于爱心的演讲
“拾荒派大弟子”通过精心收集，向本站投稿了5篇于爱心的演讲，下面是小编帮大家整理后的于爱心的演讲，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：于爱心的演讲
有关于爱心的演讲
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
带着激动的心情，我来到了革命的`摇篮。一个神圣的地方——延安。
记得一进广济，老师就向我们介绍了你们：那一张张天真无邪的脸庞，那一双双求知若渴的眼睛，虽然年幼，却个个懂事。你们担起了家庭重任，还有着坚强的内心与那种对待挫折乐观向上的精神。自从那以后，这些话就深深地烙在了我们的心里。多年来，你们的情况就一直牵动着广济师生的心。令我们难以忘怀，难以割舍。
每一次，我们都用自己诚挚的方式表达对你们的关心和惦记：爱心义卖，我们积极参与，捐款活动，捐款箱前总有我们匆匆的身影。捐书活动，总会把家里喜欢的好看的书带上。每次看到这堆积如山的书，同学们总会感慨：这些书到了延安松树林小学，在你们认真阅读的同时，一定也会和我们一样感受到阅读带给我们的快乐!
这些图书曾带给我们知识，相信也能带给你们知识，这些图书曾带给我们快乐和笑声，相信也一定能给你们带来快乐和笑声。这些图书曾伴随着我们快乐成长，相信也能伴随你们快乐成长。
篇2：爱心演讲精选
尊敬的老师们、亲爱的同学们，
我是来自学生会的雷松涛。今天，我站在讲话的题目是：《扶危济困，奉献爱心》。古人有云，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“博施于民而能济众”，中华民族素来有扶危济困，奉献爱心的优良传统。
我们都知道，世界没有绝对的公平。所以，我们都曾抱怨过，抱怨饭堂的队伍太长，抱怨宿舍的木床板太硬，抱怨父母给的零花钱太少，但我们是否想过，有的人连饭都吃不上，有的人流落街头，有的人甚至失去了父母。相比起来，我们似乎已经是世界上最幸运的人了。这些，都值得我们去感恩。但在感恩的同时，我们也应该尽所能及，向需要帮助的人伸出援手。
在广东北部一些贫困山区里，那里的同龄人是我们无法想象的贫穷，拥有一本字典就是他们的最大的愿望，他们的书包就是一个破烂的塑料袋，他们甚至在苦苦期盼上学的机会。他们，都是和我们生活在同一片蓝天下的同龄人，却受到了不同的待遇。相比起来，我们得到了更多，也有责任付出更多。
篇3：于爱心的名言
有关于爱心的名言
1、爱，可以创造奇迹。乔迈被摧毁的爱，一旦重新修建好，就比原来更宏伟，更美，更顽强。——英·莎士比亚
2、爱别人，也被别人爱，这就是一切，这就是宇宙的法则。为了爱，我们才存在。有爱慰籍的人，无惧于任何事物，任何人。——法·彭沙尔
3、爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。——泰戈尔
4、只要还有能力帮助别人，就没有权利袖手旁观。——罗曼·罗兰
5、真正的同情，在忧愁的时候，不在快乐的期间。——冰心
6、一个人有再大的权力、再多的财富、再高的智慧，如果没有学会去关怀别人、去爱别人，那他的生命还有多少意义呢！——温世仁
7、一切真挚的爱，是建筑在尊敬上面的。——白金汗
8、应当善于同情，而不是善于严惩。——罗佐夫
9、有人问我们的行为会产生什么后果，能走多远而不至出错，我们应该欢迎他，把他当作朋友。——泰戈尔
10、有的人觉得能够舍身，能够用牺牲来对人类表示深切而毫无私心的同情，是一种快乐。——罗曼·罗兰
11、友谊不是别的，而是一种以善意和爱心去连接世上一切神俗事物的和谐。——西塞罗
12、应该尊重彼此间的相互帮助，这在社会生活中是必不可少的。——高尔基
13、有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳
14、真诚的关心，让人心里那股高兴劲儿就跟清晨的小鸟迎着春天的朝阳一样。——高尔基
15、一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一起变成弱者。——罗曼·罗兰
16、无论是朋友或是生人遭到了危险，我们都要大胆地承担下来，尽力帮助人家，根本不考虑自己要付出多大的代价。——马克·吐温
17、希望被人爱的人，首先要爱别人，同时要使自己可爱。——美·富兰克林
18、心心相印的人，在悲哀之中必然会发出同情的共鸣。——莎士比亚
19、信心是：抱着足可确信的希望与信赖，奔赴伟大荣誉之路的感情。——(古罗马)西塞罗
20、它(爱)叫懦夫变得大胆，却叫勇士变成懦夫。——莎士比亚
21、完成工作的方法是爱惜每一分钟。——达尔文
22、为着品德而去眷恋一个情人，总是一件很美的事。——希腊·柏拉图
23、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金
24、信心是积极的，在此时此地充实人生。疑虑是消极的，剥夺人生的热情与意义。因此，我虽对不朽并不了解，我宁信心不朽。——(美国)韦勃格立逊
25、人生是花，而爱是花蜜。——雨果
26、善待那些具有爱心的人。——梅特灵克
27、上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。——松下幸之助
28、一个宽宏大量的人，他的爱心往往多于怨恨，他乐观愉快、豁达、忍让而不悲伤、消沉、焦躁、恼怒；他对自己的伴侣和亲友的不足处，以爱心劝慰，述之以理动之以情，使听者动心，感佩、尊从，这样他们之间就不会存在感情上的隔阂、行动上的对立、心理上的怨恨。——穆尼尔·纳素夫
29、信心是灵魂的防腐剂。——(美国)惠特曼
30、世界上只有一种人，就是需要关心的人。——温世仁
31、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。——蒙田
32、一个人的力量是很难应付生活中无边的苦难的。所以，自己需要别人帮助，自己也要帮助别人。——茨威格
33、请记住，环境愈艰难困苦，就愈需要坚定毅力和信心，而且，懈怠的害处也就愈大。——托尔斯泰
34、朋友，熟人是靠山，但不能一味地依靠他们。——樱井秀勋
35、年轻时，我的生命有如一朵花——当春天的轻风来到她的门前乞求时，从她的丰盛中飘落一两片花瓣，她你从未感到这是损失。现在，韶华已逝，我的生命有如一个果子，已经没有什么东西可以分让，只等待着将她和丰满甜美的全部负担一起奉献出发。——泰戈尔
36、你可曾想到，失去了爱，你的生活就离开了轨道。——法·拿破仑
37、爱是自然而来的，不是买得到的`。——美·朗费罗
38、爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。——梵高
39、把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！——巴尔德斯
40、帮自己的忙，帮到后来，只忙了自己，这是常常要遇到的。——鲁迅
41、不被任何人爱，是巨大无比的痛苦；无法爱任何人，则生犹如死。——德·格林贝克
42、爱是美德的种子。——但丁
43、爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。——罗曼.罗兰
44、不是槌的打击，而是水的载歌载舞，使卵石臻于完美。——泰戈尔
45、慈悲不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。——英·莎士比亚
46、聪明人都明白这样一个道理，帮助自己的唯一方法就是帮助别人。——埃·哈伯德
47、存在着一种出自内心的礼貌。它是变换了形式的爱心。由此产生出一种外部表现出来的最适宜的礼貌。——歌德
48、爱是纯洁的，爱的内容里，不能有一点渣滓；爱是至善至诚的，爱的范围里，不能有丝毫私欲。——卢莎公爵夫人
49、爱是理解的别名。——泰戈尔
50、当人们一旦遇到自己寻找的人时，心中将会充满惊讶和喜悦之感。如果找的时间越长，越难找，这种心情就会越激烈。——蒙古·洛岱丹巴
51、德行善举是惟一不败的投资。——梭洛
52、爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。
53、爱是不会老的，它留着的是永恒的火焰与不灭的光辉，世界的存在，就以它为养料。(左拉)
54、地球无爱则犹如坟墓。——英·勃朗宁
55、对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。——美·爱因斯坦
56、发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。——巴而扎克
57、奉献乃生活的真正意义。——阿德勒
58、父子兄弟间相爱，本出于天性，而要讲究利害，就失去了家庭的温暖。夫妇结合，本出于情爱，而要以经济为条件，就失去了相爱的本意。——希腊·苏格拉底
59、感谢是爱心的第一步。——西谚
60、那种只愿听顺耳之言的人，对他人又有什么帮助？——伊丽莎白·比贝斯科
61、没有无私的自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。——狄更斯
62、爱能使伟大的灵魂变得更伟大。——德·席勒
63、爱人不以理，这是害人；恶人不以理，这是害己。
64、爱人者不阿，憎人者不害，爱恶各以其正，治之至也。
篇4： 于爱心的演讲稿
尊敬的领导、老师们：
大家好！今天我演讲的题目是《播撒爱心，收获快乐》
有人说教师是人类灵魂的工程师，有人说教师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛。有人说教师是捧着一颗心来，不带半根草去……当我穿过面前的这些光环，走近它的内核时，我渐渐的理解了它的内涵，教师是平凡的，普通的。来，在这个平凡的岗位上，我深知教书必先育人的重任，从一点一滴严格要求自己，要求学生做到的，自己首先做到。严于律己、以身作则。始终如一的言传身教，在潜移默化中影响了孩子，使孩子们学会了文明守纪。
学生有一滴水，教师就要有一桶水。这句教育格言在新课程理念下成了学生有一滴水，教师必须是长流水。这就要求教师具有渊博的知识，在知识的海洋里，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。工作中，我认真学习新的课程标准和先进的教学理念，听专家讲座，看名师光盘，写读书心得，提高了自己的思想素质和业务素质。
对学生充满爱心，与学生平等相处，是我对自己的要求。我从不以自己的好恶，特别是学生能力的高低来选择对孩子的态度，相反 ，对于差生，我会付出更多的爱，在学习上、生活上关心他们。去年初接二年级二班，我对班内的学生还不太了解，但一个瘦小的女孩进入了我的视线，她少言寡语，上课开小差，不爱回答问题，课下独来独往，后来有学生告诉我，这孩子从小父母离异，与后妈关系一直不好，精神上受到了刺激。我明白了她是同学们眼中的“坏孩子”，但是我并没有歧视她，反而更加偏爱她，还与她的后妈进行了交流，渐渐的我发现她的话多了，上课爱回答问题了，作业也按时交了。老师的爱也感染了班内其他的同学，他们也不再排挤她、嫌弃她，而是主动地帮助她，和她成了好朋友。功夫不负有心人，经过一年的教育和培养，刘晓妍各方面都有了飞速的进步，她爸爸感激地说：“老师，是您挽救了我的孩子呀！。
诚然，当了十九年的孩子王，这里面有甜、有酸、也有苦，但我觉得我是幸福的。我时常为他们精彩的回答拍手叫好，被他们丰富的想象力和独特的创造力所折服，更为他们表现出的善良、团结、自信自强感到由衷的高兴。
我爱我的学生，爱的专心致志，爱的无私无畏，这爱让孩子们看到了信任，受到了鼓舞，品到了成功。在今后的工作中，我会把这种爱继续播撒下去，赢取更大的快乐。
篇5：于爱心的演讲稿
大家晚上好，今天我演讲的题目是《爱心，责任》!
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少。而有一样东西却是越分越多，您也许会惊奇地问;“那是什么呢?”我会毫不迟疑的回答：“那就是爱!”
爱，不是索取。不是等价交换，而是付出。是给予。是自我牺牲。孩子爱我，我爱他。教师只有热爱孩子，才能去精心地培养孩子，只有爱的深，才能更认真，更耐心。更细心地对待孩子。
有人说：“教师是天底下最光荣的职业!”有人说：“教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人。”在每个孩子的心目中，老师是一个最亲切，最智慧，最伟大的形象。我们也曾说，作为一名教师，只有履行自己的师德责任和义务，才能实现自己的人生价值，谋求人生的幸福。
看到那么多老师的付出后我明白了陶行知先生的一句话：“老师是捧着一颗心来，不带半根草去的。”那么教师职业是苦，是乐?它能给我们教师带来幸福的体验吗?现在请大家把你的右手放在胸口，静静的闭上眼睛。感觉到了吗?砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后，收到的快乐的回音，教育工作是辛苦的，那么，是什么构成了无数教师兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默耕耘的内动力呢?我想那一定是教师对教育事业的满腔的热爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业，在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值的满足。
除了师德，我们不得不提到师爱。作家冰心曾经说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石，师德要求教师公平合理的善待每一个孩子，教师的爱心就是成功教育的原动力。所有的孩子，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮的，都十分需要教师的爱，教师的.爱能照亮孩子的内心世界，教师的爱能使犯了错误的孩子振作起来，教师的爱能使孩子们健康地成长，人们常说：“没有梦想的人生是乏味的，没有创造的人生是平庸的”。
教师职业，有其苦，也有其乐，让我们身在校园，心怀天下吧!以人类灵魂工程师的身份，以人名教师的名义，默默耕耘，共同托起明天的太阳!谢谢!我的演讲完毕。
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