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再次走过独木桥作文

2022-08-23 08:25:47 收藏本文下载本文

“szfish”通过精心收集，向本站投稿了19篇再次走过独木桥作文，下面是小编为大家推荐的再次走过独木桥作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

再次走过独木桥作文

篇1：再次走过独木桥作文

夜静如水。抬头向天上看，黑中泛蓝的天空繁星点点，它们的距离多近啊，它们的距离多远啊，看到的不过几厘米的距离，可那两颗星星却始终不能依偎，不能相拥。

无眠。突然想起那个熟悉又陌生的身影，我想起了她――一个来过我的小世界的女孩。

我们有过一个最平凡不过的相遇，在各种机缘巧合下成为了同桌，她非常安静，乖巧得让人生怜，在霸道又自作主张的我的命令下，总是一声不吭地言听计从。

时间慢慢推移，一日又一日的相处下，我早已被她的柔软磨得没了任何棱角，我的众多朋友变得唯她一个，而她也在我的带领下从一个小透明慢慢融入了这个班级，交到了更多的好朋友。

也许夕阳会记得，两个说说笑笑的少女在放学的路上手牵手蹦蹦哒哒地走回家，畅谈各自想象中的未来，议论各自喜欢的明星，交换各自所知道的八卦，吐槽各自讨厌到谷底的人。在夕阳的照映下，两根麻花辫的影子穿梭在树荫中。可如今，依旧是两个少女的背影，可其中一个，不再是我。

一个学期后，座位大调整我和她的位置被一个大组硬生生地隔开，她的周围出现了更多新接触的朋友，从前一直期待的下课，也因为嫌麻烦再也没有凑在一起玩。

那段时间依然天天结伴回家，可往日的欢声笑语，却已被沉默所替代。

不知为何会变成这样，也许是因为那个生硬插入的大组，成为了划开我们的沟渠，也许是两根麻花辫中的其中一个，已变成了齐耳短发。

她变得活泼开朗，成为同学们谈论中经常听到的名字，我变得沉默寡言，出入总是独来独往。她与另一个女生越走越近，而我不再接受任何人的交往，只想挽回这段若有若无的友谊。

于是我每天偷偷带零食给她，天天下课去找她，可总是被她周围围的人挤得喘不过气来。

不懂在该结束时划下终点，因纠缠甚至得到过伤害，失去过尊严。

一个月后的某一个下课，我悄悄用手蒙住她的双眼，然后问她：“猜猜我是谁。”可她猜了一圈依旧没有猜出来，我失望了，并不是因为她没有说出我的名字，而是在这个从前经常玩的游戏里，在她的脑海里，再也没有我的身影。放下手，她睁开眼睛，看到是我，眼里的惊讶和尴尬箍得我喘不过气来，我放弃了。

我们就如空中的流星，在轨道交汇的一瞬便无处寻觅。

就像有些友谊总是无法轻描淡写地遗忘，总有人看似云淡风轻地提酒诉过往。

就像漫天星光，也像草地上触手可及的萤火，去治愈那些年少时光。

至于我和她吧，就像一起携手走到沙滩的尽头，然后各自松开了手，她走向另一个方向，我走向不复返的独木桥。

遗憾的是，现在只有我一人站在独木桥的最初点，回忆那段陌生又熟悉的往事。

篇2：走过独木桥散文

走过独木桥散文

记不清这是第几次走的独木桥了。

印象中那个独木桥是搭在两座巨型馒头似的山上的。那里空气清新，溢彩流光，满眼一片绿意。桥下长满鱼腥草和鲜嫩的长尾巴草，溪水穿过草底，只见草动不见水流。桥上有一个理着锅铲头前不久还穿着开裆裤此刻已经封了裆的男孩儿，正悠然自得地走过桥去。那男孩儿就是我。

桥那边山的背后就是外婆家，小时候我最爱到外婆家去。妈妈最不放心的不是那中午走进去就像傍晚的密林，也不是那到处长满青苔的石级小径，而是这座光滑乌亮的铁木横卧着的独木桥！第一次单独过桥，妈妈就在桥的那一边。初初站在桥头，双腿颤抖得像筛糠，怯生生地看桥下一眼，脚底像是生了根，怎么也迈不出去。我拿出对付大人最有力的武器――拼命哭着喊着赖着不走，妈妈就是不过来搀扶我。我决意和她抗争。我知道天底下最好的`是母亲，心肠最软最柔的也是母亲！只要我不吝啬眼泪，她肯定过来帮助我。然而，她不相信眼泪。当她柔声细语又是鼓励又是安慰还未见我移动分寸时，突然大喊一声：“哆房来了！”吓得我喊爹叫娘脚下生风摇摇晃晃到了彼岸。惊悸之余回头一看，哪有什么“哆房”？（哆房：壮语，鬼的意思）

小时候我最怕“哆房”了，只要大人们讲“哆房”的故事，又想听又怕听，特别是讲到披头散发、血口喷张的“哆房”，吓得直往大人的怀里钻。我不明白妈妈为什么那么狠心，竟用“哆房”来吓唬我，硬是把我吓过了独木桥，难道她就不怕我――她的宝贝儿子跌到河里摔伤，抑或淹死？

就这样，我第一次单独走过了独木桥，就这样，我用双脚踏上了自己的人生。后来长大后到农村插队，走的独木桥多了，经历艰难事世也多了，才渐渐体味出妈妈的苦心。如果不是她硬是逼我自己走过独木桥，怎么敢在读初一时独自翻过几座大山去向同学借《西游记》？怎么敢在读初二时三更半夜赶一头牛从公社走几十里山路到县城换取1.5元的生活费？怎么敢在插队时冒着风险单独一人到深山老林里搭一个窝棚看守玉米？怎么敢在知识最不值钱的年代仍然钻进古人的故纸堆中吸取养分？而今，又怎么敢在平凡的岗位上发表与众不同的看法？这一切，都得感谢妈妈，感谢她用非同寻常的方式把我逼过了独木桥！

是的，独木桥比不得阳关道，它不宽敞也不平坦，不安全也不舒心。它的特别之处在于它的惊和险，踏上它，没有扶手、没有依靠、没有把握、没有保险，稍不留意就会掉进河里，衣服湿透事小，鼻青脸肿事中，身体残缺可就事大了。然而，独木桥的价值就在于它能考验人的意志和胆量。面对着它，没有冒险精神的人，是不敢越它半步的。

有哲人说，人生的路虽然漫长，要紧的就那么几步。我不知道独木桥算不算“要紧的几步”，但我知道独木桥是一段路中最难走的。在已过往的人生旅途上，我走过了许多独木桥，相信将来也会碰到更多的独木桥。当我面对它的时候，只有一个信念：走过去！

篇3：走过成长的独木桥作文

走过成长的独木桥作文

我走过成长的独木桥，桥摇摇晃晃，而我坚定不移。

或平坦或崎岖，那些我一一走过的路上，总有份特别的陪伴——奶奶亲手纳的鞋垫。

年幼时，便看惯了这幅画面：金色的阳光洒在午后的阳台上，阳台上一个马扎，一篓针线，还有一位坐在马扎上的老人，我的奶奶。画面因阳光的渲染泛着陈旧的.色泽，在脑海深处无需刻意回想勾画，便足以令我着迷。从集市买回了白色鞋垫，再自己纳一遍，这是奶奶的习惯。轻抿线头，使原本散乱的线头变得乖顺无比，微眯双眼，将线头对准米粒大小的针鼻，一穿而过，一气呵成，奶奶的这一切总让我佩服不已。银色的针牵着乳白色的线，而牵着针的是奶奶黝黑的手。那些我不曾遇见的时光在她的手上留下了道道沟壑、层层褶皱与黝黑的肤色。手与针，针与线，线与鞋垫，黑黑白白在光影中变换。阳光从金色变作橘红，那双手不停重复着相同的动作。我早已看厌，只去翻翻奶奶的线篓，寻找更好看的扣子。那时的我，脚下踏着那双双鞋垫，奔跑在大街小巷，疯玩到星明月皓，知道奶奶找到我，再小跑着赶我回家。( )

时光转了几载，我的个子又蹿了几蹿，而奶奶的头发又白了几白，手上的鞋垫也大了几圈。再一次，看着奶奶来来回回翻着鞋垫面，依旧是那手，那针，那线。飞针走线间，一段段乳白棉线清晰而整齐地出现在鞋垫上，一行行，一列列。终于，奶奶放下手中的针线，活动活动酸痛的手指，揉一揉僵直的臂膀，轻闭起酸涩的双眼。看着那即将纳完的鞋垫，我不禁问奶奶为什么非要自己亲手把鞋垫纳一遍。奶奶回答说：“这鞋垫买来啊，自己纳一遍，才会真正厚实暖和。”我听了，不以为意。那时的我，脚下踏着那一双双鞋垫，奔走在家与学校的路上，脚步越来越匆匆，逐渐感受到了脚下那份厚实与温暖。

后来，奶奶的眼睛越发不好使了，再难流畅地完成穿针引线的动作，记忆中的画面也不再见到。没有了那一副副鞋垫，我却渐渐懂得了那份厚实温暖。对眼前的路，依旧是那样，一步一步，不紧不慢。

鞋垫自己一针一线纳过才会后是温暖，而我成长的路、人生的路，也只有自己一步一步走过才会坚实完整。时光带走了那个曾经无忧奔跑的我，留下了我成长路上一个个坚实的脚印。

所谓成长，就是自己逐渐懂得不懈行走的意义，就是脚步由不安的跳跃、彷徨的混乱到沉着地迈出、坚实地踏下的过程。它如一座独木桥，你越是慌乱，桥越是晃荡，不论走到何处，都不能回头，而奶奶也只能送我到桥头，但已告诉我要坚定地一步一步，走过自己的这座桥。

于是，我走过成长的独木桥，桥摇摇晃晃，但我坚定不移；光线忽明忽暗，但我目光如炬；有人让我另辟蹊径，但我目不斜视。不论这桥有多长，桥的对岸在何方，只要专注于自己脚下的路，耐心地一步一步，就定能走到。

我走过这成长的独木桥。

篇4：遥望象牙塔,走过独木桥作文

遥望象牙塔,走过独木桥作文

听，是谁打翻了五味瓶？伸出手指数一数，酸甜苦辣咸……

——题记

三十年，回眸一瞬间。

有多少莘莘学子遥望着象牙塔，倚窗悲叹；又有多少佼佼者安然走过独木桥，站在象牙塔上——笑傲江湖。然而，是非成败，转头空。当我们转过头来回望过去的时候，一切的一切，又算的了什么？

酸

十年寒窗苦读日，一朝金榜题名时。十年，我们经历了太多的酸楚，太多的离别，太多的令人难以忘怀的事。初中毕业的时候，老师告诉我们，今后的路还很长，要经历的事情也会更多，今天的'分离与以后的困难相比根本不算什么，但是当你们遇到困难时，要时刻提醒自己三个字：我能行！当时，我们有很多同学鼻子一酸，落下了泪，老师亲自用手绢为我们擦干眼泪，并嘱咐我们，要记住一起生活过的日子，回忆也是甜蜜的幸福。现在看来，五味瓶中的酸，在回忆里也变成了甜蜜的幸福。

甜

努力就有收获，收获才能享受到甜甜的滋味。当我们高兴的把成绩单交给父母时，再苦再累的他们也会露出欣慰的微笑，然后擦干脸上的汗珠，接过成绩单，小心翼翼的保存起来，可怜天下父母心！我们没有任何理由不去努力，为了父母的笑脸，为了我们的将来，为了那种幸福的感觉。一切甜美的事情，都会在勤奋的汗水中，熠熠发光。

篇5：遥望象牙塔，走过独木桥高中语文作文

遥望象牙塔，走过独木桥高中语文作文

有多少莘莘学子遥望象牙塔，倚窗悲叹；又有多少佼佼者安然度过独木桥，站在象牙塔上--笑傲江湖。然而，是非成败，转头空。当我们转过头回望一切时，一切的一切又算得了什么？

“十年寒窗苦读日，一朝金榜题名时”曾以为自己轻轻松松就能考上个大学，现实就像一把巨斧将每一个角落粉碎，成绩出来那日，心中说不出的酸楚，伴随酸楚而来的是无限的迷茫，不知道自己除了读书还能干什么，不知道自己该走向何方，不知道那里才是光明的前方。也曾想过破罐子破摔，直接读个专科算了,可心中总有那么一股子不甘心，不甘心凭着自己的努力拿不到大学的通行证。所以，我才会庆幸——庆幸自己最终选择复读，选择努力的拥抱高四，选择走过这独木桥。

休息时，脑海里仍然不断的涌现着各种公式；睡觉时，嘴里呢喃着学过的单词；看不完的书，做不完的题，考不完的试。高四的生活似乎总是寝室-教室-食堂三点一线的.枯燥乏味的过程。

复读苦吗？很苦，但为了高考后的象牙塔，拼了。

不苦吗？希望和失望总在灵魂中交错出现。

只是，高四的生活，在最美的年龄，为最纯的梦想，尽最大的努力，我愿用我这一年的努力与世界赌一个明天.

突然间想起我最爱的一句诗“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”高四的旅途注定会苦会累，注定要承受着比别人多的压力，注定要一个人走过这独木桥。所以这一年，我们会忘记了自己才18岁，我们会忽略了身旁的温暖，我们会淡漠了外界的变化，我们会远离了时代的潮流，我们会在六月的某一天，突然长大，因为我们是高四。我们没有了挥霍的资本，没有了小清新的时间，没有了关心除高考外任何人、任何事的心思与动力，没有了在阳光明媚的午后熟睡的权利。这一年我们能做到的也只有努力地拥抱高四，努力地为自己闯出一片天，伤口的存在，仅仅是为了提醒我别得失成败。汗水滴入胸怀，大概是为勇气灌溉，我知道越是黑暗越是灿烂，这一年，我会狠狠地拼一把，只为我自己。

篇6：独木桥作文

星期一的早晨，小兔子高高兴兴的去上学，走到独木桥边它看见对面走来了猴妈妈和小猴子，就问：“你们要去那里啊”？小猴子说：“我们要去对岸摘桃子啊”。小兔子说：“让你们先过独木桥吧”。猴妈妈说：“谢谢你小免子”。

等猴妈妈和小猴子过了独木桥小兔子就高高兴兴的去上学了。

篇7：独木桥作文

有一天早上，小兔背着书包高高兴兴地去上学，它每天都要经过一座独木桥。

当它正要过桥时，看见小猴和它爸爸也正要过桥摘桃，小兔停下脚步说：“猴爸爸你们先过桥吧！”猴爸爸说：“谢谢你小兔，你真是个好孩子。”小兔说：“不用谢！”说完就高兴地上学去了。

篇8：独木桥作文

一天，小黑羊要去河对面的超市，小白羊要去河对面看望生病的爷爷，他们在独木桥上相遇了。

小白羊生气的说：“让我先过，我还要去超市呢！小黑羊说：“凭什么让你先过，我还要去看望生病的爷爷呢！”小白羊说：“要不我们打一架吧！”小黑羊说：“打就打，我还怕你这个小白羊不成。”

他们你来我往打的不可开交，“扑通，扑通”两声，他们掉进了河里，变成了“落汤羊”。

两只小羊互相看着对方，小白羊后悔的说：“对不起，如果我让你先过去就不会掉进河里了。小黑羊也说：“对不起，要是我让你先过的话，我们俩个就不会掉进河水里了。”他们两个人成了好朋友。

这个故事告诉我们：人与人之间要互相谦让，不要斤斤计较。

篇9：独木桥作文

河东边住着小白兔一家。一天，妈妈对小白兔说：“兔兔，你奶奶生病了，想吃一些胡萝卜和青菜，可是妈妈没时间送去，你帮妈妈送去好吗?”小白兔连蹦带跳高兴地答应了。

小白兔来到河边，她看着河水哗啦啦地流着，再看看晃晃悠悠的独木桥，吓得浑身发抖，心想：“万一掉下去可怎么办呢?”正当她吓得转身要跑时，河里的小鱼对她说：“小白兔，大胆走。”小鸟对她说：“没事，别怕。”小兔听了小鱼和小鸟的话，转过身来，大步向前走去，一、二、一，顺利地过了独木桥。小鱼和小鸟异口同声地说：“再见，小白兔。你真是个勇敢的`孩子。”小白兔对小鱼和小鸟说：“谢谢小鱼、小鸟，谢谢你们给我的鼓励，我以后再也不怕过独木桥了。”

篇10：独木桥作文

一天，小羊白白的爷爷病了，爸爸妈妈在家照顾着，让小白去村西医院请医生。村西的小羊黑黑要去村东看奶奶。

两个村中间有一条小河，河上只有一座独木桥，两只小羊在桥上相遇了。小白说：“你快让开，我有急事。”小黑说：“你快让开，我要过河。”两人你不让我，我不让你，越吵越厉害，还打了起来。

小白把小黑推过去，小黑又把小白顶过来。河里一条小鱼看见他们在打架，忙说；“你们不要打了，这样太危险了，都会掉到河里的。”小羊们听了小鱼的劝告，都停下来不打了。

小白说：“我爷爷病得很严重，爸爸妈妈叫我去找医生。”小黑说：“你怎么不早说，你快先过。”最后两只小羊都平安地过河了。

篇11：独木桥作文

尔羊来思，其角纭

既要羊羔跪乳的孝顺，又要壮l触物的威猛――这大抵是《诗经》以降中国育人的标准吧;因此，当我们“羊羔跪乳”一样，按照老师的要求去做“山羊过桥”这个游戏时，迎头碰上的却是“壮l威猛”般的规定――学生从独木桥两边同时上桥，在桥中间时两人相遇，会有一个人下桥，一个人通过――也就是说，狭路相逢勇者胜，一个学生必须将另一个学生打落桥下。

想来老师之所以如此规定，不外乎是对几十年“零和博弈”的思维路径的依赖;这种不是东风压倒西风，就是西风压倒东风的教育思想，使得当今不少国人动辄爆以粗口，挥之老拳，一幅暴民嘴脸;好在这个游戏中，两个学生竟然“在桥中间抱住转身，双双通过”――如果他们是一对情窦初开，互相恋慕的少男少女，在满场的喝彩声中，独木桥也就成了人间天上的鹊桥了;这乍一相逢的金风玉露，定能让人回味无穷;但既然是游戏，游戏规则的威权就不能玷污，让他们出局势所必然;而更让人“惊诧”的是，作为裁判的老师，也竟然 “争议”起来，而这，已超出“游戏规则”本身，具有教育理念的元规则的意蕴。

无论古代、近代乃至当代，在教育理念上虽有无数堂而皇之的说辞，究其实，无非“物竞天择，适者生存”八个字而已，说到底，不过是让受教育者能够在将来，获得更多的生存资源罢了。而这里所争的，就是要从你死我活的丛林法则中走出来，在相互妥协的基础上实现共赢;试想如果有一天我们的校园中，师生之间真正实现教学相长，让学生通过民主的程序参与学习规则的制定和实践，那么这个“山羊过桥”的游戏中，本着在最短的时间内，达成双向共同过桥的目的;就不仅会有抱住转身过桥的事例，而且会出现一个蹲着、一个跨过;一个躺着、一个跳过;一个桥下攀援、一个桥上飞奔等生龙活虎、百花齐放的局面;到那时，师生之间的想象力、创造力会极大地迸发出来，而盘踞在校园中万马齐喑的风气，也将为之一扫!

诗云“草木茂茂，适尔牛羊”――在一个各得其所的学习环境里，找到各自惬意的学习方式，这，不也是我们的中国梦吗?!

篇12：独木桥作文

两个人相对而行过独木桥，执意竞争者斗个头破血流，相拥传送者却能双双通过，竞技中没有绝对的对手，生活中也没有永远的敌人，对立的双方只要在适当的机遇下，一样可以变为盟友。化敌为友，才是上上策。

化敌为友，要有共同敌人。从上世纪90年代的个人电脑到后来的移动互联生态系统，微软和苹果堪称一对“夙敌”，20xx年微软研发了手机操作系统WP7，还信誓旦旦地认为WP7将是苹果的“葬礼”。但出乎意料的是，20xx年苹果在发布iOS7操作系统时对外宣布，语音助理Siri的后台搜索引擎，从谷歌变成了微软的必应。这对“夙敌”能够走到一起，是因为两家公司拥有一个共同的敌人――谷歌。当对立的双方有了共同的敌人，互相之间就能软化矛盾，实现合作共赢。

化敌为友，需要勇气智慧。富兰克林总统年轻时把所有的积蓄都投资在一家小印刷厂里，他很想获得为议会印文件的工作，可是出现了一个不利的情况――议会中有一个极有钱又能干的议员非常不喜欢他，甚至公开斥骂他。在这种似乎无力回天的情况下，富兰克林并没有选择放弃，他听说那位议员的图书室里藏有一本非常稀奇而特殊的书，就诚恳地请求借阅，归还时又强烈地表示了谢意。从那以后，那位议员随时乐意帮助富兰克林，他们还成了很好的朋友。正因为富兰克林突破了“有恶意便远离”的思维，“反其道而行之”向敌人寻求帮助，才转变了敌人的心理，成功化敌为友。

化敌为友，要有宽容胸襟。在唐高祖李渊执掌朝政时，魏征原是太子李建成的主要谋士，曾出谋划策除掉李世民。李世民取得皇位后，在追查李建成余党时将魏征抓获。按当时惯例，理当治其灭门之罪甚至株连九族。但太宗李世民是个明智重才的皇帝，他不计前仇，不仅没有给魏征治罪，而且委以重任，最终在魏征的辅佐下开创了国泰民安的贞观盛世。捅敌人一刀，至少得溅自己一身血，把敌人变成朋友，也许能取得更好的效果。

成功的人懂得借力的智慧。能成为你对手的人一般都是高手，与其费心思战胜强大的敌人，不如想办法把对手变成盟友。在用人上，化敌为友是壮大自己的最合适的方法。在生活中，变对手为助手方为最大智慧。

篇13：独木桥作文

秋日周末的早晨，爸爸开着车，带我们穿过乡间的小路。不远处，就是我们的目的地，听妈妈说，那是奶奶小时候住过的村庄。

我打开车窗，明媚的阳光照着我的脸庞，风里还有些花草的清香，看着车窗外的风景，心情不由得也快乐起来，好像所有的烦恼都抛到了九霄云外。

刚下车，我就迈开轻盈的步伐，东张张西望望，也不等爸爸妈妈，一个人跑在乡间的小路上，忽然我停下了脚步，不敢往前走，因为我看到了一座桥，一座很窄的桥，感觉走在那座桥上随时都有掉下去的可能。我立马回头，招招手，大声地叫着妈妈过来，紧张兮兮地在妈妈的耳边，悄悄地问：“这么窄的桥，像独木桥似的，能过吗？”

妈妈看着我那胆小的样儿，不由得扑哧一笑：“在我们小的时候，经常走这样的桥。”妈妈摸着我的头，“怎么，敢不敢在这上面走一趟？”

说实话，我有点害怕，但我心里又有一种不服输的想法，既然妈妈小时候能走，我是男孩子，为什么不敢走呢，于是我壮着胆子，慢慢地向那个窄窄的桥上走去了。

看着窄窄的水泥桥，再看看下面是静静流淌的湖面，我有点胆战心惊的，手都不知道往哪儿摆，这座桥是没有护栏的，而且看上去又破又旧，要是一个不小心，不就掉下去了吗？想到这儿，我连忙拉着妈妈的手想往回走，妈妈好像看出了我想临阵脱逃，鼓励我勇敢地向前走，看着妈妈期盼的目光，仿佛获得了一股强大的力量。我鼓着勇气，做了一个长长的深呼吸，又踏上了那个窄窄的桥。

当我走到一半的时候，突然踩到一块松动的板子，一脚踩下去，摇摇晃晃的，我吓得赶紧跑到前面一块水泥板，很快就走到了桥的另一边，妈妈示意我再走一遍，可能是因为已经走过一遍了，对桥也没有起初那么恐惧了，我记住了哪些板块是松动的，就直接跨过去，这次走就顺利多了。

原来啊，只要克服了心里的恐惧，这座桥也就没有那么可怕了。人生的道路上，总会有许许多多像这样的“独木桥”，尝试着做做深呼吸，在心里告诉自己，世界上没有过不去的坎儿，没有走不过的桥，有时候，你与成功的距离只差向前勇敢地迈出第一步！

篇14：独木桥作文

若说我与母亲之间的是铁索桥，走上去安稳舒适。那么我与父亲之间的便是独木桥，走上去摇摇晃晃。这并不赖他，只怪他工作总是繁忙，早出晚归，我已许久未见他。不仅如此，我们的口味偏好也很不同，父亲酷爱喝茶，但我却不喜欢茶那苦涩的味道，总乐意喝甜甜的果汁。

那晚，父亲出乎意料地早归，还未脱鞋就忙问我生活上的点点滴滴。我正紧张备战期中考，也就很不耐烦地敷衍过去。屋子里静下来了，不知他何时泡了壶茶，坐在一边，说是要陪我。

过了一会儿，我因一道难题而烦躁不已，父亲关心地望着我，半晌蹦出了句话：“咱歇一会儿吧，顺便喝喝我的茶。”我心中郁结，喝了几口，却被那茶苦的说不上话。

我有些委屈，竟是有些想哭。父女俩间本就脆弱的独木桥出现了裂痕，我因父亲不了解我而闷闷不乐，父亲因不知如何安慰我而手足无措。我便扭过头不再看父亲，只是呆呆地望着桌面上的茶壶。壶里的茶是父亲刚泡的，叶子还在上面浮着，未完全舒展开。不一会儿，就有几片叶子打开了它碧绿的降落伞向壶底落去，慢慢地，越落越多。凑近去闻，眼镜立即被蒙上一层水雾，竟有一缕独特的清香偷溜进鼻间，我的心也慢慢安定下来。

我又为自己倒了一杯，细细品尝，喝起来还有苦涩的味道，但那缕清香愈发浓烈，带走了我心中的烦闷。父亲笑着看着我说：“苦吧？香吧？学习也这样，不要烦躁呀！”我被逗乐了，知道他指的是苦尽甘来，我又何尝不明白呢？我看得见，他虽是笑着，却已经疲惫不堪。明明正值壮年，头发却已经稀疏，或是早上连刮胡子的时间都没有，下巴上满是青涩的胡渣。父亲的眼睛太小了，黑眼圈也太重了。好不容易的休息时间，却要这样陪我熬着。

我不忍看他，再呷一口茶，鼻间唇间满是氤氲的清香。那香直至心底，修复着那布满裂痕的独木桥。心中模糊地想起什么，那时的我正小，趴在父亲肩头。父亲的话悠扬而绵长：“茶总是这样，将苦涩留在心底，将清香留给世人。但是你啊，就不要像茶这样，遇到烦心事就给爸爸说，爸爸会给你解决的。”“那你呢，爸爸？”我记得他笑了笑，不再作答。

单薄的独木桥焕然一新，虽远不及铁索桥结实，但已逐渐牢固。我与父亲相视一笑，我相信新桥建起，已不再遥不可及。

篇15：独木桥作文

五千年的封建历史终究造成了无可挽回的后果，为何要走独木桥。封建思想把家长们对孩子的希望定向大学，定向了高收入。于是，千军万马一齐涌向“大学”“好工作”这根独木桥，与应试教育一同构造了血淋淋的一幕。

一个人的兴趣一般与它的天赋是同一种东西，家长若是注重孩子的这种天赋，一个天才就从此诞生。而当今社会的悲哀，就是以分为主，以学习为主，以考试为主，还假惺惺的装腔作势，大声宣扬什么“素质教育”全面发展。殊不知，全面发展带来的是全面平庸，素质教育的根本并不在全面发展，而是在培养一个人的天赋和兴趣之余，交给他博爱、正义、善良，不致于成为一个冷血动物，不至于看到一切违反道德、民族大义的人事而无动于衷。而只重分而不重其天赋、兴趣和人格的发展，必将毁灭一代人、甚至几代人的幸福，造出生活弱智的高才生，造出只会考试对道德视而不见的机械人，而造不出梦寐以求的天才，和可以让我们为之骄傲的人。

回到现实，我们耗尽人力物力学来的一些东西也真够破烂。比如奥数，它除了对升学和考试有用处之外，到了社会，到了真正要顶天立地的时候，又何曾有过作用？反之，想象力没了，创造力没了，跳跃性的思维也没了，反倒让这个社会又多了许多安于现状、点头哈腰的“家禽”。更让人义愤田埂的是小学升初中考试中的奥数题，乃是逼着学生去学奥数。考试本是考验学生对知识的掌握程度，这从来没出现在教材中的东西，又如何要出现在考试之中？于是，没钱上的工农子弟便糊里糊涂的失去了很好的求学机会，很大程度上增加了犯罪率，还更变本加厉的促使家长从“三春晖”幻化成孩子心中的“撒旦”。

一个成功的人，要的不是牺牲时间和物质换来毫无用处的课外班，而是要深知爱与恨的重要，分清正义与冷漠的后果，做一个敢爱敢恨的人，而不是在“逼”这邪恶的当头大字下做一个考高分的学生。

大学并不是命运。只要有理想，并为之坚持不懈，就能在人群之中立足。条条大路通罗马，并不是只有考试才能通往成功。

篇16：独木桥作文

人生如一丝游云，云与天宇的相栖太短暂；人生如一片落叶，叶与树的相依太匆促；因其短促，人生之四季便有特殊的韵律，在这特殊而又美妙的韵律中我们走过这漫长的人生旅程。

我们带着带未来的美好憧憬踏上那条远征的路，我们奔跑着穿过金色的麦田，我们在绿色宽广的草原上漫步，我们在金色的海滩上嬉戏，霎那间周围的一切都变得如此欢乐，似乎没一个角落都充满了微笑。那钟微笑天真无比，那钟微笑暖得象太阳，然而当我们要过河，走到对岸时在我们眼前的却是那一座独木桥，这便是唯一一条通往对岸的路，在这条路上，只有你一个人，你要单独去面对，单独一个人去跋涉，路再长再远，夜再黑再暗，也得独自默默的走下去。因为走过这座独木桥你就会看到昔日那些快乐熟悉的面孔你就会看到那一片属于你的湛蓝的天空。

生命的花朵只会绽放一次，是让它尽情地在枝头绽放美丽还是让它无声地凋零；你是想要那杯命运递给你的酸涩的柠檬汁还是像雨果那样设法用自己的智慧与力量把它制造成甜美的果汁细细品位；你是要虚度年华用自己的努力在时间的沙滩下留下属于你的脚印，这一切的一切取决于你的意念。

25岁的青年诗人臧克家报考国立青岛大学(今山东大学)时他选做的作文之一便是《生活杂感》但这件另主考官闻一多再三拍案叫绝，破例给了他98分高分的文章却只有“人生永远追逐着幻光，但谁把幻光看作幻光，谁便沉入了无边的苦海！”这独具异彩的三句话，即使那回招考臧克家先生的数学只得了0分，但是仍被青岛大学破格录取了，那年闻一多先生报考清华时，也是因为作文过于优优异(其他科目平平)被主考老师欣赏破格录取的，这便是臧克家先生对理想的执着，对自己文学能力的一种肯定。

众所周知的美国篮球明星科比也曾说过他热爱篮球，他不把这当做体力的负担，反而很享受，他认为劳动和乐趣，你不可能只拥有一样，他说自己也有休息日，但休息日也同样在练习中度过。他的球技是我们每个人都为之倾慕的然而这样一位球技高超的球星却认为自己并没有做到最好，他一直在努力把偶像李小龙的武术技巧融入到自己的训练当中，他坚信武术中的训练方法和训练对于提高自己对细节的专注度很有帮助，他最喜欢的.便是李小龙对“灵活”做的一个比喻：要像水一样的无形。把水倒进杯子，水就成了瓶子；把水倒进茶壶，水就化作茶壶。水能静静流动，又可奔腾冲击。

他们之所以成功是因为他们坚持了自己的理想，选择了独自走过那座通向彼岸的独木桥，他们选择了自己所爱的事业，并且享受成功所带来的喜悦时，不断去完善自己，激发自己的潜能，寻找那条属于自己的通向罗马的道路。

所以在那条漫长的人生旅程中坚持自己的理想。选择一条适合自己的道路，放飞你的风筝，握紧风筝线，系上最美丽的信念，控制好高度，掌握好方向，勇敢地走过那座通向成功通向美好的独木桥。

篇17：独木桥作文

有一天，一个阳光明媚的早晨，小猴和小猴爸爸很开心地来到了有一座独木桥的河边。小猴对爸爸说：“桃子树在河对面，我们过独木桥去摘桃子吧。”爸爸说：“好啊，摘了桃子带回家我们一起吃”。这时河对面来了一只小白兔，它开心的，蹦蹦跳跳地要去上学。小兔看见了对面的小猴和小猴爸爸，它就说：“猴叔叔，猴叔叔，你和小猴还挑着篮筐，我让你们先过吧。”小猴和小猴爸爸就踏上了独木桥，过了小河。小猴爸爸对小兔说：“你真是一个有礼貌又讲文明的小朋友。”小兔听了猴叔叔的这句话心里很开心。小兔也踏上了独木桥，走过了独木桥，开开心心地上学去了。

篇18：独木桥作文

一个阳光明媚的早晨，小猴子的爸爸用杆子摘桃子，然后走了。他们看到了一座木桥。他们还看到木桥对面有一棵桃树。小猴子对爸爸说：“爸爸，爸爸，对面有一棵树，树上挂满了很多桃子。我们去木桥那边摘桃子吧。”他们小心翼翼地走上木桥。这时，小猴子看到一只背着书包的兔子不得不过桥。小猴子说：“爸爸，站住，对面有一只兔子要过桥。”小兔子笑着说：“小猴子，爸爸，小猴子，先走。”小猴爸爸和小猴过了木桥。小猴爸爸对小兔子竖起大拇指说：“小兔子，你真行。”小兔子高兴地穿过木桥去上学。