装备虚拟训练软件测试技术论文
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篇1：装备虚拟训练软件测试技术论文
装备虚拟训练软件测试技术论文
1 软件测试模型
软件测试是装备仿真训练软件开发过程中一个不可缺少的重要步骤，而且随着装备仿真训练软件规模的增大、复杂度的增加，软件测试也变得越来越重要。装备仿真训练软件软件测试过程与开发过程一样，都能决定软件的质量，而且测试过程的质量将直接影响测试结果的准确性和有效性。
在软件开发几十年的实践过程中，人们总结了很多的开发模型，这些模型对于软件开发过程具有很好的指导作用，由于测试与开发是紧密结合在一起的，所以软件测试也需要有测试模型去指导实践。软件测试模型是将测试过程活动进行抽象的概念模型，用于定义测试活动的流程和方法，是确保软件工程质量的重要手段。测试专家通过实践总结出了很多很好的测试模型。这些模型将测试活动进行了抽象，明确了测试与开发之间的关系，更好的分析软件测试在整个软件研发中的参与度和工作过程，进而不断完善软件质量保证流程，提高软件产品的质量，并成为了测试管理的重要参考依据。目前，主要的测试模型主要有以下4种：
1.1 V模型
V模型是将传统测试模型瀑布模型改进后的一种测试模型，如图1所示，从左到右，分别描述了软件的基本开发过程和对应的测试行为，清楚地体现出每个测试阶段和开发过程各阶段的对应关系。但是在V模型当中，测试过程放在了编码的下一个阶段，这就容易使人误解为测试是软件开发的最后一个阶段，而需求分析的检验工作也是在验收测试才能进行。
1.2 W模型
W模型由两个V模型组成，分别代表测试与开发过程，非常明确的标注了生产周期中开发与测试之间的对应关系，如图2所示。但是在W模型中测试和开发也保持着一种线性的前后关系，上一阶段工作完全结束，才能正式开始下一阶段的工作，这样就无法支持迭代、自发性以及变更性调整等情况。
1.3 H模型
H模型形成了一个完整独立的测试过程，并且将测试准备活动和测试执行活动清晰的区别出来，如图3所示。图中仅仅演示了在整个生命周期中某个层次上的一次测试“微循环”，图中的“其他流程”可以是任意开发流程。H模型的特点是软件测试是一个独立的流程，贯穿产品整个生命周期，与其他流程并发地进行。当某个测试点就绪时，软件测试即从测试准备阶段进入测试执行阶段。
2 装备仿真软件测试的特点及关键问题
2.1 装备仿真软件测试的特点
装备仿真训练软件是一个由系统、分系统/子系统、模块组成的复杂系统，并随着系统和操作功能的增多，复杂程度也在增加，系统的好坏归根结底是由各个分系统和各个模块的好坏决定的，对各个分系统和各个模块的测试是一个非常重要的环节。装备仿真训练软件测试具有以下6个特点：
2.1.1 装备仿真训练软件测试主要分为三个阶段
从软件生命周期全过程来看，软件测试可分为单元测试、功能测试、集成测试、性能测试、系统测试、配置测试、回归测试等阶段。根据装备仿真训练软件的结构、规模、类型和安全性关键等级等方面的特点，确定装备仿真训练软件测试主要分为单元测试、集成测试和系统测试三个阶段。
2.1.2 单元测试是装备仿真训练软件的测试重点
装备仿真训练软件测试是一项针对性很强的工作，即使对同一类型的功能，可能由于不同型号任务的要求，功能实现也会有所差异，因此要求重点进行单元测试。单元测试是根据详细设计和源程序，了解每个最小模块的输入、输出条件和逻辑结构是否正确合理。单元测试通常应对模块内所有控制路径设计测试用例，以便发现错误。
2.1.3 装备仿真训练软件程序内部结构复杂，路径组合数目庞大
程序的三种基本结构分别是：顺序结构、分支结构和循环结构，装备仿真训练软件最小组成模块的内部程序都可看作是这三种结构按不同方式组合的产物，这其中包含大量多重选择和循环嵌套的程序，而且模块与模块之间存在着大量的交互，所以程序内部包含的不同路径数目可能是天文数字，尤其对大规模复杂的装备仿真训练软件，穷举所有的路径是不可能的，需要根据实际情况去选择适合的覆盖测试方法。
2.1.4 装备仿真训练软件黑盒测试用例数量庞大
装备仿真训练软件中包含了不同专业的多个分系统，每个分系统又由多个子系统和模块组成，其中包含的参数数量庞大，参数与参数之间的进行组合之后的数量将更加庞大，而软件运行出现的故障时，更多的情况是由于多个参数的相互作用的原因，所以，要想充分考虑到参数与参数之间的关系，需要的测试用例数量是无穷尽的。
2.1.5 装备仿真训练软件测试一般需要特定的测试环境支持
装备仿真训练软件测试可以采用静态测试方法和动态测试方法。其中，静态测试以人工检查为主，不需要特定的测试环境;而动态测试则需要建立驱动软件模块执行的测试环境，支持软件模块的参数输入和输出结果的可视化。
2.1.6 装备仿真训练软件测试一般采用白盒测试与黑盒测试相结合的方法
一般采用白盒测试方法来测试装备仿真训练软件程序内部的逻辑结构;装备仿真软件的功能测试部分则需要采用黑盒测试方法。
2.2 装备仿真软件测试的关键问题
软件测试的目标是发现软件中可能存在的设计缺陷和错误。测试时验证得越全面，软件中可能存在的缺陷就会越少，而每一个项目、每一个软件的测试都会有不同的特点和测试关键问题，测试工作要根据软件的特点和关键问题，设计适合该软件的测试。装备仿真训练软件测试的关键问题主要有以下4点：
2.2.1 测试工作必须由非开发人员来完成
由于许多开发单位对软件测试的认识水平不够，自己设计、自己编程、自己测试、自己维护的现象还比较普遍，这样的结果就是导致测试结果不理想，没有达到测试的要求。所以，为了保证测试质量，装备仿真训练软件的测试工作必须由非开发人员来进行，保证的效果。
2.2.2 在白盒测试中，采用基本路径测试方法解决路径覆盖率问题
在装备仿真训练软件结构中，路径组合是一个庞大的数字，所以要在测试中覆盖所有路径是不可能的，需要把覆盖的路径压缩到一定范围内。如：程序的循环部分可以只循环一次。因此，在路径覆盖测试上，我们选择基本路径测试法。
2.2.3 在黑盒测试中，采用组合覆盖测试方法解决测试用例无穷尽问题
由于装备仿真训练软件中参数与参数的组合数量庞大，无法设计无穷尽的测试用例满足覆盖率问题，为此，采用组合覆盖测试方法，不仅可以充分考虑到软件中参数与参数之间的相互作用，更重要的是能以最少的测试用例实现最大程度的覆盖，具有较好的测试效果。
2.2.4 要有必要的测试文档
没有文档的项目是一个不成功的项目，同样，没有文档的测试也不会是一个成功的测试。测试工作的计划、设计、实现和问题报告都要以文档的形式记录下来留存，方便同项目组人员进行阅读和修改，更重要的是对于后续同类项目是资源的积累过程和设计的改进依据。
3 装备仿真软件测试模型
测试过程模型定义了测试的流程和方法，为测试工作提供了指导。但是传统的测试模型各有长短，不可能适合所有的测试软件，软件测试模型因测试软件的不同而不同，所以，本文通过对传统的测试过程模型进行的分析和探讨，同时研究分析了装备仿真训练软件的'实际情况，进而得到了适合装备仿真软件的测试模型，然后从该模型出发，完善软件测试工作流程。装备仿真训练软件测试模型是一个包含了软件文档审查、代码静态分析和审查、单元测试、子系统集成测试、系统测试和验收测试的综合测试模型，如图4所示。
3.1 测试准备
测试准备阶段是在测试实施之前，构造执行测试所需的要素，这些要素通常包括软件开发文档、软件开发程序、实际执行测试所需的软件、准备测试环境和测试工具;同时还要为测试过程准备适当的测试用例。
3.2 单元测试
装备仿真训练软件单元测试部分包含静态测试和动态测试两个部分。其中静态测试的对象是装备仿真训练软件单元模块的文档和程序代码，主要通过文档审查、代码审查、代码静态分析等方法来确保软件需求和设计文档的正确性、代码的规范性、设计或实现的正确性。而软件结构和功能方面的缺陷则需要采用动态测试的方法来完成。
装备仿真训练软件单元模块动态测试采用黑盒测试和白盒测试相结合的方法，从模块级检查软件的功能、性能、接口和其他约束条件是否满足需求。白盒测试技术主要测试每个单元内部逻辑结构的覆盖率，黑盒测试技术测试模块单元功能满足需求情况。
3.3 集成测试
集成测试主要检验装备仿真训练软件中经过单元测试的模块和子系统各部分工作是否实现了相应技术指标、达到了相应的要求。在装备仿真训练软件集成测试部分，既可以弥补单元测试中没有测试到的Bug，又可以测试单元测试中没有办法测试的功能，如装备仿真训练软件中前后台集成之后的关联功能。所以集成测试就是测试各个部件之间的配合情况，为系统测试提供基本保证。
装备仿真训练软件的集成测试必须在所有模块、子系统能够正常运转的情况下才能进行，一般采用的方法是数据驱动方法中的自底向上集成测试。具体的步骤是先测试组成子系统的模块群，由于最底层的单元模块都已经经过了单元测试，所以各个模块可以向上集成为各个子系统;然后在此基础上就可以测试各个子系统能否正常工作，以及进行各个子系统之间的测试工作。
3.4 系统测试
装备仿真训练软件的系统测试是在集成测试的基础上进行的，不仅是单纯的测试软件部分，而是将硬件、网络和外设等其他要素结合进来进行综合性测试。系统测试主要依据系统总体技术方案和需求说明书进行测试，目的是发现系统与用户需求不符或矛盾的地方。
系统测试的测试类型一般包括功能测试、性能测试、负载测试、强度测试、容量测试、安全性测试、用户界面测试、有效性测试、配置测试、故障恢复测试、安装测试和回归测试。而在装备仿真训练软件的系统测试中，功能测试、性能测试、负载测试、安全性测试、有效性测试、配置测试、故障恢复测试是必须进行的，其他项目可以依据具体项目情况选择性的进行。
3.5 验收测试
在完成装备仿真训练软件的系统测试之后，进行验收测试。只有通过了验收测试，才标志着项目的结束，软件产品的完成。一般来说，验收测试以用户为主，主要验证软件的功能、性能以及其他特性是否与用户要求相一致。
4 结束语
软件测试的目的是通过测试来发现缺陷，找出缺陷的分布特征和出现的规律，以便在新的开发项目中改进设计结构，避免缺陷的出现，同时也能够通过设计有针对性的检测方法，改善软件测试的有效性。随着装备仿真训练软件质量要求的提高，软件测试在软件开发中的地位越来越重要。装备仿真训练软件测试模型是从传统的软件测试模型中提取出来的，适合装备仿真训练软件的测试模型，不仅可以提高测试在软件生命周期中的作用，还可以完善软件部分的工作流程。
篇2：软件压力测试技术概述论文
软件压力测试技术概述论文
摘 要：随着软件规模的不断扩大和复杂程度的不断提高，软件产品面临着大量的并发用户和业务运算，因此软件的性能越来越受到业内的重视。在这种情况下，为了验证系统性能而执行的压力测试变得尤为重要。本文对目前的研究热点--软件压力测试技术进行了概述。
关键词：软件性能；压力测试；自动化
1.软件性能
压力测试关注的对象是软件的性能，所以首先介绍一下软件性能的有关知识。一般来说，软件性能是一种指标，表明软件系统或构建对于其及时性要求的符合程度;同时，软件性能也是软件产品的一种特性，可以用时间来度量。软件性能的及时性用软件的响应时间或吞吐量来衡量。软件的响应时间是指软件产品从收到请求到响应请求所需要的时间。
在实际软件项目中，不同的角色对软件性能的关注是不同的。从软件产品用户的角度来看，他们关注的是软件产品处理请求的效率，也就是软件的响应时间。从管理员的角度来看，他们不仅会关注软件的响应时间，还会关注软件产品运行时系统资源的使用状态和系统的可扩展性。从产品开发人员的角度来看，他们关注的就更全面更深入了。他们除了会关注用户和管理员关注的内容，还会关注对软件性能不佳的原因和大量并发用户同时访问而引起的软件故障。如何通过修改设计和代码来消除系统的性能瓶颈也是他们所关注的。那么，正是由于不同角色对软件性能有着不同的关注，压力测试就应该为不同的角色提供可靠的测试结果，以便他们分析软件性能。
2.压力测试的概念
软件系统的负载压力是指系统在某种指定软件、硬件及网络环境下承受的流量，例如并发用户数、持续运行时间、数据量等。其中并发用户数是负载压力的重要指标。
负载测试是通过逐步增加系统负载，测试系统性能的变化，并最终确定在满足性能指标的情况下，系统所能承受的最大负载量的测试。其中还有一种特定类型的负载测试，它是通过逐步增加软件系统的负载，测试系统性能的变化，并最终确定在什么负载条件下系统性能处于失效状态，以此来获得系统提供的最大服务级别。
并发性能测试通过逐渐增加并发用户数负载，直到系统的瓶颈或者不能接收的状态，综合分析交易执行指标、资源监控指标等来确定系统并发性能的过程。并发性能测试是负载压力测试的重要内容。
疲劳强度测试是指构建系统稳定运行情况下能够支持的最大并发用户数或者日常运行用户数，使其在持续一段时间内执行业务，保证到达系统疲劳强度需求的业务量，通过综合分析交易执行指标和资源监控指标，来确定系统在处理业务上的最大工作强度的过程。
大数据量测试包括针对系统存储、传输、统计、查询等业务进行的独立数据量测试，以及结合压力性能测试、负载性能测试、疲劳性能测试相结合的综合数据量测试。
3.并发性能测试
系统的并发性能是负载压力性能的最主要的组成部分。目前广泛应用的网上购物系统、在线订票系统、资源查询统计系统等系统，都存在着大量用户同时访问这样的并发操作。这些并发操作可能会暴露软件系统在设计和开发时的缺陷，这些缺陷会使系统网络性能降低，加剧服务器资源互斥访问冲突，造成应用层程序和数据库表单的死锁等等，给系统带来不同程度的破坏，给用户带来经济损失。因此，为了保证系统的性能可靠，实施有效的并发性能测试是非常重要的。并发性能测试是从客户端性能、网络性能、服务器性能三个方面去进行测试和监测的。下面将分别介绍这三个方面。
应用在客户端的性能测试主要是采用负载压力测试工具模拟大量并发用户访问被测系统，执行不同业务操作，来达到实施负载压力的目的。测试系统通常包括一台主控机、多台压力生成器和被测服务器，各部分采用系统要求的网络类型连接。主控机负责管理压力生成器，同步时间，部署测试脚本和收集测试结果，在整个测试系统中有且仅有一台主控机。压力生成器负责通过多线程的方式来模拟虚拟用户(VU)向被测系统施加压力，在测试系统中可以有多台压力生成器。
应用在网络上的'性能测试主要是对网络应用性能的监控和应用网络故障的分析，可以为性能优化、带宽需求确定、应用程序和网络故障的定位等方面提供依据。其监控系统是由探针主控机和探针机组成。探针主控机主要用于配置管理探针，同步探针机时间，收集并处理监测数据，并且提供监测数据的展示平台，在整个监控系统中有且仅有一台探针主控机。探针分布在被测系统的整个应用网络环境中，采集并存储相应的数据，在监控系统中可以有多台探针机。
应用在服务器上的性能测试主要是对被测系统服务器的操作系统、数据库、中间件等组成部分进行监控。目前常用的操作系统、数据库和中间件自身都提供了良好的监控工具，测试者可以适时地收集需要的信息。
四、压力测试自动化
压力测试可以采取手工测试和利用自动化工具测试两种方式。采用手工测试不仅需要大量的测试人员和机器设备，还要考虑同步操作和对被测系统的同步监控的问题，所以执行起来有一定的局限性，测试结果不一定能够有效地为系统调优提供服务，而且还会耗费巨大的人力和物力。相比之下，在压力测试中采用自动化测试工具能更快捷地解决问题。自动化测试工具可以在一台或多台机器上模拟成百上千的用户同时执行业务操作的场景，并可以很好地同步用户的执行时间，进行有效的实时监测。因此越来越多的压力测试项目中都用到了自动化的测试工具，自动化测试工具也在压力测试多方面的要求中得到了发展和改良。
目前，利用自动化测试工具进行压力测试是压力测试发展的主流趋势。在实际的测试项目实施中，大都使用三类自动化测试工具，它们分别是商业化压力测试工具、开源压力测试工具和自主研发的压力测试工具。.
商业化压力测试工具适用范围广，大都经过全面的检测，测试系统本身比较稳定，测试结果比较准确，在业界能得到大多数人的认可，并且还有厂商的技术支持和版本升级服务。但是商业化的压力测试工具一般价格都比较昂贵，适用于大规模的、长期性的、专业标准要求高的测试项目。现在常用的商业化压力测试软件主要有 HP LoadRunne、Borland SilkPerformer等，它们都是业内优秀的性能测试软件。
开源压力测试工具一般都是免费的，用户可以在不侵犯任何专利权和著作权的情况下访问、修改测试工具的源代码。目前常用的开源压力测试软件主要有 Apache JMester、opensTA等。 ApacheJMester是一个完全用Java编写的压力测试软件，用于负载测试和性能度量，最初它适用于Web应用测试，
目前己经扩展到其他的测试领域。openSTA是一个基于CORBA的分布式软件测试架构。WebLOAD是一个由Radview软件支持的开源的负载压生成引擎。
自主研发的压力测试工具是测试开发人员根据被测系统的特点而开发的，适用于被测系统的测试工具。商业化的测试工具和开源的测试工具虽然比较通用，但是也有其局限性，比如说对一些协议、脚本、控件等兼容性不好，在一些性能点上缺乏监测，模拟负载的情况不够理想，性能监测定位不够准确。所以很多测试工程师不得不去编写一些适用于实际测试项目的程序和工具。在设计和实现压力测试工具时，主要的难点是模拟用户操作、控制并发访问和设置监测点。
参考文献：
[l]段念.软件性能测试过程详解与案例剖析[M].北京:清华大学出版社，.
[2]柳纯录.软件评测师教程〔MJ.北京:清华大学出版社，.
篇3：基于模型的软件测试技术探析论文
摘 要：近年来，随着科技信息的快速发展，软件的功能性和复杂性增强，软件测试与可靠性评估的难度逐步加大。笔者主要分析了现在广泛应用的面向对象软件开发技术和软件自动化测试技术的现状，总结了基于模型的软件测试特点及不足，并简单介绍了基于模型的软件测试流程。
关键词：软件产业;模型;测试流程
软件产业在国家信息化，工业化进程中发挥越来越重要的作用，是推动我国经济社会发展的基础性、战略性和先导性产业。保障软件质量，维护国家和社会信息安全已是国家必须解决的重点问题。进行软件测试是保证软件质量的关键阶段，是保证软件生存期的重要步骤。软件测试，即在软件正式投入运行前，对软件需求分析、设计规格说明和编码进行最终复审的活动。其目的是为了检验软件系统是否满足需求并针对发现的问题进行改进。 目前，我国软件质量测试研究中，对软件质量测评模型与测试数据自动生成方法的研究，已经成软件工程领域的研究热点。基于模型的软件测试方式是软件编码阶段的主要测试方法，通过故障排除法，检测软件质量，具有运行速度快，效率高、检测性能佳等特点。但是也存在误报、漏报和故障机理等程序问题。笔者通过分析国内外软件质量相关技术现状，对基于模型的软件测试技术特点和存在的主要问题进行了分析，阐述了基于模型的软件测试流程。
1 国内外软件质量相关技术现状
近几年，国家对软件安全问题越来越重视，不少高校和国家研究机构从事软件测试研究，通过借鉴国外先进理论和引进技术，结合我国软件质量问题，基于模型的软件测试技术得到了快速发展并应用到实际测试中。但是还是远远落后于国外软件测试技术，一方面，在欧美发达国家，软件测试工作是一个非常独立的职业，是软件质量控制必不可少的环节；在我国，很多软件企业软件测试工作只停留在单元测试，功能测试等环节，甚至根本不进行质量测试，专业的测试工作人员所占比例小；另一方面，我国软件产业质量较低，软件测试标准化、规范化操作尚未形成，而软件测试的通用化、网络化和智能化水平与国外相比，更是相差甚远。
篇4：基于模型的软件测试技术探析论文
2.1 软件测试评价一体化
基于模型的`软件测试技术根据被测试应用程序的分析设计模型，自动生成测试模型、产生测试用例和进行测试结果评价。
2.2 软件测试自动化水平及测试效率高
基于模型的软件测试在测试过程中，首先提高了软件测试效率，减少了测试人员的工作量；其次在软件成本降低的同时，软件产品质量提高了；最后，可以随时生成各种统计数据，提高高层监控整个软件测试过程的能力。
2.3 有效解决了测试失效辨识问题
基于模型的软件测试技术是对其他软件测试技术的有效补充，往往能发现其他测试技术难以发现的故障，尤其是对逻辑复杂故障测试效果好，保障了软件质量。
3 模型的软件测试存在的主要问题
模型的软件测试工作是一项具体且全面的工作过程。首先，工作人员方面，不仅需要测试人员具备一定的理论基础，还要掌握相关工具使用方法。其次，在实际应用过程中，我们发现基于模型的软件测试技术存在不少软件质量问题，尚不能取代已有的其他测试技术，还需从事此行业的工作人员进一步研究和实践，更好的补充其他测试技术不足之处。以下简述了存在的几个主要问题并进行了简要分析。
3.1 误报问题
误报问题是系统没有发生故障而报警，误报信息是模型的软件测试技术普遍存在的问题。这是由于一些故障的发生和确定是在动态的信息执行中形成的，而基于模型的软件测试技术大多是静态分析技术，误报问题在静态分析的测试工具工作中是不可避免的。以下以OCL在建模的进程调度系统中的静态模型为例，见图1。 图1 静态模型 上图是对系统的静态描述，虽然可以形成所需模型，但是显然对该系统的描述还是不精确的。我们知道，处在就绪状态的进程和等待进入就绪状态的进程集合之间是不相交的，而系统中始终只能有一个处于活动状态的进程，活动进程与前两个进程也不会发生集合。这样，静态图的生成并不是准确的，误报问题由此产生。现在不少高校和研究所将动态测试与静态测试进行互配测试，以期解决测试中的误报问题。
3.2 漏报问题
漏报是指系统发生了故障而没有报警，是系统故障中又一常见问题。基于模型的软件测试是由模型定义和模型检测算法进行软件质量测试的，由于模型定义和模型检测算法在具体软件模型检测中存在差异，漏报问题也是不可避免。 我们知道，由于模型定义是由故障本身及所用工具决定的，而软件模型多种多样，测试工具因模型变化，具体的模型所用的检测工具在设计过程中从检测的效率性和降低软件复杂性出发，都会设计形成自己认为最简便合理的检测算法，这样就形成了软件检测中普遍存在漏报问题，即使是相同的模型，由于检测工具的差异，导致检测故障结果也存在差异性。
篇5：软件测试技术与管理方法探讨的论文
软件测试技术与管理方法探讨的论文
1自动化测试
传统的测试已经无法满足测试的需要，自动化测试应运而生，自动化测试是指在预设条件下运行，包括正常条件和异常条件，自动化主要研究的是自动化框架测试、自动化测试脚本技术、自动化用例生成。通过资料了解，C-ATFM模型。该模型基于C语言，面向对象集成环境，采用源码嵌入有效的分析软件的代码、词法、语法、策略、指令。并且随着软件工程及软件测试的发展，自动化的机器测试发展更有前景。
2下面简介软件测试的过程
2.1模块测试
模块测试主要针对软件设计中的程序模块，通过测试技术测试程序块是否正确，模块测试的主要目的是测试程序内部的错误，根据程序设计的结构检查代码和程序是否合理，是否符合设计思路和理念，是否能够正常运行。
2.2组装测试
在模块的基础上，需要将所有模块的功能全部测试完成后组装成为系统，组装测试的目的在于，连接所有模块之后，模块之间的接口、触发器是否能正常运行，并且计算显示的数据是否正确，模块之间的功能是否互相冲突，是否达到预期的目的和结果显示，是否构成正确的、预期的数据结构。不同模块之间的误差有多少，有多少可以解决，有多少不能解决。
2.3确认测试
确认测试的目的是验证软件的功能和特性是否达到预期的愿望，是否能按照预期的组织结构、系统结构、用例分析和时序分析运作，并且进行验收测试和安装测试。
2.4系统测试
系统测试是确认软件是否与硬件互相支持，是否能满足软件使用者对软件的.需求和操作简便的愿望，比如说查询模块运行完后界面中查询条件应该为查询之间输入的查询条件。系统测试保证了系统的正常运行，另外很重要的就是权限测试，系统在研发之初定义的权限信息和权限功能是否实现，是否发现软件成品与软件定义不符合或者矛盾。
3软件测试技术的地位
一个成功的测试用例在于发现了至今尚未发现的缺陷。其实，软件编程的过程也会出现一些不可避免的错误，例如：对于用户需求的错误分析和编程出现的一些语法错误，如果软件与发票费用相关更是与测试密不可分。软件不断地接近成熟和完成以及投入使用阶段，软件测试工程师必须更加谨慎的检测每一部分程序，一段程序的完成，测试工作量占有总工作量40%以上，这就给我们说明：测试是软件开发成功的重要组成部分。
篇6：虚拟测试技术在电子测量实践教学中的应用的论文
虚拟测试技术在电子测量实践教学中的应用的论文
摘要：随着计算机技术、大规模集成电路和通信技术的飞速发展，尤其是测量信息论和系统论的不断完善，电子测量技术领域发生了巨大的变化，从理论到手段、从思想到方法、从技术到仪器无不在经历着一场浩大的变革。仪器的结构日趋复杂，导致专业的实验室建设需要投放过高的费用，且损耗过大，几年后就难以满足基本的需求，而且普通院校很难满足高端仪器的运用，这样就导致学生没有办法体会到这些专业的设备。文章研究了虚拟测试技术在电子测量实践教学中的应用，很好地解决了传统教学模式的弊端。
关键词：电子测量；虚拟测试技术；教学应用
“电子测量技术”是电子信息、通信技术、自动控制等专业的专业基础课。它不但为适应今后生产和科研中将会遇到的大量现代测量业务进行必要的准备，也对加深对本专业其他课程尤其是实践环节课程的理解有很好的作用。课程的目标是通过本课程的学习，使学生具有电子测量技术与仪器方面的基础知识和实际应用能力，掌握常用电子测量仪器进行一般的电子产品的调试和检验。但是，兴建一个功能齐备的测量实验室在普通院校里很难实现，这样就导致学生没有办法体会到这些专业的设备。
虚拟测试技术帮我们很好地解决了这个难题，随着计算机技术的快速发展，利用计算机软件进行的虚拟测试技术已经广泛应用到电子测量技术的实践教学中。采用计算机虚拟测试技术可以不受实验设备和实验时间的限制，弥补了实验设备不全造成的影响。
1 Multisim仿真软件中的虚拟仪器
1.1 Multisim仿真软件简介
Multisim是美国国家仪器推出的以Windows为基础的仿真工具，适用于板级的模数电路板的设计工作。包含了电路原理图的图形输入、电路硬件描述语言输入方式，具有丰富的仿真分析能力。
它不仅可以用于实际工程的仿真，并且可以用于电子测量技术课程的辅助教学。一方面教师可以在理论课的讲授过程中随时随地将实验仿真的现象直观地演示给学生看，另一方面学生可以很方便地把学到的理论知识进行仿真，真正地自己动手再现出来，这样可以很好地提高学生的`学习热情和积极性。
1.2 Multisim中的虚拟仪器
可用于电子测量的软件有很多，Multisim作为最流行的仿真软件，拥有直观的图形界面、丰富的元器件和测试仪器、强大的仿真能力、详细的电路分析功能，可以帮助用户方便地搭建电路原理图，并对电路进行仿真，将学到的理论知识真实地展现出来。
对于电子测量技术课程的教学，一般高校电子测量实验室都只能配备比较基础的测量设备，不能满足学生的需求。Multisim的仪表库中可以提供22种虚拟仪表，教师就可以利用这些仪表，来模拟实验室中没有的电子设备，从而开阔学生的眼界，提高学生的积极性，达到提高教学效果的目的。
Multisim中的虚拟仪器仪表主要包括数字万用表、函数发生器、示波器、逻辑转换仪、逻辑分析仪、频谱分析仪、波特图示仪等[1]。
2 波特图示仪在电子测量技术教学中的应用实例
电子测量技术实验教学内容较多，现以波特图示仪为例说明虚拟测试技术在实践教学中的优势。
2.1 波特图示仪的设置与使用
波特图示仪也称为扫频仪，用来测量和显示电路或系统的幅频特性与相频特性，常用于对滤波电路进行分析。它有两组端子，分别是IN和OUT端子，每组端子分别有“+”和“一 ”两个接线柱[2]。
波特图示仪面板分为Mode区、Horizontal区、Vertical区和Control区4个部分，如图1所示。模式区用于设置屏幕中内容的显示类型；水平区用于设置信号曲线的水平坐标，当测量信号的频率范围比较宽时，使用Log显示，所得的曲线较为直观。垂直区用于设置信号曲线的垂直坐标，当测量相频特性时，Y轴表示相位，单位为dB，通常采用线性刻度；控制区用于设置面板的相关参数。此外，移动波特图示仪的垂直游标可以得到频率相对应的电压比的大小或相位的度数[3]。
2.2 波特图示仪的应用实例
以滤波器电路为例测量其幅频特性和相频特性。具体步骤如下。
（1）建立滤波器仿真电路，如图2所示。注意在电路的输入端接入AC信号源，对其频率的设定并无特殊的要求。
（2）运行仿真，设置水平区和垂直区的初始值I和最终值F，设置水平区F为10 MHz，I为20 Hz，设置垂直区F为10dB，I为-50dB。
（3）观察并记录滤波器幅频特性曲线和相频特性曲线。使用垂直游标可以读出某一频率上的幅值和相位。
2.3 虚拟测试技术在实践教学中的优势
在利用波特图示仪来测量滤波器的幅频特性和相频特性曲线中，利用Multisim丰富的虚拟仪器，便于观察所设计的电路的工作情况及参数分析。电路中使用的AC交流信号源、直流电源、电容、电阻等元器件数值准确，避免了在实际硬件操作中元器件的标称值和实际值不相等的问题。可以排除此部分的误差，更好地分析电路的特性。
学生在传统实验室里，用实物做实验时，对接线的要求非常严格，万一接错线可能会烧坏元件甚至烧坏仪表，这样的话不仅造成实验材料的浪费而且还有一定的危险性。同时也会打击学生的自信心，使得学生不敢大胆地去尝试。而将Multisim引入教学，却可以把电路图故意接错，人为地、有目的性地去设置一些故障，比如短路、断路、漏电等，进行故障仿真时，会出现故障提示，这时教师再去引导和解释，会给学生留下深刻的印象，从而更好地去理解和掌握所学的理论知识。并且在以后的实际操作中会大大减少接线错误，在训练学生掌握正确的测量方法和熟练使用仪器方面都有明显的改善和提高，这是传统教学所不能比拟的优越性[4]。
3 结语
在电子测量的教学过程中，不仅要使学生掌握最基本的测量理论，更重要的是学会常用仪器的工作原理以及使用方法。因此，电子测量的实践教学占有举足轻重的地位，只有通过实践，学生才能够掌握一些经典的测量方法和常用仪器的使用方法，为今后从事测量技术工作打下良好的基础。
将Multisim软件引入电子测量技术的实践教学中，为学生提供一种可供他们体验和观测的环境，其建构出的逼真情境，生动地再现真实，让学生身临其境，记忆犹新。但是，我们也应看到在传统实验中培养学生动手能力的重要性，电路的连接和调试，这些实际操作是软件无法实现的。因此，应取长补短，将虚拟测试技术和传统实验相结合，达到最佳教学效果。
[参考文献]
[1]吴福高，张明增.Multisim电路仿真及应用[M].北京：航空工业出版社，.
[2]詹惠琴，古天祥，习友宝，等.电子测量原理[M].北京：机械工业出版社，.
[3]楊德，沈俊霞.MULTISIM仿真软件在电子测量课程中的应用[J].运程学院学报，（2）：41-43.
[4]王槐生，李娟娟.虚拟仪器在“电子测量技术”教学中的改革与应用[J].中国电力教育，（11）：107-108.
篇7：软件工程数据挖掘开发测试技术论文
软件工程数据挖掘开发测试技术论文
1.软件工程数据的挖掘测试技术
1.1代码编写
通过对软件数据进行分类整理，在进行缺陷软件的排除工作以后，根据软件开发过程中的各种信息进行全新的代码编写。基于代码编写人员的编写经验，在一般情况，对结构功能与任务类似的模块进行重新编写，这些重新编写的模块应遵循特定的编写规则，这样才能保证代码编写的合理有效性。
1.2错误重现
代码编写完成以后开发者会将这些代码进行版本的确认，然后将正确有效的代码实际应用到适当版本的软件中去。而对于存在缺陷的代码，开发者需要针对代码产生缺陷的原因进行分析，通过不但调整代码内的输入数据，直到代码内的数据与程序报告中的描述接近为止。存在缺陷的代码往往会以缺陷报告的形式对开发者予以说明，由于缺陷报告的模糊性，常常会误导开发者，进而造成程序设计混乱。
1.3理解行为
软件开发者在设计软件的过程中需要明确自己设计软件中每一个代码的内容，同时还需要理解其他开发者编写的代码，这样才能有效地完善软件开发者的编写技术。同时，软件开发者在进行代码编写的过程中，需要对程序行为进行准确的理解，以此保证软件内文档和注释的准确性。
1.4设计推究
开发者在准备对软件进行完善设计的过程中，首先需要彻底了解软件的总体设计，对软件内部复杂的系统机构进行详细研究与分析，充分把握软件细节，这有这样才能真正实现软件设计的合理性与准确性。
2.软件工程数据挖掘测试的有效措施
2.1进行软件工程理念和方法上的创新
应通过实施需求分析，将数据挖据逐渐演变成形式化、规范化的需求工程，在软件开发理念上，加强对数据挖掘的重视，对软件工程的架构进行演化性设计与创新，利用新技术，在软件开发的过程中添加敏捷变成与间件技术，由此，提高软件编写水平。
2.2利用人工智能
随着我国科学技术的不断发展与创新，机器学习已经逐渐被我国各个领域所广泛应用，在进行软件工程数据挖掘技术创新的过程中，可以将机器学习及数据挖掘技术实际应用于软件工程中，以此为我国软件研发提供更多的便捷。人工智能作为我国先进生产力的.重要表现，在实际应用于软件工程数据的挖掘工作时，应该利用机器较强的学习能力与运算能力，将数据统计及数据运算通过一些较为成熟的方法进行解决。在软件工程数据挖掘的工作中，合理化的将人工智能实际应用于数据挖掘，以此为数据挖掘提供更多的开发测试技术。
2.3针对数据挖掘结果进行评价
通过分析我国传统的软件工程数据挖掘测试工作，在很多情况下，传统的数据挖掘测试技术无法做到对发掘数据的全面评价与实际应用研究，这一问题致使相应的软件数据在被发掘出来以后无法得到有效地利用，进而导致我国软件开发工作受到严重的抑制影响。针对这一问题，数据开发者应该利用挖掘缺陷检验报告，针对缺陷检验的结果，制定相应的挖掘结构报告。同时，需要结合软件用户的体验评价，对挖掘出的数据进行系统化的整理与分析，建立一整套严谨、客观的服务体系，运用CodeCity软件，让用户在的体验过后可以对软件进行评价。考虑到软件的服务对象是人，因此，在软件开发的过程中要将心理学与管理学应用于数据挖掘，建立数据挖掘系统和数据挖掘评价系统。
3.结束语
综上所述，由于软件工程数据挖掘测试技术广阔的应用前景，我国相关部门已经加大了对软件技术的投资与开发力度，当下，国内已经实现了软件工程的数据挖掘、人工智能、模式识别等多种领域上的发展。
篇8：五年高职软件技术软件测试课程设置论文
五年高职软件技术软件测试课程设置论文
【内容摘要】中国特色高等职业教育是高等教育发展过程中的一个新类型，必须重视融入以下四个要素：产业要素、行业要素、企业要素、职业要素。根据学生特点，结合以上要素，进行科学、合理的课程设置和开发是我们高职院校专业得到可持续且高效发展的重要保障。
【关键词】五年制高职；课程设置
从2013年起，我校开始招收以初中为起点的五年高职软件测试专业学生，经过5年的摸索与探究，下面就从学生特质、专业特质、课程设置基本规律等方面，谈谈我们的经验和体会。
一、学生特质
充分认知学生的能力，根据学生特质和企业需求进行课程设置是影响专业发展的一个很重要的因素。我们专业招收的学生为初中起点的五年高职学生，入学年龄在15－16岁之间，入学成绩在520分以上，根据观察，这些学生有如下心理特点：
1．矛盾心理中考传统意义上的不完美结局者，相对于普高的孩子，他们普遍具有一定程度的不自信，而进入高职后，作为入学分数最高的他们对比于其他学生又有一定的优越感。
2．依赖心理进入高职的学生，长期习惯了被动学习和生活，在各方面都有一定的依赖心理，缺少主动探究、刻苦钻研的精神。
3．较强的目标意识尽管学习、行为表现等方面有不尽人意的地方，但基本素养还是不错，曾经懵懂的少年经过学校的教育与引导，大多数在入学一年后基本会对未来有目标，有要求。
二、专业特质
软件测试是计软件开发周期的一个重要环节，其发展越来越趋向于专业化、精细化，技术种类也越来越多，定期进行市场调研，及时了解跟进企业的需求变化，从学生综合素养要求、专业技术需求、后续发展等方面进行专业课程设置的调整与开发。
1．文化综合素养根据市场调研，我们越来越清晰的发现，现代软件测试技术人员作为专业技术人员，越来越多的会参与到软件开发的整个生命周期，在这过程中，具备良好的语言表达能力，文字书写能力、团队合作意识等职业素养都是影响测试人员持续发展的重要因素，因此文化通识课程的开设必不可少，用以满足学生的专业技术岗位素养的需求。
2．专业技术能力随着软件开发市场的蓬勃发展，其技术也越来越多，紧跟市场技术发展需求，开设用人企业需要的软件测试专业相关课程，让学生掌握最新、最适用的技术，实现“毕业即就业”的无缝对接。依据市场调研，紧跟技术发展，学生随着年龄发展不断提高的学习能力以及心理特质，我们专业课程的设置严格的遵守“由浅入深”、“能用、够用、适用”的原则。
3．持续发展五年制高职学生的学习周期较长，在这个过程中会遇到学生兴趣变化、思考能力更加全面，自我要求逐步提高等客观现实。尤其近年来，具有我校特色的高职学生“专转本”的升学热潮；各级各层的“创业”需求；技能大赛如火如荼。针对这些变化，在课程设置时，开设使得学生能够拓展专业面的计算机相关课程，让学生可持续全面发展。
三、课程设置主要注重点
针对以上特质，抓住特点，以增强学习自信、培养不畏艰难，刻苦钻研，专业、综合能力突出的优秀人才为目标，我们在进行课程设置时，主要注重了以下两个方面：
1．兴趣引领，循序渐进兴趣引领，注重学生专业素质培养。面对五年的教学周期，首先树立起学习自信心显得尤为重要。因此学习初始，我们主要课程设置以高职院规定文化通识课为主，配以相应的专业基础课，同时精心开设符合我校学生及专业特质的选修课，如艺术修养（书法、音乐、美术）、演讲与口才、公共关系等，既满足了专业素养需要，又极大程度上丰富了学生的`知识面，让作为中考失败者的他们找回自信，找到舞台。另外，定期聘请来自于一线的专家讲座，是我专业的一个常设项，特色项。一方面答疑解惑，另一方面为引领学生学习兴趣，增强学习自信，明确学习目标、精准专业定位打下良好基础。循序渐进，专业课程设置总体难度由浅入深，各个模块课程有机穿插，既符合学生的认知规律，又降低了学生的学习畏难情绪。但同时，根据我校学生特色，为避免学生进入盲目自信的可能，结合专业要求，我们大胆的进行了课程设置的一个尝试，如我们在学习初始阶段就开设了有一定难度的C语言课程，上下学期分别每周4节，通过安排有经验的老师进行教学，以及高密度的授课，配以激发学生良好的学习能力，让只有初中基础的普通学生通过一学年的学习，掌握一门设计语言，既为他们后续专业学习打下良好的基础，又激发了他们专业自信。如我校参加各项各类专业技能大赛的孩子基本来自于我们软件测试专业各个年级的学生，正因为以上这些课程设置，让他们有能力、有自信较早的参与这些比赛，并在比赛中摘金夺银。
2．长足发展、能力拓展软件测试是计算机软件技术一个重要的环节，随着社会科技的发展，社会需求日益增加，但在现实情况下，并不是所有的学生都会选择毕业就从事软件测试工作，我们五年制初中起点的高职的孩子也会在长长的学习周期中产生如专业特质3中所分析的有更多元化的想法与选择。因此，我们在进行课程设置时，秉承以专业课程为主，科学地选择开设利于学生发展的拓展课程，尽最大可能帮助学生有效学习到更多技术及知识。如根据我校特色，Android系统、网页设计等特色课程都纳入到了我们的课程体系，为学生长足发展，能力拓展打下良好的基础。
结束语
初中起点五年制高职软件测试专业是一个年轻的专业，让该专业得到更好的发展，为有志于从事该专业却未能得到普通高校学习机会的孩子实现梦想，让企业得到满意的人才是我们追求的目标，读懂孩子，了解企业，科学有效的课程设置是我们实现梦想的保障。
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