读懂成长
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篇1：读懂成长
E度网专稿
老房子里慵慵懒懒的阳光，亦或是爬了满墙翠绿的青藤，终究是那年的景，那年的追忆，蓦然回首，终是万般的留恋，抑制住了成长的脚步。——题记
至少在四年前，我住的还是那栋老房子。屋外的矮墙上，爬墙草又翻出了新绿，延伸出大片的阴影。脚下的石板凌乱的拼凑出弯曲的小路。房子中央有一块极大的空地，阳光总能毫无阻碍的投射进屋中的每一个角落，就像老房子里的一切都会将我的心填补的没有空缺一样。我总会在大房子里来来回回的穿梭，或许那时年幼，我喜欢生活里充满跳跃的节奏。十年的记忆像是一张张空白的纸，被累积成一本文字满页的书。这老房子里的记忆虽然快乐，却料不到有一天会成为了我成长的枷锁。
要搬家了，房子当然得拆掉。我被父母牵着手在往常回家的路上倒转了方向。我回过头，看着那栋灰青的老房子在我的视线中摇摇晃晃，最后变成一个黑点直至消失。我走进棕红的防盗门，一切陌生。深红的地板，洁白的墙壁，甚至没有一丝自然气息的家具。一切整洁完美的让我害怕。真正住了下来，我才发现变得不只是房子还有我的心。公寓房的阳台虽然很宽敞，窗外却没有青藤的矮墙，墙壁虽然洁白，却没有矮墙上生动的壁纹，地板虽然光滑却没有了白地砖能倒影出来的影子。我开始认为公寓房里的一切都失去了我原来熟悉的古朴，甚至半夜醒来跑到客厅也没有老房子里如水的月光。直到有一次，我兴冲冲地跑回原来的老房子那里，却发现老房子不复存在。推着车一步步往回走，望着水洼里自己落寞的倒影。我是否还在抓着回忆不放。老房子的消失让我重新审视自己。我不时地的在镜子里看我身后的背景，崭新的世界。墙壁洁白，至少能让我舒心，宽大的阳台，没有了矮墙，至少视野不会只囚禁在一隅院落。没有了白地砖，至少走在地板上的回响，能让我感受到现代生活的味道。我只是在重新的审视中，发现我需要遗忘。
成长需要独立，总要摒弃一些东西，过多的留恋拖慢了我前进的脚步，我需要从回忆中解脱，遗忘反而是对新生活审视与接受。
初三:汪敏
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成长，该是怎样的字眼？无非是孤独，酸辛，向上的吧。我不了解。
我读懂了成长成熟
升入初一，我确确实实感受到它的步子比小学的节奏快很多，也知道为自己前途着急了。咦？我长大了吗？以前总是疯癫的，现在愈来愈成熟了。总是遭人否认，遭人白眼，我也就从来不计较，无非把自己闷起来哭一通。换做以前，我非要找人家弄清楚，大不了鱼死网破，心态改变了，也就应了那句话人不知而不愠。
我读懂了成长孤独
成长是一个人的，小时候什么事都想和家里人说，怎么现在，欲言又止了？有时候真的不清楚自己是怎样招惹了别人，使得人家那样诋毁我，心里那般痛楚自然无法用言语诉说，只得闷在心里。其实，日子久了，那感觉也就麻木了，忘却了。坐在嬉戏，如集市般嘈杂的教室内，总有种旁观者的意趣，无时刻感到孤独，也就应了那句话真正长大的，好像只有我自己。
我读懂了成长喜悦
当你完成成长的蜕变，你会发现，剩下的只有喜悦。小时候总想着长大，就必须成长，不管你愿不愿意，成长就是必然过程，由不得你。心态有所改变，不也是成长吗？生活中的平凡琐事不必为它苦闷，你要知道，苦闷的背面就印着喜悦。
我读懂了成长成熟，孤独，向上，喜悦。相信，我一定会把这些字眼诠释得淋漓尽致！
篇3：读懂成长作文
从家人的赞扬声中我读懂了成长。我知道，我现在已经不是一个只会向父母要零花钱买零食，让父母搂在怀中、放在心中的娇娇女了—我长大了。
从父母的话语中，我读懂了成长。
那是一个晚上，我突发奇想要给父亲洗脚。父亲回来了，我慢慢地、悄悄地走出了屋门。端起盆，我打了一盆水，又轻轻地把水端到屋里。二话不说，就将爸爸的脚放入水中。我的手顿时有一种特殊的感觉——是爸爸脚上的茧子造成的。爸爸为了我们这个家辛勤工作的情景顿时浮现在我的脑海中。这时，耳边传来了爸爸温柔慈祥的话语：“培培长大了，但我还没老，我自己能洗脚。”我说：“不，我既然长大了，就应该给您洗一次脚。”是啊，该给父母洗一次脚了，我想。
还有一次，那是给玉米撒肥料的季节，我跟着爸爸妈妈也来给玉米撒肥料。来到玉米地里，爸爸妈妈各倒了慢慢一盆就去撒了，我也倒了一盆肥料，可是费了好大得劲儿才端起来。我学着爸爸妈妈的样子，把盆的一边架在腰上，另一边用手扶好。可是撒了几下就不坚持不住了。于是我就回去把肥料又倒掉半盆才轻松不少。我一口气就把半盆撒完了，就又到了半盆，撒完了又倒......到了黄昏时分，我们才把玉米地撒完，爸爸妈妈都夸我长大了。回到家，我就一头栽到床上，进入了甜美的梦乡......
后来，我又从老师的话语中读懂了成长；从邻居的谈论中读懂了成长；从同学的交流中读懂了成长......
每一天我们都在成长着，朋友，快快拿起你的笔，写下你的成长日记，分享你的成长记忆。让我们一起，共同领略成长的风采，成长的乐趣，成长的幸福吧！
篇4：读懂成长作文
老房子里慵慵懒懒的阳光，亦或是爬了满墙翠绿的青藤，终究是那年的景，那年的追忆，蓦然回首，终是万般的留恋，抑制住了成长的脚步。——题记
至少在四年前，我住的还是那栋老房子。屋外的矮墙上，爬墙草又翻出了新绿，延伸出大片的阴影。脚下的石板凌乱的拼凑出弯曲的小路。房子中央有一块极大的空地，阳光总能毫无阻碍的投射进屋中的每一个角落，就像老房子里的一切都会将我的心填补的没有空缺一样。我总会在大房子里来来回回的穿梭，或许那时年幼，我喜欢生活里充满跳跃的节奏。十年的记忆像是一张张空白的纸，被累积成一本文字满页的书。这老房子里的记忆虽然快乐，却料不到有一天会成为了我成长的枷锁。
要搬家了，房子当然得拆掉。我被父母牵着手在往常回家的路上倒转了方向。我回过头，看着那栋灰青的老房子在我的视线中摇摇晃晃，最后变成一个黑点直至消失。我走进棕红的防盗门，一切陌生。深红的地板，洁白的墙壁，甚至没有一丝自然气息的家具。一切整洁完美的让我害怕。真正住了下来，我才发现变得不只是房子还有我的心。公寓房的阳台虽然很宽敞，窗外却没有青藤的矮墙，墙壁虽然洁白，却没有矮墙上生动的壁纹，地板虽然光滑却没有了白地砖能倒影出来的影子。我开始认为公寓房里的一切都失去了我原来熟悉的古朴，甚至半夜醒来跑到客厅也没有老房子里如水的月光。直到有一次，我兴冲冲地跑回原来的老房子那里，却发现老房子不复存在。推着车一步步往回走，望着水洼里自己落寞的倒影。我是否还在抓着回忆不放。老房子的消失让我重新审视自己。我不时地的在镜子里看我身后的背景，崭新的世界。墙壁洁白，至少能让我舒心，宽大的'阳台，没有了矮墙，至少视野不会只囚禁在一隅院落。没有了白地砖，至少走在地板上的回响，能让我感受到现代生活的味道。我只是在重新的审视中，发现我需要遗忘。
成长需要独立，总要摒弃一些东西，过多的留恋拖慢了我前进的脚步，我需要从回忆中解脱，遗忘反而是对新生活审视与接受。
篇5：读懂成长作文
父爱，一颗闪亮的启明星，为我照亮前行的路
爱，是什么？爱是彷徨无助时，老师潺潺的教诲；爱，是迷茫无助时的一杯热茶，是陌生人的一个提醒。那，父爱又是什么？
从小到大，爸爸一直再教育我学习，教育我做人做事。他一直是一个严厉的父亲。
那年夏天，我的期末成绩下来了—班里的第四名。我当时犹如一只快乐的小小鸟，一直不停飞奔到爸爸的怀抱。心里想—面对这么优秀的成绩，平日里不苟言笑的爸爸一定会笑吧？面对那傲人的成绩，爸爸缓缓地说：摁。不错，但是还差很多，这不是你的最高水平。你能做的更好。爸爸出乎意料的并没有绽放久违的笑容。这淡淡的三言两语，浇灭了我的热情，破灭了我的希望我犹如泄气的皮球，世界成为灰白色，一切又显得那么苍白无力，我慢慢移动回自己的房间。
我在房间里嚎啕大哭，十分不理解爸爸的做法，并且越来越不认同爸爸的做事做人原则。我一直在纳闷—我就做的这么不好吗？为什么爸爸就不能夸奖我一下？
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已经是一名初中生了。现在的我依旧有爸爸的严厉教诲。
夏天，象征着百花齐放，意味着天气炎热。夏天，是美好的，是可爱的，我爱这个美丽的夏天。我听到了爸妈的一次谈话。让我尤为诧异。妈妈说：别对她那么严格啊！他也是需要鼓励与支持的！她也需要休息，不能让你一味的说不够优秀的。爸爸说：我其实不是有意的，但是毕竟是为了她好。为了给她树立一个严父的形象，有些事情必须严肃的告诉她才行。当她一次次拿着成绩单给我看时，我永远记着他那副希望我夸奖的样子，可是我怕她经受不住夸奖。下次会掉以轻心的。爸爸的一席话，让我理解了严父背后的心酸。
十几年来，爸爸的教诲围绕在我的耳畔，一直陪我经历风雨，一起经历彩虹，成为我的指明灯。
父爱是什么？我觉得父爱是涛涛的大江河畔，父爱如山的肩旁让我依靠。我觉得父爱是默默地付出，而却对孩子只字不提。我更觉得父爱更是一声问候，夜晚时为你俏俏的盖上被子。
爱，伴我成长！
篇6：读懂成长初三作文
读懂成长初三作文
老房子里慵慵懒懒的阳光，亦或是爬了满墙翠绿的青藤，终究是那年的景，那年的追忆，蓦然回首，终是万般的留恋，抑制住了成长的脚步。――题记
至少在四年前，我住的还是那栋老房子。屋外的矮墙上，爬墙草又翻出了新绿，延伸出大片的阴影。脚下的石板凌乱的拼凑出弯曲的小路。房子中央有一块极大的空地，阳光总能毫无阻碍的投射进屋中的每一个角落，就像老房子里的一切都会将我的心填补的没有空缺一样。我总会在大房子里来来回回的穿梭，或许那时年幼，我喜欢生活里充满跳跃的节奏。十年的记忆像是一张张空白的纸，被累积成一本文字满页的书。这老房子里的记忆虽然快乐，却料不到有一天会成为了我成长的枷锁。
要搬家了，房子当然得拆掉。我被父母牵着手在往常回家的路上倒转了方向。我回过头，看着那栋灰青的老房子在我的'视线中摇摇晃晃，最后变成一个黑点直至消失。我走进棕红的防盗门，一切陌生。深红的地板，洁白的墙壁，甚至没有一丝自然气息的家具。一切整洁完美的让我害怕。真正住了下来，我才发现变得不只是房子还有我的心。公寓房的阳台虽然很宽敞，窗外却没有青藤的矮墙，墙壁虽然洁白，却没有矮墙上生动的壁纹，地板虽然光滑却没有了白地砖能倒影出来的影子。我开始认为公寓房里的一切都失去了我原来熟悉的古朴，甚至半夜醒来跑到客厅也没有老房子里如水的月光。直到有一次，我兴冲冲地跑回原来的老房子那里，却发现老房子不复存在。推着车一步步往回走，望着水洼里自己落寞的倒影。我是否还在抓着回忆不放。老房子的消失让我重新审视自己。我不时地的在镜子里看我身后的背景，崭新的世界。墙壁洁白，至少能让我舒心，宽大的阳台，没有了矮墙，至少视野不会只囚禁在一隅院落。没有了白地砖，至少走在地板上的回响，能让我感受到现代生活的味道。我只是在重新的审视中，发现我需要遗忘。
成长需要独立，总要摒弃一些东西，过多的留恋拖慢了我前进的脚步，我需要从回忆中解脱，遗忘反而是对新生活审视与接受。
篇7：《读懂孩子，培孩子一起成长》观后感
《读懂孩子，培孩子一起成长》观后感
观看了全国“最美教师”之一叶德元老师的《读懂孩子，培孩子一起成长》的直播视频。一个多小时的讲座，我深刻地”读懂”了叶老师“别样”的爱。
“爱”则为之计深远
原苏联著名教育家马卡连柯说过：“没有爱就没有教育”。我们都知道教育需要爱，但是教育光有爱不够，还需要智慧。叶老师对学生“别样”的爱就是这样充满智慧：“爱之，则为之计深远”。
在讲座中，叶老师与我们分享了自己与记者的一个故事：作为全国“最美教师”之一，记者想用一个迷恋上网的孩子的故事作为素材，让孩子来描述叶老师的”美”，可是叶老师当初生气地拒绝了，生气和拒绝的理由是：这本来是他和孩子的秘密，怎么能把这种事放到媒体上？在孩子以后的人生中，这会对孩子的心理产生怎样的影响？身边的孩子又将怎样看待这个孩子？他善意的坚持，感动了孩子的母亲，最后孩子的母亲“亲自出马”极力地配合故事的录制，完成了任务。作为一个男教师，叶老师对学生的“爱”如此细腻。他不是光顾着眼前自己的“名利”，而是真正站在“为孩子的长远谋利益”的角度来爱孩子。
作为一名普通的教师，从事教学工作这么久，我觉得自己有时为了自己的教学成绩，会忽略从孩子的长远利益来考虑孩子的问题。比如有时看到一些孩子学习成绩搞不好，特别着急，会偶尔对他们发脾气。可是叶老师的教育情怀告诉我们：真正的爱孩子，如果孩子成长的利益和我们的利益相冲突时，我们应该把孩子的成长放在首位，为之“计深远”。比如说，对待智力落后的孩子“静待花开”就是一种“为之计深远”。
从另一个“校长的孩子”的故事我更“读懂”了叶老师“别样”的爱。一个读书路途中“只要哭和要求就能如愿”的校长的女儿在叶老师的班级中，却受到了不一样的“待遇”：在这位校长的女儿参与的一次表演中，不管哭还是请求，叶老师还是坚持同学们的“投票”的结果“公事公办”，没有让孩子按自己的想法选择扮演的角色。虽然当时对女孩有点“残忍”，让她感到难以接受，可是最后这事还是真正感动了当事的女孩。叶老师提到，女孩以前读书的经历中，因为她是“校长的女儿”，读书路上无意中被给予了更多的“照顾”，即使他的父亲没有要求孩子的老师们这样做。而叶老师做为教师以来，一直的风格都是对班上所有的孩子都尽力做到公平公正，所谓“爱”则为之计深远，这又何尝不是一种体现呢？
作为教师的我们，也会因为个人的喜好而不能平等地看待孩子，有时会带有”有色眼镜”。比如说某个孩子乖巧，学习成绩优秀，家里人又重视他的学习等，所以我们会给与更多的关注。如果发现某个孩子学习成绩不好，家人又不管，调皮捣蛋等，所以我们会“讨厌”这个孩子。虽然教师都是有”感情”的普通人，但是通过叶老师的故事，我更加理解了我们需要对学生持有公平公正的的爱，这种爱才能为学生”计深远”。
“爱”则“爱屋及乌”
叶老师下面的两个故事让我“读懂”了另一种”别样”的师爱――“爱屋及乌”。“爱屋及乌”本来是说：“因为爱，所以也爱他身边的人，爱有点过了”。可是我也想以此来表达叶老师对学生“别样”的爱：“因为爱学生，所以爱他们身边的人，虽然这些人和叶老师并没有实际上的密切关系。”
通过叶老师“难忘的五小时故事”我理解了叶老师不仅爱自己的`学生，同时还爱自己学生的家长。这种爱主要体现在对家长的“共情”上。他从自己爱人生孩子的”苦难“中体会家长的不容易，这种感情不仅仅是一种简单地“同情”，而是一种我可以“理解”、“接纳”的感情。这也使得了他在学生和家长碰到困难的时候能倾尽全力去帮助家长和孩子，所以有了“孩子离家出走到他家”的故事。
我想，作为一名农村学校的教师，我们碰到的孩子大部分都是留守儿童，尤其是对于一些特殊的留守儿童，家长基本不管，这时我们很容易抱怨：父母为了挣钱，完全不管孩子。但是如果我们设身处地地”爱”家长，和家长站在同一条线上，这样对家长的做法会有更多的理解。这样，我们就能把更多的精力放到帮助孩子和家长解决问题上，而不是指责和抱怨家长。
叶老师在讲座中提到他班学生学习成绩好的“秘笈”中说道，他基本上是他那些搭班老师的“儿子”。他班的每个任课老师他都积极与他们沟通，谦虚地请求教师们带好班上的孩子。这又是另一种“爱屋及乌”：既然爱自己班上的孩子，那就不能只自私地顾着自己的“那点事”，只有孩子各方面都尽力发展好，那样孩子们才会真正地变得更好。
作为一个被搭班班主任”爱”的任课老师，这也让我想起了自己身边几位像叶老师一样“爱屋及乌”的班主任，他们虽然只是普普通通教师中的一员，但是他们又很”了不起”。因为他们爱孩子，所以总是不辞劳苦地协助科任老师做好学生各方面的工作，在班级管理中形成了合力。这些班主任们的“爱屋及乌”温暖了自己、温暖了他人，更让学生在学校里学会爱与协作、和谐与帮助。
看完这堂视频后，我在一个同事的朋友圈看到她对这堂直播视频的感触：“你是个幸福的人，也让身边的人幸福；你感动了别人，别人也感动了你”。我想这些幸福和感动，源于叶老师“别样”的爱吧。
篇8：我努力读懂成长作文
雏鹰摔落悬崖第一次展翅是成长，小草顶开头上的石块是成长，鱼儿在迁徙时勇敢地逆游是成长，对我来说何为成长？
阳光暖暖，却蒸发了我的慵懒，清爽的风随着光束与我在房中散步，氤氲的花香暗暗浮动，不知不觉到了我的卧室。一切皆如往常，唯一让人心烦的是那堆杂乱的试卷与即将枯死的吊兰。
那盆吊兰佝偻着枯黄的身子，早已皱的不成样子的叶默默诉说着即将死亡的即刻降临。这盆吊兰一直在家里放着，几乎不怎么浇它的我，整天都忙于学习，只有周末才有时间回家去照看它。但成绩却让我失望，后退了不少。我于心不忍便把它搬到了阳台，浇个彻底，就算临死前我对它的补偿吧！
一个星期后，被学习压得喘不动气的我，发现了它。在煜煜的阳光下，它独自折射出莹莹光芒，绿的如天地凝结的精华，在刹那间绽放出本身应有的美丽。在叶脉下，涌动着新生的汁液，好似有着无穷的生命力。突然间就被它震撼了，它之前的逾死之态，我分毫不差地记在心中，而今天它在一次水的养育、光的照射下，死而复生了！这怎么能不让心为它感到骄傲与自豪呢！
想着想着，竟有一丝丝的羞愧，从心里蔓延起来。我从小就很听话，而且成绩一直都很好。时间久了，便满心以为天下都是甜的，一点苦也吃不了。碰到不顺心的事又闹又耍脾气，真是“公子哥”。遇到困难，永远都是手足无措，紧张慌乱，还常常自暴自弃，错失不少机会。而吊兰身处困难，满身是伤，但只要有一口气在，它永远都是尽最大努力活下去，只用残留一点水分的根去支撑自己，而每当有水分养料便会抓紧机会，向自己生命的曙光发起最大的努力，绝不会将自己的生命拱手相让。这就是坚强，这就是绝地逢生时涌动的巨大能量，有了这种力量，困苦面前有何俱？
凤凰涅槃，浴火重生，承受的是重塑之痛；破茧成蝶，得到的是挣扎之苦；而折翼的鹰在九天之上飞行受的是何苦？那么包容着珍珠的蚌又承受着怎样的煎熬？
在困难面前，哪怕风吹雨打，哪怕荆棘密布，哪怕刀山火海，也一定要迈出勇敢的第一步，不管怎样，要冲破层层雾障，迎接成功之巅的欢欣与快乐，品味霞光万丈的缤纷。
篇9：我努力读懂成长作文
我是一个中学生，但在家里我仍然像一个小公主，从未做过饭，从未洗过衣，从未端过一个盘子……尽管我的家里并不富裕，但我的父母总是尽可能的满足我的要求，努力的哄我开心。因此，从小我就在一个温暖的蜜罐里长大，我一点也不懂成长的概念，也不需要去懂。在我的字典里，没有“长大”和“劳动”这两个词语，可是，我就像是温室里的花朵，一经风霜就会夭折，所以我不得不成长起来，至少能够保护自己。
十岁的春天和从前一样，却少了几分春意，多了几分寒冷。我还是我，家还是家，只是少了两个劳动者，多了两个病人。奶奶的风湿又犯了，但似乎比以前严重了好几倍。奶奶痛得咬嘴唇，都差点咬出血来，姐姐一边分散奶奶的注意力，一边给奶奶按摩；爷爷一边忙着给二叔打电话，一边又着急地走来走去。唯独我手足无措的傻站在一边，紧张的看着奶奶。不一会，二叔把奶奶接去了医院。爷爷原本不想爸妈担心，所以没有告诉他们。这时，爸妈却打来了电话，但这个电话不是问候而是另一个噩梦：爸爸的右手骨折了！爷爷担心奶奶暂时走了，家里只剩姐姐和不满十一岁的我。一下子家里就走了两个人，看来这几天我得自己照顾自己了，这对我无疑是极大的考验！
第二天，我的姐姐如期早起，我却躺在“四角山上”做我的春秋大梦，好像昨天什么事儿也没有发生过。到了某一次赶集的日子，我才认识到严重性，仔细看着越来越空瘪的钱包，我第一次为自己之前大把挥霍金钱的行为感到后悔；我第一次为自己之前的不懂事和任性而感到羞愧；我第一次觉得父母是我们一辈子也还不完的“债”！于是我温和地对姐姐说：“姐姐，我来帮你吧！”说完我就在姐姐诧异的眼神中接过她手里的活，努力的干起来。那一刻我似乎明白了成长的含义。
我想，成长并不意味着要有多大的志向、报负；也不需要添油加醋地夸大自己做的贡献，只需要一个简单的行动：为家庭做一件事，不论大小，只求心意。哪怕只有一件家务，一句关心，只要能坚持下去，这，就是成长。从前那个不懂事的我认为，成长就要承受痛苦，可现在的我认为，成长是一种幸福。经历十年春夏秋冬，我终于读懂了成长！
篇10：读懂_
幸福，每个人毕生追求的字眼。然而是什么，幸福在哪里，却很少有人真正思考过。我也曾一度以为，幸福必须拥有很多，但那一次，我才真正体验到幸福到底是一个什么样的概念……
一个很偶然的机会，让我来到城郊一个很偏远的一个村子探访。在那里，广阔的大地，淳朴的人们，原生态的生活方式……无不令我留下深刻印象。 但其实，这里的家家户户其实生活都不宽裕，只是勉强温饱而已。就像我拜访的这户人家，房子可以用年久失修来形容，而为了生计，他们不得不从事艰苦的田地劳动。
但我发现这户人家的老老少少，丝毫没有为生计劳苦的愁容，而是――劳作的夫妻和帮忙的老人、子女一脸满足和从容，他们的劳动犹如音乐的节拍般轻快，而闲时则一家子围坐在一起，大人聊天小孩游戏――看上去好不惬意。这令我好不好奇。
一个阳光灿烂的午后，我和他们家的一位同龄人聊着天。他是个爱笑的男生，这使我的心也同他一起愉悦起来。我终于忍不住我的好奇：“你们家每天这样劳动一定很辛苦吧，但我看你们好像不觉得辛苦啊？”
他莞尔：“每天这样的确辛苦，但我们一家人在一起扶持相助，一起劳动，这就是幸福啊。还有，你们城里人不是成天要来我们这儿体验生活、享受有机吗？我们天天在享受还免费！你不觉得这样很幸福吗？”
他说得很认真，很诚恳，我的心也真正地被触动了。谁说幸福难以寻觅？它就如此简单如此遍地开花啊！
我们边散步一边说着，来到了田地里。我看到了人们可以随意互相借取工具，甚至大家还会分享各自的新品种，还会互相知会一些售卖信息。他说：“我们这里邻里借东西很平常，也会时不时互赠一些农产品。倘若哪家人有困难，周围邻居都会像家人尽心帮助。”“呵，你们大家真团结！”“是啊。”他的脸上洋溢着无与伦比的幸福，午后的阳光映着他的笑容显地得格外好看。原来幸福是如此种在他们心上的啊！
我开始羞愧，羞愧自己的狭隘和浅薄，这一次旅行的确拯救了在幸福的含义纠结了很久我。原来幸福的含义很简单，只要有一颗发现幸福的心，有善良。此时，我第一次如此明晰地明白了幸福的含义。
篇11：读懂_
寒秋，寂静，烈风。
街道，尽头，独自徘徊。
我漫无目的地走在街道上，来来往往的行人穿痛了我的视野，是放弃梦想，还是继续追求？我进退维谷。生活上的失意，学习上的落单，还有你那冰冷的神情，让我愈发脆弱，我想逃避，逃离这个城市。
思绪向斑斓的过往飞去。还在天真烂漫的时候，我拿着成绩单，屁巅屁巅地向你跑去，才发现，我错了。你漠然地看着我，我从你眼里的竟没有发现惊喜，那是冷淡，我站在那不知所措，才发现自己很傻很天真，才发现你是这样的冷漠无情，我读不懂你为何要这样，读不懂你表情里的淡然，更读不懂你这里面所包含的一切想法！
我开始发了疯一般的学习，我想要证明，自己不是弱者。在最凄寒的时光时，停留在指尖的笔上，落叶带着千回百转的忧愁飘飞在空中，当我又一次看到你摇头时，一种湿热的夜体从眼角滑出，滑落嘴角，心灵之上霍霍燃烧，而你留给我的，是落日勾勒出的背影。我不免有些愤怒，不知如何读你。
回到房中无意看见了一封信，那是你写的：“孩子，人生不可能一马平川，我是不想让你因骄傲而忘却了自我，要脚踏实地，一步一个脚印，即使流泪也能欢呼啊！”我读懂了你，你原来是想让我一地上前进，我读懂了你的表情，你原来是在激励我迎着太阳向前跑，我读懂了你的别有用心！那是坚强的态度面对一切。
慢慢地，我从你眼神中，读懂了你的想法，经历了无数的磨擦和碰撞，我可以和你融洽相处，自己为有了人生的从容与不及你的这一份良苦用心。
长大了，才发现，昨天的历史打造了久今日的辉煌，你也会有微笑，那是暖彻心田的笑，才发现，你的这样的不易读懂……
阳光散彻心田，暖暖的，柔柔的。
树叶如几羽蝴蝶，起舞翩翩。
慢慢地，我读懂了你，我看见了静卧天边的云幻化成了灿烂的霞……
篇12：读懂_
“举头望明月，低头思故乡”是李白对孤独的守望；“海内存知己，天涯若比邻”是王勃对友情的守望；“窈窕淑女，君子好逑”是小伙子对爱情的守望；而土地，则是爷爷的守望。
“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”我第一次读这句话时，就觉得写得是我爷爷。他对土地比对我都亲。我自小是奶奶带大的，翻看儿时的相册几乎没有爷爷的身影。“爷爷去哪儿了？”是我经常问奶奶的问题。奶奶的回答也总是简单的三个字：在地里。我尝试去解读这三个字，解读的结果是：这是个游乐场的名字。后来，稍稍长大，上了学，才知道这是个长粮食的地方。我第一次见爷爷日思夜想的土地是在七岁的时候。像我不小心洒在地上的颜料，这是我对土地的第一印象。真不懂爷爷怎么会被这样的地方所吸引。
我一天天长大，爷爷一天天变老。可他对土地的热爱丝毫不减。爸爸妈妈不止一次的提出，想把爷爷奶奶接过来住可爷爷总以“守着地踏实”这种理由拒绝。这理由在我看来只是一种敷衍的说辞。直到我偶然间读到了秦牧的《土地》，里面有一句话：“呵！这宝贵的土地！亲自在上面播种的劳动者，才真正对它具有强烈的感情，把它当做命根子，把它当成哺育自己的母亲。”我突然读懂爷爷守望土地是为了什么。是为了不让人轻视我们家的这片土地，是为了图自己的一份心安，更是为了感恩哺育自己长大的“母亲”。爷爷那如土地一般无二的肤色，与土地一般坚定的眼神，比土地还要坚实的脊背，一点一滴，一毫一厘，每一个劳动者的一切都是土地无私滋养的结果。
我再次回想七岁那年所见只有星斑一样绿色的土地，突然多了几分亲切，多了几分可爱，多了几分可爱与崇拜。每当再次听爷爷提起他守望土地的故事，也多了几分理解与踏实。
守株待兔是一种守望，头枕黄粱是一种守望，寒窗苦读是一种守望，精卫填海也是一种守望。有所守望，学会守望，短暂的人生才会丰富，充实而有意义。
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