大一班半日开放活动策划
“cap612”通过精心收集，向本站投稿了13篇大一班半日开放活动策划，以下是小编帮大家整理后的大一班半日开放活动策划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。
篇1：大一班半日开放活动策划
大一班半日开放活动策划
活动目标:
为了更好的促进家园沟通效果,让家长更加的了解幼儿在园内的生活和学习等情况，我们特此为家长提供了这次了解的机会，准备了对家长半日开放的这一活动，具体方案如下：
一、活动时间：
XX年9月10日 星期一
二、活动场地：
幼儿园操尝大一班教室
三、活动准备：
包饺子工具 蒙眼布 小球等
四、活动过程
（一）家长与幼儿共同参与以教师节为主题的升旗仪式。全体教师与大班幼儿共同表演节目，幼儿为教师献花。
要求幼儿7点40分入园，穿秋季园服。
（二）请幼儿盥洗，吃早点
组织幼儿排好队、不推挤、不插队。
（三）活动包饺子
家长与幼儿共同进行包饺子活动。交给孩子包饺子的方法。
（四）全体幼儿洗手吃水果，喝水。请家长撤出教室，组织幼儿有序进行。
（五）游戏活动（室内外分组进行）
活动名称：猜猜爸爸妈妈
活动目的：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自己父母的情感。
活动道具：椅子蒙眼布
游戏玩法：幼儿蒙眼做成一排，父母分别走到幼儿面前，老师说出此人特征如发式、衣着等，由幼儿猜出自己的爸爸妈妈。
注意事项：1猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音
2猜对的'，父母可做亲昵的奖励。
户外游戏：背对背夹球跑
活动准备：气球
玩法：抽签分组参加。家长孩子背对背夹球跨过障碍物，从起点至 终点。
要求：球掉了由孩子捡起来。
（六）全体幼儿在班级吃饭，请家长进班分享劳动成果。
（七）家长带幼儿有秩序的离园。
此次活动主要是让家长更好的了解孩子在园的生活，以更好的配合老师做好幼儿的教育工作，希望本次活动能够达到预期的效果，增进师幼关系。
篇2：大一班家长开放日半日活动计划-幼儿园大班教案
大一班家长开放日半日活动计划-幼儿园大班教案
活动目标：
1．科学、合理安排半日常规要求，同时规范、优化幼儿园的半日活动。
2．促进保教质量的提高，从而真正促进幼儿身心健康、和谐地发展。
一、来园接待（7:45――7:55）
1.亲切地接待幼儿来园，要求幼儿有礼貌地向教师问早，教师注意幼儿的情绪。
2.按照计划进行晨间活动，活动时要求幼儿积极参加锻炼，并能友好融洽地进行，注意爱护活动器具。
区域活动
内容：语言角、棋类角、益智角、美工角、表演角、科学角、数学角
目标：
1.自选游戏，自定主题，积极参加各类游戏。
2.游戏中友好交往并能协调相互关系，自己想办法解决游戏中的问题。
3.每一次玩一种游戏，学习做事有始有终。
4.及时结束游戏，迅速将玩具材料按一定规律摆放整齐。
二、晨间活动（7:55――8:25）
1.内容：玩横幅
2.目标：积极探索横幅的多种玩法，发展孩子手脚协调能力，学习保护自己。
三、晨间谈话（8：25――8:35）：
1．内容：词语造句
2．目标：学习用一个词造句，促进幼儿语言表达能力的发展。
四、生活活动（8：35――8:45）
目标：1.能够安静、干净地吃完自己的一份点心。
2.懂得节约、文明、独立。
五、早操（8：50――9:10）：
1.上下楼梯要注意安全，排队动作迅速。
2.能听音乐精神饱满地做操，动作有力，队形变换有序。
六、教学活动（9：15――9：45）
1．内容：数学《看看排排》
2．目标：发现生活中常见事物的相同排列规律，尝试运用不同的材料与方式表现同一种模式，增强对排序活动的兴趣。
七、自主生活活动（9:45――9:55）
目标：让安静有序地进行喝水、上厕所，并做好下次活动的准备。
八、教学活动二：穿越弯管（10:00――10:30）
目标：
1.在操作中获得物体穿越弯管的经验，能运用多种方法帮助物体穿越弯管。
2.在尝试穿越的.过程中大胆猜测、积极验证，并对结果作出合理的解释。
九、阳光体育（10:30――10:50）
内容：玩长凳
目标：体验玩长凳的乐趣,发展孩子的平衡能力,活动中注意安全,学习保护自己.
十、生活活动、餐前准备（10:50――11:00）
目标：1.值日生分发餐具。
2.让幼儿来谈谈如何正确进餐，培养幼儿的语言表达能力。
十一、午餐（11：00――11：30）
1.独立吃完自己的一份饭菜，不挑食。
2.吃完后能将自己桌上的东西整理干净并把碗筷放到指定的地方。
3.养成饭后及时洗脸的好习惯。
篇3：托班半日开放活动方案
一、活动目的：
通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。
二、活动时间：
xx年5月29日上午(8：00—10：30)
三、活动重点：
1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。
2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。
3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
四、具体安排：
(一)8：00---8：30晨间活动
活动名称：室内活动——创意空间
活动目标：
1、让幼儿创意地进行桌面游戏活动。
2、培养幼儿的自主游戏能力。
活动名称：室外活动——跳圈
活动目标：培养幼儿的跳跃能力。
(二)8：30---9：05晨间谈话、早操活动
(三)9：05---9：25语言《水里、地上》
活动目标：
1、学会运用动词“游、滚、开、爬、盖”等，学会用短句回答问题。
2、遵守游戏规则，注意倾听别人讲话。
(四)9：25---10：00幼儿副餐
1、餐前准备：让幼儿入厕后洗好手，并把手擦干。
2、进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。
(五)10：00---10：30亲子游戏《创意DIY》
活动目标：
1、发展幼儿搓揉、粘贴的技能。
2、增进幼儿与家长之间的亲子关系。
(六)活动小结：
教师奖励幼儿每人一份小礼物。
篇4：托班半日开放活动方案
活动目的
1.增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
2.增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。
3.培养幼儿在成人面前大胆表现自己。
活动准备
1.分发家长开放日邀请函。
2.请家长注意交通安全，遵守幼儿园的车辆停放秩序，把车辆停放在规定的范围内
活动时间：12月20日上午
拍照负责人：吴幼红(家委)
活动流程
1.家长签到、晨间活动。
地点：小小班活动室
时间(7：40—8：25)
组织者：施幼雯
2.观摩早操。
地点：内操场
时间(8：55—9：03)
组织者：许晓燕
3.幼儿谈话盥洗，组织家长集合介绍活动。
地点：小小班活动室
时间(9：10—9：25)
组织者：许晓燕
4.观摩活动：亲子活动：《水果大会》(教案附后)
地点：小小班活动室
时间(9：30—10：20)
组织者：许晓燕
5.家长交流反馈会
地点：小小班活动室
时间(10:25—10:50)
组织者：许晓燕
衙口中心幼儿园小小班家长开放日安全预案
一、成立应急小组
组长：许晓燕副组长：施幼雯、孙四碧
组员：家长代表3。(签到时落实)
二、具体分工
通讯组：负责对外报警、上报信息。(许晓燕)
抢救组：负责联系医院，并对伤者进行初步抢救。(保育员及保健医生)
保卫组：负责控制事故态势，消除一般隐患事故，同时迅速疏散师生，离开事故现场。(施幼雯及家长代表)
后勤组：负责救援工作的车辆调动，物资、人员经费的'投入。(许保护)
三、防范措施
(1)活动前，组长先到活动场所进行实地察看，是否存在安全隐患，对问题要及时解决。
(2)活动前向家长、幼儿进行安全方面的教育，特别是对于容易造成安全事故的因素，重点反复讲解、分析，增强自我保护能力和意识。
(3)活动过程中应强调注意的事项，强调安全第一的重要性和必要性。
(4)加强对保育员的责任意识教育，按要求加强管理。
(5)活动过程中要求教师与保育员始终跟随幼儿，不得放任家长自行带幼儿离开活动场所，发现安全隐患及时制止并加以教育。
四、应急预案
(1)一旦出现伤害事故，及时通知保健医及时对伤员进行抢救，以最快的速度将其受伤者送往就近的医院进行救治，并通知相关人员
(2)组长与保育员要维护现场秩序，根据室内、室外不同情况组织师生有序疏散，尽力避免继发性灾害。
(3)组长应在现场指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散全体师生到安全地带，疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体家长幼儿快速、安全地撤离现场。
篇5：小一班家长半日开放活动总结
小一班家长半日开放活动总结
家长半日开放活动已圆满结束，活动中有惊喜，有快乐，有满足但肯定也有不足。我们辛辛苦苦的工作在今天得到了展现与证实。活动中，我们能看到家长满意、满足的表情，家长们对我们的工作也非常的满意，非常的信任，通过这次活动家长们也更好的了解了自己的孩子，见证了孩子的进步与成长，现把本次开放日活动总结如下，找出不足失败之处，有助于下次的开放活动更好更成功！
活动整体开展的比较成功，晨间活动时组织的户外玩球，设计的是想孩子和家长一起自由玩球，可是由于个别家长放不开，没有和孩子玩起来，只在旁边静静地观看自己的孩子，所以老师又组织孩子一起玩的。我们花样式的点名，发展了孩子大胆表现自己的愿望，锻炼了孩子敢于在大家面前表现自己，家长们都对此称赞不已，尤其是张艺轩、张艺馨、付俊宇等几个孩子的家长都特别的满足，因为孩子在家不爱说话，有点内向，在幼儿园能这么大方的'在家长与小朋友面前介绍自己，家长特别满意。在幼儿进行生活活动的时候，我们玩了手指游戏，孩子们都能跟老师一起边说边做。早点时间有点长，以至于知识汇报环节感觉有点仓促，大多是以整体回答的形式来进行的，所学内容没有很好地进行展示。在间操活动时，孩子能跟老师一起活动，一起做操，虽然动作不是很美，不是很标准，但大多数孩子都能很好的跟着节奏来进行，家长们还是比较满意的。
亲子游戏时，通过游戏看到了孩子和家长脸上的笑容，为孩子和家长提供了好的交流平台。
这次家长会是我们的第一次家长会，是大家第一次在一起进行交流，通过交流我们了解到了个别孩子在家的表现：张艺珊在家特别爱说，在幼儿园截然不同、张永腾在家牛，使小性子等，家长们都能张开心扉，尽情交流。家长提出建议，带孩子外出时，注意天气，给孩子穿暖和。
午餐时，孩子们都手拿一个大包子，家长们都感觉孩子吃不了，当最后看到孩子吃完的时候，脸上特别的满足。没想到自己的孩子在幼儿园能表现这么棒，吃得这么好，而且也特别干净。
篇6：宝宝班家长半日开放活动方案
设计意图：
宝宝平时在园吃点心，特别喜欢吃团圆，每次吃团圆总是吃得干干净净，再加上开学初我们学习了有关“元宵”的内容，宝宝对做泥工的“元宵”很感兴趣，所以我设计了这次的“搓团圆”活动，让宝宝能自己动手搓喜欢吃的团圆，体验劳动带来的快乐；同时也让家长看到宝宝能干的'一面，在轻松愉快的游戏氛围中感受浓浓亲子情！
活动目标：
1、培养宝宝爱劳动的精神。
1、体验手工活动带来的乐趣。
2、通过亲子游戏，增进宝宝与家长间的亲密感。
活动准备：
1、课前准备：有搓团圆的经验（泥工活动）。
2、米粉、盆、抹布、热水、电饭锅。
活动流程：搓团圆——文艺表演——快乐品尝——亲子游戏
活动过程：
活动一：大家一起搓团圆
活动目标：
1、初步感知米粉的特性，尝试用双手搓出圆圆的团圆。
2、乐意和家长、老师、同伴一起共同搓团圆。
活动准备：
帮宝宝清洗小手，米粉、热水、盆、电饭锅。
活动过程：
1、和面
请家长先和面，把米粉变成米粉团，宝宝在旁观看米粉的变化。
2、切段
老师和家长把米粉团切成段。
3、搓条
把米粉段搓成一长条一长条。
4、摘成团
把米粉条摘成一小团一小团放在盆里。
5、搓团圆
宝宝把米粉团搓成圆圆的团圆。
活动二：唱唱跳跳真快乐
活动目标：
1、复习宝宝所学的儿歌、歌曲。
2、培养宝宝能大胆地在集体面前进行表演。
活动准备：
1、对已学的儿歌、歌曲帮助宝宝进行复习。
2、家长在家帮助宝宝准备一个节目（即兴表演用）。
活动过程：
1、宝宝背诵儿歌。
2、击鼓传花：家长、宝宝即兴表演节目。
3、宝宝表演歌舞。
4、游戏：找朋友
宝宝和家长共同参与，鼓励宝宝能大胆找到其他人做朋友。
活动三：甜甜蜜蜜吃团圆
活动目标：
1、宝宝独立吃团圆，不依赖家长。
2、能保持桌面的整洁。
活动准备：
洗干净小手，每人一个小碗一把小勺。
活动过程：
家长和宝宝一起品尝自己搓的团圆，体验劳动带来的快乐。
活动四：相亲相爱一家人
活动主题：去小鹿家帮助小鹿收拾积木，需经过这些途径：爬草地（赶小猪）——过马路（坐小车）——收拾积木（整理雪花片）——发奖品（吹气球）
游戏一：赶小猪
游戏名称：赶小猪
游戏玩法：幼儿在地上爬，家长拿拍赶着。谁先到达重点即为获胜。
游戏规则：幼儿不得中途停下，家长鼓励幼儿能继续向前爬行。
游戏二：坐小车
玩法：4个家庭随机组合为一组，孩子坐在“小车”（轮胎车）上，家长在后面推，听到裁判员的口令后，向前行，先到达终点的家庭获胜。
规则：如有宝宝中途掉下车者，必须“重新开始。
游戏三：整理雪花片
玩法：每组六对选手，家长与幼儿同时开始按颜色给雪花片进行分类，谁先分好，就是冠军。
游戏四：发奖品
整理完雪花片的宝宝由家长吹一个气球给予奖励。
活动结束，家长带领宝宝回家，和老师阿姨说再见！
篇7：蒙氏班半日开放活动方案
时间：-11-21 地点：红红班 人物：蒙氏班全体老师，缺勤(饶玲) 研讨主题：半日开放活动方案活动目标：1、让家长了解幼儿在幼儿园的半日活动安排 2、让家长加深对蒙氏教学的了解 3、增加亲子师幼之间的关系
活动内容：
一、本次活动时间安排：
8：00-8：50蒙氏自选活动
9：00-9：10对幼儿自选活动进行小结
9：10-9：30蒙氏数学活动(配班)
9：30-9：40进行幼儿小结(配班)
9：40-9：50幼儿喝水拉尿
9：50-10：30进行蒙氏语言拔萝卜的故事工作
10：40对幼儿进行小结
10：50户外(亲子游戏)
二、本次活动工作人员分配：
1、张老师接待家长，对家长讲半日开放的流程，冯老师负责幼儿的生活及脸部卫生。
2、刘丽娜配合王艳的蒙氏数学课，王红红配合张老师的蒙氏语言活动
3、亲子活动时，生活老师事先布置好户外场地，摆好亲子器械，张老师、王红红、王艳各负责十位幼儿及家长。
4、各时段的配合工作如下：
8：50-9：00王艳对自选活动小结，并提出下个活动要求
冯老师和刘老师负责幼儿入厕和喝水
第一节主题教学由刘丽娜和张老师配合王艳发图形宝宝，还有分发垫子
9：50-10：00幼儿喝水拉尿工作安排：冯老师看管幼儿上厕所，王艳看管幼儿喝水，张老师准备上课。
三、半日活动的具体教案
第一个活动：
活动名称：《有趣的图形》
活动目标：
1、复习对圆形、三角形、正方形这三种图形的认识
2、大胆说出生活中与3种图形相似的物品，并体验它们在生活中的应用
3、发展幼儿的扩散思维及想象力
活动准备：
圆形、三角形、正方形图片若干
活动过程：
1、导入线上游戏
老师带领幼儿在蒙氏线上听轻音乐，脚跟对脚尖，说一说三种图形的特征
老师先出示一个三角形，请幼儿说一说三角形的特征。
2、找朋友
请幼儿找出一个和自已手中一样的图形图片的幼儿并抱抱
3、说一说
讲幼儿讲一讲你手中的图形宝宝像什么，在生活中哪里见过它们。
4、搭一搭
1)、分成三组，手中有一样图形宝宝的幼儿跟着一个老师把图形搭在地面一个接一个走过去。
2)、请小朋友们把图形宝宝送到相应的框中。
3)、教师进行幼儿小结。
第一节蒙氏数学活动要求：
小朋友走线时：1、脚跟对脚尖走，小朋友之间不能太远，也不能太近
2、小朋友在线上时，不能停下来，脚跟对脚尖走
3、不能把小垫子掉在地上，紧紧抱在头上，小朋友在坐的时候要轻轻地放在地上，小屁股轻轻的坐在上面。请小朋友一定要听老师的信号和老师做游戏。
找朋友时：找一个和你手上一样的图形宝宝的小朋友，抱一抱，不能推不能挤，不能把图形宝宝弄破了，要保护好你的图形宝宝
说一说时：老师最喜欢举起小手的小朋友，
搭路时：你不推我不挤，一个跟一个摆，要轻轻的摆放，请把你们的图形宝宝放回家，轻轻的放在框里。
第二个活动：
工作名称：拔萝卜的故事
材料构成：老爷爷，老奶奶，小孙女，小狗，小猫，小老鼠图片各一张及相应字卡，拔萝卜故事嵌板。
直接目的：熟悉掌握拔萝卜故事人物出场的顺序。
间接目的.：
1、发展幼儿语言的表达能力。
2、培养幼儿的专注力及翻书阅读能力。
操作过程：
1、老师歌曲导入拔萝卜。
2、请小朋友说一说拔萝卜故事中都有哪些人物。
3、老师散放在工作毯上，请幼儿说一说，进行摆放。
4、出示拔萝卜故事的二段卡进行摆放。
5、请幼儿上来进行二段卡的摆放。
6、小朋友喜欢这个工作，下次可以到阅读区进行工作。
三、亲子游戏
活动名称：毛毛虫
活动目标：
1、培养幼儿共同协作的能力。
2、增进亲子间的协作关系。
3、锻炼幼儿爬的能力。
活动准备：一个空旷的场地
活动过程：
两位家长手牵手，十组家庭为一排，幼儿依次趴在家长的手上匍匐爬过去。幼儿在从家长的手下钻过去。看看哪组先获胜。
活动名称：齐心协力
活动目标：
1、锻炼幼儿的爬行的能力。
2、感受相互协作的愉快。
活动准备：大米的袋子，球若干
活动过程：家长把幼儿背在身上，幼儿抱好球，放在对面的框中。在和家长同时爬回。先到者为胜。
篇8：中一班家长半日开放活动方案
一年一度的六一国际儿童节在小朋友们的祈盼中到来了，这是孩子们自己的盛大节日！时间飞逝，转眼间孩子已升入中班学习和生活了将近一年，在这期间，孩子们在各方面都有了很大的变化，同时也学到看许多的知识。为了增强家园沟通，让家长走进幼儿园，了解孩子一日生活；让家长走进孩子，倾听心声。特此我们将以“游园”的形式开展“快乐由我欢庆六一”半日开放活动，具体活动安排如下：
一、7：30—8：00 亲子户外活动
家长与幼儿入园，幼儿和家长一起玩“踩高跷”，文老师负责活动中的家长及幼儿。张老师负责签到。
二、8：00—8：10 生活活动
文老师弹琴，张老师带领幼儿说手指游戏，文老师观察在厕所的幼儿情况，提醒幼儿喝水。生活活动结束后家长进入活动室。
三、8：10—8：40 早点活动
张老师取早点以及分发早点，文老师组织等待中的孩子们，早点分发完毕后，文老师介绍餐点的营养，张老师负责帮助孩子们剪开牛奶袋。进行早餐中，两位老师巡回观察。
四、8：40—9：10 家庭教育农村行活动、家长会
与家长共同观看《把孩子培养成财富》视频，告诉家长高度关注孩子内心的脆弱，共同把孩子培养成财富。
根据幼儿最近一段时间的'表现，和家长共同分析，增进教师与家长之间的关系，提高家园合作。
其次和家长说明我们“亲子游园”活动的目的、奖励、规则与玩法，鼓励家长坚持到最后。
五、9：10—10：30 “快乐由我欢乐六一”游园活动
幼儿在活动室内喝完水之后，与家长一同进行游园活动，中一班的家长先到室外进行活动，室内清场。
六、10：30—11：00 离园
篇9：幼儿园托班半日开放活动方案
一、活动时间：
20xx年4月27日下午（14:50—17：30）
二、活动地点和主持：
地点：托班教室
主持：吴玉兰
三、活动目标：
1、家园携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动，体会读书的快乐。
2、通过半日家长开放日活动，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的保教工作，能积极、主动配合，增进家园互动，达到家园共育。
3、增进亲子间的情感，鼓励幼儿在成人面前大胆表现自己。
四、活动安排：
（一）14：50—15：10 起床、入厕、洗脸，整理衣物。
活动名称: “我爱小动物”亲子阅读
（二）15:10—15：20 午餐、饮水
（三）15：20—15：30 谈话，了解宝宝在家阅读情况，告诉家长今天的活动目的和内容。
（四）15：30—15：40宝宝入厕
（五）15:40-16:10活动开始
1、谈话：读书让我们增长知识，了解好多平时看不到的东西，比如里面有好多好听的儿歌，还有我们喜欢的小动物，可好玩了。
2、大家都会念什么儿歌，大胆出来念给爸爸妈妈、爷爷奶奶听听吧！（念儿歌）
3里面哪首儿歌是说小动物的？表演一下吧！（表演儿歌《小动物出来玩》。
4、亲子游戏，宝宝和家人一起表演《小动物叫》
（六）16:10-16:20餐前准备
（七）16:20-16:50宝宝进餐
（八）16:50-17:10宝宝入厕
（九）17:10-17:25离园准备
(十)宝宝离园
篇10：托班半日活动策划方案
一、来园活动：(7：40-8：10)
(一)晨间接待
要求：(1)热情接待幼儿、家长，观察晨检牌，了解幼儿的身体情况，关注幼儿的情绪。
(2)会主动向老师问好，师生共同问好，提醒个别幼儿使用礼貌用语。
(二)桌面游戏：玩小花片、穿木珠等
目标：(1)能自己选择内容，乐于尝试使用多种材料进行活动。
(2)活动结束能将玩具整理好并放回原处。
(3)鼓励个别幼儿积极参与桌面游戏。
二、晨间锻炼：(8：10-9：10)
1、户外游戏：竹梯 地垫
指导要点：学习前滚翻时手脚要尽量靠近。
2、晨跑、韵律、早操
韵律：踏浪。
早操：响铃操。
模仿操：扩指、小花猫上学校
目标：
(1)幼儿能够带着愉快的心情与同伴一起活动。
(2)做操时动作有力，精神饱满。
三、谈话、点心活动：晨谈、点心(9：1 0-9：40)
目标：1、引导幼儿用正确方法洗手。
2、能一口点心，一口豆浆，保持桌面整洁。
四、教学活动(9：40-10：20 )
活动内容：怕冷的大恐龙
(一)活动目标：
1、能一页一页地翻书，能在观察的基础上简单说出图上有什么。
2、能说出几种抵御寒冷的方法，知道运动可以使身体暖和。
3、体验帮助他人的快乐，同时感受亲子活动带来的快乐。
(二)活动准备：
前知识准备：活动前已感知到冬天的寒冷。
材料准备：
1、认识并知道恐龙有庞大的身体。
2、幼儿用书、故事磁带
3、画有一个大恐龙的背景图。
4、自制一本大书《怕冷的大恐龙》。
5、提前一天发家长活动通知书。
(三)活动过程：
1、导入活动，激发幼儿兴趣。
(1)教师出示恐龙图片问：小朋友你们看，今天谁来做客了?(幼儿回答)观察图片提问：“这只恐龙大不大?恐龙的旁边有什么?下雪天冷了，是什么季节啊?”
(2)想办法为恐龙取暖。
“阿嚏，阿嚏，大恐龙真冷啊，小朋友想想怎样才能使大恐龙暖和起来?” (火堆、衣服、被子‘逐一出示放在图上，和恐龙比较大小’)
2、倾听故事，并根据图片上的故事回答问题。
(1)出示大书，“老师这本书里也有好办法，我们一起来看看，封面上故事的名字叫《怕冷的大恐龙》。
(2)“冬天真冷啊，大恐龙到哪里去了，观察图片，学大恐龙说的话(要有冷的感觉)
(3)“谁来帮助它了，小姑娘会对它说什么?(学说小姑娘的话)它的什么伸进来了，为什么身体不会进来?”
(4)“谁来想办法了，小弟弟、小妹妹想了什么办法?”
(5)“大恐龙和小朋友在干什么?(学小朋友说的话)恐龙的头上有什么掉下来了?”“刚才想了这么多办法，哪个办法最好?”(加深前面的办法)
3、完整地听故事。
这个故事真好听，我们一起看着大书再来听一遍故事。
4、幼儿阅读图书。
出示幼儿用书，“这个故事还藏在我们这本书里，一会儿请小朋友自己
找，翻书时要轻轻地一页一页地翻。”幼儿找位置看书。
5、播放音乐运动运动。
五、生活活动
提醒幼儿小便、喝水，要求并帮助幼儿上完厕所后，能把小肚子藏起来，把衣服塞进裤子里。
六、上午游戏：手指游戏“两只小鸟”
(一)游戏目标
1、能熟练地在老师的引导下练习七个手指游戏，促进小肌肉动作灵活性的发展。
2、能大方地说出自己不同的想法，促进创造性和发散性思维的发展。
(二)游戏准备
幼儿已掌握了六个手指游戏。
(三)游戏过程
1、复习手指游戏“大拇指是爸爸”“两个拇指”“螃蟹歌”“一个小朋友”“小不点儿”“小老鼠上灯台”。
鼓励幼儿伸出自己的小手跟着老师快乐地动起来。
2、手指游戏：两只小鸟
(1)复习手指游戏：两只小鸟
(2)拓展创编活动
鼓励个别幼儿大方地说出自己不同的想法，全体幼儿一起练习。
例如：还有谁会来?(小鱼)小鱼怎么来?
七、餐前活动
1、向幼儿介绍今天的饭菜。
(让幼儿闻一闻、尝一尝、说一说等，激发幼儿的食欲)
2、引导幼儿安静进餐不挑食。
篇11：大一班家长开放日活动计划
大一班家长开放日活动计划
活动时间：、6、14 8：30――11：00一、活动目标：
1、以家长开放日为契机，提高家长育儿水平，了解幼儿园教育情况。
2、帮助家长了解幼儿的年龄特点，教师的教育方法以及教育教学目标，了解自己孩子在群体中的表现。
3、通过家长开放日活动，帮助家长进一步了解自己即将入学的孩子在能力上、行为上以及习惯上的具体表现，促使以后更好地做好有的放矢的教育。
二、活动准备：
1、教师可以先向家长介绍教育活动的目标、内容、方法以及如何观察自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等等。
2、 教给家长观摩教学活动的`方法，该看什么？评些什么？好在哪里？不足又在哪里？孩子进步了吗？等等
3、教师精心准备执教的活动内容以及所需材料，如制订好活动计划、安排好活动时间和活动流程、复印好家长开放日家长意见反馈单等
三、活动流程：
7：45――8：25幼儿入园，进行晨间区域活动
8：25――8：40晨间谈话：怎样做好一名合格的小学生？
8：40――9：00早操：要求幼儿认真做操，和同伴配合默契，动作合拍。
9：00――9：30第一教学活动：
9：30――10：00体育游戏活动：
10：00――10：50亲子同乐：制作饼干（宁波名芙面包房的师傅来教）
10：50――11：00餐前准备
11：00中餐
篇12：中班半日开放活动方案设计
中班半日开放活动方案设计
时间：xx
地点：中班教室
伴随着美妙的琴声，我们迎来了本学期的'半日开放活动，半日开放活动，让家长通过半日开放活动，了解幼儿在园的学习情况；发现幼儿在各个方面的发展；看看幼儿又在哪些方面的得到了进步等等。我们希望通过半日开放活动让家长更深入的了解我们的工作、发现孩子的成长。具体活动安排如下：
一、晨检活动（7：40―7：50）：
教师以饱满的精神、热情的接待每位幼儿，做到一摸、二问、三看、四查。
二、晨间锻炼（7：50―8：25）
滚筒
目标：
三、晨操（8：30―9：00）
做操时，幼儿精神饱满，动作规范、到位、整齐。
四、教学活动（9：00―9：30）
复习本学期所学的歌曲、儿歌和故事。
五、盥洗、点心（9：30―9：50）
盥洗时不在厕所内大声吆喝，知道节约用水；回到教室自己拿点心，安静进食，餐后能自己收拾自己的桌面，能将小椅子推倒桌子下面。
六、亲子游戏（9：50―10：50）
1。抛接海洋球
2。欢乐小企鹅
3。运皮球
4。争分夺秒
七、午餐（10：50―12：00）
安静进餐，不挑食、不剩饭，餐后会收拾自己餐具，保持桌面清洁，饭后漱口、擦嘴。
篇13： 大班开放半日活动反思
星期五上午，我和家长们度过了愉快的半天。一学期一次的家长半日开放活动真的让我感悟很深。
两个星期前，我一直在为选家长半日开放活动的课在烦恼，我在想：我该上一节什么样的课让家长们开眼界呢？不断的想，不断的思考着，终于选好了课。而上课又要准备很多的材料，我绞尽脑汁把材料准备好，但还是有疏忽的地方，正好奕老师来询问我准备的怎么样了，正当我说都准备好了的时候，奕老师的一个问题问的我醒悟了，我忙来忙去的在准备材料，却万万没想到这些材料到底适不适合幼儿的操作，当我拿起材料在桌子上一笔划的时候，问题出现了，原来我忽视了一个细节，纸张太大的话，幼儿操作起来就会相撞在一起，影响了操作。经过这么的一指点，我立刻把纸张改小了一点，这样，幼儿操作起来就不会受到别人的影响了。在教案的设计方面我也有很多的不足点，多亏了和我一个班的潘老师，她给我指引了我教案方面的不足点，有了她的指引，这次我上的活动有了很大的进步，这个课堂效果也很不错。在这里我衷心的谢谢她们两位对我的帮助，谢谢你们！
这次的家长半日开放活动，对我来说是一次新的磨练的机会，我又学到了很多在教学方面的知识，也对于整个教学活动上的一些细节有了更深一步的了解。
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