高职专科学生人格特征分析

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篇1：高职专科学生人格特征分析

高职专科学生人格特征分析

采用卡特尔16项人格因素问卷(16PF)对我校级22名大学生进行了心理健康状况和人格特征的研究.结果发现,高职专科学生的心理健康状况总体基本正常,但不容乐观.男女生没有显著差异.但同时,“社会性”较强者与“社会性”较弱者之间存在显著差异,后者得分较低.与全国大学生常模比较,男生的人格特征在因素O、Q4,得分较高,在因素C、Q1、Q3得分较低;女生的`人格特征在因素E、Q3得分较低.“社会性”较强者与“社会性”较弱者在因素C、H、N、O、Q4上有显著差异.结论是必须重视在校高职专科学生的心理素质教育,发现影响学生成长的相关心理品质,有针对性地帮助学生优化心理品质.

作 者：蒋次瑛  作者单位：湖南工业职业技术学院,湖南,长沙,410007 刊 名：湖南工业职业技术学院学报 英文刊名：JOURNAL OF HUNAN INDUSTRY POLYTECHNIC 年，卷(期)： 3(4) 分类号：B848 关键词：高职专科学生   人格特征   心理健康状况  

篇2：顽固性失眠症的人格特征分析

顽固性失眠症的人格特征分析

失眠症是常见、多发的病症,其发病常有一定的心理因素.本研究观察了91例顽固性失眠症患者的人格特征,现报告如下. 对象入选标准为:病例选自10月至8月在山西阳泉煤业集团总医院失眠门诊就诊的'91例失眠症患者,⑴符合ICD-10 F 51.0的诊断标准[1].⑵匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)>7[2].⑶服用安定等西药效果不佳者.⑷排除精神分裂症等精神疾病及脑器质性病变引起的失眠症患者.其中男性35例,女性56例,年龄26～78岁,平均年龄(48.20±8.26)岁;受教育年限:6年者30例,9年者42例,以上者19例;全部已婚;病程2～35年,平均(16.67±6.56)年.

作 者：尚向东 霍培金  作者单位：045000,山西省阳泉煤业集团总医院 刊 名：中国行为医学科学  ISTIC PKU英文刊名：CHINESE JOURNAL OF BEHAVIORAL MEDICAL SCIENCE 年，卷(期)： 14(3) 分类号：B84 关键词： 

篇3：空中交通管制员人格特征分析

空中交通管制员人格特征分析

采用卡特尔16种人格因素问卷(16PF)对国内管制员进行了大范围人格特征测试.通过测试结果分析,证实目前中国民航管制员群体具备多项有利于管制工作的.特征,但也在聪慧性、独立性、紧张焦虑等方面存在着一定的问题.通过对不同性别及不同年龄测试结果的比较分析,总结出不同群体管制员的个性特征差异,为调整和改进管制员培养计划提供了理论依据.

作 者：黄宝军 戴福青 HUANG Bao-jun DAI Fu-qing  作者单位：中国民航大学,空中交通管理学院,天津,300300 刊 名：中国民航大学学报  ISTIC英文刊名：JOURNAL OF CIVIL AVIATION UNIVERSITY OF CHINA 年，卷(期)： 25(2) 分类号：V355.1 关键词：人格因素   16PF   空中交通管制  

篇4：不同年级护理学生人格特征的调查分析

不同年级护理学生人格特征的调查分析

目的: 调查分析不同年级护理大学生的人格特征,有利于进行护理学生的`选拔和岗位培训.方法: 采用卡特尔16PF人格测量表,对在校二年级35名护理学生和赴临床实习的三年级33名护理学生进行测试.结果: 临床实习的护理学生与在校学生比较,在3种人格因素L,M,Q2和次级人格因素Y4方面存在显著差异(P<0.05).结论: 在校护理学生适应能力较强,有充分合作的团体精神;实习学生总体上做事尽职,独立性和进取精神强,应变性也有相对提高.16PF的测试可为医学院校科学管理护理学生提供理论依据.

作 者：刘喜文 胡文东 马进 尼春萍 李亚红 姬蕾  作者单位：刘喜文,尼春萍(第四军医大学,护理系,陕西,西安,710033)

胡文东,马进,李亚红,姬蕾(第四军医大学,航空航天医学系生物医学工程研究室,陕西,西安,710033)

刊 名：第四军医大学学报  ISTIC PKU英文刊名：JOURNAL OF THE FOURTH MILITARY MEDICAL UNIVERSITY 年，卷(期)： 26(3) 分类号：B848.4 关键词：人格   卡特尔人格问卷   学生,护理  

篇5：高一学生的人格特征比较研究

高一学生的人格特征比较研究

目的研究高一学生的人格特征.方法采用卡特尔16PF和MHT量表调查高一学生231名.结果(1)高一学生与一般中学生在人格上存在一定的差异,有自己的`独特性,其中男生与女生的人格特征存在差异,省会城市地区学生较地州学生人格更为理想,汉族学生的人格特征略优于少数民族学生;(2)心理健康水平较高的高一学生在9个因素上表现出典型的人格特点.结论有针对性地对高一学生进行人格健康教育,纠正高一学生人格发展上的偏差,完善其人格,具有十分重要的意义.

作 者：赵白帆 储勇 宋志一 Zhao Bai-fan Chu Yong Song Zhi-yi  作者单位：云南省健康教育所,云南,昆明,650118 刊 名：中国健康教育  ISTIC英文刊名：CHINESE JOURNAL OF HEALTH EDUCATION 年，卷(期)： 22(2) 分类号：B844.12 关键词：高一学生   人格特征   心理健康   比较研究  

篇6：卫校学生人格特征初步研究

卫校学生人格特征初步研究

目的了解卫校学生人格特征，为卫校学生心理健康教育提供基础资料。方法采用艾森克人格调查问卷(EPQ)在山东煤炭卫校进行整群抽样调查。结果卫校各专业学生N量表分高于国内常模，L量表分低于国内常模，P量表分在护理女生、医士女生、医士男生群体中依次升高，其它项目间无显著差异。结论卫校学生群体上具有情绪不稳的特点，医士专业学生精神症状较护理专业严重，但总体上卫校学生具有职业特有的纯朴性。

作 者：张晓斌 宋敏慧 王勇  作者单位：山东省煤炭卫校心理辅导中心 刊 名：健康心理学杂志  ISTIC英文刊名：HEALTH PSYCHOLOGY JOURNAL 年，卷(期)： 9(3) 分类号：B84 关键词：卫校学生人格EPQ  

篇7：大学生心理障碍的人格特征及临床分析

大学生心理障碍的人格特征及临床分析

目的 探讨具有心理障碍的大学生的人格特征及临床特点.方法 对52名有心理障碍的大学生采用症状自评量表(SCL-90)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、艾森克人格问卷简式量表(EPQ)进行测试.结果 有心理障碍的大学生SCL-90各因子与常模比较均有显著性差异(P＜0.01).N、P与总症状指数、HAMA、HAMD评分呈正相关,E、L与之呈负相关,多种原因能造成心理障碍,焦虑、抑郁是主要的临床症状.结论 心理障碍的产生具有一定的.人格特征,应进行早期的心理干预,必要时临床治疗.

作 者：李新峰 刘淑华 Li Xinfeng Liu Shuhua  作者单位：李新峰,Li Xinfeng(中国.河南省信阳市精神病医院精神科,464000)

刘淑华,Liu Shuhua(信阳市疾病预防控制中心)

刊 名：中国健康心理学杂志  ISTIC英文刊名：CHINA JOURNAL OF HEALTH PSYCHOLOGY 年，卷(期)：2006 14(5) 分类号：B84 关键词：心理障碍   人格特征   临床特点   大学生  

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