别人家的孩子-五年级记叙文
“一味莓莓”通过精心收集，向本站投稿了12篇别人家的孩子-五年级记叙文，下面是小编为大家整理后的别人家的孩子-五年级记叙文，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：别人家的孩子-四年级记叙文
阴沉的天空和阴沉的我很配。哦，上帝，你真的理解我！
如果不用长大，我宁愿一辈子都是个孩子，也不愿有那么多烦恼。考试，考试，考试！成年人总是认为成绩是判断孩子聪明与否的唯一标准。我觉得这句话来源于:“实践是检验真理的唯一标准。”只有考了才能知道自己肚子里有多少货。但是，这样好的结果来自于反复的重复，根本不能证明什么。
别人的宝宝比自己的好。我从懂事开始就有过这么厉害的对手，但是谁知道呢，有几千个，我只有一个。也许，我不应该这么想，因为我的父母爱我，他们才会这么关注我，把希望寄托在我身上。
相比之下，和日益繁重的作业比起来就不算什么了。每天都有人喊着要减少课业，但是别人家的孩子又开始补课，我只好没日没夜的开始学习。我常常想，你为什么对别人家的孩子那么好那么勤奋？你没有青春期吗？永远不知道什么是疯狂？
我可能不如你，也不能让父母在你这样的人面前夸我，但我可以享受人生最美好的时光，挥洒汗水，写下属于自己的篇章。
我不怕你，别人的孩子。你想要什么面子？我还是要里子，开心的活着才是最重要的！
篇2：别人家的孩子-四年级记叙文
“别人家的孩子，别人家的孩子……”走到哪儿听到哪儿，每一句都令人讨厌，真不知道这些大人的是怎么想的。
妈妈曾经生气地说：“你看看别人家的孩子的成绩，次次100，你啥时候能考到100呀？”“别人家的孩子，一口一个别人家的孩子，我下次考到100分你就别提别人家的孩子了，你不烦我烦。”妈妈说不过我，于是等待着下一次考试。
这一天我回家，兴致勃勃，不知道打了什么兴奋剂，反正就是有一种胜利的狂喜。“妈，我考到一百分啦！”说完，我挥舞着自己的试卷。“咦，才一百分，你看看别人家的孩子，这次考了100+10分，那十分你丢哪儿了呀？”妈妈一脸不屑地说道。我心想：你天天嫌弃我考不好，有胆子你去考啊，你能考得过别人家的大人吗？”我忍不住把心里话说了，妈妈的脸瞬间红了，尴尬地说：“……那你下次考好点啊！”我没有回话。
等到下一次考试，我考了100+10分还是班里最高分，我跟我妈说：“妈妈，，我考了100+10分，还是班里第一呢！”我妈没想到我会考这么好，又说：“别人家的孩子偶尔也会有一点失误的，说不定下一次就考得比你好了。”
天哪，难道我的人生只能在和别人的比较中度过吗？
篇3：别人家孩子
自古以来，就开始羡慕别人家的孩子，尤其是在考试后就会对自己的孩子说：“你看谁谁家的孩子，今天怎么怎么的考了多少多少分”。
中国自古以来就有许多神话，女娲补天、精卫填海、夸父追日、嫦娥奔月，这些神话无一不将天人合一发挥到了极致，今天，我也讲个神话，它叫DD别人家的孩子。
从小我妈就告诉我要好好学习，邻居家的孩子天天做习题，我爸也常常跟我说，有好几个同事家的小孩为了学习都好几年不看电视了，我就这样被灌输了一个又一个神话，我只知道只要是别人家的孩子，都是神话。妈妈苦口婆心，爸爸振振有词，让我曾天真的以为过他们就是真正的“传说”中“不食人间烟火”的神仙。直到我发现被妈妈夸得天花乱坠的男孩在游戏厅里汗流浃背，直到我看到爸爸说的乖巧的女孩偷了别人的东西，我想我真的错了，什么神话，在我眼里灰飞烟灭，而爸妈还在乐此不疲地描述一个又一个神话。
当我无比崇拜一个小孩时，就会有另一个小孩瞻仰我。为什么父母要上演这场闹剧？是为了激发我们的斗志还是让我们居安思危，可若比较中的落差太大，要么使人灰心丧气，要么使人自暴自弃，连本身的光芒也会一点一点黯淡。每个孩子都是天使和恶魔的混合体。每个孩子都有着过人的之处与不足之处，为何一定要将各式各样的棱角打磨得千篇 一律呢？也许我学习不够好，但我满怀一腔音乐的激情；也许我五音不全，但我有着绘画创作的灵感；也许我只会信手涂鸦，但运动场上飘洒着我矫健的身影；也许我不擅长运动，但我热爱学习。我们在这小小的循环中演绎着自己的精彩，没有十全十美的人也没有永久的神话。
每行每业都像一个金字塔，总有第一和最后，正如书法家无法与科学家比，但可以与其他书法家比，选对人，做正确的比较，这样才是促进个人进步的最好办法，就好比让擅长书法的人去写五线谱，也许他这辈子都不知道自己可以写出龙飞凤舞的好字，而让他钻研书法，就会成为书法界的光辉。
摒弃别人家的神话，相信神话就在自家，就像印度哲学家奥修所说：“玫瑰就是玫瑰，莲花就是莲花，只要去看，不要比较。”如果用玫瑰的妖媚与莲花的清新作比，那世界的万紫千红也不过尔尔，一如在比较后平庸的我们。
篇4：别人家孩子
“叮叮叮，叮叮叮！”一阵刺耳的闹铃声把我从睡梦中拽了出来，我迷迷糊糊地看一眼闹钟，6:30，哎，又是忙碌的一天，又是“别人家孩子”的一天。
7:00：看书，吃早餐，我拿着一本《百万英镑》有滋有味地读了起来，这丰盛的“精神食粮”让世间变得充实又愉快。
8:30：去补习班。在语文课上，我端坐在位子上，目不斜视地做笔记，思考老师提出的问题。当老师问道：“文言文的‘或’一般是什么意思呢？”我绞尽脑汁地想啊想，啊！终于想了起来，“‘或’可以作‘有的人’讲，比如‘或曰’，也可以作‘有时候’讲，比如‘或夜昏怠’。”我有条不紊地回答着。听我说完后，老师和同学们都为我鼓掌，我长舒了一口气，脸上顿时露出了灿烂的微笑。
下课后，我又拿着书以百米冲刺的速度飞奔到英语班，在打铃的前一秒钟踏进了教室，还好，还好没迟到。好学生怎么能迟到呢？老师拿着厚厚的一沓纸走进了教室，“今天我们来一次随堂测！”“啊！”我听到了什么？没错，就是考试！不是吧，不是吧！我昨天晚上做语文作业做到12点，根本没复习，单词也没背，唉，只能硬着头皮考了。
在考试的时候，我东看看，西看看，时不时啃啃指甲，“最后30分钟！”看着老师投来的“关注”的眼神，我才注意到悄悄流逝的时间，一想到老师和别的家长说的“你看看人家王茜……”我便触电了似的坐直了身子，开始疯狂写卷子，哎！我太难了，感觉手和脑子都不够用了。
一场测试下来，我已经心力交瘁，来到钢琴教室，老师让我把上次学完的钢琴曲完整没有错音地弹一遍，我的心砰砰乱跳，紧张极了，生怕弹错，小心翼翼地把手放在钢琴上，开始了我的钢琴之旅……终于把这首曲子弹下来了，老师很欣慰地说：“不错，经过两个月的学习，总算是把这首曲子拿下来了！”擦擦额头上的汗，我心里的石头总算落了地。
上完钢琴后已经晚上8:00了，我感觉都没力气走回家了。拖着沉重的书包向家走去，听着广场上传来孩子的欢声笑语，我不禁从心里感叹：当“别人家孩子”太难了，虽然成绩优异，经常得表扬，但实在是太累了！
什么时候我才能真正做一回自己呢？
篇5：别人家孩子
打开电脑，发现有一个网友给我发了一条消息，内容是这样的：
“茫茫宇宙中，有一种神奇的生物，这种生物不玩游戏，不聊天，天天就知道学习，回回年级第一。这种生物可以九门功课同步学，妈妈再也不用担心她的学习了。这种生物叫做别人家孩子。这种生物考清华，望北大，还能考硕士、博士、圣斗士，还能升级黄金、白金，和水晶级，他不看星座，不看漫画，见到电脑就反感。他是队员、团员、党员、公务员，将来还可能知道地球为什么这么圆。这种生物长得好看，写字好看，成绩单也好看，就连他的手指甲也是双眼皮的。这种生物每天只花十块钱就觉得奢侈浪费和犯罪，这就是感动中国20xx，十大人物之――别人家孩子。”
这段话没有讽刺的意思，说的也不过分，只是抱怨一下我们心里的不平，我们经常听到父母说：“别人家孩子……”，而我们却不如别人家孩子。我们不和别人家孩子比，我们会自己寻找竞争对手。我们不想听到“别人家孩子”这个字眼，也不想成为别的父母口中的“别人家孩子”。无论别人家孩子多么优秀，我们只是茫茫人海一滴水。父母对我们的要求太苛刻，要像“别人家孩子”一样优秀就可以了么？别人家孩子回回年级第一，我们却只能在中下游徘徊。别人家孩子十几岁就上大学，而我们学不会还要留级。别人家孩子长得如花似玉，而我们却平凡的不能再平凡。别人家孩子回家就知道写作业，写完作业就看书，而我们回家就钻进电脑里，永远玩不够。
我们没有别人家孩子那么优秀，但我们努力做最棒的自己，终有一天，我们会追上别人家孩子，那时候，父母还会不满足么？会的，只要有别人家孩子，就有我们，我们不会在起跑线上输给别人家孩子。尽管事实摆在眼前，但我们，已经努力做最好。
篇6：别人家孩子
“我们单位老王家的儿子奥数比赛又得了第一名！再看看你，成绩一般，又不肯向人家请教，又不肯多花工夫钻研，将来怎么办呀？”这样的话在我的生活中没少出现过，我的耳畔也没少响起过。我的父母夸的总是别人家的孩子，我总是被当做一种配角来衬托别人的光芒。
在我们五、六岁的时候，父母总是说“别人家的孩子上学自己背书包”、“别人家的孩子从不挑食”、“别人家的孩子早睡早起”诸如此类的话。那时，我就产生了这样的想法：去见见那个“别人家的孩子”，问问他是否真的这么出色！是不是我一切都不如他！真要去问时，他们又会说：“看他忙的，认真的，哪象你，还有时间玩！去！去！去！到一边去！碍眼！我还要干活！”
到八、九岁的时候，父母又说“你看你同桌的作业完成的那么工整”、“你们班语文课代表的作文写得多么好”、“你们班英语课代表英语短文全背出来了”、“你们班学习委员次次考第一”……“别人家的孩子”终于成了我最熟悉的陌生人。为此，我不服气过，辩驳过，抗争过，他们又来一句：“别光揪人家的缺点，人家的优点比你多多少倍，你不知道？”总之，我每次都以失败告终。
再到我十三、四岁时，父母还是说“隔壁的谁谁考了个名牌大学”、“楼下的孩子英语演讲得了个一等奖”、“公司组长的儿子参加全国作文大赛，拿了个特等奖呢”……那个语气，让我纠结得只有羡慕嫉妒恨了。“别人家的孩子”终于成了我熟悉又陌生甚至还有点恐怖的神了。纵然有万般不乐意，也不知怎样去说了，只能选择沉默。
这种被比下去的滋味真的让人很无奈，也很不爽。没办法，谁让我没有足够强大的实力去超越父母所说的“别人家的孩子”呢！然而，沉默是为了更好的积累。不要再为“别人家的孩子”拖累，也不要活在“别人家孩子”的阴影之中。我相信，只要自己不断努力，让自己做得更好，让自己也站在顶峰，我终将也会成为别人口中的“别人家的孩子”。
篇7：别人家的孩子小学六年级记叙文
世界上有一种十全十美的孩子，就是别人家的孩子。
因为有别人家的孩子，爸妈总是把我与他们做比较。爸妈常常这样说：“你看看人家宇欢在《中山小语》上都发表好几篇作文了，就连马智宇也发表了，我怎么没有在上边看见你啊?”“你看看你这张卷子，考这么点分，再看看别人家的孩子，看人家考的分多多啊!”……这些话总是或深或浅地伤害着我的自尊心。
在爸妈的眼里，我与别人家的孩子总是形成强烈反差，别人家的孩子永远是正数，我永远是负数，永远成不了爸妈嘴里的“好孩子”。
有一次期末考试，我的数学成绩考得不理想了，只好伤心地回家。我刚踏进屋子，妈妈就问：“这次数学考了多少分啊?”我支支吾吾地说：“7……77分。”妈妈一听，脸色立马由晴转阴，对我吼作文道：“你怎么考这么点分啊?平常就给你说，不会的就问老师，你问过老师吗?这么简单的题都不会，别人怎么考九十多分?”我实在听不下去了，只好回屋写作业。回到屋子里，我再也控制不住自己的眼泪，眼泪开始不听话地流下来。我不明白，为什么我的妈妈这么喜欢拿我和别人家的孩子作比较。
有时候，我考了高分，妈妈还是拿我和别人家的孩子作比较。
“妈，我数学考了九十八分!”我兴高采烈地说，心想：这回，老妈可得夸夸我了!可是，迎接我的不是表扬，而是批评。“这么简单，你才考九十八分，别人怎么考满分?”顿时，我高兴的心情消失了，换来的是下雨般的心情。
我不明白：为什么在父母眼里，别人家的孩子总比自己家的孩子优秀，我就那么差吗?难道我就没有优点吗?
篇8：别人家的孩子小学六年级记叙文
别人家的孩子，是黑暗中指引我前进的明灯，正因为有他们，我才能认真学习，获得成功。
冰冷刺骨的北风夹杂着能令人冰冻的寒冷气息向我扑来，我的手已冻得毫无知觉，跟石头一样硬，我的眼睛被强大的北风刮得睁不开，眼充满了泪水。可就是这样恶劣的天气，妈妈依旧逼着我去图书馆借些好书。
我慢悠悠地走在旷阔的广场上，周围的树木都反剩下一些细小的枝条，以往如同繁星般的花儿不见了，只剩下几片残缺的花瓣，随风飘荡。孩子们的叫喊声也被势不可挡的风刮散了，整个广场寂寥无比。
走进阅读区，来来往往的人们虽然穿着厚厚的大衣，但从他们身上感受不到冬天那清冷，寂寥的气息，他们眼中充斥着对知识的渴求，充满着获取知识的火热与兴奋。在图书馆里冬天的气息被隔绝，来来往往的孩子们，要么捧着一本书细细品味其中的乐趣，领悟其中的道理，学习其中的知识，要么，快速地奔向书架，生怕自己心仪的书籍被抢走。
好不容易寻得一处座位，发现旁边的学生们要么就在专心致志地翻动着书页，要么就不停地写着作业。
不管外面的环境有多么冰冷，多么恶劣，别人家的孩子的求学的火热精神永远都不会改变，在这个世界上，只要有一个求学心，不管条件再艰苦、恶劣，你都会走向成功。而一个人，如果自身并没有求学的上进心，那么不管他的条件有多么优秀，他都将一事无成。
别人家的孩子在一个冰冷的冬天告诉我，一个人，只要拥有一颗火热的求学信，就会获得成功。
篇9：别人家的孩子小学六年级记叙文
在这个世界上，总有那么一些人，什么都好，语文好、数学好、英语好、科学好、多才多艺……而在我们班，就有这样一个神一样的存在，她就是我们班的学霸——小w，她四门功课稳居第一，能说会道。老师夸她，家长聊她，同学羡慕她，她被称为“别人家的孩子”。
在我们心中，这个学霸更是无所不能。课上，我们同学解不出来的题，小w总能轻松解出，而且跟标准答案一模一样;每次辩论会上，有小w的这一组，总是能顺利地辩赢别的组;下课后，同学有什么不懂的问题，她都能一一解答出来;她还能流利地说出英文，还会写英中的小作文，我们大家都怀疑她是不是把整个英文字典都背下来了。我们对这个小学霸真是羡慕嫉妒恨啊!
老师也经常会谈到小w：“听说小w今天又考了一百分!”“好厉害!”“对呀!她英语也超好!”“真是一个神童啊……”课上，老师也不停夸她：“看看小w，这次又考了100，这道题就她一个人对……”老师对她也只有两个字：佩服!
而家长也对她更是赞不绝口：“呀!小w当上大队长了!”“学霸又考了一百!”“妈妈，我考了一百分!w学霸只考了96!”“人家那是不小心，你是幸运!”
对于同学们来说，小w更是可怕，她把那些优等生的风头抢尽了，让那些成绩也不错的同学又是羡慕又是恨，但却无能为力。
小w在老师心中是一个努力又勤奋的好孩子，在家长心中是一个神童，在我们心中，是一个无所不能，彻彻底底的学霸。唉，如果我能有她一半就好了!
篇10： 别人家的孩子
每当到暑假我在耳边就被这几句话占领了，吃个饭，“你看隔壁某某家的孩子这次考了全校第三，她以前成绩还没有你好呢。”
刷个牙“你看隔壁某某的孩子上京华火箭班！咂咂，那成绩真好呀！”
玩一下手机。“还玩你看我同事家的孩子电脑，手机从来不碰次次年级第三。”
为什么我隔壁尽是这样的人呢？我不免开始怀疑人生的真实性。
你呀，尽跟差的比才成绩才会上不去，我妈义正言辞，我无力反驳。
别人家的孩子，尽是别人家的孩子。
这个名词，如一个身边的幽魂，动不动出来威慑你一下，如影随身伴你走过整个学生时代。
当然有一种可以幸免于难，他们就是“拥有着别人家父母”的孩子们。
据说他们的父母温柔体贴，善解人意，从不说出“别人家”三个字，考的好有奖，考的差无罚，还会轻柔地对你说“没事的，下次考试只要你学好就能考好，加油哦！”
果然，这种父母只存在于传说中吧……
作为一个没有“别人家父母”的孩子，我只能承受来自自家父母的暴击。
有一次，那位年级前三的来找我玩，我妈看了她好久凑过来说“你教我家的阿婷怎么考好，她成绩可差了……”然后报出我惨不忍睹的分数，认真交代几句，便扬长而去，留下一脸尴尬的我和她，她笑了笑说：“我走了。”
我都能看出她眼中的那抹嘲笑……
我不要面子的呀？
那个暑假我想了很久，终于下定决心发奋图强，挽回我掉在地上的脸面，但那些人看看努力的我有多么可怕！
我昼夜不停地学习，废寝忘食，在父母无比欣慰的表情下拿到了全校第一的宝座。我成了别人家的孩子，爸妈也变身为别人家的父母……
我擦擦口水，翻了个身继续睡……
“其实别人家的也挺好的嘛！”我一脚踹下我的书包转入了更深的睡眠中……
篇11： 别人家的孩子
一天，我的朋友们问了我一个问题：在小学生眼中谁最厉害？超级英雄？其实不对，答案是――别人家的孩子。
别人家的孩子，考试永远名列前茅，作业永远超量完成，奖品永远是最多的……成为别人家的孩子是我梦寐以求的事情。
有一天我醒来，发现自己躺在一个陌生的房间里，旁边的书架上堆满了书籍，对面的墙上贴满了奖状，可以想象房间的主人是个多么优秀的学生。“我梦想成真了？我真的变成了‘别人家的孩子’！”我欣喜若狂。
随手从书架上拿了个作业本打开，我发现几乎所有题目都难不倒我，大脑像解除了封印，思如泉涌，这是我从未有过的感受！
“咚咚咚”门外响起了敲门声，然后传开了“妈妈”的声音：“赶紧收拾一下，要去补习班了。”我应了一声，然后一边收拾东西一边想：“今天周末啊，怎么还有补习班？”
我和妈妈早上到了补课的地方，一直到了下午才回来，课程实在是太多了，我整个人都不好了。虽然我的脑袋好用了不少，但还是承受不住这么高强度的学习。
晚上，回到家草草解决了晚饭，还要写完今天的作业，明天还有新的课程，没有空闲的时间了。我奋笔疾书，强撑着耷拉下来的眼皮，终于在午夜前完成了任务。我深深叹了口气，拖着疲惫的身体趴到了床上。
现在我终于明白了，“别人家的孩子”那闪耀的光环背后，付出了怎样的努力，还是当自己轻松快乐一些。
篇12： 别人家的孩子
作为一名光荣的小学生，想必大家都有一个共同的敌人，那便是“别人家的孩子！”这“别人家的孩子”可谓是神通广大，劳、智、体、美、德样样精通，上知天文，下知地理，上天入地，无所不能。简直比那大闹天宫的孙猴子还逆天，走到哪，都是“人见人爱，花见花开”，而他们的事迹也是“无人不知，无人不晓”的呀！
本人，现上六年级，已被这“别人家的孩子”摧残折磨了整整六年，每年每月每天都无数次被家长以“别人家的孩子”这一名义责骂成千上万次，每天都狗血临头……
“没事多向你们班上的那谁谁谁学习学习，上课认真点，人家能考高分，你为什么就考不到？不是同一个老师教的吗？……”正在吃饭的我被我妈数落着；“作业写好点，要保证每一条的正确，你看看你们班上那谁谁谁的作业，你再看看你的！简直一个天上，一个地下……”正在写作业的我被我妈数落着；“作业每条都正确了吗？一点点也不谦虚，写完了就知道玩，不读书，你看看你们班上那谁谁谁，人家多自觉，作业一写完就立马读书，从来都不需要人去叫，你再看看你……”写完作业正在玩的我被我妈数落着。
总之，我每天耳畔都充满了《作业经》、《考试经》、《分数咒》等一系列学教经典，其中的一段我还能背下来呢：作业一写完，就要去读书。读到八点半，才能放下书。你看看别人，再瞧瞧自己。人家天上飞，你在地上爬……收集在一起，100%能编出一本《学教祖师经典语录》，一旦出版，必定会在市场上引起轰然大波，到那时，一定会赚大发的。
最近我妈又用另一话题来数落我了：那就是。上次老师征集，我便写了一篇，后来，班上有一学霸拿了一个奖项。我妈知道后，我可遭罪了：“你看看，我叫你平时多看看书，不听不听，现在知道了吧，一块投稿的，为什么人家拿奖你拿不到……”
别人家的孩子，真希望你从我的世界中消失，永远活在历史中。
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