我送家长一月书范文
“yue了”通过精心收集，向本站投稿了15篇我送家长一月书范文，以下是小编给大家整理后的我送家长一月书范文，欢迎大家前来参阅。
篇1：一月我和“新年”
等它吃完了，又会以同样的方式要下一片菜叶。
“新年”很不讲卫生，随地大小便，有屎就拉，有尿就撒。不管不顾的，经常面对着我们全家，在“光天化日”之下大小便。唉！看来我得好好训练训练“新年”如何上厕所。
“新年”刚到我家时，还是个胆小鬼，现在，它已是一个探险家了，连五十厘米高的箱子都能轻松地跳出来。它现在最爱探险的地方是妈妈养的几棵盆栽，睢，“新年”现在就在那儿吃花叶呢！
“新年”给我和我家带来了欢乐，希望它能在龙年活得得健健康康的。也希望我能在龙年象“新年”一样给爸爸和妈妈带来快乐，学习能更进步，象“新年”一样越跳越高、越跳越远。
长庆泾渭小学五年级:张玉辰
篇2：一月我和新年
我心想：如果，让新年开心一点就好了。我突然想起了一个特别好玩的`地方。
说完，我便拉着新年的手，往河边跑去。不过一会儿，我和新年就到了河边，就跟渔夫大叔说：“大叔，您能不能带我们去河里玩？”大叔同意了，然后我和新年坐上了驶向和河里的船，我和新年在船上尽情的玩耍着……突然，我被妈妈叫醒了，原来刚才我做了一个梦。
隆林县桠杈镇中心小学六年级:韦举k
篇3： 你投稿，我送书
你投稿，我送书
在互联网+时代应运而生。它能做什么？一是帮助护理工作者提供更多的继续教育学习的机会；二是给护理工作者一个自我展示的平台；三是帮助护理工作者找到职业归宿，打造职业价值。所以开通有奖投稿，详细如下。
初心：是否有同行上学时，喜欢写写文章，写好后只能放到笔记本里，没地方发表，很郁闷。有时候投到学校的文学会，但看的人也不多，而且有多少人了我的文章，自己也不知道，无奈。慢慢的写作的热情就少了。。。。后来出来工作也如此，所在工作的地方太小，没有内部刊物，博客微博虽然方便，可惜我不是名人，没有人来围观。。。有一种天生美若天仙却要孤芳自赏的凄凉。。。。
如果你也有这样的困惑，我们可以帮助你，欢迎您投稿到这里，让同行们欣赏到您的作品！
基于本号读者的定位，因此文章内容以护理工作为主，积极向上，正能量，可以是情感故事、工作经验、工作案例、学习总结、工作总结、教学课件、工作美图、护理个案、女性健康、亲子教育等
投稿要求：
1、文章必须为原创首发，更不能在其他微信公众号刊发过，拒绝群发邮件。一个月内没有刊发，可自行处理，不另行回复。
2、来稿最好有针对互联网的语言特点、观点、标题，正文字数1000字以上。不论哪类文章，拒绝剽窃、抄袭，一经发现，将公布抄袭者的'联系方式，永久拉入黑名单。
3、投稿时，请标明是否为原创首发，将稿件帖子正文中，不要用附件。投稿需要配发作者70字以内的简短介绍。
4、为了方便支付稿费，投稿时，务必留下自己的电话和微信号。
5、为方便咨询、发放稿费，请添加助理微信：s1815681919
投稿格式：
邮件标题：【投稿】+文章标题
邮件内容：①正文邮件（有配图的请附上）；②作者70字内的简介；③写上自己的微信号，以免他人冒领稿费。
奖励：固定红包+动态奖励+作者推广
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奖励不是固定不变的，若后期投稿和阅读量情况良好，也会再适当调整，让你的劳动有更多的回报。
结算方式：
1、由于工作量大，选上的文章，我们不会一一通知，请你每天留有我们发的文章，如果是你的作品，请三天内主动跟小编联系做好稿费登记。
2、登记核实后，7个工作日内会通过微信红包发给你（节假日除外）。
重申：
投稿文章务必原创，内容积极向上，给人正能量。
最后，祝您生活愉快！
篇4：送书赠言
1、抓住今天吧!紧紧地把它抓住吧!今天的分分秒秒，都要有所作为，有所进步，有所登攀!
2、不要因为舟升学无望而心灰意懒，要看到你身处的这个时代的色彩，比你想象的丰富得多，你可以作出的选择也比你设想的多得多。
3、思想指导行动，行动决定习惯，习惯造就命运。
4、朝霞般美好的理想，在向你们召唤。你们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里!
5、我是自己生命中的决策人，决定我的人生旅程。
6、既往已成了过去，未来却还是未知，能掌控的是现实，行动决策要及时。
7、昨天，已经是历史;明天，还是个未知数;把昨天和明天连接在一起的是今天。愿你紧紧地把今天攥在手心里!
8、自爱，使你端庄;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自强，使你奋发;自信，使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。
9、不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。
10、这是最后的冲刺了。努力吧，胜利将由最有耐力的人获得!
11、孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。
12、崇高的理想是一个人心上的太阳，它能照亮生活中的每一步路。
13、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。
14、不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成;愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。
15、全在于我，若要成功，操之在我。
16、你在人生中可能犯的最大错误，就是总是担心自己会犯错误而没有行动。
17、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，洒一抹如泉的凉荫;秋天，举一树甜甜的青果;冬天，做一个养精蓄锐的好梦!
18、愿你用思索这把金钥匙，去打开疑窦的大门，闯进创造的殿堂。
19、成功并不是旅途终站，而是旅行的过程。
20、鸟贵有翼，人贵有志。立志是事业的大门，信心是事业的起点。
21、正直诚实的人格是我们坚守的信约，维护客户的利益是我们的目标。
22、“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。”所有天才都是最强壮的牛，他们每天工作十八小时，孜孜不倦。
23、成功的秘诀，在于对目标坚忍不拔。
24、人人都拥有一份宝贵的财富，这就是DD生命!希望你都能有效地使用它。
25、人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。点燃它吧，让它燃烧成熊熊的大火。
26、上天赐给我平和的心，去接受我不能改变的事，给我勇气，去改变我能掌握的事，给我智慧，去分辩两者之不同。
27、如果你想得到甜蜜，就将自己变成工蜂，到花蕊中去采撷;如果你想变得聪慧，就将自己变成一尾鱼，遨游于书的海洋。
28、明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人!
29、只要你放手去干，精力就会接踵而来。
30、你那青春如太阳般炽热，即使遇到霜雪，也能融化为甘泉，去滋润大地，灌溉田园。
31、在知识海洋的底层，与生活海洋的底层一样，是一片无比神奇的世界。愿你勇敢地潜到那儿去，去探求这神秘世界的无穷奥秘!
32、梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进，并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活，成功，会在不期然间突然降临!
33、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……
34、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才!
35、你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。
36、一个人成功的关键取决于他的心态。每个人都应有积极、进取的心态。
37、理想的琴，须拔动奋斗的弦，才能奏出人生美妙动听的乐章。
38、正因为汇聚了千山万水，海才能掀起洪波巨澜;正因为积累起一点一滴，海水才永不枯竭。孩子，去汇集，去积累吧，愿你拥有知识的大海。
39、你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强!愿你更自信!
40、世间最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天;愿你在未来的一年中，无限珍惜这每一个今天。
41、“积财千万，无过读书”。积累，积累，再积累，雪山终将孕出一条浩浩大江。
42、抱负，是高尚行为成长的萌芽;用毅力去浇洒，它就开花!
43、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。
44、如果明天是一幢摩天大厦，今天就是决定那大厦寿命的基石。同学，让我们珍惜今天这一分一秒，把这大厦的基石打得无比坚实。
45、高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向;有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧!
46、生活赋予你们一件普通而珍贵的礼品，这就是青春。愿你们以热情、奋发去向生活回礼!
47、知识是升-天的羽翼，是恐惧的解毒药，人的自主权深藏于知识之中。让我们争分夺秒，好学不倦，努力使自己成为一个学识渊博、眼光远大的人。
48、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。
49、人的一生也像四季：春播、夏长、秋收、冬尝。朋友，乘你青春风发，努力撒播幸福的种子吧!
篇5：送书赠言格式
赠言，在这里主要是指为了惜别留念或者相互勉励，而为别人所题写下来的一段文字。在一般情况下，它主要适用于私人交往的场合，尤其多见于相互关系较为密切的亲朋好友之间。
古人尝言：“赠人以言，重于金石珠玉”。要使赠言在人际交往中真正发挥它本应发挥的作用，那么至少有以下四个方面的问题绝对不可轻视。
1、赠言的内容
赠言的内容，是其中心之所在。确定其具体内容时，务必要因人、因事、因时而异。尤其要着重考虑拟赠对象的性别、年龄、职业、身份、爱好、阅历以及本人与对方之间关系的现状。惟有如此，方能使赠言“有的放矢”。
具体说来，对于赠言的内容，最好思之再三，反复推敲，切莫临阵磨枪，随想随写。一般认为，赠言的内容必须合乎下列三点要求。此外，可以引用他人语句，亦可自行独创。
(1)品位高雅
撰写赠言，最忌格调低下，内容上低级、庸俗、消沉、颓废，或是又“黑”、又“黄”，又“粗”、又“脏”。
倘若选择适的内容，既令人耳目一新，别致脱俗，又催人向上，振奋人心，那么不仅会使赠言读起来品位高雅，而且也会令题写者让人刮目相看。
(2)思想健康
用以送人的赠言，在内容上不但要讲艺术性，更要讲思想性。一则好的赠言，应充满着真情实感。它既反映着题写者的思想水准，也体现着题写者对受赠者思想状况的个人判断。
举例来讲，以“难得糊涂”赠他人者，自己的思想境界不高自不待言，在受赠对象一方来看，恐怕也会产生被人视作看破红尘之人的不良感受。
(3)言之有物
好的赠言，通常都是有感而发，真实自然，言之有物。为他人写赠言时，千万不要无病呻吟，生编滥造。宁肯使之短而又短，耐人寻味，也绝不把它搞成长篇大论，但却空洞无物。从某种意义上讲，浓缩赠言的内容，使其宁短勿长，是写出一则好赠言的先决条件之一。
2、赠言的形式
从具体形式而言，赠言有多种多样的`选择。在为人题写赠言，选择其具体形式时，有三点需要一并加以考虑。其一，是意欲以其表达什么内容，二者是否协调。其二，是本人是否擅长此种形式，一定不要勉为其难。其三，是此种形式是否适用，即受赠对象对此是否喜欢，写时有无具体困难，等等。
在一般情况下，常见的赠言形式有如下五种，在写赠言时，可从中择善而行。
(1)格言式
格言大都历经千锤百炼，言简意赅。只要引用得，均可给人以有益的启迪。格言式赠言，即直接以格言，相赠于人。赠人的格言，可借用于古人或略作改造，但不宜完全自造。
(2)名句式
名句式赠言，指的是直接利用名人名言，或名作里的名句，作为赠言的内容。选择这一形式，既可以诲人不倦，又可免除好为人师之嫌。
(3)诗词式
诗词式赠言，就是引用撰写诗词，并以赠人。这种形式的赠言颇有感染力，但并非人人擅长此道。不懂诗词格律的人，千万不要随便赋诗赠人。
(4)对偶式
对偶式赠言，又叫对联式赠言。显然，它指的是以对偶句作为赠言的具体形式。它一般对仗工整，琅琅上口，容易记忆，在民间很受欢迎。
(5)公式式
所谓公式式赠言，即将赠言的具体内容，通过类似于公式的形式出现。这一形式较为新颖，而且会给人留下十分深刻的印象。
3、赠言的格式
从具体内容方面来说，任何一则写完整的赠言，通常均应包括赠言主体内容、受赠者姓名、赠言缘由、赠者姓名、赠时间等等。
受赠者姓名与赠言缘由叫作赠言的上款，赠者姓名、赠时间则被称作赠言的下款。二者在写赠言时可略去其中之一，亦可同时被省略不写。
不论赠言在写时具体内容是多是少，它都可被分为横式与竖式等两种格式。
(1)横式
横式的赠言，即将赠言横写。在具体写时，通常应在左上方顶格写上受赠者的姓名与赠言缘由，在下一行正中央写赠言主体，而将赠者姓名与赠时间另起一行写在前者的右下方。
在日常交往中，横式的赠言最为常用。
(2)竖式
格式的赠言，即将赠言竖写。其具体方法是：先于右上方顶格自上而下写受赠者姓名、赠言缘由，再自上而下、自右而左地写赠言主体，最后再将赠者姓名、赠时间另起一行自上而下地写于前者的左下方。
在民间交往中，尤其是在与长者与海外华人打交道时，此种格式较为适用。在采用诗词式、对偶式赠言时，也以采用竖式为佳。
4、赠言的用具
写赠言时，对于使用的工具不可不慎。在力所能及的前提下，应尽量使自己所用的笔具和纸张合乎常规。
(1)笔具
写赠言时，出于保存字迹的考虑，最好是根据个人的条件，从毛笔、钢笔、签字笔之中选取其一。在正常情况下，最好不要先用铅笔、蜡笔或圆珠笔。另外，还要切记，不要在写同一条赠言时，使用两种不同类型的笔具，或是使用两种不同色泽的墨水。
倘若擅长法，最好先用毛笔写赠言，但不擅此道者，切勿勉为其难。
使用钢笔写赠言，最好用墨色或蓝黑色的墨水。不要用不宜保留字迹的纯蓝墨水，或色泽过份鲜亮的红色、绿色、紫色墨水。
(2)纸张
在一般情况下，赠言均被写于一定规格的纸张之上。用于写赠言的纸张，应干净、平整、耐折、吸墨。在肮脏、粗糙、残破的纸张上留言，通常是不合适的。
在许多时候，赠言迹可写在籍、影集、日记雹纪念册、明信片以及照片之上。在受赠者指定要求之处写，也是可以的。比如，有人就爱请人在手帕、丝绢、画、服装、帽子上写赠言。
写赠言，应充分考虑到纸张面积的大校切勿涂改，或是出现遗漏。或是超出“规则区”。写错字的情况，更是要避免出现。
篇6：送书赠言格式
1、明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人！
2、朝霞般美好的理想，在向你们召唤。你们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里！
3、天才在于勤奋，知R在于积累。学而不厌。
4、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才！
5、不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成；愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进，
6、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！
7、知R是一匹无私的骏R，谁能驾驭它，它就属于谁。
8、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……运动强身，阅读增智。
9、你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出人生的诗篇！
10、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。
11、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。有许多人是由一本的阅读而开始其人生新时期的！
12、读有成效不在于博览群，而在于读有用的。古今伟大的思想均永载于籍之中。
13、昨天，已经是历史；明天，还是个未知数；把昨天和明天连接在一起的是今天。愿你紧紧地把今天攥在手心里！
14、衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。
15、如果明天是一幢摩天大厦，今天就是决定那大厦寿命的基石。同学，让我们珍惜今天这一分一秒，把这大厦的基石打得无比坚实。
16、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你！
17、生活是一本精深的，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。
18、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。
19、也许，世间有个他，与你总是擦肩而过，错过成了陌生的理由。
20、没有比读更便宜的娱乐，也没有比读更持久的欢乐。
21、愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯；鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。
篇7：送书赠言
送书赠言
读书有成效不在于博览群书，而在于读有用的书。古今伟大的思想均永载于书籍之中。
好书是一个生气勃勃者的活力来源。
红尘，浅浅一回眸，虽陌生却触动心弦，心动带来咫尺的`幸福。
没有比读书更便宜的娱乐，也没有比读书更持久的欢乐。
梦与书属于不同的世界，而我们知道，书是一个更广阔的世界，它们既纯洁又美好。
面包滋养身体，书本充实心智。
天才在于勤奋，知识在于积累。
学而不厌。
也许，世间有个他，与你总是擦肩而过，错过成了陌生的理由。
有许多人是由一本书的阅读而开始其人生新时期的!
阅读好书，就好比是与历史中最杰出的人交谈。
运动强身，阅读增智。
篇8：送书作文
友情，是人生中的一笔受益匪浅的储蓄。做储蓄，是患难中的倾囊相助。是逆耳的忠言。是跌倒时的一把搀扶。但在我看来。友谊，现在你要帮助时送来一本书。
记得那是一个上午。我匆匆忙忙的吃完饭，换完鞋，戴上红领巾胸卡，背上书包，迈着一步步矫健的步伐往学校赶去。嘴边还念念有词：“啊，要迟到了，要迟到了。”那速度，就算刘翔来了，也要让我三分。天空中的小鸟叽叽喳喳的像在说：“哈哈，吃饭吃的这么慢，吃亏了吧？”知了却像在安慰着我：“没事没事，只要快点就没事了。”果然，我不负众望。，准时到达了学校。
到了学校后，我拼命的在我的“垃圾堆中翻找着我的语文书。”但是语文书就像一位调皮的小精灵，跟我玩起了“捉迷藏。”。怎么找？也找不到。这时我终于发现了一个秘密—今天我没有带语文书。这时，我的心像一只受惊的小鹿一样，扑通扑通的跳个不停，我不禁想到：怎么办啊，怎么办啊。今天没有带语文书。老师说过，没有带语文书的要罚抄课文。我不想罚抄课文啊。要不，我回家拿一下吧。算了吧，回家再去拿时间肯定不够。要不，我向别人借一下吧。不可能，怎么可能会有人带两本语文书。怎么办？我要罚抄课文了，no。
正当我垂头丧气之时，我看到了，一个熟悉的面影。只见孔涛拿着一本语文书，缓缓地向我走来，说：“老毛，你走的也太急了吧，我叫你都没听到，以后注意点不要老让我给你捎书。”此时我已经热泪盈眶，又想到了他帮助过我的点点滴滴：在我受伤的时候，是他一步步地帮我扶回家；在我没带笔盒时，是他总是仗义的借给我笔；当我没带雨伞时，又是他，伸出援手，和我一起遮。
一说到这，我就想到了那首歌：“朋友一生一起走，那些回忆不再有。”此时，我觉得天空更蓝了，花儿开得更艳了，知了和鸟儿也叫得更欢。我静静的望着天空，唤出了孔涛的面影。
篇9：送书作文
昨天，放学后，我来到四年级办公室就看见妈妈的桌子上放着一本《和谐大爱的心灵》。我翻开一看，原来是二年三班小朋友的书。妈妈走进办公室，看见我手上拿着一本书。看了一下对我说：“你帮我帮把书送回去，好吗？”我刚想说好，可是我很害怕。妈妈知道我害怕，就搂着我，不断地鼓励我要胆大一点。可是，我还是不敢去送书。妈妈很生气地说：“那你走路回家吧！”“怎么办呢？难道真的要走路回家吗？”我心里想，“算了，我豁出去了。”我拿着书跑到二年级办公室。发现门是开的，又没有人。
我就把书放到了三班老师的桌子上。我很高兴，因为不用走路回家了。后来，妈妈表扬了我，我心里乐开了花。
篇10：送书作文
送书作文（一）
今天是六月一号，儿童节！我从我的‘小金库’里数出了五十元，然后开心地去新华书店买书了。我一路蹦蹦跳跳地，不一会就到了书店。
我走了进去，哇！琳琅满目的图书让我眼花缭乱，我早就想买一本《少年作文指导》了，于是我迫不及待地窜到了‘作文系’，开始寻找目标――《少年作文指导》！我的眼睛扫过第一层，向我报告，“报告主人，没有发现目标！”我命令他说：“向第二层进攻！”在第二层第四本书就是，我的眼睛向我报告：’主人，第二层第四本书是目标！“我把那本《少年作文指导》小心翼翼地拿下来，像得了宝贝似的爱不释手，我捧着书走到收银台，刚把书放在柜台上，正当我准备掏钱时，忽然闯进来一个少先队员，他满脸汗水，着急地问导购小姐：“有没有《少年作文指导》了？”导购小姐微笑着说：“没有了，同学，最后一本被那个小姑娘拿走了。”说完，导购小姐指了指我，那个少先队员看了看柜台上的书，失望极了，我心想：他刚才那么着急，肯定很需要这本书，不如我先给他这本，等下星期进货了我再买。想到这里，我毅然地拿起书本递到那个少先队员手中，他惊讶地看着我，我笑了笑说：“反正我现在看不看都无所谓，你先看吧。”他把手塞给我，摆摆手说：“不！不！你拿着吧。”我把书塞到他手里，说：“你先看吧。”然后我就扭头走了，随后，他就追了出来，跑到我身边，他激动地说：“谢谢你啊，小妹妹，我很需要这本书呢，对了，钱给你。”我摆摆手说：“不客气。”我接过来他的钱，心里像吃了蜜一样甜。
帮助了别人，又快乐了自己，这真是一件快乐的事啊！
送书作文（二）
这是一个阴雨连绵的季节。瓢泼大雨顺着风势泼洒在窗户上，打湿了我的记忆。
那天也在下雨，我早早来到学校。老师要在早上听写语文，交完作业我想拿出书再看看。可翻遍了书包也没有看见书。“一定是忘在家里了，怎么办呢？即使不听写，也离不开语文书呀。”我连忙用手机和妈妈联系。电话一通，我就着急地喊：“我的语文书落家了，您赶紧给我送过来吧，快点，我在学校东门等您。”挂断电话，我就朝楼下跑去。7点10分，还有半个小时就要上课了。可是从家到校，等车、坐车就要半个小时。“完了，完了，这下糟了。”我心急如焚，站立不安。时间一分一秒地蹭着，如同老牛拉破车。5分钟、10分钟、15分钟……突然，一辆出租车疾驰而来，未等车停稳，车门就打开了，一位长发女同志急匆匆地从车上钻了出来，脚踩在水坑里也全然不顾。“妈妈！”我喜出望外，迎着跑去。“站着别动，别溅一身水！”妈妈浑身都是雨水，水不停地顺着裤腿往下流，但她仍然大声阻止我。她低头、弯腰，把书从怀里掏出来递给我。书整整齐齐，一点也没湿，我的眼睛却一下湿润了。“快回去吧，别受凉。”我点点头，依依不舍地走向教室，当我回头看的时候，妈妈挥手示意我快点走。
妈妈是个非常朴素、节俭的人，买菜货比三家，坐车尽量不倒车，独自一人决不下饭馆……可为了我的一本书，她竟然打车。妈妈对自己是那样的苛刻，对我却是那么的大方，什么都舍得。我的眼泪再也抑制不住，扑簌簌地落下来。我想，我一定要好好读书，为了自己，更为了疼我的妈妈。
送书作文（三）
这是一个阴雨连绵的季节。瓢泼大雨顺着风势泼洒在窗户上，打湿了我的记忆。
那天也在下雨，我早早来到学校。老师要在早上听写语文，交完作业我想拿出书再看看。可翻遍了书包也没有看见书。“一定是忘在家里了，怎么办呢？即使不听写，也离不开语文书呀。”我连忙用手机和妈妈联系。电话一通，我就着急地喊：“我的语文书落家了，您赶紧给我送过来吧，快点，我在学校东门等您。”挂断电话，我就朝楼下跑去。7点10分，还有半个小时就要上课了。可是从家到校，等车、坐车就要半个小时。“完了，完了，这下糟了。”我心急如焚，站立不安。时间一分一秒地蹭着，如同老牛拉破车。5分钟、10分钟、15分钟……突然，一辆出租车疾驰而来，未等车停稳，车门就打开了，一位长发女同志急匆匆地从车上钻了出来，脚踩在水坑里也全然不顾。“妈妈！”我喜出望外，迎着跑去。“站着别动，别溅一身水！”妈妈浑身都是雨水，()水不停地顺着裤腿往下流，但她仍然大声阻止我。她低头、弯腰，把书从怀里掏出来递给我。书整整齐齐，一点也没湿，我的眼睛却一下湿润了。“快回去吧，别受凉。”我点点头，依依不舍地走向教室，当我回头看的时候，妈妈挥手示意我快点走。
妈妈是个非常朴素、节俭的人，买菜货比三家，坐车尽量不倒车，独自一人决不下饭馆……可为了我的一本书，她竟然打车。妈妈对自己是那样的苛刻，对我却是那么的大方，什么都舍得。我的眼泪再也抑制不住，扑簌簌地落下来。我想，我一定要好好读书，为了自己，更为了疼我的妈妈。
篇11：送书作文
今天是六月一号，儿童节！我从我的‘小金库’里数出了五十元，然后开心地去新华书店买书了。我一路蹦蹦跳跳地，不一会就到了书店。
我走了进去，哇！琳琅满目的图书让我眼花缭乱，我早就想买一本《少年指导》了，于是我迫不及待地窜到了‘系’，开始寻找目标——《少年指导》！我的眼睛扫过第一层，向我报告，“报告主人，没有发现目标！”我命令他说：“向第二层进攻！”在第二层第四本书就是，我的眼睛向我报告：’主人，第二层第四本书是目标！“我把那本《少年指导》小心翼翼地拿下来，像得了宝贝似的爱不释手，我捧着书走到收银台，刚把书放在柜台上，正当我准备掏钱时，忽然闯进来一个少先队员，他满脸汗水，着急地问导购小姐：“有没有《少年指导》了？”导购小姐微笑着说：“没有了，同学，最后一本被那个小姑娘拿走了。”说完，导购小姐指了指我，那个少先队员看了看柜台上的书，失望极了，我心想：他刚才那么着急，肯定很需要这本书，不如我先给他这本，等下星期进货了我再买。想到这里，我毅然地拿起书本递到那个少先队员手中，他惊讶地看着我，我笑了笑说：“反正我现在看不看都无所谓，你先看吧。”他把手塞给我，摆摆手说：“不！不！你拿着吧。”我把书塞到他手里，说：“你先看吧。”然后我就扭头走了，随后，他就追了出来，跑到我身边，他激动地说：“谢谢你啊，小妹妹，我很需要这本书呢，对了，钱给你。”我摆摆手说：“不客气。”我接过来他的钱，心里像吃了蜜一样甜。
帮助了别人，又快乐了自己，这真是一件快乐的事啊！
篇12：送书作文
小帆和雅亭是一对形影不离的好朋友。
一天，她们一起去儿童书店买《雷锋日记》，售货员告诉她们，书可能已经售完了。两人决心找一找，碰碰运气。
小帆和雅亭在书架上找了又找，最后小帆在儿童读物的书架上找到了一本《雷锋日记》，她高兴极了，马上去找雅亭。雅亭见小帆找到了一本，认为自己也会找到。可她东找找、西找找，怎么也找不到第二本了。这时，小帆已经付完钱，让售货员把书包好，打包了。雅亭一见，也不好再找下去了，便和小帆一齐走出了书店。
一路上，雅亭总是笑眯眯地看着小帆，小帆明白了雅亭的意思，就说：
想借书？对吗？雅观亭见小帆如此爽快，便说道：
书你已经买下了，以后有的是时间看，先借我看，好吗？小帆想了一下说：
什么事都好说。唯独借书不行？
为什么？雅亭急着问。
为什么？很简单，就因为这是我最想看的书，我得先睹为快。
你就先借给看看吧！雅亭有点着急了。
不行，不行，就不行！小帆说。
不行这两个字让雅亭觉得伤心极了，心里就像刀割一样难受，她见小帆如此执着，也不好再说什么，于是便生气地走开了。
望着雅亭远去的背影，小帆心中不免有些后悔。可事已至此，小帆也没有勇气向雅亭道歉，因为她觉得太没面子了。
一连几天，雅亭和小帆见面也没有说话，上下学也不在一起了。
篇13：送书作文
星期天，李小明到新华书店去买《学生宇典》。因迟到 了一步，没有买到，心里很着急。营业员张大爷叫李小明留下 地址。两天的，张大爷把《学生字典》送到李小 明家。李小明感动。
请体根据上面的材料，展开的想象，以《送书为 题扩写一篇500字左右的记杈文。
星朔天，天空万里无云，晴朗。东风小学二年级 学生李小明,拿着钱，高高兴兴地向新华书店走去。
“老，我买《学生字典》。”李小明很有礼貌地说， 并把手里的.钱，双手递到老营业员张大爷面前。年过半百 的张大爷，是连续儿年的“先进工作者”、市级“劳动模范”。张 大爷透过深度的老花镜，这个可爱的孩子，脸上露出 为难的样子，和蔼他说5 “哎呀丨小同学，真对不起,《学生 字典》卖广李小明的心凉了半截，心里不由得想起老 师的话：“星期一要用学生字典。”《学生字典》卖，这 办呀!：李小明急得直跺脚,眼汩在眼眶里直打转。薄大爷 看出了他的心思问：“，小同学，你要急用?”“是的。”李小 明把老师的说丫一遍广不要宥急/张大爷带着安慰的口 气说，“噢，是上午九点半，这样吧，我们下午再去进一批 《学生宁典》，你把地址留，晚匕我给你送去。” “谢射老爷 爷! ”李小明脸上露出了笑容,蹦蹦跳跳地跑
篇14： 告家长书
学生安全告家长书
尊敬的家长：
您好！为了确保您的孩子健康成长，切实消除安全隐患，期望您能协同校园，切实履行好监护人的职责。在那里，推荐您能经常做好以下工作：
一、注意食品安全
注意孩子饮食卫生，教育孩子不要暴饮暴食，不食用过期变质食物，不买“三无”食品。
孩子有特殊体质或疾病的，请及时安排到医院作健康检查和诊治，并告知校园或老师。
二、注意交通安全
坚决不让孩子乘坐拼装车、报废车、农用车、货运车、无牌无证等非法运营车辆、超载的车辆以及其他不贴合安全标准与规定的社会车辆。
教育自己的孩子要遵守交通规则，主动安全避让行驶车辆；横穿马路要走斑马线，不闯红灯；过交叉路口时注意过往车辆，靠右行走；骑车不带人、不撑伞、不并行、不听耳机、不骑快车。
您也要做好孩子的榜样：驾车时，能戴好头盔、系好安全带；接送孩子时，不为了赶时间而超速违章行驶，到校园时自觉有秩序地在远离校门处的人行道靠边停车，不强行掉头、超快转弯。
三、注意消防安全
教育孩子不接触易燃、易爆等危险品，不私接乱拉电线，不玩打火机、火柴，严禁野外用火、焚烧纸屑。使用电器要注意用电安全，人离开时须将切断电源。
四、注意治安安全
不让孩子携带管制刀具以及易产生人身伤害的物品进入校园和公共场所，教育孩子不进游戏厅、网吧及其它未成年人不宜进入的场所。
教育孩子增强自我保护意识，提高防范潜力和自救潜力，防止上当受骗，防止偷抢，防止出现拐骗、绑架事件。尤其是上学、放学途中不要到建筑工地、水潭等危险场地玩耍；在校外遇到敲诈，或被社会青年殴打，要及时告诉家长和老师或拨打110报警。
五、注意校内安全
教育孩子在校要自觉遵守校园有关活动秩序。课间休息时，不追逐、打闹、嬉戏，不能翻越窗户、栏杆、围墙、大门，防止发生意外事故。因病因事需请假的要及时跟班主任联系，办理好请假手续。
六、注意心理安全
着力营造一个家庭和睦、尊老爱幼、邻里亲和、温馨幽雅的家庭环境，为子女的心理健康创造条件。尊重、关心、理解孩子，教育孩子时，晓之以理，动之以情，导之以行，切忌采取简单粗暴的方法。关心子女的学习和生活，多鼓励、少批评，多找原因、少给压力，给他们增添学习和生活的信心。
孩子是我们的未来，是我们的期望，维护学生的安全与生命健康是我们的共同职责。安全无小事！我们迫切地期望你们能重视以上问题，做好对孩子的安全教育与管理，履行自己应尽的职责与义务。谢谢！
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回执
我及我的家人已认真阅读以上资料，保证配合校园经常性的做好以上各项工作，加强对孩子的安全教育与督促工作，切实履行好监护人的职责。
学生班级：
学生姓名：
家长签名：
xx年xx月xx日
篇15： 告家长书
告家长书
尊敬的家长：
您好！首先向全体家长和学生致以新学期的问候！
孩子是父母的期望，孩子的健康成长是你我共同的心愿。由于各种原因，此刻免费的只有教材和作业本，而帮忙孩子加强练习、巩固和提高孩子知识的辅助材料则需要自己配套。教辅材料是一种以中小学生为对象的、与教材配套的学习辅导材料。经教育部门的权威审查及结合实际教学状况，我们精心组织了一套比较全面、资料丰富、适合学生使用的助学读物，带给给您和孩子自主选取。这些材料经多年使用，已成为教师教学中必不可少、培养学生动手听说潜力和提高学生自身素质的辅助读物，使您的孩子在学习等方面更上一层楼。
以下辅助材料为学生自愿购买，望接到本告知书后请家长签字交纳有关费用，谢谢！
xx年xx月
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回执
班学生姓名：家长签字：
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