会造成的影响的句式：The artist uses this artistic presentation to imply a phenomenon that… Ultimately， the trend boils down to… Accordingly，…。 To worsen the problem， this behavior is evoking…;Such a practice is very harmful in terms of the following aspects。 Firstly， … Secondly，… Last but not the least，…等等。
技巧二：替换上一些高大上的同义词
有了常见常用的句式的积累，我们还得学会灵活运用，就是我们在写作的时候，要学会用适当的表达方式去进行同义替换。比如，我们在表达“许多”的时候，除了常见的many， several， a lot of等，我们还可以用： a number of，a body of ，a host of。这就给大家提醒，学会同一表达的多样性表述可以增强我们文章的语言的丰富性。这样才能吸引老师的目光，才可以在众多枯燥的文章中脱颖而出。
技巧三：对于不容易拼写正确的词要果断替换
很多同学写作时还常出现拼写错误，这里文都教育的老师提醒大家，对于容易拼写错误和不确定拼写的单词时，一定要果断放弃，或者给予替换词。一定不要模棱两可地拼写造成不必要的失分。
因此，这就给我们考研备战的学子们提供了新的要求。我们一定要在在平时的阅读和写作中注意积累丰富的同义近义单词，把它们和自己惯常用的词汇对比着记 忆，久而久之就能熟练使用和替换表达了，从而丰富自己的语音表达。考场上一旦能够使用这些技巧，必然能超越一般死记模板的考生。最后，还是希望大家结合自 身实际，多多记忆，多多练习。
篇6：管理学考研临场答题技巧
一、考试临场技巧
浏览整套试卷，合理分配时间
将整套试卷的各个模块浏览一遍，做到心中有数以合理分配时间。根据具体情况确定两篇作文的答题顺序对于考生而言是一个不错的策略。若论说文的审题立意很清晰，并且与之前模拟写作的主题比较一致，则先写论说文。论证有效性分析出题比较灵活，材料肯定是全新的，可以考虑后置。
逻辑题先易后难，学会适当放弃
考场中遇到陌生的逻辑题不必心慌。所有的试题都万变不离其宗，只要仔细辨析，一般可以在前期练习过的习题中找到类似的解题思路。如果一道逻辑题思考了2分钟仍未解出，可以暂时放弃，如果时间充足，最后回头再做。不要在一道试题上花费太多的时间，导致本可解出的题未能完成。
注意答题技巧
逻辑题首先考察的考生的辨识能力。遇到题首先要考虑，其考察的是哪一个或哪几个考点，然后再根据对应的理论和方法进行解题。题干提问是逻辑题解题的起点，同时特别关注题干的定语、状语、转折、结论，它们一般是解题的关键信息之所在。
论证有效性分析，动笔写作之前，先简要罗列问题框架，尽可能的找出所有的逻辑缺陷，然后再选定把握最大的四处来进行写作。对于题干逻辑错误实质的评价，如果确定，可以在使用逻辑术语的同时进行分析;如果不确定，则不要使用逻辑术语，以避免使用错误而失分，直接分析即可。
论说文预计将考察基于文字材料的自由命题作文，审题立意是材料作文的第一步。立意宜求稳，建议考生使用材料开头，对文字材料进行抽象概括，水到渠成的引导至之前练习过的写作主题。同时提醒考生特别注意两篇作文的文章结构、各段比例和总体字数，并不要漏写标题，最后，即便不能把字写得很漂亮，但至少做到整洁、清楚。
二、考点预测
(一)逻辑考点预测
届考研199管理类联考的逻辑，如下8个考点有极大的概率在真题中出现，请考生特别注意。
【01】 文恩图法的运用
题干仅出现“所有的…是…”和“有的…是…”两种命题格式，是运用文恩图法解题的标志。文恩图法的考察的要点在于包含关系圆圈的放缩和交叉关系虚线弧的挪动。
【02】 选言命题和假言命题的矛盾命题
相容选言命题的负命题： (P Q) = P Q
不相容选言命题的负命题： (P Q)=(P Q) ( P Q)
充分条件假言命题的负命题： (如果P，那么 Q)= P Q
必要条件假言命题的负命题： (只有Q，才P)= Q P
充要条件假言命题的负命题： (P Q)=(P 且非Q) 或(非P 且 Q)
【03】 假言命题的P位、Q位推理和连锁推理
充分条件假言命题的P位、Q位推理是每年必考的考点，并且至少考两题。连锁推理一般每年考一道题。充分条件假言命题的P位、Q位推理的重点在于掌握以下推理规则，而连锁推理的解题关键在于，将题干以必要条件假言命题和相容选言命题形式提供的信息，一律转化为充分条件假言命题，然后整理出推理链条。
对于“如果P，那么Q”、“只有Q，才P”而言，有如下推理规则：
肯P必肯Q; 否Q必否P。
特别注意公式“如果P，那么Q = 如果非Q，那么非P”的应用。
【04】 真假话判断题
题干提供若干条件，并告知几真几假，是真假话判断题的标准。提醒考生注意，所有信息全真、全假，是“几真几假”的一种特殊形式。真假话判断题的解题步骤如下。
步骤一：整理题干信息。整理方向：(1)变你、我、他为题干具体信息所指;(2)变假言命题为相容选言命题;步骤二：观察题干命题之间的关系。先找矛盾，再找反对，接着包含，条件不足作假设。步骤三：结合题干补充条件和提问，进行推理。
【05】 假设复选和假设的加非验证
假设题型是考试的重点之一。所有假设题的正确选项都要满足“加非验证”。注意假设复选题，一律用加非验证法求解。
【06】 特殊题干类型求假设、支持、削弱
因果关系型题干、问题方法型题干和差比关系型题干求假设、支持、削弱，每年必考，考生必须进行重点关注。
因果关系型题干的假设和支持题，正确答案一般要满足“因果不倒置”、“没有他因”、“无因就无果”这三条中的一条;因果关系型题干的削弱题，正确答案一般要满足“因果倒置”、“另有他因”、“无因亦有果”这三条中的一条。
问题方法型题干的假设和支持题，正确答案一般要满足“方法找得到”、“方法有效果”、“方法无恶果”这三条中的一条;问题方法型题干的削弱题，正确答案一般要满足“方法找不到”、方法没效果”、“方法有恶果”这三条中的一条。
差比关系型题干中，“前提差”推“结论差”型试题是考察的重点。此类题干求假设，正确答案一般要满足“没有他差”;求支持，正确答案为“无差”、“有差”则都有可能;若是求削弱，则正确答案一般要满足“另有他差”。
【07】解释题型
解释题的解题关键在于，寻找解释的对象，即确认题干构建的矛盾之本身。同时考生须认识到，解释题型的正确答案，不一定非得解开题干的矛盾，只要对缓解题干的矛盾有所帮助即可。
【08】语义理解
预计2017届考研199管理类联考将考察四道语义理解题，考生应重点关注结论型语义、带入法语义、列表法语义和组队法语义。
结论型语义，解题关键在于把握题干论证的目的和对象。带入法语义，满足题干要求的情况大于一种或题干条件不足导致推不出答案，都可运用本法求解，注意真题一般仅考察正向代入法。列表法语义，题干按照两个或三个维度提供信息，信息量较大，可以考虑列表法。组队法语义，标志是将8个左右的元素根据4个左右的约束条件分成2~3组，一般可以直接运用代入法解出正解。
(二)论证有效性分析考点预测
2017届考研199管理类联考的论证有效性分析，如下7个逻辑漏洞有极大的概率在真题中出现，请考生特别注意。
【01】概念类漏洞
“混淆概念”是概念类漏洞中真题最常考核的。分析模板如下。
材料由“……”得出“……”的结论，这是有待商榷的。此处存在混淆概念的嫌疑。材料中的A指的是……，B指的是……，而事实上，A与B是不同的两个概念，上述论证将其混为一谈，由此上述结论的得出也不具有必然性。
【02】因果类漏洞
因果类漏洞中，“另有他因”考察的频次最高，“另有他果”次之，“强拉因果”一般少有涉及。分析模板如下。
材料从“因为A”得出“所以B”的结论，这是有待商榷的。此处存在另有他因的嫌疑。要得到B结果，除了A，还有……原因。所以上述结论的得出不具有必然性。
材料从“因为A”得出“所以B”的结论，这是有待商榷的。此处存在另有他果的嫌疑。从A出发，除了B结果，还可能产生……的结果。所以上述结论的得出不具有必然性。
材料从“因为A”得出“所以B”的结论，这是有待商榷的。此处存在强拉因果的嫌疑。材料将A、B之间构建了某种因果关系，而事实上，A、B之间很可能没有这种联系，所以上述结论的得出不具有必然性。
【03】不当假设
若材料在推理论证过程中存在隐藏的前提条件，而该隐藏条件又不具有必然的合理性，则可判断其有不当假设的嫌疑。分析模板如下。
材料“……”得出“……”的结论，这是欠妥当的。此处存在不当假设的嫌疑。上述论证过程不当的假设了……，然而很可能……，所以上述结论不具有必然性。
【04】类比不当
只要材料在论证过程使用了类比法，考生即可判断其有类比不当的嫌疑。分析模板如下。
材料由“A……”得出“B……”的结论，这是有待商榷的。此处存在类比不当的嫌疑。A与B在甲、乙等方面是不同的，所以上述论证从A出发，得出B…的结论不具有必然性。
【05】以偏概全
只要材料在论证过程使用了不完全归纳法，考生即可判断其有以偏概全的嫌疑。分析模板如下。
材料由A出发得出B的结论，这是欠妥当的。此处存以偏概全的嫌疑。A只是B中的一部分，不代表B的全部，所以由此得出的结论也是不具有必然性的。
【06】条件关系谬误
若材料在论述过程中出现了充分条件假言命题或必要条件假言命题，则有可能存在条件关系谬误的嫌疑。分析模板如下。
材料“……”得出“……”的结论，这是欠妥当的。此处存在条件关系谬误的嫌疑。上述论证将A当做了B的必然条件(或充分条件)，然而…,所以上述结论的得出不具有必然性。
【07】非黑即白
只要材料在论证过程中将互为反对关系的两个概念错误的理解为矛盾关系，考生即可判断其有非黑即白的嫌疑。分析模板如下。
材料由“……”得出“……”的结论，这是有待商榷的。此处存在自相矛盾的嫌疑。材料通过否定A得出一定是B，然而A、B并不构成某选择的全部，他可能有其他选择，如C，所以材料结论的得出不具有必然性。
(三)论说文主题预测
2017届考研199管理类联考的论说文，请考生密切关注下述主题，可以通过写框架的方式进行训练。
【01】 创新
【02】 合作共赢
【03】 坚持、细节、谦虚、信念、定位等对于成功的重要性
【04】 取舍、权衡利弊
【05】 知行合一
【06】 互联网+、共享经济等热点问题
篇7：考研数学临场考试答题技巧
不要粗心大意犯最低级的错误
拿到考卷以后，先把名字及其他试卷要求信息写上，虽然这是最基本的常识，但每年都有不少考生会犯这个低级错误。
浏览整套试卷
将试卷浏览一遍，看看哪些题目自己比较熟悉，哪些题没有思路，这套卷子大概哪部分做起来会比较困难，做到心中有数，以便合理分配时间。
切忌心中发慌
如果这套题看起来有很多陌生的题，也不要心慌。毕竟有些试题万变不离其宗，相信只要做到心中不乱、仔细思考就会产生思路。
合理掌握时间
如果一道考题思考了大约有二十分钟仍然没有思路，可以先暂时放弃这道题目，不要在一道试题上花费太多的时间，导致会做的题反而没有时间去做，那就太可惜了。
学会适当放弃
当确实没有思路的时候要暂时放弃，如果放弃的是一道选择题，建议大家标记一下此题，防止因此题使答题卡顺序涂错，如果时间充足还可再做。
但是，标记要慎重，以免被视为作弊，可以用铅笔标记，交试卷之前用橡皮察去。
确定做题顺序
在做题顺序上可以采用选择、填空、计算、证明的顺序。完成选择填空后，做大题时，先通观整个试题，明确哪些分数是必得的，哪些是可能得到的，哪些是根本得不到的，再采取不同的对应方式，才能镇定自如，进退有据，最终从总体上获胜。
比如说，如果你对概率部分的题比较熟悉，那么这部分的题做题就是有套路，那你就可以先把概率部分做了。通常来说，概率部分是三门课中最简单最好拿分的。其次就是线代了，当然线代两个大题可能有一个难度稍微大一点，另外一个难度相对比较小，那么你可以选择把其中简单一点的，自己有思路的那题先做了。最后再来做高数部分的题，高数一共有5个大题，如果是数一的同学，出现难题通常是在无穷级数，中值定理，曲线、曲面积分，应用题。也就是说高数部分有一道大题是相对简单的，可以先把这道题做了，通常这道题也就是在大题的第一题。
就是说，这4道大题，一定要先把分给拿住了。最后再来解决稍微难一点的。当然剩下的几个题，也要有选择性的来做，如果有一点思路的，可以先考虑，完全没有思路的最后处理。
适当运用做题技巧
做选择题的时候，可以巧妙的运用图示法和特殊值法。这两种方法很有效，平时用得人很多，当然不是对所有的选择题都适用。
做大题的时候，对于前面说的完全没有思路的题不要一点不写，写一些相关的内容得一点“步骤分”。
做题要细心
做题时一定要仔细，该拿分的一定要拿住。尤其是选择题和填空题，因为体现的只是最后结果，一个小小的错误都会令一切努力功亏一篑。
很多同学认为选择和填空的分值不大而对其认识不够，把主要的精力都放在了大题上面，但是需要引起大家注意的是：两道选择或填空题的分值就相当于一道大题，如果这类题目失分过多，仅靠大题是很难把分数提很高的。做完一道选择、填空题时只需要大家再仔细的验算一遍即可，并不需要一定要等到做完考卷以后再检查，而且这样也不会花费大家很长时间。
注意步骤的完整性
解答题的分数很高，相应的对于考生知识点的考察也更全面一些，有些考题甚至包含了三、四个考察点，因此要求考生答题时相应的知识点应该在卷面上有所体现，步骤过简势必会影响分数。
注意问题之间的联系
好多试题的问题并非一个，尤其是概率题，对于此类考题的第一问一定要引起注意。因为它的第二问，甚至第三问可能会与第一问产生直接或间接的联系，第一问如果答错将会导致第二、三问的错误，那么这道考题的分数就会失分很多。
试卷检查
如果答完考卷，最好是将试卷再仔细的看一遍，看看还有没有落题。然后再将答题卡与选项核对一下，防止顺序涂错。如果不能保证答完以后还有时间，可以在把填空题答完后就核对一下。
书写要整洁
要保持卷面的整洁和美观，以获得“印象分”。字如果写得不好没关系，至少要写得工整，这样批改试卷的老师也会给一定的分数。相反如果自己思路对了，但是写得乱七八糟的很有可能被扣掉小部分分数。
保持良好的心态
不要把自己弄的特别的紧张，就把他当作是一次很平常的考试去对待。数学只有静下心来才能把题答好。如果上来就紧张的不行，那自己本来会做的题，可能对于你来说也是一道难题。这部分其实与前面说的选择做题顺序很有关系，你上来大题就做出了4个，对于你做其它的大题是一种信心上的鼓舞，那其它的题做出来的概率就比较大。
考研数学：各题型解题技巧概述
1、选择题
从历年真题来看，选择题主要考查的是考生对基本的数学概念、性质的理解，要求考生能进行简单的推理、判断、计算和比较即可。
其难度一般都是适中的，均为中等难度，很少出现偏题怪题，但也不是能一眼就能看出选项的。因此还是要依靠扎实的知识得分，不可抱着侥幸心理，觉得运气好就能得高分。
选择题属于客观题，答案是唯一的，其他三项都是干扰项，大家做题时一定要认真，选错了就不得分了。常用的方法有代入法、排除法、图示法、逆推法、反例法等。如果实在解不出来，只能靠猜测了，但只有四分之一的机会，并不建议使用。
2、填空题
填空题和选择题一样，没有步骤分，即使计算过程再精彩，最后答案数字写错了，前面的努力也算白费了。因此，每年这部分很多考生都失分严重，需要引起大家的重视。
填空题一般是需要一定技巧的计算，但不会有太复杂的计算题。题目的难度与选择题不相上下，也是适中。填空题总共有6个，一般高数4个，线代和概率各1个，主要考查的是考研数学中的三基本：基本概念、基本原理、基本方法以及一些基本的性质。做这24分的题目时需要认真审题，快速计算，并且需要有融会贯通的知识作为保障。
3、解答题
解答题的分值很大，甚至占了总分的百分之六十以上，类型也较复杂，有计算题、证明题、实际应用题等，并且一般情况下每道大题都会有多种解题方法或者证明思路，有的甚至有初等解法，得分率不容易控制。解题时应注意以下几点：
(1)做解答题时尽量用与考研数学的考试大纲中规定的考试内容和考试目标相一致的解题方法和证明方法，每一步的表述要清楚，每题的分值与完成该题所花费的时间以及考核目标是有关系的。
(2)解答题的综合性较强、推理过程较多、或者应用性的题目，分值较高。基本的计算题、常规性试题和简单的应用题分值较低。解答题属主观题，其答案有时并不唯一，要能看到出题人的考核意图，选择合适的方法解答该题。
(3)计算题的正确解答需要靠自己平时对各种题型计算方法的积累及掌握的熟练程度。如二元函数求最值的方法和步骤，曲线积分、曲面积分的计算方法及其与重积分的关系，以及格林公式、高斯公式等，重积分的计算方法及一些特殊结论(如积分区域对称，被积对象具有一定的奇偶性时的情形)等都需要非常熟悉。
(4)证明题是大多数考生感到无从下手的题目，所以一些简单的证明题在考试中也会得分率极低。证明题考查最多的是中值定理(微分中值定理及积分中值定理)，其次从题型来说就是不等式的证明，方法却比较多，但仍然是有章可寻的。
这就需要考生在平时多留意证明题的类型及其证明方法。解答题除考查基本运算外，还考查考生的逻辑推理能力和综合运用能力，这需要考生在复习的过程中不断的加强与提高。
不求暖心，只想来点实在的。用实力搞定考研。
篇8：的高考英语临场答题技巧
字迹潦草
英语和语文一样，都非常重书写规范，字迹潦草的同学英语作文会非常吃亏。
建议：
①一笔一划写，力争让阅卷老师看清楚
②平时注意书写训练，每天花上10分钟训练，好的书写在高考中也是加分项
听力不好影响后面答题
有些同学不懂得取舍，一道听力题没听清就一直纠结，后面题也做不好。
建议：
①听不清要快速勾选答案
②在下一题到来之前快速浏览题目，不要纠结上一题
作文语法结构单一
我们在阅卷中发现，很多同学的英语作文全篇只有一种语法结构，这显然不符合考试给分要求。
建议：
①熟读考试大纲中要求学生掌握的单词、词组、句型和语法
②在平时考试中运用那些语法和单词
③英语作文要保证平时训练量，不要只在考试时写一篇
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