学生写书信的格式范文大全
“cocozhou”通过精心收集，向本站投稿了19篇学生写书信的格式范文大全，下面小编为大家带来整理后的学生写书信的格式范文大全，希望能帮助大家!
篇1：小学生书信格式怎么写
①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。
②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。
③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。
④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点;二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。 称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。
⑤具名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行写日期。 如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起行书写未尽事宜。
篇2：中小学生书信怎么写
1.
格式要正确。
一般写书信都要注意格式，这在书信写作中很重要。普通书信一般包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名、日期。
2.
开头写称呼。
称呼写在信纸的第一行，顶格写，后面用冒号。平时称呼收信人什么，在信中就称呼什么，要注意体现写信人与收信人的关系。比如尊敬的爷爷、亲爱的妈妈、敬爱的老师、大姐、二哥等。
3.
中间写正文。
正文是信的主体部分，谢谢冉想要点收信人说的话都写在正文里。正文在称呼的下一行空两格邪写起。在正文中，一般先写对收信人的问候，接着写自己想告诉收信人的事情，以及想询问的情况。如果要说的事情多，还应一件事情和一个意思写一段，这样层次清楚，表达得明白， 收信人容易懂得你的意思。汇报情况、取得联系的书信，就要把自己的工作、学习、生活等情况写的具体些。请别人帮助办理事情或有别的请求，就要写明自己的要求和原因，把要求写的婉转些，诚恳些。邀请对方的信件，要写明你邀请的原因，活动的内容及时间、地点。
4.
结尾写祝愿语。
写完正文以后，还要写一些话向收信人表示祝愿。收信人的身份不同，祝愿语也不一样。如果是一般关系，用此致敬礼即可，队长辈常用身体健康等。祝愿语一般在正文下另起一行写，习惯上常断开来写。比如“此致敬礼”要分为“此致”和“敬礼”来写，“此致”可以紧跟正文写，也可以另起一行空两格写，“敬礼”必须另起一行顶格写。
5.
最后说明和写日期。
写完信之后，签上自己的名字，如果代别人写信，应写上别人的名字。一般在名字前面加上表示写信人与收信人关系的字眼，如女儿、学生、好友等。署名放在祝愿语的末尾处，名字的下面记得写上日期。
6.
语言要合适。
写书信时，要考虑收信人的身份，如果给父母、老师等长辈写信要用敬语，语言要温和。
7.
重点要突出，文字要简练。
写正文之前，要像平时写作文一样，想好要告诉对方什么，如果事情很多，就要分清层次。先写什么，后写什么，在下笔之前也应该想好。
篇3：中小学生书信怎么写
一、
一般书信
一般书信是指亲友之间来往的私人书信。这种书信可写的内容是非常广泛的。跟人家说情况，谈看法，抒发感情，请别人代办事情等，都可以作为写信的内容。
另外，别人给你写信，你要写回信，答复或说明人家在来信中提到的问题或事情。
再说，同学们写信，还有一种特殊的情况，那就是用书信的形式写文章。小学课本里就有这样的要求。如果在信中，或向对方叙述一两件有意义的事，或向对方介绍一个自己熟悉的人，或向对方描述风景优美的一个地方，或向对方说明一个事物的特点，那就是借写信在记事、写人、绘景、状物了。这样的书信，要求就比较高了。
一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都有一定的格式。
1.称呼
根据自己和收信人的关系，平时怎么称呼，在信中就怎么写。如给爸爸写信，称呼就写“爸爸”;写信给老师、同学的信，称呼就写“_老师”、“__同学”。称呼要从第一行顶格写起。称呼后面要加冒号(：)，表示下面有话要说。
2.正文
这是信的主要部分。写信人要说的话都写在这里。正文的开头空两格，通常先写问候的话。如果是回信，先要写明来信收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。如果写的事情较多，可以分段写，一件事情写一段。每段起行空两格，转折顶格。
3.结尾
结尾可根据写信人跟收信人的关系和具体情况，写上表示祝愿，勉励或敬意的祝颂语。如“此致敬礼”、“祝你健康”等等。祝愿语一般分两行写,在正文的下一行空两格写“祝或此致”，再在下一行顶格写“健康或敬礼”。以“此致敬礼”为例，“此致”可以紧接正文之后写，也可以另起一行空两格写，“敬礼”则一定要另起一行顶格写。
4.署名
在结尾的再下一行的后半行写自己的名字，署名的前面也可以写上跟随对方相应的称呼，如“儿”、“弟”、“学生”等等。
5.日期
可以写在署名的后面，也可以写在署名下一行的后半行。最后报写清年月日，以便查考。
此外，如果信已经写完，又发现内容有遗漏，或某件事叙述不够全面时，在信的后面还可以补写。但是在补写的话前面要加上“还有”、“另外”、“再”;或在后面加上“又及”等字样。信写好了，要寄出去，还必须要有信封。信封上面写收信人的邮政编码、地址;中间写收信人的姓名;下面写寄信人的地址、姓氏及邮政编码。
书信写得好不好，关键在正文。
篇4：小学生书信怎么写
妈妈，我想对你说
亲爱的妈妈：
您好!
不经意间，您已陪我度过了是几个春秋。春去春又回，门口的小树都已长大。一天一天，一年一年，您为了照顾我，不知花了多少心思，费了多少心血。辛苦您了，妈妈!
妈妈，你还记得吗?小时候您总是把我抱在怀里，给我讲故事;当我从自行车上摔下，你鼓励着我站起来，让我学会坚强;当我被人欺负，您耐心安慰着我，告诉我要宽容;当我做错事，你严厉地批评我，教我知错能改……那是，你就如一棵大树，为我遮风挡雨。
妈妈，你还记得吗?我渐渐长大进入小学后，您总是语重心长地嘱咐我要好好学习。在我遇到困难与挫折时，您一直陪伴在我的身边，鞭策着我继续前进。学习有进步，您比我还高兴，您总是把我放在第一位。那时，您就如一盏路灯，为我照亮前方的路。
而如今，你依然无微不至地照顾着我，为我着想。忽然，一股莫名的罪恶感涌上心头。我仿佛是岁月的帮凶，推着您，让您越来越苍老。何时，您的年轻已不再，黑发中竟掺杂着几丝白发。在您体贴入微的呵护下，我如鱼得水般成长。而操心劳累的您只是满心微笑着看着我长大，全然不顾那悄然爬上脸的皱纹。
窗外夜黑了，小雨又淅淅沥沥地开始下了。一阵凉意向我扑来，“嘀嗒”一声屋檐上的雨滴落在丢弃的易拉罐上。我蓦然惊醒，有一个秋天来到了吧。时间如白驹过隙，快得让人惊叹。而此时，您还在楼下忙着家务活吧。脑海中仿佛浮现您辛苦的身影，“啪嗒”一滴泪水落在桌面。
孟郊说“谁言寸草心。报得三春晖”，而我想说，您的爱宽阔辽远，如同一望无际的大海，纯粹透明没有丝毫杂质，而我只能用杯水，去回报大海。
长大路上，您牵着我的手，牵引着我走向未来。妈妈，我想对您说，谢谢您!
祝您身体健康!
您的女儿：薛逸芸
致灾区小朋友的一封信
灾区的小朋友们：
你们好!
5月12日下午2点28分左右，你们的家乡巴蜀胜地汶川发生了一场大地震，最高达到8.0级，80%的房屋全部倒塌，许多人被压在废墟下无法逃生，其中有一半都是学生。由于地震造成了山体滑坡，赶去救援的车辆根本不能通行，只好用直升飞机空运去救人。此时，你们已经被压了一天，老师让你们不要慌，不要叫，要保存体力，于是你们克服恐惧感安静下来，等待救援人员的到来。
在这场地震中，你们表现出学生该有的优秀品质，你们不仅用勇气战胜了恐惧，还表现出了一种舍己为人的精神。你们中，有的让解放军叔叔不要管自己，先救别人，有的推开别的同学自己却被砸伤;有的不但自己死里逃生，还从废墟中刨出了同学和老师，甚至还有一个三岁的男孩，在被解放军叔叔救出来后，朝解放军叔叔敬了一个标准的队礼……这一幕幕感人的画面，不时在我的脑海里浮现，让我倍受感动。
这次地震在你们幼小的心灵上留下了难以抹去的伤痕，留下了心理阴影，报纸上曾经登过这样一幅图片，一个10岁的小女孩，自己的母亲就死在自己的面前，她整晚整晚地做噩梦，还一边大叫“妈妈，快跑，有危险!”这不该是我们的梦，我们的梦应该是香甜的，是美好的，可你们却只能做噩梦。
地震发生后，你们很多人都被救了出来，可是你们却失去了挚爱的亲人和父母，你们哭着喊着要找妈妈，那一声声哭泣刺痛了我的心。但我想告诉你们：你们不能绝望，要乐观地面对接下来的人生。因为党不会忘记你们，国家不会忘记你们，人民不会忘记你们，你们应该要加倍努力地学习，将来以实际行动来报答对党和国家的恩情。
通过次这地震，我深切地体会到：全国人在困难面前不低头，不认输，万众一心，众志成城的精神，我相信通过大家的努力，在不久的将来，四川将会变得更加美丽富饶!
给好友的一封信
老李：
你好!
我们分开了几个月了吧。你在彭中还好吗?成绩怎么样呢?我们还能不能算是同学或者好朋友呢?但是，我的心里一直都是很想念你的。
我给你说些什么呢?一只笔在空中旋转着，最终也不知道写什么，只有笔落在地上“趴”地一声惊醒了我。或许你不知道你在我的心里印象这么深刻，我怎么也忘记不了你。有些时候我总会拿出毕业照，看看你。在毕业照上，你的笑容是那么地纯真，那么的可爱。或许你忘记了我，但是，我没有忘记你。
还记得我们五年级一起逛公园的事情吗?我们还成立了一个“酷乐明星趣味小组”呢!当时的每个星期天早晨7：30，我们都会相约在公园后门口。有一次，我等了很久终于等到了你。我们没有去公元，而去了你家。现在你也搬家了吧，不过你一定还记得你家在供电局的房子吧?一进你家，我们就拿出了工具办报纸。你拿出了一袋牛奶，我们一起喝，你兴奋地带着我到处参观……我还捧着你家的装修效果图大笑呢!你还记得吗?对了，当时我们办报纸，我只抄写了一些就“逃”了，因为我实在写不下去了，对不起哦。不过，那张报纸还在吗?那可是我们珍贵的回忆哦!不过你还是抄写完了剩下的文章，谢谢你!
老李，我们的生日只相差几天，这也算是一种缘分吧!记得十岁的生日我们可都是在十月一日过的呢!不知道你还记得我的声音吗?也许你也忘记了，但是，我们的情谊还在一起!那天开同学会我没能去，你去了吗?对不起。老李，我不知道这封信我应该寄出去吗?我也不想寄出去，或许你看不到这封信，但是我会永远把这封信放在小荷里，放在你我的心里。呵，起风了，就让这阵风带去我的思念吧……
祝：
新年快乐!
万事如意!成绩步步高!
范仲淹，我想对你说
亲爱的范仲淹老先生：
Hello!
嘻，你可能不懂那五个稀奇古怪、被我喊曰“哈罗”的鬼画符。没关系，人家说三年一道代沟，我们之间跨着316道沟呢!
不过，可别小看了这316道代沟的威力，它将你曾经忧过思过生活过的北宋演变为如今的中华人民共和国。21世纪的我们可以坐在家里看世界，不用骑马日夜奔程，几小时就可以“飞”到很远的地方;不用坐在私塾里吟诵《四书》《五经》，而是多方面学习各种知识;不用征战沙场，社会安定家家小康。
用现在的话来说，你此时一定是羡慕嫉妒恨吧。嘿，别着急，我这不是还没说完呢嘛。
有点的确有很多，进步的确有很快，思想的确有提高，可是却恰恰缺少了您一类的人。
现在啊，都是各有各行，各有各业，吃的是公家的饭，揣的是自个的心。大部分的人都在想如何得钱?如何赚得钱?如何多赚得钱?唉，除了一小部分人心中还有这个国家，想着如何为国家效劳以外，其它的都爱国意思淡薄，很淡薄!呐，人嘛，谁还没个七情六欲，贪念是正常地，但是贪心就不是正常地!范老先生您是进忧退亦忧，如今却是进贪退亦贪。21世纪，何为清官?不贪即清，何谈贡献!
唉，吾乃一介草民，无钱、无权、无宅、无名。不敢痴人说梦大肆奇谈，本书生，手无缚鸡之力。要是在您老人家面前夸夸其谈：带领中国走向经济强国!一类妄言，定是不敢，吾亦无您一样高尚的情操：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“不以物喜、不以己悲”，吾常是自娱自乐，胸无大志，只求进个好高中，考个好大学，过个好日子。足矣。
最后，还是那句曾经在作文中立下无数次的誓言：好好学习。虽然很老套，但是很实用。天下兴亡，匹夫有责，若女子亦是如此，不敢口出狂言当上国家主席，但是至少以后我会向您学习，心怀祖国。
此致
敬礼
21世纪某青年
你还好吗
夜已深了，我辗转反辙，难以入睡。几滴带着思念的眼泪，划过了我的脸颊。看着身旁早已入睡的母亲，我心酸了。远方的爸爸，您还好吗?
我多想与您面对面说话，哪怕只有一句平常的问候。为了撑起这个家，为了让我长大后能出人头地，您离我们而去。您每次打电话来，我多想与您多说一些话，哪怕只多了一秒。每次想您，我也不由自主的想起了那次我们一家人到海边去玩，那一次的快乐，我永远也忘不了。我们大手牵小手，懒洋洋的走在沙滩上，你捡了许多贝壳给我，我还保留着。我们在蓝蓝的海水上漂着，您在我前面，我坐在你背上，我的小手拉着妈妈的大手，你靠着救生圈。只听见您对我说：“孩子，小心啊!”我们漂着，漂着，漂到了一个只属于我们三个人的安静的世界。我享受着这从未有过的幸福。那时，我的手里还拽着那些贝壳，生怕给丢了，也生怕丢了您对我的爱。如今，这些美好的记忆只刻在了贝壳上。我那蓝色的思念，突然演变成了阳光的夏天。海风依旧在吹，吹走了心中的不快，却吹不走您对我的关爱。那片海，还留着我们的快乐，我的幸福。一睁开眼，所有的快乐随空气飘走了，只剩下那些沉重的思念，淤积在我的心头。爸爸，您不必担心，我很听话，我不再是从前那个整天调皮而不听话的小孩子了。您也不必担心妈妈是否很累。您放心，妈妈一累，我会照顾她的。我每时每刻都感受到了时光在走动，您和妈妈的面孔在苍老。我多想知道您过得还好吗?您的心是否累了呢?爸爸，女儿多想在您累的时候帮您揉揉肩，在您渴的时候给您递杯水，在您睡的时候帮您盖好被子。我日夜思念而深爱的人啊，我又多怕您变老。我多想每天能与您谈谈心，与您开开玩笑。
朦胧中，我又听到您的声音——“孩子，小心啊!”
书信
篇5：书信格式怎么写
方法/步骤
标题：
一般而言，感谢信标题单独由文种名称“感谢信”组成。位置在第一行正中。
篇6：书信格式怎么写
称谓：
表扬信的称呼应在开头顶格写上被表扬的单位、机关、团体或个人的名称或者是姓名。写给个人 的感谢信，应在姓名之后加上“先生”、“同志”等字样，后边加冒号。若直接张贴到单位、某机 关、团体的感谢信，开头可不必再写受文单位。
篇7：书信格式怎么写
正文：
正文的内容要另起一行，空两格写。一般要求写出下列内容。
1、交代感谢的理由
用概括叙述的语言，重点叙述人物事迹的发生、发展、结果及其意义。叙述要清楚，要突出 最本质的方面，要让实事说话，少讲空道理。
2、指出行为的意义
在叙事的基础上进行评价、议论，赞颂该人所作所为的道德意义。如指出这种行为属于哪种 好思想，好风尚，好品德。
结尾：
该部分要提出对对方的表扬，或者向对方的单位提出建议，希望对某某某给予感谢。如“某 某某同志的优秀品德值得大家学习，建议予以感谢。”写给本人的表扬信，则应适当谈些“ 深受感动”、“值得我们学习”等方面的内容。并要求在结尾处写上“此致敬礼”等结束用 语。但“此致”、“祝”、“谨表”、“向你”等字写在末尾，其余的字，要另起一行，顶 格写。
篇8：书信怎么写
书信怎么写
①称呼：书信的称呼要根据写信人与收信人的关系来确定。对特定的对方，称呼前可加上“ 敬爱的”、“尊敬的”、“亲爱的”等敬语，以示礼貌和尊重对方。称号要写在信的第一行 ，顶格写，称呼后面加上冒号。
②问候：问候语写在称呼的下一行，空两格，可以独立成一小段。一般的问候语有“您好” 、“你好”等。问候语后面加叹号。也可根据对方的不同情况，从节日、身体、工作、学习等方面问候，根据不同的情况写不同的问候语。
③正文：正文是书信的主要部分，中心内容都写在这里。正文中的话要说清楚，做到表情达 意，简明扼要。正文写在问候语的下一行，开头空两格;如果要写的事很多，可以分段写; 如果是回信，最好先写收到对方来信，然后回答来信中提出的问题或要办的事情，告诉对方 有什么结果等。
④结尾：结尾语是正文写完之后，加上致敬或祝愿的话来收束全文。结尾语要根据对象的不 同而有不同：一般写“此致敬礼”;给长辈可写“敬祝健康”;平辈可写“祝工作顺利”、“祝身体健康”;给晚辈可写“愿你进步”;如果是节日可写祝贺节日快乐等等。结尾语的 “祝”、“敬祝”、“此致”等可紧接正文写，也可独占一行，空两格写，“健康”、“快 乐”、“敬礼”等要另起一行，顶格写。
⑤署名：署名是写完结尾之后，签上写信人的名字，一般写在右下侧;如果是直行，就写在 左下侧。署名也要看写信人与收信人的关系，它的称呼是对应的。
⑥日期：信的最后要写明日期，写明日期可使对方了解你写信的时间。日期写在署名的后边 或下边。
信写完后，如有补充，可补写在最后。一般先写“附”，加上冒号;写完后再写“又及”两 个字来说明。
书信发文（一）
敬爱的蒋老师：
您好。工作顺利吗？
您每天早早来到学校，傍晚才回家，一天忙忙碌碌，呕心沥血。您是辛勤的园丁，我们是即将开放的花朵，在您的`培育下，我们一天天长大，学会了许许多多。
有一次，一个学生被另一个学生打了一个大包，又红又肿
您急得四处打听治疗方法又红又肿，终于听说先用牙膏抹抹，缓一缓，便派了个家在学校的学生取了一支牙膏抹了起来，又忙着同受伤同学的家长联系，()直到大包消失。
还有，那天我值日，由于垃圾过多，所以扫到了6：43，当我回家时，路过教师办公室，发现有一个人影，我趴在门缝往里瞧了瞧，是您还在批改作业。您为了我们的学习，不惜一切代价，我们为拥有您这样的老师而感到自豪。
园丁就应辛勤的呵护、哺育花儿，您是园丁们的榜样。
祝您
工作顺利身体健康
您的学生：金珊
书信发文（二）
**同学：
你好！你的来信我已收到。
你在信中讲到的那件事情，我已经知道了，我还是比较赞同你父母的做法。毕竟你现在还小，晚上一个人出去不安全。万一你出现什么事情的话，你的父母会很伤心的。如果你没去，在事后可以向他们解释一下，或用别的方式向她表示祝福。我想他们作为你的朋友，也一定会理解你的。如果这样，他们还是疏远你，你觉得这样朋友值得去交往吗？因此，你也不必担心难过。
我在你这么小的时候，也有过和你一样的经历。有一次，我的一个好朋友约我晚上去他家玩。但是，爸爸妈妈没有同意，所以就没去成。开始，她们也疏远我，在我和他们解释后，我们又成为好朋友。所以，我认为真正的友谊是建立在理解和尊重的基础上的，疏远和冷淡是结不出友好之花的。
**同学，现在你知道怎么办了吧。
祝你
学习进步！
你的知心姐姐
篇9：书信怎么写
书信怎么写
一般的书信由六个部分构成。这六个部分是：称呼、问候、正文、祝福语、署名、日期。下面分别说说它们在格式上的要求。
(1)称呼
写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在第一行，然后，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。
(2)问候语
问候语要写在称呼的.下一行，空两格。它可以独立成为一段。
(3)正文
正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔。
(4)祝福语
祝福语是表示致敬或祝贺一类的话，如“此致”、“祝”等。应独占一行，空两格写。另外，在写与“此致”或“祝”相配套的“敬礼”、“健康”等一类表示祝福的话语时，一般要另起一行顶格写。
(5)署名
写完信之后，在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般还要加上合适的称谓，如“你的同学”、“你的好友”，“您的学生”等。
(6)日期
日期写在署名的下一行。
篇10：书信格式怎么写
古代文学作品中，如果“鱼雁”二字同时出现，那一定是指书信，“鱼雁传书”的故事，现代人听了恐怕会大摇其头，表示不信，但古人却信了个十足。
“雁足系书”最早见《汉书苏武传》，说是苏武出使匈奴，惨遭扣押，匈奴人对他说了许多好话，诱他投降，又每天把刀架在他脖子上，逼他投降，但他都没有屈服。匈奴人见苏武这么有骨气，也不杀他，只是把他流放到贝加尔湖牧羊，说直到公羊能给羊羔喂奶就放了他。苏武持节南望，十九年都不为所动。后来匈奴首领换人，向汉朝求和，汉朝提出先要苏武归汉，但匈奴人眼珠一转，说苏武早已归西，汉朝的常惠早就料到，指天发誓说：“天子射上林中得雁，足有系帛书，言武等在某泽中”，这本是假话，但匈奴人一听，陡惊色变，以为真有其事，便放了苏武。
后人十分相信此事，例如李白的《苏武》诗说：“苏武在匈奴，十年持汉节。白雁上林飞，空传一书札。”沈宪王引移的《秋雁》写道：“北来征雁下寒塘，水食沙眠足稻粮。不寄行人一书信，却因何事到衡阳。”李清照的《一剪梅》写道：“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。”
鱼传尺素，没流传下什么故事，最早见于古乐府民歌《饮马长城窟行》：“客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。长跪读素书，书中意如何：上有加餐食，下有长相忆。”取出尺素书长跪而读，看到又要加餐，又有相思，这位来信者又懂事又有情，怎不叫人感动得热泪滚滚?只不过为什么送信来要装在鱼肚里?是怕送信者看吗?让人费解。
不过古人同样相信不误，如王僧儒《咏祷衣》诗：“尺素在鱼肠，寸心凭雁足。”宋无名氏《次友人春别》诗：“波流云散碧天空，鱼雁沉沉信不通。”晏殊《蝶恋花》词：“欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。”
古人写信也挺有趣。宋代女词人朱淑真18岁时嫁给商人陈豪，商人重利轻离别，一次久行不归，朱淑真满腔柔情，怎甘寂寞?但又脸薄如纸，不好意思明着叫他回来，便写了一封信，上面画满了圈，在纸背赋词一首，说：“相思欲寄无从寄，画个圈儿替。言在圈儿外，心在圈儿里，单圈儿是我，双圈儿是你。你心里有我，我心中有你。整圈儿是团圆，破圈儿是别离。我密加圈，你密密知我意，还有那说不尽的相思情，一路圈儿圈到底。”
蜀中才子司马相如赴考中榜，官至中郎将，人一阔脸就变，司马相如怎还会喜欢原来的黄脸婆卓文君?五年过去了，司马相如不想再拖。于是他写了一封信，信中只有“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万”等数目字，意思是：“你我无话可说了，今后怎么样，你做好准备吧。”
卓文君一看，伤心欲绝，但痛定思痛，知道只有动之以情，并投其所好--司马相如是大文豪，用诗文可以打动他，哭诉只增加他的厌恶罢了--于是便写了一封信给他，用了那些数目字：
一别之后，二地悬念，只说是三四月，又谁知五六年，七弦琴无心弹，八行书无可传，九连环从中折断，十里长亭望眼欲穿，百思想，千系念，万般无奈把郎怨。
万语千言说不尽，百无聊赖十依栏，九月重阳黄花瘦，八月中秋月不圆，七月半秉烛烧香问苍天，六月天人人摇扇我心寒，五月石榴红如火，偏遇阵阵冷雨浇花端，四月枇杷未曾黄，我欲对镜心意乱，急匆匆，三月桃花随水转，飘零零，二月风筝线儿断，噫!郎呀郎，巴不得下一世你为女来我为男。
司马相如读完后，深觉自疚，如此好妻不爱，简直无异禽曾，又爱其才，终于高车驷马，接卓文君到了官衙。
篇11：书信格式怎么写
1、鲁迅致母亲
母亲大人膝下，敬禀者，日前寄上海婴照片一张，想已收到。小包一个，今天收到了。酱鸭、酱肉，昨起白花，蒸过之后，味仍不坏;只有鸡腰是全不能吃了。其余的东西，都好的。下午已分了一份给老三去。但其中的一种粉，无人认识，亦不知吃法，下次信中，乞示知。上海一向很暖，昨天发风，才冷了起来，但房中亦尚有五十余度。寓内大小俱安，请勿念为要。
海婴有几句话，写在另一纸上，今附呈。
专此布达，恭请
金安。
男树叩上广平及海婴同叩
一月十六日
2、毛泽东致老师符定一(澄宇)先生：
澄宇先生夫子道席：
既接光仪，又获手示，诲谕勤勤，感且不荆德芳返平，托致微物，尚祈哂纳。世局多故，至希为国自珍。
肃此。敬颂
教安。不具。
受业毛泽东
3、曾国藩致儿子曾纪鸿
字谕纪鸿：
自尔还乡启行后，久未接尔来禀，殊不放心。今日天气奇热，尔在途次平安否?
余在金陵与阮叔相聚二十五日，二十日等舟还皖，体中尚适。余与阮叔蒙恩晋封侯伯，门户大盛，深为袛惧。尔在省以谦、敬二字为主，事事请问意臣、芝生两姻叔，断不可送条子，致腾物议。十六日出闱，十七八拜客，十九日即可回家。九月初在家听榜信后，再启程来署可也。择交是第一要事，须择志趣远大者。
此嘱。
篇12：学生书信作文
尊敬的各位同学们：
你们好！
我是一名来自九年级的中学生。当我站在这讲台上时，我有点兴奋和紧张，也感谢你们来听我的演讲。
在青春的激情岁月里，五彩纷呈的世界展现在我们面前。我们拥有奋发向上的活力，激昂的朗朗读书声，像是一首首美妙的乐曲。让我们拥抱生命，去闯荡那片属于我们的海阔天空！
我们都拥有属于自己的一双翅膀，这在于我们能不能够寻找方向，飞往那广袤的世界。我们拥有不同的面貌，我们有独特的自我。在奋斗的岁月，我们要有自律的习惯，自律会让一个人变得强大。政治书上有说，自律，不是不受约束，而是在一个限定范围内不做超越界限的事。在学习上，我们应该自律。比如，早晨起来放大自己的嗓门，放空自己，打开窗户对着外面大喊。或者是向着太阳晨跑，有助于锻炼自己，养成健康的良好习惯。精神百倍，活力十足！加油吧！你将会像雄鹰一样自由的飞翔，无需去向别人借一双不属于自己的翅膀，合适的翅膀就长在自己身上，你终会看见美好明天！
自律可以让我们培养自己的习惯，对世界充满各种好奇，增强了自己好奇心，自然会去做一些有意义的事。比如，每天计划阅读推送新闻，思考自己收获了什么，明白了什么，在生活中应该怎么做。在生活中，常常也有自律的身影。譬如，做错事不推卸责任，主动承担。因为种什么因必得什么果，这是普通不过的事了。十年寒窗无人问，一举成名天下知。自律的坚持，要靠你自己能否养成。只看结果，不看过程，与数学的论证题相反。当你越过重重阻碍，跨过层层的山脉，其实，光芒会照在你身上的。
青春无悔，我心无愧。那么，请自律。
我的演讲就此结束，谢谢大家！
一名九年级的中学生
20xx年1月9号
篇13：书信学生作文
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
父母的爱是永远回报不完的，我只是个学生，一个稚气未尽的学生，我深知我无法用别的来报答父母，只有用成绩，但是，真的只有这些吗？
如果不能成为一方大海，那就流淌成一条条小溪潺潺而歌，为大地演奏纯净的音乐。
如果不能为一棵大树，那就化为一株株小草，迎风飘扬，给春天增添些许色彩。
如果不能巍峨为一座高峰，那就锻炼为一枚石砾，与明日为伴，替大山堆砌微薄的高原。
喝茶的人大都有过这样的体验，用太沸的水冲茶，茶的清香甘甜往往不能尽情发挥；但如果放低那么一点，茶香往往能沁人心脾。沸水冲到底会破坏茶的精华，学生生涯也正是如此，像茶一样需要适宜的温度才能将自己的能力全部发出。
好的分数可以换来尊敬，但换不到友谊；好的分数可以拥有玩具，但换不来海阔天空的心境；好分数可以换来蜡烛，但换不到日月；好分数能换来父母的称赞，但却换不来幸福；好分数可以换来小发明，但换不来真正的智慧；好分数可以换来鲜花，但却换不来春天；好分数能换来地球仪，但换不到整个世界。
诚然，我并不是说：没有高目标不好，人生在不断的奋斗之中，确实，活生生的例子放在眼前，我跑1000米时>第一次未及格，而第二次跑出了4分21秒的好成绩，可能有人会说：“这是被及格压的。”但是我想说的是，因为我背负了很多东西，我背负了上一代的盼望，我背负了父母的希望，我背负了我两个表弟的期待，所以我绝不会失败。
此致
敬礼
您的儿子：
20xx年2月3日
篇14：书信学生作文
慈爱的妈妈：
月稀晚风轻，我顿时思绪万千，夜不能寐。心中总有着一些话想与你谈心。我爱您，是您用心血与生命为我拼出一片天，是你用青春为我遮风挡雨，使我的人生一帆风顺。都说：“母爱如水，父爱如山。”但在我心中你的爱如水般清澈，更如山般雄伟……
谁言寸草心，报得三春晖。
是母爱，让我的生命有了起点；是母爱让我张开双臂展翅飞翔；是母爱让我在失败面前不心灰意冷，在成功面前不骄傲自满。母亲是我生命的奇葩，我无法忘怀，无法分离。
妈妈您含辛茹苦把我养大，我感恩您。是您没日没夜的照顾我，是您总是寝食难安地担心我的学费，是您长灯孤陪我读书，是您……
妈，女儿长大了也要牵着你的衣角撒娇，向从前一样被您搂在怀里呵护疼爱，听你讲述小鸭子的故事。妈妈您的“滴水之恩，我难以回报”我知道你要的不是我大富大贵，有着让您花不完的钱，而是踏踏实实地好好读书，用自己有限的生命报答我们的祖国。您总是如此的默默无闻，无私奉献，而不取报酬，我敬佩您，感恩您……
妈妈，您如冬日里的阳光照亮我的'心，做女儿的指明灯，指引我方向；妈妈，您如一泓清泉滋润我的心，冲走女儿心中的浮躁与不安……妈妈女儿爱您，我无法失去你的爱，你给予的温暖……
妈妈我不知道如果失去你我会如何，但我知道有你的生活是多姿多彩的。妈妈这句话我难以启齿，只能用书信的方法表达，希望你不要生我的气。我最想对您说的是：妈妈，我爱您，您是我生命里的阳光，是我心中永远的主角……
此致
敬礼
篇15：书信学生作文
亲爱的人类：
你们好！有的文人说我是大海的叹息，是田野的微笑，是天空的泪水，我就是大家最熟悉的雨，谢谢你们冠以我这些美誉。春天，我像细小的银白色针尖飘落下来，我落在花朵上，每一片花瓣上都是晶莹的小水珠，像小船一样，花朵终于载不住雨点了；我又落到小草上，小草可高兴了，张开嘴咕咚咕咚地喝个不停。我让小溪再次歌唱，水面溅开一朵又一朵水花，鱼儿欢快地跃出水面迎接我。我给大地穿上了绿装，我是农民的希望。夏天，我渐渐长大了。我从农家屋檐上落下来，像断了线的珍珠；飘打在玻璃上，发出吧啦吧啦的响声。小朋友们撑着雨伞出来嬉戏。我洗涤了整个城市，让空气变得清新，树叶绿得发亮，整个世界明净净的。秋天，我戴着面纱来了，雾是我最神秘的面纱。田野到处一派丰收的景象，人们满载而归后，我又落到树上，打落金黄的树叶，不致于冬天来临时，他们冻僵在树上，大雁成群地飞着，人们脸上洋溢着丰收的喜悦。冬天，我变成了小雪花，整个世界一片洁白，粉装玉砌。孩子们堆雪人、打雪仗；大人们围着火炉扯着来年的丰收。我给田野盖上厚厚的被子，冻死害虫，滋润大地，人们不是说“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”吗？我是人类的朋友，可今年湖南的特大洪涝灾害又是我亲手造成的，房屋倒塌，无数人遇害，遭受妻离子散的痛苦，悲痛欲决。其实，我真的不愿意看到这一切，可是你们不爱惜自己的家园，不注意保护环境，我不得不给你们敲个警钟，来个小小的惩罚，给你们一个教训， 你们看我还是你们的朋友。
祝你们身体健康！生活愉快！
你们的朋友：雨
篇16：书信学生作文
尊敬的胡老师
您好！
鲜花感恩雨露，因为有了雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为有了长空让它飞翔；高山感恩大地，因为有了大地让它高耸；感恩老师给我飞翔的翅膀；感恩老师给我指明人生的方向；感恩老师给我放眼世界的慧眼；老师就像圆丁，辛勤的培育祖国的花朵。
老师，是您的教导有方，是我们学到了好多知识和做人的道理。在此我表示深深的感激，有您这样的老师，让我感到十分自豪。
您上课总是那么有声有色，十分生动，同学就算开小差，也会被您点名批评的。如果一个同学举手，回答问题，不管回答对错，您都会鼓励他。您会经常点胆小、不敢回答问题的同学。日积月累，就可以培养那些胆小、不敢回答问题的同学的勇气和信心。
因此，我提出一个小小的建议。下课后，请那一些胆小的同学上讲台去进行自我批评，并且定下目标，加以改正。如果那些同学声音太小或害羞不说，我们就以掌声鼓励而进行赏识教育。多次进行，便提高了那些同学的勇气。这样一来，课堂上便有的人回答问题，课堂就显得十分活跃，您的教育成功了很多，我们学生也学到了的东西。
感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。因为你能理解孩子的喜怒哀乐。
感谢您——老师，是您让我们明白：我们能从中汲取教训，在困难中克服障碍，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。
祝您身体健康，青春永驻，事业有成！
您的学生：xx
20xx—xx—xx
篇17：书信学生作文
亲爱的奥运健儿们：
您们好！
我叫解晓溪，是一名普通的少先队员。在历届奥运会中，你们刻苦训练，为我们祖国夺得越来越多的奥运金牌，让我们国家的国歌一次次的回荡在奥运赛场上空，中国人为之自豪。
在20xx年第xx届雅典奥运会上，你们这些奥运健儿更是以无比优异的成绩夺得了32枚金牌。女排队员过关斩将一举夺冠更是让人感动，刘翔哥哥像旋风一样让中国人挤身于世界百米决赛的跑道上，而且最终坐上了冠军的宝座！一枚枚金牌背后是你们刻苦训练的印证。你们流了多少汗，受过多少伤，无人能知。我做为一名少先队员，作为祖国未来的建设者和开拓者，我为你们自豪。你们为祖国赢得了荣誉，我要以你为榜样，以你们的刻苦训练的精神为动力，我要加倍努力学习文化知识，将来为祖国的建设贡献力量，为国争光。
四年以后，将要在我们的祖国首都——北京，举行第29届世界奥运会，这是我们炎黄子孙引以为荣的一件大事。并不遥远的，全国人民翘首以盼，那时我也将成为一名初三学生，我希望能够到奥运比赛现场为你们加油、鼓励。在未来的三年时间里，你们一定要发挥优良传统，科学训练。对了，还要加强营养，在训练中，不仅要发挥我国传统项目的优势，还要弥补弱势项目的不足，希望在20奥运会上，嘹亮而雄壮的《义勇军进行曲》能够更多地奏响，鲜艳的五星红旗能够更多地飘扬起来。
让我们相聚在北京奥运会，让我们期待辉煌的2008北京奥运会！预祝你们在2008年北京奥运会取得好成绩！
篇18：书信学生作文
古时候“烽火连三月，家书抵万金”，一封家书等于一万两黄金呀！可为什么现在“一文不值”了呢？
古代战争时，杜甫写下“烽火连三月，家书抵万金”由此可见一封家书是何其的宝贵，是啊！在杜甫生活的那种战火纷飞的年代，唯一能寄托亲情的只有一封小小的书信。唐代诗人张继写下了这样的一首诗“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重，复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”。充分表达出了书信的可贵，那种千改万改才把他送走，送走也忍不住查看，这更突出了书信之重要、之可贵。看似一封普普通通的书信，它仅仅只是一封书信吗？不！他是万千离家者对家人的思念、怀念、报平安的重要之物，他赛过“万金”！由此可见，书信在遥远的古代是多么的重要。
但随着时光的推移，书信的作用被时光慢慢腐蚀、磨蚀，到了现在科技发达的21世纪，书信似乎已经被人遗忘，取而代之的是层出不穷的电报、手机、电脑。人们似乎已经淡忘还有书信存在，即使还有少数人记得书信，但又有谁会去用呢？谁还会愿意花时间、花精力去写书信，寄信？随身携带的电话多方便！拨一个号码就可以聆听对方的声音。打开电脑敲定几个键盘，就可以看见对方，面对面交流。有句话是这样说的：“科技前进一步，自然退后一大步”。那么也就可以说：“科技交流前进一步，人类的情感交流后退一大步”。想一想，当你看到家人那刚劲有力，情义满满的书信远比用机器传来的只言片语让你的感动吧！
还有现在的大学生越来越多的依靠电脑打字，而大大减少了书写的几率，以致出现试卷上错别字满天飞，这难道不让人伤感，这要是我们老祖宗知道了，不得要从坟墓里跳出来。
为了不让书信消失于流逝的时光中，消失于岁月的烟尘里，我决定积极参加书信活动，坚决?I卫书信的存在，?I卫那字里行间情感的交流。?I卫书信，从我做起。
湖北武汉汉阳区汉阳区德才小学六年级:谢宇坤
篇19：书信稿纸格式怎么写
书信的格式一般由五部分组成。
第一部分，称谓。写在信笺的第一行，顶格写，是写信人和收信人之间的关系，决定称呼，称呼后加冒号，表示后边有话要说。如尊敬的刘老师：、亲爱的爸爸：、王老师：等。
第二部分，正文。这是书信的主要部分，需要询问、回答或告诉对方的事情都写在这一部分。正文从第二行开始，一般空两格书写。正文部分可分段，常常是一层意思写一段。书信内容可短可长。
第三部分，结尾。正文写完后，根据对方情况和双方的关系，写一句表示祝愿或勉励的话语作为结尾。如祝您健康！、此致、敬礼！等。祝你、此致等词语，可紧接正文写，也可另起行空两格写。健康、敬礼则另起行顶格写。
第四部分，署名。在书信末尾，署上写信人的名字或单位名称。
第五部分，日期。写信时的年月日，写在名字和单位的右下角。一般私下通信，只写月日，不写年号。
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