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企业文化建设难在哪里

2023-09-08 09:03:11 收藏本文下载本文

“rockylj”通过精心收集，向本站投稿了6篇企业文化建设难在哪里，下面是小编为大家整理后的企业文化建设难在哪里，仅供参考，大家一起来看看吧。

企业文化建设难在哪里

篇1：企业文化建设难在哪里

齐桓公列马厩查看，问管马厩的官吏说：“马厩里什么事情最难干？”管马厩的官吏还没来得及回答，管仲抢着回答说：“我也曾当过养马人，最困难的事就是并排立木材构筑马栅栏。如果先用弯曲的木材，曲木有得和曲目相配，曲目已并排立好了，直的木材就用不上了；如果先用直的木材，直木又要与直木相配，直木已并排着树起来了，曲目也就没办法挤进去了。”

商业智慧点评

这个故事被流传到今天并不是谈论马斯工作的难度，而是管仲借题发挥，来谈论治国之策。

企业管理中很多时候都会遇到做“马栈”的处境。如在人力资源的招聘中，表面来看，所招的人会有多样性，不同性格的人都有可能成为员工，这个时候HR会定一个招聘标准，但这个标准如何定其实就存在曲和直的微妙关系在里面，新的“木头”就需要按照企业这根“木头”来定调。

一个公司的企业文化的形成是建“马栈”的过程，一个曲一个直，无论那放作为第一，后面的都会发生改变。企业文化建设过程中用曲、用直，无所谓好坏难易，全在同曲配还是同直配，一旦标准顶下，便产生了一种关系，维持这种关系才是最难的，这就是为什么很多企业在经历了多年发展后，还难以形成真正的企业文化，其道理就在于此。

从另一点来看，第一根“木头”是定调和立规矩。如在谈判中，第一次见面给对方留下怎样的形象，对方对后续谈判便会采取怎样的态度，如果立错了第一根“木头”，无论后面怎样弥补，这弥补过程其实都不得不围绕着第一根木头来筑马栅栏。

最后的最后，明确你要做多大的马栅栏，请清点一下你有多少根木头，你将会得出能浪费多少木头的结论，这将帮助你有效确定第一根木头，也能把握做“马栈”的过程。

篇2：公司企业文化建设在哪里

作为公司企业文化建设和推广的工作者之一，最近和公司很多中基层的优秀人才交流中发现，不管是面对复杂多变的现状，还是面对各种吊儿郎当的领导或是下属，普遍都让人有种无力的感觉。从去年冲击百亿开始，到被XX收购，一切并没有大多数人想的那么美好，更有甚者提出了一种让人触目惊心的说法就是很多人都想赶在XX全面接手前狠狠的捞一笔，于是不管上还是下，大家的心态都变得让人说不清。

“诚信责任创新高效”是我们的核心价值观，相信在经过这么多年的发展后，很多人已经忘记这最基本的价值观，也忘记了“和谐XX 同赢共享”的企业宗旨。

归根结底，还是我们的企业文化出了问题，上至皇亲国戚，下至摊贩走卒，所谓共同的价值观早就被抛弃个干净，对于内部问题我无需说起，相信每个人都有自己的判断，我的视角是从我的基础工作出发，相信视角也并非管中窥豹。

对于企业文化，我想先引用一段诺基亚总裁埃洛普对于自己公司企业文化转变的看法，以下是他在接受CNET专访时候对企业文化转变的回答。

诺基亚CEO埃洛普：公司正转向“挑战者”心态

对诺基亚是否能够成功翻身影响最大的，或许就是该公司的内部变化。CNET专访埃洛普，就诺基亚的转变、Lumia 920旗舰智能手机及其他话题进行讨论。第一个问题就提及公司的企业文化，以下是埃洛普对于诺基亚企业文化转变的回答。

问：在你的领导下，诺基亚的企业文化有什么改变?

史蒂芬-埃洛普：我在公司四处走动，与人们交谈，这里正在发生变化。每个人都知道，我们每一天都必须更加努力、更加积极地工作。我们需要对每个人现有的工作进行修正。我们需要不断这么做。他们正在研发下一组产品，未来的产品。他们很兴奋，因为你现在看不到任何成果。这一切的开端就是激励员工开发出卓越产品。

当Lumia 920研发进入最后测试阶段，并最终将交付给AT&T期间，我一直紧盯每一个步骤，并向开发人员询问具体细节问题。当目标达成时，人们已精疲力尽，但他们依然感觉很棒。

诺基亚正在向挑战者的心态转变，这一转变十分明显。我们必须积极行动起来，我们必须将自己视为用户，进行换位思考，聆听用户的需求。之前，我们未能迅速回应用户的需求，那么现在我们应如何对此进行改变?如何实施那些措施?如何打破如今的竞争格局?

如我在诺基亚所见，改变正在发生。

我最初曾问过一个问题：你不希望我改变什么?他们说，是那种我们在为社会创造好东西的感觉。手机帮助人们进行沟通，将十亿人与互联网相连，帮助人们向前。从文化角度讲，手机仍十分重要。从本质上来看，我们帮助人们进步。我们不只是在卖手机，我们有更高的追求。

从埃洛普的话里不难看出，对于公司文化的转变他同他的员工一起接受，从昔日的行业领头者的身份转变为挑战者，如果他不带头做好榜样，不与员工交谈，不更加努力积极的面对工作，如果他的一切都只是空话，都只是会议上一套，做起来一套，能激励员工开发出新产品吗?我们姑且不去讨论他们的新产品能否挽救昔日的帝国，但是，一个领导者必须同员工站在一起，行动起来，共同聆听客户，才能让改变发生。

以此为开头。

企业文化建设如儿戏一般

一般企业文化建设都是由企业的领导人提倡，然后提炼出我们的价值观并开始推广普及，接着用各种宣传手段各种活动去宣导企业的价值观，宣导企业的理念，去传播企业的文化，让员工认同进而影响到消费者。而企业文化建设的目的也是为了让企业内部的沟通乃至对市场的反应更加流畅，让每个中心乃至部门更加的敢于担当，让员工有归属感和幸福感……这是一个环环相扣的过程，企业文化并不是一个人，一个号称职业经理人的人可以决定我们的文化是什么，我们的文化该是如何的。我们的文化是在创立之初就已经形成并不断演变。如今我们所谓的文化建设，只是总裁一句我要大力推动企业文化建设，接着到中心总经理说我们要开展文化建设，经理你去整理一套文化大纲来，于是，我们的企业文化就变为蒙牛、联想、大众、万科等行业大佬百度而来的文化集合体。这样的文化大纲整理出来，总经理一看，呵呵一笑，就是它了。于是我们的企业文化建设就如同儿戏一般的开始了。IBM顾问说，核心价值观不是写在墙上的口号，而是一种提倡并能获得认可的行为，比如协同创新等。只有做了这些工作的人获得认可，这种行为才会广泛流传。就是说核心价值观要有反馈机制，要有利益牵引。

篇3：学文言文难在哪里

难点1：

难理解无论字、词、句，看起来都是迷迷糊糊，字音、词义、句意经常搞错。

文言文的生僻字多，同一字古今读音不同、一字多音现象较多。例如，“说”读shuō时，有当说、说明讲，如“请说之”(《公输》)。有当说法、主张讲，如“百听细说”(《鸿门宴》)。有指文体的一种，如《捕蛇者说》。“说”读shuì时，当游说、劝说讲，如“苏秦以连横说秦”。“说”读yuè时，当高兴讲，如“学而时习之，不亦说乎？”

至于文言文的词义就更加“百花齐放”了。打个比方说，“如”字一般有五个意思。①有“如果”的意思，即“要是”的意思(如不及早准备，恐不及)。②有“然”的`意思(“突如其来”)。③有“如同”的意思(“如临大敌”、“如鱼得水”)。④有“比得上，比不上”的意思(“耳闻不如目见”)。⑤有“依照”、“顺从”的意思(“如意算盘”)。

句子本身就是字词组成的。字词都不能正确理解，加上文言文句型的变化，确实让人有点晕。比如，《论语》中说：“不患人之不己知，患不知人也，中考语文参考《期末复习：学好文言文不要当“哑巴”》。”意思是不怕人家不知道自己，只怕自己不知道人家。这句话中，“不己知”中的“己”字，提到了动词前面，“不知人”的“人”却没有提前。学生可以从中发现，宾语要提前，得有条件，那就是必定在否定句、疑问句的情况下。另外，宾语必须是代词，如果是普通名词，那就不能提前。

难点2：

难背诵文章拗口，如同背天书，特别是诗歌除外的文体。与现代文相比，背诵的感觉不好。

初二学生小季觉得背文言文很难，他认为文言文就是古代人讲的话，不能按照现代文的思路去记忆，因此默写出来的文章常常“缺胳膊少腿”，整句整句漏掉。记者碰到的许多中学生至今还用非常机械的死记硬背法，靠“背诵-默写-订正-再背诵”的“车轮大战”来强化记忆。“别人背一遍就记住，我背三遍总该记住了吧。”明年即将参加高考的小李坦言，背文言文很辛苦，效果也不明显，过一段时间就忘得精光，又要来一遍。

难点3：

没兴趣由于大多数文言文讲述的事情都发生在古代，反映的也是古代的社会现实。许多对历史不感兴趣的同学一看到文言文就已经没了精神，更谈不上一字一句推敲了。

“上历史课就有点头疼，文言文讲的也是很久以前的事情，和现在没关系，记起来很难。”念高一的周同学本来对文科就没什么兴趣，现在看到这么多的文言文犯了愁，既有诗歌，还有游记、记叙文、辞赋，自然没了方向。对当时的时代背景缺乏了解，对历史人物的性格特征、事件的来龙去脉也不明了，只能逐字逐句地死记，结果花了很多时间也不见成效。

篇4：民营企业难在哪里?

民营企业难在哪里?

中共十五大以来,民营经济有了新的.定位,不再是社会主义的异己.同时,中国经济为迎接世界经济和新技术革命的挑战,对民营经济也提出了更高的要求.但是,我国民营企业进入集约化阶段以来,陷入了新的困境,除竞争加剧、市场开发难度增大、资金短缺等所有企业共同面临的问题外,民营企业还面临特殊的问题.

作者：麦哲作者单位：重庆市万州区周家坝野平工作室刊名：党政干部论坛英文刊名：CADRES TRIBUNE 年，卷(期)： “”(3) 分类号：F2 关键词：

篇5：易经到底难在哪里？

易经到底难在哪里？

大家都说《易经》是群经之首，一切学科的源头。加上曾仕强与南怀瑾这些人的忽悠，更把《易经》搞得神奇的不得了。有个《易经》的小说，还把梅花易数写成有一个口诀的东西，更让人哭笑不得。万物唯心，其实只要你觉得它不神奇，它就不神奇。

首先我们看关于《易经》的书时，不要受别人的影响，先把它想得简单起来。大家会问，如果看不懂那些关于《易经》的书，怎么办?好办，不看。总有一本书你会看懂的。这不是我们的智商有问题，也不是《易经》太复杂，是出版人的问题。大家想一想那些算卦瞎子，人家一本书也不看，怎么就会懂《易经》，师傅怎么说，他怎么算。就这么简单。

《易经》究竟是个什么玩意儿?在最早，只有“易”，没有“经”。“易”的意思有三层：1.变易。易的上面是日，下面是月，以日月生落、阴阳交合表现宇宙和人世的无穷变化;2.简易。即用最简单的概念去解释最复杂的世界;3.不易。变中有不变。《易经》的“经”则是指经典的著作。儒家奉《易》、《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《春秋》为《六经》。

那么，在所有的这些之前，《易经》是什么样子?我们不用后来的包括孔子解释《易经》的文字来表达，《易经》原文里，其实只有 “吉、凶、悔、吝、厉、无咎”、“孚、志、尚、喜、庆”、“利有攸往、利涉大川、利见大人”等这样的核心词。由此不难看出，《易经》不过是中国古代一部用于“算卦”的工具书。

著名学者冯友兰先生为“山东国际周易学术讨论会”写的贺信中曾说：“我有个建议：研究《周易》当然以《周易》哲学为主，但《周易》本来是一部筮书。《周易》的哲学思想有些与筮法有关，因此对筮法也要作调查研究工作。”南宋大儒朱熹也说：“《易》乃卜筮之书。”康熙大帝在《周易折中》序言里也提到，“或有议论己见，渐至启后人之疑”。我们读的.书与见过的世面肯定不如以上这三个人，既然这三个人已经说《易经》是“算卦”的书了，我们姑且就认定它是本“算卦”的书，不必多疑。

我们做个简单的游戏。首先，我们来思考这样一个问题：在当时的社会中，谁来算卦?《洪范》说“选择建立卜筮的人，从而由他操作卜筮”，建立卜筮的人是“祭司”，他怎么建立“卜筮”的呢?肯定是从最神秘的地方寻找答案，烧龟甲、动物骨头等物，从其显示出的形状来分析，用以通天地、惬鬼神、定吉凶。他们将烧出来的形状分为“阴(一横)”“阳(两横)”，“八卦”就产生了。这个聪明的“祭司”确定了最初的游戏规则。

到了商朝末期，又有一个聪明人出现了，这个人就是周文王。周文王因为政治的原因被商纣王囚居里，没事干，每天看日出日落，看四季变化，心有所悟，将八卦“因而重之”，即通过重复组合，使每个卦由三个爻变成六个爻，推演而成六十四卦。这时候，商纣王还不放他出来，周文王趁闲于是就又给各个卦加了名字，排好顺序，每演一卦，就把自己演卦得出的结果写在上面，也就是所谓卦辞。周文王的儿子周公旦也是个聪明人，看了父亲写的卦辞，觉得还不够全面，就命令“祭司”将每次演出的卦记录下来汇编到一起。碰巧有个“祭司”也是个聪明人，觉得这三百八十四爻可以组织成一个规律，就对以前演过的所有卦以及最后的结果进行整理，这就形成了所谓爻辞。

“祭司”究竟发现了什么规律?这个“规律”肯定是从那个时候到现在都未产生变化的东西，说来也只能是“四季”与“天地”了。有了这个永恒不变的“规律”，以后的聪明人就完全可以将所有的事物变化都囊括进去了。

所以，简而言之，《易经》是一部描述事物变化规律的工具书。

从孔子开始，这些聪明人分成了两派：易理与象数。依前理，我们肯定不如历史上这些聪明人聪明，也不如他们博学。那么我们就暂且放弃对易理的研究，从最初的“算卦”来看待《易经》，就简单了。近代易学大师尚秉和先生说：“未学易，先学筮。”让初学者从象数入手，先培养对《易经》的兴趣，再去研究易理，会更接近《易经》本质。

正本清源，还《易经》以本来的面目，我们发现，它实在是一本简单到极致的书，是中国古代朴素唯物论的经典。天、地、人，春、夏、秋、冬，这些人类生活中看似永恒不变的东西，其实始终处于运行变易之中。易理原来这么简单。

那么，就是这么一本简单的书，为何一再被认为是算命先生搞“封建迷信”的读本呢?究其根本，还是因为人们无法准确洞悉随时处于变化中的自然万物，进而产生不可解释的神秘感，从而将之附会在《易经》上。因为，《易经》本来就是一部描述事物变化的书，历朝历代的统治者的“天赋王权”、人类暂时无法解释的“天象”、生老病死……都可以堂而皇之地附会在《易经》上，并作出有利于自身的看似合理的解释。

篇6：托福口语究竟难在哪里

新托福口语难点解析口语究竟难在哪里?

新托福口语考试难点一综合口语考察细节

特别是Task3这种校园话题，在conversation中，男生和女生闲聊的内容会更多些，personal information就会变得更多，记笔记的时候就会更忙。

新托福口语考试难点二记录笔记有难度

平时练习的时候大家可能没有感觉，但是到了考场就会有一种突如其来的孤独感：文本，听力原文什么都没有，只有笔记和自己相依为命。所以笔记是非常非常重要的。

托福口语考试难点三各题难点不一

Task1-2：准备时间短

Task3：细节

Task4：故事主干

Task5：个人原因阐述

Task6：两个例子的完整性

在记笔记的时候，每一个task的侧重点都会有不同，请同学们一定注意。

尤其是task6，切忌狂记，一定要有选择性的去记笔记。

新托福口语难点实例解析

通过实例告诉你托福口语为什么这么难图2

这个是2015年6月份的一道考题

题目

Using the examples from the lecture, explain two ways the railroad system changed business in the United States.

部分原文：

Ok, so we’ve been talking about various factors that have changed the United States’ economy. One especially important factor is the development of railroads. When the railroad system expended to almost the US, it fundamentally changed the way business perform in this country.

For one thing, it expanded and the railroad enable companies to start selling their goods to all of the country. Since trains could now transport merchandise all over US, companies could now sell good to customers pretty much anywhere of the country.

For example. There was a big company that sold quartz. The company started in a big city. And before the development of railroad, the company could only sell its quartz to people living in or near the city. But when the railroad expanded, the company could load their quartz on trains and have it delivered to all parts of the country.

第一段有没有同学很想不由自主记笔记的?但是你记完了就会发现：没有任何用!因为第一段是背景知识的交代和细节阐示。所以第一段基本上：不用记!那从哪里开始?第二段!因为从第二段开始，professor才开始详细讲述railroad给美国经济带来的实际性的好处，所以，第二段才有关键信息涵盖在内。

托福考试改革后加入了很多同学都不是很擅长的口语考试版块，不仅有根据话题阐述的独立口语，还有根据阅读和听力概括的综合口语，每道口语题都有不同的难点。大家在备考口语的过程中要想办法克服难点才能取得高分。

托福口语范文：学生反对导师可以接受吗

Do you agree or disagree that it's acceptable for students to disagree with their instructors?

托福口语模板及托福口语真题参考答案范文:

托福口语范文：

I agree that it's acceptable for students to disagree with their instructors for the following reasons. Firstly, disagreeing with our instructors means that we are thinking independently and may even push us to study harder. Take myself as an example, when I was in college, I sometimes would disagree with what my instructor said in our philosophy class, so what did I do? Every time I finished my philosophy class, I'd spend hours in the university library trying to find proof to prove that I was right and he was wrong. In the end, it didn't even matter any more who was right or who was wrong. What was important was that through the process of trying to prove myself right, I learnt a lot of new things that I didn't learn in class. Plus, it's important for universities to protect the ideas of students, if we don't allow them to disagree with something, they will never be able to build up their independent thinking ability and critical thinking ability.

托福口语范文：建议设置电子布告栏

学生建议设置电子布告栏，因为很多学生经过，而且校园会更整洁。听力女生不同意，因为不是每个人都会经过那里，比如关于一个show如果只有图书馆张贴信息她就会错过。另外电子布告太慢了，大家还是喜欢看张贴的信息。

托福口语模板及托福口语真题参考答案范文:

托福口语范文一：

12月20日托福口语真题Task 3

The student proposes that the university should have an electric bulletin board due to two reasons. The first reason is that students pass by the bulletin board every day. And the second reason is that the university will look much tidier and much cleaner. In the conversation, the woman disagrees with the proposal. Her first reason is that not everyone passes by the bulletin board every day. She once saw a poster about a show on campus, but if the information was only posted in the library, she wouldn’t have been able to know about it. As for the second reason, she mentions that many students will think it’s too slow to read information posted on the electric bulletin board, posters are much more convenient.

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