大手牵小手，国学进校园
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篇1：大手牵小手，国学进校园
七月中旬，我们小分队在阳光分校带领一群小学生，一起领略了国学的风采，收获良多。
近些年伴随着我国经济社会的迅速发展，社会上掀起了一股国学热潮，有关国学启蒙和教育的书籍开始风靡，越来越多的家长和学校开始重视国学教育，国人开始重新定义国学以及中国传统文化。在学生内心播下国学的种子成为党中央和国务院高度重视的教育内容。与传统课堂语文教学不同，本次社会实践将小朋友国学的学习分解到课堂讲解和活动中巩固两方面，讲解之余开展相关活动。
我们一行人仔细挑选了代表性的古代诗词以及《论语》、《百家姓》、《千字文》、《三字经》的片段，认真备课。在课堂上采取灵活的教学方式，为了调动学生的积极性，我们还设计了“背一背拿礼品”的游戏方式，寓教于乐。“家国情怀”、“社会关爱”和“人格修养”是三大教育重点。《弟子规》中有言：“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”这种“诵读经典”的形式，能让他们明白，国学经典不仅是中国悠久传统文化的证明,也是每一个中国人的立身处世之本。他们暂时也许还不能全部领会，但是在未来的人生积累中，他们会越来越认同本土文明。中国传统文化中有很多宝贵的教人怎样做人做事的道理，例如“凡出言，信先”，孩子在诵读这些朗朗上后的语句时，不仅能够识字认字，更是在潜移默化中培养起良好的人文素养、心理品质、道德品质和人生修养。
中华文化的许多经典言论和思想流传至今，在道德修养、待人处事、修身治学等方面都有论述。我们还给学生推荐了图文并茂的《三字经》，本书的精美插图以及故事的讲述方式，让小朋友能摆脱经文的枯燥，而在轻松又有趣的情况下学习《三字经》。希望孩子们明白不断地强调勤奋向学对人的重要性，教导小朋友从小培养正确的观念，增强小朋友对国学的兴趣和主动学习意识，为其今后更好地弘扬中国传统文化和优秀古典文学打下基础。
国学不是一日之事，乃是终身之事。
篇2： 小手牵大手
“我家两堵墙，前后百米长。德义中间走，礼让站两旁。”这首《六尺巷》中，简简单的礼让三尺，彰显了古人的高风亮节。这些传统美德是我们中华民族的国魂和瑰宝，让我们倍感自豪与骄傲。
孔子曾说过：“不字礼，无以立。”我从小就生长在一个充满和睦礼让氛围的家庭。有一次，我跟妈妈坐公交车去少年宫，公交停站后，上来了一位白发苍颜的老奶奶，妈妈一见立马站了起来，把位置让给了奶奶。坐在一旁的我正想让妈妈坐到我这呢，我就看到一位步履蹒跚的爷爷慢步过来，我毫不犹豫地站了起来，搀扶着他坐了下去……。到站了，刚好我们和这个老爷爷一起下车，而且一起要过马路，我和妈妈不约而同地说：“老爷爷，我们陪你一起走，我们帮你拎东西。”老爷爷感动万分，连声谢谢！
融四岁，能让梨，香九龄，能温席。古往今来，我们都说百善孝为先，孝都是我们所有儿女应尽的职责，我的爸妈就非常孝顺。有一次，爷爷感冒咳嗽，爸妈得知后，去超市买了上好的梨，爸爸拿着梨，冲进了厨房，拿起了削皮刀，削掉了梨皮，给了爷爷奶奶一人一个，还亲切地说道;“爸妈，天气干燥，吃梨润嗓化痰，对咳嗽有好处。”
看到此情此景，我也拿起了3个梨，冲进了厨房，迅速地把梨的皮削掉，递给了爸爸妈妈。“另一个梨是给谁的呢？”爸爸问我。“你猜？”你自己的！“不是，是给隔壁王阿姨的，她最近也在咳嗽呢……”我一边说,一边向王奶奶家跑去……,爸爸妈妈露出了会心的微笑。
尊老爱幼、孝顺父母、尊敬师长、增长德行。传承民族的智慧与美德，从小事做起，在我们的小家庭里发扬光大的民族精神，就像夜幕中的星星那样闪耀，那是多么神奇与美妙啊。
家风是一缕温暖的阳光时时抚慰我们的心灵；家风是一首清新的诗歌常常涤荡我们的情怀；家风是一道亮丽的风景，永远浸润我们的视野。
让我们沐浴着美好的家风，大手牵小手，幸福朝前走……
篇3： 小手牵大手
那天，我来到马路边，想要过马路。但是，车子一辆接着一辆裕川流不息。我向远处望了望，车辆早已排成了一条长龙。有的司机，悠闲地开着车，抽着香烟，时不时地把头伸出车外，吐出一团团白烟；有些司机，目视前方，踩着油门向前冲；还有些司机，看着行人茫然的眼睛，像在炫嗾咦约旱某底佑卸嗝春茫威风凛凛。我看着他们，吓得直往后退。我想：我……我该怎么办？冲……冲过去吗？不……车子……大多了……
突然，一个五六十岁的伯伯来到我的身边。他看着川流不息的车辆，又回头看看我，皱起的眉头似乎已经打了一个死结，怎么解也解不开。伯伯的眼晴里充满了愤怒。他看着那些车子，嘟嚷着说：“现在的司机怎么都这样呢？还礼让行人呢！根本就是礼让车辆！”伯伯凝视着车辆，希望司机们能文明一点，礼让行人。可是等来等去，没有一辆车肯让路。
伯伯先是偾怒地凝望了车子许久，然后转过身来，慈祥地望着我，说：“孩子，e怕，来，跟我来！”他那灰白色的头发在阳光下显得格外耀眼。我迟疑了一下，连连往后退。伯伯便靠近我一步，牵住我的手。他低着头，嘴唇微微动了几下：“抓着我的手，e害怕……”我轻轻点了点头。伯伯的声音是那么温柔、和蔼。我牵着他的手，手虽然很苍老很粗糙，可是却很有力。有一股暖流涌上我的心头。
走到R路中间，伯伯又转过头来，用他那和蔼的双眼看着我，说：“小心点，这里车最多，小心点！”同时，伯伯把我的手拉得更紧了。我的手也牢牢地抓住他的手。我们就这样，相依相随。
在我还沉浸在幸福之中时，我们已经到了马路的另一边，伯伯这才放心地松开他那长满老茧的手。我觉得手被握得有点痛，但又像吃了蜜似的甜蜜。伯伯又叮嘱我说：“下次过马路一定要大胆又心细，知道吗？“我点了点头。伯伯笑了，似乎心里的一块石头放下了。我也笑了。
被人关心的感觉，真好！
篇4： 小手牵大手
记得那天晚上，我吃得比较快，快吃完的时候，看到妈妈皱着眉头说难受，爸爸正好在家里，就说让妈妈先去休息一会儿，看能不能好了。也没有收拾桌子，妈妈就抱着我的小枕头在沙发上躺下了。我在里面写作业，正好有一道题不会，就去问妈妈。妈妈一脸痛苦，额头上甚至出现了好多密密麻麻的汗珠，而那个晚上，天并不热，一向不怕冷的我都穿上了毛衣。看到妈妈那么难受，我不忍心再问妈妈题了，怕影响妈妈。但妈妈依然忍着疼痛艰难地指导我。教完了，我不放心，对妈妈说：“妈妈，实在难受咱们就去医院吧？”妈妈咬着牙很难受的样子说：“没事儿，我歇会就好了。你快去写作业吧。”我不放心，但还是听话地走进了卧室。
一会儿，我听到外面有穿衣服的声音，是爸爸在穿衣服。我急忙跑出去说：“爸爸，妈妈这么难受，你还去加班啊？”爸爸说：“明天有一篇急着用的材料，我晚上必须过去。”我着急地问：“你就不能先放一放吗？妈妈那么难受。”“不行啊，真的很急。你在家里好好照顾妈妈吧。”说完，“哐啷”一声，门关上了，爸爸走了。
我回头看看妈妈，妈妈疼得更厉害了，两手使劲地抱着膝盖，我问：“妈妈，要不，咱们赶紧去医院吧？”但是妈妈难受得连话都说不出来了，只能说出了一声“不。”我担忧地看着妈妈，我跑到卧室里抱出了我的小褥子，轻轻地盖在了妈妈的身上，奥，我的妈妈。妈妈很是虚弱，客厅里依然开着灯，头上的密密的汗珠渐渐地变少了。
我很快地写完了作业，然后我就上床睡觉了，但是老是翻过来复过去地睡不着，我又开了灯，静静地陪着妈妈。过了好长的一会儿，外面的门响了，是爸爸回来了，原来，已经十一点了。我看着妈妈的样子好点了 ，就和爸爸说了一声，就走进了卧室。
直到梦里，我还是梦到了妈妈难受得样子，却还是对我笑着：“没事儿，没事儿……”
虽然我很小，但我还是像妈妈对我那样，用我的小手扶着妈妈走过艰难的时候。
篇5：大手牵小手
秋季开学典礼到了，上午学校举行了开学典礼，今年的典礼与往常的典礼恰恰不同，改变了很多。
典礼开始后，并不是先升国旗，而是“走入智慧之门”，意思是：六年级的同学牵着一年级小朋友的手，走着红地毯，走过智慧之门。智慧之门的样子是：门上写着四个大字“智慧之门”，字的两旁是红花做装饰，而两侧就是红色的塑料板围住，美丽极了！
我们把一（9）班的小朋友的凳子搬到了操场，等到9班的小朋友站好位置，冯老师领着我们去找9班小朋友。到达了目的地，我们快速地变成了四队，按照队伍的顺序，走到了相应的小朋友的旁边，我拉的小朋友是一位可爱活泼的小女孩，她的名字叫戎雪晴。
走着走着，快到两个9班出场了，我们高年级的心怦怦直跳，而我们牵的小朋友，不但不紧张，反而更开心，走路时也是一蹦一跳的，特别活泼。
出场了，出场了，我右手牵着戎雪晴，左手摆出“哈喽”的动作，面带笑容。戎雪晴学着我，也摆出跟我一样的动作，而且她笑得要比我更自然。等到走出红地毯的时候，戎雪晴像风一般的拉着我的手往前跑，她一跑，我旁边南国琳牵的小女孩也开始跑了起来。接着，我们把小朋友们送到座位上，和他们说再见，就跑回了自己的座位上。
接着是升国旗、代表发言。最长的一项就是：开笔礼。开笔礼全是为本次典礼的主角准备的，先是在一年级的小朋友的额头上，点一颗红点，接着，每班派代表击鼓明志。
这次的开学典礼是从未经历过的，真是难忘的开学典礼啊！
篇6：小手牵大手
一听说外婆得了病，母亲便从家里消失了。在她三点式的生活中，又多了一处常访地：医院。
我紧拉着母亲的手，穿梭于石板路之间。青翠的榕树伸出了枝条，任它在天空中横生四纵。远处，一幢淡白色与灰棕色的楼房隐约可见。“到了。”母亲淡淡地说了一声。我仰望天空，一只白鸽在蓝幕中划过。
来到了医院，推着车匆匆走过的护士令我眼花缭乱。“静”的牌子挂在高高的玻璃窗上。很快，我们找到了病床。琦姐披着一头长发，坐在床边。
她是什么时候来的，我并不知道。“妈!”母亲轻声叫唤，外婆的双瞳闪出一丝光。她停下了谈话，望着母亲。母亲在她身旁坐下，用手抚摸着外婆的头发：“吃过早饭了吗？好点了没？”外婆明朗的回答声引出了母亲的微笑，她变戏法似的变出一个梨：“我昨天打听过了，你这病，可能是心血管……反正要多注意休息。”她将梨塞入外婆的怀中，随即抱着热水壶，又消失在拐角处了。
我一怔，母亲什么时候化身为了一个医师？外婆握住我的手，她的目光落在我身上：“阿婆把梨送给你，要好好学习啊。”说着她瘦弱的手伸出来。我轻轻地推开：“阿婆，我不吃。”母亲携着一瓶水回来了：“妈，没关系，他有的。”然后转过头匆匆地说：“还有呢，我先削一个给外婆。”
我为母亲让出一条小道，她从缝隙中擦身而过，将双手搭在外婆肩上，轻轻按揉着。外婆气色蛮好，她也握着母亲的手，说道：“谢谢。”
母亲不回答，只将床钮上调了一些，外婆露出一种享受的神情。这时，一束鲜花闯进了房间。“大姨。”我忍不住喊了一声。病房顿时热闹起来。我捧着鲜花，架在柜上，母亲抽出了一朵，她瞟到了外婆的病情报告单。忽然想起了什么，问琦姐：“这几天治病有效吗？”
琦姐撩开搭在眼前的刘海：“好像挺不错的，听说很快可以出院了。”
母亲的脸色舒缓了下来：“妈忙了大半辈子，该歇歇了。”“是啊，天天忙里忙外，看着外婆挺健康的，怎么会生病呢？”我插嘴道。“人老了，有七十了。”外婆感叹道。“没关系，还有我们呢。”母亲抱着外婆，偷偷亲了一口。
出院那天，在灯火通明的大街上，母亲与外婆挽着手，谈笑风生。我注视着她们，时光忽然倒流了7年，我看到了我与母亲的影子，走在街上，小手牵大手。
篇7： 大手牵小手
当我们在街上、在路边、在小亭、在公园，我们都可以看见随地的垃圾。就让我来举连个例子：当我走在上学的路上，一地都是汽水皮之类的垃圾，让人走条路都得拐来拐去。当我们坐在公园的草地上，欣赏着优美的景色时，随地的垃圾便无意的出现在你的视线内，让你瞬间对此美景留下不好的印象。
随手往地上扔一个垃圾，虽然不怎么破坏环境，但是，如果每个人都是这么像，每一个人都随手扔一个垃圾。中国，13亿人，13亿垃圾遍布在中国的土地上，请想想，这对环境的破坏时多么的严重。往地上扔一个垃圾，就让环卫工人弯一次腰，与其这样，为什么不多走几步把垃圾放入垃圾桶呢？看到地上的垃圾，人们又为什么不把它捡起来呢？
无论是大人还是我们小朋友，如果都能想到这几点，我们的家园又为何能变成这样。每个人，从我做起，先从不乱扔垃圾做起，还要提醒别人保护家园，不要污染环境、我想我们在这互相监督和自觉地环境中，我们的家园便会变成一方净土，从此，地上不会再有垃圾。
小手牵大手，清洁我家园，大家赶快行动起来，爱护我们美好的家园吧！
篇8： 大手牵小手
9月13日下午，100组小记者家庭吹着秋风，乘着大巴一路开心地奔向芜湖碧桂园，“大手牵小手，健康快乐一起走”全民徒步健身活动将在这里举行，我和妈妈有幸成为其中一员。
活动开始，在小记者办公室老师的指挥下所有成员分成10个小分队，一队一队分批出发。当我们沿途欣赏美景，观赏着小洋楼时，不经意间会遇上老师们布下的“小陷阱”。比如起队名，大家商讨后一致认为“精英队”比较适合我们，喻意我们每个人都是小精英;而接下来的任务则不再这么轻松，各式各样，有的要记住队员姓名;有的是用四字词语描述眼前美景;有的是亲子大合唱......
在一片欢声笑语中，不知不觉我们完成了徒步任务，这才发现一个下午竟变得如此短暂，回味无穷。此次活动既锻炼了身体，又增进了亲情。相信此次活动不仅仅是个开始，更是精彩活动的序幕......
期待下次更多的精彩的小记者活动!
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