快乐之家的课间活动
“走神的戈多”通过精心收集，向本站投稿了8篇快乐之家的课间活动，下面是小编为大家整理后的快乐之家的课间活动，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：快乐之家的课间活动作文350字
快乐之家的课间活动作文350字
快乐之家的课间活动今天下午读书之余，我们“快乐之家”的.成员便在我家的院子里自由玩耍：钱凌飞在单脚滑旱冰，何燕烨和王佳诚在打羽毛球，而邵增明、沈雷和我则在踢足球，气氛十分活跃。活动了一阵子，沈磊好像对踢足球有些厌倦了，便穿上被钱凌飞遗弃的另一只溜冰鞋和钱凌飞一起滑了起来。他俩滑得很不赖，动作娴熟，姿态优美，转弯时正像凌空滑翔的大雁。看，沈磊左脚用力一蹬超过了钱凌飞，钱凌飞大呼：“沈磊大哥，等等我呀！”只见他加快速度向前冲去，不料，他因用力过猛，一时刹不住冰鞋，一下栽在小石子堆里，我们这些旁观者都哈哈大笑。钱凌飞连忙爬起来，整理好自己的衣服，朝我摆了个滑稽的pose，这回我们笑得更厉害了！看完了可爱的钱凌飞，我们再来看看何燕烨和王佳诚的羽毛球大赛吧！只见何燕烨正打了一个高抛球，王佳诚迅速迎战，一跃而起，大喝一声：“嘿，看我的!”没想到，他用了这么大的力气，不但没把球接着，还差点儿把球拍给扔了，我们看了又是一阵哈哈狂笑。王佳诚窘得脸红耳赤。又是王佳诚发球了，他又把球往上一抛，大叫一声，猛得一拍，球终于被他发了出去，没想到那个球居然旋转着向我这个看客飞来，我连忙躲开，“呼——”耳边一阵风声，好有力度的球，幸亏我躲得快，否则头上肯定会留下一个把包了。这里实在太危险了，我得躲得远一点。跟这些人在一起，总是快快乐乐的！
篇2：快乐大课间活动实施方案
一、指导思想
全面实施“学生体质健康过程”，积极开展阳光体育运动“，进一步推进快乐“大课间”活动，以“体育、艺术‘2+1’项目”活动为内容确保学生校内不少于1小时课外活动时间，使每位小时能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。
二、实施要求
1、各校要根据《阳泉市郊区关于开展体育、艺术“2+1”项目活动的实施方案》和《体育、艺术“2+1”项目技能测试标准》，认真做好体育、艺术“2+1”项目的测试认定工作。各校力求做到规范+特色。
2、各校要制定切实可行的活动方案，校长为第一责任人，做到专人负责，以班组织活动，从课间操到体育、艺术(乐器、舞蹈、唱歌、美术等)活动都要有安排、有检查、有记录、有评比、有总结。
3、根据学生年龄特点、年级特点，依照标准进行实施，同时结合开展“乐器”进课堂和“名曲、名画、名著”进校园活动，依托校园广播、校园文化专栏开展“每周一曲、每周一画、每周一文”为主要形式的艺术欣赏活动，积极搞好“六一”、“十月”艺术教育月活动。
4、3月份---5月份为集中活动时间，5月份中下旬联校进行检查、评比，区教育局进行“快乐大课间”(“文化环境创设”)落实情况调研。6月份区组织此项工作的测试和情况汇报。
篇3：快乐大课间活动方案
为推进快乐校园建设，切实加强学校体育工作，确保学生每天一小时的体育活动时间，根据上级教育部门的要求，结合我校的实际，制定本方案。
一、推广快乐大课间的目的
1、通过丰富多彩的课间活动把学生吸引到各项体育活动中，变要我参与为我要加与，在乐中练，在练中乐。
2、通过体育课向学生传授各种基本知识、基本技能，使学生学会锻炼，在体育活动中加以强化、提高，变成学生自身的需求，成为终生参与的项目。
3、使学生感受到大课间锻炼带来的好处，从理论上认识到健身的重要性，从而使真、善、美成为学生终身体育的意识，养成终生体育的习惯。
4、通过锻炼，增强体质、健全心理，集中精力进行学习。
二、大课间活动时间
每天上午9：40——10：10，下午3：00——3：30
三、活动内容
各种游戏级有意义体育活动。(舞蹈、武术、阳光伙伴合作跑、跳绳、踢毽、校园秧歌舞、呼啦圈、游戏、儿童健身操、等)
四、组织要求
全体师生都要参与到快乐大课间中去，班主任尽量与所教班学生
一起活动，值班教师对各班开展的大课间活动进行检查督促，每次活动都有老师带领，确保活动安全。各班要保证学生全员参与，除生病请假的外，无特殊情况不得缺席。
五、实施措施
1、活动量由指导负责，要提前安排好活动内容的顺序以及活动量，要符合人体运动的变化规律。
2、活动要有实效，要使学生的身心健康得到全面发展。
3、对学生要进行安全教育，加强安全管理，同时教师要高度负责，要组织好、指导好，以防为主，做到器械保护与人员保护相结合，杜绝事故的发生。
篇4：快乐大课间活动方案
一、快乐大课间的目的
1、通过丰富多彩的课间活动培养学生积极参加各种活动的兴趣和爱好，养成经常锻炼的习惯。
2、通过课间活动巩固学生在课堂学习过的各种基本技术、基本知识，使学生学会科学锻炼身体的方法，养成终生体育的习惯。
3、通过大课间活动，增强体质、增进身体健康，形成健康的生活方式。
4、通过大课间活动，培养学生积极进取、乐观的生活态度及良好的人际交往能力与合作精神。
二、活动时间
快乐大课间活动时间为：下午第二节后二十分钟。
三、活动内容及场地安排
1、活动内容：
特色活动项目：兔子舞、跳绳、踢毽子、木头人等。
2、活动负责人：杜郁静、冯程、刘荣利。
3、活动场地：教学楼前
四、组织措施
1、班主任要落实好自己班的活动器械，在按学校安排的活动内容进行，保证按要求达到人人有活动，活动有器具;按学校分工的活动场所开展活动。
2、活动前，负责教师要组织清点好人数，及时有序带出，保证学生全员参与，除生病请假的外，无特殊情况不得缺席。
3、活动时应确保安全第一，切实把安全工作做好，对学生要进行安全教育，加强安全管理，制定出全面的、细致的安全制度，同时教师要高度负责，要组织好、指导好，以防为主，做到器械保护与人员保护相结合，杜绝事故的发生。
4、活动后，组织学生有序退出，不得一哄而散。
5、要提前安排好活动内容的顺序以及活动量，并根据春夏秋冬的自然交替，随季节、气候的变化而重新安排，要符合人体运动的变化规律，不影响下一节课的正常学习。
6、可以组织开展一些具有创新性的活动，因地制宜，形成自己的特色。
7、活动要有实效，要使学生的身心健康得到全面发展。
篇5：快乐课间
生活在美丽的校园中，我们常常会感受到快乐和幸福；学习在宽敞的校园中，我们常常会感受到满足和愉悦；漫步在幽静的校园中，我们常常会感受到美丽和芳香……
校园生活是五彩斑斓的。它是红色的，象征着我们对学习，对生活的热情，象征着我们是祖国辉煌的朝阳，洒满光辉。它是绿色的，象征着我们的生机勃勃，活力四射，迎接美好的明天。生活在绿色中，我们永远青春亮丽，花季如歌。它又是白色的，象征着我们的纯洁无瑕，将时刻为学校抹上色彩，为自己着上亮色……五彩的校园生活，让我们快乐地成长。
课间十分钟，是校园生活中短暂的场景，也是我们每天最快乐的时光。每当此时，同学们会谈论生活，谈论爱好，谈论特长，快乐洋溢着整个校园。
听，悦耳的歌声响起来。闻其声，便知其人，原来是我班的“小歌王”在引吭高歌，于是，一群爱好者便拥过去，饶有兴味地品味，然后，便随之兴致盎然哼唱起来，虽然有人会走调，有人五音不全，但可以放松紧张了45分钟的神经，清醒头脑。课间便成了一场短暂的演唱会。
“嘿，昨晚看娱乐新闻了吗？”“嗯，看了，又发新专辑了。”“对啊，对啊，他唱的歌太好听了，好崇拜他啊！”“我也是啊！他好帅啊，我一定会去买他的新专辑的！”“对啊，我也会去，对了，听说……”……课间又成了一群什么迷们谈论八卦新闻的时候。
在热闹的教室里，也有闹中取静，不乱阵脚的。他们还在抓紧时间写作业，抄笔记，整理习题，10分钟也不丢弃，真令人佩服。
哎，你往前看，有的是兴奋状，有的呈冥思状；往后瞧，有的闭目养神，有的临窗远眺。嗬，还有几位“仁兄”正在与周公谈话，微微的鼾声此起彼伏，让人忍俊不禁的同时，又平添了几分同情和怜惜，唉，昨晚又不知熬到几点呢！课间又成了养精蓄锐的时刻。
“铃——”，清脆的铃声结束了缠绵的歌声，中止了八卦们的评论，停下了小说的构思，惊醒了美梦中的“君子”。
新的一课又开始了。
平凡而又短暂的十分钟，为我们的校园生活添了几分趣味。让我们在这五彩的校园享受学习生活带给我们的每一份趣味。
篇6：快乐课间
“丁零零，丁零零……”下课铃响了，大部分同学都去了操场。他们有的踢毽子，有的打乒乓球，有的比赛跑步……而我和另外几个同学在玩其他的游戏。
我和几个男同学最喜欢“扳手腕”，看谁的力气大。小明与小峰力气不分上下，两个人两只手绞在一块儿，一动不动，仿佛都没使劲，可是两人的脸涨得通红！终于，小明顶住了，稍微泄了一点力，就输了。该我了！我总结了前一组同学的经验教训，上手就使劲压制着小峰，当然我赢了。
扳完手腕，我们跑到操场上“跳长绳”。看着同学燕子一样轻盈地一个接一个飞了过去，我来了个“花招”。我双脚一点，越过了绳子，在半空还来了个360度的大转身，才溜了出去。同学们一阵欢呼，有同学像我一样也想花式跳绳，结果被绳子绊住了，幸好摇绳的同学松了手，要不他肯定来个嘴啃泥。请勿模仿花样跳绳哈！
正跳玩得开心，“布谷、布谷……”上课铃响了，我们便回到了教室，休息了一两分钟教室就渐渐安静下来，等着老师上课。
篇7：快乐之家作文
我有一个大家庭，有爸爸、妈妈、姐姐和我。我们家里发生过许多有趣的事情，经常让我忍不住捧腹大笑。现在，让我一一说给你们听吧。
爸爸的拼音不好，我不禁动了做个小老师来教教他的心思。我兴冲冲地跑回家，找到了许多汉语拼音，我念一个，让爸爸跟着念，然后我让他把学过的拼音读给我听。爸爸学得很认真，可是有些字就是念不好，我经常批评他也没有什么用。唉，原来想当好一个小老师也不是那么容易呢!
妈妈很爱我，也很辛苦，她每天下班回家，都要走很长的路，到家之后还要辅导我学习。妈妈在学习上对我要求很严格，但是她还是很疼爱我的。我记得有一次，妈妈带我去植物园玩，她给我买了许多礼物，还跟我玩了碰碰车、水上世界、竹林迷宫……我印象非常深刻，玩得特别开心。
就在今天，妈妈带我去理发。先是洗头、再是吹头发、剪头发。当理发师在我头上挥洒着剪刀时，我也是满头大汗、兢兢战战的，不敢动弹，生怕一不小心刀就会剪到我的耳朵。但是当理发师用吹风机帮我把头发吹干，用梳子细心的整理好之后，我看着镜子心满意足地笑了。这头发理得可真好!显得我神清气爽、意气风发。妈妈也是十分满意，毕竟我的头发有点微卷，又比较长，妈妈每次给我梳头都有点伤脑筋，这下好了，我自己也可以学着自己扎辫子了。
姐姐在外地读大学，她对我很温柔，我跟姐姐特别亲，虽然她很少回来陪我，但是她给我买了很多书，还给我买了字帖。姐姐知道我喜欢吃零食，所以她给我寄了很多零食。我经常看姐姐买给我的书，每次看就感觉姐姐在我身边一样。
我最开心的就是跟爸爸妈妈一起吃饭、看电视了。在家里，我会跟他们分享我在学校、班级遇到的乐闻和趣事，妈妈也会从中了解到我的同学、老师，沟通让妈妈对我的学校生活产生了强烈得好奇心，她也乐于倾听我的想法跟意见，所以我很喜欢跟妈妈聊天。爸爸经常都是在一旁默默地听，也会时不时地插几句话，但是我跟妈妈聊得特别火热时，经常会忽视爸爸。爸爸有时候会不甘心，便故意打断我跟妈妈的讲话，让我们注意到他。爸爸真是一个没长大的小孩子，比我还要孩子气呢。
我觉得跟家人在一起，每天都是幸福的，我也希望能够快快成长，让爸爸妈妈不要这么辛苦，我要做他们的开心果，每天带给他们欢笑和惊喜。
篇8：快乐之家作文
时间如流水般从我眼前飞逝，当我从镜子里看现在的我，这才发现时间不等人啊！当我俯视楼下的小朋友,发现自己已经长大成人了。光阴似箭，在我写字时，发现时间在笔尖上悄悄溜走；当我睡觉时，发现时间从我枕边轻轻逃走。当14个春秋过去，发现自己已慢慢得从童年的梦走向成熟。回想往事，童年就像一个万花筒，五彩缤纷、绚丽多姿；童年又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们眼前……现在，很多镜头都已模糊了，惟独能记起的就是那次欢乐的家庭谜语会。
我7岁的某个夜晚。吃过晚饭，我们正准备各自回去做自己的事，爸爸突然叫住了我们，笑眯眯地说：“今天是周末，我们家来一次家庭谜语会，如何啊？”“好啊！”我一蹦三尺高，笑得眼睛都眯成一条线了。妈妈也饶有兴趣地参加了进来。就这样，家庭谜语会现在开始。谜语会规则很简单，循环制，有时间限制，如果3次在规定时间内没有回答出正确谜底，则被淘汰，就这样，一决雌雄，最后的胜利者被授予“猜谜王”的美称。
一场“战争”即将爆发了，我是“猜谜能手”，爸爸“博学多才”，而妈妈更是深藏不露的“高手”。三、二、一，开始！我先出题，只见我慢悠悠地站起来，一副胸有成竹的样子，而爸爸竟然在下面捂嘴偷笑。我半开玩笑半生气地说：“徐浩同志，请你严肃一点，现在是比赛时间。”爸爸一听，果真不再笑了。我的题目出来了：五个兄弟，住在一起，高矮不齐。我的这道题应该由爸爸回答，只听他很快说出了正确答案：手指。爸爸笑笑说：“你的太俗了，还是听听我们这高水平的把！”他的谜题是：咆哮黄河向东流。还要求是《百家姓》的一句。这可难住了我们，我苦心冥想了半天，也想不出来。而妈妈更是一筹莫展，眉都皱成了“井”字。只得又让爸爸得分了。我们的家庭谜语会欢快地进行着，到后来，出得谜题已经是我们自创的“徐式谜语”了。最后，我们终于停了下来，获胜者还是博学多才的爸爸，他同时也获得了“猜谜王”的称号。我们三人互相对视了一下，伸了伸舌头，耸了耸肩膀。大家都笑了。这愉快的笑声，飘出窗子，飘向遥远的星空。
【快乐之家的课间活动】相关文章：
1.快乐之家作文
2.职工之家活动方案
8.快乐的体育大课间
10.课间快乐的十分钟作文
文档为doc格式
