励志故事：独木桥的走法
“Snjór”通过精心收集，向本站投稿了19篇励志故事：独木桥的走法，下面小编为大家带来整理后的励志故事：独木桥的走法，希望大家喜欢!
篇1：励志故事：独木桥的走法
励志感悟：很多时候，把困难看得太清楚、分析得太透彻、考虑得太详尽，反而会被因难吓倒，犹豫不决。以前有一种说法，就是说读书人有文化的，往往不能赚大钱，因为他们对问题分析能力相对是要好，不过在风险投资里，却往往被自己的“能见度”吓倒，故而缩手缩脚，最终失去了大好机会。
绋洛姆是美国一位著名的心理学家。一天，几个学生向他请教：心态对一个人会产生什么样的影响？他微微一笑，什么也不说，就氢他们带到一间黑暗的房子里。
在他的引导下，学生们很快就穿过了这间伸手不见五指的暗房子。接着，弗洛姆打开房间里的一盏灯，在这昏黄如烛的灯光下，学生们才看清楚房间的布置，不禁吓出了一身冷汗：（励志一生 ）原来，这间房子的'地面就是一个很深很大的水池，池子里蠕动着各种毒蛇，包括一条大蟒蛇和三条眼镜蛇，有好几条毒蛇正高附庸风雅地昂着头，朝他们“嗤嗤”地吐着信子。
弗洛姆看着他们，问：“现在，你们谁还愿意再次走过这座桥？”大家你看看我，我看看你，都不敢出声。
过了片刻，终于有3个学生犹犹豫豫地站了起来。战战兢兢如临大敌的踏上独木桥。
“啪”，弗洛姆又打开了房内另外几盏灯，学生们揉揉眼睛再仔细看看，才发现在小独木桥的下方装着一道安全网。
弗洛姆大声问：“你们当中还有谁愿意现在就通过这座桥？”
所有的学生都大胆地走过了独木桥。
弗洛姆笑了：“我可以解释你们的疑问了，这座桥下的毒蛇对你们造成了心理威慑，于是，你们就失去了平静的心态，乱了方寸，慌了手脚，表现出各种程度的胆怯。”
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[当最困难是时候，就是离成功不远了] [经典励志故事：面对最困难的问题]
篇2：独木桥的走法
绋洛姆是美国一位著名的心理学家。一天，几个学生向他请教：心态对一个人会产生什么样的影响？他微微一笑，什么也不说，就氢他们带到一间黑暗的房子里。
在他的引导下，学生们很快就穿过了这间伸手不见五指的暗房子。接着，弗洛姆打开房间里的一盏灯，在这昏黄如烛的灯光下，学生们才看清楚房间的布置，不禁吓出了一身冷汗：原来，这间房子的地面就是一个很深很大的水池，池子里蠕动着各种毒蛇，包括一条大蟒蛇和三条眼镜蛇，有好几条毒蛇正高附庸风雅地昂着头，朝他们“嗤嗤”地吐着信子。
弗洛姆看着他们，问：“现在，你们谁还愿意再次走过这座桥？”大家你看看我，我看看你，都不敢出声。
过了片刻，终于有3个学生犹犹豫豫地站了起来。战战兢兢如临大敌的踏上独木桥。
“啪”，弗洛姆又打开了房内另外几盏灯，学生们揉揉眼睛再仔细看看，才发现在小独木桥的下方装着一道安全网。
弗洛姆大声问：“你们当中还有谁愿意现在就通过这座桥？”
所有的学生都大胆地走过了独木桥。
弗洛姆笑了：“我可以解释你们的疑问了，这座桥下的毒蛇对你们造成了心理威慑，于是，你们就失去了平静的心态，乱了方寸，慌了手脚，表现出各种程度的胆怯。”
篇3：独木桥的走法
绋洛姆是美国一位著名的心理学家。一天，几个学生向他请教：心态对一个人会产生什么样的影响?他微微一笑，什么也不说，就氢他们带到一间黑暗的房子里。
在他的引导下，学生们很快就穿过了这间伸手不见五指的暗房子。接着，弗洛姆打开房间里的一盏灯，在这昏黄如烛的灯光下，学生们才看清楚房间的布置，不禁吓出了一身冷汗：原来，这间房子的地面就是一个很深很大的水池，池子里蠕动着各种毒蛇，包括一条大蟒蛇和三条眼镜蛇，有好几条毒蛇正高附庸风雅地昂着头，朝他们“嗤嗤”地吐着信子。
弗洛姆看着他们，问：“现在，你们谁还愿意再次走过这座桥?”大家你看看我，我看看你，都不敢出声。
过了片刻，终于有3个学生犹犹豫豫地站了起来。战战兢兢如临大敌的踏上独木桥。
“啪”，弗洛姆又打开了房内另外几盏灯，学生们揉揉眼睛再仔细看看，才发现在小独木桥的下方装着一道安全网。
弗洛姆大声问：“你们当中还有谁愿意现在就通过这座桥?”
所有的学生都大胆地走过了独木桥。
弗洛姆笑了：“我可以解释你们的疑问了，这座桥下的毒蛇对你们造成了心理威慑，于是，你们就失去了平静的心态，乱了方寸，慌了手脚，表现出各种程度的胆怯。”
感悟：很多时候，把困难看得太清楚、分析得太透彻、考虑得太详尽，反而会被因难吓倒，犹豫不决。以前有一种说法，就是说读书人有文化的，往往不能赚大钱，因为他们对问题分析能力相对是要好，不过在风险投资里，却往往被自己的“能见度”吓倒，故而缩手缩脚，最终失去了大好机会。
篇4： 读《独木桥的走法》有感
读《独木桥的走法》有感
我很喜欢读书，每每都读的有滋有味的，书已经成为我必不可少的好朋友，好伙伴。
我现在正读着的一本书叫《智慧背囊》，那里面有一篇文章是《独木桥的走法》。这是一篇哲理性的文章，也是我最喜欢的一个故事。前几天，我还在课堂上口语交际中讲述了这个故事，为此，我也朗读了好多遍，感觉每一遍都能有更深的体会。
这篇文章讲述的内容是：几个同学向老师请教心态对人的行为是否会产生影响？老师通过让同学们试着走桥下游动着毒蛇的'窄木桥，从起初同学们摸黑能走过窄木桥，到灯亮后看清了桥下的毒蛇全部怯懦，不敢走过。用事实来反映出心态对人的行为具有巨大的影响。通过读这个故事我明白了一个道理：当面对挑战的时候，有时失败的原因不是因为势单力薄，不是因为智能低下，而是因为我们把困难看的太清楚、考虑的太详细，才会被困难吓倒，举步维艰。倒是那些没有完全把困难完全看清楚的人，更能够勇往直前。当看到这个故事时总会联想到自己，记得第一次参加演讲，演讲稿是当时的班主任准备好的，我很快就背下来了。起初我一点负担也没有，认为轻轻松松就能成功。可是当我要走上台看到整个级部的同学们坐在那里时，我就紧张极了，甚至连放弃这个念头都曾浮在脑海中。
现在的我已经明白，在做事情之前，考虑周全是必要的，但是不要犹豫不决，那只会阻碍我们前进的步伐。居里夫人曾说过：“如果能追随理想而生活，本着真正自由的精神、勇往直前的毅力和诚实不自欺的思想而行，则定能达到至善至美的地方。”
读书多美啊,不仅可以让我享受故事的乐趣，也可以让我感受到许多道理。我们应该多读书，读好书，会读书。同学让我们一起感受书的魅力，体会书中的快乐吧！
篇5：走独木桥作文
周六下午，我和浩浩、延吉一起在老家机井上一段悬空的铁管子上玩走“独木桥”，规则是：从管子的出水口向机井房伸出口走过去，在中间要停下10秒钟，完成一次360度转身动作，再从机井房回到开始的地方，中途掉下管子算输。游戏开始：
我是第一个走的，我双手向两侧伸平慢慢往前走，心惊胆战的走到中间时连大气都不敢喘，两腿战战兢兢，总是担心掉下去。我强迫自己屏住呼吸以作镇定，在“独木桥”上停了10秒钟后，两腿又战战悠悠，小心翼翼的做了一个360度转身的动作，慢慢向回走，浩浩他俩急的跃跃欲试一直说：“快，快！”我被催的有点不耐烦了，又害怕掉下去便手脚并用像猴子一样向前爬去，到终点没掉下来，我大出一口气说：“我胜利了。”眼泪都快出来了。
下一个是延吉，他胆子小，他不敢站着往前走，而是骑在管子上面一点点的向前划，速度像乌龟一样，他在上面东倒西歪的动作使我们哈哈大笑。他虽然没按规定的动作去完成，但不怕我们的.嘲笑，回到终点也没掉下来，我们俩佩服他的勇气和毅力，就算他也胜利了。
最后一个是浩浩，他拿来了一个竿子，向机井房出发，那竿子晃来晃去，晃的我们头痛。虽然他的竿子晃来晃去，但是他人却稳如泰山呀！健步如飞，稳稳地走到终点，他也胜利了。
后来才知道，他拿的竿子晃来晃去是在维持平衡。对比我们三人的胜利，只有浩浩才是真正的赢家。看来玩游戏也是需要勇气和智慧的，才能获胜。
很快天黑了，我们只能等到下周末才能再在一起玩。我特别喜欢和他们一起走“独木桥”！下一次玩我一定要当真正的赢家。
篇6：走独木桥作文
我很喜欢读书，每每都读的有滋有味的，书已经成为我必不可少的好朋友，好伙伴。
我现在正读着的一本书叫《智慧背囊》，那里面有一篇文章是《独木桥的走法》。这是一篇哲理性的文章，也是我最喜欢的一个故事。前几天，我还在课堂上口语交际中讲述了这个故事，为此，我也朗读了好多遍，感觉每一遍都能有更深的体会。
这篇文章讲述的内容是：几个同学向老师请教心态对人的行为是否会产生影响？老师通过让同学们试着走桥下游动着毒蛇的窄木桥，从起初同学们摸黑能走过窄木桥，到灯亮后看清了桥下的毒蛇全部怯懦，不敢走过。用事实来反映出心态对人的行为具有巨大的影响。通过读这个故事我明白了一个道理：当面对挑战的时候，有时失败的原因不是因为势单力薄，不是因为智能低下，而是因为我们把困难看的太清楚、考虑的太详细，才会被困难吓倒，举步维艰。倒是那些没有完全把困难完全看清楚的人，更能够勇往直前。当看到这个故事时总会联想到自己，记得第一次参加演讲，演讲稿是当时的班主任准备好的，我很快就背下来了。起初我一点负担也没有，认为轻轻松松就能成功。可是当我要走上台看到整个级部的同学们坐在那里时，我就紧张极了，甚至连放弃这个念头都曾浮在脑海中。
现在的我已经明白，在做事情之前，考虑周全是必要的，但是不要犹豫不决，那只会阻碍我们前进的步伐。居里夫人曾说过：“如果能追随理想而生活，本着真正自由的精神、勇往直前的毅力和诚实不自欺的思想而行，则定能达到至善至美的地方。”
读书多美啊,不仅可以让我享受故事的乐趣，也可以让我感受到许多道理。我们应该多读书，读好书，会读书。同学让我们一起感受书的魅力，体会书中的快乐吧！
篇7：走独木桥作文
爸爸突发奇想，对我说：“你喜欢玩走独木桥的游戏吗？”“当然喜欢了！”我兴奋地说。虽然我不知道爸爸这“走独木桥”的游戏好不好玩，但是好奇心促使我满口答应。
爸爸搬出一段又长又厚的方木条放在地上,让我从方木条上走过去，规定在走的过程中，要一脚一脚交错向前，一脚后脚跟紧贴着另一脚前脚尖，并且告诉我这是第一关。
我走上“独木桥”，并且很快就过了“桥”，爸爸却提醒我：“你后脚跟没紧贴前脚尖，这次不能算，重来。”我只好重新走一次，但我还是很轻松地过了关。
第二关，爸爸在方木条上面叠上一根同样大小的方木条，给我过关增加了难度。我后脚跟紧贴着前脚尖，小心翼翼、一步一步向前移，途中好几次要掉下“桥”时，我都努力保持平衡，在离终点只有一米的时候，我终于控制不住身体，掉了下来。“不能这样失败吧！”我给自己打气。于是，又重新走上“独木桥”，这一次顺利通过了。
第三关，爸爸再叠上一根方木条，继续让我走，我摇摇晃晃地站上“独木桥”往下一看，脚离地面足有五十厘米，站在上面脚底发痒。我忐忑不安问自己：“会不会摔下来？会不会掉下来？”走了三次，我都未获成功。爸爸告诉我：“想保持平衡，应将两手向两边伸开，眼不要一味地看脚下，要更多地看前面，脑中要想自己一定能过去。”我将两手放平，照爸爸要求做。这次，我终于成功了。
三关过后，爸爸让我谈谈收获，我说：“想过独木桥，首先要保持平衡；其次，心中不可有任何杂念，要一心想着自己能过“独木桥”，给自己增添信心。”爸爸说：“其实你读书也是这样，必须做到这‘两要’。”我一脸茫然，爸爸拍拍我的肩膀说：“你自己慢慢体会吧！”
篇8：走独木桥童话故事
走独木桥童话故事
有一天早晨，兔姐姐背上小书包，高高兴兴地去上学。小猴也出来了，他正和妈妈在早上锻炼走路呢。忽然，小猴子看见对面有一棵桃子树，树上结着又大又红的桃子，真让小猴心花怒放。小猴拉着妈妈的衣服说：我要和你到对面去采桃子，好吗妈妈？妈妈说：好，好！我和你一起到对面去采桃子。猴妈妈背上竹蓝想带小猴走上独木桥。独木桥窄窄的，下面是一条清清的小河。对面小兔也正好要过桥。小猴和兔姐姐一起上了独木桥，猴妈妈说：小猴快下来，兔姐姐要上学，迟到要被老师说的`！ 兔姐姐说：没关系，我来让你吧。 兔姐姐和猴妈妈一起退下了独木桥，兔姐姐说：我的时间要紧，我先过去了！猴妈妈和小猴说：好，好！
兔姐姐走过了独木桥，小猴和猴妈妈也走上独木桥。小猴一边流着口水一边走着独木桥，猴妈妈跟在后面说：别顾着谗了，眼睛向着前面看，不要掉到水里了！小猴说：知道啦，知道啦！小猴和猴妈妈过了桥，他们先摘到了几个大桃子，小猴谗得要命，就先吃了起来，小猴说：好香啊！猴妈妈听到小猴这样说也想尝尝看，猴妈妈尝了尝，觉得是甜的，就对小猴说：不对啊孩子，这桃子是甜的，不是香的！他们吵呀吵，直到天黑为止，猴妈妈说：天黑了，我们把这些桃子拿回家让爸爸爷爷奶奶姐姐尝一尝吧！可是小猴不答应，他说：我们都还没评出胜负呢，为什么就回家了呀！猴妈妈说：那就说这桃子又香又甜吧！小猴说：好啊，好啊，妈妈这主意真不错！小猴和猴妈妈一起高兴地回家了。回家了，猴妈妈把桃子分得每个人都一样多，猴子一家高兴地吃起了又香又甜的桃子。
篇9：走独木桥教案
教学目标
知识
1、认读3个字。
2、浏览课文，了解心理实验的起因、经过、结论。
能力
培养学生自学课文的`能力。
思品
懂得遇事要摆正心态、勇往直前，奔向目的地。
教学重点
浏览课文，把握课文主要内容;懂得遇事要摆正心态，勇往直前，奔向目的地。
教学难点
自学课文能力的培养。
教学准备
课件
教学要求：
浏览课文，把握课文主要内容;懂得遇事要摆正心态，勇往直前，奔向目的地。
一、谈话导入
同学们，你们走过独木桥吗？什么时候走过？有什么感受？ 今天，我们一起去看看和你们一样大小的小伙伴们在走独木桥后有怎样的感受。（板书课题）
二、初读课文
1。通读课文
下面请同学们自由地朗读课文，把课文读通顺读流利。遇到难读的地方放慢速度多读几次。
2。交流初步感受。
3。概括课文主要内容，划分文章段落。
三、细读体会
（一）默读课文，结合表格把文中相关的语句画出来，口头填表。自学后，主动与小组同学交流。
实验目的 实验次数 桥下状况 学生表现 实验结论
（二）全班交流。
抓住重点的词语“很快穿过、异常小心、战战兢兢、慢慢爬过、心有余悸”进行指导体会。
四、情感升华
读了课文，你受到了什么启发？先写下来，再与同学进行交流。
篇10：走独木桥教案
教学目标
知识
1.认读3个字。
2.浏览课文，了解心理实验的起因、经过、结论。
能力;培养学生自学课文的能力。
思品:懂得遇事要摆正心态、勇往直前，奔向目的地。
教学重点:浏览课文，把握课文主要内容;懂得遇事要摆正心态，勇往直前，奔向目的`地。
教学难点:自学课文能力的培养。
查阅资料
教、学具准备 课件 教学课时数 2
第 1 课时
教学要求:浏览课文，把握课文主要内容;懂得遇事要摆正心态，勇往直前，奔向目的地。
一、谈话导入
同学们，你们走过独木桥吗?什么时候走过?有什么感受? 今天，我们一起去看看和你们一样大小的小伙伴们在走独木桥后有怎样的感受。(板书课题)
二、初读课文
1.通读课文
下面请同学们自由地朗读课文，把课文读通顺读流利。遇到难读的地方放慢速度多读几次。
2.交流初步感受。
3.概括课文主要内容，划分文章段落。
三、细读体会
(一)默读课文，结合表格把文中相关的语句画出来，口头填表。自学后，主动与小组同学交流。
实验目的 实验次数 桥下状况 学生表现 实验结论
(二)全班交流。
抓住重点的词语“很快穿过、异常小心、战战兢兢、慢慢爬过、心有余悸”进行指导体会。
四、情感升华
读了课文，你受到了什么启发?先写下来，再与同学进行交流。
篇11：走独木桥的教案
走独木桥的教案
教学目标
知识
1.认读3个字。
2.浏览课文，了解心理实验的起因、经过、结论。
能力;培养学生自学课文的能力。
思品:懂得遇事要摆正心态、勇往直前，奔向目的'地。
教学重点:浏览课文，把握课文主要内容;懂得遇事要摆正心态，勇往直前，奔向目的地。
教学难点:自学课文能力的培养。
查阅资料
教、学具准备 课件 教学课时数 2
第 1 课时
教学要求:浏览课文，把握课文主要内容;懂得遇事要摆正心态，勇往直前，奔向目的地。
一、谈话导入
同学们，你们走过独木桥吗?什么时候走过?有什么感受? 今天，我们一起去看看和你们一样大小的小伙伴们在走独木桥后有怎样的感受。(板书课题)
二、初读课文
1.通读课文
下面请同学们自由地朗读课文，把课文读通顺读流利。遇到难读的地方放慢速度多读几次。
2.交流初步感受。
3.概括课文主要内容，划分文章段落。
三、细读体会
(一)默读课文，结合表格把文中相关的语句画出来，口头填表。自学后，主动与小组同学交流。
实验目的 实验次数 桥下状况 学生表现 实验结论
(二)全班交流。
抓住重点的词语“很快穿过、异常小心、战战兢兢、慢慢爬过、心有余悸”进行指导体会。
四、情感升华
读了课文，你受到了什么启发?先写下来，再与同学进行交流。
篇12：走独木桥的教案设计
走独木桥的教案设计
教学目标
知识
1.认读3个字。
2.浏览课文，了解心理实验的`起因、经过、结论。
能力;培养学生自学课文的能力。
思品:懂得遇事要摆正心态、勇往直前，奔向目的地。
教学重点:浏览课文，把握课文主要内容;懂得遇事要摆正心态，勇往直前，奔向目的地。
教学难点:自学课文能力的培养。
查阅资料
教、学具准备 课件 教学课时数 2
第 1 课时
教学要求:浏览课文，把握课文主要内容;懂得遇事要摆正心态，勇往直前，奔向目的地。
一、谈话导入
同学们，你们走过独木桥吗?什么时候走过?有什么感受? 今天，我们一起去看看和你们一样大小的小伙伴们在走独木桥后有怎样的感受。(板书课题)
二、初读课文
1.通读课文
下面请同学们自由地朗读课文，把课文读通顺读流利。遇到难读的地方放慢速度多读几次。
2.交流初步感受。
3.概括课文主要内容，划分文章段落。
三、细读体会
(一)默读课文，结合表格把文中相关的语句画出来，口头填表。自学后，主动与小组同学交流。
实验目的 实验次数 桥下状况 学生表现 实验结论
(二)全班交流。
抓住重点的词语“很快穿过、异常小心、战战兢兢、慢慢爬过、心有余悸”进行指导体会。
四、情感升华
篇13：幼儿园走独木桥教案
教学目标
知识
1、认读3个字。
2、浏览课文，了解心理实验的起因、经过、结论。
能力；培养学生自学课文的能力。
思品：懂得遇事要摆正心态、勇往直前，奔向目的地。
教学重点：浏览课文，把握课文主要内容；懂得遇事要摆正心态，勇往直前，奔向目的地。
教学难点：自学课文能力的培养。
第1课时
教学要求：浏览课文，把握课文主要内容；懂得遇事要摆正心态，勇往直前，奔向目的地。
一、谈话导入
同学们，你们走过独木桥吗？什么时候走过？有什么感受？今天，我们一起去看看和你们一样大小的小伙伴们在走独木桥后有怎样的感受。（板书课题）
二、初读课文
1、通读课文
下面请同学们自由地朗读课文，把课文读通顺读流利。遇到难读的地方放慢速度多读几次。
2、交流初步感受。
3、概括课文主要内容，划分文章段落。
三、细读体会
（一）默读课文，结合表格把文中相关的语句画出来，口头填表。自学后，主动与小组同学交流。
实验目的实验次数桥下状况学生表现实验结论
（二）全班交流。
抓住重点的词语“很快穿过、异常小心、战战兢兢、慢慢爬过、心有余悸”进行指导体会。
四、情感升华
读了课文，你受到了什么启发？先写下来，再与同学进行交流。
篇14：牛走独木桥的谜语
生，“一”代表独木桥，牛在上面，就是“生”。
关于牛的谜语
谜面：老大身，老大体，排行要算第二，吃我肉，剥我皮，为人出力白费心机。 （打一动物）
谜底：牛
谜面：头上有只角，体积并不小，肉类它不要，只会吃青草。 （打一动物）
谜底：牛
谜面：四个矮子抬面鼓，前头是扬叉，后头是扫帚。 （打一动物）
谜底：牛
谜面：两把镰刀尖打尖，两把蒲扇扇两边，四把铁锤前后打，一把扫帚扫两边。 （打一动物）
谜底：牛
谜面：任劳又任怨，田里活猛干，生产万顿粮，只把草当饭。 （打一动物）
谜底：牛
谜面：一个庄稼汉，事事讲实干。拉车又耕田，从来没怨言。 （打一动物）
谜底：牛
谜面：全身是宝，好吃青草，一生勤劳，从不骄傲。 （打一动物）
谜底：牛
谜面：过去拉犁干活快，如今栏里挤牛奶。过去拉粮几千斤，如今肉嫩餐桌摆。 （打一动物）
谜底：牛
谜面：头戴尖角帽，身穿黄皮袄；做工出大力，从不怕疲劳。 （打一动物）
谜底：黄牛
谜面：吃进草，挤出宝，养分给人民，功劳真不小。 （打一动物）
谜底：奶牛
谜面：一头牛，真厉害，猛兽见它忙避开，它的皮厚毛稀少，角是珍贵好药材。 （打一动物）
谜底：犀牛
谜面：是牛从来不耕田，体矮毛密能耐寒，爬冰卧雪善驮运，高原之舟人人赞。 （打一动物）
谜底：牦牛
谜面：小小一头牛，样子像纽扣，别看力气小，背着房子走。 （打一动物）
谜底：蜗牛
身强力又壮，终生帮人忙，可叹老年时，却在刀下亡。
谜底：牛
身笨力气大，干活常带枷，春耕和秋种，不能缺少它（打一动物）
谜底：牛
身上一身毛，头上两个角， 火气真不小，还会哞哞叫。（打一动物）
谜底：牛
人类助手耐劳苦，耕田犁地产稻谷（打一动物）
谜底：牛
进取一生，开拓一生，终其一生，奉献一生
谜底：牛
体形粗壮顶俩角，红布一挥哞哞叫（打一动物）
谜底：牛
篇15：孕妇走独木桥的歇后语
孕妇放屁——一个顶俩
生孩子不说生孩子——说吓（下）人
孕妇难产——血口喷人
十个孕妇围一桌—— 高肚(度)集中
孕妇难产一一无病呻吟
小姑娘怀孕——先声（生）夺人
大闺女怀孕 -- 满腹心事说不出
孕妇跳高-抖你娃娃
孕妇上班--挺着干
城隍奶奶怀孕,:出了鬼胎
阎王的老婆怀孕……心怀鬼胎
飞机上生孩子-高产
新媳妇怀孕 - 暗喜
儿媳妇怀孕——装孙子
未婚小姐怀孕的肚子 — 搞越大,越难堪
机上生孩子-痛快(又痛又快啊)
孕妇赶集 -- 人里看不出人
产房的婴儿-他娘的
绿头苍蝇怀孕——一肚子坏种
警犬怀孕——狗的
孕妇透视——里外都是人
孕妇临盆—— 必生（毕升）
孕妇排成行(文娱用语) 答案：腰鼓队
习惯性流产（称谓一） 答案 ：老先生
孕妇照B超—— 显儿(而)易见
孕妇装——宽大为怀
.孕妇肚子—— 盛(成)人
寡妇怀孕---大家的功劳
老母狗怀孕——有犬(权)了。
有关桥的歇后语
白娘子突断桥 ——想起旧情来
半夜过独木桥 ——步步小心
扁担插进桥眼里—— 担不起
踩着高跷过独木桥—— 艺高胆大
踩着银桥上金桥—— 越走越亮堂
船到桥头 ——不顺也得顺
刺木架桥 ——没人敢过
灯草搓绳，烂板搭桥 ——枉费心机
灯草搭浮桥—— 走不得
掂着猪下水（可食的猪内脏）过独木桥 ——提心吊胆
顶大风过独木桥 ——担风险
独木桥 ——难过
独木桥上踩车—— 别拐弯
独木桥上钉木板—— 故意让人过不去
独木桥上扛木头 ——难回头
独木桥上跑马—— 冒险；危险
独木桥上散步 ——走险
独木桥上睡觉 ——翻不了身
独木桥上遇仇人 ——冤家路窄；分外眼红
端着鸡蛋过独木桥 ——提心吊胆
短板子搭桥 ——不顶用；不顶事
篇16：儿童故事：过独木桥
一天早上，一只小黑羊准备过河去吃青草，河对岸的一只小白羊也想过河去看望婆婆。它们从不同的方向来到独木桥的中央，可是桥很窄，只能过一只羊。
小黑羊气冲冲地说：“你让开，让我先过去!”小白羊瞪大眼睛说：“我先来的，应该让我先过桥!”它们互不相让，都气得满脸通红，于是冲了过去，低下头，像两只愤怒的小牛，使出了全身的力气，用头上的角互相顶了起来。顶啊，顶啊，谁也不让谁，连桥两边的石头都被挤进了河里。突然，两只小羊身子一歪，“扑通、扑通”都掉进了河里，全身都湿透了，就像两只落汤鸡。
要是他们当时能够互相谦让一下，就不会发生这样的事情了。
公众号：兴化小作家
篇17：励志小故事：什么是法？
有个寺庙，因藏有一串佛祖戴过的珠而闻名。念珠的供奉之地只有庙里的老住持和7个弟子知道。7个弟子都很有悟性，老住持觉得将来把衣钵传给他们中的任何一个，都可以光大佛法。 不想那串念珠突然不见了。
老住持问7个弟子：“你们谁拿了念珠，只要放回原处，我不追究，佛祖也不会怪罪。”弟子们都摇头。
7天过去了，念珠依然不知去向。老住持又说：“只要承认了，念珠就归谁。” 但又过去了7天，还是没人承认。
老住持很失望：“明天你们就下山吧。拿了念珠的人，如果想留下就留下。” 第二天，6个弟子收拾好东西，长长地舒了口气，干干净净地走了。只有一个弟子留下来。
老住持问留下的弟子：“念珠呢?” 弟子说：“我没拿。” “那为何要背个偷窃之名?”弟子说：“这几天我们几个相互猜疑，有人站出来，其他人才能得到解脱。再说，念珠不见了，佛还在呀。”
老住持笑了，从怀里取出那串念珠戴在这名弟子手上。
这个故事，让我感悟了很久。
不是所有的事情都需要说清楚。然而比说清楚更重要的，是： 能承担; 能行动;能化解; 能扭转; 能改变; 能想自己，更能想别人，顾全大局，这就是法。这不仅是一种境界，更是一种大智慧。
篇18：走独木桥的奥数应用题及答案
关于走独木桥的奥数应用题及答案
有一家五口人要在夜晚过一座独木桥.他们家里的老爷爷行动非常不便，过桥需要12分钟;孩子们的父亲贪吃且不爱运动，体重严重超标，过河需要时间也较 长，8分钟;母亲则一直坚持劳作，动作还算敏捷，过桥要6分钟;两个孩子中姐姐需要3分钟，弟弟只要1分钟.当时正是初一夜晚又是阴天，不要说月亮，连一 点星光都没有，真所谓伸手不见五指.所幸的是他们有一盏油灯，同时可以有两个人借助灯光过桥.但要命的灯油将尽，这盏灯只能再维持30分钟了!他们焦急万 分，该怎样过桥呢?
【解答】首先姐姐跟弟弟一起过，用时3分钟，姐姐再回去送油灯，用时3分钟，老爷爷跟爸爸一起过河，用时 12分钟，弟弟将灯送回去，用时1分钟，弟弟和母亲一起过，用时6分钟，弟弟送灯过河，用时1分钟，最后与姐姐一起过河，用时3分钟.一共用 时：3+3+12+1+6+1+3=29分钟.最后能够安全全部过河。
篇19：职场励志故事：38种笑法
职场励志故事：38种笑法
世界最杰出的十大推销大师之一原一平，有一个成功的秘诀：微笑，他用自己特有的微笑征服了客户，征服了整个推销业。在谈到自己初入推销界时的情形时，他说：“当时我的处境惨淡不堪，而且我的自身也毫无气质与优势可言。在那段艰难的日子里我并没有自怨自艾，生活虽然向我露出狰狞的面孔，我依然用微笑对付它，因为我始终坚信，生命的天空总会有晴朗的一天……”
为了能够使自己的微笑让别人看起来是自然的、发自内心的真诚笑容，原一平曾经专门为此训练过。他假设各种场合与心理，自己面对着镜子，练习各种微笑时的面部表情。因为笑必须从全身出发，才会产生强大的感染力，所以他就找了一个能照出全身的大镜子，每天利用空闲时间，不分昼夜地练习。 经过一段时间的练习，他发现嘴唇的闭与合，眉毛的上扬与下垂，皱纹的伸与缩，这些表情的“笑”都能表达出不同的含意，甚至于双手的起落与两腿的进退，都会影响“笑”的效果， 有一段时间，因为在路上练习大笑，而被路人误认为他的神经有问题，也因练习得太入迷，半夜常在梦中笑醒。历经长期苦练之后，他可以用微笑表现出不同的情感反应，也可以用自己的微笑让对方露出笑容。 后来，原一平把“笑”分为了38种，针对不同的客户，展现不同的.笑容。并且深深体会出，世界上最美的笑就是从内心的最深处所表现出来的真诚笑容，如婴儿般天真无邪，散发出诱人的魅力，令人如浴春风，无法抗拒。 现在，有人说“原一平的微笑价值百万”，其实，只要你充满自信真诚的胸怀，你也一样可以用自己的微笑来创造财富。 其他的职场励志故事推荐：你的时间有限，所以不要为别人而活评尼克胡哲的核心力量留点现实给梦想【励志故事：独木桥的走法】相关文章：
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