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儿童舞蹈-生活随笔

2023-06-01 08:59:21 收藏本文下载本文

“红糖糍粑”通过精心收集，向本站投稿了12篇儿童舞蹈-生活随笔，下面是小编帮大家整理后的儿童舞蹈-生活随笔，希望对大家有所帮助。

儿童舞蹈-生活随笔

篇1：儿童舞蹈-生活随笔

儿童舞蹈-生活随笔

在古早时候，先民的生活中，舞蹈原是很重要的一部份，人借着舞蹈发抒情绪，不论是祈求、庆祝或是纪念，主题总是围绕着日常生活，而人以肢体的律动，配合着节奏与音乐，以及一种有纪律的集体活动方式，将身体里的能量尽情释放，舞蹈的确是有益身心。

现在的文明人，一般是不太跳舞的，然而稍加观察幼童的行为，会发现只要是有鲜明的节奏，孩子们多半会自然地跟着摇晃摆动，这显示跳舞是人类与生俱来的能力，只是许多人在成长的过程中，逐渐丧失了这种禀赋。有少数人则是听见了自己身体里的声音，这声音说，他想动，随着音乐而舞动。然而究竟是哪一种音乐触动了他的心弦，或是哪一种律动方式激起了他以相同形式动作的渴望，这就是个性与文化因素使然了。

因此行事舞蹈工作的人，一定要将自己心爱的舞完全融入生活之中，从家里的装潢布置，到平日听的音乐、看的电影，从身上的服装配件，到举手投足、应对进退，想想一流的标准舞者该是如何的居家过日、自我要求，就用相同的方式去用心生活，套一句洋人的谚语，「想变成什么样的人，先做得像。」也许现在舞蹈已经是你我的生活，就让我们的生活也变成舞蹈吧！

这几十年来交通与信息的发达，使得人们的见闻广博，无远弗界，在台湾，有人醉心于纯欧风的古典芭蕾，有人从西方的现代舞回归到东方的人文思考，有人深深被佛拉明哥吉卜赛式的奔放吶喊所震撼，更有人投身山林田野企图找口祖先的歌声与舞步，不同的音乐与舞蹈，吸引着不同的灵魂向它靠近，甚至向它投注自己全部的生命，对舞的爱恋常常是不可自拔的。

不可否认的标准舞是一种纯西方的艺术，而摩登舞与拉丁舞又是两种感觉迥异的舞蹈，硬是要放在一起，就好象是个性完全不同的一对兄弟，因此舞蹈界即使是所谓十项全能的选手，在这两类中也总有表现上的高下，或至少舞者本身多少有某些特定的偏好。摩登舞的优雅沈稳与安守分际，拉丁舞的热情洋溢却不逾矩，在它们的音乐与舞步中充分流露，因此从事这两类舞蹈的工作者，在个性中，也应有着这样的基本元素，才能自然而然地将舞蹈的感觉呈现出来。相反的，如果舞者对自我的认识不够，或基于其它理由硬是去学与本身频率不兼容的舞蹈，那么一定是事倍功半，吃力不讨好。

至于这种纯西方的.音乐与律动方式，又如何和我们东方人的精神与身体相互融合呢？这就值得每一位舞者深思了。根本上，我想多多接触西方文化是一种最有效的方法，多听西方的音乐，欣赏各种的舞蹈表演，看电影，看美术作品，甚至看服装秀，当然如果能身历其境，找机会出国，不论是学舞，或只是纯粹观光渡假，都能对当地的风土人情有更深入的了解，越是具备宽广的国际观，越能表达标准舞所需要的文化与精神。

比如说摩登舞堪称为一种绅士与淑女的舞蹈，而如果一位完全没有绅士风度的男士，与一位丝毫不具备淑女气质的女士，即便是依样画葫芦地婆娑起舞，相信仍然无法传递出适切的高贵情调。又例如拉丁舞是一种极具浪漫风情的舞蹈，男女舞者必须用肢体语言与面部表情传达心中的热情，而东方人与西方人平日的动作与表情根本截然不同，因此如何去揣摩与拿捏，就是东方舞者的大考验了。简单的说，国际化程度越深的人，在拉丁舞的表现上，越是驾轻就熟、浑然天成。这样的例子是让我们了解，舞若是要跳得好，必须在生活中营造一个恰当的环境，让自己经由长时间的熏陶，由内而外的变化气质，那么在举手投足间才能充普流露出舞蹈所需要的特质。

篇2：舞蹈高一随笔

今天，在妈妈的陪伴下，我又去学跳舞了。

按照老规矩，第一项：下叉。这是我最不喜欢的一项了，因为，下叉很疼，而越是不喜欢，时间就过得越慢，我汗流浃背，脸涨得通红。终于开始练习拉丁步子和拉丁手位了。我最喜欢了，因为，当我笔挺的站在拉丁教室里，会显得非常精神。我合着音乐的节奏，心里数着：1、2、3、4……

时间过得真快，我还没有舒展开来，就要和我的舞伴郑天明搭手跳舞了，我们先复习了伦巴，我俩一起听着音乐，一边听、一边跳，我和他沉浸在音乐里，也陶醉在我俩的舞姿上，乃至于老师把音乐关上了，我俩依然入迷的跳舞。

5月2日，拉丁舞锦标赛在北京报名，我和我的舞伴报名参加了，但我们并不是想去拿名次，而是开阔开阔眼界，比赛重在参与，我一直是这么想的。

虽然口头上说重在参与，但是，也得上去像模像样的跳，所以，我俩必须得上小课。在我的眼里，拉丁舞的小课是很贵的：1小时400元钱，所以，我俩不能想光靠上小课就行了，必须得在平常上课时好好跳，认真听讲，下课我们再花钱上小课才行。而我这上小课的钱，妈妈才不给我出呢！全都是我用我自己的压岁钱上的！为了我的压岁钱花的值，我一定得认真学。

篇3：舞蹈高一随笔

打开我的饿记忆之门，那里有许多幼年的趣事。最使我记忆犹新的是我学跳舞，也是我幼年时最有趣的事情。

我从小就喜欢跳舞，我有两位舞蹈启蒙老师：男的叫名老师，女的叫杜老师，当我第一次看见舞蹈厅里小朋友们都在翩翩起舞时，我也跟着手舞足蹈。老师见了，笑着把我拉进舞蹈厅里，跟小朋友们一起翻跟头，在众目睽睽之下，我有点害羞，低着头，躲到小朋友们的最后面。

接着，我们开始上课。老师让我们翻跟头，我是排在队伍的第四位，当时我很害怕，老师让我跟着前面的小朋友翻跟头，我鼓起勇气侧身翻去，这是老师大声为我鼓掌并对我说：“小汪琪你翻的非常好”。得到老师的鼓励后，从此我对跳舞产生了兴趣，回到家里每天练习跳舞，越练越觉得开心，最终我喜欢上跳舞，跳舞是很艰苦的，每天都要练习翻跟头，压腿，把腿架在栏杆上，然后用脑部贴靠腿部压腿，刚开始练习时，我的膝盖被压的疼的厉害，刚压完腿，还没歇口气，又要压肩，有时练习累的筋疲力尽，刚想坐下休息一会，老师又“下令”了，让我们劈叉、踢腿……“哎哟！我的`妈呀！累死我了！”不过尽管小朋友这么抱怨，最终还是得服从命令。

虽然跳舞很苦，可是我还是很喜欢跳舞，因为跳舞多了很多很多站在舞台上的机会，晃动着身子翩翩起舞，把美丽的舞蹈表演，给部队的首长，军人叔叔，阿姨们，表演时的那种喜悦真让人难忘。

说真的我到现在还非常喜欢跳舞，如果可能的话，我还想回到幼儿园学习跳舞。

篇4：儿童舞蹈教学设计

教学目的：

1）在基训中运用呼吸，以更好地训练学生软开度。

2）学习舞姿组合《大海啊，故乡》（A）让学生体会呼吸对舞蹈动作的修饰作用。

教学重难点：

呼吸与动作的协调配合。

教学过程：

组织教学，导入新课，授新课。

1.舞蹈是以肢体语言塑造艺术形象的一种表现美的艺术。俗话说：“一戳一站一伸手，便知有没有”，所谓“有没有”是指舞蹈有没有艺术性和规范性，今天我们来学习影响舞蹈艺术性和规范性的重要因素――呼吸。舞蹈的呼吸不同于生活中的呼吸，后者平稳均匀，而前者是有弹性，有韵律，有节奏的，有时长，有时短，有时平稳，如何掌握运用呢？是一个坚持不懈的训练过程，现在让我们在压腿组合中初步体会一下在基训中如何运用呼吸。

2.把杆组合《压腿》。

预备：45度面对把杆单手扶把，单背手，小八字脚位。

前压腿：动力腿外开，双腿绷直，身体正对，脊柱拉直，肩线与动力腿成90度，前压时以胯为轴心，上体保持平直，向动力腿折叠。用前额触脚背。

旁压腿：在前压腿的基础上，换手扶把，转体180度，身体与两腿成一个水平面。旁压时，以胯为轴心，上体保持平直，向动力腿折叠。用耳触脚背。

体会运用呼吸：压、呼气；立、吸气（反复练习、体会）。

作用：身体线条更易拉长，动作具有弹性，避免了僵硬和拉伤肌肉，提高了动作质量，更有利于软开度的练习。

3.呼吸在舞蹈表演中同样起着巨大的作用。它使我们的动作更具有了延伸感、韵律感，更富有艺术表现力，下面学习的舞蹈组合《大海啊，故乡》会让大家学习到舞蹈表演中如何运用呼吸。

1）身体的呼吸（吸气时身体拉长展开，呼气时身体收敛内含）。

2）头的呼吸（指头时吸气，低头时呼气，转头时先吸后呼）。

3）手臂的呼吸（手臂波浪时以肩为轴，肘、腕依次向上带动吸气，向下带动呼气，体会手臂连绵不断的延伸感）。

4）造型时的呼气（造型时，身体姿态不动，然后气息流畅自然，不僵硬）。

训练步骤：

1.教师完整示范，并且边示范，边讲解呼吸的运用。

2.训练学生：

a.双跪坐，双背手，听音乐，节拍练呼吸，找呼吸时身体的韵律感。

b.练习单一的头的呼吸，然后与身体配合。

c.先练习单臂波浪时的呼吸，再练习双臂波浪时的呼吸，呼吸越深，动作越大，情绪越高。

d.大呼吸后双晃手造型体会该动作的延伸感（眺望远方），双绷脚坐地展胸腰气息流畅。

训练时先把动作揉碎，分解练习，再教单一动作，然后与身体配合，最后配音乐练习组合。

小结

今天学习的只是对舞蹈中呼吸的初步了解，在以后的学习中，我们要反复练习，不断深入，直到大家熟练掌握，运用自如。当然这还需要大家的课后练习、巩固。

1.《只拣儿童多处行》教学设计

2.儿童节主题班会教学设计

3.只拣儿童多处行的教学设计

4.儿童童谣教学设计

5.只拣儿童多处行教学设计

6.幼儿园舞蹈教学设计《老虎跳舞》

7.六一儿童节主题班会教学设计

8.儿童童诗两首教学设计

9.《人生》教学设计

10.《院子》教学设计

篇5：儿童舞蹈晚会主持词

尊敬的各位领导、各位来宾，

亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈，叔叔阿姨，

敬爱的各位教师、小朋友们，

（合）：大家晚上好！

美丽的夜空，灿烂着星星的微笑，

温馨的夏日，将我们暖暖地拥抱，

我们幸福的欢聚在一起，为我们的成长歌唱，

我们欢快着童年的美丽，为我们的成长舞蹈。

（合）：金星舞蹈学校第三届舞蹈专场晚会现在开始。

展开我们稚嫩的翅膀，

展现我们动人的灵巧，

看一看我们金星的风采，

您会无比迷恋美丽的舞蹈。

下面请您欣赏技巧表演《金星风采》。

金色的童年，我们开口常笑，

花样的`年华，我们唱唱跳跳，

小白牙，刷刷刷，

小红唇，笑笑笑，

爱护牙齿，从现在做起，

（合）：妙妙妙！

请欣赏舞蹈：《刷牙歌》

我们喜欢快快乐乐，

我们喜欢热热闹闹，

我们是可爱的小精灵，

我们是美丽的花枝俏。

接下来，请欣赏舞蹈：《嘿，小可爱》。

美好的童年，我们不愿孤独地睡觉，

亲爱的伙伴，我们的友情不要忘掉，

假如，你感到了孤独，

那么，就让星星陪伴你闪耀。

下面请欣赏独舞表演：《孤独的驼羔》

我们生活在金星舞蹈学校，

教师就像妈妈一样，向我们张开温暖的怀抱，

我们成长在金星舞蹈学校，

明亮的课堂里，教师对我们言传身教。

请欣赏舞蹈：《举手发言》。

野外青山，绿树繁茂，

溪水潺潺，鸟儿欢叫，

教师带我们野外踏青，

欢歌笑语把我们缠绕。

接下来请欣赏独舞表演：《野趣》。

绿色的草原，铁骑呼啸，

美丽的绿洲，别样情调；

让我们的理想，在草原放飞，

让我们的未来，五彩闪耀。

请欣赏群舞表演：《绿洲小骑兵》。

曲曲弯弯，飘逸美妙，

玲珑乖巧，行进小道，

绿水青山，百花争俏，

铃蛇踏青，山欢水笑。

下面请欣赏独舞表演：《铃蛇踏青》。

唱一首歌吧，让我们共同欢笑，

跳一曲舞吧，让我们用热烈的真情把教师回报。

我们是祖国的未来，

我们激情飞跃，我们尽情欢跳。

请欣赏现代舞表演：《激情飞跃》。

灿烂的金星，美丽的学校，

新花朵朵，绽放舞蹈，

梨园新韵唱未来，

金星舞蹈春意闹。

接下来请欣赏舞蹈：《梨园新韵》。

美好的理想，在阳光下闪耀，

牧区的少年，在欢腾中舞蹈。

唱吧，跳吧，我们流淌着童年的美丽，

跳吧，唱吧，我们洋溢着成长的欢笑。

请欣赏舞蹈：《牧区少年》。

我们有最敬爱的教师，

我们有最美丽的学校，

教师培育我们成长，

学校为我们插上翅膀，让我们飞得高高。

感谢我们最敬爱的教师，

感谢金星舞蹈学校。

下面请欣赏配乐诗朗诵：《感恩之心》。

我们的生活丰富多彩，

我们的童年缤纷闪耀，

金星舞蹈的美丽，

装点着和谐幸福的康庄大道。

请欣赏课堂组合展示。

兰兰的天空，白云飘飘，

小小的山鹰，展翅高高，

我们的理想，飞跃蓝天，

我们的祖国，壮丽多娇。

请欣赏群舞表演：《帕米尔小山鹰》。

我们虽然还小，但我们的心儿飞得很高，

我们憧憬未来，我们的未来一定会无限美好。

飞吧，亲爱的伙伴，

飞吧，让我们飞得更高。

请欣赏群舞表演：《飞得更高》。

我们的未来，会经过坎坷小道，

我们会尽快长大，走向更加美好。

我们有勇气战胜任何困难，

我们将用自己的努力，让父母、教师、让祖国骄傲。

请欣赏舞蹈：《走出沼泽》。

又是一个美丽的夜晚，

我们共同起舞翩翩；

又是一个欢乐的夜晚，

心灵的愉悦和我们相伴；

记住今夜，欢乐无眠，

记住今宵，美丽无限。

明年我们再相约，

今晚和您说再见。

（合）：金星舞蹈学校第三届舞蹈专场晚会到此结束。

谢谢大家。祝大家晚安。

篇6：儿童舞蹈的主持词

乙：感恩是人的一种美德，感恩是人的一种义务，我们要学会感恩，感谢养育我们的父母，感谢教育我们的老师。滴水之恩当涌泉相报，让我们拥有一颗感恩的心!在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——谢谢你们，爸爸妈妈!谢谢你们，辛勤的老师! 下面请欣赏小二班的歌表演《感恩的心》。

甲：请欣赏由大班小朋友表演的舞蹈《好日子》。

乙：请欣赏中班的舞蹈《大家一起来》

乙：请欣赏大合唱《国旗多美丽》

甲：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。请欣赏小一班的《闪烁的小星星》

甲：新世纪的太阳是我们的，

乙：新世纪的鲜花是我们的。

甲：欢乐不怕重复，快乐不会厌倦，我们怀着一颗虔诚的心，祈求上天年年丰收，年年喜庆，请欣赏舞蹈《欢乐中国年》，请下一个节目《咕咕宝贝》作准备。

乙：祖国妈妈给我们营养，让我们快乐成长，我们要做超人，要做新型宝贝，努力学习天天向上。请欣赏体操《咕咕宝贝》，请下一个节目《跳跳操》作准备。

合：舞蹈让人健康快乐，撒下的是热情，传播的是快乐。

甲：我们用欢快的舞蹈来表达内心无尽的喜悦，用激昂的热情欢迎大家的光临。

乙：请欣赏《跳跳操》。请下一个节目《小花猫》作准备。

篇7：儿童舞蹈的主持词

a：尊敬的各位领导、各位教师、各位来宾，还有亲爱的同学们

合：大家晚上好!

a：伴随着又一个季节的变迁

b：--县小会舞蹈学校走过了光景十年

c：十年来，如同春天的生机勃勃

d：小会舞蹈学校不断前行

e：如同夏天的绿意盎然

f：小会舞蹈学校有了桃李的芬芳

a：如同秋天的丰收盛景

b：小会舞蹈学校硕果累累

c：如同冬天的寒梅傲雪

d：小会舞蹈学校荣耀了整个乾安

e：这些，不仅仅是学校的骄傲

f：也是谱写我们人生乐章的音符

a：那就让我们一起，

b：展开我们稚嫩的翅膀，

c：展现我们动人的灵巧，

d：在欢聚一堂的时刻

e：尽情放飞我们的梦想

f：您会开始迷恋美丽的舞蹈。

a：小会舞蹈学校十周年

b：恰逢又是七一党的生日

c：真可谓双喜临门

d：那就让我们一起祝贺

e：中国共产党和小会舞蹈学校

合：生日快乐

f：现在我宣布20--年小会舞蹈学校十周年暨中国共产党九十三周年庆祝晚会

合：现在开始

结束词

a：桃李十年，基石成蹊

b：步步踏实我们成长的足迹

c：凌波微步，随风而起

d：用心聆听犹如天籁的舞曲

e：十年一剑，磨砺成锋

e：回首，挥别曾经的自己

f：展望，充满光辉的未来

a：让我们向世界承诺

b：和家一样的小会舞蹈学校

c：一起坚持成长

d：最后，我宣布20--年小会舞蹈学校十周年暨中国共产党九十三周年庆祝晚会——

合：到此结束

e：感谢各位领导、各位教师的到来

f：感谢各位同学的精彩演出，让我们明年再见

篇8：儿童舞蹈的主持词

甲：各位领导、各位来宾

乙：亲爱的小朋友们，亲爱的大朋友们

甲乙：你们好!

甲：童心闪烁，---庆六一幼儿园小班舞蹈节目演出现在开始!

甲：温暖的阳光，诱人的花香，

乙：喜悦的笑脸，激动的胸膛

甲：这一切都在提醒着我们：

甲乙：六一国际儿童节――来到了

甲：六一的鲜花绚丽多彩!

乙：六一的阳光灿烂夺目!

甲：踏着五月的鲜花，迎着初生的朝阳，我们欢聚一堂，共渡这美好的时光!

乙：我们整装待发，我们服从命令，我们旗舞纷飞，我们乘风破浪。

我们是勇敢的――小水兵

甲：请欣赏序曲〈神气小兵〉

节目一《鼓儿咚咚庆六一》表演者大班年段

节目二团体操《神气的小兵》表演者托班年段

乙：第一乐章《朵朵葵花向太阳》

节目一童话剧《小老鼠打工》表演者大班年段

节目二团体操《朵朵葵花向太阳》表演者小班年段

节目三舞蹈〈好朋友〉表演者中班年段

乙：亲爱的老师，在我们的节日里，您――辛苦了

甲：举起节日的火把，用快乐将我们点燃，

乙：扬起飞奔的脚步，让时光带领我们穿越

甲：请欣赏老师为我们表演的节目〈西域风情〉

甲：第二乐章《掀起你的盖头来》

节目一童话剧《大灰狼寻友记》表演者大班年段

节目二团体操《掀起你的盖头来》表演者中班年段

节目三舞蹈〈快乐的一家〉表演者大班年段

甲：第三乐章〈中国娃〉

节目一童谣联唱表演者小班年段

节目二武术操《中国娃》表演者大班年段

乙：尾声〈夏日风情show〉

请欣赏由中班带来的服装表演〈夏日风情show〉

甲：让时光停驻，我们还有千言万语要倾诉，

乙：让时光停驻，我们是那样依依不舍，

甲：亲爱的爸爸妈妈，

乙：亲爱的老师、亲爱的伙伴，

甲：感谢您，陪伴我们的快乐童年，感谢您，为我们付出的辛勤劳动，感谢您，与我们共同庆祝节日，

甲乙：---庆六一幼儿园小班舞蹈节目结束!祝小朋友们节日快乐!

篇9：幼师儿童舞蹈教案

活动目标：

1、学跳《火车舞》能较合拍的随着音乐做小跑步和找“车厢”的动作，

2、理解舞蹈跳法，能在规定时间内做“邀请”和“感谢”动作

3、体验“火车头”与“车厢”协调合作的重要，以及朋友越来越多的快乐。

活动准备：火车图片

活动过程：

一、熟悉《火车舞》乐曲旋律

1、全体幼儿在乐曲伴奏下，小跑步进教室

2、合着音乐一拍一下的拍手。

3、幼儿创编其他身体动作，合着音乐可以做做拍腿，拍肩等。

二、出示火车图，认识火车头和车厢，用动作表示火车行进

小朋友，火车是怎样开的?请一些幼儿模仿。

三、学习舞蹈中的基本动作。

1、学习火车行进的动作

小朋友，老师也想到了一个火车行进的动作，你们看老师是怎么做的?

2、幼儿随音乐做行进动作

3、今天火车头想邀请车厢跳舞，想想看火车头会怎样邀请车厢呢?(幼儿讨论)

4、练习幼儿想出的邀请动作，老师哼邀请的音乐旋律。

5、车厢怎样表示对火车头的感谢呢?请幼儿用动作表示。老师哼感谢处的乐曲旋律。

6、完整的随乐练习舞蹈中的基本动作，提醒幼儿在规定时间内做邀请和感谢的动作

四、学跳集体舞

1、全体幼儿坐成圆圈，老师先做火车头，用小跑步去找车厢，示范做动作。

2、幼儿学做火车头，去找车厢，火车越来越长，让幼儿体验朋友越来越多的快乐，活动中表扬能听音乐准确做动作的幼儿，使其他幼儿也学会合拍做动作，在连接的时候提醒后面幼儿拉好前面幼儿衣服的下面。

五、复习《表情歌》

火车到站了，大家快乐的唱起了歌，幼儿倾听歌曲前奏，齐唱一遍。

幼师儿童舞蹈教案

篇10：六一儿童舞蹈策划

六一儿童舞蹈策划

六一儿童舞蹈策划【1】

一、指导思想

进一步深化廉洁、廉政教育及八荣八耻教育活动，以丰富的实践体验与素质拓展活动为平台，进一步提高学生综合素质的能力，将爱国主义、革命主义、集体主义、廉洁、廉政教育、荣辱观教育，根植于我们广大学生的心中,让孩子们拥抱属于自己的欢乐节日。

二、主要安排

本次庆祝活动由三部分组成：

1、红五月班班唱歌咏比赛(具体详见红五月活动方案)

2、学生素质拓展活动。

(6月1日上午)

3、观看富有现实教育意义的影片(5月31日上午)。

三、具体方案

【红五月班班唱活动方案】

(一)活动主题：知荣辱，明是非

(二)活动时间： 5月

各班利用5月份的班会、晨会和午会进行排练和演唱。

决赛时间安排：(6月1日上午8：30，地点：学校阶梯教室)

(三)相关要求

1.各班提前15分钟进场，按指定区域就座。

2.提前1个节目在室外候场。

3.面对舞台，左上右下。

4.全体参赛者担任观众，安静就座，文明观赛。

【学生素质拓展活动】

总体要求：

以年级组为单位，进行活动设计，保证每一位学生的主动参与，确保每一位学生的安全。

时间 6月1日上午 (下午放假半天)

小学部：

班班唱结束后，按照年级或班级设计的活动方案，在校内利用学校各类资源开展各类活动，活动要有趣味性、智力性、创造性。

11：00小学部统一放学。

放学前，各位班主任安排好教室的值日工作，年级组长进行检查。

小学部活动参考菜单：

1、电脑智力游戏

2、校园影吧

3、挟乒乓球

4、画鼻子游戏

5、智力大考场(拼图)

6、飞镖

7、投篮或射门游戏

8、赛车运动

中学部：

根据学校的具体安排，结合年级、班级学生的特点，组织学生前往闵行体育公园开展中学生素质拓展活动。

1、6月1日上午8：00学生利用各种交通工具自行前往体育公园。

2、进入体育公园后，各年级可以按照事先设计的方案进行活动。

初一年级利用本次活动举行红领巾换巾仪式。

3、每一个学生必须完成一份学校布置的报告(以小组为单位开展活动，报告可以是个人或小组合作)。

4、每一个学生必须在11:00到达原指定门口进行第二次报到，经老师盖章后结束本次活动返回家中。

出园盖章最后时间为11：30分。

5、在本次活动中学校将设立三项比赛活动

(1)摄影作品(10名，当天的活动掠影并注明内容)

(2)大自然写真画(10名)(素材即体育公园，水彩、素描等均可)

(3)最佳活动小队(10个)。

6、拓展报告和摄影绘画作品请于6月2日上交班主任。

年级组长择优(每类选择3-4份)于6月5日上交政教处。

【影视观摩活动】

(一)时间：5月31日上午 (下午照常上课)

(二)地点：南方世纪环球影城(五楼)

(三)要求：

2、年级组长负责事先安排好就座和班级护导等相关工作并布置落实，学校分管领导协助管理本年级师生的行路和进退场，切实将安全教育和纪律教育放在首位。

3、护导老师全程带班，行路时注意路上安全，教育学生做文明观众，自觉遵守“七不规范”和影剧院规定。

教育学生不带饮料和零食进场，也不在剧院内购买零食，严格建立如厕请假制度，杜绝师生中途随意离场的现象。

建议安排护导教师在出口处就座，把好进出关。

4、观看电影结束后，各班在场外整队、清点人数后排队有序地返校。

5、活动当天后勤组安排相关人员在三大路口协助管理交通，加强学生穿马路时的安全保卫工作。

(学校到莲花公寓门口、莲花路平阳路口、古美西路古方路口，每个路口至少安排一名人员)

6、影剧院安排(各班级在9：15前入场)

1号厅(293座)：七、八年级。

2号厅(204座)：五、六年级。

3号厅(189座)：一～四年级。

7、影片安排

放映时间：9：20--10：50左右(根据电影不同放映时间略有不同)

1号厅：《爱心》 2号厅：《南级大冒险》 3号厅：《龙刀奇缘》

8、从影剧院返校后，各班在教室内稍做休整，班主任进行活动总结。

三年级以上的学生每人写一篇观后感，统一写在文稿纸上。

字数：小学200-300，初中400-500。

9、班主任于活动当天向年级组长上报出席人数和缺席名单，年级组长做好活动总结于6月2日上传政教处，并推荐3-5篇优秀的观后感，6月5日上传政教处。

幼儿园小班六一舞蹈活动方案【2】

一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

二、活动主题和宣传口号

1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保

2、宣传口号：

我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的'双手，使孩子会做自己力所能及的事。

三、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。

2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。

3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。

四、活动内容

(一)活动倡议

1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。

4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

(二)系列活动

本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。

1、幼儿故事、童话剧表演赛

(1)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。

(2)要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。

(3)评奖：

根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。

B、最佳舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。

C、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。

2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)

(1)目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。

(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。

(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

(4)评奖：

根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。

A、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3 个，一等奖4个，二等奖5个

B、最佳作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励。

3、小能人比赛

(1)目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。

(2)要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方;要体现分工与合作，并有序地进行。

(3)比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。

(4)评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。

4、巧嘴儿比赛

(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。

(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：

A、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。

(满分为10分)

B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。

(表演和回答问题各5分，满分为10分)

C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。

(3)比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。

(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。

(冠军、亚军、季军)

(5)比赛时间：预赛可在4月~5月灵活进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。

5、结对子游园

(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。

(2)活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。

(3)游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。

(4)活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。

五、活动时间安排

5月25日：幼儿故事、童话剧表演;

5月26日：巧手儿比赛;

5月27日：小能人比赛;

5月30日：巧嘴儿比赛;

6月1日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。

(内容有：幼儿舞蹈表演;环保时装表演;幼儿故事及童话剧比赛、巧手儿比赛、小能人比赛、巧嘴儿比赛颁奖;“结对子”游园活动。

六、扩大影响

目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。

时间：5月26日至6月1日。

媒介：电视、报纸新闻、本园家长。

方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料

二)系列活动

1、幼儿故事、童话剧表演赛

(3)评奖：

根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。

B、最佳舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。

C、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。

2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)

(1)目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。

(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

(4)评奖：

根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。

A、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3 个，一等奖4个，二等奖5个

B、最佳作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励。

3、小能人比赛

(1)目的：通过

一、活动目标

篇11：儿童舞蹈的主持词

男：尊敬的各位领导、老师、家长们

女：亲爱的同学们、幼儿园的小朋友们

合：大家好

男：六月里阳光明媚

女：六月里花香四溢

男：六月里歌声嘹亮

女：六月里播撒希望

合：在这火热的季节里，我们欢聚一堂，热烈庆祝自己的节日——“六一”国际儿童节。

男：当世界的某些地方炮火硝烟，无数少年儿童遭受战争和疾病的苦难时，我们在祖**亲的怀抱中幸福成长。

女：当世界一些儿童流离失所、远离知识时，我们在父母的关爱下，在老师的悉心教育下茁壮成长。

男：我们放声歌唱

女：我们尽情舞蹈

男：象一群快乐的小天使在人间嬉戏。

女：咦，这不是《聪明的一休》里的主题歌吗？

男：对呀，今天一休哥也来和我们一起过节了。

女：太好了，我们快请他出来呀

合：有请二年级的一休哥。

（小演员：哎。来了）

女：双簧是深得国人喜爱的一种民间艺术，表演者天衣无缝的配合让人惊叹不已，下面请欣赏由三年级小朋友带来的双簧段子《结巴子开会》

男：接下来出场的是我校的书画特长班的精英和校器乐队的古筝手，他们将一起合作，在悠扬的古琴声中挥毫泼墨，带给各位诗一般的享受。

女：一座座绿色的山峦绵延起伏，重重迭翠，将一座座环形的圆顶古屋隐蔽在万出重中，这就是美丽的苗寨。请欣赏校舞蹈队为您带来的舞蹈《苗歌》

男：你信不信，幼儿园的小朋友能在一个月内记住一百首唐诗和500条成语。

女：不相信

男：这可是千真万确的事情，我们小青螺艺术幼儿园采用了一套全新的教学方法，能让小朋友在短短一个月时间里记下一百首唐诗和500条成语。耳听为虚，眼见为实，你看了就知道了。

女：世上只有妈妈好，有妈的孩子象块宝，妈妈的眼睛是心的窗户，是爱的门户，请欣赏五年级学生表演的歌伴舞《妈妈的眼睛》

女：今天是我们自己的节日，你会哪两个字来形容你此时的心情

男：快乐

女：对，今天我们无比快乐，请听我们三年级小朋友的心声《快乐的节日》

男：你能背《百家姓》吗？

女：不能

男：这一点你又输给幼儿园的小朋友了，他们呀，不仅能背，还能把百家姓唱出来，编成舞蹈跳出来呢？

女：请欣赏舞蹈《百家姓》

男：现代拉丁舞是国际比赛项目，它形式欢快、活泼，深受少先儿童的青睐，请欣赏四年级学生的拉丁舞表演《快乐的牛仔》。

六一儿童节舞蹈主持稿3

男：各位来宾、尊敬的老师们

女：亲爱的同学们

合：大家上午好！

男：六月是花姿招展的季节

女：六月是五彩缤纷的季节

男：六月是激情飞扬的季节

女：六月是我们自己的节日，我们为它增添光彩

男：六月，我们欢歌笑语

女：六月，我们无比关爱

男：六月，我们放飞希望

女：六月，我们梦想成真

合：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：祝全世界的少年儿童节日快乐！

女：坡口小学20xx年六一文艺演出

合：现在开始！

节目1、六、1班舞蹈《好日子》

男：今天是个好日子

女：今天是个开心的日子

男：让开心的锣鼓敲起来

女：让火火的歌谣唱起来

合：让欢快的舞蹈跳起来

男：下面请欣赏六年级1班的大哥哥大姐姐带给我们的舞蹈《好日子》，大家欢迎！

节目2、四、1班舞蹈《小小女兵》

男：“中华儿女多奇志，不爱红妆爱武装！”

女：在太阳的照耀下，在领袖的召唤中，看！那边走来了一群潇洒的女兵！

男：英姿飒爽的小小女兵，肩负着神圣的使命

女：下面请欣赏由四、1班的同学带来的舞蹈《小小女兵》

节目3、幼儿班舞蹈《小草》

女：没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。

男：从不寂寞，从不烦恼，你看我的伙伴遍及天涯海角。

女：让我们走近他们吧，他们是我们的脊梁，走近他们吧，你真的会被感动

男：请欣赏幼儿班的小朋友带给我们的精彩表演

节目4、四、1班舞蹈《采茶舞曲》

女：感谢幼儿班的小朋友给我们带来的精彩表演

男：文琴同学呀，你知道吗？中国人是非常讲究茶道和茶艺的。每年的春天，也是茶农们最繁忙的时候。

女：因为在这时他们都要忙着采茶，以保证新茶上市。新茶所散发出来的淡淡清香，能使人陶醉。

合：接下来有请四、1班的同学将为我们演绎一段动人的采茶故事，请欣赏。

节目5、六、2舞蹈《眉飞色舞》

男：唱歌，跳舞，我们玩的就是快乐；

女：娱乐，游戏，我们要的就是开心；

男：来吧，跟我来吧，我们就是开心朋友，

合：请欣赏六、2的开心朋友为我们带来的舞蹈

节目6、四、2班舞蹈《金色的木鼓敲起来》

男：文琴，刚才我们看了六、2班的开心朋友的舞蹈表演，真是精彩

女：金色的木鼓敲起来，黑色的头发甩起来，跳出火的性格，舞出美的情怀。

女：下面请欣赏舞蹈《金色的木鼓敲起来》。

节目7、青龙村小舞蹈《丁铃铃》

男：来、来、来，大家一起来！

女：让我们跳起来，让我们舞起来

合：下面请欣赏舞蹈表演《丁铃铃》

节目8、六、3班《花样滑冰》

男：文琴呀，刚才我们欣赏了舞蹈表演，下面让大家换换口味，接下来请欣赏花样滑冰的表演

女：表演者六年级三班

节目9、五、2班舞蹈《白杨和小河》

男：高大的白杨将流水恩情铭刻，

女：咫尺的'小河感谢白杨的相守，

合：请欣赏舞蹈《白杨和小河》。

节目10、中青年教师舞蹈《快乐32步》

女：请欣赏中青年教师的舞蹈《快乐32步》

节目11、五、1班舞蹈《快乐满分》

女：动感的旋律响起来，成相，你看，一群快乐的天使也向我们走来了，

男：下面请欣赏舞蹈《快乐满分》

节目12、幼儿班舞蹈《划船》

男：文琴呀，刚才欣赏了前面的舞蹈表演，真是一个节目比一个节目精彩

女：小小木船两头尖，与你划船到湖边，

男：采支红菱船头挂，两心相悦舞翩纤

男：看我们幼儿般小朋友们划船来了

节目13、一、1班舞蹈《椅子舞》

女：下面请欣赏低年级的小朋友带给我们的舞蹈

节目14、六、3班舞蹈《溜溜的他》

男：刚才欣赏了一年级一班椅子舞的表演，小朋友们，你们还想看吗？

女：看，一组青春美少女向我们走来了，看看她们给我们的精彩表演

节目15、三年级、一、1班诗歌伴舞蹈《感恩的心》

男：我来自偶然，象一颗尘土，有谁看出我的脆弱，

女：我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我；

合：感恩的心，感谢有你，伴我一生——让我有勇气做我自己

男：感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜

合：让我们怀着一颗感恩的心，感谢、感激所有关心、支持、帮助过我们的老师们和同学们！

男：下面请欣赏诗歌伴舞蹈《感恩的心》

女：表演者：一年级1班、三年级

节目16、六、1班舞蹈《两位一体》

男：下面请欣赏六、1班带给我们

的劲舞表演

节目17、青龙村小舞蹈《采金秋》

女：成相呀，刚才我们看完了劲舞的表演，下面我和主持人成相带领大家一起去欣赏青龙村小的同学们，带给我们的舞蹈表演。

节目18、幼儿班舞蹈《捉泥鳅》

女：今天，我们成长在阳光下；明天，我们去创造七彩世界。

男：追逐回忆的脚步，那里充满了美妙的颜色！

合：你看，幼儿班的小朋友为我们带来的舞蹈，请欣赏。

节目19、五、1舞蹈《掀起你的盖头》

男：掀起你的盖头来，让我来看看你的脸……

女：如果把你的容貌比做鲜花，那么你比鲜花还要艳丽

男：你那美丽动人的大眼睛，多少人看了都更年轻，这就是美丽神秘的新疆姑娘。

女：看，一群美丽温柔新疆姑娘们，她们正向我们走来

家长同学们大家好！

笑着闹着，又迎来了一年一度最快乐的时光——六一儿童节。今年的六一与众不同，因为所有的节目都是孩子们自己创编自己策划的，李浩然带领班委同学一起策划的“六一节义卖”活动，得到了学校领导的一致好评，联欢会是同学们喜闻乐见的活动，此次主持词依然是由于卓浩及家人提供，当然，还有很多同学也纷纷投稿参与主持词的选拔中来，在此，徐老师一一表示感谢！是你们的热情和自信让三六更精彩！

我把主持词发给大家，同时也希望主持的同学做好准备！尽量将稿子背过，还有一部分同学没有报节目，也希望你们抓紧时间报上节目来，已经确定好节目的同学自己准备道具和服装哦，还有义卖需要的物品呵呵，同学们，预祝大家节日快乐！