教育培训感悟：重新审视自己，重新审视教育
“术冉讷”通过精心收集，向本站投稿了3篇教育培训感悟：重新审视自己，重新审视教育，下面就是小编给大家分享的教育培训感悟：重新审视自己，重新审视教育，希望大家喜欢!
篇1：教育培训感悟：重新审视自己，重新审视教育
11月10日至11日，我有幸参加了在河南师大附中举办的第12届河南教育名片发布仪式暨“一主两翼” 观摩研讨会。为期一天半的活动，可谓收获满满，感受多多。
10日8时许，在乡中心校张主任的带领下，我们一行32人走进了这次活动的举办地——河师大附中。学校大门两侧迎候的共青团志愿者，洁净的校园小路与宽阔的运动场地，错落有致的石刻与小桥，绿树掩映中的撞撞大楼，处处洋溢着一所名校的精彩。8:30，容纳近千人的报告厅座无虚席，雷鸣般的掌声不时响起，第12届河南教育名片学校校长一一登台讲述一所所名校的奋斗历程。
济源市沁园中学用“漫”陪伴每一朵花儿成长。在这里，不求急功近利地追求成果，而是更重视孩子的行为习惯培养和思维启迪;在这里，不追求一节课让学生强行记忆多少东西，而是提倡日常生活式、和风细雨般的润物细无声的教育。这才是中国式苏霍姆林斯基教育，亦应是我们作为校长学习践行的。在这里，有集运动、阅读、休闲于一体的“教工之家”活动室;组建了“阳光户外”“太极拳”等11个教师文体协会。这让我明白了一个道理：校长眼里有教师，教师心里才会有学校。
辉县市吴村镇中心学校用铁的事实实现了他们的铮铮誓言——办一所农村示范样板校。“将枯燥的校园生活变成精彩的乐园一直是他们努力的方向。”他们从改革评价制度着手，利用《学生综合素质评价手册》，对班主任和学科教师实行“日常管理教学成绩活动成绩”的评价办法，主张过程性评价和综合性评价。从而让每一位学生都能生动活泼的发展，让每一位教师都能以生命自觉的方式享受教育生活，让社会和家长都发自内心的认可学校。同为农村学校，我们谈及学校的发展，孩子的成长，社会、家长的评价，大多学校、大多时候，我们不是从主观上想办法，而是习惯于发牢骚。
驻马店市实验中学校长洋洋洒洒、激情四溢的报告，让我领略了何谓大爱无疆，让我明白了一个好校长就是一所好学校。一个校长徒步60余华里带领上千名师生游学活动，是什么让在安全压倒一切的今天这一壮举得以成行;每周安排两节社团活动课 ，每个年级开设26个学生社团，共每个学生选择，让课外活动真正落实到内一个学生身上，靠什么既保证学生丰富多彩的活动，中考成绩又年年蝉联全市第一，我想就是爱与担当。
晚上7:30，会场一改白天的氛围，伴着五彩的灯光，喜庆的音乐，河南师大附中学生综合素质成果展徐徐上演。这是师大附中学生献给大家的一场精彩纷呈的精神盛宴，这是师大附中素质教育硕果累累的一个缩影，也是我有生以来亲眼目睹的高档文娱盛会。频频举起的摄像机、手机，时而想起震耳欲聋的掌声，两小时余的展演，竟无一人中途退场，留给我们震撼的同时，在我心中久久不去的是师大附中那种借力发展的大智大爱，是师大附中那种对追求卓越的奋斗精神 。
11日上午9时，全国优秀校长、全国模范教师、现任金太阳教育集团名校研究院院长柏成钢，苏州市立达中学校长、苏州市特级校长顾苏云相继作报告，两位专家讲座既有时代化的教育教学理论，又有操作层面的例子与措施。给一天半的活动画上了一个圆满的句号，同时，也画下了一个大大的感叹号和一个省略号。看时感动，听时激动，回去不动。这一外出学习的“常态”不应在我们身上应验，更不应应验在我们身为一校之长身上。新时代，新征程;新形势，新常态。让我们重整行装，焕发青春，为了学校发展，为了孩子健康、全面发展出招出力，不懈奋斗!
篇2：重新审视自己的价值散文
重新审视自己的价值散文
写此祭奠我走过的……
大三下学期于白驹过隙间溜走，丝毫不为有情的我们逗留，是岁月带给我们思考还是我们在写下岁月？也许我们早已忘记，重新审视自己的价值。 许下诺言，不再伤感，可是在这个伤感得季节，离别的愁绪爬上了眉头，望着那一对对相拥而泣的“孩子”，恋着那本已谢去的桂花，泪水已不再在眼眶中蜷曲，歌声也早已伴着宣泄的叫嚣蔓延……明天的我们也会是如此，如此的离别，如此的再见！
赶着这趟车，我也开始去追寻我的人生列车，我也开始去思考我的价值……
大三下学期，很浑浑噩噩，也许是我的错觉。挑战杯坚持了足足四个月，艰辛的`4个月，每天对着电脑赶材料，不顾其他的阻碍，依然选择坚持，那是怎样的***与信念，很多人问我，我也不曾知晓，我只知道我喜欢努力，喜欢尽力，不管结果如何。挑战杯暂告一段落，不过省赛的结果如何，我都已经收获，收获的是这个过程的点点滴滴。要说挑战杯是我这学期电影前半段的主题曲，那么开题报告、课程ppt也就是我电影不间断的插曲，开题得到了一个老师的表扬，很欣慰，毕竟我的努力其实还不够，课程ppt的努力也没白费，比较满意。另外，半期考试的摧残也让我在感冒重症的情况下坚持在三教看书，成绩没出来完，也还是可以。
可是这些实际的事情并不能成为我电影的内容，因为它们充其量是其主题曲抑或是插曲，真正的电影在于我的思想，我的灵魂。可是这部电影确实很烂，因为主旨不明确，让我不理解，包括我自己。所以其实我很乱，很慌，很畏惧，开题报告《重新审视自己的价值》。以前的我不会想未来，不会想现实，现在的我学会了迷茫，开始了自卑，这种迷茫与自卑来自于哪里，我的自信与坚定去了哪里？？？
思考了一学期，其实没什么突破，因为直到今天我才发现，其实好多东西没这么重要，也许成绩没那么重要，抑或是短暂的成功没那么重要……人的一生那么长，何必让未来的不确定禁锢了自己的思想与灵魂？所谓考上一所好学校读研，所谓到一个企业找到一份好的工作，所谓……这一切的所谓我们是为了什么？是为了生活更好？生活好的标准是什么？有一份好的工作？有一份不错的薪资？oh！！！不，不是的，因为那已经不是我。也许人不可避免的走向庸俗！
一直思考自己想要的是什么？一直思考自己能做什么？其实简单快乐就好，无论什么，心态决定一切，就像自己现在思考的未来的选择，思考得太多反而没有了思想，犹如一个没有灵魂的躯壳在夜里游走。踏踏实实地做好现在自己的事情，这个，当然，我们都知道，可是还有差距，但在努力着。用Mr宫的话说，不抱怨，走上层路线，呵呵，不做解释……
无论是淤泥，还是清莲，对于莲藕的成长都起着不可缺少的作用，虽然我们平常对淤泥是决不会喜欢的，但是也不得不承认它有自己的价值所在。同样的，我们每个人也都有自己的意义，自己存在的价值，但实际却存在很多偏见，无论是自己对自己，还是别人对自己，比如说：学校里用成绩来区分谁是好学生，谁是坏学生。只重视这些外在的表现，而忽略每个人的不同，每个人都有自己的优势，不能从单方面就断定一个人是否优秀。重视自己的价值，才能找到存在的意义，才能树立信心，奋勇在人生路上前进！所以，不必害怕未来，相信自己的某一点一定能找到适合的路，那就更不用惧怕选择，因为不管什么选择都只是一个基调而已，不能决定未来，未来决定于自己的思维。
所以，活着的人不要想得太死，因为生活很活！这是我最大的感悟吧!
——不愿自卑与价值的洗礼
篇3：言说是对自己的重新审视作文
言说是对自己的重新审视作文
今天在焦作人民中学做了关于专业写作的报告，一个小时的时间，超时了15分钟，可是会场却异常的安静，老师们也听得认真，记得认真。
关于写作，我并没有什么技巧可讲。作为一个喜欢文字的人，写了些文字，偶尔发表了一些文字。张硕果老师便给了我这样的机会，让我去成都参加新教育写作研修培训，5天的魔鬼训练，与专家面对面，思想被颠覆，又重建，进行了很多思考。我今天站在这里，只能和与会的老师们分享自己的写作经历，以及路途中的一些故事。
我先从自己对教育写作的认识谈起，说自己每日坚持记录，哪怕是140个字的说说，我写，是因为写作是梳理思维的一个过程，它可以使得思维更清晰，更黄总要的是，很多的经历，若不把他们记下来，它就会转瞬而逝。但是，我猛地就脸红了，接到任务有半个多月了吧，刚开始一直不知从何处入手，等到开始写，再到修改，每日心思都在这个上面，总是担心会太空洞，太无聊，耽误了与会老师们的时间，这里改动一下，那里改动一点，一个多星期都没有更新日志了，甚至每天连抽几分钟写140个字的说说也没做到，这是每日坚持么？ 然后谈自己的写作历程，从上学到参加工作，从教语文到教数学又到教语文，之间所读的书做了梳理，突然发现自己毕业的18年来，前14年都是处于文学爱好者的写作状态，任着性子任由自己走火入魔，自言自语些文字。
真正的专业阅读写作只是近几年的事情，并且感性阅读根基太深的关系，很多专业书籍并未真正读懂、内化，却列出了不短的书单，哪一本我是真正可以罗列出它的条目，或者清晰地谈出自己的见解呢？很少。可是，我却站在这里在言说，言说自己似乎读了很多的书，写了很多的文字。越言说，越心虚，觉得自己越浅薄，读了那么一点所谓的专业书籍，写了一点文字，发表了那么一点点文字，就值得去言说么？最大的感触便是要静心，扎根教室，做自己该做的事情。 又谈到行走交流在我专业写作中的影响。没有方法，只有故事。
行走路上认识的重要他人，朋友，老师，专家，编辑。每张照片都是一个个故事。我以为我会因为紧张而忘掉自己的台词，原来，不会忘记，因为他们都在我的脑子里，在我的记忆里，永远留存。仅这些故事，就够我说上一天一夜了。我说张国庆老师对我写作的帮助，说一些直言不讳的话，告诉我真正的专业写作是什么，我说薛志芳校长对我阅读的帮助，直面我的短板，说我的弊端，对我的建议，说徐文祥老师怎样和自己共同前行，讨论阅读，讨论写作，讨论课堂，讨论学生，讨论信仰，说时报杨磊主任怎么夸我，不是为了卖弄，不是为了发篇文章而沾沾自喜，而是对自己成长被人肯定的一种喜悦，是珍惜我们之间的某种情谊。或者，不会有人懂得。但是，台下的安静，老师们和我对视的'眼神，和我会心的微笑，我又觉得，他们听得懂。这与写作无关么？这是一种无形的温暖，这是行进路上前行的动力。
接着讲我的困惑，我的写作关键点，说起了《读写月报新教育》的王艳芬编辑，为了一篇文章，我的培训结业作业，因为观点不一，吵了一架，然后，又各自在qq里留言。她是编辑，她和我谈不是为了用我的稿子，而是觉得我的教育观念与她不符，她觉得他有责任有义务让我警醒，而我，却觉得每个人都有自己的教育思想，而和她争辩。我是坚持自己思想的人，即使我思想很浅薄，但是也是我自己的，我不会轻易随波逐流，我也不会因为一个编辑从文字里读出来的东西而改变自己，可是，我不固执，我会反思，所以我痛苦，我挣扎，我思考。到了最后，我们成为了朋友，她还特意寄了本书给我，是我当当里收藏了两年缺货的书。 我不是个喜欢言说的人。可是，有时候，言说可以让我们重新审视自己。所以很多时候，我们需要走一段时间，再回头看看自己走过的路，做个总结，以使自己更好的前行。
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