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留恋诗词作文

2022-09-25 08:21:00 收藏本文下载本文

“麦冬”通过精心收集，向本站投稿了28篇留恋诗词作文，下面是小编为大家准备的留恋诗词作文，欢迎阅读借鉴。

留恋诗词作文

篇1：留恋诗词作文

留恋诗词作文

久违了，我心爱的诗词！初三的压力已经渐渐袭来，与诗词共处的时光则显得更为短暂且珍贵。此刻的我，抛开课本，手执一本诗词，静静坐在窗下，任由落日的余晖投射在书本上，任由瑰丽的霞光倾泻在古典的文字上，更添了几分旖旎与曼妙。这么长时间没见你了——我留恋着的诗词。

手捧一本诗词，徜徉其间，或高诵低吟，或沉心会意，每每流连于此总让人心旷神怡。我不用涉足全国各地，就可以领略到名山大川的风采。从“大漠孤烟直，长河落日圆”的塞北到“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的江南水乡，诗词的意境已将壮美、秀丽、温婉的景象逐一带至我的眼前。我不仅可以从诗词中领略各地风景之旖旎秀美，还可以感知到人间真情。当我读到“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”时，不由得心中一震，这又是怎样的离愁别思，怎样的难舍难分？一句“当时只道是寻常”使人潸然泪下，原来，生命的光辉总是转瞬即逝，更犹如昙花一现，虽美到至极，却又短暂的难以抓住分毫。诗词韵美、意深，于僻静处，于闲暇时，热爱着，吟诵着唐诗宋词。在紧张的学时间隙，我溯流而上，寻找着心心念念的诗词，不让它从我的身边溜走。我不仅留恋着诗词，更珍惜同它在一起的时光。

铺开一张稿纸，回想一下当时的诗词创作。在课外班，老师教我们由如何对对联，到如何写作诗词，我并不满足读诗、背诗、赏诗，更加享受自己创作诗词的过程，那是独属于我自己的快乐。诗词是我内心情感的载体，包括快乐、喜悦，也包括悲伤、忧愁，当用诗词倾泻出内心的`情感时，这何尝不是一种快乐？这又何尝不是我留恋诗词的主因呢？

诗词使我与众不同，让我拥有更多深刻的内涵，让我的灵魂闪烁着独特的光芒。现如今，随着初三的压力渐渐逼近，我与诗词在一起的时间也越来越少了。这让我百般留恋的诗词啊，我要与你红尘为伴，静心相守，我会好好珍惜每一段和你共度的时光。

篇2：留恋的诗词

劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

山回路转不见君,雪上空留马行处。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

送别

无名氏

杨柳青青着地吹，杨花漫漫搅天飞。

柳条折尽花飞尽，借问行人归不归。

送杜少府之任蜀川

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在岐路，儿女共沾巾。

送魏大从军

陈子昂

匈奴犹未灭，魏绛复从戎。

怅别三河道，言追六郡雄。

雁山横代北，狐塞接云中。

勿使燕然上，唯留汉将功。

送陈章甫

李颀

四月南风大麦黄，枣花未落桐阴长。

青山朝别暮还见，嘶马出门思旧乡。

陈侯立身何坦荡，虬须虎眉仍大颡。

腹中贮书一万卷，不肯低头在草莽。

东门酤酒饮我曹，心轻万事皆鸿毛。

醉卧不知白日暮，有时空望孤云高。

长河浪头连天黑，津口停舟渡不得。

郑国游人未及家，洛阳行子空叹息。

闻道故林相识多，罢官昨日今如何。

送魏二

王昌龄

醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。

忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。

送柴侍御

王昌龄

流水通波接武冈，送君不觉有离伤。

青山一道同云雨，明月何曾是两乡。

芙蓉楼送辛渐

其一

王昌龄

寒雨连天夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

送沈子归江东

王维

杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。

唯有相思似春色，江南江北送君归。

送元二使安西

王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青杨柳新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

齐州送祖三

王维

相逢方一笑，相送还成泣。

祖帐已伤离，荒城复愁入。

天寒远山净，日暮长河急。

解缆君已遥，望君犹伫立。

送别

王维

送君南浦泪如丝，君向东州使我悲。

为报故人憔悴尽，如今不似洛阳时。

送别

王维

下马饮君酒，问君何所之。

君言不得意，归卧南山陲。

但去莫复问，白云无尽时。

篇3：留恋的诗词

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

赠汪伦

李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

送友人

李白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

鲁郡东石门送杜二甫

李白

醉别复几日，登临遍池台。

何时石门路，重有金樽开。

秋波落泗水，海色明徂徕。

飞蓬各自远，且尽手中杯。

别董大

其一

高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

其二

六翮飘摇私自怜，一离京洛十余年。

丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱。

白雪歌送武判官归京

岑参

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽然一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

送严士元

刘长卿

春风倚棹阖闾城，水国春寒阴复晴。

细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。

日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。

君去若逢相识问，青袍今已误儒生。

送李端

卢纶

故关衰草遍，离别自堪悲。

路出寒云外，人归暮雪时。

少孤为客早，多难识君迟。

掩泪空相向，风尘何处期?

送桂州严大夫

韩愈

苍苍森八桂，兹地在湘南。

江作青罗带，山如碧玉簪。

户多输翠羽，家自种黄甘。

远胜登仙去，飞鸾不假骖。

谢亭送别

许浑

劳歌一曲解舟行，红叶青山水急流。

日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。

送人东归

温庭筠

荒戍落黄叶，浩然离故关。

高风汉阳渡，初日郢门山。

江上几人在，天涯孤棹还。

何当重相见，尊酒慰离颜。

别离

陆龟蒙

丈夫非无泪，不洒离别间。

杖剑对尊酒，耻为游子颜。

蝮蛇一螫手，壮士即解腕。

所志在功名，离别何足叹。

篇4：留恋

无奈地拉着夏天的衣衫，不住地回头看看自己走过的夏天。绿色的画卷里，处处有我和伙伴们的笑脸。我们牵着手奔向田野，去拥抱缤纷的大自然。用灵巧的小手摘下艳丽的野花，编成五彩的花环，戴在头上，挂在胸间，对着清澈的溪水尽情地打扮。看着楚楚倒影，我们曾多次梦想着变成漂亮的美人鱼潜入水中，觅虾蟹为友，寻鱼虫为伴，向水螺学习设计，为自己建造一栋漂亮的住房，拜青蛙为师，歌唱这绚丽的夏天和我们多彩的童年。

我们向水面撒下片片树叶，眼前顿时成了停靠小船的港湾，一只只绿色的“小船”随风飘荡在伙伴们的面前。我们闭上双眼，似乎跳上轻快的小舟，用垂在水中的小脚丫扑打着水面，划呀划，载着夏天的生机和屡屡跃动的阳光，划向小溪流去的地方。

我们一起收获着快乐，珍藏着嬉闹，笑声随心飘向四方，逗绿了拔节的小草，逗笑了含苞的野花。走在绿色的“地毯”上，担心踩皱了大自然精心的梳妆，一路走去，脚下一路芳香。短暂的时光总不会让你觉察到它的匆忙，转眼间，夕阳西下的小路被拉得深远悠长，伸向远方，伸向与晚霞出现的地方。我真想沿着这条小路，撕下一片五彩的晚霞装扮属于自己的住房。

夏天的身影远去了，那淡不了的浓浓思绪仍在，给自己，给伙伴留下永远的回忆。

篇5：留恋

“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”儿时，无数次地听着这歌儿，觉得那声音是如此悦耳动听。长大了，猛然发现，原来这歌里还包含着许多人生哲理：送人玫瑰，留下余爱；给人帮助，留下欢乐……初中三年，留下的是一季的芬芳。

留下回忆

忘不了第一次瑞进教室一张张陌生的脸孔相视一笑的眼神；忘不了开运动会时，大家互相鼓励，奋发拿下年级段第一的豪情壮志；忘不了前后排同学为一道数学题的解签争得面红耳赤，你说你的想法，我说我的解法的声音；更忘不了自习课上，同学们书生意气，指点江山，激扬文字，讨论战争，追叙历史……还美其名曰“家事国事天下事，事事关心”。结果挨了板子，心中却热情依旧，无怨无悔。

留下祝福

“祝你身体棒棒，成绩旺旺!”“祝你一路顺风，心想事成!““祝你学业有成，好运一生!””祝你大展宏图，百事可乐!”……在每一本同学录里，留下了同学们发自内心的真华祝福。带着这美好的祝福，相信即使到天涯海角，也近在咫尺，我们的心情将阳光灿烂。

留下思念

大家在一起的时候，嘻嘻哈哈，有时也会发生种种小摩擦；但当真要分手的时候，大家却又相见时难别亦难，如此的难舍难分。想到今后的日子里，再也不能与大家在一起学习、生活了，泪水溢满了眼眶。不!擦去眼角的泪水，弯一弯嘴角，给彼此留下美好的印象。

初中三年，匆匆而过，结下了悠悠同学情，留下了一季的芬芳。

篇6：留恋

又落夜了，窗外的灯火星罗棋布地布满了整个江苏。

不知从何时起，我开始留恋每个12月31日，因为每当这一天来临时，我都不禁回想即将逝去的365个日夜。人长大了，迎接新年就不再有儿时的快乐单纯，内心深处平添了几分思索，在冥冥思索中有的是更多的压力。即便是快乐，快乐的内容也就变得更丰富。我们追寻着风雨后那绚丽的彩虹；在甜美的梦乡里，夜有所梦的境界里露出会心的微笑，享受着知识给予我们的快乐。

今夜，也许无眠，聆听着新年的钟声的敲响。我们用追忆与留恋送走了20xx，更是用热情与憧憬迎来了20xx。在这新旧交替的冬夜里，我想起了一首诗：:爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

年年岁岁花相似，不过只是花相似而已，并非花相同，因为在春季里吐露的新叶代表的只是对过去生命足迹的传承与开拓；岁岁年年人不同，在追忆中，我们有对自我生命足迹的肯定，有对自我生命足迹的期望。正因为有了每个昨天、今天和明天，因此才串联了丰富多彩的生活。

追忆20xx，畅想20xx，善待生活旅程中的点点滴滴。在旅途中，有你，有我，还有他，由芸芸众生绘成的缤纷图画，我们需要用眼睛去观察，用手去触摸，用心去感悟！

留恋20xx！憧憬20xx！

篇7：留恋

在我的床头，放着一张珍贵的照片，相片上一个小朋友手拿一元钱，正在递给路边一个脏兮兮的乞丐。而那个小朋友边上没有一个人，他就是整个画面的主角……这个相片的来历是这样的。

那天清晨，我和同学们来到怀府广场，因为这是小学六年级的最后一天，所以我们要拍几张照片，作为美好小学生活的留念。为此，我们兴奋地嬉戏着，摆着各种自认为满意的姿势。

突然不远处一个小朋友的身影进入了我的视线，只见年轻五六岁的他正跟爸爸用十个一角钱换了一元钱。那时，我还以为他要去买自己喜欢的东西了。可是接下来的事情却完全出乎我的意料，令我心头一震。因为，他做出了一个让我大为震惊的举动：手拿一元纸币，快步跑向路边把那一元钱放进了正在乞讨的乞丐面前的纸盒里。看到眼前的一幕，我不禁为之动容了，快速按下快门，把那珍贵的一瞬间记录了下。

其实当时，我还以为他是因为爱面子才要把十个一角换成一元的。可是我却惊讶的发现他竟是为了方便乞丐啊！每每想到这些，心中不免分外分外愧疚。连了一个小朋友都有这样细腻的同情心，为什么只知玩乐的我们，却如此冷漠呢？

于是把那个令人感动的画面放在床头，不仅为了欣赏。更为了自己能够更好地成长……

篇8：留恋

在我的房间里，有一本珍藏已久的`相册，它就像一个“笔记本”，记录着我从小到大的成长经历。每当我翻开它，一张张精彩的照片就映入我的眼帘。其中，有张照片最令我难忘。

那是一次考试，我只考了八十分。不是因为不会做，是由于粗心造成的。我想回家妈妈一定会狠狠地批评我，心里忐忑不安起来，仿佛有一块沉重的石头压在心底。回到家，妈妈看我垂头丧气的，就亲切地问：“是不是没考好？”“是……是的”，我边吞吞吐吐地说，边把卷子递给妈妈，同时做好挨批评的准备。可是，妈妈不仅没有批评我，反而用慈祥地语气教我怎样做对这些错题，并且安慰我：“不要放弃，人生的道路上总会有不平坦的地方，你要认真面对这些挫折，勇于与这些挫折搏斗。”说完以后，妈妈又给我出了同类题，想着妈妈刚才的话，我仔细地做，这回全对了，妈妈对我竖起了大拇指。就在这时爸爸“喀嚓”一声按下快门，留下了这精彩的一刻。

我看着照片，心想如果妈妈当时打我，我以后再遇到困难，也许会放弃，会认为自己是一个失败者，没有用的人。可是那句话却激励我奋发向上，走向成功的每一个阶梯，我永远都不会忘记妈妈那次对我的教诲。我会永远珍藏这张照片，让它陪我面对人生中的每一个困难。

篇9：留恋

秋已尽，冬来临；我喜欢秋天。秋天的风、秋天的雨、秋天的静谧、秋天的悲伤与凄凉。秋天是让人们怀念的季节，秋天是孤独的象征，秋天是沧桑、冷清、落寞、惆怅的写照。宋玉曰：“悲哉，秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰，憭粟兮若在远行”。

飒飒爽爽的秋风会抚慰满眼的思念，淅淅沥沥的秋雨会缠绵心境，萧萧秋叶显尽人生繁华落尽见淳美的境界，秋夜朗朗明月会让人平添一种永远的等待与守望；空旷、寂静、柔和而又朦胧的星空里弥漫着淡淡的忧伤，不同阅历的人用不同的方式细细品尝。

阵阵寒风把秋天荡出了人们的感官和视线，望着片片飘落的枯叶，想那“万叶千声皆是恨”的诗句顿感此景最适宜。感慨之余，回味着秋天的简洁肃穆和宽厚，一种对寒冬的怨恨和无奈溢满整个心间。

秋天已悄然离去，取而代之的寒冬无法让我忘记秋天带来的无限遐想和期望，可是随着她脚步的离去而让我倍感世间的荒凉。可谓：“世事一场大梦，人生几度秋凉。”

秋天已不见了踪影，落寞的心有点绝望。叶树分离的凄凉之景让忘却了的往事又历历呈现在眼前，打开记忆的闸门，哦！埋藏在秋天的容颜还是那样潇洒俊美——与秋相融、意象陶然其中。

秋如流水，水去不回头，想挽留却又无能为力，只能一声声叹息！每一声的叹息都带有惆怅的眼泪，每一滴眼泪里都带有对秋天的眷恋。

留恋，莫名的留恋，到底留恋什么？哦！只因为那一生美好的梦境发生在秋天而又结束在秋天。

篇10：留恋

想到那天的天气特别好，爸爸带我去她家拜访。她是我的新邻居，我满心欢喜的任由爸爸拉我去她家。

初识她时，只见她闪闪躲躲地将身子紧紧埋在她爸爸身后。我一急，生怕她不跟我玩儿，我赶紧跑过去，拉着她出来。她小脸羞红了，当时是觉得她可爱极了。她又不好意思似的，双手撮着衣角，盯着我看，什么也不说。我也一直看她，直到我突然凑到她耳旁，小声的说：“小姐姐，你长得真好看，我好喜欢你哦！跟我一起玩儿，好不好？”她轻轻一笑，我接着问，“好不好嘛？”她点点头，“嗯，一起玩儿！” 就这样，我俩就傻乎乎的玩上了。自此，便形影不离了。再一次，我又想起了曾经特别爱吃糖的我们。那时啊，我们还在换牙，爸妈从不让我们经常吃糖，我俩就是不服。于是我俩偷偷吃糖，还总是会将每次吃完的糖纸收起来。特别是有几次。还会快速跑到一个吃糖的人的旁边，然后旁人奇怪的眼神下，取走了糖纸。我和她总是乐不此彼的做着这些事。目的到是简单，用它们换钱，然后就可以又买一些糖果。于是糖吃了，牙也就真的疼了。我跟她一起抱头痛哭，后悔着不该吃那么多的糖。但是疼过之后却又不长记性，接着吃糖，于是就形成了死循环。时间像风一样传过童年的轮盘。我和她早已长高了不少，也长大了，就更加懂得我们之间的情谊了。

也依稀记得，有次老师在讲台上念着我的作文，写的是我和她。旁边同学投来了羡慕的目光，她在旁聚精会神的听着。而我则趴在桌子上，笑个不停。窗外的阳光透过玻璃洒在我的脸上。弄得我的脸一直在发烫。讲台上老师念完了作文，她也听完了。她扭过我的脸，真诚地对我说：“真的很感谢你用文字，将我们的友谊凝固起来。”之后她便对我甜甜一笑。那次我呆呆地看着她走的背影，她捂着嘴哭，什么也不肯说。我问她怎么了？她摇着头，拼命的摇头。她说：“不要忘了我，记住我，要永远永远的那种！” 后来我才知道，她父母是因为工作而再次搬家，于是我俩的联系都寄托在了网络上，不曾间断。我时常回想我和她的种种过往，那一点点的小甜蜜，便是时常放在心尖儿上，久久不能散开。正是这样的记忆让我留恋，时常回忆，像是刻在心头一样，再也抹不掉了。

篇11：留恋

叶子的离去树不会在意，因为它身边的叶子太多了，它并不是不懂的回报，只是以习惯了拥有，但是树不要忘了，也许每一片叶子对你来说只是春秋的过客，但你对于叶子来说却是一生的依托，你可以有太多太多的叶子，有你喜欢的也有你不喜欢的，但一个叶子一生注定只为一棵树而生，你看见了吗，你看见了吗？每一片叶子被风吹落时的无助，它们心底的呐喊悲伤了整个的秋天。

它们在离去时还把自己的所有都回报了你，为自己留下的只有残破的身躯，在落叶上你看不到悲凉，看不到感伤，你能看见的只有安祥，它为了自己的爱付出了所有，它们快乐着，是的既使时光的刻刀在它身上留下不可磨灭的伤痕，但它骄傲着，它认为一切都是值得的，它静静的离去，化为秋风中的点点金黄。

每一片叶子注定只能留恋一棵树的枝头，但一棵树所有的叶子又何止千千万万，秋天来临离它而去的叶子也不止万万千千。叶子为树挡住了风雨，叶子为树输送养分，叶子为树可以在秋天选择离去。但叶子得到了什么？它得到了，它得到了它所需要的枝头，既使它知到自己不是它的唯一，它可陪伴它的只有自己的一生，可自己的一生和它比起来是多么的短暂啊，它留恋过，它想开过，可它却不想选择放手。它怕，它怕一个转身就是一世啊！刺骨的秋风吹来了悲凉，它知道自己就要离去了，它安慰它也安慰自己说，没关系的我明年还会回来，它可以骗过树但却骗不了自己，它明白世上不会有两片相同的叶子，更不可能会有轮回，但它不敢再留恋为之守护一生的枝头，因为逝去是它唯一的宿命，是它能为树做的最后一件事。

它知道它要为之付出的是什么，它不再回头，随着风的低语它离去了，它也不敢再回头，怕自己的泪水打湿了离别，一瞬间它所有的绿色都以褪去，只剩下岁月的橙黄。

清晨的第一缕晨光照在了叶子上，一颗露珠在叶子上滚动，可是又有谁看的见其中情感的海洋呢？

篇12：留恋

这是一个晴朗的下午，我独自走在公园的小径中。灿烂的阳光，碧绿的花朵，鲜嫩的小草，构成了一幅美丽的画卷。“似乎还缺少着什么。”我自言自语。

我的目光被一束花儿吸引了。这是一束美丽的花，花瓣鲜红，几片叶儿簇拥着它，将它衬托得更美。只是，我发现花儿似乎摇摇欲坠，细看才发现，花儿似乎是被踩了一脚。“谁这么不道德。”我对自己说，便打算离开。

这时，一个很小的男孩闯入了我的视野。他在小径上欢快地跑着，并不时发出清脆的笑声，他跑到了我跟前，似乎发现了什么，停了下来。

我有点疑惑，便看着他，想知道他要做什么，男孩弯下了腰，将手伸向了那只花。原来是想摘花!我有点不高兴，认为他是个素质低下的人，正准备制止他。但接下来的一幕却让我吃惊。小男孩的手抓住了花，但并没有拔出，而是轻轻地、缓缓地将花儿扶了起来，并仔细地将花儿那略显凌乱的叶片捋顺，让它重新挺直腰杆光彩照人地站立在阳光下。末了，还很细心地找了一根小木棍撑在花儿下面，避免花儿再次倒下。真的，我从来没有见过如此细心的男孩。我在一旁看得目瞪口呆。

花儿在阳光下傲然挺立着，伸展着自己嫩绿的叶子，绽放着自己美丽的花朵。可我心中就如打翻了五味瓶般，很不是滋味。竟然是这样!竟是我错怪他了，他做了我没有做到的，而我竟还认为他是个素质低下的人。虽然他不知道。我站在那，脸上火辣辣的。

小男孩继续向前方跑去。看着他的身影，我自言自语着：“什么都不缺了，一幅最美的画卷。”阳光依旧耀眼，撒在地上，让一切都镀上了一层金色的光辉。

灿烂的阳光，鲜嫩的绿草，美丽的鲜花和那个，天真的、快活的男孩，一起构成的唯美画卷我一直无法忘怀。画卷中，大自然和人类和谐地在一起和谐地生活。不知何时，才能再见到如此的画面。这样美丽的画面，让我留念。

篇13：留恋

今天是周末，我无意中翻开了影集，在影集里有一个小镜头，构成了我绚丽多彩的童年生活。回想起五彩缤纷的童年生活，我觉醒于其中，嘴角不时泛起微笑，照片一页页翻过，突然我停住了，其中的一张照片令我久久不能忘怀。

照片里，天空晴朗湛蓝，就像碧玉一般地清澈。天空中又飞来几只海鸥在我们的头顶上盘旋着，不时地发出嘹亮的声响，仿佛在捍卫自己的领土，天空中阳光这时正好，天上的云朵亮的像是镶上了银边，在和风吹拂下，它们悠然浮荡着。海面是如此碧蓝碧蓝，映着碧蓝碧蓝的天空，明晃晃的阳光，又给着浩瀚无际的大海，撒上了万点金星。海浪一阵比一阵强烈地拍击着在游泳的人们，也十分的有节奏。

照片上地我们挂着笑容，我还清晰地记得那是我还不会游泳。于是，爸爸带我和老姐去海边游泳，由于我不会游泳，爸爸他用一只手撑着我，还让我要双手并拢，再把手打开然后收回来，一直这样游就行了，试了几遍，感觉好多了，可没想到老爸他一下子把手放开了，好在我手拢脚踢，终于是站了起来，我游了好几次，好像越来越熟悉，可是，我自己游起来地时候，游了一两下我就不行了，不过，和现在比起来我差太多了，以前就是一个“旱鸭子”，到了现在我越来越厉害，我可以游得很远了。

照片是时间的印记，记载了我们的点点滴滴，让我们所有美好的时刻永远定格起来。

篇14：留恋

童年里，有许多值得我们留恋的趣事：摘柿子、打枣子、挖红薯……当我打开记忆的闸门时，我还真找着了这么一件值得留恋的事。

记得在“五一”放假的时候，我们一家人来到泰顺，一起摘桑葚。

一进果园，我瞬间被那浓浓的果香吸引住了，我上前一步，仔细寻找，竟在前方找到了一块“桑葚胜地”！瞧，那一个个红紫红紫的桑葚矮矮地挂在树上，一伸手，就可以摘到。

我盯着那诱人的桑葚，口水都要挂下来了，忍不住伸手一拔……“啊！”谁知，那桑葚太脆弱了，被我这么一拔，不仅破了“皮”，还喷出了“血”，把我的衣服喷得这一滴，那一块……

“怎么了，怎么了？”听到叫声的老爸跑了过来，先是一愣，然后便大笑起来：“哈哈，你这儿，哈哈，一定是手法不对！”老爸把我拉到桑树边儿，说：“你看，手要……”说着，他把手伸到一颗桑葚边，用大拇指的指甲把桑葚的根用力一抠，一个完整的桑葚被摘下了。我看着：哼，这么简单？于是，我学着老爸的样儿，摘了起来。可是，无论我怎么摘，都摘不出来像样儿的。

“心急吃不了热豆腐哦！”老爸突然说了一句。心急……对！不能急！我静下心来，慢慢地摘，没过几秒，竟然摘成了！我把那颗桑葚放进嘴里：嗯，不愧是自己摘的，真好吃！

霎时，我的脑中闪过一行字：

心急，永远干不成事。

篇15：留恋

今天，我们举行了“浓浓的乡情”主题队会，让我开心的不得了。

从早上起，我们就一直兴奋地交流着。我是音像师，又是表演者，同桌带了几个纸杯，金子新把它带在头上，硬说她是厨师。我也准备得十分充分，带了牙签，一次性手套等。朱彦辰依我看是过于兴奋了，连数学课上都讨论着。老师提醒他好几次，他还是回头，到最后，他被老师叫走惩罚去了。

语文课上，老师读了她昨晚写的文章，问我们愿不愿意举行这次活动，我们齐声回答：“愿意”。我们的日记里也都写着呢！

中午，我一进教室，就看见满屋子都是气球，再一看黄琦越在给黑板上沿贴气球。算了，不和大家一起兴奋了，还是为集体做贡献，帮她粘气球吧！不管三七二十一的，把书包往桌子上一放，就开始帮她去了。

下午，终于到了我们期盼已久的浓浓的乡情主题队会。一个个节目都过去了。到了我的节日了。我一上台就想：怎么会那么快，歌词是什么……哎呀，有点小紧张耶！

水果拼盘环节是最热闹的！我围着教室来回转了三圈，眼都看不过来，嘴都吃不过来啦！还有的同学端着盘子到处“卖”。我们今天都大饱口福哇。肖老师还拍了好多同学大吃的情景，其中就有我。

这次活动真是让我留恋不已，回味无穷！

期待下一次！

篇16：留恋

暑假是快乐的，但今年，心中似乎总有一丝淡淡的失意与留恋。

留恋与同学老师欢聚时那阵阵欢声笑语；留恋老师们亲切的声音，它们不时在我耳边回荡；留恋百草园，我们栽下了一棵棵小树苗；留恋小学生活的一切……

六年的生活太短暂。曾记得，妈妈带着懵懂的我报名时心中的期盼；曾记得，五年级分班后，一种对新生活的无限憧憬；曾记得，考试失利后，流下伤心的泪水与老师句句鼓励的话语；曾记得，刚成为英语科代表时阵阵喜悦之情；曾记得，和老师沟通心灵时的阵阵感动；曾记得，和同学闹矛盾后，两人愧疚的一笑“我们和好吧‘’；曾记得，开学时久别重逢的心情和那令人温暖的问候；曾记得，……

六年来，我获得了许多知识，在老师的悉心关怀下。我成为了”道德之星“，获得了奥数竞赛一等奖，英语作文二等奖，手抄报二等奖……六年来，我成长了，获得了许多人生哲理；要学会坚持，宽容……

郭老师，仇老师……所有教过我们的老师，你们辛苦了￣

我看着毕业照，不由的，眼前一片模糊……

篇17：留恋

翻开影集，一张小警察的照片又唤起了我的回忆。那是我6岁时穿着刚当上警察的爸爸的警服照的。

照片上的我头戴警帽，身穿警服，抬头挺胸，笑容挂满了脸。那骄傲自豪劲，别提有多高兴(神气)了。

为了让妈妈说我像警察，我还讨好似的，先给妈妈敬了个礼。

说是警服，其实倒不如叫大衣更准确些。因为，这件警服上衣就差20厘米就到我的脚面了。

为了留作纪念，就在我试穿这件警服时，我让爸爸给我拍下了这张照片。

每当我的小朋友们翻看我的影集时，我都会首先让他们看我的“6岁小警察”照片。每当这时，小伙伴们便会羡慕地说，有机会也让我们当一回“警察”吧！

我们都想长大后当警察。可爸爸说：“当警察首先得不怕困难；第二要有勇气才行。”

每当我学习或生活中遇到困难时，就会想起爸爸的这句话。每当我遇到不开心或不顺心的事时，我也会拿出这张照片看一看，这张照片将永远激励我向着科学的顶峰攀登。

篇18：留恋

希望只是在成功前的一种期盼，当现实的作为与希望发生冲突的时候，眼前的一切将是希望未能走向彼岸的一处“悬崖”，在“悬崖”边的一种徘徊就将变成对前期往事的一种留恋。

但当自己的希望，与现实外部的情况发生冲突甚至矛于盾激化的时候，这种希望也由此而破灭，留下的也只是对希望的一种幻觉，一种对希望的留恋，

或许对希望的留恋，是自己对自己心灵深处的一种慰藉，在这种慰藉当中，淡化自己心中的一丝忧伤，让岁月的流经“填充”自己心灵的创伤。

或许对希望的留恋，是自己对自己美好生活的一种“延续”，让自己怀揣梦想，继续前行，让自己在未能实现前期希望的基础上，在此心怀希望，阔步向前。

世间的情亲、友情、爱情，都会让人们满怀希望，希望情亲更亲，友情更长，爱情更久，但当这些情在发生质变的时候，往往给人们留下的是一种留恋，是一种怀旧。

失去过才会懂得珍惜与拥有，这份失去也是一种留恋，留恋它的过失，留恋它的错误。

春夏秋冬的更替，当人们在盼望春去秋来时，是一种对季节的留恋，当老人面对夕阳，心怀叹息的时候，是对自我人生的一种留恋，当学生手持满分试卷，迟迟不肯放手的放手的时候，是自己对自己学习成果的一种留恋，当游子在离开家乡，回头张望的时候是对家和亲人的一种留恋，当莘莘学子在告别母校、老师、同学，相拥流泪的时候，是对学校、老师、同学的一种留恋。

世间有许多事情，需要我们去留恋，也是很有价值的去留恋，留恋人间的真情善恶，会让我们懂得真情的温暖和毒恶的回报。留恋社会今天与明天的变化，会让我们懂得社会的进步和自我的提高。

留恋只是人类大脑思考问题的一种模式，但这种模式会让你“停留“在某个时段，回想出某些过程，渲染出某段感情，思考出某些问题。

在20xx年当中，或许有很多往事需要我去留恋，在留恋的过程中，我会“暂停”自己活跃的思绪，慢慢的去品味其中味道，让这些留恋“画笔”带我走进多彩20xx，让我在20xx中也能扬帆远航，心怀梦想，一路前行。

篇19：留恋

星期日上午，我和爸爸妈妈以及我的好朋友郭广泓一起去赣州的通天岩游玩。我们去了通天岩的赛车场、晃桥、十二生肖园、滴水观音、生态迷宫......其中最让人留恋的是赛车场和晃桥。

我先说说过晃桥吧。晃桥是由三根钢丝组成的，左右各一根，脚下一根。晃桥走起来摇摇晃晃的，还没走到一半，有人就尖叫起来。到了中间，妈妈蹲了下来；郭广泓的手一直在发抖。我猜她一定害怕了。同时，我在心里不断地鼓励自己：不要害怕。果然，我平安无事地过去了。回头一望，哇，真险啊！

我再说说开赛车吧。那里一共有三辆不同颜色的赛车。我先坐了妈妈开的赛车，妈妈的技术非常好，就是开得有点慢，不够刺激。我又坐了爸爸开的赛车，爸爸的技术太棒了，唰唰唰.......不到两分钟,爸爸就把全部的路程开完了。

到了中午，我们要去吃饭了。我真舍不得离开通天岩啊！

篇20：留恋

正月初四中午，三叔和三婶回北京去了，因为他们要工作。可是，二叔和二婶还可以和我玩。我仍然很快乐。

到了初六上午九点钟，二叔和二婶也走了，他们先去安徽看亲戚，再从那里返回昆明。叔叔和婶婶都走了，家里又恢复了往常的平静，我感到很寂寞。

爷爷已经看出了我的心思，对我说：“好男儿志在四方，应该像大鹏一样搏击万里长空，建功立业，不应该老是围着父母转，你长大了也会是这样。”

爷爷说得一点也没有错，可是叔叔婶婶在家的日子真是太美好了，我很留恋。我期盼着全家人的下一次聚会，最好是叔叔和婶婶领着我的弟弟妹妹一起来。

篇21：作文留恋

作文留恋

翻开了新的一页，老师是那么陌生，同学是那么陌生，学校是那么陌生，一切的一切都是那么的陌生，我尽全力去适应，尽全力去努力，可是还有什么比得上旧的那一页。这一页的崭新令我迷茫，那一页的熟悉令我留恋。最初的梦随着翻开的新一页而破灭，最初的梦随着旧一页的被掩盖而销毁，梦碎了，情还在。情感不会随着时间的流逝而改变。最初他的微笑是那么自然，那么富有情感。每天都看到就觉得烦了、厌了，而现在我是那么再想看他笑，那么想回到那旧的一页。哎，用心珍藏那就一页的回忆！

泪越多，情感越多，当泪落下的时候，感情也在随着泪的落下而加深了，泪多了，情多了，对旧一页的感情也更深了，说了再见才发现再也见不到，天哪，我想再看一眼他笑，那么这比山还高比海还深的师生情就不会变了！

我坚信有一天我会回到那，能再看见他笑，能在我们曾经撒下汗水的那片土地尽情的奔跑、尽情的挥洒着心中积蓄的力量。我不知道他还记得我吗？我不知道他是否将小学的美好回忆全部向清理垃圾一样清理的一点不剩，但在我的'心中，他的讲桌、他的微笑和他额头上的皱纹还有那美好的回忆，将一直珍藏在我的心里，永远锁在我心中最底层的抽屉中，直到老去、死去！！

河北唐山丰润区河浃溜中学初一:铭记你的微笑

篇22：留恋作文

留恋作文

留恋

仰望蔚蓝的天空，看着小鸟在自由的飞翔，我又何尝不想飞翔，拥抱着大地，我感到自豪，呼吸的空气，我感到甜美，不由得想起了我在北京的那一段时光，对于我来说是什么，我的体会还是一个谜团……

清晨，我离开了家乡，来到了北京，我静静地坐在车里，眼眶都湿润了，我望着路上的每一棵树，每一块风景都回忆起了我的父母，我才发现我一点都不兴奋，但我却不知道我自己在北京看见了什么，更加收获什么。

来到了北京，一下了飞机就被眼前景物所征服，绿草如茵的草坪，蓝天格外的蔚蓝，我呼吸着新鲜的空气，体验到了不一样的感觉，我站在天安门前的那一刻，我感觉到了无比的自豪，我来到北京，抱着好奇，抱着我的赞叹而来的，放眼望去，天安门广场上，人山人海，虽然前方的一层层的白雾，挡住了我们的视线，但站在对面的马路上依旧可以看见军人们笔直的脊梁，一排排的站着，整整齐齐的，眼睛一动不动的注视着前方的旗杆，那时，我用真心期待着，庄严的升旗仪式的序幕……

在早晨太阳刚升起的时候，就是国歌奏起的时候，从马路上走过了一群军人，他们举着国旗，向广场走去，突然从天边出现了一轮的红光，庄严的升旗仪式开始了，马路上的车，没有在动弹了，只感觉在这一刻世界都静悄悄的，人们都用耳朵去聆听，用眼睛去观察着国旗缓缓地的升起，耳朵听见了雄壮的国歌，眼睛看着军人们的手举过头顶，缓缓地国旗升到了最顶部，就在国旗在空中飞扬的时刻，太阳已挂在了天边，我惊呆了，多美的画面啊~！我真想停留在那一刻，细细的体会着其中的道理，人群都以退去了，渐渐的国旗的身影消失在我的眼线之中，转过城墙，上了汽车，在回头望一眼国旗，抱着一丝的留恋而离开了，坐上了车我们要去往下一个地方―长城。

太阳没有温度，在去长城的路上，我做了一个梦，我只记得我在梦里笑的很开心，当我正开眼的时候，看见了矗立在山峰上，蜿蜒盘旋的`长城，就像一条巨龙在保卫者中国的土地，我在心里不禁的赞叹着古代的中国人民的智慧结晶。

下了车站在，站在长城脚下，仰望山峰，内心的激情开始澎湃，迫不及待的想长城出发，从地面踏上长城的第一个台阶就感觉到了历史的力量，走在台阶上，路很宽，但每一块石头都会是历史的足迹，阶梯十分的陡峭，步行十分的困难，站在长城上面，抬头一看，我离蓝天越来越近了，烽火台直直的矗立在长城上，总是让人回忆起古代，不知道为什么，站在长城上，我总是很自豪，我在这一刻，很庆幸自己是一个中国人，在长城上有许多的?望口和射口，在长城顶上每隔一个距离就会有一座方形的城台，看着长城里每一块的墙砖就不由自主的想起了在古代的劳动人民，无数的肩膀上和无数的手，一步一步的抬上着陡峭的山丘上，现在我的脚下就是举世闻名的―长城，我静静地闭上眼，脑袋里充满了无限的设想……

北京，对于我来说是一种―留恋的感觉，我总是喜欢回忆它，那里的天，格外的湛蓝，空气总有一丝的温暖，上了飞机，最后望了一眼北京，我的心里没有遗憾了，看见了~！细细的回忆着留恋的感觉，感到甜甜的，便慢慢地进入了梦乡……似乎看见了父母在向我挥手，给了我一个紧紧的拥抱。

我多么留恋

陪我迈出人生第一步。

母校你是火，

温暖并照亮我的心窝。

你的无私、伟大、高尚……

让我多么多么的留恋。

时间转眼过去了，

小学生活不经意地结束，

忧伤的我在校园独自漫步，

-------在我留恋的每一处。

花坛中花草灿烂依旧，

枝繁叶茂的小树翠色欲流。

我多么留恋，

留恋母校蓬勃生机。

往事如潮拍打我心扉，

昔日“哈哈、嘻戏”环绕耳里。

我是多么多么地留恋，

留恋着母校这个乐园。

“朋友啊，朋友……”，

谁唱的歌，

一个个朋友又在和我打闹，

我多么、多么地留恋，

留恋着真诚天真的铁哥们。

天沉沉，我心也沉沉，

眼前浮现出哺育我成长的老师。

留恋他们为我扬起驶向彼岸的风帆。

留恋他们为我付出的血汗。

我留恋。

昨日了走了哪会回？

今日我就要启程，

离别的伤感催人泪洒，

告别了昔日走向未来。

母校，我留恋你的一切，

我想，你会像影子一样跟着我。

再见吧，母校，

再见吧，我留恋的母校。

恋

留恋,是一道淡淡的忧伤

留恋,是一束明媚的阳光

这世上.有太多太多值得你我去留恋

是否,失去了就不再拥有

是否,心酸了就不再疼痛

我茫茫的留恋

茫茫的走茫茫的听

可是我们就这样去中学

人生若只如初见

何事秋风悲画扇?

等闲变却故人心

却道故人心易变。

我轻轻的留恋小学的最后一个月

夏日离歌

光阴似箭，日月如梭。六年的小学时光就混混沌沌地度过了，是分别的时候了。那天，我们只是抱着领毕业成绩单的目的去学校，不太重视这是小学的最后一天。可重视的人还是有的好朋友告诉我马上就要分别了，我只是劝她不要伤心，总会相聚的，但我又何尝不留恋呢？我留恋大家在考试时一起奋斗；我留恋大家在运动会上一起拼搏；我留恋老师生气时布给我们的罚写任务；我留恋同学之间的争持不休；我留恋男女生之间永远的“三八界”；我留恋老师和学生中的“猫鼠”关系；我留恋……

即使是在离别时，“同学录”依然在教室里纷纷扬扬，大家都想记住大家，毕竟小学的友谊是最纯洁的，即使有了缺损，也会马上愈合：有一次，我和一位好朋友发生了争持，说要绝交，可是时间越长，就越发现自己的错误，于是，我提出和解，我们马上又恢复到从前，心中没有留下任何的疤痕。

当我们收拾好东西准备离开校园，我却一次又一次忍不住回头，看看这个为我们打好基础的母校。我们华丽地退出小学的舞台，尽管有多么舍不得。退场曲是信乐团的那首“离歌”，即使没有人高歌，这首歌也在我们心底唱了许多遍了：

想留不能留才最寂寞

没说完温柔只剩离歌

……

有一种感觉叫留恋

灰白的天空中，一串串雪花似蒲公英漫天洒落。情不自禁地抬头，会心的一笑溢满了嘴角。刻满忙碌的心头，赫然凸现留恋--有一种感觉叫留恋，为人生留下思绪万千。

我留恋童年。

坐在妈妈的车座后，我紧紧抱住妈妈，耳朵贴在她的背上，倾听她胸膛中的喘息。忽然，心中猛然一颤。惊讶地说：“妈妈，今天是儿童节吧？”

“是呀，过了今天，你也再也不是小孩子喽。”

眉头微皱，目光移向路边。不经意的一瞥，一位老奶奶牵着约摸齐腰的小孩的手，她咧开嘴来笑，动人的神情，连头上黯淡的白发都有了晶莹的光彩。小孩另一手，紧紧拽着一根线。我想：这根线不仅系住了最大的红气球，更系住了一个另人向往的童年。回忆起母亲的唠叨，爸爸的严厉，爷爷的亲和，奶奶的慈善，心中也挑上了重担。原来，留恋的感觉是沉重。

我留恋08.

就像一个舞台，聚光灯照在了中华土地上。这里上演一幕幕精彩。有引人流泪的悲剧，有尽情狂欢的歌舞，有志气昂扬的朗诵，更有震人心弦的13亿同胞的合唱。

汶川地震，我们不低头；世界奥运，我们奉献精彩；神七飞天，我们挺起头颅；，我们就是主角。

回忆08，好像品一杯加糖咖啡，苦尽甘来，令人回味。

原来，留恋的感觉是先苦后甜。

我留恋现在。

新年的钟声敲响，教室里沸腾了。瞅着个个兴高采烈的朋友，“唉，我们还剩多少时光相聚。”

从陌生起发出第一声问候，到如今形硬不离的一帮铁哥儿们。考试的失意，我们一起分担。生日的欢乐，我们献出祝福。深夜的苦闷，我们同吼：“加油！”

友谊是水，稀释痛苦的盐；友谊是火，焚毁误解的伤。友谊是风，吹散心头的沉郁。

回忆三年的学习生活，饭堂里留下一桌的笑语，教室里沉淀的一层思索，宿舍里存的一份嬉闹的欢乐。

原来，留恋的感觉弥足珍贵。

窗外的雪花，融化在了地上的水洼。我没能捕捉到留恋的感觉，因为它早已溶解在我们的笔下，我们的心中，我们的生命里！

留恋

暑假是快乐的，但今年，心中似乎总有一丝淡淡的失意与留恋。

郭老师，仇老师……所有教过我们的老师，你们辛苦了￣

我看着毕业照，不由的，眼前一片模糊……

再见了，我的母校

“再见了,我的母校.”今天是我小学生涯的最后一天，明天我将离开我的母校。虽然，我已经在这里度过六年，但我依旧很留恋，留恋这美丽的校园，留恋与我六年相伴而又熟悉的教室，留恋与我六年朝夕相处同学，留恋我亲爱的老师，留恋校园的一草一木。明天，我将离开我的小学母校，离开我学习的地方。

“再见了，我亲爱的母校。”这一天，我在学校度过的每一分每一秒我都特别的珍惜，在这里，我留下了我的童年：欢乐、喜悦、疑难……回想起这些事来我更加留恋小学的生活了，记得刚上四年级的时候老师让我担任我们班的一米阳光广播组的播音员，第一次广播时，那时正是教师节，我们广播的主题是辛勤劳动的教师。

当我和同学来到广播室，我不由的紧张起来，因为这是我第一次拿起话筒向全校同学广播。广播的时候，我的心情更加紧张了，我的心怦怦的跳着，由于紧张，所以我读的比较快，感情也不到位，导致广播时发挥得没有平实好，在老师帮助下，渐渐的经过几次的锻炼，我不再紧张了，广播的质量也提高了许多，为同学们更好的传播知识，使同学们的课外知识更加丰富。

这一天，是我小学最后的一天，它将成为我记忆的永恒。再见吧，我的母校。

我深深留恋的地方

留恋校园里的自然教室，踏入自然教室，一排排白色的可桌椅整齐的摆列在教室的中间部分。在墙旁边的柜子上摆着一排大自然的漠图，点缀着自然教室，我和同学们仿佛站在了神秘的大自然中，而老师就像一本敞开着的百科全书，待我们探索所大自然的奥秘。在教室的上方，吊挂着各种各样的鱼，这时，我们仿佛沉浸在了海洋之中。而老师就像一本海洋知识全书，带我们遨游海洋。

留恋校园的操场，那里即使我们展开自己的翅膀，尽情玩耍的地方。记得我们曾在这里举行过多少次比赛，由跳绳比赛，有田径比赛，还有拔河比赛，“哗，哗。”杨树发出的响声再次在我耳边响起，它使我想起了曾经的许多许多。

母校啊！我深深地，深深地留恋你……

篇23：留恋作文

七月，充满着夏天燥热的月份，就在此时，多少分分合合正在上演，多少泪水洒在校园的角落。从今以后，我再也不是小学的一份子，再也不能在校园的操场上奔跑。我在校园里的喜怒哀乐会随着时间的流逝慢慢消失。从今以后，我只能站在中学的教学楼里，望着操场上玩耍的孩子，去回忆曾经的小学时光。

姜，回忆从前，那些让我们快乐的时刻，你还记得吗？那些记忆的碎片，我这一生都不会忘却。那些无忧无虑的瞬间，可能早已成了我生命中的一部分。也许，我们会随着时光的流逝再也认不出对方，但是那段美好的友谊，也会被时间见证吧！记得，那是二年级的时候，我们的成绩远不如现在，但是，我们却成了无话不谈的好朋友。每天放学的时候，我们都要对彼此大声地说一句：再见！想对你说的话有千千万万，但都不重要了，只要你在几十年后还记得我……有时，我们也会拌嘴，但我们仍是铁打不动的好朋友。今年，我们就要各奔东西，不管是否形同陌路，我们都要把儿时的友谊藏在内心深处，让这份友谊持续到永远！

初一:吕治怡

篇24：留恋作文600字

大自然，值得我们留恋。

一阵清风，一片白云，一声鸟鸣，一缕花香大自然，无比绚丽，无比多彩。

春，带来绿色，是那种嫩嫩的、淡淡的绿，不信，你看那枝头的嫩芽，地上的小草，不正是这种颜色吗?

夏，带来的还是绿色，不过，是浓浓的绿色，请看那成片的绿荫，我说的对吧?

秋，带来金色，至于什么是金色的，想必不言而喻，那落叶，那地里的庄稼太多了。

冬，带来白色，白色，可能在人们心中不太受喜爱，但是，你看，洁白的雪花飘落，一切银装素裹，这样的世界，不是很可爱吗?

这一切，都是大自然，绚丽多彩的大自然。我们生于大自然，长于大自然，你用心感受过大自然吗?你可曾站在那棵树下聆听鸟儿歌唱吗?那“叽叽喳喳”的声音，你可知道它们代表的是什么意思吗?用心听听，如果你用心去聆听，鸟儿会是你的朋友。

你可曾站在一朵花儿前，蹲下身子，仔细嗅那花香?那香味是浓的还是淡的，你知道吗?你曾细细地数过那花瓣儿吗?如果你做到了，花儿是你心灵的倾诉。

让我们用心灵去感受这美好的一切吧。

去聆听鸟儿的歌声，去闻闻野花的清香，去感受清风的吹拂和绿叶的沙沙声。去感受声音的美，色彩的美，味道的美，生命的美，大自然的美。

如果一个人，整天呆在家里，而不到外面的世界，那么，尽管他是个学识渊博的人，有成就的人，他的情感也不会有多么美好丰富，因为他没有去接触自然，感受自然，没有在自然中酝酿自己的情感，缺少对美妙自然的品味。

不要让心灵枯燥无味，不要让感情失去光泽，让我们倾心感受大自然，让大自然走进我们心灵。

篇25：留恋作文350字

我留恋童年。

坐在妈妈的车座后，我紧紧抱住妈妈，耳朵贴在她的背上，倾听她胸膛中的喘息。忽然，心中猛然一颤。惊讶地说：“妈妈，今天是儿童节吧?”

“是呀，过了今天，你也再也不是小孩子喽。”

我留恋08.

汶川地震，我们不低头;世界奥运，我们奉献精彩;神七飞天，我们挺起头颅;，我们就是主角。

回忆08，好像品一杯加糖咖啡，苦尽甘来，令人回味。

原来，留恋的感觉是先苦后甜。

我留恋现在。

新年的钟声敲响，教室里沸腾了。瞅着个个兴高采烈的朋友，“唉，我们还剩多少时光相聚。”

从陌生起发出第一声问候，到如今形硬不离的一帮铁哥儿们。考试的失意，我们一起分担。生日的欢乐，我们献出祝福。深夜的苦闷，我们同吼：“加油!”

友谊是水，稀释痛苦的盐;友谊是火，焚毁误解的伤。友谊是风，吹散心头的沉郁。

回忆三年的.学习生活，饭堂里留下一桌的笑语，教室里沉淀的一层思索，宿舍里存的一份嬉闹的欢乐。

原来，留恋的感觉弥足珍贵。

窗外的雪花，融化在了地上的水洼。我没能捕捉到留恋的感觉，因为它早已溶解在我们的笔下，我们的心中，我们的生命里!

篇26：留恋母校作文

光阴似箭，日月如梭，转眼间六年就过去了。母校，是你让我从一个什么都不懂的顽童，变成了一个有理想、有抱负的少先队员，是你把我领进了那无穷尽的知识海洋，经历了多少彩色的梦。母校，是你把我和敬爱的启蒙老师联在一起，是你让我交到了这么多的知心伙伴。

在这块美丽的土地上，我们伤心过，痛苦过，悲伤过，也快乐过，成功过。虽然我们现在将要失去了可爱的校园，但我会永远铭记，在这里，我们曾播种春天，收获秋天，我们曾用心学习，欢笑追逐，在碧蓝的天幕下，用稚嫩的声音，唱出一曲曲动听的歌谣。

忘不了，敬爱的老师;忘不了您那谆谆教诲;忘不了您那慈祥的目光;忘不了……从枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您为我们操了多少心，流了多少汗。您是勤勤恳恳的园丁、您是默默无闻的春蚕。就所谓‘春蚕到死丝方尽，蜡具成灰泪始干。’您既温和又严肃,既谦逊又清高,既平凡又伟大。您用满腔热情教我们懂得了淳朴、自然、充实、高尚，真诚。参天大树忘不了根须，浩浩江河忘不了源头，我们又怎能忘记自己的老师呢?

忘不了，亲爱的同学!忘不了，我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们结下的深情厚谊对母校的留恋。六年中我们曾在知识的海洋中奋力拼搏，曾在美丽的校园里尽情玩耍，曾一起度过这段美好的岁月。六年了，转眼就要分开，心中怎么能平静呢?

此时，我忽然觉得校园冷冷清清的，仿佛在为我们的离去而感到悲伤。在这校园中，每一处，甚至每一个角落都隐藏着我们曾经发生的丰富多彩的故事。我真不忍心离开我们的母校啊!我幻想着时光可以倒流，我幻想着时间可以停留，我幻想过去的情景可以重演!但一切都已成为过去。再见了，敬爱的老师!再见了，亲爱的同学!再见了，哺育我六年的母校!

风，还在轻轻的吹着。雨，还在密密的下着。

篇27：留恋五年级作文

留恋五年级作文

在这个雪花漫天飞舞的'冬季，我最亲爱的曾祖母永远的闭上了双眼……

每当我想起幼年时和曾祖母相处的点点滴滴时，泪水就会不听话的流。至今犹记得曾祖母离开那天圣洁的雪花落满了大地。

我无端地爱上了雪花，爱上了它的清纯，爱上了它的洁白……

自从曾祖母离开后，我开始变得忧郁，变得伤感……要知道，昔日，忧郁离我是那般遥远！即使有时我还是会强颜欢笑，但始终掩饰不了我内心的一丝凄凉，一丝痛苦，那种别人无法体会到的痛苦！从那以后，我的双眼再也不是像以前那样神采奕奕了，忧郁占据了一切……

映象中，曾祖母很喜欢冬天，很喜欢雪花，她认为那是纯洁的象征；印象中，曾祖母很和蔼，很亲切。

每当我在寒冷的冬天专注的写作业时，曾祖母总会递给我一杯热茶；每当我遇到挫折而气馁时，曾祖母总会关心的安慰我，鼓励我。而现在，一切都结束了，一切都没有了，我再也不能喝到曾祖母泡的热茶，听她那轻轻的，好听的声音了。

去年12月，曾祖母忽然卧病在床，而且是极难医治的癌症。看着她躺在病床上痛苦地呻吟时，我更愿意那个人是我！那个夜晚正下着大雪，我们所有人都坐在曾祖母的床前，可是，尽管有多少人想留住她，但都无力回天……最后，在一声撕心裂肺的惨叫后，曾祖母黯然离去，我清楚的看见，她腮边挂的是泪痕……我没有流泪，但却心如刀割。因为我知道，即使用再多的眼泪，也换不回我最亲爱的曾祖母。她的床头依旧放着去年生日时我送给她的那张我们两人的合影。

每当再次下起雪花时，我就会想起曾祖母……