第一范文网 12
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篇1：第一网教你写好工作汇报材料
在实际工作中，下级公务人员向上级领导汇报工作是常有的事情，而且汇报的场合、方式多种多样，因此，汇报材料也就有多种类型。本文所说的汇报材料，主要指一个地区、部门、单位负责人在会议上或其他比较正规的场合向上级领导所作综合性较强的工作汇报的文稿。
向领导汇报工作，看似很平常，实际很重要。汇报得好不好，一是体现着汇报人的素质，二是关系到能否真实地反映汇报主体的实际工作水平，三是有时关系到能否赢得上级领导的支持，四是关系到汇报人的形象和声誉。
所以，任何有工作经验的人，都会十分重视这件事。而要汇报得好，首先要把汇报材料写好。尽管汇报时未必要照本宣科，但写好汇报材料却是汇报好的一个基础。
那么，怎样写好汇报材料呢?我的体会有七点：
一、要投其所好
意思是说，在实事求是的基础上，上级领导想听什么、喜欢听什么，就汇报什么。具体有四层意思：
第一，汇报内容要紧扣上级领导听汇报的意图。一般来说，上级领导听汇报都有一定的目的性。特别在比较正规的场合听汇报，往往会事先告知汇报主体。在这种情况下，就一定要按领导的要求准备汇报材料。这里要防止三种情况：一要防止走题，千万不能答非所问。二要防止随意增加与上级要求无关的汇报内容。有的基层领导，较少有向上级领导当面汇报的机会，一旦有了这种机会，就想“抓住机遇”，尽可能多汇报一些，让领导多了解一些本单位的工作情况和成绩，并借此在领导头脑中“挂上号”。这种心情是可以理解的，但既然上级有明确要求，还是要按要求准备汇报材料，其他内容可以搞附件，用书面形式报给领导，不要轻易打乱领导的安排。三要防止随意减掉上级要求汇报的内容。有的基层领导不善于言谈，或者担心“言多语失”，所以就想尽量少说一些，快点汇报完了事，以致把一些上级要求汇报的内容也给“省略”掉了。这很不妥当。因为向上级汇报工作是你的职责，丑媳妇总要见公婆，再不愿汇报也得按要求进行汇报。
第二，汇报内容要紧扣听汇报者的心理。起草汇报材料之前，首先要研究听汇报的人最关心什么、最重视什么、当前正在研究什么问题，选这样的问题做重点汇报，一般容易引起领导的兴趣。如果再汇报得很清楚、很透彻，汇报出一些思想和经验来，使领导从中受到一些启发，那就会取得更加理想的'效果。这样的汇报，即使内容窄一些，也往往能“以一当十”。
第三，汇报内容要紧扣听汇报者的职责。公务行为的一个特点是职责的规定性，汇报的内容也要体现这种规定性，同听汇报者分管的工作相对应。如果所汇报的内容都是听汇报者不分管的事情，那听者肯定不感兴趣，汇报也就不可能取得好效果。
第四，汇报的思路和语言要尽量适应听汇报者的思维特点和语言风格。这一点做起来可能难一些，因为汇报工作都是基层对上级而言的，汇报的人也好，起草汇报材料的人也好，对上级领导的特点和口味未必研究得那么多、把握得那么准。怎么办呢?就要尽可能地通过多种渠道做尽可能多地了解，力求汇报的思路和语言与其更贴近一些。这样，领导听着比较顺耳，汇报也就容易取得好效果。
二、要突出特点
无论一个地区、部门，还是一个单位的工作，总有自己的特点。特点就是优势。既然有优势，汇报时就要抓住这个优势，突出这个优势。这样可以取得多方面的好处：其一，这是实事求是的表现。因为特点是客观存在的，把客观存在的东西反映出来，这就是实事求是。其二，容易汇报出深度和厚度，不至于像“摊大饼”、“流水帐”。其三，容易引起领导的兴趣。因为既然是你的特点，就说明别人在这一点上比不过你，领导一般希望在这一点上从你这里多了解一些情况，多受到一些启发。其四，在诸多汇报中不至于陷于末流，而容易出类拔萃。根据我的体会和观察，领导听汇报，不仅要了解情况，更要研究问题。所以，一般并不喜欢那种面面俱到而又什么也说不清、说不透，不能使他受到启发的汇报。如果在诸多汇报中，有的汇报特点很突出，在这一点上汇报得很深透，对领导研究工作确有启发，那即使其他方面薄弱一些，也会给领导留下较好的印象。
篇2：第一网教你写好辞职信
实践中，很多人无法容忍公司的种种违反劳动法的行为，想辞职了之，有些情况下处理得当，可以被迫提出与用人单位解除劳动关系。
并可以要求用人单位支付经济补偿金。为了保险起见，这时候要制作一份规范的《解除劳动合同通知书》。那么在在通知书的`制作上，我们应把握如下几点：
（1）通知书的抬头应为用人单位正式的工商登记注册名称；
（2）详细列出用人单位存在的各项严重违反劳动法律的行为，即解除劳动关系事实依据；
（3）写明解除劳动关系的法律依据；
（4）写明正式解除劳动关系的日期；
（5）简要列明解除劳动关系后的要求、主张；（如果不知道怎么写，也可不写）
（6）末尾“通知人”处署名应由本人签字。
辞职信写好了，你可以直接交给单位，让他们签收。遇到不愿意签收怎么办呢？这个我的做法就是用ems，并在单据上注明文件名称、有必要的话还可以写上辞职理由，并保留单据作为证据使用。
记住，辞职理由一定要写明是单位存在的违法行为，不可只想当然的写自己因家事等辞职的理由。
篇3：第一网教你四大应用文写作技巧
对于考研英语的应用文写作来说，考生平时复习时不仅要注意应用文写作特点、格式要求，还要有意识的掌握各类应用文的写作方法。万学海文考研辅导专家建议广大考生不要简单认为应用文的复习就是复习相应的格式，格式只是应用文写作的最起码要求，除了应用文特定的格式外，还要背诵一些经典的套话，在平时的写作训练中培养迅速构思成篇的能力，注意词句的多样性和准确性训练。下面，我们就针对应用文写作中的私人和公务信函、备忘录、摘要、报告几种形式介绍一下写作技巧。
一、私人和公务信函
信函是很重要的一种应用文。私人和公务信函是用以交涉事宜、传达信息、交流思想、联络感情、增进了解的重要工具，与同学们的生活、学习比较密切，也是以后工作中用的最多的一种沟通方式。所谓私人信函就是给家人、朋友或者同学等写信，谈事情的同时又交流感情，是四级考试中常见的一种信函，研究生英语考试中常考的是公共信函。所谓公务信函就是给亲朋好友之外的人写信，主要是为了办事，比方说给老板或是客户写信都属于公共信函。
信函一般都是由写信时间、信内地址、称呼、信的主要内容和信尾几个主要部分组成。收信人地址要写在左上角，寄信人地址要写在右上角，寄信人地址也可以不写，姓名写在地址上面，地址排列顺序依次为门牌号、街区名、城市和国名。在信的`开头人名前一定要加mr., mrs., dear 等比较尊敬的称呼，信的结尾注意使用常用的客套话如: sincerely yours, faithfully yours或yours sincerely, yours faithfully。英文书信写作要遵循五个原则，即正确、清晰、简洁、礼貌和体贴。
正确是指信中所谈的事情要准确、具体，不用含糊抽象的词如：本月、明天等。清晰要求的是主题要明确，层次要清楚，让读者看后了然于心。简洁是现代英语发展的一大趋势。书信写作要做到行文简洁流畅，避免迂回冗长的长句，使书信尽可能写得明白清晰。书信交往，同样需要以礼待人，因而在写信过程中，要避免伤害对方感情，措辞上多多使用would, could, may, please等词，要自然得体，彬彬有礼。体谅对方也是写书信时要注意的一个原则，不能以自己为中心，要尊重对方的习俗爱好，即便是拒绝，也要委婉而不失去友谊。书信的写作也要注意格式，避免语法、拼写、标点错误，信中所引用的史料、数据等也应准确无误。
二、备忘录
备忘录是一种录以备忘的公文，主要用来提醒、督促对方，或就某个问题提出自己的意见或看法。包括书端、收文人的姓名、头衔、地址，称呼，事因，正文，结束语，和署名，备忘录上一定要说明什么时间，谁写的？写给谁？什么事？并且正文、结束语和署名等项与一般信件的格式相同。
三、摘要
接着谈谈摘要。摘要分成两种，一种是文章摘要，一种是论文摘要。
文章摘要就是给一篇文章让写一个摘要，文章摘要是对文章主要内容的简练概括，内容上要涵盖全文，语言上要尽量简练。写摘要前一定要仔细阅读全文，弄懂文章大意；摘要涵盖原文的主要观点并与原文的观点保持一致；摘要应该简明扼要，字数在规定的字数范围内；摘要最好不要照搬原文，应该用自己的话概括原文的主要观点；并且注意千万不要照抄，也千万不要评论，只需要写出中心思想或者段落大意即可。
篇4：第一网教你用英文写情书
I Love You So Much--我是如此的爱你
dear jarmar,
you just don't know how much i love you. you are the best boyfriend any girl could ever ask for. whenever i have a problem and need some type of comfort, you are there for me. it is you who i want to spend the rest of my life with. i, one day, wish to have your children. you just don't understand how much i adore you, appreciate you, admire you, trust you, respect you, and over all love you.
i believe this is it, you are the one for me. being away from you drives me crazy and makes me want to be with you right at this very instant. i just think of this separation as a test. i can deal with it. if this is what it takes to be with you then i will go through it. well, honey, i am going to end this letter with i love you more than anything in this world. remember that now. i love you so much, babycakes.
love always,
ebony
篇5：第一网教你写社团活动策划书
2 目的性―― 明确活动举办的最重要和最终的目的是什么
3 周密性―― 保证活动计划书的周密性（这个周密性考察的原则是：随便一个对这个活动不了解的人拿着你的计划书都能把活动完完整整顺顺利利地照你的想法办下来；考虑到了可能发生的突发事件 ，
本网教你写社团活动策划书
。）4 差异性 ――明确地知道你这个活动在什么地方、用什么样的方式表现出它独特的魅力 它与其它活动相比它的亮点在什么地方
5 后备方案―― 周密考虑活动中可能发生的突发事件 并拿出后备方案 虽然突发事件的发生是具有相当的不确定性的 但是要事先对所有能够考虑到的突发事件有所准备
6 有效分工――相关部门良好协作，共同策划 要保证你活动所涉及部门对于该活动计划的参与性 全都要参与协作完善活动计划
7 后继性――系列活动的思维 你要有这样的一个思维 就是活动并不一定只办单独的一个 也可以是一系列连续性的活动 然后 写策划书的前期准备：
1 根据会员意向确定活动种类、活动方向 （可以通过小规模的调查等方式来开展 ）
2 确定活动的四要素：时间、地点、人物、事件
3 确定大体活动流程 把活动分成几个大块来做
4 细化分工，确定详细预案 活动以及活动的前期准备 后期宣传当中应该怎么样去详细的分工 对于每个细化的任务都要分工到负责人 而且要明确任务的要求 要点 并确定活动中每一个细化的板块应该怎么样去作 另外 要明确的就是一个原则 疑人不用 用人不疑
5 确定时间推进表 安排整体活动工作的进程 拿出详细的时间推进表 对于每一个细化的 分工任务都要明确的确定完成时间
6 确定活动预算
开始写活动策划书一般来说 可以以这样的步骤来进行：
标题
框架目标（活动需要达到的最终目标 最终结果）
框架元素（活动时间、活动地点、活动面向对象、活动主题、活动总体预案、活动总体流 程图 后两项是在作系列化活动的时候必须要书写的） ê 工作分解预案（包括下面四个部分内容）
1 流程图 也就是用直观的图标来解释活动的总体方案和流程
2 分工 列出详细的分工表 各项细化任务的要求以及负责人都要定下来 有条件的话 可以在这里就写出各项任务需要完成的`时间 而且一定要分出一个应急小组 由专人负责 专门负责组织协调处理各种紧急突发事件
3 详细预案 要非常非常非常详细的预案 每一个小的细节都要考虑在内 最后还要针对可能发生的突发事件构想出后备方案
4 时间推进表 详细的直观的表格形式的时间推进方案 明确什么时间之内由什么人作什么工作 ê 活动预算 周密调查市场价格 确定每一项开支的数目以及方式等
补充 （如果有条件的话，可以考虑书写会员权益保障以及活动差异性等相关内容 ，另外， 这 个整体的专门针对活动的计划拿出来之后，还需要和外联部以及宣传部等部门一起拿出外联的方案和宣传的方案）
一、活动背景：和谐之风吹遍校园，和谐让校园宁静幽深，和谐让校园充满爱意。如果把和谐的校园比作一棵参天大树，那么我认为，优美和谐的环境就是这棵大树的根本，良好的校园人际关系就是它的枝叶，丰富的校园文化，就是它的精髓所在，灵魂所在，因此校园应该是和谐优美的，那么如何构建和谐校园呢？
二、班会主题： 构建和谐校园，我能做什么
三、活动目的：提高同学们构建和谐校园的意识，明确在未来构建和谐校园的目 标与方向，促进和谐校园建设做得更快更好，
策划
四、活动时间：10月31日（周三）pm 7：00
五、活动地点：商学楼606
六、活动流程：
a) 主持人宣班会正式开始及班会主要事宜（ 主题、内容、到场嘉宾及注意事项等）。
b) 开场歌曲：《让世界充满爱》
c) 关于“和谐校园”的指示竞赛（以小组为单位积分比赛）
⑴抢答题
规则:共设10个问题,在主持人念完题目后方可举手作答,答对的加10 分,答错的不扣分.
⑵合作游戏
规则: 每组派一男一女两个代表,一人背对黑板,一人正对黑板,正对 着黑板的用肢体语言形容黑板上的名词,背对这黑板的猜出一个加5分,时间为1分钟.
⑶必答题
规则:听题完毕后,各组组员可以讨论,每组派出一位代表把答案写在答题纸上,踩点答分,每题10分.
⑷评分人员评改分数，在此期间各个宿舍派出一位代表对“构建和谐校园，我能做什么”发表宿舍成员的意见。
⑸男女合唱《明天会更好》
七、工作安排
①主持人：郭雨微、吕海妹
②评分人员：郭智强、洪灵龙
③竞赛题目负责人：陈瑞钦
④歌曲准备：庄严
⑤通知宿舍代表：陈准 吴茜
⑥拍照：陈准
⑦奖品负责人：谢洋荣
⑧卫生负责人：张小庆
八、活动预期效果：在愉快的气氛中发表对“构建和谐校园”的建议。
九、经费预算
奖品：中性笔芯一盒（10元）
十、注意事项：桌子的排放
团日活动总结1、大学就像一个小社会，构建和谐校园须从我做起，每一个大学生都应该自觉地肩负起构建和谐校园的责任，构建和谐校园不仅有利于建设一个良好的学习环境，也可以提高我们对构建和谐社会的使命感和责任感。
2、现将本次活动开展情况总结如下：
一、在本次团日活动中，我们把班里的同学分成4个小组，这样保证了活动的秩序，同时在活动中我们以小组为单位，为同学们发扬团队精神奠定基础。在活动中，我们采用了以抢答和游戏的方式来衬托本次的活动主题，这不仅调动了同学们参与的积极性，也让同学们就本次主题互相交流了意见，达到了在快乐中学习，在学习中寻求快乐的效果。
但在开展本次主题班会中，现场也存在了些许的不足：
1) 对本次班会的事先准备工作不足，特别是在收集题目这方面没有作充分准备。
2) 在抢答环节中，现场秩序出现过一小段混乱。(不过很过就平息了)
二、为了收集一些题目，我们通过图书馆找一些资料，同时在举办之前率先写好了策划书，以此保证活动的正常进行，
三、活动调动起了同学们积极性，大家热情的发表了对构建和谐校园的建议与看法。
篇6：第一网教你写开毕业论文题报告
开题报告注意事项
最近大家都面临着开题的问题，我想有很多同学和我一样对怎么开题是一片迷茫，下面是在最近写开题报告的过程中的一些理解和老师开会的时候对我们要求，以及对我们所写的一些“初稿”提出的意见，供大家参考。已经写好或者开题的同学和很明白自己要怎么写的同学飘过。
课题背景
这一部分要简单的介绍一些关于自己开题方向的背景知识，课题通常是某一个领域的一个大问题下的一个分支，这一部分可以简单的介绍一下自己所研究的课题在该领域的位置，有什么样的意义，或者可以加一些简单的现有方法的分类等等。这一部分切忌长篇大论，篇幅占一页到两页即可。
国内外研究现状
国内外研究现状，也就是论文综述或者说调研工作。这一部分的主要的内容是对自己所看论文的一个总结。在写这一部分的时候，要注意到几个问题：
一：内容方面，论文综述是为自己后面的研究内容和研究方案服务的，所以论文综述的'总结要结合到自己的研究内容上面，切忌总结一些和自己研究内容不相关的部分。
二：每个人的研究问题都不一样，有的人的课题属于老一点或者是热热门的课题，这一类的课题一般现有的方法比较多，所以在总结综述的时候尽量要把自己的范围缩小，面不要太大，要点要到位；也有些人选的课题是比较新的课题，由于目前研究的人不多或者是刚刚起步，方法不是那么成熟而且也不多，因此可以考虑在总结综述的时候稍微的将面铺的广一点。在总结文献的时候往往会出现一些关键的词或者概念，如果是大家都知道的，就不要嗦的解释了；如果不是人人皆知的概念，最好是附上一些简洁的解释。
三：论文综述切忌把自己看过的论文一篇一篇的总结下来。你可以按照方法分类进行介绍，或者按照历史发展的过程中的一类一类进行总结，一定要有分类的意识，如果不理解，可以参考相关的文献综述。同时，每一篇论文总结不要太长，简单的介绍一下该论文的内容即可，重点是说一下文献中的方法的优缺点即自己对文献中方法的评价。如果在文献综述中想要重点介绍一下某一篇文章，可以列一些公式，但是一定要对公式中的东西进行解释，不要直接放在那里就不管了。如果是实在说不清楚的情况下，可以添加一些图或者表进行说明，但是不能有效果图。
研究内容
篇7：Äê12Ô´óѧӢÓïËļ¶Ä£ÄâÊÔ¾í
ÊÔ¾íÒ» paper one
¡¡¡¡part i listening comprehension (20 minutes)
¡¡¡¡section a
¡¡¡¡directions :in this section ,you will hear 10 short conversations .at the end of each conversation ,a question will be asked about what was said .both the conversation and the question will be spoken only once. after each question there will be a pause .during the pause ,you must read the four choice marked a) , b) , c) , d) , and decide which is the best answer .then mark the corresponding letter on the sheet with a line through the center.
¡¡¡¡example : you will hear:
¡¡¡¡you will read : a) at the office . b) in the waiting room .
¡¡¡¡c) at the airport . d) in a restaurant .
¡¡¡¡from the conversation we know that the two were talking about some work they had to finish in the evening . this is most likely to have taken place at the office . therefore , a) “ at the office” is the best answer . you should choose ¡¾a¡¿on the answer sheet and mark it with a single line through the center.
¡¡¡¡sample answer ¡²\a¡³¡²b¡³¡²c¡³¡²d¡³
¡¡¡¡1. a) leave the classroom . b) do his homework alone .
¡¡¡¡c) submit the report. d) revise the report .
¡¡¡¡2. a) she could use his car . b) she let him drive .
¡¡¡¡c) she always drives cars of others . d) it’s possible for her to rent a car .
¡¡¡¡3. a) he has been asked fore the book . b) he keeps buying books .
¡¡¡¡c) he’s forgetful . d) he has a lot of time .
¡¡¡¡4.a)helen will find a way . b)he’s been unable to ask helen .
¡¡¡¡c)helen’s leaving .d)he’ll make up his mind .
¡¡¡¡5.a)he can’t find the ticket . b)he prefers to stand .
¡¡¡¡c)the ball is expected to be crowded . d) he wants to sit close to the stage .
¡¡¡¡6.a)his new job is disappointing .
¡¡¡¡b)he wanted to hire someone to do the job for him .
¡¡¡¡c)he hasn’t made an appointment for the interview .
¡¡¡¡d)he’s discouraged as he didn’t get the job .
¡¡¡¡7.a)the article was actually longer . b)the newspaper printed his other paper .
¡¡¡¡c)he’s just begun writing for the newspaper .
¡¡¡¡d)the article deals with books .
¡¡¡¡8.a)everyone has left . b)there are no tickets for the early snow .
¡¡¡¡c)the tickets have been sold . d)the ticket line is on the left .
¡¡¡¡9.a)his car’s in good condition . b) he prefers to go on foot .
¡¡¡¡c)he will take them if he can . d) he’s willing to lend them the car .
¡¡¡¡10.a)there problems won’t be on the exam .
¡¡¡¡b)he would like some help .
¡¡¡¡c) there is one point he doesn’t understand .
¡¡¡¡d)he can’t learn the material .
¡¡¡¡section b spot dictation
¡¡¡¡directions : in this section ,you will hear a passage three times . when the passage is read for the first time ,you should listen carefully for its general idea . then listen to the passage again . when the passage is read for the second time , you are required to fill in the blanks numbered from 11 to 20 with the exact words you have just heard . finally , when the passage is read for the third time , you should check what you have written .
¡¡¡¡the very success of communications satellite systems has raised widespread concern about their future . some countries are already using satellite fro _11_ communications in place of _12_tellephone lines on land . although this technique is extremely useful for linking widely _13_villages in )_14_or _15_ regions ,in heavily build up areas with _16_ telephone and telegraph systems , domestic satellites (or domsats ) are seen by the land line network as unfair _17_ _18_ such opposition , domsats are gaining support from many _19_ and public interest groups in the united states and seem likely to be more widely _20_ in the future .
¡¡¡¡part ii reading comprehension ( 35 minutes )
¡¡¡¡directions : there are 4 passages in this part .each passage is followed by some questions or unfinished statements .for each of them there are four choices marked a) , b) , c) , d) . you should decide on the best choice and mark the corresponding letter on the answer sheet with a single line through the center .
¡¡¡¡question 21 to 35 are based on the following passage .
¡¡¡¡the beat generation mainly referred to the youth who were born and brought up around the second world war . they showed their disdain ( ) for almost everything traditional , such as government authority , respect for parents , one’s duty , moral standards , and traditional customs . they developed a kind of absolute individualism and liberty. they preferred long hair , minidresses or close-fitting clothes to show off the figure . they advocated freedom of sex and cohabitation ( ) . their influence could be seen from the fact that about one third of the american couples living together were not married by law . and the divorce rate was very high . the endless u.s wars abroad and sharp class struggle at home caused many american youths to develop a kind of cynicism . they doubted the existing social system , possibility of harmonious human relations , and the long-honored standard for correct behavior . they felt society overlooked their needs . therefore , they refused to do any duty that was required of them by society . they declared “don’t believe anyone over thirty .” all this came from the sick society . it’s wrong to imagine they all fought against capitalism in support of revolutionary things . some of their ideas were even more decadent and impractical . it was an abnormal phenomenon in an abnormal society.
¡¡¡¡21. based on the passage , how many of one hundred and twenty american couples of the beat generation practiced cohabitation .
¡¡¡¡a) about 20 couples b) about 40 couples c) about 60 couples d) about 30 couples
¡¡¡¡22. which of the following is true according to the passage ?
¡¡¡¡a) the beat generation refused to do any duty
¡¡¡¡b) the beat generation was in support of almost everything traditional .
¡¡¡¡c) the beat generation believes no one except that he is over thirty .
¡¡¡¡d) the beat generation’s ideas were not impractical .
¡¡¡¡23. “cynicism” in this passage most probably means ______.
¡¡¡¡a) a state of mind against realism
¡¡¡¡b) a state of mind doubting everything in existence.
¡¡¡¡c)a theory advocating mutual help
¡¡¡¡e) a theory advocating individualism
¡¡¡¡24. the reason why the beat generation refused to cooperate with society was ____.
¡¡¡¡a) they had no interest b) they found hard to cooperation with it
¡¡¡¡b) the laws block their way to do so . d) they thought their need was neglected .
¡¡¡¡25. this passage is mainly about _____.
¡¡¡¡a) the young americans b) the generation gap .
¡¡¡¡b) the education of the young d) an american social phenomenon
¡¡¡¡question 26 to 30 are based on the following passage .
¡¡¡¡tress should only be pruned when there is a good and clear reason for doing so and , the number of such reasons is small . pruning involves the cutting away of overgrown and unwanted branches , and the inexperienced gardener can be encouraged by the thought that more damage results from doing it unnecessarily than from the tree to grow in its own way .
¡¡¡¡first , pruning may be done to make sure that trees have a desired shape or size . the object may be to get a tree of the right height , and at the same time to help the growth of small side branches , which will thicken its appearance or give it a special shape . secondly , pruning may be done to make the tree heavier . you may cut out diseased or dead wood , or branches that are rubbing against each other and thus cause wounds . the health of a tree may be encouraged by removing branches that are blocking up the center and so preventing the free movement of air .
¡¡¡¡one result of pruning is that an open wound is left on the tree and this provides an easy entry for disease , but it is a wound that will heal . often there is a race between the healing and the disease as to whether the tree will live or die , so that there is a period when the tree is at risk . it should be the aim of every gardener to reduce that risk of death as far as possible . it is essential to make the area , which has been pruned smooth , and clean , for healing will be slowed down by roughness . you should allow the cut surface to dry for a few hours and then paint it with one of the substances available from garden shops especially for this purpose . pruning is usually done in winter , for then you can see the shape of the tree clearly without interference from the leaves and also it is very unlikely that the cuts you make will bleed . if this does happen , it is , of course , impossible to paint them properly .
¡¡¡¡26. pruning should be done to _____.
¡¡¡¡a) make the tree grow taller . b) does not protect them form the wind
¡¡¡¡b) get rid of the small branches d) make the small branches thicker .
¡¡¡¡27. trees become unhealthy if the gardener_______
¡¡¡¡a) allows too many branches to grow in the middle
¡¡¡¡b) does not protect them from the wind
¡¡¡¡c) forces them grow too quickly
¡¡¡¡d) damages some of the small side branches.
¡¡¡¡28 . why is a special substance painted on the tree ?
¡¡¡¡a) to make a wound smooth . b)to prevent disease entering a wound .
¡¡¡¡b) to cover a rough surface . d) to help a wound to dry .
¡¡¡¡29. a good gardener prunes tree ____
¡¡¡¡a) at intervals throughout the year b) as quickly as possible
¡¡¡¡c) occasionally when necessary d) regularly every winter
¡¡¡¡30 . what was the author’s purpose when writing this passage ?
¡¡¡¡a) to give practical instruction for pruning a tree
¡¡¡¡b) to give a gardener description of pruning
¡¡¡¡c) to explain how trees develop disease
¡¡¡¡d) to discuss different methods of pruning
¡¡¡¡question 31 to 35 are based on the following passage .
¡¡¡¡on thursday afternoon mrs.carke , dressed for going out , took her handbag with her money and her key in it , pulled the door behind her to lock it and went to the over 60s club . she always went there on thursdays . it was a nice outing for an old woman who lived alone .
¡¡¡¡at six o’clock she came home , let herself in and at once smelt cigarette smoke in her house ? how ? had someone got in ? she checked the back door and the windows . all were locked or fastened , as usual . there was no sign of forced entry .
¡¡¡¡over a cup of tea she wondered whether someone might have a key that fitted her front door-“a master key” perhaps . so she stayed at home the following thursday .nothing happened . was anyone watching her movements ? on the thursday after that she went out at her usual time , dressed as usual , but she didn’t go to the club . instead she took a short cut home again , letting herself in through her garden and the back door . she settled down to wait .
¡¡¡¡it was just after four o’clock when the front door bell rang . mrs.clarke was making a cup of tea at the time . the bell rang again , and then she heard her letter-box being pushed open . with the kettle of boiling water in her hand , she moved quietly towards the front door . a long piece of wire appeared through the letter-box , and then a hand . the wire turned and caught around the knob on the door-lock mrs.clark raised the kettle and poured the water over the hand . these was a shout outside , and the skin seemed to drop off the fingers like a glove . the wire fell to the floor , the band was pulled back , and mrs.clarke heard the sound of running feet .
¡¡¡¡31.mrs.clarke looked forward to thursday because ___________.
¡¡¡¡a) she worked at a club on thursday b) she had visitors on thursday
¡¡¡¡c) she visited a club on thursday d) a special visitor came on thursday
¡¡¡¡32. if someone had made a forced entry ______.
¡¡¡¡a) mrs. clarke would have found a broken door or window .
¡¡¡¡b) he or she was still in the house
¡¡¡¡c) things would have been thrown about
¡¡¡¡d) he or she would have needed a master key
¡¡¡¡33.on the third thursday mrs. clarke went out _____.
¡¡¡¡a) because she didn’t want to miss the club again
¡¡¡¡b) to see if the thief was hanging about outside
¡¡¡¡c) to the club but then changed her mind
¡¡¡¡d) in an attempt to trick the thief
¡¡¡¡34.the lock on the front door was one which _____.
¡¡¡¡a)needed a piece of wire to open it b)could be opened from outside without a key
¡¡¡¡c) couldn’t be opened without a key d) used a knob instead of a key
¡¡¡¡35. the wire fell to the floor _______.
¡¡¡¡a) because mrs. clarke refused to open the door b) when the man’s glove dropped off
¡¡¡¡c) because it was too hot to hold d) because the man just wanted to get away
¡¡¡¡question 36 to 40 are based on the following passage .
¡¡¡¡disney world , florida , is the biggest amusement resort in the world . it covers 24.4 thousand acres , and is twice the size of manhattan .it was opened on october 1 , 1971 , five years later walt disney’s death , and it is a larger , slightly more ambitious version of disneyland near los angeles . foreigners tend to associate walt disney with snow white and the seven dwarfs , and with his other famous cartoon characters , mickey mouse , donald duck and pluto , or with his nature films , whose superb photography is spoiled , in the opinion of some , by the vulgarity of the commentary and musical background .
¡¡¡¡there is very little that could be called vulgar in disney world . it attracts people of most taste and most income groups , and people of all ages , from toddlers to grandpas . there are two expensive hotels , a golf course , and forest trails for horseback riding and rivers for canoeing . but the central attraction of the resort is the magic kingdom .
¡¡¡¡between the huge parking lots and the magic kingdom lies a broad artificial lake . in the distance rise the towers of cinderella’s castle , which like every other building in the kingdom is built of solid materials . even getting to the magic kingdom’s is quite and adventure . you have a choice of transportation . you can either cross the lake on a replica of a mississippi paddle-wheeler , or you can glide around the shore in a streamlined monorail train .
¡¡¡¡when you reach the terminal , you walk straight into a little square which faces main street is late 19th century . there are modern shops inside the buildings ,but all the decades are of the period . there are hanging baskets full of red and white flowers , and there is no traffic except a horse-draw streetcar and an ancient double-decider bus . yet as you walk through the magic kingdom , you are actually walking on top of a network of underground roads . this is how the shops , restaurants and all the other material needs of the magic kingdom are invisibly supplied .
¡¡¡¡36. in which year did walt disney die ?
¡¡¡¡a)1971 b)1976 c)1966 d)1900
¡¡¡¡37. the main attraction of disney world is _____.
¡¡¡¡a)the severn dwarfs b) mickey mouse c) donald duck d) the magic world
¡¡¡¡38. reaching the magic kingdom is _______.
¡¡¡¡a) adventurous b) dangerous c) difficult d) easy
¡¡¡¡39. when one visits the biggest amusement in the world , one will find _____.
¡¡¡¡a) it is relatively cheap b) it is very expensive c) it just wastes his time d) it is vulgar
¡¡¡¡40 .why is disney world the most famous amusement resort ?
¡¡¡¡a) it is funny b) it is interesting c) it is the biggest one d) it is the most expensive
¡¡¡¡part iii vocabulary and structure (20 minutes )
¡¡¡¡directions : there are 30 inco9mplete sentence in this part . for each sentence there are four choices marked a) , b) , c) , and d) . choose the one answer that best completes the sentence . then mark the corresponding letter on the answer sheet with a single line through the center .
¡¡¡¡41. the number of _____ species increases every year as natural habitats disappear .
¡¡¡¡a. dangerous b .serious c. endangered d. hazardous
¡¡¡¡42. aluminum as well as most metals _____.
¡¡¡¡a. is a good conductor b. is a good insulator c. are good conductors d. are good insulators
¡¡¡¡43. outline are used most often to ______the contents of long complex papers before the actual writing begins .
¡¡¡¡a. sketch b. illustrate c. draw d. describe
¡¡¡¡44. there are ten on the list , so you are _______.
¡¡¡¡a . an eleventh b . the eleventh c . an eleven d . eleven
¡¡¡¡45. to get a high score ______.
¡¡¡¡a . working hard is needed b . one must work hard .
¡¡¡¡c . working hard is very important d . requirement is what needed
¡¡¡¡46 . “ i’m tired , but let’s go”
¡¡¡¡“ why ____ rest a while ?”
¡¡¡¡a. let’s b. not let’s c . not d . let’s not
¡¡¡¡47. i shall never allow you to marry the poor girl and you are not may son if you _____.
¡¡¡¡a . have b . married c . do not d . do
¡¡¡¡48. he is _____ of a musician .
¡¡¡¡a . anybody b. anyone c . somebody d . something
¡¡¡¡49. william the conqueror built the tower of london to protect himself from_____ he had conquered .
¡¡¡¡a . those b . each other c . them d . it
¡¡¡¡50 . i probably know him _____ but not _____ .
¡¡¡¡a . by the sight …by name b . by a sight … by name
¡¡¡¡c . by sight … by name d . by the sight … by the name
¡¡¡¡51 . i want an assistant with _____ little knowledge of french and ____ experience of office routine .
¡¡¡¡a . the … a b . the … an c . a … the d . a … an
¡¡¡¡52. she killed him not because she loved him less but ______.
¡¡¡¡a . she loved the country more b . loved the country more
¡¡¡¡c . loving the country more d. because she loved the country more
¡¡¡¡53. then _____ of that time when he was cowboy .
¡¡¡¡a . comes the memory b . came the memory
¡¡¡¡c. the memory comes d . the memory came
¡¡¡¡54. busy ____ he is , he can fulfill the task ahead of schedule .
¡¡¡¡a . because b . as c . no matter how d . although
¡¡¡¡55. no sooner had he found his purse missing _____ he cried and shouted loudly .
¡¡¡¡a . when b . than c . before d . while
¡¡¡¡56 . children , we have to _____ what we have now and it is for you to get better things in the future .
¡¡¡¡a. make up for b . run away with c . do away with d . put up with
¡¡¡¡57. mr. jack _____volleyball in the afternoon , but now his leg wounded , ____ in the evening .
¡¡¡¡a . used to play … is used to taking a walk b . used to playing … is used to take a walk
¡¡¡¡c . was used to playing … used to taking a walk d. was used to play … used to take a walk
¡¡¡¡58. i wonder what the boy will ____ such a sum of money .
¡¡¡¡a . do up b . do with c . do for d . do to
¡¡¡¡59. do you object _____with you tonight ?
¡¡¡¡a . that b . for my staying c . to that i shall stay d . to my staying
¡¡¡¡60. we must ____ the telegram arrived in time .
¡¡¡¡a . secure b . assure c . ensure d . certify
¡¡¡¡61. if only i _____ the books on the reading list before i attended the lecture .
¡¡¡¡a . read b . have read c . had read d . could have read
¡¡¡¡62. while crossing the mountain areas , all the men had guns for protection lest they _____by the local bandits .
¡¡¡¡a . be attacked b . were attacked c . must be attacked d . would be attacked
¡¡¡¡63 . he burned all the important documents ____ that they should fall into the enemy’s hands .
¡¡¡¡a . unless b . for fear c . until d . so
¡¡¡¡64. up went the prices , ______.
¡¡¡¡a . down the living standard come b . the living standard came down
¡¡¡¡c . came down the living standard d . down came the living standard
¡¡¡¡65. although he is more serious _____ his studied than i am , my grades are better than his .
¡¡¡¡a . with b . for c . about d . at
¡¡¡¡66. people can _____ new ideas which nobody ever considered before .
¡¡¡¡a . came into b . come up with c . come out d . come along with
¡¡¡¡67£®during their first teacher-training year , the students often visited local schools for the ____ of lessons .
¡¡¡¡a. observation b. observance c. investigation d. inspection
¡¡¡¡68. old men sat on the park benches , waiting the village youths ____football .
¡¡¡¡a. play b. playing c. to play d. played
¡¡¡¡69. the science of medicine , _____ progress has been very rapid lately , is perhaps the most important of all science .
¡¡¡¡a. to which b . with which c. in which d . among which
¡¡¡¡70. they were just going to give up the question , _____ suddenly they found the answer .
¡¡¡¡a. when b. after c. unless d. unless
¡¡¡¡part iv close (15 minutes )
¡¡¡¡direction : there are 20 blanks in the following passage . for each blank there are four choices marked a) , b ) , c ) , and d ) on the right side of the paper . you should choose the one answer that best fits into the passage . then mark the corresponding letter on the answer sheet with a single line through the centre .
¡¡¡¡in the next 40 years , the percentage of people in the united states over the age of 65 is expected to double . __71__the needs of this part of the populations a _72_ to the ingenuity () of america . to a _73_ degree , a society is judged by __74_ it cares for those who can no longer care _75_themselves .
¡¡¡¡high technology _76_ the most startling advances in helping the elderly . in _77_ to the well-known artificial heart implantation () , there are efforts underway to _78_ artificial lungs , livers , and bones . an electric ear is _ 79_ seventy-five percent effective . the implants will _80_ better medical care by _81_ minute does of drugs into the body continuously .
¡¡¡¡for the older people ,even the simplest tasks can be difficult , _82_ impossible to perform . american business have responded _83_ their needs with a _84_ of inexpensive but useful _85_ companies have designed extra-efficient can openers that _86_ people whose hands have become -87_ weak to open cans easily . there are devices that allow people to pull on a pair of socks _88_straining their backs . combs with long handles and u-shaped back brushes are _89_ for those who can not reach as _90_ as they could when they were young .
¡¡¡¡71.a) seeing b) meeting c) facing d) matching
¡¡¡¡72. a) chance b) challenge c) call d) change
¡¡¡¡73. a) valuable b) comprehensive c) considerate d) considerable
¡¡¡¡74. a) how b) why c) who d) whom
¡¡¡¡75. a) with b) to c) upon d) for
¡¡¡¡76. a) protects b) profits c) proclaims d) promises
¡¡¡¡77. a) relation b) contrast c) addition d) proportion
¡¡¡¡78. a) discover b) promote c) assemble d) develop
¡¡¡¡79. a) thus b) still c) already d) yet
¡¡¡¡80. a) permit b) persist c) serve d) pursue
¡¡¡¡81. a) removing b)releasing c) relieving d) replacing
¡¡¡¡82. a) always b) usually c) eventually d) sometimes
¡¡¡¡83. a) to b) at c) with d) on
¡¡¡¡84. a) set b) variety c) series d) group
¡¡¡¡85. a)production b)produce c) products d) sales
¡¡¡¡86. a)enable b) make c) cause d) encourage
¡¡¡¡87. a) so b) very c) too d) rather
¡¡¡¡88. a) by b)without c) in d) through
¡¡¡¡89. a) valuable b) ready c) near d) available
¡¡¡¡90. a) long b) good c) far d) much
¡¡¡¡v writing
¡¡¡¡directions : for this part , you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic: sounds in three paragraphs you have been given the first sentence of each paragraph .you should write at least 100 words .
¡¡¡¡sounds
¡¡¡¡1) the world is filled with many sounds _____________
¡¡¡¡2) some sounds are useful __________
¡¡¡¡3) but some sounds are harmful _________
¡¡¡¡2002Äê12Ô´óѧӢÓïËļ¶Ä£ÄâÊÔ¾í
¡¡¡¡part i listening comprehension
¡¡¡¡section a
¡¡¡¡1. c 2. d 3. a 4. b 5.c 6. d 7. a 8. b 9. c 10. d
¡¡¡¡section b
¡¡¡¡11. domestic 12. conventional 13. scattered 14. remote 15. mountainous 16. extensive 17. competition 18. despite 19. business 20. utilized
¡¡¡¡part ii reading comprehension
¡¡¡¡21. d 22. a 23. b 24. d 25. d 26. b 27. a 28. b 29. c 30. b 31. c 32. a 33. d 34. b 35. d 36. c 37. d 38. a 39. a 40. c
¡¡¡¡part iii vocabulary and structure
¡¡¡¡41. c 42. a 43. a 44. b 45. b 46. c 47.d 48. d 49. a 50. c 51. c 52. d 53. b 54. b 55. b 56. d 57. a 58. b 59. b 60. c 61. c 62. a 63. b 64. d 65. c 66. b 67. a 68. b 69. c 70. a 71. b 72. b 73. d 74. d 75. d 76. d 77. c 78. d 79. c 80. a 81. b 82. d 83. a 84. b 85. c 86. a 87. c 88. b 89. d 90. c
¡¡¡¡part v writing
¡¡¡¡sounds
¡¡¡¡the world is filled with many sounds . everyday we are surrounded by all kinds , such as music and noise .
¡¡¡¡some sounds are useful . among these useful sound , music is very important . music brings a lot of pleasure to us and makes our lives colorful . of course , there are also other useful sounds . such as whistles of police car which inform us to give way to emergency .
¡¡¡¡but some sounds as harmful . for example , the noise made by the loudspeaker of a car can disturb our peaceful lives . therefore , in some cities , cars are forbidden to blow whistles .
¡¡¡¡in the end , we hope the world can be filled with more useful sounds and less harmful sounds .
¡¡¡¡2002Äê12Ô´óѧӢÓïËļ¶Ä£ÄâÊÔ¾íÌýÁ¦ÔÎÄ
¡¡¡¡section a
¡¡¡¡1. m: i’m going to revise my report .
¡¡¡¡w: i think you should leave it well enough alone .
¡¡¡¡q: what does the woman think the man should do ?
¡¡¡¡2. w: i had a car to use this weekend .
¡¡¡¡m: you could always rent one .
¡¡¡¡q: what does the man mean?
¡¡¡¡3.m: susan , have you given jack’s book to him ?
¡¡¡¡w : no, he’s reminded me a thousand times .
¡¡¡¡q: what does susan say about jack?
¡¡¡¡4. w: did you ask helen to go to the party ?
¡¡¡¡m: she’s always at a meeting.
¡¡¡¡q: what does the man mean ?
¡¡¡¡5. w: let’s try to fid seats near the stage .
¡¡¡¡m: we’ll be lucky if we can find a place to stand .
¡¡¡¡q: what does the man mean ?
¡¡¡¡6. w: wasn’t tom hired for the job ?
¡¡¡¡m: no, and he can’t get over the disappointment .
¡¡¡¡q: what’s the man saying about tom ?
¡¡¡¡7. w: your article in the paper was perfect .
¡¡¡¡m: i only wished they had published the entire thing .
¡¡¡¡q: what do we learn from the man’s response ?
¡¡¡¡8. w: is this the line for purchasing the tickets ?
¡¡¡¡m: yes ,but the tickets are only for the late performance .
¡¡¡¡q: what does the man mean ?
¡¡¡¡9. w: so you’re going to give us a ride to the game .
¡¡¡¡m: if my car’s running okay .
¡¡¡¡q: what does the man mean ?
¡¡¡¡10. w: shall i explain those problems before the exam ?
¡¡¡¡m: what’s the point ? i don’t understand a thing .
¡¡¡¡q: what does the man mean ?
¡¡¡¡section b
¡¡¡¡spot dictation
¡¡¡¡the very success of communications satellite systems has raised widespread concern about their future .some countries are already using satellite for domestic communications in place of conventional telephone lines on land .although this technique if extremely useful for linking widely scattered villages in remote or mountainous regions ,in heavily built up areas with extensive telephone and telegraph systems ,domestic satellites (or durmasts )are seen by the land line network as unfair competition .despite such opposition , domsats are gaining support from many business and public interest groups in the united states and seem likely to be more widely utilized in the future .
篇8：Lesson 12
Junior English for China
Book 3
课型：练习课
Ⅰ Teaching Materials
Word: nearby
Phrase: do well in
Ⅱ Teaching Objectives
1. 完成课文练习，掌握以下语言点： nearby, do well in
2. 学会撰写有关环境保护的短文。
3. 能小结本单元的各语言点及语法点，并能灵活运用于口头及书面表达。
Ⅲ Teaching Points
1. The main points----教学要点中的1 和2。
2. The difficult points: the use of nearby.
Ⅳ Teaching Procedure
1. Organization of the class
2. Revision
①The more, the better. ②suppose ③现在完成时（二）
3. The teaching of the new lesson
A. Lesson 12
Today, we’ll go on to talk about the environment.
B. Part 1
Listen and do WB Ex. 1
C. Part 2
Well, we know the man cares a lot about the environment, what about you? Here we’ve got a questionnaire in Part 2. I’d like you to do it and then ask your friend these questions.
Ask two students to report their result.
Teach: do well in = be good at
Eg. She does well in sports.= She is good at sports.
D. Part 3
Ask them to write a short report about their friends based on the questionnaire.
E. Part 4
Well, if we want to protect our environment, what else should we do?
Match the sentences to the pictures and teach: nearby
F. Checkpoints 3
G. WB. EX
4. Homework.
A. Review the whole unit and get ready for a dictation.
附录
教具： 教学录音带
板书设计：
Lesson 12
nearby [`] 附近do well in 在某方面做得好
= be good at
eg: He does well in sports.
= He is good at sports.
篇9：《童趣》 12
《童趣》 12
《童趣》教学设计李松
[教学目标]
1.初步了解文言文，学习诵读文言文。掌握一些基本词语的解释。
2.感受作者的想象力，发掘自己的想象力。
[教学设想]
这是学生进入初中以后所接触到的第一篇文言文，学生是有新鲜感的，再加上文章趣味盎然，可以说是一篇很好的教学材料。因此要尽量让学生学得轻松快乐，老师则尽量少将、精讲，把时间和主动权交给学生。让他们读、写、说、讲、思、听。从课堂中体会想象的`乐趣。
[教学过程]
一 简介作者及《浮生六记》
二 初读课文
1 以各种形式为载体，指导学生大声地朗读课文，在朗读中，文意自现。
2 参考课下注释，用自己的话复述课文的内容，并且把它形成文字，读给大家听。
在学生读的过程中，老师纠正比较大的错误，对一些文言现象做必要的说明。
三 再读课文
1 作者的“趣”从何来？
“物外”之趣、心之所向、神游其中，怡然自得――丰富的想象力
2 这个孩子的想象力从何而来呢？他与其他的小孩子有什么不同？
3 你在生活中有类似的经历吗？请与大家一起分享。
四 试背课文，课内完成背诵
五 欣赏一首美妙的乐曲，发挥想象力，告诉我们你在乐曲中听到了什么？
六 推荐刊物《科幻世界》
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篇10：12《失物招领》 之三
12《失物招领》 之三
一、背景材料这篇课文写的是小学生现实生活中的一件事。想一想：你所在的这所学校有过这样的事吗？这篇课文的题目取得很妙，明明是乱仍的垃圾，课文里却称作“失物”，为什么呢？这些“失物”的主人是谁呢？主人又是怎样处理它们的呢？
二、课前准备
生字卡片，课文录音及插图。
三、本课的教学重点
养成爱护环境卫生的习惯。
四、学习目标
1、认识“失”、“级”等14个生字，会写“同”、“工”等6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、养成爱护环境卫生的习惯。
五、学习过程
第一课时
（一）、播放录音，揭示课题
同学们，红领巾广播站开始广播了，大家注意听，播音员说了些什么？（播放录音：同学们，刚才张爷爷捡到一些东西，是哪些同学丢的，请到我这儿来认领。）
根据学生的回答，出示课题：失物招领（练读课题，注意读准“失”的音。）读了课题，你知道了什么？还有什么不明白的地方？
（二）、初读课文，读准字音
1、练读课文，标出自然段，把自己觉得难读的字作个记号，多读几遍。
2、组内互相读一读，听一听。
3、全班交流，学生互相提醒容易读错的字。（引导学生读准生字的音：“才”是平舌音；“准”“双”“专”是翘舌音；“请”、“同”是后鼻音。）
师生共同评议，练读生字。
4、巩固字音。
（1）、出示生字，学生开火车读。
（2）、做“摘苹果”的游戏，复习生字和词语。
（三）、自主发现，自由交流
1、小组合作学习。
（1）、学习任务。
①、给小伙伴提一个问题。
②、在你的问题中可以用“什么”、“为什么”、或“怎么样”等词。并对小伙伴的回答给予评价。
（2）、汇报交流。
①、当学生提出“失物是指什么？”时，学生自主交流，朗读第六自然段。
②、当学生提出“失物的主人是谁？”时，在交流过程中，出示插图，引导学生说看到了什么，想到了什么。
（练读第一、第二、第三自然段。）
③、当学生提出“同学为什么说自己没丢东西？”时，根据学生的回答，教师引读第五自然段。（同学们确确实实不知道自己丢失了东西，四十双眼睛怎么样？四十张小嘴怎么样？不一会儿，四十张小嘴怎么样？）
（指导朗读第五自然段，读出同学们惊奇的样子。）
④、当学生提出“老师和张爷爷为什么会发出会心的微笑”时，在交流、朗读的过程引导孩子练习说话：老师和张爷爷看到了……看到了……看到了……
（3）朗读全文，拓展延伸
在校园里、街道上或自己家附近有没有“失物”？如果有，你将如何行动？
（四）、联系生活，拓展延伸
在校园里、街道上或自己的家附近有没有“失物”？如果有你将如何行动？
第二课时
（一）、复习导入
这篇课文写的.是小学生现实生活中的一件事，请同学们想一想，说一说，在你们曾经参加过的春游、秋游等集体活动中，有过这样的经历吗？
（二）、复习巩固生字词
1、出示不带拼音的词，学生认读。
2、显示红色的生字，学生采用适合自己的方式记忆生字的字形。
3、做“走迷宫”的游戏复习巩固生字。
（三）、朗读课文
1、小组内自由选择喜欢的方式读课文。
2、全班有感情地齐读课文。
（四）、学生写字
1、在复习巩固生字的过程中，出示“我会写”中的字。
2、重点指导：同，被包围部分要往上写；“专”的第三笔是竖折折；“队”的双耳旁要写得高而小。
（五）、实践活动
1、引导学生积累词语。
①、出示“读读比比”中的词语，指名读。
②、在小组内读读比比。说说发现了什么。
③、全班交流，说说每组字的不同之处。
2、把这个故事讲给家人或朋友听。
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篇11：12《卧薪尝胆》
（报仇雪恨）
兵败求和 转弱为强
（受尽屈辱） （灭掉吴国）
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篇12：思想汇报 12
思想汇报 12
总结一年来的思想、工作表现，我是从一下五个方面努力的：第一，通过认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，特别是党的十六大以及十六届三中全会精神，从中不断充实自己、提高自己，严格按照党员标准去要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定了共产主义理想和社会主义信念，在思想上与党中央保持一致，在政治上保持清醒的头脑。能够把对共产主义事业的忠诚同坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策统一于建设有中国特设社会主义的实践之中，通过认真参加入党先进分子培训班，进一步加深了对党的认识。
第二，在工作上不断严格要求自己，注意搞好与同事之间关系，在单位领导的支持和帮助下，逐步克服在管理经验和管理能力上的不足之处，不断积累管理经验。作为水工室副主任，除保持技术上的专长外，不断的指导他人，熟悉各人专长，有针对性的帮、带，使科室同事能尽快独立工作，优质完成设计任务。
第三，坚持党和人民的利益高于一切，克己奉公，勇于牺牲的高尚情操。正确处理局部利益与全局利益，眼前利益与长远利益，个人利益与党和人民利益的关系，诚心诚意的为单位集体着想，不计较个人得失。
第四，不断加强对科学文化知识的学习，另外还积极利用自己的业余时间，认真阅读有关书籍，汲取知识，开拓眼界。尊重科学，勤奋学习，熟练掌握做好本职工作所需的管理知识和科学文化业务知识，充分发挥自己的'聪明才智。
第五，有真抓实干，有全局意识。一切从实际出发，说实话，办实事，讲实效。我从点点滴滴开始关心同事，倾听同事呼声，帮助同事排忧解难，尽自己所能为同事多干实事，坚决反对形式主义，使同事们能做好各自工作。
第六，有较强的纪律意识。能够模范地遵守党的纪律和国家的法律、法规以及院规院纪，坚决依法办事，廉洁自律，有令则行，有禁则止。
一年来，在组织的关怀与培养下，我认真学习、刻苦钻研、努力工作，政治思想觉悟有一定的提高，在今后的学习工作中，我将在已有成绩的基础上更加深入、扎实的进行政治理论学习，用理论创新来推动工作创新，不仅在政治上要更加成熟，在本职工作中我也将不断提高业务素质、工作水平以及管理水平，以争取更大的成绩。
篇13：12一剪梅
李清照
红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
永遇乐 京口北固亭怀古
辛弃疾
千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
扬州慢
姜夔
淳熙丙申至日,予过维扬.夜雪初霁,荠麦弥望。入其城，四顾萧条,寒水自碧,暮色渐起,戍角悲吟。予怀怆然,感慨今昔,因自度此曲.千岩老人以为有《黍离》之悲也。
淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻归程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。 杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生！
篇14：12虞美人
李煜
春花秋月何时了? 往事知多少。 小楼昨夜又东风, 故国不堪回首月明中。 雕阑玉砌应犹在, 只是朱颜改。问君能有几多愁, 恰是一江春水向东流。
雨 霖 铃
柳永
寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千时烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？
念奴娇 赤壁怀古
苏轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一樽还酹江月。
鹊桥仙
秦观
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！
一剪梅
李清照
红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
永遇乐 京口北固亭怀古
辛弃疾
千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
扬州慢
姜夔
淳熙丙申至日,予过维扬.夜雪初霁,荠麦弥望。入其城，四顾萧条,寒水自碧,暮色渐起,戍角悲吟。予怀怆然,感慨今昔,因自度此曲.千岩老人以为有《黍离》之悲也。
淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻归程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。 杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生！
篇15：《散步》 12
《散步》 12
教学过程及要点：一、预习设计：
1、朗读课文，自己查字典，解决字的读音，找出一两个课下注释中没有，你又不理解的字词，准备课上交流。
2、准备好字词积累本、字典、词典。
3、阅读课文，思考、讨论下列语句的含义：
（1） 我说正因为如此，才应该多走走。
（2） 她现在很听我的话，就象我小时候很听她的话一样。
（3） 我决定委屈儿子，因为我伴他的时日还长。
（4） 但是母亲摸摸孙儿的脑袋瓜，变了主意：“还是走小路吧！”
（5） 但我和妻都是慢慢地、稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
二、学习新课：
（一） 课：这节课我们学习《散步》这篇文章，在学习本文的时候，我们要注意体会本文与《金黄的大斗笠》的相同点和不同点。
（二） 同桌之间交流字词整理情况，教师巡回指导。要求学生将自己和同桌找出的字词都通过查字、词典，根据语言环境，准确无误地注音、注释。
（三） 师范读课文，学生在下面小声或不出声跟读，体会读音、重音、语调、语速，看有无不恰当的地方，标记下来。（读后师生共同讨论、订正。学生说出自己的读法以后，对有道理的要充分肯定，认为没有道理的，归为“一种认识”一类，一般不宜直接否定；学生说出想法后，让其读给大家听）
（四） 讨论、品味重要语句：
1、我说正因为如此，才应该多走走。
要点：表现了儿子对母亲的关心。
2、她现在很听我的话，就象我小时候很听她的话一样。
要点：因为我从小很听话，母子感情很深，所以母亲现在很信任我。
3、我决定委屈儿子，因为我伴他的时日还长。
要点：爱幼尊老。
4、但是母亲摸摸孙儿的.小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”
要点：表现了母亲对孙子的爱，牺牲自己的意愿，满足孙子的意愿。
5、但是，我和妻都慢慢地、稳稳地，走得很仔细，好象我背上的同她背上的加起来，就是整个界。
要点：人到中年，肩负承前启后的责任，对生活有一种使命感。
（五）师齐读课文，体会文中感情，思考：和《金黄的大斗笠》的相同点与不同点是什么？
1、指导思想：让学生讨论，畅所欲言，言之有理即可。
2、要点：
（1） 相同点：都是写家庭生活的。
（2） 不同点：a、人员不同《金》写的是儿童《散》重写成人；
b、情绪不同《金》活泼《散》深沉。这一点比较难理解，老师可作引导，从作词、描写对象、内容等方面。指导学生列下表：
课文 用词 人物关系 感情色彩 其他
三、作业：
1、查字典，给下列词语注音：
散步 很累 咕咕 分岐 一霎时 粼粼
2、阅读课文，回答下列问题：
（1） 有人说“妻子呢，在外面她总是听我的”这句话很幽默，你觉得对吗？为什么？
（2） 找出文中写景的语段，抄在下面，并说说其作用。
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篇16：12 短文两篇
12 短文两篇
□吕 叔 湘
预习提示 正文 练习
预习提示 这两篇短文，都是批评报纸用词不当的。作者在读报过程中对某种语言现象产生了疑问，就记下来，经过深入思考，查引资料，作出了批评。认真阅读课文，了解作者在批驳过程中怎样引用资料和进行比较评析，领会文章通俗易懂、生动活泼的语言。 |
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论“基本属实”①
9月5日晚报②《古城纵横》的“回音”栏里有这么一条：“河南饭庄来信：贵报反映我饭庄饭菜内有蝇事，经查基本属实。……”
（注释：①选自《语文杂记》②指《北京晚报》）
乍一看，没什么，再一想，不对头。到底饭菜里边是有苍蝇呀还是没苍蝇?有苍蝇就是“属实”，没苍蝇就是“不实”，这个“基本属实”应该怎么理解呢?
且去查查老底再说。一查查到8月22日晚报的《古城纵横》栏，里边有一条：“3日，去河南饭庄吃饭，刚吃几口，发现菜里有两个黑东西，竟是两只死苍蝇!……”
原来如此。莫非查明了苍蝇是有的，但是只有一只?——有，所以是“属实”，但是数目不对，所以是“基本”属实?是这么回事吗?那就应当说清楚。可是来信只说“饭菜内有蝇事”，那“基本属实”就不好理解。其实呀，8月3日的事情，8月22日见报才去查问，那苍蝇究竟是一只还是两只，还是三只，大概是谁也记不清了，所以只说有无，不提数目。那么为什么又是“基本”属实呢?因为一老一实地说，“有这么回事”，实在有点不好意思，给它来个“基本”，打个折扣。没想到既然没有数目，折扣就无从打起。
总要有个数量问题，或者说是程度问题，才用得上“基本”二字。基本如何如何，意思是十之八九如何如何。比如说：基本可行，基本有效，基本同意，基本够用，基本吃素，基本不出门……这些都是有意义的。反之，像基本必要，基本困难，基本严重，基本发烧……就不大好理解。要说二加二基本等于四，或者说某某和某某基本不结婚，基本不生孩子，那就近于说笑话了。虽然类似这样的笑话不容易出现，可是类似“菜内有蝇基本属实”的话，只要对报刊文字，特别是内部文件稍加注意，那是经常会遇到的。
结论：“基本”这个词基本有用，但不是到处可用。
“偃旗息鼓”和“圆满结束”①
1985年5月31日的《人民日报》第3版有一条新闻，标题是《全国武术比赛偃旗息鼓》。这是什么意思呢?是不是比赛遇到了障碍?刮大风啦?下大雨啦?还是谁下了停止比赛的命令啦?没有呀。那为什么要“偃旗息鼓”呢?
甭②管它，且看下去。
（注释：①选自1985年6月11日《光明日报》。②〔甭(béng)〕“不用”的合音，表示不需要。）
原来是“本报银川5月30日电：精彩纷呈、场场爆满的全国武术比赛今天在这里圆满结束”。难道“偃旗息鼓”就是“圆满结束”的意思?查查《辞源》看。《辞源》在“偃旗息鼓”这一条中引了两个出处：(一)《三国志·卷三十六·赵云传》注引《赵云别传》：“更大开门，偃旗息鼓，公(曹操)军疑云有伏兵，引去。”——赵家军和曹家军的仗没打成，谈不上圆满结束。(二)《旧唐书·卷八十四·裴光庭传》：“突厥受诏，则诸蕃君长必相率而来。虽偃旗息鼓，高枕有余矣。”——不用打仗了，也就无所谓结束了。《辞源》还附带说明，“也作卧旗息鼓，见《三国志·诸葛亮传》注”，引的就是后来京戏里的《空城计》的故事，也是仗没打成。敢情“偃旗息鼓”跟“圆满结束”不是一回事，中间不能画等号。
“圆满结束”不是挺好吗?干吗要来个“偃旗息鼓”呢?
我们有些同志老爱用成语，搬典故，而且三回有两回用错。不用行不行?不行!那不成了大白话了吗?不让人瞧不起吗?存着这份儿想法的人可多了去了，从作家到记者，从老师到学生，不计其数。
不错，汉语有丰富的宝贵遗产，值得咱们骄傲。可是毕竟一个时代有一个时代的语言，现代人说现代话，听起来有一种亲切感，好得很。干吗老想掏老祖宗的兜儿呢?依我说，咱们做人要做现代人，写文也要写现代文。多向前看，少向后看，这不很好吗?
练习
一 《论“基本属实”》的结构大体是：举出病例→分析病因→作出推论→得出结论。以此为参考，列出《“偃旗息鼓”和“圆满结束”》的结构提纲。
二 《论“基本属实”》在论证“基本”一词的用法时，举了一些正确的和错误的例子，放在一起比较辨析；《“偃旗息鼓”和“圆满结束”》在评析错误的语言事实时，把“偃旗息鼓”和“圆满结束”作比较评析。这样写有什么好处?《“偃旗息鼓”和“圆满结束”》引用《辞源》的资料，在批驳中起什么作用?
三 作者在两篇短文中批评了个别的语病现象后，又由点到面，分别作了怎样的推论?点出或提出了怎样的问题?
四 试从书报杂志中收集用词不当的例子，仿照课文的写法写成评析短文，在班上交流
篇17：《背影》 12
《背影》 12
《背影》 .教案
钦北区新棠镇中 黄充良
教学目标：
●知识与能力
1．体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的.写作方法。
2．理解关键词语在表达感情方面所起的作用。
3．准确认读课文下注词语，并掌握它们的意思。
●过程与方法
用音乐为本课的教学奠定基础。再让学生熟读课文，对课文内容有了整体感知后，对课文进行详尽地探究。再由学生讲述自己感受到的父母之爱，在教学的最后阶段对学生进行作文训练。
●情感态度价值观
1、体会本文表现的`民族传统美德，父亲对儿子的一片深情。
2、学会关爱他人。
教学重、难点及教学突破：
●重点
对父亲背影描写的效果与作用。
●难点
体会朴实的语言中所包含的深情
●教学突破
1、用音乐烘托气氛感染学生。
2、作者在描写父亲的背影时，用了多个动词，这些词将父亲颓唐的老境和我对父亲的怜惜淋漓尽致地表达了出来，教学时要引导学生对这些词加以分析。
3、对作者的心理作深入探讨就会体会到作者是在“诚实”的.写作，这正是这篇文章感人的重要原因。
4、多媒体.课件辅助教学。
教学流程设计：
一、字词积累：
交卸（xiè）：卸，解除、除去。“交卸”，用于某种职务。“推卸”，用于某种责任。
奔丧（sāng），有关死人的事，名词。奔丧，在外地赶回办理尊亲丧事。丧，别读sàng，丢掉，失去。动词。
踌躇（chóu chú），犹豫不定。另意，形容得意。
迂腐（yū），拘泥保守。迂腐，拘泥于旧的准则。迂，另意“迂”，曲折、绕远。
蹒跚（pán shān）走路缓慢、摇摆的样子。
颓唐（tuí），精神委靡，意气消沉。
琐屑（xiè），指细小繁杂的事。
晶莹（yíng），光洁透明。
二、创设情境：
《背影》是一篇著名的纪实性散文，也可以说是回忆性散文。本文写于1925年，至今已八十年，一直被广大读者所传诵，多少年来也一直被选入教材，哺育了几代人。对于这样的名篇，我们应认真阅读、学习。要学好这篇课文，我们先培养一点点伤感的情绪。播放音乐《背影》。
三、朗读课文。
____点拨：注意读出感情，以最后一段为示范。
四、自主质疑：（默读课文，勾划以下表现以下内容的语句。）
____1、人物、事件、地点。
____2、不能理解的词句。
____3、自已认为感人的地方。
____4、写背影的语句。
_五、合作探究：
____1、这篇文章写的主要事件是什么？
____2、文章总写的一句话是“最不能忘记”是背影。文章一共写了几个背影 ？表达了什么中心？
主要事件是：浦口送别。
本文在四处写到“背影”。
这四处写“背影”各是在什么情况下，每次有什么不同的特点？
第一次在开头，不忘背影。
第二次在浦口送别时，望父买橘时的背影。
第三次在车门话别，望着背影消失在人群中。
第四次在结尾，泪光中再现背影。
主题：父子情深
篇18：丰碑12
丰碑12
顺南街小学创新教学.教案设计大赛九年义务教育六年制小学语文第十册（试用）第22课
[教学目的]
1、学习课文中革命先烈为革命事业毫不利己、专门利人，无私奉献、忘我牺牲的崇高精神。
2、通过对将军神态的几次变化来体会军需处长高尚品德的感人。
3、弄清文中哪些地方详写、哪些地方略写。
4、有感情的朗读，背诵第七自然段和最后三个自然段。
[教学重点、难点]
1、从军需处长冻死时的动作、神态、穿着中，体会军需处长的崇高精神，体会“晶莹的丰碑”的含义；
2、从将军语言、神态的变化，了解将军的内心活动，体会将军对军需处长的崇敬之情。
[课前准备]多媒体.课件
[课时安排]三课时
第一课时
[教学内容]
1、学习本课生字，理解词语。
2、初步理解课文内容，给课文分段，概括段意。
3、讲读第一、二段。
[教学过程]
略。
第二课时
[教学内容]
1、讲读第三、四段。
2、通过将军神态的几次变化来体会军需处长高尚品德的感人。
[教学过程]
教学环节教学策略
一、导语：今天，我们继续学习第22课，齐读课题。学生读1、2段。在冰天雪地的云中山，一支装备很差的队伍在艰难地行进着。狂风呼啸，大雪纷飞，环境是这样的恶劣。战斗也是那样的残酷，敌人随时可能袭击，这支队伍能不能经受得住这样严峻的考验呢？这时将军的情感是怎样的？（担心。）那么将军担心的理由是什么？（由于当时“冰天雪地”，“混沌迷蒙的飞雪”，“风像狼似的嗥叫”。）二、讲读课文（第三、四段）：多媒体出示：轻声自由读第三段，思考：（1）红军在行军途中发生了一件什么事？（2）用“――”划出文中描写将军神态变化的词句，并想一想为什么会发生这样的变化？1、交流问题：（1）、红军在行军途中发生了一件什么事？（一位老战士冻死了。）（2）、这时将军变得如何？从哪些语句可以看出他什么情感？（从“ 将军愣了一愣，什么话也没说，快步朝那儿走去”中可以看出将军变得着急了。）（3）、课文哪一自然段具体描写了老战士被严寒冻死的情景？ 2、（多媒体出示）范读、跟读，再自由细读第七自然段，想一想：在读的过程中，哪些地方你已经读懂了？哪些地方你还读不懂？读懂的地方，请你说说你究竟读懂了什么，读不懂的地方，请你把你的疑问说出来。 （学生自读-交流讨论）3、指导朗读：这一自然段从动作、神态、衣着这三方面描写了老战士被严寒冻死的样子。此情此景，读来分外感人。怎样才能读好它呢？。 配乐练读－指名读－评价-齐读4、 除了读懂的地方，还有哪些地方读不懂吗？把你的疑问说出来？5、 抓住主要问题：老战士死了，为什么神态还那么镇定安详？带着这个问题继续学习课文。6、看到一位老战士这样冻死了，将军神态发生了什么变化：连分发御寒衣物都出现了漏洞，这支队伍的素质可想而知。并且现在已经有一个人冻死了，接下来就会有第二个，第三个人被冻死，这样的队伍如何能经受住严峻的考验呢？将军越想越急，不仅心痛战士，还担心任务是否能完成，于是感情又由着急变为了――（学生：愤怒）。7、课文是通过哪几个方面来写将军发怒的？（神态、语言、动作）8、将军本来认为是军需处长失职致使老战士被严寒冻死，他非常愤怒。但当他得知眼前这位老战士居然就是军需处长时，他愣住了。将军的情感突然间由愤怒转为――（震惊）。那么是什么使将军如此震惊？“将军愣住了，久久地站在雪地里”，此时他愣住到底在想什么？（显示两处含“愣”的句子，请同学们小组讨论）（将军发怒是误以为军需处长失职，实际上，军需处长非但没有失职。相反他身为红军的后勤干部，先人后己，宁愿牺牲自己也要保证其他同志御寒衣物的落实。由于这个误解的消除，将军像我们每一位读者一样没有心理准备，所以他震惊。）9、指导朗读8－13小节：指名读－评价－男生齐读。10、正是这位军需处长的忘我牺牲精神，无私奉献的精神感动了周围的战士们，并使将军震惊，我们一起再将描写老战士的那一段朗读一遍，仔细体味。11、学到这儿，我们知道了这位被严寒冻死的老战士就是军需处长，我们也被他那高尚的品格深深打动了，透过他那高尚的灵魂，你们现在知道军需处长为什么死得那么镇定，那么安详了吗？（老战士为了不让自己的战士受冻把衣物分给了他们，他自己受冻却感到很欣慰，所以死时的表情很从容。）12、军需处长的无私奉献精神震憾了将军的心，将军对牺牲者敬了一个庄严的军礼，以示他对烈士的敬佩之意。13、有这样的好同志在，有他的事迹激励着同志们，“胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？”将军此时的感情又变为――（坚定）。指名读最后一个自然段。“将军什么话也没有说”，如果要说，此时他又会说些什么？（显示两处含“什么话也没有说”的句子，小组讨论）14：课文讲完了，我们再回过头去看看题目《丰碑》，为什么不用《长征途中的故事》而用《丰碑》，文中哪句话点明了题意？（小组讨论）15、 引读“风……雪……”16、”丰碑”本义是什么？从这画面上看是指什么？仅仅是指军需处长的身体吗？（小组讨论） 17、点题立碑：军需处长高大的形象，毫不利己、专门利人的精神将永远激励战士们奋勇前进。他成了将军与战士们心中的一座丰碑。 18、带着由衷的敬意齐读第12－13小节。三、 .总结：1、军需处长以他那崇高的品格鼓舞着每个人，红军队伍中更有无数像军需处长那样的将军、战士，相信他们一定会怀着坚定的信念，化悲痛为力量，去克服前进中的一切困难，取得最终的胜利。请几位同学分角色朗读《丰碑》。2、红军的.二万五千里长征之所以能胜利就是因为继承和发扬了老战士这种无私奉献和忘我牺牲的精神。在当时具有很大的意义。那么在我们现实生活中是不是就不需要这样的精神了呢？不，在四化建设中，在改革开放的今天，我们更需要发挥这样的精神，要发扬这种对革命事业的执着追求精神和无私奉献精神。再看看我们的生活，我们生活在班级体中，作为一名学生，我们对班级、对同学也要无私奉献，特别是我们的班干部更要如此。让我们一起努力，把红军这种无私奉献的精神发扬光大。四、板书设计： 丰 碑 愿意读的就站起来读。电脑屏幕出现红军过雪山情景，并配上风声。板书显示：担心板书显示 ：着急老师要提示学生先根据文章的内容概括，然后根据概括找出文中是如何描写的。提示学生这段描写中运用了什么修辞手法（比喻）板书显示：愤怒板书显示：震惊抓住前后两个“愣”，体会将军内心情感的急剧变化。要同学们自己展开想象的翅膀，想象一下这“久久”之中将军想了些什么？板书显示：敬佩板书显示：坚定抓住两次“什么话也没说”体会将军情感的变化。老师在学生讨论时到学生中间进行指导，让学生先注意“丰碑”的本意是什么？学生回答不完整由老师引导或补充， 板书显示：毫不利己、专门利人电脑屏幕出现雪山景色，并配上《长征组歌・过雪山草地》的音乐。体现并加强教学目标中的德育目标，让学生继承、发扬这一革命传统。
第三课时
[教学目标]
1、弄清课文中哪些地方详写、哪些地方略写。
2、有感情的朗读课文，背诵课文第七自然段和最后三个自然段。
3、完成练习，用“湿润”、“晶莹”造句。
[教学过程]
略。
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