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飞碟大班教案

2023-08-23 08:21:14 收藏本文下载本文

“左端感知”通过精心收集，向本站投稿了18篇飞碟大班教案，这里小编给大家分享一些飞碟大班教案，方便大家学习。

飞碟大班教案

篇1：飞碟大班教案

设计意图:

飞碟是天外来客，是现代科学技术发展研究的对象。它对幼儿来说是神秘的，也是在各种幼儿书籍中有所接触的。它是近乎圆形的、可旋转的。借用这一科技形象，结合沙包的材质特点创新出布飞碟这一幼儿体育游戏玩具，旨在通过这种新玩具继续引导幼儿进行走、跑、跳、平衡、投掷等基本动作，进而激起幼儿体育活动的兴趣、对科学现象的探索兴趣。

活动目的:

1、引导幼儿尝试探索出布飞碟的多种玩法;

2、发展幼儿走跑跳平衡投掷等多种基本动作;

3、充分发展幼儿的创造性想象;

4、体验体育活动的`兴趣。

5、培养幼儿的尝试精神。

6、乐于探索、交流与分享。

活动准备:

活动前用布飞碟在场地上摆一个蜗牛图案活动过程:

一、活动准备活动前幼儿围坐在蜗牛图的四周。“文章.出自大.考.吧幼.师网.“游戏：”走蜗牛与皮球“老师：小朋友，上一周老师和小朋友家长共同为你们缝制了一个好玩的布飞碟，今天飞碟宝宝就要和小朋友一起玩一个好玩的游戏：”走蜗牛与皮球“。提出要求：挺胸、抬头、一个跟着一个走。

二、基本部分：

1、幼儿自由尝试、探索布飞碟的不同玩法。

2、个别展示几种玩法：顶飞碟、腿夹飞碟跳、扔飞碟(飞碟飞的远)、抛飞碟(飞碟飞的高)教师：请***小朋友展示一下他是怎样玩飞碟的。

重点：在抛和扔的过程中引导幼儿用语言描述飞碟落地的样子”飞碟像什么一样落下来“。

3、游戏”小孩小孩真爱玩“，巩固已有经验。

师生同念儿歌：”小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，顶飞碟走(夹飞碟跳---)。摸到**再回来。“

4、尝试合作游戏老师：飞碟宝宝既想和小朋友游戏又想和他们的伙伴游戏，怎么办呢?引导幼儿尝试用飞碟来组合进行集体游戏：

(1)跨过飞碟桥(2)绕过飞碟山三、结束部分放松活动：飞碟宝宝落下的样子真好看，我们来学学吧!

教学反思

在活动中让幼儿自主自由玩飞盘，探索飞盘的玩法的多样性，然后进行交流，分享好的有趣的玩法，然后教师对幼儿的玩法进行梳理，并且提供场地让幼儿进一步探索玩法，最后以特种兵打靶的游戏情境将幼儿分成红蓝两队进行投掷的比赛。整个活动体现了幼儿的自主性，在目标设置上主要发展幼儿的投掷能力，符合大班幼儿的年龄特点，同时，飞盘又是幼儿比较感兴趣的体育器材，才玩得过程中，我以游戏的情境特种兵练打靶，更激发了幼儿的兴趣。

篇2：飞碟大班教案

设计意图：

活动目的：

1、引导幼儿尝试探索出布飞碟的多种玩法；

2、发展幼儿走跑跳平衡投掷等多种基本动作；

3、充分发展幼儿的创造性想象；

4、体验体育活动的兴趣。

活动准备：

活动前用布飞碟在场地上摆一个蜗牛图案

活动过程：

一、活动准备活动前幼儿围坐在蜗牛图的四周。游戏：”走蜗牛与皮球“老师：小朋友，上一周老师和小朋友家长共同为你们缝制了一个好玩的布飞碟，今天飞碟宝宝就要和小朋友一起玩一个好玩的游戏：”走蜗牛与皮球“。提出要求：挺胸、抬头、一个跟着一个走。

二、基本部分：

1、幼儿自由尝试、探索布飞碟的不同玩法。

2、个别展示几种玩法：顶飞碟、腿夹飞碟跳、扔飞碟（飞碟飞的远）、抛飞碟（飞碟飞的高）教师：请小朋友展示一下他是怎样玩飞碟的。

重点：在抛和扔的过程中引导幼儿用语言描述飞碟落地的样子”飞碟像什么一样落下来“。

3、游戏”小孩小孩真爱玩“，巩固已有经验。

师生同念儿歌：”小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，顶飞碟走（夹飞碟跳―――）。摸到再回来。“

4、尝试合作游戏老师：飞碟宝宝既想和小朋友游戏又想和他们的伙伴游戏，怎么办呢？引导幼儿尝试用飞碟来组合进行集体游戏：

（1）跨过飞碟桥（2）绕过飞碟山

三、结束部分

放松活动：飞碟宝宝落下的样子真好看，我们来学学吧！

教学反思：

本活动用溜溜布创设情境，贯穿整个教学过程，让幼儿在玩中学。这次的活动是从幼儿中来的，所以孩子们活动时就表现出了极高的兴趣，并能全身心地投入。活动中，引导孩子运用接触到布条后的自然动作，从“大海浪、小海浪”――“海底隧道”――“飞渡铁索桥”――“捕鱼”游戏设计循序渐进，使幼儿在轻松快乐中提高了抖、S跑、跨跳和各种各样爬的技能技巧，巧妙的锻炼了幼儿的上肢力量和身体的灵敏性，发展了创造能力，培养了幼儿机智果断、顽强拼搏的良好品质，实现了活动目标。

不足之处：

集体练习时幼儿都想积极地完成动作，教师没把活动要求讲解清楚就开始活动，造成幼儿混乱。

整个活动，幼儿身体得到了全面得锻炼，同时培养了幼儿一物多玩的能力，发展了创造力此活动不仅体现了快乐体育的特点，还将生存体育蕴含于游戏中。使幼儿掌握了在不利的环境下自救的方法和技能，学会生存。

篇3：飞碟大班教案

活动目标

1、满足孩子们的好奇心和求知欲。

2、激发孩子们对宇宙和外星生命的探索。

3、能把自己想象中的飞碟与外星人用绘画的形式表现出来。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、体验解决问题的成就感。

教学重点、难点

教学重点：给幼儿创造一个轻松、愉悦、想说、敢说、有机会说、并能得到积极应答的交流、议论的环境。

教学难点：通过观看视频，小朋友和老师收集的相关资料，结合幼儿已有的经验，让幼儿充分发挥自己的想象力，把自己想象中的飞碟与外星人用绘画的形式表现出来。

活动准备

1、飞碟与外星人的相关视频和资料。

2、老师制作的飞碟与外星人。

3、画画用的纸、笔、油画棒。

4、一面写有“我心中的飞碟与外星人”标题的墙。用于贴小朋友的画。

5、用于评价小朋友的嘴巴、眼睛、耳朵、脑袋、小手的小卡片若干。

活动过程

一、引入。由彬彬的“飞碟”引入课题。

二、幼儿讨论。

三、观看《飞碟与外星人》的相关视频。

四、一起查看幼儿和老师收集的相关资料。

五、欣赏老师制作的《飞碟与外星人》，引发幼儿作画的渴望。

六、幼儿作画，老师巡回指导。鼓励幼儿充分展开想象作画。

七、欣赏、点评幼儿作品。

八、把幼儿作品贴在墙上，供全园幼儿欣赏。

活动总结：

1、在整个活动过程中，幼儿的主动性和积极性特别高，讨论和谐而热烈。想象力和思维能力得到了充分的发挥，引发了好多千奇百怪的问题。如：外星人会哭吗？飞碟是外星人的转机吗？外星人他有爸爸妈妈吗？外星人也住楼房吗？外星人有名字吗？他们能讲话吗？为什么飞碟是与外星人是宇宙未解之谜？未解之谜是什么东西？为什么没有人知道他们从哪里来？你们大人也不知道他从来里来吗？为什么科学家都有不知道的呢？等等。

2、本活动让幼儿和老师都有不同程度的发展。孩子们知道了，宇宙中有好多不可思议、千奇百怪的现象和事情发生。很多宇宙未解之谜都等待着我们小朋友长大了一起去研究、探讨。

3、轻松愉悦地语音坏境，让小朋友之间、小朋友和老师之间的互问互答更深入，增进了同伴之间、小朋友和老师之间的亲密之情。

活动反思：

1、面对幼儿太多的为什么，如：“为什么没有人知道他们从哪里来”？“你们大人也不知道他从来里来吗”？“为什么科学家都有不知道的呢”？有时老师也不知道怎么科学的回答更好。相反小朋友的回答倒是简单易懂。

2、本活动的时间过长。虽然活动时间可以看幼儿的兴趣而做相应的调整。

3、如果让我重新上这节课，我会把本次活动可以把它拆分为两个活动进行。

篇4：飞碟

飞碟

UFO，Unidentified Flying Object的缩写，中文意思是不明飞行物，俗称飞碟。

目录简介人类的飞碟飞碟未解之谜简介

未经查明的空中飞行物，国际上通称 UFO ，俗称飞碟。在中国古代，UFO又叫作星槎。20世纪以前较完整的目击报告有300件以上。据目击者报告，不明飞行物外形多呈圆盘状（碟状）、球状和雪茄状。20世纪40年代末起，不明飞行物目击事件急剧增多，引起了科学界的争论。持否定态度的科学家认为很多目击报告不可信，不明飞行物并不存在，只不过是人们的幻觉或是目击者对自然现象的一种曲解；肯定者认为不明飞行物是一种真实现象，正在被越来越多的事实所证实。到80年代为止，全世界共有目击报告约10万件。不明飞行物目击事件与目击报告可分为4类：白天目击事件；夜晚目击事件；雷达显像；近距离接触和有关物证。部分目击事件还被拍成照片。人们对UFO作出种种解释，其中有：

①某种还未被充分认识的自然现象；

②对已知物体或现象的误认；

③ 心理现象及弄虚作假；

④地外高度文明的产物。

【《中国大百科全书》关于UFO的解释】“不明飞行物”（UFO）条目列入《中国大百科全书》。《中国大百科全书》“航空、航天”册中正式列入“不明飞行物”（即UFO）条目的解释，应聘撰稿人是中国UFO研究会第三届理事长孙式立先生。

《中国大百科全书》关于UFO的解释全文如下：

不明飞行物[UNIDENTIFIED FLYING OBJECT]

未经查明来历的空中飞行物。国际上通称UFO，俗称飞碟。据目击者报告，其外形多呈圆盘状（碟状)、球状和雪茄状，在空中高速或缓慢移动。20世纪以前较完整的目击报告有300件以上。飞碟热首次出现在1878年1月，美国得克萨斯州的农民J・马丁看到空中有―个圆形物体。美国150家报纸登载这则新闻，把这种物体称作“飞碟”。1947年6月，美国爱达荷州的一个企业家K・阿诺德驾驶私人飞机，途经华盛顿的雷尼尔山附近，发现9个圆盘高速掠过空中，跳跃前进。这一事件在美国所有报纸上得到报道，又一次引起了世界性的飞碟热，以后有关发现飞碟的报告纷至沓来，各国政府和民间机构也纷纷组织调查研究。

全世界许多国家开展对UFO的研究。关于UFO的专著约350余种，各种期刊近百种。

世界各国有一批专家参加此项工作。中国也建立了以科技工作者为主的民间学术研究团体 ―― 中国UFO研究会。中国关于UFO的科普刊物《飞碟探索》于1981年创刊。

近年来，随着UFO研究热潮在世界范围内的逐渐高涨，又诞生了一门新型科学―― 飞碟学。

人类的飞碟

关于飞碟设计与生产人类也并非不能实现，据传早在二战期间纳粹德国已经设计并制作试飞这种飞行器。当然但这也只是传言，并没有被证实。

1940年末，纳粹德国成立了一个名为“爆破手研究室－13”的秘密机构，其任务是专门研究、制造秘密飞行器。该秘密机构收罗了第三帝国最杰出、最优秀的专家、工程师和试飞员等顶尖人才，在德国军方协助下，终于制造出了一种最先进的碟形飞行器――“ 别隆采圆盘 ”。

飞碟与飞机相比其主要优势有四：

1，采用圆盘式结构，各方向中心轴对称受力均匀，可实现任意方向转弯；

2，采用垂直起降方式，可任意对称分布发动机，可空悬停；

3，可安装多个发动机和多方向安装发动机，动力大；

4，侧面投影面积小，侧面雷达反射面积基本可以做到无反射状态，非常适合空战。

另外由于飞碟特殊的外形，还可以做为太空飞行器。

飞碟未解之谜

云南事件：是飞碟光临地球了吗

针对这一不明飞行物，周纪鸿和刘明仪夫妇首先想到的第一个问题是：是飞碟光临地球了吗？为此，昨日记者采访了云南 UFO研究会的段立新老师。段立新这样解释，从这短短的录象看，觉得这是一段十分珍贵的`资料，一个因为他是在白天拍到的，很好辨别不明飞行物的颜色；还有就是它拍到了参照物，这些参照物有远山、有云层，这都是以前未见到过的。只是因为UFO离我们太远，所以，在画面上显得很小，要进一步研究它要切开画面，一个个放大后，才能看清，现在确定它是UFO无疑。而它到底是不是飞碟？目前，我们还不能作出判定，要等我们组织专家讨论团做集体研究后才能确定。

不明飞行物是爆炸了吗

录象的最后，也是最精彩的一刻，飞行中的UFO在突然遇到一股强烈的光波照射后，突然之间象闪电一样爆炸后消失了。周纪鸿和刘明仪夫妇就认为是UFO爆炸了。为此，段立新在反复看秒度录象后这样解释，其实，它不是爆炸，而是突然消失，但是，我们的直觉好像是爆炸，这有点显得不可思议，而正是这不可思议，才为这段录象创造了研究价值。从录象上看，不明飞行物的光亮特别耀眼，速度也是很快，所以，对于它的突然消失，我们不能用人的正常思维来判断它。因为它离我们很远，肉眼的判断是会出现误差。段老说很遗憾的是他们夫妇没有拍到后面的镜头，也许，这只是突然的变异，后面说不定它又会出现，而且会变成另一种形状的图案。物体在宇宙星系之间的运行速度与时间的变量成反比，外星人的寿命与飞行物体的速度也成反比。如果没有数倍于光速的飞行物体和较长的外星人寿命，UFO和外星人是不存在的。《外星人》一词，包括太阳系，银河系，以及银河系以外的宇宙星系，宇宙空间的跨度距离高达数百亿光年。在外星人定量的寿命中，宇宙飞行物的速度是关键，飞行物速度的时间变量是定性外星人寿命的定理，速度越快外星人的寿命就不能高倍的增长，反之其寿命就要延长，科学的规律是定性的，科学还需要继续的探索和追求。

篇5：飞碟作文

飞碟作文

飞碟我有一个粉色的玩具飞碟非常漂亮。我这个飞碟可不一般了！怎么个不一般呢？平常的飞碟只有一个部分，那就是一个圆圆的“盘子”，而我的飞碟分为了三部分，分别是：一根螺旋状的小棒棒，一个短短的`圆柱体和一个像电风扇的叶片一样的盘子。可还有一个最大的问题就是怎么飞呢？我告诉大家吧，先把圆柱体装进螺旋棒，再装叶片盘，然后左手抓住螺旋棒，右手用力推动圆柱体直到叶片盘飞出。迅速飞出去的叶片盘就像飞碟在空中飞行，你们会玩了吗？飞碟作文200字

小学生作文（中国大学网）

篇6：小班体育玩飞碟教案

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小班体育玩飞碟教案

活动目标：

1、练习走、跑的动作，初步掌握投掷的基本技能。

2、在老师的启发下，想出多种的玩飞碟的方法。

3、体验与同伴、老师游戏的乐趣。

4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

5、锻炼平衡能力及快速反应能力。

活动准备：

人手一个软飞碟(可以变化的、四种颜色的软飞碟);情境创设，小松鼠的家;用报纸制作的小球若干。

活动过程：

一、游戏《开汽车》

指导语：这是一个神奇的飞碟，你们想把它当成什么呢?

1、教师和幼儿人手一个神奇的飞碟，把它当成汽车方向盘。

2、在《小汽车》的音乐下，幼儿绕着曲线走、跑交替开汽车。

3、开到相应颜色的停车场，分成四队，一起比赛开汽车到果园。

二、游戏《运果子》

指导语：这里有那么多的果子，我们怎么样用神奇的飞碟，把果子运到小松鼠的家中呢?

1、请幼儿想想办法，怎么样用神奇的`飞碟给小松鼠运果子。

2、让幼儿试着解开飞碟的一个扣子，拉出一根绳子，把果子放在飞碟上，用绳子拖着果子，送到小松鼠的家。

3、幼儿和老师一起用神奇的飞碟把果子运回松鼠的家，指导能力较弱的孩子，鼓励他们完成运送果子的任务。

三、游戏《好玩的飞碟》

指导语：神奇的飞碟变成汽车，又变成小拖车帮我们运了果子，你们想想神奇的小飞碟还可以怎么玩呢?

1、指导幼儿解开所有飞碟上的小扣子。

2、指导幼儿玩一玩好玩的飞碟，比一比谁的飞碟飞得最远。

延伸活动：

(指导语)还可以怎么玩神奇的飞碟?让幼儿戴着神奇的飞碟回教室，下次再玩玩这些神奇的飞碟。

教学反思：

此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

篇7：小班体育活动玩飞碟教案

小班体育活动玩飞碟教案

重点：利用飞碟，训练幼儿走、跑、投掷的基本动作

难点：能想出多种玩飞碟的方法。

活动目标：

1、练习走、跑的动作，初步掌握投掷的基本技能。

2、在老师的启发下，想出多种的玩飞碟的方法。

3、体验与同伴、老师游戏的乐趣。

活动准备：

人手一个软飞碟（可以变化的、四种颜色的软飞碟）；情境创设，小松鼠的家；用报纸制作的小球若干。

活动过程：

一、游戏《开汽车》

指导语：这是一个神奇的飞碟，你们想把它当成什么呢？

1、教师和幼儿人手一个神奇的飞碟，把它当成汽车方向盘。

2、在《小汽车》的音乐下，幼儿绕着曲线走、跑交替开汽车。

3、开到相应颜色的'停车场，分成四队，一起比赛开汽车到果园。

二、游戏《运果子》

指导语：这里有那么多的果子，我们怎么样用神奇的飞碟，把果子运到小松鼠的家中呢？

1、请幼儿想想办法，怎么样用神奇的飞碟给小松鼠运果子。

2、让幼儿试着解开飞碟的一个扣子，拉出一根绳子，把果子放在飞碟上，用绳子拖着果子，送到小松鼠的家。

3、幼儿和老师一起用神奇的飞碟把果子运回松鼠的家，指导能力较弱的孩子，鼓励他们完成运送果子的任务。

三、游戏《好玩的飞碟》

指导语：神奇的飞碟变成汽车，又变成小拖车帮我们运了果子，你们想想神奇的小飞碟还可以怎么玩呢？

1、指导幼儿解开所有飞碟上的小扣子。

2、指导幼儿玩一玩好玩的飞碟，比一比谁的飞碟飞得最远。

篇8：中班主题教案《飞碟飞飞》

中班主题教案《飞碟飞飞》

活动目标：

1．在探索飞碟的多种方法的基础上练习单手掷飞碟。

2．乐意参与活动，体验玩飞碟游戏的乐趣。

活动准备：

1．幼儿事先对飞碟有初步的了解。

2．自制布飞碟若干，事先分散放在草地上。

3．场地布置。

4．准备操音乐。

活动过程：

一、热身运动导入

1．引出主题。

教师（出示飞碟）：这是外星人乘坐的飞行器飞碟，今天飞碟要与我们一起运动。

2．教师带领幼儿手拿飞碟随音乐做热身操。

二、探索飞碟的各种玩法

1．幼儿探索送飞碟的方法。

教师：飞碟要运到别的地方，可以怎么运？你们试一试吧。幼儿自由探索多种运法，教师循环指导。

2．请个别幼儿玩玩自己的方法，教师以游戏的方式组织集体练习，丰富幼儿的玩法。

头顶：头顶飞碟高人走，矮人走，不让飞碟从头上掉下来。

腿夹：膝盖夹住飞碟，向前行进跳……

3．练习单手掷飞碟。

教师：飞碟想飞回天上去，怎么才能让飞碟平平地飞起来，让它们飞得远远的？

幼儿自由探索掷飞碟的动作。

请个别幼儿示范后，教师边讲解边示范抛掷飞碟的动作要领：两腿分开侧身站，飞碟端平放体侧，手臂向前用力挥，手腕一甩送飞碟，飞碟飞得平又远。

教师带领幼儿边念儿歌边练习动作。

三、游戏“送飞碟回家”

1．提出任务。

教师：玩了这么久，大家都累了，让我们送飞碟回家吧。飞碟的`家在不同的方向，我们要听指挥飞行，要不然会发生碰撞的。

2．教师讲解游戏方法及规则。

教师：草地四周有四面小旗，小朋友们先按照飞碟的颜色分成四组，排在草地中间等候命令。当听到“飞碟准备飞行”时，小朋友要找到和手中飞碟颜色一样的小旗，面向它站在规定圆圈内。听到“开始飞行”时，第一个小朋友赶紧将飞碟向小旗方向投出去，一个一个轮流投，哪一组投得最远的是冠军。投飞碟时，每个小朋友都要站到规定的圆圈中，投完后赶紧离开圆圈到队伍后面站好，要注意安全。

3．幼儿游戏。

4．教师根据游戏情况小结，颁发奖章。

四、放松运动

1．放松身体。

教师：我们的朋友飞走了，让我们跳个舞和它们再见吧。（教师与幼儿一起做放松运动。）

2．整理场地。

活动延伸：

将玩具飞碟放置在健康区，利用晨间活动及其他户外活动时间继续组织幼儿探索飞碟的各种玩法或组织小游戏。

篇9：神奇的飞碟小班体育教案

神奇的飞碟小班体育教案

活动目标：

1、练习走、跑的动作，初步掌握投掷的基本技能。

2、在老师的启发下，想出多种的玩飞碟的方法。

3、体验与同伴、老师游戏的乐趣。

活动准备：

人手一个软飞碟（可以变化的、四种颜色的软飞碟）；情境创设，小松鼠的家；用报纸制作的小球若干。

活动重难点：

1、活动重点：利用飞碟，训练幼儿走、跑、投掷的基本动作

2、活动难点：能想出多种玩飞碟的方法。

活动过程：

一、游戏《开汽车》

指导语：这是一个神奇的飞碟，你们想把它当成什么呢？

1、教师和幼儿人手一个神奇的飞碟，把它当成汽车方向盘。

2、在《小汽车》的音乐下，幼儿绕着曲线走、跑交替开汽车。

3、开到相应颜色的停车场，分成四队，一起比赛开汽车到果园。

二、游戏《运果子》

指导语：这里有那么多的果子，我们怎么样用神奇的飞碟，把果子运到小松鼠的家中呢？

1、请幼儿想想办法，怎么样用神奇的飞碟给小松鼠运果子。

2、让幼儿试着解开飞碟的一个扣子，拉出一根绳子，把果子放在飞碟上，用绳子拖着果子，送到小松鼠的家。

3、幼儿和老师一起用神奇的飞碟把果子运回松鼠的家，指导能力较弱的孩子，鼓励他们完成运送果子的任务。

三、游戏《好玩的飞碟》

指导语：神奇的飞碟变成汽车，又变成小拖车帮我们运了果子，你们想想神奇的小飞碟还可以怎么玩呢？

1、指导幼儿解开所有飞碟上的小扣子。

2、指导幼儿玩一玩好玩的飞碟，比一比谁的飞碟飞得最远。

篇10：“飞碟迷宫”作文

“飞碟迷宫”作文

我有一个“飞碟迷宫”，是我生日那天，妈妈送给我的生日礼物。

它椭圆的身子像个飞碟，外表围着个浅蓝色的.圈儿，上面还插着面银豆大的旗子，旗子迎风飘动，好像在欢迎我来闯关，又像在为我鼓舞。我迫不及待地接过它，马上玩了起来。“飞碟迷宫”真是复杂，一个银色的小巧玲珑的铁球要着紫、蓝、黄、绿、红五种相互交错的轨道，最后卷进一个旋涡似的通道到达终点。小铁球像个调皮的娃娃，老跟我作对似的，我玩了好几次都到不了终点，最后我恼怒了，把“飞碟迷宫”狠狠地摔在桌上。妈妈走过来语重心长地说：“玩不成就生气啊！俗话说‘万事开头难’，你毕竟是第一次，肯定会失败的。”我听了妈妈的话，又来劲了，痛快地玩了一上午。

最后，我终于过了关。我这才明白“世上无难事只怕有心人”这句话的含义。“飞碟迷宫”呀，你不仅激发了我的智力，还让我从中得到了玩的乐趣。

“飞碟迷宫”作文350字

小学生作文（中国大学网）

篇11：飞碟迷宫作文

飞碟迷宫作文

飞碟迷宫

.1.5写

真好,爸爸给我买了一个我盼望已久的.飞碟迷宫,我拿这它,爱不释手.

我看了看,呀!真难!有一个小球要在一个个彩色的弯弯曲曲的跑道上滚动,一定要滚到中心才赢了!有时还要改方向!还有,有的地方要细心,没让给你两边的围栏,不一下就会掉下去,好难!

可我试了试,我还不错,到了一道的有一个黄色的圆转盘那儿,由于我”刹车“不及时,小球一下就”坠毁"了,可我不服气,心想:一定要玩过全关!就这样,我玩了一次又一次,小球掉了我再来......

哈哈!我现在还在努力闯过全关呢!

飞碟迷宫作文200字

篇12：奇遇飞碟作文

“是这样的，”迪迪不慌不忙地解释“我们每找到一个等外星人100天的人类女孩，就要让她去参加TSK星球的100天大聚会。我找到了你，所以我要你和我一起去”朱兰兰做梦也想不到，自己居然能和外星人一起参加聚会，她想：这样一来，班上最漂亮的女孩王灵夕和最聪明的女孩露姬怡都会羡慕我的。朱兰兰越想越激动，她都忘了自己的作业还没做，连连点头。朱兰兰傻乎乎地跟着迪迪走上飞船，“呼”的'一声，一道光把她们带到了TSK星球。朱兰兰感觉别人看迪迪的眼光不对劲。突然，朱兰兰尖叫起来：“我的妈啊！”原来她看到一个没头的“人”。她惊奇地问：“那是什么？”“探测仪。”迪迪正在和它的外星朋友打招呼，“我们的一举一动它都能传到外星国王那儿，可是，外星国王不在。”“迪迪”神秘地笑了笑，说。“外星国王？”朱兰兰好奇地问，“它是不是相当于我们星球的国王呀？”“我还是告诉你吧，”迪迪说，“我就是TSK星球的国王。但是，我还要来参加这个活动，因为，我想和地球人交流……”迪迪说了好多好多，无非是什么“我们星球真美”之类的，烦！但，出于礼仪它还是耐心地听它讲完。谈了一会儿，迪迪建议：“我们去踢足球吧！”“足球？你们这儿有足球？”朱兰兰十分惊讶，“好啊好啊，快点！”“国王，欢迎来踢足球！”一位“怪物”……对不起我叫“怪物”习惯了，实在对不起。一位“怪物”说，“请买门票！”“OK！”迪迪做了一个手势说。朱兰兰问：“你也要买门票呀？”迪迪笑了笑，说：“我们这儿，每人平等，不管你是谁！”它们进入足球场，一个个人类小朋友，正在那儿踢得起劲呢！这时，一个编着辫子的小姑娘朝她走了过来，边走边说：“你也在着啊，兰兰！我是王美美！”“啊！美美呦！我可想死你了！”兰兰高兴地叫了起来，“你也在等外星人啊？”“因为我奶奶她病了，她……她……她要走了！呜……呜……”兰兰“你怎么了，外星的朋友？”“怪物”们涌了上来。“我想奶奶了，”朱兰兰伤心极了。“好，”迪迪有些伤感地说“我送你回家吧。”一束金光，朱兰兰又回到了她的房间里。她十分高兴，对迪迪说：“请救救我外婆吧！”迪迪点了点头，“啾——”的一束蓝光耀眼地一闪，朱兰兰的外婆的病好了，迪迪也走了。第二天，她因为作业没写，被罚写日记，她在日记本上写道：“迪迪给了我最难忘的一天！”

篇13：玩飞碟作文

玩飞碟作文

今天放学以后，我回家跟妈妈玩飞蝶。

首先妈妈把飞碟飞过来，我很轻巧地接住了。然后我把飞蝶飞过去，飞得不好，偏了一点，掉到水里去了，妈妈把飞碟捡起来后飞给我，也飞得不好像我一样飞到水里去了。

今天玩飞碟游戏可真有趣！

玩飞碟作文100字

小学生作文（中国大学网）

篇14：飞碟_小学作文

飞碟_小学作文

一天晚上，爸爸带回来一本《飞碟》杂志。我看得简直着了迷。我痴痴地望着茫茫的夜空，自言自语起来：“飞碟啊飞碟，我多么想见到你啊！”突然，夜空中出现了一个光点，朝我飞来，越飞越近。啊，是飞碟。它冲到我跟前时，“哗DD”舱门打开了，从舱内铺出一条长长的地毯来。

我怀着好奇的心理踏上地毯。突然，地毯腾空卷起，我被卷进了舱里。我正犹豫着，蓦地从舱壁内传来说话声：“尊敬的地球小客人，我是特鲁路星智慧人，代号KBO。”话音刚落，一扇门打开了，走出一个胸前印有KBO的机器人。KBO掏出超薄型吸盘，把悬在壁上的椅子吸了下来，我坐上椅子，椅子便升到二楼平台上。上面坐着几个人，我仔细一看，啊，是力学家牛顿、发明家爱迪生、电学家法拉第、医学家斯蒂芬逊、数学家华罗庚。我惊奇地问：“咦，你们怎么聚到一起来了？”“哦，我们是地球人的复制品，欢迎你呀，真正的地球人。”

他们告诉我，地球离太阳1.5亿公里远，特鲁路星离太阳3万亿光年远。这时“华罗庚爷爷开腔了：“启宇，带你去我的家乡看看吧！”我奇怪地问：“爷爷，你怎么知道我的名字？”“嗳，地球上的事我都知道，现在你们地球人只能在太阳系内活动。”他顺手按动自己身上的一颗电钮，顷刻，舱壁上发出了红色的信号，一眨眼工夫，已经到特鲁路星了。

我们首先来到特鲁路城。城里楼房像埃及的金字塔，十分奇特。爱迪生爷爷告诉我，特鲁路人就生活在这些楼房里，采光充足，视野宽阔。使我惊奇的是，城里没有马路。斯蒂芬逊爷爷告诉我：“车子只能到博物馆里去看了，那是几万年前的'玩意儿。你看DD”我顺着他的指点看去：天空中许多人在飞行，自由自在，神奇极了。当我视线又落在马路上时，发现行人的腿并没有在动，而人却在前进。华爷爷笑着说：“这星上的人都有飞行器，快得很，可以超光速呢！”

接着我们又到了植物园。植物园是一个大的玻璃房，玻璃房顶上有小孔，在地上放着大大小小的盆子，盆子里只有湿润的泥土。我问：“这是什么呀？”爱迪生爷爷一按红色电钮，泥土松动了，一会儿便钻出一颗颗小苗，又一按绿色电钮，天上下起了倾盆大雨。雨停了，在美丽的彩虹下奇迹出现了：长出了碧绿的瓜、红红的桃……我尝了一个，好吃极了，但说不出是什么味道。

“丁零零……”我一看手上戴的电子表，啊，天已经大亮了，我离上学只有两分钟了。法拉第爷爷说：“别慌！时间还宽裕，保证不迟到。”他们送我登上了飞碟。这时一群特鲁路星人赶来向我热烈致意。他们的热情好客使我流下了激动的泪水。我面带笑容向他们告别了……

在返回地球前，华爷爷悄悄地对我说：“启宇，你要是再想来，就在午夜对着太空不断地喊：‘飞碟，飞碟，我想见你……’你可千万不能透露这次秘密旅行，否则你就来不成了。”

篇15：飞碟坏了作文

飞碟坏了作文

过元旦的时候爸爸给我买了一个遥控飞碟，可以飞得比树还高．昨天我的一个朋友来玩，把飞碟摔坏了，我很伤心，以后我再也不给他玩具玩了．飞碟坏了作文50字

小学生作文（中国大学网）

篇16：飞碟变身记

飞碟变身记

蓝蓝的天空，银河里，有只小白船。船上有棵桂花树，白兔在游玩一首旋律动听的儿歌，把我的思绪带到了很远很远的地方或许是小时候听了太多太多的科普知识，让我对无垠的宇宙产生了无限的好奇，小小的脑袋里总有很多大大的问号。太阳的光和热与昼夜交替，月亮的柔和阴与相位变化，满天星斗的旋转循回，寒暑变换的周而复始，流星的出没，日月食的奇迹，彗星的来临，天有无边际宇宙啊，一个美丽婀娜的空间，带着她那神秘的面纱。那种身处失重宇宙的渺小，那种摆脱一切压力的放肆，竟使我魂牵梦绕，这个信念也在我的心中种下了一个梦，一个想做一艘飞碟遨游宇宙的梦。

我下意识地在纸上随手画着，想着怎么样才能让飞碟飞起来，看到书桌上的小风扇，脑海中灵光一闪，有了！不如就就用风扇用做飞碟的动力装置吧！像直升机一样的那种。说干就干，我趁妈妈不在家，偷偷地将我一个风力最大的风扇拆开，可是看着手里特别重的电池和电机，我有点傻眼，那可不能把他们安在飞碟上，实在是太重了，不可能飞起来。所以呢，我决定运用我的智慧，对它进行改进，让它变成飞碟。

首先我要对风扇所在的动力部分进行改进。如果想要增大风力，无非从几个方面入手。首先是增加叶片的折角角度和叶片形状，扇叶的折角角度与风力成正比，但是，这样也会增大阻力，从而就会影响电机的做工了；其次就是要提高风扇的转速。可是想要提高风扇的转速，就必须要选择功率较大的电机来带动。可是，刚拆下来的风扇电机不够呀，怎么办呢？我转转眼珠，咬咬牙，揣着我的零花钱，一溜烟跑到小区维修空调的地方。通过跟老板的一番讨价还价，我买了一个大小相似，功率最大的电机来替换原风扇电机。然后，我学着之前科创老师的样子，用热熔胶固定，防止滑丝脱落，同时更换了合适的'电池和电池盒。问题是电源部分实在是太重了，装在飞碟上是行不通的。我想了想，又翻开爸爸存放电器维修工具的抽屉，更换了两根更长的红黑线来连接电机和电池盒，并用焊锡固定两端。这个时候，我感觉我已经有点小小电工的感觉了。哈哈！

下一步呢，就是要对飞碟碟身进行设计了。首先，在保证坚固的同时，我得想办法减少飞碟外观的配重。我想要做的又轻又好看，咋办？这时，我家的狗狗小米，叼了它最心爱的球球来找我玩，我顿时有了灵感，哈哈，可以用乒乓球啊！我高兴地抱着小米亲了半天！所以我找到家中的乒乓球，用裁纸刀将它一分为二，同时我再将电机粘在乒乓球的内侧，使风扇向下。喏，这就是我的飞碟上半部分啦！至于飞碟的下半部分呢，我采用A4纸张来制作，在纸上裁下一个长长的梯形，上底沿着半球体边缘进行粘贴，保证粘贴的密封性，并且能够包裹住风扇整体，再裁剪一个和围成的梯台底部大小相同的圆，这飞碟的底部做成了。

先不急着安装哦，因为外观设计还没有完成呢！我结合了单涡轮增压机的外观特点，想要增加风扇向下的风力，就要对底部的圆形进行改进。首先在圆心处裁剪出一个大小合适的圆形孔洞，变成一个圆环的形状，这样可以增大风力，但是飞碟内部会造成对流，所以我同时把圆环裁剪成花瓣的形状，这样可以大大减小飞碟内部压强，还能够增大风力，然后将花瓣状的环粘贴到梯台的底部，并且向内凹陷一点，以构成飞碟底部回流，使风力更集中。我把导线固定在梯台内壁，从一个花瓣孔穿出来，做成了手持电池盒，这样就尽量减少了整体配重。

最后当然是为我的小飞碟上色啦！我拿出水彩笔在上面勾勒出蓝蓝的窗户，灰色的碟身，还有几个黄色小点点，那是我飞碟的警示灯，如此一番勾画，我的小飞碟就变身成功啦！看着自己折腾半天的杰作，幻想着一天自己坐在其中，去探索那未知的世界，我内心无比兴奋，自然迫不及待地就将电池安上，然后打开开关！见证奇迹的时刻到啦！只见飞碟竟然真地轻轻飘了起来，可是，帅不过三秒，飞碟竟然又落了下来！我反反复复尝试了好几次，都是这样，怎么办？好沮丧啊！就在这时妈妈回来了，我还来不及收拾家里被我翻箱倒柜弄乱的现场，只好把这件事告诉了妈妈，没想到，本做好挨骂准备的我竟然得到了妈妈的安慰。

妈妈说：你的想法已经很好了！你看，你的飞碟能够飞起来，已经很棒了！虽然你弄坏了一个小风扇，但是这种主动探索的精神，反而是值得表扬的哦！妈妈不会怪你的，还要给你做好吃的！我的心中已经乐开了花，而且妈妈的话语使我更加坚定自己的信念，我相信，只要我以后认真学习知识，不断努力。我就可以把我的飞碟做得更轻！电机功率做得更大，重量更小！这样终有一天我会做出一架真正的飞碟带着我和我的梦想飞向那璀璨的银河，飞向那梦想的地方。

每个人的心中都会怀揣着一份小小的梦想，可能只是源自一部电影，一本书，一句话，亦或是偶然听到的一首歌我相信，无论再稚嫩的理想，只要不断地学习、不断地努力、不怕失败的去尝试，终有一天会成功！