幸运的一天
“梦想长寿”通过精心收集，向本站投稿了10篇幸运的一天，下面是小编帮大家整理后的幸运的一天，希望对大家有所帮助。
篇1：幸运的一天
一天，小猪去找小兔玩，可是他找错了地方，来到狐狸家门。
“咚，咚咚”小猪一边敲门一边喊：“小兔，你在家吗？”饥饿的'狐狸听到敲门声，纳闷哪来的小兔，要是有早被他吃了。狐狸打开门，发现门前站着一只白白胖胖小猪。“啊，我找错门了。”看到狐狸，小猪吓得一边喊一边准备跑。“你没走错门。”狐狸一边说，一边强行把小猪拉进门。
“救命呀！快来救我呀！”小猪大叫。“对不起小子，我实在不能放你，我今天真是太幸运了，午餐竟然自己送上门来了！”狐狸喜滋滋地说道，“你给我进烤锅去！”
“等等！”小猪知道自己跑不掉，就想了个办法对付狐狸，他假装害羞地说：“我身上很脏，你先帮我洗个澡吧。”狐狸觉得有道理，就砍柴生火，烧了一锅水，给小猪洗了个痛快澡。
洗完澡，狐狸说：“现在，你是全村最干净的小猪了，进锅里去吧！”小猪又说：“我现在很饿，你难道不想喂肥我再吃吗？”狐狸点点头，开始为小猪准备食物，他做了通心粉、小甜饼、橙汁，让小猪吃了个饱午餐。
“现在可以了吧。”狐狸问。谁知小猪说：“我每天工作很辛苦，肉特别硬，吃起来塞牙，你帮我按摩一下，口感才好。”狐狸想想觉得没错，就开始给小猪按摩，他先推再拉，这里敲敲，那里揉揉，整整按摩了三个小时。
狐狸忙了一天，连饭也没吃，满头大汗的他突然眼前一黑倒在了地上，小猪看狐狸累趴了，就连忙爬起来，打包好小甜饼，大摇大摆地回家了，小猪觉得，今天对他来说才是幸运的一天。
篇2：幸运的一天
从前，有一只狐狸，它正在家里修爪子，突然，一只小猪到他家门前敲门，喊道:“喂，小兔子在家吗？”狐狸想：找小兔子？狐狸赶紧开门一看，原来是一只小猪。小猪看到开门的是狐狸，知道自己找错门了，不好意思地说:“不好意思，我敲错门了。”狐狸眼睛一转，眉开眼笑地说：“不要紧！快进来吧！”说着，狐狸就把小猪拽了进来，还拿来了一个烤锅准备要烤小猪。
小猪看到狐狸拿来了锅，知道狐狸要吃自己，急忙说:“可是，我拉完屎没擦干净，你就这样把我拿去烤着吃，你还能吃得下去吗？狐狸先生，你再想想吧！”
狐狸想了想，决定先把小猪洗干净再烤。狐狸先把水装在一个桶里，然后生火，再把小猪绑在一个木根上，装进水里仔细地洗了个澡。小猪一般洗，还一边说:“我这里脏，那里也脏，狐狸先生，你快来刷一刷吧！”
狐狸把小猪洗干净后，就把小猪放进了烤锅，还放了一些蔬菜水果在锅里。就在狐狸准备生火时，小猪又说:“可是……”狐狸一听，叫道:“可是什么？”小猪说:“可是，我这么瘦，不如你做点午餐给我吃，让我再长点肉，这样狐狸先生你就可以吃到更多的肉了。”
狐狸先生一想觉得很有道理，于是摘来西红柿，做了通心粉和烤小甜饼给小猪吃。小猪吃完又说:“可是……”狐狸又叫道:“还可是什么？”小猪说:“可是，我的肉很硬，你想吃上嫩嫩的肉，不妨给我按摩按摩。狐狸先生你想想嫩嫩的肉是不是好吃多了？”狐狸一想，就给小猪按摩了。狐狸给小猪这里捶一捶，那里又捏一捏，再按一按，又连着这样捶捏按了好一会，都快累坏了，而小猪则舒服得睡着了！
小猪醒来看见狐狸昏在地上，怎么叫也叫不醒，估计是被累坏了。于是小猪把桌子上的甜饼都带走了，回到家一边看书一边吃甜饼，心想：这真是幸运的一天啊！
篇3：《幸运的一天》教案
活动目标：
1、大胆发挥想象，理解故事内容并运用语言表达自己对图书中画面的理解。
2、感知故事中小猪如何使危险变成幸运的机智，知道在生活中遇到危险或困难时，不害怕、不紧张、开动脑筋，想出对策。
活动准备：
图书《我的幸运一天》、图片若干
活动过程：
（一）幼儿自主阅读，初步理解故事内容。
1、教师引导幼儿观察书的封面，介绍书名，猜测书的内容。
师：“今天我们一起来看一本书，书的名字叫做《我的幸运一天》，从画面上看，你猜一猜，这会是谁的幸运一天？说说你的理由？”
2、幼儿自主阅读。
3、引导幼儿通过讨论说说故事的大致线索。
师：“图书里画了一个什么故事？”“哪一段内容你印象最深？”“用哪一张图片能够表示？”
师：“我们把图片按着故事的发展顺序给这些图片排个队？”
师：“我们一起把书完整看一遍，请完整的听故事――《我的幸运一天》。”
（二）教师边翻图书，边讲故事。
（三）通过提问，引导幼儿看图，感受小猪化危险为幸运的机智。
1、提问：“小猪遇到狐狸后，害怕了吗？他是怎么做的呢？”
2、提问：“小猪想了几个办法？第一个是什么？狐狸为什么会听小猪的话？后来，狐狸为小猪做了什么事？”
3、提问：“当狐狸把小猪洗干净后，有没有吃小猪？为什么？原来，小猪又想出了第二个办法。这回，狐狸又为他做了什么事呢？”
4、提问：“当小猪吃完了丰盛的午餐后，狐狸有没有吃小猪？为什么？原来，小猪又想出了第三个办法，这回，狐狸又是怎么做的呢？”
5、提问：“最后，狐狸有没有吃到小猪呢？为什么小猪说：‘这是我最幸运的一天’呢？”
6、提问：“这是一只怎样的小猪？”
（四）尝试以小猪的身份大胆想出各种帮助自己脱险的办法。
师：“如果你是这只小猪，当你被狐狸抓住时，你会怎么办？”
（五）结束部分。
师：“小猪在遇到危险的时候，一点也不惊慌，还想出了那么多捉弄狐狸的方法，真是一个既勇敢又聪明的小猪！这个告诉我们遇到危险，我们该怎么做？”
篇4： 我的幸运一天读后感
一只小肥猪找错了门，来到了狐狸家。狐狸简直不敢相信这是真的。它正愁着没有午餐呢！―可不是每一天都能碰到午餐自己送上来的好运气。它不由分说把它拖了进来。就要烤着吃。突然，小猪说：“狐狸先生你不想吃上一顿可口、鲜嫩的烤猪肉吗？不该给我洗个澡，然后再给我吃点东西让自己吃得更过瘾一点吗？然后，再给我做个按摩。让你吃的更嫩一点的烤肉吗？狐狸一想也是呀！于是狐狸开始忙起来。又是洗澡、有又是做午餐、又是推拿按摩。小猪成了全村最干净、最肥美的小猪了。可是狐狸累的筋疲力尽了，昏过去了，不能吃烤猪肉了。小猪趁机逃回家去。
这则故事中狐狸本来是很聪明的、很狡猾的，尽欺骗别人。可这次竟被老实、厚道、有笨又脏的小猪给骗了。这说明不管是谁，遇到任何事情不要慌，要认真思考，多想想怎么办。就会有办法。小笨猪也能累昏了狡猾的狐狸，自己逃命了。小猪也很聪明啊！小猪真可爱。狐狸太自信了、太贪心了，被小猪拖垮了。活该！
篇5： 我的幸运一天读后感
今天我和妈妈一起读了《我的幸运一天》，这本书很好玩儿，小猪本来是要去找小兔的，可他走错了家，来到狐狸的家了。狐狸正准备去找食物做午餐呢，他一把夹住小猪并使劲把他拖进了屋，嘴里还说“这是我的幸运一天，午餐自己送上门来了！”狐狸准备把小猪做成烤肉呢。小猪刚开始吓坏了，后来他就开始想办法逃走。
小猪先说自己身上脏。等狐狸给他洗完澡后，他又说自己又瘦又小的，要弄点吃的。等狐狸给他做一桌丰盛的饭菜后小猪又说自己的皮太厚肉不嫩，于是狐狸又开始给他按摩。可是，狐狸按着按着，一下子累晕倒了，他可是从早到晚都还没吃上饭呢，还忙过不停。
小猪拿着狐狸给他做的甜饼飞快地跑回了家。
通过这个故事，我明白了一个道理，就是我们遇到坏人时，不要慌，也不要哭，哭闹是解决不了问题的。要积极想办法，并拖延时间，也许就能逃过坏人的手掌心，像小猪那样成功地跑回了家。
篇6： 我的幸运一天读后感
大家都知道幸运是属于自己的，幸运要靠自己去争取，有这样一个故事：
一只可爱的小猪因为找错了门，而到了狐狸的手里。狐狸刚要把小猪扔进烤锅时，小猪说：“我非常脏，难道你不想给我洗澡吗？”于是，小猪因为冷静思考，让狐狸先给他洗澡。洗完澡后，小猪说：“难道你不想喂饱我，让自己吃得饱一点吗？”狐狸又开始忙碌起来，她摘西红柿，做通心粉，烤小甜饼，后来还给他按摩。最后，狐狸被累晕了。小猪兴高采烈地带着剩下的小甜饼回家了，草地上留下小猪欢快的脚印。这个故事告诉我们什么是幸运，怎么把幸运转化到自己身上。幸运就是冷静，幸运就是细心。要把幸运转化到自己身上，一定要想出好办法，连我自己也有过幸运呢！
一天，由于我在家对英语的新知识进行预习，课堂上我得到的红旗最多。我用得到的红旗跟老师换取了礼物―水晶宝宝。回家后，我按说明把水晶宝宝放进玻璃瓶里。渐渐地，我看见水晶宝宝长大了，一天天变多。后来，我把观察过程写下来，还得到老师的夸奖。老师送了一本书给我，希望我以后做个生活中的有心人。我是不是很幸运？幸运的得到水晶宝宝，养水晶宝宝让我体会到它的成长过程。
篇7： 我的幸运一天读后感
20XX年4月13日流动小书包终于来到我们家，昊昊是刚入园的宝宝，我早就听说幼儿园有流动小书包的活动，感觉真的不错，是一项有效促进学习交流及培养家长和孩子共同探讨问题的亲子活动。
周六晚上，被妈妈洗的白白胖胖的小宝昊昊说：“妈妈，我们还有书没读呢！”他一直惦记着流动小书包里的书呢！而且人家小宝昊昊一直叮嘱我说：“妈妈，你和我读完了可别写的乱七八糟的呀！”我“嗯”着。
故事开始啦！小宝昊昊很认真。我问他：“狐狸为什么要修剪爪子啊？”他说：“因为他的指甲长了。”哈哈……看来孩子的内心是如此简单和纯净。
在跟小宝昊昊共同阅读的同时，我会不时的提一些问题让他回答。比如：为什么狐狸要给小猪洗澡啊？为什么狐狸要给小猪做那么丰盛的菜啊？小宝昊昊的回答完全正确。故事结束后，从他的表情和眼神中可以读到他对小猪的那份喜欢和崇拜，自己也要做勇敢聪明的小猪。
最后我给他总结到：“小宝这个故事告诉我们，在生活中我们会遇到各种各样的困难和危险，其实，我们不用害怕那些看似可怕的困难，只要我们动脑筋、想办法是一定可以解决的`。就像故事里面的小猪一样，如果碰到困难就放弃，就投降的话，他早就被“幸运”的狐狸吃掉了，哪里还有机会坐在自己家里吃着饼干看图书啊？”小宝昊昊听后接着说：“对，我要做一个勇敢的男子汉，做一个可以保护小女生妈妈的男子汉。”
感谢流动小书包，希望它的流动让我们的孩子获得更多的道理和知识，也期待流动小书包再次来到我们家。
篇8： 我的幸运一天读后感
今天我读了一本绘本，它的名字叫《我的幸运一天》，我很喜欢。
故事是这样的：一天狐狸正在修指甲，一只小猪在门口问道：“小兔，你在家吗？”狐狸想：“哪有什么小兔，有的话早被我吃掉了！”正想着，小猪进来了，一见是狐狸，吓得大叫：“我走错门了！”正欲拔腿逃跑，狐狸扑上来，一边把小猪往屋里拖，一边大叫：“来了就别想走，送上门的烤猪肉，不要白不要！”小猪眼看无法逃跑，灵机一动，计上心来，便说道：“狐狸先生，我已经七天没洗澡了，臭的像榴莲！”狐狸想：洗个澡也没什么事。就烧水给小猪洗了澡。洗完澡，它正想吃小猪时，小猪又说：“我两天没吃饭了，瘦得可怜。”狐狸便又做了一顿饭。小猪吃饱后，又说：“我发现按摩能加快营养传递，肉也更嫩！”狐狸又给它按摩，按着按着狐狸累晕了，小猪趁机逃走了。
我们做事不能向狐狸学，狐狸因为贪婪而失去了到口的晚餐。我们不能为了过上较好的生活而把时间浪费在没有意义的追求上，而要把时间花在学习和进取上，这样才能过上好日子。如果遇到坏人也可以用小猪的方法：冷静、遇事不慌。冷静地应对就很容易发现对方的弱点，从而产生应对方法。
篇9： 我的幸运一天读后感
有一只饥饿的狐狸正要出门找吃的东西，这时一只小猪找错了地方敲开了狐狸家的门，狐狸一开门，见是一只小猪，心想：“哪有午餐自己送上门来的呀！这真是我幸运的一天！”小猪吓坏了，可是狐狸一把夹住小猪，使劲把它拖了进来。小猪觉得挣扎也没有用了，叹了口气说：“听你的安排吧！小猪说：“可是，我是一只非常脏的小猪，难道你就不想给我洗洗澡吗？”狐狸心想：“他是很脏。”狐狸就开始捡树枝、生火、拎水，给小猪洗了一个很舒服的澡。他正要把小猪放到锅里烤，小猪又想起了一个办法，它知道狐狸喜欢吃肥肥的肉，它就告诉狐狸：“我是一只非常小的猪。难道你不想喂饱我，让自己吃得更过瘾一点吗？狐狸这时只想着只要吃上烤猪肉，做什么都行，它让小猪吃了一顿丰盛的午餐。接下来，小猪说它是一只勤劳的小猪，肉特别硬，为了让狐狸吃上嫩一点的肉，让狐狸给它按摩。这时狐狸想：“肉嫩一点当然更合我的味口啦！”它根本不知道是小猪在故意拖延时间，想办法逃走。狐狸就开始给小猪按摩，推推这儿、拉拉那儿，从头到脚又捏又敲，还让狐狸一直用力，最后狐狸累晕过去了。小猪不但没用被吃掉，反而拿着剩下来的小甜饼飞快地跑回家去。这一天成了小猪的幸运一天。
读了这个故事，我明白了一个道理，遇到危险的时候，不能着急，要用自己的大脑想办法，要象小猪一样拖延时间，用智慧战胜敌人；还明白了，没有战胜不了的困难，只要努力，就会把坏事变成好事，就象小猪一样，本来自己有可能被吃掉，但它没有放弃努力，最后不但没有被吃掉，还让狐狸美美地给它洗了澡、做了丰盛的午餐，还给它按摩，变成了小猪的幸运一天。我要向小猪学习，什么都不要着急，要耐心的想办法。
篇10： 幸运的一天作文400字
一阵春风吹来，皮皮和球球快乐的一天开始了。
这一天，球球和皮皮趁爸爸妈妈去上班了，偷偷摸摸地跑出来。它们看到了桌子上放着一块又大又红的西瓜，馋得直流口水。于是，它们快速地爬上了餐桌，眼看西瓜就在眼前，忍不住尖叫起来。它们眼睛直勾勾地盯着，简直要扑过去，就连尾巴也翘得老高，一副得意洋洋的样子。它们自言自语着：这块西瓜一定特别甜。说着，立马向西瓜跑去。它们狼吞虎咽地吃起来，一边吃，一边说：这西瓜真甜啊！不一会儿，西瓜被它们吃得所剩无几。球球准备走了，皮皮灵机一动，想出一个好点子，它对皮皮说：别走，别走，我有一个好主意。球球走回来了，皮皮让球球坐到西瓜皮的一边，自己坐到西瓜皮的另一边，它们就像坐在船上，把船驶向大海，也好像在坐跷跷板，皮皮往上一跳，如孙悟空翻了个跟头，安全地落了下来。这些游戏真好玩！它们开心地叫道。
天渐渐得黑了，它们回家睡觉了，在梦里回味着今天的快乐。
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