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教研组工作心得

2022-06-09 08:05:23 收藏本文下载本文

“三十五条”通过精心收集，向本站投稿了6篇教研组工作心得，下面小编给大家整理后的教研组工作心得，希望大家喜欢!

教研组工作心得

篇1：教研组工作心得

一个学期很快过去，本学期我组坚持以学校工作计划为指导，以紧紧围绕提高学校教育教学质量为中心，继续深化课程改革，促进教育均衡发展，全面提升艺术教育质量，不断加强艺术教育常规管理和艺术教师队伍建设，认真抓好课堂教学和艺术特长生的培训工作，抓好校园文化各项艺术活动，积极参与校本教育教学研究，不断提高艺术教师的教育科研工作能力，圆满地完成了学校各项任务，取得了较好的成绩，现将本学期我组的工作总结如下：

一、教育教学方面：

1、目前湘潭已进行过几轮高中新课程培训了，虽然有了过去的一些教学经验积累，但是，我们艺术组全体老师还是积极探索，深入学习。并利用大量的课余时间认真查找资料及课件制作，努力提高课堂教学质量，除了搞好常规教学，还多次承担了示范课、公开课。3月5日洪枫老师在学校上了一堂精彩的骨干教师示范课，受到校领导和老师的一致好评;3月23日，市教科院来我校视导，洪枫、刘旭娟、李瑞、龙婷老师分别上了一堂公开课受到市教研员的高度评价;7月11日洪枫、李瑞老师将分别承担湖南省高中音乐、美术骨干教师培训的示范课。

2、课题的研究对于改变学生的学习方式、促进教师教学方式的变化，培养学生的创新精神和实践能力具有重要的作用。艺术组的老师们积极积极开展这项工作。由洪枫老师主持、梁菊芳老师参与的课题《地方课程资源进入中学音乐课堂的实践与研究》顺利通过学校中期评估，现已申报成湖南省教育科学“十一五”规划课题《新课程背景下中小学音乐实用教学法研究》中的子课题，组成员根据自己的课题以课堂为主阵地进行具体操作，在实践中逐步总结摸索，将各自的研究成果不断充实、完善。

3、教学研究对于课堂教学有着重大的支撑作用。艺术组的老师们在实施新课程的过程中，不忘致力于教学研究和思考，认真撰写论文及教学总结，逐步提高自己的专业理论水平。洪枫老师的论文《浅谈对话式教学法在高中音乐鉴赏课的应用》5月发表在由河北省文化厅主管河北省艺术研究所主办的省级刊物《大舞台》艺术月刊上;论文《浅谈中学歌唱教学中的审美教育》6月发表在由教育部主管，华中师范大学主办的刊物《文学教育》上。

4、本期开展教研活动、集体备课总共12次，备课组长刘旭娟、龙婷能认真负责地组织好集体备课，人人都能按时参加，听课都达到15节以上。

二、课外艺术活动

老师们充分利用课余时间长期不懈、认认真真地为特长生们以及艺术爱好者施教、辅导，认真制订培训计划，合理安排培训内容，王抚平老师负责高一年级的高考培训，洪枫老师负责高二年级的高考培训，李瑞、龙亭老师负责美术培训，在洪枫老师的带领下，成功地组织了学校第十一届“艺术之星”评选，选出了43名优秀学生参加了市第十一届“艺术百佳”，39人获得奖项，其中6位同学获得市一等奖，获得“艺术百佳”称号，13人获得市二等奖，20人获得市三等奖，获奖选手中间有4位同学获得参加20XX年湖南省“三独”比赛的资格，梁菊芳、洪枫、龙婷老师获得“优秀指导老师”称号，学校获“优秀组织奖”。另外，20XX年的高考成绩已经出来，我校的艺术考生本一、本二上线人数共42人，位居全市前列。

三、其他

1、5月2日配合教务处进行了我校20XX年特长生的招生工作，认真严格地选拔了优秀生源进入我校，认真把好了关。

2、在洪枫老师的带动下，全组成员的努力下，我组争创了湘潭市巾帼文明岗，洪枫老师与5月7日参加了省妇联组织的巾帼文明岗岗长培训班，并于5月中旬接受了湘潭市妇联的岗位评估工作。

3、我组全体老师能积极参与学校各项活动，对学校安排的工作都能认真完成，本期监考任务很多，我组老师都能克服一切困难圆满完成学校安排的每一项监考任务。

4、我组受学校教务处委派承担了益阳市一中20XX年特长生招生评选工作，获得益阳市一中领导和老师的高度赞扬。

本学期的工作应该说是开展得不错，在今后的工作中，艺术组将一如既往的努力工作，发扬优点，改进不足，为学校争光。

篇2：教研组工作心得精选

时光飞逝，忙碌而紧张的一学期快要过去了。因为新学校的一起都要从零开始，艺术教研组的工作犹显得忙碌。在各项工作与活动中，开创了我校艺术课程的新局面，现将本学期主要工作与成绩总结如下：

一、各显其能和谐共进——积极营造校园艺术化的人文教育环境：

老师们团结协作配合做好学校各项中心工作中的环境布置工作，如校园走廊、橱窗布置、美术室与音乐室的内外墙的设计布置，以及各项学校活动布置及版面展示等，在“我的校服我做主”、“学生礼仪规范”活动中老师们积极参与创设活动中的艺术环境，以美育人。

二、科学管理务实高效——扎实有效地开展艺术学科教学研究。

本学期我们教研组本着以教师为主导，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续深化课堂和教学改革，以全面提高教学质量为目标，充分发挥教研组职能，努力提高美术、音乐课堂教学效率，扎实有效地开展艺术学科教学研究。

1、每两周一次定时间、定地点的教研组主题教研、培训活动。落实艺术学科的课堂效益，提升艺术教研组科研水平，切实提高艺术教育质量。

2、积极参加区级、校级各项教研活动：美术教师参与区省级课题教材的编写工作，取得了很高的赞誉。在黄梅戏走入迎江课堂活动中，我校成为我市首批黄梅戏进课堂实践基地。

3、市级美术学科教学研讨会中，美术组刘伟平老师承担了《少儿绘画创作的指导》主题讲座活动，展现了我校美术教师的专业素养。

三、研训一体优化校本研修——以研究课标提升教学理念。

认真研读课标，建立新的课程理念，了解艺术课在课程性质、价值观、学习方式、评价机制等方面的转变，并在这些理念的指导下，仔细研究教材，深入挖掘教材在知识技能、审美要素、学科育人等方面的内涵，科学处理知识技能、过程方法、情感态度价值观三者的关联，充分挖掘、发挥艺术学科的学科功能。本学期，四位艺术组老师每人开了一节“电子白板与三环五步”校内研修课，均取得好评。

四、学科合作互助教研：

现有艺教组的老师多年来接受的都是分学科的、专科化的训练和教育，而艺术学科的教学，却要求老师具有更广泛的、跨学科的能力和知识。针对这一新出现的矛盾，我们以课题为引领、以校本研训为抓手、以课堂实践为切入点，以切实提高教师实施“大艺术”教育的能力为目的，在实践中研究，在研究中总结，在总结后反馈，在反馈中完善，使教师在艺术教育的改革与探索中，更具能动性、开拓性。

五、校本课程特色化，初现成效：

针对我校部分在艺术素养和技能、技巧方面有一定基础的艺术特长生，以他们的特长的可持续发展为出发点，我组创设了新星少年合唱团、创想美术社团两个艺术社团，10月16日，社团启动仪式，开启了学员们的艺术之旅。

1、由我校年轻音乐教师汤诗骏老师谱曲，嵇玉校长亲自作词的绿地新校歌的谱出，唱出了东部新城绿地实验学校教育的新文化，校歌在这群可爱的孩子们口中就像一道道美丽的彩虹声波滑过绿地的天空，为迎江教育发展又添加了新的活力。

2、12月7日新星合唱团参加“世界的绿地，新星的旋律主题音乐会演出。

3、12月15日新星合唱团参加“幸福里”感恩演出，同时展示的我校创想美术社团学员的优秀美术作品。展现了我校学子的艺术风采。

4、在两位美术老师精心辅导的社团作品代表我校参加《市学生书画专刊》评比与科幻画大赛。

5、在迎新年系列活动中，音乐组新星少年合唱参加“庆元旦”全校汇报演出。美术组在橱窗中展示学生“优秀美术课堂作业”，展现了本学期我校学生的艺术成果。

六、多元评价、引导学生走近艺术：

美术作业的评语式批改，注重评价的多元性、导向性、激励性，以评价引导学生兴趣、激发和保护学生的积极性。关注结果，重视学生个体差异更关注过程和学生能力的生成。

七、无痕融合，充分发挥艺术教育的育人功能：

从艺术学科所包含的功能、发挥的作用、具有的内涵等方面看，它已经远不是单纯地定位在一门学科的这样一个单纯的层面了。

1、聚焦课堂、注重德育无痕化：

发挥学科优势、挖掘教材内涵，摒弃表面化、教条化、说教式的方式，以作品为载体，以情感体验为核心，将“两纲”教育无痕化融入课堂教学。

开展“优秀美术课堂作业”元旦汇报展出，在激发学生艺术潜能的同时，发挥艺术教育“以美冶情，以美启真，以美引善”的特殊功能，在引到学生懂得美、感悟美、践行美、传播美方面起到了很好的作用

2、专题活动，挖掘艺术教育的美育、德育功能

为深入挖掘艺教特殊的德育功能，以培养学生的民族精神，激发学生的爱国热情为宗旨，新星合唱团完成《在灿烂的阳光下》合唱作品。红色精神永传唱，以培养学生的民族精神，激发学生的爱国热情、责任意识为宗旨。

社团开展外出采风活动，开拓学员眼界，激发团队合作精神。培养学员感知美、表现美、创造美的热情。增强学员热爱家乡的情感。

八、打造品牌学校，构建和谐唯美、开放有序的校园文化：

艺术组对外起着宣传学校文化、扩大社会声誉、树立良好社会形象的作用，对内全方位展示学校艺术教育工作的亮点、热点，形成和谐共进的认同感和校园文化的感召作用。

为学校素质教育锦上添花，为打造东部新城品牌学校尽心尽力!——这是我们艺术组四位老师的心声。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”一个学期来，脑力、体力相结合高强度工作，牺牲晚上与双休日的休息时间，为校园文化的建设，为课堂教学的高效，为社团活动的有声有色，为学生作品在书画专栏画展中的出色展示，在在第九届安庆市中小学生元旦书画专栏评比活动中，我校的学生元旦书画专栏在全市参赛学校中脱颖而出并荣获团体一等奖!老师们耗尽心血，尽力尽力，显示了我组教师扎实精湛的教学素养、求真务实的工作作风，无私奉献的敬业精神。

篇3：教研组工作心得

当严冬已至，冰雪覆盖之时，回忆的20XX，虽偶感凉意，数学教研组迎着秋冬走过了它又灿烂的年华。数学教研组在校的带动下，全组教师教育、教学理论的学习，参加各教研活动，和改进教学方法和手段，课改精神，以人为本，以学生发展、教师成长为目的。以教法为，努力课堂效益和教学质量;以组风建设为主线教研组建设和教师专业发展的途径。总结经验，优势，改进，集全组教师的力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

一、教研活动绽芳菲。组两周一次的教研组活动。理论学习、课题，合作交流、阶段考核课等，为大家学习交流的平台，使组内的教研学习风气，了数学教学质量。

1、理论学习深化教学常规。学习课程标准，教材，组内老师之间的学习与交流，注意教学资料的积累。以学生为主体，以新的理念课堂教学，提倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上，努力课堂教学质量，对所上的课教后分析和反思。在课堂与教学，是关注教师的教学和学生的学习，学生单一的性学习，提倡性学习、性学习、性学习、尝试性学习和实践性学习，学生学习的多样化，把要我学变为我要学，把学会变为会学。牢固学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、者、合作者和者的思想观念。

2、课题引领发展新方向。抓好教科研，教师的理论素养，全体教师科研兴教思想、自觉教科研实践，教研就应在的教学中，边教边研，在研中教学的。教师们在平时的教学中，积累素材，归纳整理，教研组学习学科刊物，帮助教师们教研改信息，“善学才能善研，善研才能善教”的道理植根于每个数学人的心间。

3、合作交流资源竟共享。以平等、宽容的对待同事，在沟通和“对话”中彼此的发展，无年级界限，无年龄界限的互动关系。将个人的、体会、困扰、感悟分享。将年级间的问题与解决的措施分享，少走弯路，多走捷径。市教育局、教科所、学校组织的教研活动，多接触、外界，学习他人先进经验，走出去学回来，不闭关自守，不盲目自大。并在教育局组织的展示中以集体备课的向全市教师展示了我数学教研组双主体、跨年级备课模式，赢得与会人士的好评。

4、阶段考核锤炼能力。每月一次的阶段性考核，以试题的呈现。汇集全国各省近三年的高考试题、高考模拟题，使教师在夯实根基的基础上高考与方向，考点，督促教师在工作中务实，强化教师的解题能力和教学功。

二、教学稳细微

1、高三数学复习教学工作是重中之重。本学期是高考复习的阶段，复习的思路应该是着眼于夯实基础。高三的教师集体学习“考试说明”，弄清考试内容和要求，把握复习思路和复习方向要的。复习方法是：是梳理高一、高二的知识内容，拯救知识的缺陷，拯救的手段是以多样化的题型来理解数学概念、性质;理解数学思想、方法，在过程中教师与学生一起归纳出数学的通性、通法，最后通性、通法的目的，上了通性、通法了高考的基础题和中挡题。高三各个班级基础不同，复习的方法、内容也要所区别，学生的情况，教师要的和改进教学计划、教学方法，不搞一刀切。

2、抓好高一数学衔接教学，打好基础，培养学习习惯。高一数学教学采用“导、学、评”的教学模式，了教会学生学习高中数学的方法上，了理解数学概念、性质、公理、法则、公式上，了激发学习热情和兴趣上，培养了学生自主学习与探究的能力，使学生变成教育教学的组织者，打好基础的了的学习习惯和学习风气。

3、抓好高二数学教学质量的，为升入高三提前。高二年级要参照高三好考点内容，学生的分类;抓学法和学习规范，要学科思维培养和书写、答题规范;抓课堂，课堂是教学的主阵地，要注意优化课堂教学的环节，师生互动，课堂的信息，从而课堂教学的性，使学生在中见习成长。

三、规范常规勤管理。备课、上课、布置批改作业、辅导学生、组织数学学科的日常课堂教学质量调研。集体备课的环节，让集体备课由“化”转为“实效化”，努力个人备课质量，真正了课堂教学质量。备课组长集体研讨的备课，在集体研讨的基础上每位教师自身的教学编写教案，备课组长教师课前、课中、课后教材、把握课堂实效的情况，总结和推广组内教师的经验，把关备课过程中的各环节，备课组的集体智慧，备课组长把好本组的教学质量关，命题质量关，使每位教师都集体质量的意识。在常规教学中备课已所有数学备课组的习惯，在高一、高二备课组，注重教材，包括章导言和章小结的内容的，课本中习题的作用，注重课堂教学，狠抓，讲求实效，不搞花架子，在课堂教学的性上研讨，商定策略。高三的集体备课更是稳扎稳打，一周两次的备课“前有计划，后有反馈”，学生的情况，学生学习中的问题商讨，并解决。“五步备课法”贯穿于每年级的每一次备课活动中，为实效备课了。

四、示范公开竞争辉。本学期了由年级备课组长带头的展示课，青年教师的汇报课更是青春与阳光的集合，青年教师们用朝气唤醒整个教研组的活力，展示了备课组全体教师智慧的结晶体。

五、教师培养促腾飞。鼓励青年教师参加各级优质课、公开课竞赛，撰写论文。条件让青年教师到试题的校对，审题，出题，让青年教师学到真东西，学会真本领。在学校和教务处的下，在全组各位老师的通力下，数学教研组全体教师齐心协力地了20XX学年度下学期任务，每一步都走得踏实，走得华美，走得高昂。在20XX年的工作中，将在工作的基础上，课堂教学的，并尽最大努力使数学教研组健康、、强大的发展下去，为学发展更大的。

篇4：教研组工作心得

一个学期来，音乐教研组在校领导的带动下，坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的音乐教学质量做出了自己的贡献。

一、认真制定教学计划

根据学校的工作计划和各自的教材内容要求，制订出个人的教学计划、科研课题计划，及本教研组的工作计划，并在日常教学中严格执行。全组教师积极参与学校课题组的课题研究工作，认真完成各自所承担的工作。

二、积极参加音乐教研活动

为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。认真按照“集体备课、集思广益--分头上课、共同评议--反思总结、内化吸收”的步骤进行，听课后认真评课，及时反馈，如教学内容安排是否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。在本学期的A级课评比中我的两节课均受到听课专家和领导的好评。

三、兴趣小组的组织与训练

课外辅导是课堂教学的延伸，是艺术教学不了缺少的内容。合唱小组学期初能制定计划，定时定点进行基础训练，学员能认真刻苦的参加，在原来的基础上有了一定的提高，并且带动了学校艺术氛围的形成!本学期，在市局组织的四年级学生合唱比赛比赛中荣获三等奖。

四、加强课题管理

我组进行课堂教学差异评价的课题研究已进入总结阶段，本学期，我们认真制定课题研究实施计划，把计划踏踏实实的落实到位，通过课题研究，教师进步显著，研究意识不断增强，撰写的研究随笔及论文质量不断提高，有多篇论文发表及获奖。如田华老师撰写的《洼地变绿地》发表在《吴江教研动态》上;田华老师的市级课题《运用计算机辅助设计，提高学生自主探究学习的研究与探索》成功结题;我的市级课题《小学音乐教学“审美情趣”培养的研究与探索》成功结题;本学期撰写论文《呵护音乐课堂中的那抹新绿》受到大家好评。对提高教师自身的科研水平起到了积极地促进作用。

在本学期的课题组评比活动中本组被学校评为合格课题组。勤勤恳恳、脚踏实地是我组的工作作风，助人为乐是我组的快乐之本，走过的这一年是幸福的，因为在这一年当中我们付出着、收获着、快乐着、进步着，在即将到来的新学年，我门同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱的教育事业。

青云中心小学艺术组-20XX学年第一学期一个学期来，音乐教研组在校领导的带动下，坚持教育，教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式。

篇5：教研组工作心得优秀

本学期，我们高中语文教研组根据江苏省教育厅、姜堰市教育局的部署，秋学期开始贯彻执行江苏省教育厅关于“规范中小学办学行为，深入实施素质教育”的文件(即“五严”规定)，为确保“减负不减效”，继续认真学习新课程标准，以培养高素质人才为目标，以提高教育质量为根本，以培养学生自主创新能力为主导，积极推进课堂教学改革，研究探索形成“生本课堂”的教学模式。在学校教导处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真地在教导处的领导下完成各项任务。使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。

一、坚持教学工作“六认真”，把教学过程的每个环节都落实到实处。

1、认真备课。作为一位语文教师，要将优秀的文章、人文思想介绍给学生，要将这些文章里闪耀着的人性的光辉传递给后一代，那麽他们自己首先就要是一个有着高尚品德的人，否则是教不好书的。我们组里的四位老师，在平时的工作学习中，在一言一行中，都很注意砺炼自己的品格，用高标准严格要求自己，在学生面前能以身作则，不迟到不早退，常读书、勤学习，在学生中树立起勤奋好学的形象。不论在高一、高二还是在高三办公室，都能看到他们埋头备课、学习、改作业的场面。全组成员能够认真参加学校及教研组的活动，踏踏实实的完成教务处布置的任务，认真地分析期中考试试卷，找差距、找原因、订措施，争取下一步的工作有所进展。在教学过程中，我组成员，都能认真备课，开学时每位老师都制定了自己的教学计划，高一还做了新课程拓展课的计划，在教学过程的设置上，各位老师，都能精心的选择教学方法，设计专题训练。几位老师的教案，我

篇6：小学教研组工作心得总结

一、指导思想

本学年我校以遵循教育局“抓质量，保安全，强素质，树形象”的总体思路为指导，以市教科所和学校工作目标为导向，以扎实的教研与管理工作为基础，以解决教育教学工作中的实际问题为立足点，以理论与实践相结合为生长点，以课堂教学为切入点，用实验小学教科研博客”做园地，用课题研究作指引，加强课堂教学改革的研究，努力构建课堂教学新模式和优质高效的评价体系,以研究促改革，为学校发展和教师专业成长营造良好氛围。促使教育科研走向过程、走向实践、走向问题、走向合作，全面深化教育科研工作。

二、总体思路

20__年我校教育科研工作的总体思路：完善实验小学网站、实验小学教科研博客、小课题博客的管理与运行;充分发挥教科室、小课题主持人的管理与指导职能;做好小课题研究、校刊《实验小学教科研》的编印、规划课题研究、教育科研成果评选，实现出成果、出人才、出成绩的教科研工作目标。

三、主要措施

1、加强科研骨干队伍建设，健全教育科研专项工作制度

充分调动课题主持人、教育科研骨干教师的示范带动作用，充分发挥专兼职研究员的引领、指导作用，充分发挥教导处、教科室、小课题主持人的管理、督导职能，以点带面，推动我校教育科研工作不断深化。不断完善《实验小学课题研究管理制度》、《实验小学课题研究实施程序》、《实验小学课题研究成果奖励制度》。

严格执行《理论学习制度》、《单元集体备课制度》《课题研究专题会议制度》、《教科研检查指导目标考核制度》。按照市教科所下发的《关于完善和规范教育科研专项档案的通知》要求，对档案管理进一步提出明确要求，对档案资料的搜集，记录、打印、装订、归档等做出具体规定，明确专人管理，组织专项检查，切实规范我校教育科研工作。完善并实施学校课题研究奖励办法，以保护广大教师参加课题研究和积极性。

完善如下的教科研管理网络：“高效课堂研究中心——教科室——学科组——教师”与“高效课堂研究中心——教导处——年级组——教师”两线并行的四级教研、科研工作管理网络，使我校拥有一支能领导教育科研、管理教育科研、从事教育科研的队伍。

完善和落实教科研工作量化评估细则。

首先，加大课题研究和发表、获奖论文的奖励力度;

其次，围绕“高效课堂”这个主题，本学年举行一次校级优质课评选、优质教学设计评比、一次教师基本功比赛、一次论文评选，促使教师不断加强教育科研的研究，以此来指导自己的教育实践，提高自己的教育教学能力;

第三，学年度评选出一批教科研先进个人、先进课题组，并给予物质奖励和精神上的鼓励。

2、开展业务学习，提升教师专业发展

以课改为龙头，加强学习，转变观念，努力构建课堂教学新模式和优质高效的评价体系 ,为促进学生的全面发展和终身发展以及教师的专业发展奠定基础。以教师培训为保证，加强交流，相互学习，努力提高我校教师队伍的整体水平，为学校教科研质量再上个新台阶打下坚实的基础。

(1)督促教师开展业务学习。

本学年的教师业务学习要围绕课题研究这个中心：课题组的成员，要履行课题组的一切规章制度，努力提高科研能力，在课题研究的实施过程中知道采用哪些研究方法，解决什么问题，对研究成果运用何种方式展示出来等等;本学年要重点抓好几次比较大的教科研学习活动，通过听讲座、谈心得、写感受等形式提高全体教师的科研意识。要求每位教师学年初制订个人业务学习计划、读书计划，鼓励教师写摘录卡、随笔，并纳入学年教科研考核之中，调动广大教师的学习积极性。

(2)加强交流，互相学习，共同提高。

本学年我们将继续组织实验小学每人一节优质课活动，定期举行骨干教师、学科带头人示范课，单元集体备课，定期召开教育教学经验交流会，以先进的教学理念引领，让优质的教学课型带路。在课题组研究的基础上，集中全组的智慧，体现课题的思想，促进课题组全体成员的成长。

3、大力开展课题研究，积极推广优秀研究成果

认真指导好学校山东省和德州市级课题，特别是禹城市级小课题的研究工作，促进各课题组博客良好运行，及时积累研究资料和研究心得。召开课题研讨专题会议，交流研究经验，做好中期总结，明确深化方向，确保课题研究扎扎实实地往前推进。

继续做好20__年到期课题的结题鉴定申报工作，在课题研究理论、中期研究检查、结题报告撰写等方面进行多方位指导，及时总结、提升本校典型教育科研经验，及时总结和推广优秀研究成果和先进教改经验。

以课题研究博客为依托，强化“课题研究”的规范化、过程化、网络化管理，丰厚教师教科研理论底蕴，深化学校教科研工作，进一步发挥“科研先导”作用，为推进学校教育现代化和教育教学改革作出贡献。

(1)指导选题。要求课题主持人树立“问题即课题，行动即研究、解决即成果”的观念，小课题为解决教育教学中的问题而研究，为学校发展决策服务，为教师个人成长何提升学校品味服务。

(2)强化引领。加强培训和指导，坚持专家引领相结合，对课题方案设计、课题研究理论、中期研究检查、结题报告撰写等方面进行多方位指导。

(3)优化服务。一是课题研究知识的指导服务。通过讲座、培训等方式向教师传授课题研究知识。二是指导教师利用课题博客进行交流研讨，对课题研咳嗽辈斡胪络互动提出了明确要求，努力营造网上课题研究氛围。三是周密策划主题研究活动，召开“课题研究主持人培训班”，组织研究人员到其它省、市进行实地学习考察，积极开展交流研讨活动?/p>

4、探索校本课题研究

校本课题研究属于教育科研的范畴，无论在整体设计上，还是具体实施上，都比一般的校本研究要规范和有效得多。在这方面，本学期我校要做一些探索，他们把课堂改革当做课题来做，既有学校的整体目标(总课题)，又有中目标和小目标(把总课题分解为子课题，再分解为小课题)，进一步推动高效课堂建设。

5、做好禹城市教科所和学校领导安排的其它工作。

四、具体安排

1、元月

总结上学年工作，制定新学年教育科研工作计划，提高教育科研工作责任意识、明确研究方向、提高科研能力、创建优秀经验。

2、二月

召开各级课题主持人、研究成员会议，通报20__年课题研究的情况、课题研究博客运行情况。明确各级课题研究的进程、状态，制定各级课题研究的时间表。

3、三月

编辑印发《实验小学教科研》20__年第1期。召开“课题主持人座谈研讨会”，总结交流新鲜经验。编印《小课题研究资料汇编(1)》;组织每人一节优质课

4、四月

组织每人一节优质课，教学设计评比，开展优秀教育科研成果评选活动。