播音主持创作个性化探索论文
“萝卜杀手沈小婷”通过精心收集，向本站投稿了14篇播音主持创作个性化探索论文，下面是小编帮大家整理后的播音主持创作个性化探索论文，希望对大家的学习与工作有所帮助。
篇1：播音主持创作个性化探索论文
摘要：随着媒体竞争的加剧，个性化对做好播音主持创作工作具有不可忽视的作用。因此，要在立足现实的基础上不断进行创新发展，实现播音主持创作的自我超越，提升播音主持创作工作人员的职业素养，为打造更多个性化的节目奠定良好基础。
关键词：播音主持；个性化；媒体竞争
播音主持工作是一门具备创造性和独特性的工作。这要求播音主持工作者在节目创作中突显个人魅力和才能，形成自己的个性和风格，与其他播音主持工作者有所区别。播音主持工作者的个性和风格可以引导节目的走向，通过播音主持创作中的个性化探索，播音主持工作者应该在作品创作中结合自身特点，给予观众具有特色的审美感受，从而赢得更加广阔的市场和观众。
篇2：播音主持创作个性化探索论文
播音主持工作者直接面对着观众和市场，他们的播音主持效果关乎其所在广播电视台的经济效益和未来发展。现今，各大媒体百家争鸣，各种类型的广播电视节目层出不穷，难以进行节目的个性化探索和发展。随着文化需求的进一步加剧，同质化严重的现状使得大多观众对节目质量、节目效果和节目的个性化提出了更多的要求，特别是那些毫无特色并且单纯模仿的节目无法存留。因此，播音主持创作的个性化就显得尤为重要，这就需要播音主持工作者基于自身的专业素养，结合自身的个性特点，形成自己独特的播音主持与创作风格，进而奠定节目的效果和风格。也只有这样，当播音主持工作者在节目中拥有了独特的风格和魅力，才能创作出观众喜爱的栏目，从而满足观众的需求，获得观众的信赖和更广阔的市场。
篇3：播音主持创作个性化探索论文
播音主持工作者作为公众人物，其公开性的言论对观众特别是青少年的思想具有导向作用。因此，播音主持工作者的个性化创作需要遵从原则，从而对播音主持创作有所约束和规范。
2.1在创作中注重个性与共性相融
一个优秀的播音主持工作者首先要具有播音主持的基本素养，即共性。对播音主持的个性化探索不能背弃其共性，个性与共性需要互为补充。例如，播音主持工作者要具有丰富的语言表达和组织能力，讲话富有活力和情感，有张有弛，以确保观众喜欢听和听到心里去。不仅如此，播音主持工作者还要具有丰富的学识，博闻多识，使节目的内涵有所提升，表达的思想富有哲理性和说服力。除此以外，播音主持工作者还需要具有较强的应变能力，在带动节目气氛的同时注意维护节目秩序，避免出现突发情况。一旦出现异常，也有较快的反映能力和应对能力以控制节目场面。在播音主持工作共性的基础上进行个性化创作，更能使节目具有鲜明的特点和广泛的受众群体。
2.2播音主持工作要有正面价值引导作用
播音主持工作面向大众且受众群体多，言论和节目的价值取向均会产生较强的舆论引导效力，影响社会群体的价值观。不管是通过反面事例进行鞭策，还是通过正面事例进行赞扬，所有播音主持工作的目标都应该是正面的、积极的和有利于社会的。因此，播音主持工作者在个性化创作和语言表达时，也应该注意以正面的、积极的心态面对工作。除此以外，播音主持工作者在进行个性化创作时，不能为了获取更大的市场和更多的关注而选取不恰当的事例和语言，影响大众特别是年轻人的价值观。因此，播音主持工作者在追求个性化创作的同时，应该做到语言亲和规范，态度真诚，言谈有礼，提升个人的内在修养，创作出积极正面的个性化作品。
2.3能够正确处理不同的文体
播音主持的作品具有多元性，不同的文体具有不同的处理方式和表达效果。针对不同的作品，播音主持工作者在进行创作的`时候更要注意不可千篇 一律。在创作中，播音主持工作者首先要充分了解不同作品的风格和中心思想，从而选择合适的方法进行创作和播出。例如，针对抒情类文体，播音工作者在了解作品时，需要快速代入作品所表达的意境中，调整自己的情绪。进而掌控自己的情感，控制自己的语言和表情，为观众营造最合适的意境。在节目的意境创设过程中，利用自己的情绪使观众感同身受，使作品具有强烈的感染力。更重要的是，针对不同的文体作品，都需要播音主持工作者为作品出声，采取合适的方法激发观众的情感，使节目更加生动。
3播音主持创作体现个性特征的建议与措施
3.1在个性化探索中不断自我超越
播音主持创作是没有尽头也不存在完美的，需要不断完善以做到更好。实际上，有很多播音主持工作者在有了自己的节目风格之后，便刻意维持作品风格。但是这样不利于他们发现并解决工作中的不足，极易引发盲目自信和惰性，失去了个性化创作的热情，无法完成自我超越。然而，许多播音主持工作者均是在自我超越中探索自己的创作个性的，只有不断找到自己作品的缺点才能使自己不断进步。值得注意的是，创作个性不是一成不变的，而是在播音主持工作者的不断进步和完善中随之变化和成长的。因此，在取得一定成绩的同时，播音主持工作者要不断思考和摸索，提高自身素养，进而完善和超越自我，只有这样才能培育自己独具风格的播音主持效果。自我超越是个性化创作具有生命力的保障，只有实现了节目的个性化创新，才能得到更多受众群，实现自我的价值和目标。
3.2播音主持的个性化探索需立足现实
播音主持工作如同艺术，其个性化创作的源泉也是现实生活。播音主持工作者的个性化主要来源于个人的主观方面，作品的个性化创作是联系生活实际的。不同播音主持工作者的风格更多的来源于他们的成长环境、成长年代和个人经历，与其生活实际相联系，这是个人风格的主要影响因素。因此，播音主持工作者在找寻自我风格时要注意顺其自然，结合自身条件和性格特点，进而找到适合自身的个性鲜明的播音主持风格。然而，现在部分播音主持工作者不顺应自我实际，一味模仿当红主持人的风格和特点，导致节目效果不伦不类，缺乏节目应有的生机和活力。值得注意的是，播音主持工作者需要不断进行创作，在实际创作中使自我特色和客观实际得到有机融合。并且，播音主持工作者应在生活中不断丰富自身学识，不断超越自我，使自己的个性化创作不断发展，永葆活力。
3.3在个性化探索的同时提升自身素养
观众对于播音主持工作者的综合能力、节目质量和效果提出了更高的要求。现阶段的播音主持工作者不但要具有文化素养、专业素养和应变能力等基本要求，还要具有职业素养、人格素质、交际能力等综合能力。在播音主持工作的个性化创作中，个人综合能力也影响着节目质量和效果。因此，个人综合素养影响着个性化探索的水平，播音主持工作者要更加注意培养自身的专业能力和综合能力，不断学习充实自己，成为资深的播音主持工作者，进而在不断实际工作中进行创新和个性化探索，形成独具风格的个人魅力，创作出更加有风味的节目。
4结语
实现播音主持创作工作的个性化，是一个不断进步和创新的过程。通过个性化创作，可以确定节目的风格走向，打造自己的特色品牌，获得更广的受众群体和市场。所以，播音主持工作者应该不断提升自身的素质，奠定正面积极的节目基调，不断发现不足并学会超越自己，做到正确处理不同的文体类型，结合自身实际和生活实际进行节目创作的个性化探索。
参考文献：
[1]刘雯雯.播音主持的个性化创作探析[J].科技传播,(5).
[2]陈轩雨.关于电视播音主持人创作个性化的几点思考[J].西部广播电视,(1).
篇4：电视播音主持副语言创作研究论文
所谓的电视播音主持副语言，就是电视的播音员或者是主持人在对准镜头进行信息播报的时候，利用一些动作和表情等来为受众呈现出一种更为直观的信息体验，使得受众能够更加全面的了解相关的电视信息。一般来说，为了能够使得电视播音主持工作可以正常的开展，主语言和副语言要联合应用。通过画面来为受众带去视觉上的体验，而应用副语言为受众带去更为真实的情感，使得受众可以感同身受。就实际情况来说，电视播音员或者是主持人子啊利用副语言的基础上，可以使得受众更加深切的感受到事件发展的整体情况，也可以更加清晰的表达出相应的观点，使得节目可以更加的吸引受众。利用电视播音主持的副语言，可以使得播音主持的自身素养得到更好的体现，以判断出电视节目质量的高低。同时也能够确定电视台所拥有的价值。从这就可以看出，合理的对电视播音主持副语言进行创作，有着一定的必要性。
2副语言的基本创作功能和作用
2.1副语言的基本创作功能
2.1.1对播音员主持人通过有声语言表达的信息进行补充
文字可以通过有声语言进行表达，很早以前，有声语言就是进行文字传播的重要方式。然而，在电视播音主持中，播音员或者是主持人其有声语言的应用有着更高的标准。利用有声语言来进行文字的表述，可以使得信息得到更为广泛的传播，也能够加强信息的公正性和客观性，使得相应的'播报信息能够更加的真实和可靠。然而却并不能够良好的突出信息中所包含的真实情感，这就需要应用到副语言，有效的应用副语言来优化有声语言，使得信息的表达更具实感，能够凸显出播音员或者是主持人的观点，使得信息得到更为完整的传播。
2.1.2体态语言信息的功能
电视播音主持工作的开展，不仅要应用到主语言，同时也需要应用到副语言，通过动作以及表情来丰富播报的内容，充分的使得播音员以及主持人可以将其观点表达出来，通过创作副语言，吸引受众，使得受众可以感同身受，具备一定的代入感，从而丰富播音主持工作，使得该工作的进行更加的真实可靠。
2.1.3强化语言信息
电视播音主持所播报的内容与人们的实际生活有着一定的差距，一般来说，受众无法对电视播报内容产生极大的兴趣，也不具备较强好奇心理，只是以一种旁观者的角度来进行内容的观看。而通过对电视播音主持副语言的应用，则使得电视播报内容实现了人际传播，语言信息也得到了进一步的优化，其传播力也逐渐加强，使得受众能够被大大的吸引，激发受众的热情，使其更加关注电视播报内容。
2.2副语言的基本创作作用
2.2.1向观众展现更全面的信息
在电视播音主持中，副语言的应用能够向观众展现电视画面不能表达的内容。通过加强自身文化素养与专业知识积累，播音员主持人要提高自身审美品位和人文情怀，以此锻炼副语言表达能力，以使其能更准确地符合节目定位。
2.2.2有效加强信息的传播效果
电视播音主持工作是一种大众化传媒工作，其工作性质要求播音员主持人在事件的报道过程中不仅仅作为新闻事件的传播者，还应该是新闻事件的第一受众，以此来体现电视中新闻内容的传播即时性。因此就要求电视节目的播音员主持人能够恰如其分的运用副语言向电视观众表现出适当的情绪态度，增强节目信息的传播效果。
3副语言的表达规律
3.1表情语言
人与人的交流过程中，“闻名不如见面”，一个人的面部表情变化是这个人情绪变化的最直观表达形式之一。播音员主持人，透过摄像头的取景，在电视屏幕上与成千上万的电视观众进行面对面的交流，其对表情副语言恰如其分的应用将提升整个电视节目的艺术效果。像湖南电视台著名主持人汪涵在面对摄像镜头时，就经常通过一些细微表情的变化，给观众带来一种幽默而又富有内涵的感觉，在让观众对节目产生亲近感的同时，提升了节目的趣味性和知识性，让节目的主体思想得到体现，有效地增强了节目效果。
3.2手势语言
手势语言艺术在大众日常生活中应用十分广泛，是人们在彼此交流沟通时常用的一种方式。一般的，每个人手势语言的运用都带有明显的个人特征，使用方式也比较随意；但在电视播音主持的过程中，主持人的手势语言必须具有规律性，不能让手势语言的表达产生歧义，给观众造成误读。正确的手势语言使用能够增强主持人语言表达的形象性和生动性，对于调节节目氛围，方便观众理解节目思想有着重要作用。
3.3体态语言
电视播音主持的体态语言主要有三种表达形式，坐姿、站姿和走姿。通常情况下，电视播音员主持人在镜头前应该保持大方得体的体态，要让观众能够在观赏电视节目的时候保持轻松、愉快的心情。在主持人白岩松的节目中，我们可以看到其坐姿挺直，肩膀放松，而且两脚平落在地面上，时刻给观众一种稳重得体之感，其节目主持体态语言的反映和指向既符合节目定位，也符合观众对于整个节目的审美要求。
3.4仪表语言
电视播音主持是在视觉以及听觉上给人以服务和享受，这就要求播音主持不仅要具备良好的声音，同时也要具备良好的形象。这个形象多偏向于仪表，在播音主持这个严肃的工作中，应该着正装，端正姿态，这样可以使得播音主持的效果大大提升。同时，播音主持人员还需要对自身的涵养进行丰富和提升，针对仪表语言合理的进行表述，在各种不同的环境条件下，合理的对仪表进行改变，使得仪表语言更加的丰富，从而使得播音主持人员能够为受众表现出良好的形象。
4结语
通过本文的分析就可以充分的了解到，副语言在电视播音主持工作中占据重要的地位，通过副语言能够有效的确保电视播音主持内容的完整性，通过主持人以及播音员的动作以及表情等，将其观点有效的表现出来，从而确定一个栏目质量的高低，在充分的表现出副语言的基础上，使得从业人员具有更加鲜明的标志，以打造出独具特色的电视台。
参考文献：
[1]王惠茹.艺术借鉴让播音扬长避短[J].新闻研究导刊,2015(15).
[2]付焱,杨锡.播音主持人的语言艺术[J].新闻研究导刊,2015(11).
篇5：播音主持论文
高能素质是播音主持培养的内驱力
摘要：现代社会经济水平不断提升，广播电视事业取得长足发展的同时，社会公众对于广播质量也提出了更高标准的要求，因此加强播音主持人才培养成为当前广播电视行业的一项重要工作。
高能素质对于播音主持人才的培养具有重要意义，并且加强播音主持人才的培养具有一定必要性，本文就此进行简要分析，仅供相关人员参考。
关键词：高能素质;播音主持;人才培养;内驱力
近年来，播音主持专业逐渐成为艺考的热门专业，播音主持专业竞争也日趋激烈，就播音主持专业发展的具体情况来看，高能素质是播音主持人才培养的内驱力，
尤其是播音主持专业具有一定特殊性，一旦播音主持的高能素质不足，势必会严重影响节目质量和收视率，因此在播音主持人才培养过程中加强高能素质培养是非常重要的。
1高能素质
所谓高能素质，主要侧重于内在素质，与我们平时所倡导的德智体美劳存在一定差异，内在素养主要包含自信心、努力、动力、创造力和责任心等，还包括协调能力、问题解决能力、专注的态度等。
将这些优良的素质结合在一起，就形成了高能素质。
相关专家表示，高能素质是影响一个人综合能力的重要因素，并且对于一个人能否成功往往有着重要的决定作用，是人生中的关键因素。
因此在播音主持人才培养的过程中，应当坚持以高能素质作为培养的内驱力，从而培养出优秀的播音主持人才，满足社会公众对播音主持的多元化期待。
2培养播音主持人高能素质的必要性
2.1岗位的特殊性
广播电视在人们的生活中起着重要的作用，同时，它具有重要的教育和引导意义，对人们的价值取向产生了重大的影响。
因此，播音主持人具有重大的责任，他们的素质将对节目的质量产生重大的影响，从而关系到节目的收视率。
所以，播音主持人要具备良好的高能素质。
2.2行业中播音主持人的现状
目前，广播电视行业的市场竞争力逐渐下降，除了受到新媒体的冲击之外，另一个重要原因就是播音主持人缺乏高能素质，在一定程度上影响了节目的效果。
例如，很多播音主持人只重视表面形象，忽视了语言的多变性以及个人素质的提高，所以在节目中一些主持人会出现一些常见的错误，在语言的表现上比较粗俗，没有经过细腻的处理，缺乏良好的润色和斟酌，拉低了节目的档次，影响了节目的收视率。
因此，这就对高校学生提出了更高的要求，学校需要重视对他们的培养，帮助他们提高对设计问题的分析水平，强化他们的道德素质。
2.3大学时期的特殊性
大学是学生从校园迈向社会的一个过渡期，当前很多高校教育更注重知识方面的培育，强调的是提高学生的文化成绩，忽视了对学生心理健康方面的引导。
篇6：电视播音主持创作心理状态分析论文
电视播音主持创作心理状态分析论文
一、电视播音主持与心理状态的关系
（一）电视播音员主持人应具备良好的心理素质
电视播音员、主持人面对的对象是屏幕前的受众，很多镜头外的情况受众是一概不知的。电视播音员、主持人需要做的是为观众尽可能地呈现出顺畅而又精彩的电视节目。而要做到这些并非易事，具备良好的心理素质就显得相当重要。首先，在演播过程中，播音员主持人要保证稿件、台本甚至无稿演播的流程顺利完成。其次，还得面临突发的现场情况。可见，具备良好的心理素质是保证节目顺利进行的必要前提，也是一名电视播音员主持人的基本素养。
（二）电视播音员主持人在作品创作时应具备良好的情绪控制能力
电视播音员主持人在演播过程中，会面临诸多的情况，有的是既定的，有的是突发的。例如，面临突发的灾难性新闻时，应当在表达悲伤的情绪时不失庄重感，尽量不受到悲伤情绪的影响出现情绪失控、泣不成声等情况，而造成播讲失败；再如与演播室嘉宾产生思想上的碰撞时，要注意自己所用的辞藻，不要过分呛声、不给嘉宾留一丝颜面，应运用合理的语气、语言引导、并化解矛盾。总之无论面临什么样的演播情况，电视播音员主持人应控制好自身情绪，应清楚牢记自己是演播的主人，是有声语言的创作主体。
（三）电视播音员主持人在作品创作时应有丰富的想象能力
电视播音员主持人在作品创作时所面临的对象就是一台摄像机，能否有丰富的想象能力也成了作品是否能够演播成功的关键。首先，应该学会想象受众的需求。电视作品是播放给观众看的，观众喜欢看什么样的节目，喜欢什么样的节目形式，喜欢什么播讲方式的播音员主持人，在心中都有一定的衡量标准。如果电视播音员主持人不会将受众的需求进行想象和揣摩，就无法创造出受众喜爱的作品。其次，在演播过程中，应当建立起创作的“第四面墙”，将面对的摄像机想象成受众，运用亲切感、对象感浓郁的语言、自然大方的体态语进行稿件、台本或是无稿状态地播讲。最后，电视播音员主持人还应当对自己稿件、台本的具体内容进行反复揣摩和想象，甚至需要将整个流程在脑海中串联起来，以保证演播过程顺利有序进行，不出纰漏。
（四）电视播音员主持人应具有丰富的情感
播音主持的创作过程是将文字稿件或者腹稿，转化成为目的明确的有声语言。需要经过一系列的准备使自己的思想感情处于运动状态，再运用多种表达方法，形之于声。首先，电视播音员主持人在创作过程中应当拥有对于稿件、台本、无稿播读的整体感受和态度，只有演播主人自己做到感情真挚、态度鲜明，才能更好地给受众传递具有正确价值观的信息。其次，电视播音员主持人应当感情充沛，遇到慷慨激昂的稿件，有声语言可以随之运用得铿锵有力、中气十足；遇到灾难性的事件，有声语言可以随之运用得低沉暗淡、感情悲切等；要善于根据稿件产生副语言的变化。另外在作品创作时，还应当把握好内在语、情景再现和对象感三者之间的关系，也只有完整地做到这三点，电视播音主持的创作结果才能够贴近受众，才能更好地进行有声语言的传播，才能够让有声语言具有活力和感染力。
二、电视播音主持创作时的心理状态养成
（一）建立科学的演播心理状态
在进行创作的过程中，需要建立科学的演播心理状态，这样才能发挥自己的演播技能，表达稿件以及自身的'真情实感，才能引导受众的思想，给受众最为直接的感受。首先在电视播音员主持人日常的生活中，应当加强训练，要保持一种和谐、自然的心理状态。科学地控制情绪，锻炼自己能够在感情充沛的时候突出演播内容语气语调的变化，切忌做播读的机器。其次，在面对摄像机时，不受外界干扰，排除心理压力，一心一意进行电视作品地演播，融入自身的情感，将演播作品创作得更为生动、亲民、形象。第三，要不断提升自己的演播能力。通过日常自身的训练和工作岗位上经验的积累，以一种最自然、放松的状态进行创作，才能够让电视作品的演播更加自然亲切，才能获得观众的肯定与喜爱。
（二）提高对于突发情况的处理能力
电视播音员、主持人在创作过程中，即使有完善的台本和流程，即使彩排、练习过数次，也无法避免突发状况。但处理不当肯定会对节目的本身产生影响。而电视播音员、主持人便是第一手的“清理工”，如果方法、语言使用不当，必将造成创作的失败。首先，遇到突发情况时，要学会稳定自己的情绪，快速组织语言。不要让突发情况失控，一定要用合理、机智的语言进行引导和化解突发情况，切忌自乱阵脚。其次，要养成对于突发情况大胆预测应对的习惯。尤其在直播节目当中，可以就现场的状况，嘉宾的详细资料，节目主题的背景资料进行细致的观察和准备。努力做到了解现场的所有要素，这样才能够防患于未然，合理化解尴尬场面。只有娴熟的具备突发情况的处理能力，才能保证作品的质量，舆论的导向。这一点尤其要在直播电视作品创作中引起重视。
三、结语
电视播音主持创作的心理状态对电视播音员、主持人有着非常大的影响。在学习和实践的过程当中，电视播音员主持人应当不断提高自身的心理素质。也只有拥有良好的心理状态，才能保证发挥出自身的水平和专业技能。才能传达出演播作品的思想和情感，才能获得观众的认可，才能决定电视播音主持创作的社会价值和社会影响。
篇7：广播电台播音主持论文
广播电台播音主持论文
一、努力提升自己的基本广播电台播音主持能力
广播电台播音主持人必须要加强自己的在广播电台播音方面的基本知识与能力的学习。由于许多听众学习普通话是跟着广播电台播音主持人学的，因而主持人也在进行推广普及普通话的活动建设，这就要求广播电台播音主持人准确规范地进行吐字，这也是大众对主持人最基本的要求。主持人严格要求自己，严格按照普通话进行发音，一点细微的差错也不可以出现，这就要求广播电台播音主持人要有扎实的基本功，如果没有扎实的基本功，那么技巧与独特风格也就无从谈起。另一方面，广播电台播音主持人还必须要求自己吐字圆润饱满，字音清晰，它不是减少音量或者提高音量就可以办到，而是需要广播电台播音主持人有一系列的有效的发音技巧的训练，使吐字具有一定的穿透力，集中发音，这样就可以方便话筒的吸收，提高发声的效率。在广播环境较为嘈杂和开阔或使用小音量的情况下，集中发音就更加重要。
二、重视模仿的价值
广播电台播音主持人除了要不断地锻炼自己的文化修养和实践能力之外，也必须加强重视模仿的作用。只有先模仿成熟的主持人的风格，之后，才会有可能形成自己特有的`主持风格。在进入工作后，由于没有任何工作经验，必然对其他的广播电台播音主持人主持方式进行模仿，这不仅是熟悉工作的第一步，也是学习的大好机会。对于模仿来说，在任何的职业中广泛存在，没有任何的领域限制和职业限制。但是，模仿不是简简单单地将把别人的东西不加分辨地加在自己身上，每个人有自己独特的特点，适合别人的广播电台播音主持方式不一定适合自己，所以要以自己发展为目的，在模仿过程中将有利于自己的方式吸取过来，而不适合自己的要予以剔除，然后进行吸收，消化，将其变为自己的广播电台播音主持风格。主持人风格的培养和树立，是一个学习的过程、创造的过程。初学者可以选择一个优秀主持人为楷模，学习模仿其长处，诸如语气的把握，句子的处理，积极的态度，负责的精神等等，当你牢固地掌握了有关所有基本技能之后，就可以结合自身特点及其他方面的各类要求，建立一个风格目标，通过不断地学习、磨练，进而将其稳定下来，完善起来，形成自己的风格特征。在我所主持的节目中，一直学习中央人民广播电台张悦的主持风格，但不是全盘模仿。学习她那种亲切、流畅、有亲和力的主持特点，再加上自己的特点，形成自己的风格，此节目深受听众喜爱。
三、在实践中进行磨练
学习是为了以后工作中更好实践，解决问题，刚走上岗位的广播电台播音主持人，必须学会将书本上的知识转化为实践中可以用到的方法。所以，主持人在刚走上工作岗位时，不仅要有转化的意识，更要具有吃苦耐劳的精神，多为不同风格的节目配音，多主持不同风格的节目，主动寻找机会锻炼自己，长期坚持，才会有机会进行自我提升。在上文中提到的磨练就是一种提高自己的很好的方法。但是，在模仿中，不能只是听听和看看而已，而是将听到的看到的进行思考，知道自己缺少哪一方面的素质、能力和技巧，经过反省，真正学到别的广播电台播音主持人好的主持方式与风格。在进行模仿时，听众有可能感觉到模仿，那广播电台播音主持人就要思考，想自己需要哪些方面可以再有所改进，需要修改，从而加一些自己的东西进去，形成自己独特的东西，这个就是进行再创造的过程。
四、结语
广播电台播音主持人若想要成为一名合格甚至优秀的主持人，需要深厚的文化底蕴，需要经过长期刻苦的训练，需要的是对生活和社会的感悟，这样才能形成自己的独特的风格，为广播电台创造良好的社会效益与经济效益。最后，愿我们每一个主持人都能创立自己独特的风格特点，愿我们每一个主持人都能将风格的品位不断提高，愿我们每一位主持人都能走向辉煌。
篇8：议播音主持人才个性化的培养分析论文
广播电视行业是一个十分重要的行业，它对人民的思想观念和生活习惯有较大影响，人们可以通过广播电视了解世界、学习更多知识。播音主持人在广播电视行业中是一个不可或缺的角色，所以，播音主持人的自我修养、幽默程度等各方面对其节目效果有很大作用。因此，要获得观众的青睐，加强播音主持人的个人能力十分重要。
1培养个性化播音主持人才的重要性
近年来，播音主持人数量不断增加，因此，造成播音主持人之间的竞争越来越激烈，所以，各大主持人要想打败竞争对手，拥有自己的`不败领地，需要不断提升自身个人能力、自我修养，得到广大观众支持和喜爱，树立自己的独特主持风格，才能在这个行业得到长久发展而不被淘汰。再者，增加播音主持人的个性化能够促进广播电视行业的发展，提升节目效果，为观众提供更好的服务。因此，播音主持人的自我修养、个性化发展及自身主持能力对广播电视行业来说非常重要，只有播音主持人掌握了这些才能适应时代需求，推动广播电视行业发展，让更多观众受益于广播播报的正能量，推动社会发展。因此，培养全面的播音主持人是有非常重大的意义。
2个性化播音主持人才培养的有效策略
作为一名主持人，主持功底是最基本的工作能力，因此，主持人想要具有个性化主持风格，必须巩固自身主持的基本功，持续提升自身主持修养。结合实际情况可知，多数播音主持过于注重增加人气，而对主持技巧缺乏重视。为此，在人性化播音主持人才培养中，对基本主持技巧的培养极为重要。具体来讲，播音主持人在日常工作中需要全面围绕为人民服务的原则开展各项工作。为进一步做好该方面工作，需要从以下几方面提升自身能力。一是，提升自身服务意识。播音主持最核心的职责在于为听众服务。当然，为充分得到听众认可，必须在日常工作中，做好自身服务意识的提升工作，充分认识到自身工作的重要性，以积极、热情的态度投身于日常工作中。二是，提升自身文化修养。在日常工作中，播音主持人需保持持续学习的态度，及时了解听众日常关心的问题及社会热点话题。在主持过程中，充分调动听众兴趣。引导听众加入到话题探讨过程中，这样才能进一步得到听众认可。三是，提升播音主持人才职业道德素养。在媒体数量持续增加的情况下，播音主持必须更清晰认识到自身职责所在，以端正态度从事日常工作，做到独善其身，以保障自身所传递信息的准确性。四是，需要具备健康的心理素质。在主持过程中，需要成熟、稳重处理可能出现的各种突发情况，以保障播音工作顺利进行。与此同时，为确保播音主持人才在日常主持工作中具备有个人特点，在提升基本职业素养的同时，还要针对个人主持风格进行强化。具有特点的主持风格以及技巧，在确保日常工作顺利进行的同时，更能充分满足当代居民的兴趣爱好，吸引更多听众。为此，在日常培养工作中，需要充分结合各播音人才的性格特点，帮助其逐渐形成个性化主持方式，包括与听众的交流方式，提问方式等均需在达到沟通交流目的的同时，具备新颖性。细化来讲，为使主持风格更具特点，需要注重以下三方面内容。第一，需要在日常培养中，引导播音主持人才养成“博闻”的爱好。在工作期间阅读大量书籍，拓宽自身知识面。第二，做好对播音主持人才艺术能力的挖掘工作。主持风格是否具备独特性，取决于主持人的性格特点。在提升主持人才艺术能力的过程中，自然会促进其主持风格的形成。第三，将主持技巧与实际相融合。不同主持内容，表达方式，听众思考的角度等均存在有一定差异。主持人需要充分结合主持内容的特点，灵活转变主持方式，这样才能进一步彰显自身专业能力。
3结语
随着经济社会的持续进步，新闻媒体的发展速度也在持续加快。社会对播音主持行业产生了新的需求与期待。为使该行业更能贴合大众的实际需求，需要做好播音主持人才主持技能的提升工作，引导其逐渐形成独具特色的主持风格，在吸引听众的同时，促使播音行业发展。
参考文献：
[1]李亚萍.播音主持人才的个性化培养策略研究[J].新闻研究导刊,,(12):253-253.
[2]任奕璇.播音主持人才的个性化培养策略研究[J].新闻研究导刊,(4).
[3]李歌朗.播音主持专业人才培养的个性化探究[J].山东农业工程学院学报,2016(3):130-134.
[4]杨琦.浅析播音主持人才发展及个性风格培养[J].当代教育实践与教学研究:电子版,2015,34(8X):23.
篇9：广播电视的播音主持艺术创新探索论文
广播电视的播音主持艺术创新探索论文
摘要：随着新媒体的不断发展，广播电视这种传统传媒形式受到了严重的冲击，而播音主持作为广播电视节目传达情感、吸引受众的关键，其主持风格、艺术素养、专业能力会对节目的制作与创新发展产生直接影响。因此，为应对新媒体强势发展的竞争环境，必须创新广播电视播音主持艺术。接下来，本文就结合新时期广播电视播音主持的作用，对新时期广播电视播音主持艺术的创新进行探究。
关键词：新时期；广播电视；播音主持；创新发展
一、引言
随着信息技术的发展，新媒体对传统媒体的冲击是不可忽视的。技术虽然能够代替基本的劳动，却代替不了情感的传播和艺术的表达。因此，在传统媒体向新媒体转型的时期，广播电视播音主持依然有着广阔的发展空间。但是这种发展空间并不意味着其固守陈规，沿着传统道路前进，相反，要想让传统媒体在新媒体的围困下得到新的发展，广播电视播音主持就必须在艺术上进行不断的创新。
二、广播电视播音主持的作用
作为广播电视节目内容的播报与解说人员，播音主持的作用主要体现在以下几个方面：第一，带动受众情绪。无论是广播中的声音，还是电视节目中的声形并茂，主持人在解说内容的过程中都应该立足于情绪的传递；即使是要求客观的新闻类节目，主持人也应该善于利用相应的'情感导向，让观众感受不同的情绪，正是这样，播音主持才能够被称之为艺术。第二，展现思想内涵。广播电视播音主持不仅是对客观事件的陈述，它作为一种影响广泛的传媒手段，也是思想宣传的重要工具，而播音主持人就是工具的运用者，如一些访谈、评论类节目，播音主持在完成了基本的信息陈述与解说之后，还应该对其背后蕴含的文化背景、思想内涵、人文情感等进行归纳，引发受众的讨论，进而扩大节目的影响力。
三、新时期广播电视播音主持发展趋势
进入新的发展时期，尤其是在新媒体蓬勃发展的背景下，广播电视节目的播音主持呈现出新的发展趋势。第一，播音与主持的界限逐渐模糊。在新媒体环境中，播音员与主持人的工作内容的重合度不断提高，而这也为艺术创新创造了新的空间。第二，播音主持的整体素质不断提高。无论是节目的需要还是实现自身价值的需要，在节目层出不穷的环境下，播音主持的整体素质明显提高。这不仅表现在其对节目的灵活把控上，还表现在对于新媒体的运用以及对节目风格的设计方面。第三，艺术风格的多元化发展。在新媒体的推动下，受众对于不同艺术风格的包容度越来越高，而播音主持也可以打破传统局限，尝试新的艺术风格，并在探索中呈现出多元化的艺术特点。
四、新时期广播电视播音主持艺术创新的发展
第一，提高自身的专业素养。提高专业素养是艺术创新的前提。广播电视播音主持的专业性和实践性很强，它需要主持人具备深厚的文化基础、丰富的实践经验、灵活的反应能力等。因此，创新发展过程中，尤其是在新媒体的冲击下，播音主持一方面应该从理论入手，加强对专业知识的回顾与反思，根据新时期的职业定位，对播音主持艺术的创新空间、创新途径、创新内容进行分析与论述，以确保实践创新的科学指导；另一方面还应该积极参与实践，在实践中与受众积极互动，理解当前传媒行业发展的新需求，并通过参与采编、播音等工作，增强自身的专业能力。第二，运用新媒体形式实现创新。新媒体不仅给传统媒体带来了巨大的冲击，也成为传媒行业发展的必然趋势，这是毋庸置疑的。而作为传统媒体中的代表，广播电视节目要想在新的传媒环境中分一杯羹，就应该迎难而上，对新的传媒技术进行分析、研究并运用，这样才能够把握播音主持艺术创新的方向。广播电视播音主持在创新发展过程中，应该充分利用新媒体形式，不仅要根据新媒体的主持风格反思传统播音主持存在的程式化问题，还应该积极运用互联网技术，利用“互联网+”的发展计划创新节目内容，以积极主动的姿态服务受众，进而满足信息时代的受众对于广播电视播音主持的新要求。第三，丰富播音主持的艺术内涵。播音主持是一种语言艺术，其利用准确的语言、饱满的情感将受众带到一个特有的情境中来，并在情境中感受情感的共鸣，使受众获得愉悦的视觉、听觉体验。新媒体的迅猛发展是一柄双刃剑，一方面它使信息传播变得更加高效便捷，另一方面它对播音主持艺术带来了巨大的冲击。受众在快节奏的信息传播中，只能关注信息传播的数量，而没有时间深思信息的价值以及其中蕴含的丰富情感。对此，广播电视主持人应该坚守播音主持的艺术传统，发挥节目创作与表达的优势，让受众在新媒体的信息轰炸中体验播音主持的艺术价值。第四，制作个性化的节目内容。个性是这个创新时代不可或缺的元素。进入新的发展时期，各种类型的广播电视节目层出不穷，受众的选择空间更加广泛，而要想在不断趋于同质化的节目中脱颖而出，播音主持必须展现出独特的个性。播音主持是节目连接受众的媒介，其自身的个性表现造就了节目的风格。因此在新时期，广播电视播音主持要想实现艺术的创新，就要敢于跳出传统传媒框架，敢于表达个性，并能够引导受众，表达自己的个性化情感，从而让节目内容更加新颖、独特。
五、结语
进入新的发展阶段，广播电视播音主持应该根据新的竞争环境，重新规划职业发展道路，不仅要提高专业素养，还应该根据时代发展要求丰富播音主持的艺术内涵，从而发挥广播电视这种传统媒体独有的优势，并扩大其在受众中的影响力。
参考文献：
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［2］布音敖其尔阿斯那.新时期广播电视播音主持艺术的创新［J］.科技传播，2016，8（15）：42-43.
［3］张洁兰.新时期广播电视播音主持艺术的创新［J］.新媒体研究，2016，2（04）：159-160.
篇10：电视播音主持副语言创作功能及规律论文
随着网络媒体的兴起，传统电视媒体正受到越来越明显的冲击，而想要创新电视节目的形式，就需要借助播音主持的作用，以此加强电视节目的效果，同时拉近观众与节目之间的距离。电视播音主持副语言的主要功能是辅助和扩展，提升播音主持人的亲和力和感染力，以利于电视节目的亲民化。优秀的主持人除了必须具备一定的专业基础和主持经验外，适当地拓展自身的知识面也是必不可少的，另外也需要提高自身对美的鉴赏能力，提升自身品位，做到内外兼修。电视节目想要在如今激烈的传媒市场环境中巩固自己的地位，就必须不断强化播音主持的作用。
1电视播音主持副语言概述
副语言也被称之为辅助语言，它主要涵盖了发声系统的音质、音色、音调、音符等要素。语言其实是分真假的，而副语言虽然不具有语法意义，却是主持人思想情感的真实表现，因为副语言的发出通常都是不自觉的。当前各学者对语言学已经展开了诸多深入的研究，而语言学的很多交叉学科也已经成为了独立学科，其中，副语言就是语言学大体系中的一门独立学科。从语言形态上来看，电视播音主持副语言没有正规语言的那种有声化特点，但它却是电视播音主持人表述补充信息、丰富情感表达的重要语言形式[1]。良好地运用副语言有助于加强主持人和观众之间的感情联络，丰富节目的内容并提升节目效果。站在电视观众的角度来看，观众在收看电视节目的过程中，不仅能从播音主持人的有声语言中获得基本内容，更会对节目的风格做出自己的判断，从而在主持人的副语言中形成对节目的具体印象。可以这么说，播音主持副语言蕴含着电视节目（至少是单期）的精华内容和主线思路，因此，提升副语言表达能力是播音主持人提升工作质量的重要途径。
篇11：电视播音主持副语言创作功能及规律论文
2.1辅助及补充功能
电视播音主持副语言的正确表达对于提升电视节目效果、加强电视节目品质、辅助并补充信息传递方面都起到了至关重要的作用。通常，播音主持人在进行节目主持时，如果需要串联前后子节目的话，就会涉及到信息的表达及传播，这时必须保持足够客观的态度和公平公正的基本原则，确保节目信息具有足够的真实性和完整性。如果在串联节目时仅仅采用简单的语言表达方式，就难以完全体现出播音主持人的自身情感，也难以表现播音主持人的态度，而这也是拉远节目与观众距离的重要因素之一[2]。电视播音主持副语言则能够很好地解决这一问题，不仅修饰并点缀了节目的内容形式，又可以将足够的情感和态度通过副语言的方式表达出来，加强电视节目的亲和力，拉近和观众的距离。以某县级电视台为例，该电视台具有辐射半径广泛的特点，受众已经超过150万人。该台在遵循新闻立台的.办台宗旨时，更是立足于对当地文化的宣传工作，使得节目具有足够的亲民性，无形之中拉近了和观众的距离。该电视台近年来制作并推广了一套精品节目，非常接地气，深受当地百姓欢迎和喜爱。以民生事业的栏目为例，此节目的主持人就比较善于运用副语言，通过微小、关怀、期盼等形态动作表达情感，并可以非常自如地在各种仪态之间自由转换，还善于借助镜头、解说词以及节目导语丰富语言表述方式及内容，充分展现出民生气息。
2.2丰富及扩展功能
电视播音主持和广播主持不同，主要特点在于电视主持人在主持节目时应重点突出节目的可视性。因此，电视播音主持工作更具有创造性和挑战性。电视播音主持的副语言诸如表情或动作等，一方面是主持人表达自身情感态度的方式，另一方面也是促进观众领悟、加强观众感知的方式。电视播音主持人的副语言在加强观众理解、引起观众共鸣方面具有难以替代的作用。以目前电视节目的收视率情况来看，各地区的广播电视节目观众在评选自身满意的节目时，通常会更重视主持人的语言表达及副语言运用，以此作为主要考量标准[3]。从电视节目的信息含量扩展上来看，播音主持的副语言运用也具有独特的作用。以某档法制节目为例，此节目所涉及的信息与观众的日常生活密切联系，但普通的法制节目在进行主持时，主持人往往会受到传统思维的影响，使得观众产生厌恶心理，导致节目效果下降。但此电视台的法制节目却鼓励主持人多采用副语言的表达方式，将主持人的态度及想法真实地展现在镜头前，以调动观众的收视热情，提升节目效果。
篇12：电视播音主持副语言创作功能及规律论文
3.1表情语言艺术
播音主持人在荧幕前，面对的是数以百万计甚至更多的观众，因此主持人必须消除紧张、拘谨的感觉，时刻保持良好的心情和表情，特别是面部的微表情，通过副语言交流的方式吸引观众的注意力[4]。演播台不是舞台，镜头一般都会以近景甚至特写的方式呈现给观众，因此，任何一个微小的表情变化都会被观众捕捉，并会给观众带来强烈的感触，观众也很容易通过解读主持人的表情揣测其内心想法。举例来说，《天天向上》节目的主持人汪涵在不同的环境或场景下，其自身的表情也有所不同，比如当他要给嘉宾或其他主持人“挖坑”时，眼神就会流露出“奸诈”的表情；而当他在讲到非常严肃的话题时，眼神里又会流露出一种笃定和坚毅的神情；当他感觉到自豪时，不仅眼神会显露出自信，嘴部的动作也会变得更加夸张一些。
3.2手势语言艺术
手势语言主要是对有声语言的一种刻意地补充，在日常生活中，与经过专业训练的主持人不同，普通人的表情语言基本都是不自主的、未经修饰的，但手势语言则不同。例如，某人要向另一人描述某一物件时，仅仅靠语言难以表现出物体的具体特性，此时就需要借助手势辅助表达。对于播音主持人来说，他的每一个动作都是有意义的、会被观众解读的，因此在手势表达上就需要更加规范化，而这也是播音主持人必备的表达方式之一[5]。手势语言有助于加强语言表达的生动性和形象性，能够非常有效地活跃节目的氛围。
3.3体态语言艺术
体态主要分三种，也就是坐姿、站姿和走姿。不同于普通人，播音主持工作对主持人体态的要求是比较严格的，而保证得体则是最基本要求。由于播音主持工作的特殊性，主持人一定要在镜头前保持微笑，面部的表情要放松，三种体态都要保证文雅大方。女性主持人的坐姿和男性主持人的坐姿存在一定的区别，而娱乐节目和新闻节目对主持人坐姿的要求也不相同。以新闻节目为例，无论男女主持人都必须保持上身挺直，即使是小幅度转身时，腰部也不能弯曲。除了坐姿，入座也是有讲究的，应步履轻盈、从容自如，过程不易过快过猛，而是要自然。此外，主持人的体态动作也要和声音协调，保持动作的连贯性、和谐性和统一性，达到观众的审美要求。
3.4仪表语言艺术
仪表的重点是人的精神面貌，在人际交往的过程中，所有人的仪容都会受到一定程度的关注，同时影响到对方对自己的评价。而在个人的仪表问题上，仪容是重中之重[6]。播音主持人在主持节目时，面对的是无数电视机前的观众，而收看电视的观众文化水平不同，并随着我国国民素质的不断提升，对主持人的形象要求也越来越高，在这种情况下，主持人的气质表现和仪容仪表现都成为观众考察节目价值的重要标准之一。主持人毕竟是电视节目镜头前最重要的组成部分，因此仅仅修炼内在气质是不够的，外在形象对于主持人来说同样重要。
4结束语
总之，播音主持人作为广播电视节目的核心组成部分，其自身的形象、气质、内涵都及其重要，丝毫不能怠慢。主持人的语言修养是媒介的重要环节，主持人的语言艺术也应该受到同行甚至是节目制作人和电视台管理人员的重视。主持人的语言是电视节目成败的关键，而主持人的副语言则是决定主持人语言效果的关键。
参考文献
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[6]张岳.电视播音主持副语言创作的功能与规律探讨[J].新媒体研究，2016，2（7）：147-148.
篇13：功能规律分析下播音主持副语言创作论文
在电视播音主持中，副语言创作的重要地位不可忽视，直接决定着电视播音主持在传媒当中的有效性。
1.1促进声音传播的功能
想要彻底发挥电视播音主持的有效作用，副语言是不可或缺的一项重要组成部分，起到完善播音主持声音传播的重要作用。这样一来，受众在收听节目的同时，除可以通过主持人的声音来了解电视节目内容，还能通过副语言深入把握节目内容。一般来说，为符合播报内容的要求，播音主持人在对新闻节目或是其他真实、客观的资讯在做播报时，会表现出谨慎、严肃的语言特点，受众不能透过播音主持人的声音去感受到更多的情感，这也是加大播音主持和受众之间距离的一个关键因素，从而影响到电视节目的有效传播。在这种情况下，副语言创作则会使播音主持者的形象变得具体，受众也能由此感知到节目的魅力，从而积极参与、观看电视节目。另外，副语言也有利于提高电视节目内容的真实性、可靠性，通过副语言创作，播音主持人能更好地发挥其内在功能，使受众通过其动作、装扮以及神情，更直观、具体地接收节目内容。
1.2展现独特个性的功能
不同的电视播音主持人个性都各不相同，若他们失去了自我的独特个性，那么，其特色的播音主持也将变得泛泛无味，使受众无法对其留下深刻印象。为保证并展现出自己独特的个性，播音主持人常用的方法就是在播音过程中凸显自己的语言个性，与其他主持人区别开来，展现自己独特的音色、节奏，形成独特的语言风格，这样一来，就突出了其节目的个性化标签，更易于让人记住。副语言创造更易于帮助播音主持人展现出其个性，在电视节目中，观众不仅能听到主持人的声音，还能看到他们的动作、神情、着装等外在表现出来的东西，这些副语言创作更易于加深受众对主持人的印象，从而吸引他们观看。例如，何炅在主持《快乐大本营》时，总是身着时尚、鲜亮的服装，夸大自己的欢乐和肢体动作，以此来拉近和现场观众、电视前观众的距离，用自己独特的副语言来体现自己特有的主持风格。
1.3完善语言信息的功能
电视节目作为一种视听艺术，受众不仅能听到主持人的.声音，还能看到其动作、神态表现，这也是电视节目和传统广播传媒的差异所在，声音已经不再是播音主持人能够提供信息的唯一渠道，播音主持者可充分利用副语言来完善语言信息，进行信息的有效传播。主持人可以借助自身动作表现来强化语言效果，使受众在听的同时还能通过动作的观看，更进一步感受到主持人内心的情绪表达，继而受到其影响产生情绪上的波动与回应。副语言作为电视播音主持人特有的一种语言特色，借助副语言的创作，可有效弥补语言信息的不足之处，从而在听取单一的信息外，还能通过副语言表达主持人想要表达的信息、内容。在具体表现上，主持人在播出重要内容时，可通过表情、动作的变化强调语言信息的重要性，使受众可以领会到这些信息的特别与重要，加深收听印象。另外，通过衣着、妆容等副语言创作，也可辅助将无法用语言所表达出来的信息进行传递，如国家某些地区遭受洪水、地震等重大自然灾害后，主持人选择一些深色系的服装加以淡妆来主持节目，通过这些副语言来营造压抑、情绪低沉的氛围，使受众感同身受。
篇14：功能规律分析下播音主持副语言创作论文
副语言可以说是一种艺术形式，所以，在创作上也是有很多规律可循的，只有基于这些规律，进行副语言创作，才能使主持人借助副语言来展现其独特的主持技能。
2.1表情之副语言创作
电视播音主持人其外在会给受众留下最深刻的印象，尤其是主持人的表情、神态，更是会给受众留下标签式的印象，同理可证，这也是电视播音主持人可利用的最佳副语言资源。电视播音主持人应在节目主持的全过程中保证自己处于最佳状态，表情也不可始终如一，要随着节目内容、播出进程的改变而发生变化。通过保证自身状态的稳定性、礼貌适合的微笑，吸引受众注意力。主持人在节目主持过程中，应将自己定位在中立、客观的位置上，把自己的个人情感带入到节目主持中是大忌，会直接影响到节目播出效果。表情作为主持人展示自己主持特色的一个重要媒介，受众能够非常敏感地注意到主持人表情变化，同时做出反应，因此，要求主持人一定要能够把握表情这一副语言的创作规律。
2.2手势之副语言创作
在日常生活当中，人们普遍运用手势这一语言形态，也能起到基本交流的作用，而在电视播音主持上，主持人同样可以借助手势这一副语言创作来帮助自己完成播音工作，起到引导受众情绪变化的作用。在手势创作上要注意大方、正确、得体，通过这些手势能够引导受众感受到主持人的情绪，推动节目发展。
2.3形体之副语言创作
播音主持人的形体、体态代表了其个人形象，同时也代表着节目的整体形象，受众在看到播音主持人的形体后，便会对其、对电视节目产生直观印象，从而左右其观看节目的想法。比如，何炅、谢娜在主持《百变大咖秀》时，他们除完成主持任务外，还在嘉宾表演的间隙串场，在主持的同时通过夸张的形体加入模仿内容，这样便更能凸显出娱乐效果，而且切合节目主题，起到画龙点睛的作用。因此，要求电视播音主持人在副语言的创作上，遵循形体创作规律，严格要求自己的一举一动，无论是站立、还是行走，都要凸显出美感与气质，给受众以美的感受，使其带着欣赏之感去观看节目。
3结语
副语言创作对于支持电视播音主持工作的顺利开展有着重要作用，它有着丰富的语言信息、展现主持人独特个性、促进声音传播的主要功能，能够使播音主持人的信息表达更具体、生动，引导受众去感受主持人所传达的信息含义，并使受众通过这些记住主持人。另外，在副语言创作上，也要遵循一定的规律，播音主持人需要把握好这些规律，良好地运用副语言，提高主持水平，保证节目质量。
参考文献：
[1]董雪梅.浅谈电视播音主持副语言创作的功能与规律[J].西部广播电视,2015(1):105-106.
[2]王娜.电视播音主持副语言创作功能与规律探究[J].西部广播电视,2016(1):163,167.
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[4]乔周扬.电视播音主持副语言创作的功能与规律研究[J].时代教育,2016(7):240-241
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