几个重点高中预测的分数线
“最美不过刚刚好”通过精心收集，向本站投稿了8篇几个重点高中预测的分数线，以下是小编帮大家整理后的几个重点高中预测的分数线，供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。
篇1：几个重点高中预测的分数线
几个重点高中预测的分数线
湖北高考分数线预测如下：
武汉三中湖北高考分数线预测：
文科：一本530分，二本485分，三本412分；
理科：一本555分，二本500分，三本401分；
武钢三中20湖北高考分数线预测：
文科：一本532分，二本480分，三本400分；
理科：一本560分，二本489分，三本400分；
市十-中2010年湖北高考分数线预测：
文科：一本528分，二本482分，三本408分；
理科：一本558分，二本502分，三本402分
华中师大-附中2010年湖北高考分数线预测：
文科：一本534分，二本484分，三本410分；
理科：一本530分，二本485分，三本405分(上下浮动2-3分)
篇2：哈尔滨重点高中统招录取分数线
市重点高中统招录取分数线如下：
哈八中统招：422.50
哈十一中统招：490.00
哈十二中统招：459.50(英) 449.50(俄)
哈十八中统招：470.00
田家炳高级中学(哈七十三中)统招：484.50
哈一六二中统招：459.00
哈十中统招：420.50
朝一中韩语实验班统招：470.00
注：1、统招录取分数线内含文化总分(包括中考学科和学业考试学科)、政策加分、体育成绩;
2、统招录取分数线严格按招生计划，采取“逼近法”原则划定。
1.哈尔滨中考录取分数线
2.哈尔滨中考录取分数线
3.20济南市高中统招线
4.年江西上饶直属省级重点高中分数线
5.20济南中考二批统招录取分数线
6.2017浙江金华一中中考统招分数线
7.2017年甘肃省级示范高中初步划定统招线
8.2017哈尔滨中考：择校的三条准则
9.2017年哈尔滨中考改革解读
10.南昌2017中考第一批次省级重点高中投档分数线
篇3：高考分数线预测
今年一本线上高考成绩等效前三年高考分，可以参照一下往年录取情况，也便于专业查看。
各校提档线，实在是不好预测和分析。
与往年相比，今年题目难易度突变，一些平时顶尖的孩子没发挥出来，平时中等的孩子超出了预期，导致考生排名和一摸二模水平有较大变异，但志愿是根据模考水平填报的，因此我个人猜测，靠前学校的提档排名可能后退，中间学校的提档排名可能前移，一本线附近高校基本上还是一本线附近。
分差法，在一本线上10分以上，基本上就不适用了。二本的录取是可以参考往年的分差的。
高校提档线，与今年的计划及其减招有关，与报考生源人数、以及所有报考学生的成绩密切相关，后者是我们难以掌握的，所以预测肯定是难以保证准确度的。所有的预测和分析，只能是陪咱们度过这几天焦急的等待~
鉴于今年的特殊情况，特别希望报考同一院校的家长们联合起来，力争扩招。尤其是往年扩招幅度大的院校，或者今年有过承诺的院校。
万一孩子录取不理想，也要能先接受，毕竟孩子比咱们家长更难过，咱们还需要做他们的主心骨，关键时候给他们安慰。港校、出国、二志愿，尤其是征集志愿，多关注，多给孩子创造机会。孩子的发展道路是广阔的，尽管高考很重要，但不是决定未来的唯一。
万一万一还是不理想，还有其它出路，复读，或者大学期间出国，等等，当下的不利，一定有翻盘的时候！
[高考分数线预测]
篇4：中考分数线预测
潜山县今年考试成绩已经公布，前面有人说了，这里就不再说，中考各校分数线预测。我只想结合各校的计划内招生数来分析一下各校的分数线。
今年全县计划招收高中生2765人，其中野寨63人，一中490人，黄中455人。这三所学校是省示范中学，是第地志愿填报的学校，所以，为第一年批次招生。其它学校为第二批次。志愿填第一批次的，不影响第二批次录取。但是，第一，在同一批次内，根据这几年的情况来看，第二志愿的学校，录取的可能性不大。这样，无形之中，就对全县的总入学率有影响。也就是说，计划内招收2765人，可能实际招收的就要达3000人以上。第二，有些家长对某些学校有各种各样的原因非报不可，会形成“死档”。县内各样为鼓励学校填报自己的学校，也有一些相关的“优惠”政策：填“死档”的，购买时，价格相对要便宜一点点。这样，也会有一部分学生本来可以进某个“低档”的学校，但是却被高一档的学校录取了。第三，还有的学校(包括私立学校)承诺给高分学生怎样的一个“待遇”，也会有极少数人“望钱投档”，不过，这样的学生极少，多为贫困家庭。
今年不比往年，今年是知分填志愿，所以，这里面的变化不是很大，20xx中考《中考各校分数线预测》。毛入学率估计应该在15%以内，2765(1+15%)，大约3180人。但是，重点中学可能要高一些，但是，也不应该超过20%。
根据这个概率计算，
野中，计划内招生，630人，630(1+18%)约=740人。647分有730人。646分有763人，这个可能不行。
一中，计划内招生，490人，490(1+20%)约=590人。629分有1298人，628分有1336人，这个可能不行。
黄中，计划内招生，455人，455(1+15%)约=520人。617分有1774人，616分有1813人，这个也有可能。
其余各校的情况变化就非常大，不好预测。但是，普高线怎么着也得580分以上，全县580分的有3246人。这里不考虑加分因素，如果有加分的，570多分的可能也有部分学生能录取。至于570分以下，又没有加分因素的，估计就不能被计划内录取。
所有一切，非官方语言，全凭个人猜测。猜不对，也不会违什么法，至于怎么填，还是你自己与老师、家长商量哦。
篇5：关于高考分数线预测
距离山东高考成绩查询还有一周的时间，俗话说“三分成绩，七分志愿”，报志愿亘久不变的原则：冲一冲稳一稳保一保垫一垫，所以我们要提前做好准备工作。
20山东省共有58.3万多考生参加夏季高考，比起的60.2万，今年的考生数量降低了！
教育部今年总体考虑“五个确保”：其中第一条就是继续统筹维护各地考生的切身利益，确保各地高考录取率不降低；
今天，给大家整理了【20在山东招生的一本院校（省内+省外）录取分数线】的数据，给你们做个参考！
虽然今年山东一本二本合并了，但是考530分和考470分填报学校的时候显然也会有差距！
年在山东招生省内一本院校录取分数线（含文、理科最高分最低分）
注意：有些空白的没有分数的代表没有招生计划，文科空白的较多；
以下图片均可放大；
2016年在山东招生省外一本院校 录取分数线（含文、理科最高分最低分）
注意：有些空白的没有分数的代表没有在山东招生计划，文科空白的较多；以下图片均可放大；
篇6：成都中考30所重点高中的录取分数线
录取时实行分段投档、从高分段到低分段逐段进行，在各分数段内按1-5的志愿顺序进行投档录取。普通高中录取坚持采取升学考试成绩（含加、降分，以下简称调档分）、综合素质评价等级相结合的办法，择优录取学生。投档比例为1：1，若调档分相同而超出调档比例的，按学生综合素质评价等级从高到低排列，若等级相同，则按学生语文、数学、英语三科升学分之和从高到低排列；若此分数也相同，则按语文、数学、英语、物理四科B卷成绩之和从高到低排列；若此分数也相同，则按体育成绩从高到低排列。
经研究，本着既充分考虑考生成绩和志愿，又兼顾学校健康协调发展的原则，投档分数段确定为：
630分及以上为一段，629到570以5分为一段。每一段投档时按志愿顺序依次投档。如果同一学校有低分被录取而高分未被录取，一定是低分考生的志愿比高分考生的志愿顺序更靠前。若学生调档分达到学校的分数线，且填报了该校志愿而未被录取，则属于志愿顺序靠后或相同分段考生按录取规则排序时，小项排序靠后的情况。
本批次只对调档分在570分及以上的考生进行投档、录取，所产生的分数线是指学校在本批次录取到的考生中最低调档分。
各校统招、调剂分数线为（前统招，后调剂）：
师大附中（612，621）
盐道街中学（590，601）
田家炳中学（580，596）
树德中学（外国语校区）（620，625）
石室中学（文庙校区）（620，615）
树德中学（宁夏校区）（630，629）
树德协进中学（原28中）（570，589）
成飞中学（570，583）
树德中学（光华校区）（615，619）
成都十八中（580，587）
成都十八中法语班（575，584）
成都二十中（590，597）
成都铁中（593，605）
通锦中学（铁二局一中）（570，580）
成都八中（580，593）
成都七中八一学校（595，606）
七中万达中学（604，612）
成都七中（林荫校区）（635，633）
成都十二中（川大附中）（602，612）
西北中学（570，585）
武侯高中（570，580
列五中学（596，605）
华西中学（575，592）
石室中学（北湖校区）（613，613）
玉林中学（芳草校区）（586，600）
电子科大实验中学（582，600）
成都七中（高新校区）（620，628）
中和中学（570，595）
石室天府中学（608，611）
华阳中学（570，580）
7月10日晚上8：00，第二批录取信息上网公布，考生凭中考网络应用通行证(身份证号和密码)登录中考网络应用服务平台，进入“录取结果查询”查询本人录取结果。
据了解，第二批还有少量统招生计划未录满，将于7月11日上午8：00至下午14：00开通网上征集志愿系统，中心城区考生调档分达到省二级以上示范性普通高中填报志愿指导线、户籍在中心城区、且未被录取的，凭中考网络应用通行证(身份证号和密码)登录中考网络应用服务平台，进入“补充征集志愿”进行填报，每位考生可补填统招生志愿1个。补录工作将于7月12日上午进行。
[成都中考30所重点高中的录取分数线]
篇7：假如取消重点高中.....
假如取消重点高中.....
每年中考成绩揭晓后，重点高中的录取分数，各初中学校学生上线的人数，不少人津津乐道，成为社会上的热门话题。进入重点高中学生人数较之往年增加的初级中学，更是大张旗鼓地宣传广告，来证明自己辉煌的办学成果，仿佛全校的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）就是为了那几个能升入重点高中的学生。这不能不说是教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）目的的异化，教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）竞争的残酷。这一切皆来之重点高中的存在。于是我常常想：假如有一天取消重点高中，高级中学不分胜负又将如何？
假如取消重点高中，各所高级中学的办学条件和水平不分彼此，非重点高中校长和教师肯定拍手称快、热烈拥护。因为他们不再为初中尖子生的流失而苦恼，不再为挽留几个优秀生而想方设法，不再被重点大学升学率弄得焦头烂额。他们可以有更充裕的时间和更充沛的精力认真细致地做好自己的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）工作，不用盯着学生的分数疲于奔命。宽松的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）环境有利于师生的`身心健康，更有利于教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的科学进行。
假如取消重点高中，初级中学也可以从从容容地去贯彻执行教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）方针，不再为每年能有几个学生上重点高中而费尽心机、竭尽全力。如今，初中考重点高中的竞争，比考大学还要激烈，因为上重点高中意味着重点大学的希望。因为不少人就是盯着这个重点高中的升学率来评价初级中学的办学质量。无奈之下，不少初中只能围着这个升学率团团转，学生苦学，教师死教，为的就是让学生尽可能多的考入重点高中。
假如取消重点高中，教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）资源的配置将更优化，学生享受的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）机会将更平等，教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的竞争也更公正。由于有了重点中学，教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的投入发生了倾斜，学生的基础不一样，教师的水平有高低，教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）起点就已有距离，教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）自然逐渐走向两极分化，又如何谈教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的公平竞争？我们不能不承认重点高中向国家输送了一批又一批的“精英”，但面对被淘汰下来的大多数高中生我们又能说什么呢？
假如取消重点高中，无疑有利于全面推进素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的实施。应试教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的盛行，“减负”难以真正落实，其中主要的原因之一，则是重点高中的选拔存在，重点高中升学率使然。教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）改革时常遇到来自重点高中的升学率而绕不过去，教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）走向大众，提高一代人的素质成为难题。
随着教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的进一步发展，当考大学不再是敲门砖，当读大学只是成为人们终身教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的一个环节，当大学的普及率逐渐提升，当考重点大学
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篇8：假如取消重点高中.....
假如取消重点高中.....
每年中考成绩揭晓后，重点高中的录取分数，各初中学校学生上线的人数，不少人津津乐道，成为社会上的热门话题。进入重点高中学生人数较之往年增加的初级中学，更是大张旗鼓地宣传广告，来证明自己辉煌的办学成果，仿佛全校的教育就是为了那几个能升入重点高中的学生。这不能不说是教育目的的异化，教育竞争的残酷。这一切皆来之重点高中的存在。于是我常常想：假如有一天取消重点高中，高级中学不分胜负又将如何？ 假如取消重点高中，各所高级中学的办学条件和水平不分彼此，非重点高中校长和教师肯定拍手称快、热烈拥护。因为他们不再为初中尖子生的流失而苦恼，不再为挽留几个优秀生而想方设法，不再被重点大学升学率弄得焦头烂额。他们可以有更充裕的时间和更充沛的精力认真细致地做好自己的教育工作，不用盯着学生的分数疲于奔命。宽松的教育环境有利于师生的身心健康，更有利于教育的科学进行。 假如取消重点高中，初级中学也可以从从容容地去贯彻执行教育方针，不再为每年能有几个学生上重点高中而费尽心机、竭尽全力。如今，初中考重点高中的竞争，比考大学还要激烈，因为上重点高中意味着重点大学的希望。因为不少人就是盯着这个重点高中的.升学率来评价初级中学的办学质量。无奈之下，不少初中只能围着这个升学率团团转，学生苦学，教师死教，为的就是让学生尽可能多的考入重点高中。 假如取消重点高中，教育资源的配置将更优化，学生享受的教育机会将更平等，教育的竞争也更公正。由于有了重点中学，教育的投入发生了倾斜，学生的基础不一样，教师的水平有高低，教育起点就已有距离，教育自然逐渐走向两极分化，又如何谈教育的公平竞争？我们不能不承认重点高中向国家输送了一批又一批的“精英”，但面对被淘汰下来的大多数高中生我们又能说什么呢？ 假如取消重点高中，无疑有利于全面推进素质教育的实施。应试教育的盛行，“减负”难以真正落实，其中主要的原因之一，则是重点高中的选拔存在，重点高中升学率使然。教育改革时常遇到来自重点高中的升学率而绕不过去，教育走向大众，提高一代人的素质成为难题。 随着教育的进一步发展，当考大学不再是敲门砖，当读大学只是成为人们终身教育的一个环节，当大学的普及率逐渐提升，当考重点大学不再是重点中学的独家生意，当教育资源的分配日渐平衡，那时重点中学的消失就不再是假设了，那时的教育肯定比现在平和、温馨。
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