我感我师 我学我师
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篇1：我感我师 我学我师
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《我感我师我学我师》。
同学们，从幼儿园到中学，从一个顽童到现在的少年，我们身边一直有许多人像泥土一样默默地工作着。他们贡献出了自己的青春，他们宁愿让粉笔染白自己的黑发，也要将自己知道的知识传给下一代。他们，就是我们的老师！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，像春蚕，永不休止地吐着美丽的丝线；老师，像蜡烛，不知疲倦地散发着神圣的光辉；老师，像海贝，日夜不停地磨砂着晶莹的珍珠。正是老师们的不辞劳苦，才造就了一拨又一拨的人才。培根说过，“在太阳底下再也没有比教师更让人尊敬的职业了。”
亲爱的老师，您是人类灵魂的工程师，是伟大的知识传播者，我们爱戴您，老师！
感恩老师，不是说了不做，要从一点一滴做起：
在课堂上，一句响亮的回答就是一种感恩；
在课堂外，一声温馨的问候也是一种感恩；
在自习时，自觉地安排学习还是一种感恩；
同学们，你们有没有想过，当你休闲的时候，老师在为我们备课；当你睡下的时候，老师还在批阅我们的作业；当你犯错的时候，老师的批评中带着惋惜和期望；当你与同学发生矛盾的时候，老师的劝解安抚了你委屈的心；当你生病暂时不能来上学的时候，老师在着急你落下的课时。同学们，老师用他那充满激情的年华为我们输送成长的营养，当他们看见我们成为国家栋梁的时候，当他们看见我们取得成绩的时候，他们的脸上才会浮现出欣慰的微笑。
老师，您是我们成长路上的领航人。让我们一起大声说：“老师，您辛苦了！老师，你们放心吧，我们会努力的！”
谢谢大家！
篇2：我的同学我的师作文
我的同学我的师作文
“三人行，必有我师焉”这句古话流传至今，早已耳熟能详。在这个七二班中，值得我学习的人无处不在，每个人的闪光点都在这个大集体中闪闪发亮。
勤奋人物——张康
张康同学是班上练字帖的扛把子人物，可是没有和凳子分开过一下下，当下课铃声响起时，我们大家都自动开玩乐模式，而张康同学则是从位子上抓起字帖就开始练字，准确无误地将每个语音声波阻挡开来，直到第二节课的.上课铃声打响的前几秒，好像才反应过来，将字帖放了下去。当然，他也不是每个课间都在埋头写字帖，当他练了好厚一叠时，课间又会见他以闪电般地速度在狂飙家庭作业。每当老师布置家庭作业的时候，他总会时不时地来句“这个我写完了。”“那个我做了。”不由得羡煞旁人啊！
计划大王——王可欣
她的课间与常人相似，而重点是午饭后的休息时间，总能被她安排得很好。吃完饭后，大家面对老师的一堆作业时，大多慌不择作业，抓起哪个写哪个，上了自习时，老师要检查的大多没做完，只能在午自习的后半部分时间写。而她就不一样了，一鼓作气将自习的作业全写完，到我们写作业时，她又悠哉游哉地写着下午的作业，面对此情此景，我们如“哑巴吃黄连——有苦说不出”啊！
体育健将——李子一
在体育这件事上，我根本就没有认真思考过，因为不用思考，哪样都不行。然而李子一同学就让我十分佩服了，凭着一双大长腿和那耐力与爆发力并存之身，在运动会上一举拿下了400米的金牌，刷新了我对她的认识。400绕操场两圈，前一圈拼得是爆发力，后一圈则是拼耐力。与50和1500的比赛都不一样，而看看她，弯道追击，直道反超，后半圈更是像电动小马达一样，速度噌噌往上涨，第二圈更是完美的超出了其它选手小半圈的距离，跑完后更是脸不红气不喘。体育之星，闪闪发光啊！
争分夺秒——同桌仙女
前面的都扯得有点远，就近来说，同桌都在闪亮的发出光芒呀。期中考试日期已定，各科老师都重复着一句话“期中考试还有XX天了，一定要好好加油！”这期中风暴的大面积影响，大部分同学都进入复习状态，希望能在期中考出个好成绩。而本人同桌做为一位学霸复习更加努力了。作业完成后立刻拿出最难学，最让人头疼的地理复习；过一会儿，她又拿出知识灵活性强的道法来温故知新；再一有时间，就不时地翻看历史、英语口中还念念有词。当你想给她交作业又懒得动时，叫N遍她的名字后，她要是能回过头来，那恭喜你，你中奖了，她要是能听你把话说完，然后再将你手中的本子接过，我敢断定你上辈子一定拯救了银河系。因为一般情况下，她在复习时的状态十二分的忘我，唯有上课铃声才能唤醒。
“择其善者而从之，其不善者而改之"。一经对比，我需要“从之”的太多了，一时间不知从何开始从起了。
用心发现每个人们优点，我想你也会更加完美呀！
篇3：我的同学我的师初一作文
我的同学我的师初一作文
陌生的环境，陌生的人，我认识了她——个子不高，扎着短短的马尾辫，在阳光的照耀下，她白晢的皮肤立马就显现了出来，白得就像白瓷娃娃一般。整齐的刘海遮住了她有小痘痘的额头大大的眼睛再配一个紫色的眼镜，似乎更加文雅、淑女了。
她就是——彭紫燚。
在机缘巧合中，我们俩成为了好朋友，每天在一起无话不谈，慢慢地，两个人形影不离，就连上厕所也要一起。
她不爱说话，经常会坐在座位上认认真真地写着作业，看着书。
有一次上数学课，董老师给我们上新课，在讲的过程中，我听得很仔细，很认真，可在一道应用题，我彻底懵了，在老师讲得过程中，我还是没有听懂，不知怎么，脑袋似乎不听我的.话了，故意跟我作对一样，就是不让我得逞好像。我没办法，只能向下一道题冲击。下课了，我还没有忘记，又自己一个人在思考，可好像越思考越乱，根本找不到头绪在哪里？这时，看见旁边的彭紫燚正在写作业，而且很认真，心里就在想：她那么聪明，肯定听懂了，于是，我怀着一颗忐忑不安的心来到她旁边，向她请教，起先我很害怕她会拒绝或不愿意，可没想到她很爽快地答应了。我心里开心极了！接下来的时间她很耐心地给了我讲这道题，没有听懂的她又不厌地给我讲了一遍。我心里很是感到激动开心。通过她的这次帮助，我真心觉得她是一个乐于助人的女孩。
有一次，我笔芯用完了，一时也找不到其他可以代替的，当时很着急，很急燥。这时，彭紫燚就主动借我了一支笔芯，我很感谢她，第二天我还了她一支，她还说不用，可我坚持地让她收下了。
感谢老天给我安排了这样一个同学，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，跟着她我会成长为更好的自己。
彭紫燚——我的同学我的师。
篇4：我爱我师
我爱我师
我爱我师五年三班 颜如玉
陈老师长得很漂亮，中等个儿，有着一双会说话的眼睛，看到她会让人感到她的温柔和善良。老师从不随意伤害别人，每当我们犯错误时，总能得到她特殊的处理，这让我从心里佩服她。
记得一次，学校举行背诗比赛，我们每个人都信心十足，都希望选到自己。比赛开始了，我们班第一个人背得很好，接下来的也都背得很好，只有一个人没有背下来。我们虽然嘴上没说，其实都在心里埋怨她。陈老师却说：“经历就是一种财富，我们不要太看重结果，应该多关注准备的过程，你们努力了，我看到你们在不断进步就已经足够了。”老师的话音一落，教室里响起一片热烈的掌声。
有一年五一长假，老师布置了一些作业，其中有一项是做手抄报。在这期间，我玩了好几天，最后一天才想起，可是已经太晚了，只能胡乱在纸上写了几个大字。中午，老师把我叫到身边，说：“你的队报做得真好！你是咱班个子最高的`一个人，写的字也是咱班最大的，你已经得了两个第一了，我要表扬你，你很诚实，也很有勇气！”我听了这话，不好意思地低下了头，这个批评真是太特别了。
是陈老师让我明白了要勇敢地去面对，面对生活，面对苦难！。
家长评语：在这篇作文中，充分体现了孩子对老师的喜爱和信任。这三件小事也写出了陈老师对同学们的特殊批评和教育方式，老师在传授知识的同时，也教会了学生如何做人、如何解决成长过程中的苦恼和挫折。
小作者心语：因为陈老师像我们的妈妈一样，关心我们爱护我们。
篇5：我爱我师
我爱我的妈妈，因为她历尽千辛万苦把我带到这个世上；我爱我的爸爸，因为他是一个名副其实的“幽默神”，带给了我无数的欢乐；我爱我的同学，因为他们带给了我莫大的帮忙；我要……但我最爱的是教我们英语的教师——周教师。我永远忘不了教师对我的关心与帮忙……
记得刚上五年级的我，还是一个内向的男孩，根本无法像别人一样，与同学欢乐地交谈。直到遇见周教师，我的血好像大海的波浪滔天，不断地沸腾。也许是教师的面孔和蔼可亲、也许是教师讲课很活泼吧，周教师让我们背课文，渴望击倒了害怕，我背得很流利，赢得了同学们的一片掌声。教师叫我坐下后，亲切的问了我一句：“你叫什么名字？”我的脸立刻红了，但心里却高兴地飞上天去：因为教师问我名字，证明已经对我有好的印象啦！最终，我想：既然是教师，就应当想成是一家子嘛！于是，我大声地说了一声：“张凯祥！”
在作业本上，教师第一次给我的评语是；张凯祥，背诵本事很好，教师记住你了！我想：教师，我爱您。是您的鼓励，让我在学习上更有信心了。
可是，教师也有批评过我的时候。因为我写的字退步了，教师问我：“怎样写不好，我都看不懂，这是“天书”吗？”我连忙摇头，说：“我……我下次会写好的！”“那你下次写好哦，认真点，专心点，不然让你重写。”教师亲切地说。我说：“哦！”那时，我的字有了提高，周教师就会在我的作业本上画出七，八颗星星。那星星闪烁在我心里，比彩虹更美丽，激励着我更加努力地学习。
期末考完试后，我惊奇地发现英文考了90分！看到这个蛮高的分数后，对自我是百分百满意！但教师却说：“要不要打你十下，考得那么低分！”搞得我是丈二和尚摸不着头脑。回到家后，我把事情告诉给爸爸，爸爸说：“是呀！打你是对的。为什么满足于现状呢？你要永远不满足，仅有这样才能爬得更高呀！”我恍然大悟，教师真是用心良苦啊！
啊！教师，您的爱就像水一样毫无杂色，一样平凡又不可缺少呀！您明白吗？我多么想轻轻地摘下一片天，可它是那么遥远，怎能比得上您的和蔼；我想轻轻扯下一朵云，可云儿怎能比得上您的纯洁；我想轻轻摘下一朵花，可它怎能比得上您给我的人生点缀的绚丽多彩呢？最终，我想说一句：“我爱您，周教师！”
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