我眼里的教育微革命征文启事
“小狐狸丁丁大”通过精心收集，向本站投稿了7篇我眼里的教育微革命征文启事，以下是小编帮大家整理后的我眼里的教育微革命征文启事，供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。
篇1：我眼里的教育微革命征文启事
我眼里的教育微革命征文启事
微博、微信、微电影、微文、微诗、微课程、微课题……以微软为源头的一系列“微革命”逐渐渗透、覆盖、改写我们的生活，也必将改变我们的教育。
全面渗透、无可阻挡的'“微革命”，一方面让生活、工作、学习、研究的各领域更加精细化、精(自我评价)微化，一方面又以网络的迅捷、便利、通达而使之拥有了更加广阔的可作为空间。教育教学中如何引入并进行“微革命”，势必成为未来教育无法回避的新课题。当下，已经有许多教师在教育教学中进行着“微革命”的探索、实践与思考。
，本刊联合华东师大出版社举办“大夏书系杯?我眼里的教育‘微革命’”征文活动，请广大教师以教育叙事或论述的方式谈谈您(或他人)关于教育“微革命”的所作所为，及您对教育“微革命”的分析与思考，与教师朋友们分享、切磋、探讨。
注意事项：
1.征文时间：10月15月-209月15日。
2.征文对象：全国各级各类学校教师及其他教育工作者。
3.文章内容要真实可靠，切勿虚构。
4.题目自拟，2500字左右;要求原创首发，不可一稿多投。
5.年本刊原创版每期择优刊出，且发放稿酬。
6.2017底，本刊将组织专家评奖，对获奖者分别授予获奖证书和奖品。
7.征文电子稿请投jsblycbzw@126.com，邮件主题请注明“微革命征文”;打印稿请寄至：江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号《教师博览》原创版编辑部收。邮编：330038。
咨询电话：0791-86765972/86765973。
《教师博览》杂志社
月
篇2：我眼里的微感动作文600字
我眼里的微感动作文600字
你们知道吗？动物是很有灵性的。
奶奶说，她小时候家里很穷，买不起肉，吃一顿肉都是很奢侈的。家里养了一头耕田的老牛，过年了，只好无奈的把老牛卖了。当把牛交到他人手里的时候，老牛深邃的眼眸中渐渐溢出了泪珠，它知道自己快要死了，也知道这个将它送上死路的人是奶奶，可它还是一步三回头地望向奶奶，挣扎着朝奶奶这里，它不是贪生怕死，它只是蹭蹭奶奶的脸，当作告别吧？它把奶奶当成了亲人了吧？奶奶当时站在那里，麻木了，她也在那里哭，可是在老牛和钱之间，奶奶最终选择了钱。在那个贫苦的年代，钱的用处太大了，奶奶的做法没有错，她也是为了给自己的孩子多买几顿肉吃。可老牛却使我有了些许的心跳之感，它是不是很不舍它的主人呢？一定吧！牛本很温顺，却也会有凶猛的时候，最后它还是归顺了人类。
前几天在网上看到一视频，不禁使我落泪。一男子钓到母鱼时，大概有上百条小鱼在帮母鱼脱钩的情景，红压压的一大片，似血一般。大概是钓鱼的男子也被这情景感动，迟迟未将母鱼钓上来。我想他此刻也想到了自己的.母亲，人和动物不都一样吗？都是生命，都有感情，都爱父母，如果小鱼的母亲死了，它们也会伤心的，和人类是一样的呀！人和动物的生命是平等的，只不过人类的头脑更发达，所有人类开始捕杀动物，外国人用“除了天上的飞机，地上的汽车不敢吃，什么都敢吃”来形容广东人吃域之广，这也可以看出中国人多么爱吃动物。
人类呀，珍惜动物吧！它们也需要一个家，一个有父母、有儿女，温暖完整的家。
篇3：唐晓勇：我眼里的未来教育
深圳南方科技大学实验学校 唐晓勇
E-mail:txy922@hotmail.com
刊发于《中国信息技术教育杂志》1、2期
最近，“未来教育”的话题逐渐成为教育界谈论的热门，冠以“未来教育”名头的各种教育论坛和研讨会在国内如雨后春笋。为何大家越来越聚焦关注未来教育？我认为，教育本来就是一个面向未来的事业，现在的孩子最终也要独立走向未来社会。同时，我们正处在一个不断发展变化的时代，技术的不断更新，知识的裂变，全球化进程的加速，大数据时代的到来，已经引发了我们的思维模式、学习方式、教学方式、交往方式的变革，因此我们需要与时代发展相适应的教育。
面对“未来教育”，大部分专家学者的观点主要聚焦在学习环境重构、信息技术运用、教学方式变革、教学设计创新等“技术层面”，当然这些元素也是未来教育的重要组成部分。我认为，从“课程层面”来思考才能直达未来教育的内核。因为面对未来，学生需要具备能适应未来社会发展需求的技能与素养。问题解决、批判性思考、团队协作、数字素养、跨界交流合作等技能是未来社会人才的必备能力。而要培养学生面对未来的这些关键能力，如果仅仅是运用了新技术，重构了学习环境，改变了教学方式，如果我们的课程形态没有变，我们的课程内容还是聚焦于传统学习内容，那未来教育也就仅仅是空中楼阁而已。
纵观当今世界教育，学校课程主要有程序型和项目型两种课程形态。“程序型课程”是按照“目标-达成-评价”的流程来进行组织教学，主要聚焦知识传授，让学生被动地接受记忆性知识。目前，我国虽然经历了新课程改革，课程形态和教学方式有所变革，但程序型课程依然是我们的主流课程形态。“项目型课程”是按照“主题-探究-表现”来进行统整式的跨学科学习，学生可以主动地对知识进行意义建构，在真实的情境中培养实践创新能力。当前，欧美发达国家主要是以项目型课程作为学校的统领性课程。
在我国，程序型课程所带来的弊端已经非常明显。以试卷考试为核心的终结性评价越来越让中国孩子思想受到禁锢，没有创意。北京大学著名社会学教授郑也夫曾指出，中小学教育把人修理成考试机器；《中国青年报》调查显示：98.9%受访者深感当下年轻人缺少质疑精神；教育进展国际评估组织对全球21个国家调查显示：中国学生计算能力第一，想象力倒数第一，创造力倒数第五。在中国的中小学生中，认为自己有好奇心和想象力的只占4.7%，而希望培养想象力和创造力的只占14.9%。而最能培养学生综合能力的“综合实践活动课程”因为不考试，这门课程也逐步被边缘化，成为“鸡肋”课程，这对中国教育来说是一件非常悲哀的事情。
在发达国家，项目型课程是学校教育的主流课程形态，着力于学生面向未来关键能力的培养，让学生在真实世界中解决问题，提升学生的综合素养与技能。美国提出“为学生生存的时代而学习”， 21世纪的学校应该教会学生运用21世纪技能，去理解和解决真实世界的各种挑战。我也曾有幸代表中国参加“第五届微软全球创新教育大会”，在与全球110个国家300多名教师交流与竞赛中深切地感受到，在欧美发达国家，“协作学习和合作学习”已是学生天然的学习方式，“基于项目的.学习（PBL）”是学校最基本的课程形态，“用技术支持学习”突破学习困难是教学中最常用的学习方法。
10多年来，我一直坚持项目型课程的研究与实践，用技术支持学生深度学习，效果非常显著。我曾带过学校第一届电脑实验班，入学，每位学生家里配备一台电脑，每周学生在学校网络教室上课不少于3节，开展WebQuest和基于真实世界的探究性学习，问题意识、跨学科学习以及自主合作学习成为学生的思维底色。如今，多名学生入读世界名校，并能参与国际一流教授的课题顶层研究，凸显全球竞争力。
我认为，“未来教育”首先是课程的重构，其次才是学习环境、学习技术、学习方法的创新。为学习者构建统整式项目课程体系，让学生浸润在开放的、探究式的课程中学习，学生面向未来的关键能力在学习中逐步建构，真正的“未来教育”成为可能。
篇4：“我与殡葬改革”三微有奖征文启事
“我与殡葬改革”三微有奖征文启事
为纪念老一辈党和国家领导人倡议火葬60周年，在民政部社会事务司指导下,中国社会报社面向殡葬行业和社会公众开展“我与殡葬改革”三微有奖征文活动，旨在用每个参与者的微薄之力铸成强大合力，助推国家殡葬改革事业深入发展。欢迎业界人士和社会公众踊跃参与。
1.征文对象。全国殡葬管理者、殡葬服务机构(包括公墓、殡仪馆、殡仪服务公司及社会组织、设备用品生产企业、互联网及相关新型企业等)从业者、研究者和广大社会公众。
2.征文内容。三类，选一即可。(1)微故事。真实记录亲身经历的与殡葬改革发展相关的故事，一次特别有意义的追思会，一个人节地生态葬的选择、某次葬礼上的见闻、丧葬习俗的细微演化、陵园设计师对绿色理念的坚持、普通人的生命故事、殡葬改革大事件的经历等等，以鲜活的'小故事来记录殡葬改革的大历史。(2)微建议。结合工作、生活中的相关现象与问题，有针对性地提出意见和建议，比如，对推行节地生态葬、殡葬市场规范、从业者待遇改善、精准惠民、遏制乱象、执法困难等提出改进的设想和建议。(3)微图片。比创意，设置一个积极反映殡葬改革主题的场景(摆设、纪实、绘画、书法、情景模拟等均可)，拍摄成图片，通过个人微博、微信或论坛账号发布，吸引粉丝关注、评论和转发，看谁的创意好，比谁的效果佳。
3.基本要求。(1)微故事集中讲一个，微建议集中谈一条，一人可以投多篇。每篇文章600-1500字。(2)微图片以jpg格式保存，并以微博、微信或论坛帖子截图方式佐证创意图片的影响力和传播情况。(3)所有参赛作品请注明作者姓名、单位、通信地址、邮编、电子邮箱和电话。
4.参与方式。请发电子信箱:binzangzhoukan@163.com。请在主题栏注明“我与殡葬改革三微有奖征文”字样。
5.截稿时间：3月31日24时。
6.征文评选。将通过专家评审和网络评选，评出“殡葬改革十佳记录者”“殡葬改革十佳金点子”“殡葬改革十佳微创意”以及“入围奖”若干个，分别颁发证书和奖金，并邀请获奖代表参加在京召开的颁奖仪式和座谈会。
7.联系方式。“我与殡葬改革”三微有奖征文活动组委会办公室设在中国社会报《殡葬周刊》编辑部。组委会联系电话：010-66080806/66080867;联系人：包颖、朱婕妤。
了解活动进度，请扫码关注“殡葬周刊”微信公号。
篇5：“人杰教育杯 我的课改之路”征文启事
“人杰教育杯 我的课改之路”征文启事
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”新课改的春风早已吹遍大江南北，给各地的中小学教育带来了生机，也带来了迷离。
曾几何时，面对扑面而来的'课改之风，众教师纷纷调整自己的教育航帆，或借风而行，或随风而走。几多希望，几多顾虑?几多欣喜，几多尴尬?……
回顾数年的课改历程，在你的亲身经历中，可曾有那么一次转变让你心潮起伏?可曾有那么几件事情让你难以忘怀?
为此，本刊联合江西高校出版社举办“我的课改之路”征文活动，请以散文笔调驰骋你的课改记忆，让大家随你一起心潮涌动。
注意事项：
征文时间：月1日至11月30日。
征文对象：全国中小学教师及幼师。
内容要求真实、生动、深刻，有启发性。文章未必惊心动魄，但至少有关痛痒，切忌唠叨自己。
题目自拟，以1500字为基数;要求原创首发，不可一稿多投。
20本刊教研版每期择优刊出，且发放稿酬。
年底，本刊将组织专家评奖，对获奖者分别授予获奖证书和奖品。
征文电子稿请投731836457@qq，邮件主题请注明“征文”字样;纸稿请寄至：江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号《江西教育》教研版编辑部。邮编：330038。
咨询电话：0791-86756072/86765719。
《江西教育》杂志社
年11月
篇6：“我与荆门一医微信微事”有奖征文启事
关于“我与荆门一医微信微事”有奖征文启事
荆门市第一人民医院“身心快乐每一天”微信公众号，属医院官方微信移动服务端，是集就医指引、在线挂号、健康会诊、健康快车、一医新闻、便民服务于一体的手机平台，一经推出便受到广大市民的热捧，开启了荆门市移动健康新时代。被中央电视台、中央人民广播电台、湖北卫视、《湖北日报》、《荆门日报》、《荆门晚报》等报道推荐。
为进一步改进医疗服务，提高移动医疗服务品质，荆门市第一人民医院、荆门日报、荆门晚报、荆门新闻网将联合举办“身心快乐每一天我与一医微信微事”有奖征文活动，现面向广大读者和患者征集使用“身心快乐每一天”微信平台的.体验故事，具体要求如下：
一、体裁：以叙事性为主的故事，字数千字左右。
二、奖项：一等奖2名，各奖人民币元;二等奖3名，各奖人民币1000元;三等奖4名，各奖人民币500元;优秀奖20名，各奖体检卡一张。
三、截稿：即日起至8月15日结束。
四、信箱：*******@qq.com(电子信箱)。来稿请注明邮编、地址、真实姓名、电话号码。
五、评奖：对来稿进行遴选并择优刊发在《荆门日报》、《荆门晚报》、荆门新闻网上;8月中旬，将邀请我市知名记者、作家、一医专家对所有来稿进行评奖，8月底发奖。
篇7：《江西教育》教研版“人杰教育杯·我的课改之路”征文启事
《江西教育》教研版2017年“人杰教育杯·我的课改之路”征文启事
《江西教育》教研版2017年度
人杰教育杯·我的课改之路
征文启事
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”新课改的春风早已吹遍大江南北，给各地的中小学教育带来了生机，也带来了迷离。
曾几何时，面对扑面而来的课改之风，众教师纷纷调整自己的教育航帆，或借风而行，或随风而走。几多希望，几多顾虑?几多欣喜，几多尴尬?……
回顾数年的'课改历程，在你的亲身经历中，可曾有那么一次转变让你心潮起伏?可曾有那么几件事情让你难以忘怀?
为此，本刊联合江西高校出版社举办“我的课改之路”征文活动，请以散文笔调驰骋你的课改记忆，让大家随你一起心潮涌动。
注意事项：
征文时间：2016年11月1日至2017年11月30日。
征文对象：全国中小学教师及幼师。
内容要求真实、生动、深刻，有启发性。文章未必惊心动魄，但至少有关痛痒，切忌唠叨自己。
题目自拟，以1500字为基数;要求原创首发，不可一稿多投。
2017年本刊教研版每期择优刊出，且发放稿酬。
2017年底，本刊将组织专家评奖，对获奖者分别授予获奖证书和奖品。
征文电子稿请投731836457@qq.com，邮件主题请注明“征文”字样;纸稿请寄至：江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号《江西教育》教研版编辑部。邮编：330038。
咨询电话：0791-86756072/86765719。
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2016年11月
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