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不是所有的痛都是坏事的人生哲理

2023-02-18 08:23:11 收藏本文下载本文

“读白特”通过精心收集，向本站投稿了9篇不是所有的痛都是坏事的人生哲理，今天小编在这给大家整理后的不是所有的痛都是坏事的人生哲理，我们一起来看看吧！

不是所有的痛都是坏事的人生哲理

篇1：不是所有的痛都是坏事的人生哲理

不是所有的痛都是坏事的人生哲理

痛苦仅仅是生活的调味剂，缺乏普通劳动的人生是不完美的，不要一味把它当成坏事。

人生在世，应当快乐的生活，不要纠结于各种小事中。然而，快乐是需要一种对比和调剂的，如果整天都无忧无虑，那么乐极生悲会令人更加的难以接受。而普通劳动者就是其中的调味剂，它能使你知道快乐的'含义和幸福的简单。

温室中的花朵是经不起风雨洗礼的。我们终究要离开父母的怀抱，自由飞翔，因为我们都希望拥有自己的光辉事业，都想功成身退，颐养天年。我们整天都在绿叶下看阳光，那么我们如何能感知太阳的温暖。痛苦并不是坏事，它只是我们登上峰顶观看彩霞的垫脚石而已，它能使我们更加容易地感受到快乐和幸福。

吃别人不能吃的苦，忍别人不能忍的痛，收获别人没有的收获。现在的社会，竞争无比激烈，物竞天择，适者生存。我们要有足够的能力，否则就只会被社会淘汰、遗忘，永远无法感受快乐和幸福，痛苦并不是什么坏事，它会让我们生长的更快更好。没有经历过痛苦的人对于幸福的感知是很低的，只有在痛苦中成长起来的人才会很好的感受到幸福和快乐。

当疼痛填满生活时，我们就无法游戏人生了。

当疼痛成为一种习惯，我们就不再痛苦了。

当疼痛占据生活一天，它就会还你一个月的幸福。

人生在世，应当快乐的生活，不要把所有的痛都当成坏事，它只是幸福和快乐的催化剂。

篇2：好事情和坏事情人生哲理

好事情和坏事情人生哲理

古时候，有个乐观又有智慧的书生，是县太爷的幕僚。衙门里一旦发生不好的事情，他就告诉县太爷，这可能也是一件好事。久而久之，县太爷觉得这个书生是个庸才。

一天，县太爷外出办案，被匪徒袭击，受了重伤，整个县衙的人都觉得这事糟透了。可是，这位书生还是像以前一样，说县太爷受重伤可能是一件好事。县太爷闻言大怒，觉得书生不怀好意，幸灾乐祸，于是下令将他关进大牢。

一个月后，巡抚大人下来视察，看到在办案中受了重伤的县太爷，觉得他是个好官，马上保荐他官升一级。这位县太爷已经做了十年的`知县，一直在为如何升官而发愁，没想到因祸得福。

县太爷升官后，想到那位被关进大牢的书生，马上派人把他放出来，并且擢升他为首席幕僚，薪俸增加了一倍。书生被放出来后，县太爷向他表示歉意。书生说：“您把我关进大牢，也不是一件坏事啊。”

县太爷吃惊地问道：“你因为一句话就进了大牢，怎么不是坏事呢？”书生笑着说：“我如果不进监狱，怎么能成为您的首席幕僚呢？”

好事情和坏事情在一定条件下是可以转换的。我们要冷静地面对生活，面对一切不如意，让自己成为一个幸福的人。

篇3：放弃并不是坏事经典人生哲理

放弃并不是坏事经典人生哲理

记得听一个讲座，有位现代很知名的作家讲述自己成功的秘诀，他说自己的成功第一要归功于坚持，第二也是坚持，第三还是坚持。忽然有人问：有第四吗？在场的人都笑了。“如果有第四，那就是放弃。”作家很认真地告诉提问的人说，“如果你坚持仍不成功，恐怕就是你努力的`方向出了问题，或者是你的才能与成功难以匹配，这个时候，放弃比坚持更难得，也是你最明智的选择。你应当及时调整自己，寻找新方向。”

有时候放弃是一种睿智，它比坚持更为重要。心态从容，进退有据，放弃实际上也是一种选择，没有明智的放弃就不会有辉煌的选择。常言道：“不要一条道走到黑”，“不能在一棵树上吊死”，话虽然浅俗，但道理却是千真万确。

天地之间放弃与获取是矛盾的统一体，弃取相互依存，相互制约。人们的情感总是希望无穷无尽的获取，不敢放弃，于是便有了郁闷，无聊，困惑，无奈等等种种不开心。这时候，现实生活将逼迫你交出既得利益，怎么办？只有放弃，明智的放弃。看似放弃努力，细想一下，其实是放弃了心中难言的痛苦，放弃痛苦也就意味着解脱。能够做到这一点很不容易，它需要你的心胸与勇气。

当你放弃的同时就会有新的发现，新的转机，于是，我们也就真正懂得了“塞翁失马”，“失之东隅，收之桑榆”的真谛。

成功的秘诀是放弃。

篇4：珍惜所有人生哲理

珍惜所有人生哲理

第一次看见这个女孩时，我觉得她的笑容十分灿烂，似乎不曾有任何的事情可以困扰着她，除了羡慕之外，就是钦佩她的心境可以保持得如此美好,后来经由她的一位朋友，我知道了她一些事情。

她和她的男友原是他们班上最美满的一对班对，男友对她呵护备至,所有的人都看在眼里，也都预期他们将是班上第一对结婚的佳偶。

在毕业的前夕，他们两人一同去中央图书馆寻找一些资料，就在他们踏出央图前面的'车道时，他们被汽车拦腰撞上，男孩当场死亡，女孩送医急救。

女孩在医院中昏迷了将近一个月，同学、亲人都担心她不再醒来，但是他们更担心她醒来之后，知道自己心爱的人已死的事情。

一个月过后，她奇迹似的醒了，更奇迹的是，她似乎不太记得男友惨死的那一段，不见她忧伤哭泣，经由医生的解说，有部分的车祸病人，可能会丧失部分的记忆。

大家感谢着上帝，让她忘记她最悲伤的一段。

后来她就业、工作都相当顺利，而且她比以往都爱笑了。

知道她的过往之后，再见她时，我有一种怜惜的情绪，这次因为工作的关系，「妳知道了对不对？」她突然说。「知道什么？」「我的那一场车祸。」

我歉然的不想接话，不想引起这个话题。「他们以为我不记得了，其实我什么都记得，当我眼睛睁开的那一幕，我看见我最爱的母亲哭得好伤心时，我告诉自己我不再哭了，因为我知道我若悲伤会造成他们更大的悲伤，这是大伟不愿意见到的。」

看见她眼眶中打转的眼泪，还有那就是不愿眼泪落下的笑容，我看到了一个女孩的坚强，以及她对爱情的看法。因为爱，而伤害了爱妳的人，是自私的。

真正在爱中坚强的人，是了解爱的人。我们不能够爱得八面玲珑，但必须要爱得无怨无悔，以及问心无愧…

篇5：所有任课老师都是班主任

所有任课老师都是班主任

重庆沙坪坝区：所有任课老师都是班主任田文生 “我很想像其他同学那样，静下心来努力学习。但由于我基础较差，成绩一直提不上来，遭受几次打击后，我又丧失了开始时的激情。” “你的愿望是好的，但空想不等于现实。一份耕耘，一份收获。你做了多少题呢？把你做过的练习清点一下，和别人比比看，就可能发现你的不足。” “谢谢你的提醒，现在我终于知道为什么我的语文成绩始终不怎么好了。在最后的一两个星期里，我一定加倍努力，在期末联考中有所进步。” …… 这是重庆市双碑中学老师牛希麟，在“师生笔谈短笺”上和学生小孙写下的“学生心语”和“老师絮语”中的一部分。教语文的`牛老师并不是小孙所在班的班主任，却也像班主任一样，不仅教课，还要和学生交心―――在双碑中学级，推行了“全员班主任制”，所有的任课教师都是“班主任”，都要做学生工作。据双碑中学副校长伍永刚介绍，“全员班主任制”在实施过程中，每学期前两周每班确定一定数量的学生（重点是学习较差的学生），以班为单位，全班教师进行分配，分配方式由老师和学生双向选择。班主任填好每个学生的基本情况表，交科任老师并做情况介绍；科任老师随即制订计划、实施指导、进行小结，每月每人至少指导两次；学校将进行审核，综合各老师指导的过程和结果，将过程考评和效果考评结合起来，学生也将参与考评。 “全员班主任制”主要以个别指导为主，因此其指导的时间、空间、内容和方法都很灵活，能因材施教，充分发挥学生的主体作用。而班主任工作照常进行，全班学生都要管，并需组织协调“全员班主任”工作。伍永刚认为，目前，很多学校的班额都很大，而且层次差异很大，班主任囿于精力，无法对每个学生都进行细致的管理和指导，而学生又往往需要很细致的管理和指导；同时又存在一些科任老师资源闲置情况，他们课后的教育管理要少一些，即使有一些管理，因为缺乏相关规范，往往随意性较大，未能达到最佳效果，“全员班主任制”在很大程度上就解决了这些问题。他介绍说，“全员班主任制”课题研究成果获得了全国一等奖。重庆市沙坪坝区已经决定将该做法推广到该区每所学校。重庆市教科院副院长王纬虹认为，该课题针对德育、教育管理中普遍存在的问题，提出了一个解决的方案，对大班额学校的全面育人有很好的作用；其创新性也非常明显，将教书和育人两项工作很好地结合起来，同时充分调动和发挥了全体教师育人的积极性。他认为，该课题操作性很强，对改善目前很多学校出现的师生关系紧张现象也有参考价值；此制度还能丰富学校的教学生活，“没有哪个老师只想当一个教书匠，他们也希望赋予其工作一种情感。该制度将使老师更多地体会到教书的快乐，体会到教学生涯的快乐”。许多中学教师也对该做法表示赞赏，他们认为，大班额的班主任的工作是“一把钥匙开几十把锁”，难免有开不了或者没时间去开的情况。该做法的实质是从制度上保证任何老师都得将教学与育人工作统一起来，很多教育原则能因此得以落到实处。

篇6：不是所有弹窗都是流氓

弹窗式的新闻在国内互联网服务中屡见不鲜，实时推送的方式对网站扩大覆盖面非常有效，在去中心化的 web 2.0 时代，尽管这种“推”的方式可以源源不断地为网站带去流量，但从用户体验上说，由于不可预期，干扰性非常强，因此也遭到很多用户的反感，往往被视为“流氓”行为。

但是认为所有弹窗都是不招人待见的，那你错了。

华尔街日报数字版上个月悄然上线了一个新功能——弹窗。与所有弹窗一样，它也出现在屏幕右下角，用来展示实时的市场行情。不大的弹窗空间包括了若干个选项卡，读者可以看到不同市场的股票走势和指数。

从目前来看，华尔街日报的弹窗效果相当不错。根据 Nieman Journalism Lab 的报道，该功能上线仅三周，就从 25000 人中获得了 20 万的 PV。更重要的是，这种服务的黏性相当大。

“有意思的是读者平均会花费近15 分钟的时间，如果你浏览该站，耗费时间很可能在平均值的两倍，”华尔街日报数字版的执行主编 Raju Narisetti 说，“我并非说有些人突然蹦出来花费所有时间盯着它，事实上这种形式对一部分人来说是有意义的，

”

那为何华尔街日报数字版的弹窗的反响较好?在无法避免弹窗本身的干扰性的前提下，要将用户干扰的反感情绪降低，只有从内容和个性化上解决。除了没有预兆的弹窗，很多用户毫不犹豫地叉掉弹窗的原因还源于对新闻内容的反感。比如很多弹窗的消息非常重磅，但很多人对此并不感冒。这就是定位上的不精准造成的。

与大多弹窗内容乏善可陈不同，华尔街日报弹窗内数据量极为丰富，并且保持实时更新，而最关键的是其目标受众——投资人、公司高层、金融界人士对此有强烈需求，正如 Raju Narisetti 所说“有一群人是通过市场和市场数据看世界的。”此外，内容上的可定制也走出了差异化，用户可以根据个人需求定制“My Markets”视图。然后是赋予用户选择权，读者可以对弹窗大小进行设置。

有一种弹窗叫Interference，是流氓，也有一种弹窗叫 Notification，是工具。

网页版上周推出了弹窗的功能，用于奥运快报，与华尔街日报弹窗一样注重实时性，但这个弹窗能在用户桌面上停留多久?

题图来自：CAIVP

文：爱范儿

篇7：所有任课老师都是班主任

田文生

“我很想像其他同学那样，静下心来努力学习。但由于我基础较差，成绩一直提不上来，遭受几次打击后，我又丧失了开始时的激情。”

“你的愿望是好的，但空想不等于现实。一份耕耘，一份收获。你做了多少题呢？把你做过的练习清点一下，和别人比比看，就可能发现你的不足。”

“谢谢你的提醒，现在我终于知道为什么我的语文成绩始终不怎么好了。在最后的一两个星期里，我一定加倍努力，在期末联考中有所进步。”

…… 这是重庆市双碑中学老师牛希麟，在“师生笔谈短笺”上和学生小孙写下的“学生心语”和“老师絮语”中的一部分。

教语文的牛老师并不是小孙所在班的班主任，却也像班主任一样，不仅教课，还要和学生交心―――在双碑中学级，推行了“全员班主任制”，所有的任课教师都是“班主任”，都要做学生工作。

据双碑中学副校长伍永刚介绍，“全员班主任制”在实施过程中，每学期前两周每班确定一定数量的'学生（重点是学习较差的学生），以班为单位，全班教师进行分配，分配方式由老师和学生双向选择。班主任填好每个学生的基本情况表，交科任老师并做情况介绍；科任老师随即制订计划、实施指导、进行小结，每月每人至少指导两次；学校将进行审核，综合各老师指导的过程和结果，将过程考评和效果考评结合起来，学生也将参与考评。

“全员班主任制”主要以个别指导为主，因此其指导的时间、空间、内容和方法都很灵活，能因材施教，充分发挥学生的主体作用。

而班主任工作照常进行，全班学生都要管，并需组织协调“全员班主任”工作。

伍永刚认为，目前，很多学校的班额都很大，而且层次差异很大，班主任囿于精力，无法对每个学生都进行细致的管理和指导，而学生又往往需要很细致的管理和指导；同时又存在一些科任老师资源闲置情况，他们课后的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）管理要少一些，即使有一些管理，因为缺乏相关规范，往往随意性较大，未能达到最佳效果，“全员班主任制”在很大程度上就解决了这些问题。

他介绍说，“全员班主任制”课题研究成果获得了全国一等奖。重庆市沙坪坝区已经决定将该做法推广到该区每所学校。

重庆市教科院副院长王纬虹认为，该课题针对德育、教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）

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篇8：假如所有星球都是村庄

假如所有星球都是村庄

江西省奉新县冯川第三小学六（1）班刘婉灵

假如所有星球都是村庄，世界将会变得多么奇妙哇！大家可以相互串串门，聊聊自己星球上的气候、新鲜事…

星际家庭

在太阳系中，有八个兄弟，它们分别是金星、木星、水星、火星、土星、地球、天王星、海王星。太阳是它们的父亲，这些兄弟们天天围着父亲转，大家都和睦相处。兄弟们的身上都建满了各式各样的房屋，还停了许多太空飞船，供居住的人们随时到另一个星球“旅行”.哦，又有一架飞船到达了地球。居住在地球上的人最多，因为地球花团锦簇，最受人们的喜爱。当然，人各有性格，星球们也各有特色：火星最炎热，土星最寒冷……

星际滑滑板

我是月球与土星的居住者。月球上满是窟窿，就连杂草也不长，满目凄凉。虽然这样，但这里很安静，我很享受在这里的生活。我时常穿着闪闪发光的星光服，悠闲地飞来飞去。有时我也会玩玩滑板，在月球上玩滑板十分有趣。月球上四处都是窟窿，()我每次都从高高的陡坡直冲下去，到了坡底再冲上另一坡顶，那速度快极了，就像火箭升空一样。我“飞”了起来，这一“飞”,就来到了土星的光环上。“呼――”我在宇宙间大叫，我的星光服发出阵阵光芒，在天地间留下光辉的一瞬间，如流星一般，那感觉真爽啊！

我经常从月球飞到土星，又在土星上滑光环，在月球与土星之间飞来飞去，真是太美妙啦！

星际漫游

今天，月球举行了一个活动――“星际漫游”,就是遨游宇宙各地，我报名参加了。我坐上了飞船，看见宇宙中群星闪烁，不时有流星飞过，那么耀眼……哦，桃红柳绿的地球，四季如冬的水星，酷暑难耐的火星，玩滑板最爽的.月球……浩瀚无垠的宇宙，不仅孕育着奇妙的生命，更蕴藏着无穷的乐趣！

假如所有星球都是村庄，那么世界将变得多么奇妙哇！

简评：

小作者运用学到的太空知识以及丰富的想象力，展示了一个奇妙的宇宙世界。你瞧，“星际滑滑板”,从月球冲向土星，潇洒自如地在土星的光环上滑着，真是太神奇了！

（指导老师：王纪金）