浅谈哲学的功能

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篇1：浅谈哲学的功能

浅谈哲学的功能

哲学是人们认识世界的智慧工具,哲学的价值就在于提供一种总体的`、综合性的理论框架,既满足人类的理性需要,又满足人类在情感上的终极追求和关怀,使人类的精神需求通过理性的方式得到满足,从而建立一个统一的精神世界.

作 者：刘保翠  作者单位：临沂商业学校,山东 临沂 276005 刊 名：工会论坛-山东省工会管理干部学院学报 英文刊名：TRADE UNIONS' TRIBUNE(JOURNAL OF SHANDONG INSTITUTE OF TRADE UNIONS' ADMINISTRATION CADRES) 年，卷(期)： 9(4) 分类号：B0 关键词：哲学   哲学精神   功能   用处  

篇2：哲学的三个功能是什么

人的价值的实现功能 ,是通过提高人的综合素质 ,协调人的自我价值和社会价值的关系 ,满足人们的终极关怀 ,赋予人们现实生活以意义。哲学的`三大主要功能协调发展 ,共同促进人类社会的和谐发展和不断进步。

随着人类文明的发展，不仅仅是自然科学，关于人类社会如何运行的各方面研究现在也都先后从哲学中独立出来，形成了专门的政治学、社会学、人类学等学科。但哲学仍然还有一个非常重要的任务，那就是去探究人类理解、认识自然界或人类社会的过程本身的原理。这一话题域就是哲学中的所谓认识论问题。不同认识论学派所争论的核心问题就是，被人类所认识的“自然规律”或“社会规律”是不是真正的“规律”。

篇3：论哲学的批判功能

论哲学的批判功能

哲学的功能是多方面的..哲学的批判功能是哲学的重要功能,它是由哲学的反思性的思维方式决定的,批判性是哲学的根本特性,哲学具有历史性、彻底性、学理性等特点,哲学批判的对象涵盖了科学、社会、现实和人生诸领域,哲学批判可以升华时代精神,养就人文理念,锻铸文化品格,当前尤应强化哲学的批判功能,充分发挥它在批判自我、批判社会、批判现实中的作用.

作 者：张志蓬  作者单位：中共山西省委党校,山西,太原,030006 刊 名：理论探索  PKU英文刊名：THEORETICAL EXPLORATION 年，卷(期)： “”(4) 分类号：B49 关键词：哲学   批判   功能  

篇4：论哲学的现代功能

论哲学的现代功能

哲学是文明的活的灵魂,时代精神的精华.不同时代的哲学具有不同的功能.从人类社会实践的角度进行审视,哲学的现代功能主要有科技功能、社会功能和实现人的价值的功能.科学功能在培养人们的问题意识和求真精神的同时,为具体科学研究开辟新的领域,提供方法论支持.社会功能则促进人们不断解放思想,在对现实进行辩证批判的基础上,进行理论创新,构建社会发展的美好蓝图.人的价值的实现功能,是通过提高人的综合素质,协调入的'自我价值和社会价值的关系,满足人们的终极关怀,赋予人们现实生活以意义.哲学的三大主要功能协调发展,共同促进人类社会的和谐发展和不断进步.

作 者：武东升  作者单位：山西煤炭管理干部学院,山西,太原,030006 刊 名：太原师范学院学报(社会科学版) 英文刊名：JOURNAL OF TAIYUAN TEACHERS COLLEGE(SOCIAL SCIENCE EDITION) 年，卷(期)： 3(2) 分类号：B018 关键词：哲学   哲学功能   科学功能   社会功能   实现人的价值的功能  

篇5：哲学有治疗的功能

哲学有治疗的功能

群友发了个见解：“在我所见到的世界里，基本上从来没有看见过有人对身边大官恨之入骨，绝不会，相反都是各种献媚巴结十分的尊敬和爱戴。这绝不是表面做作，而是发自内心的肺腑的真心实意，就像我们看见一朵鲜花一样，打心里就会喜欢，而官就是鲜花，因为这种鲜花里面充满了利益。那些说对大官的奉承只是表面做作，甚至直接敌视现实生活中的大官

第一文库网的内容多半只停留在小说和电影中。极少的人会欺压辱骂大官。悲剧的是这欺压和辱骂的是同事和邻居，因为在大多数人的内心深处早早就断定这些人是贱种是低等的。”很高兴看到群友的`思想进步了，这才是脚踏实地的哲学思想，哲学就是要面向细致，高、大、尚不可取，一切哲学思维，都要从问题开始，而且最好是从小问题开始，绝不能从概念开始。换言之，哲学是从一件小事中寻找到内涵，其富含的哲理就是哲学研究的意义。其实，哲学很简单也很健康，就是把自己遇到的问题，来了个为什么的思考。因此，我说哲学没什么深奥的，学哲学不在于水平，而在于真诚。学好哲学，人就真诚，这才是价值连城的地方，所以，哲学有治疗的功能。

篇6：充分发挥哲学社会科学育人功能

参加全国高校思想政治工作会议，现场聆听习近平总书记的重要讲话，充分感受到党中央、国务院对高校思想政治工作的高度重视，感受到总书记对高校育人工作的高度重视。习近平总书记的重要讲话内涵丰富，对于加强和改进高校思想政治工作具有重要的指导意义。作为校长，要提高思想认识，增强政治意识，切实把思想政治工作放到学校全局工作更加重要的位置来抓落实。

立德树人是高校的根本任务，教书育人是教师的根本职责。无论是思想政治理论课还是其他哲学社会科学的教师，都担负着育人的责任。加强和改进思想政治工作，既要推进思想政治课教学改革，提升思想政治理论课的吸引力、说服力和感染力，同时要充分哲学社会科学的育人功能，消除一定程度上存在的教书而不育人、授业而不传道的现象，坚持用马克思主义指导哲学社会科学的教学科研工作，坚持用科学的理论武装大学生。

第一，发挥高校哲学社会科学育人功能，必须坚持以马克思主义为指导。加强对中国特色社会主义理论体系的宣传阐释，引导大学生真学、真信、真懂、真用，做到入眼、入耳、入脑、入心，努力增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，提高对中国特色社会主义事业的理论认同、政治认同、情感认同。

第二，发挥高校哲学社会科学育人功能，必须加强课堂讲坛管理。学术研究无禁区，课堂讲授有纪律。要健全完善有关管理制度，防止错误观点和言论进课堂讲坛，确保哲学社会科学教学、科研和学术交流活动的政治方向。

第三，发挥高校哲学社会科学育人功能，必须加强高校哲学社会科学队伍建设。特别是要加强对中青年学术骨干和学科带头人的培养，引导广大教师努力成为“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师，成为学生健康成长的指导者和引路人。（作者系中国人民大学校长）

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