智慧珠游戏拼盘
“心碎无痕”通过精心收集，向本站投稿了7篇智慧珠游戏拼盘，下面是小编收集整理后的智慧珠游戏拼盘，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：智慧珠游戏拼盘
天津市河东区 天津市河东实验小学 三年十三班 孙曼青
有一次我去图书大厦买书，看见游戏新产品――智慧珠游戏拼盘。我和智慧珠的故事就从这开始了。
我和妈妈上前一看，原来是一个三角形的盒子，里面有许多小洞，旁边有三三两两连在一块的'珠体，还有一本小册子。服务员说：“这本小册子里有少、中、老年人的适当题目，还可以不按题目自己摆。要求只有一个，把全部珠体放入小洞中。它可有2万种摆法呢！”“妈妈可以给我买一个吗？”我问。妈妈同意了。
后来，大家全摆不进去，只有我，不论怎样都能摆进去。大家问我有什么秘诀，我说：“一个字――拆。”如果不拆，怎样都摆不进去。
就是说：做什么事情要有恒心，失败了，就从头再来。
收稿时间:-2-22 11:21:36
篇2：智慧的游戏散文
智慧的游戏散文
小的时候，父亲常和我在一起玩猜地名的游戏，我们各自手拿一本地图册，彼此说一个上面的地名，互相来猜。开始我发现父亲说的地名，经常是在地图的边缘处，都是小黑字，而且还是在地名密集的地方，每次我都得费很大的功夫，才能找到。于是等到父亲再出题时，我按照惯有的思维到边缘处去找黑色的'字，可是无论如何也找不到。后来我才发现我要找的地名是蓝色的字，而且字非常大，就在地图的中心位置。父亲一次又一次不断地变换着各种角度来出题，于是也迫使我不得不绞尽脑汁地变换思路去寻找。
在童年的记忆中，还有每个周末晚上和父亲下军棋。记得有一次我用“司令”把父亲的“师长”吃掉了，父亲说：“好啊，这是个‘大官’，炸掉它。”然后父亲就拿出了一个棋子儿，开始追我的“司令”，我以为是炸弹，吓得让“司令”躲在行营里，不敢出来。整个战役，“司令”再也没有发挥作用。当对弈结束后，我发现守在我的“司令”旁边的，竟是一个冒充炸弹的小排长。后来我逐渐地明白了这其中的道理：一个人如果有着良好的心理素质，就能够做到以小胜大。
无论父亲的工作有多忙，猜地名和下军棋的游戏，父亲和我从未间断过，而且我乐此不疲。
时光在不经意间，已带走了许多岁月。
走入社会后，在学习、工作和与人相处中，我逐渐发现，小时候玩的游戏，与走入成人世界后所遇到的许多事情，竟然有着惊人的相似。它也同样需要我不断地运用顺向思维和逆向思维及从各种角度，来思考问题。这不仅能够使我很快地在纷繁复杂的事物中，寻找到了解决问题的办法，更重要的是，在这其中，我始终都能够怀有一种愉悦的心态去面对。
有一天，我在收拾旧物时，突然就发现了那两本早就被我和父亲翻旧了的地图册和那盘军棋。从前的时光就那样汹涌而来，父亲坐在床上，我偎在他的身边，我们各拿着一本地图册，找啊，找啊；或者我与父亲坐在桌前，全神贯注地走着每一步棋子儿……
在父亲去世多年后的今天，我才彻悟了父亲的一番苦心。
父亲啊，你没有一句枯燥的说教，在其乐融融的游戏中，你把地图上密布着的无数个地名和棋盘上的那些个小小的棋子儿，幻化成了一个个小精灵，启发和变换着女儿的思维方式，并不断地丰富着女儿的思想，让女儿在多年后的今天，仍深受其益。
篇3：快乐的水果拼盘游戏作文600字
快乐的水果拼盘游戏作文600字
为了丰富我们的课余生活，老师组织了水果拼盘活动。
瞧，那橙黄的橙子、红彤彤的苹果、沉甸甸的大鸭梨摆满了桌子，我们班好像水果市场似的。同学们的欢笑声、吵闹声是整个教室真有几分市场的感觉。
盼星星盼月亮终于盼来了中午，老师一声令下，水果拼盘开始了！同学们急忙忙碌着，思考着。老师也没闲着，拿着刀为同学们切水果，不一会儿讲台前排起了长队，人人脸上都挂着幸福的笑容。
我是跟金曼、杨金冉等人合作的。杨金冉是组长，我们按照她的吩咐忙得手忙脚乱，我们用橙子做茶壶的身体，突然杨金冉眼前一亮：“不如我们做船吧。”可以是可以，但这个橙子怎么办呢，我皱起眉头。“给我给我！”两个不知天高地厚的男生，冯杰和高翀林早就对那个橙子垂涎欲滴了。金曼一边把橙子递给他们一边说:“现在不能吃。”那两个男生只好眼巴巴地望着这个大橙子。“ 来了来了！”杨金冉捧着一堆刚切好的水果从讲台上走下来。我和金曼连忙摆放，唐雨成在一旁帮忙。金曼剥了一个小橘子，它们像一个个难舍难分的兄弟紧紧拥抱着。 “金曼把它们围成一排，不好不好，还是换成香蕉吧。”我建议说，金曼连忙把橘子拿下来 ，换成香蕉 ，那种淡淡的黄色虽然没有橘子的橙色明丽但却显得更加亲切而自然。杨金冉在中间放了一个船形的黄瓜，旁边有点淡淡的黄色。“ 这样太单调了 ，来点 装饰比较好。”杨金冉用评论家的'口吻说。于是，我们请老师帮助我们切了几个西红柿。本来想让冯杰他们帮忙的，他们倒好两个人一人一半西瓜坐在那里谈天说地呢！关键时刻还得女生出马，我们在旁边放了几个西红柿，那碧玉般的绿和胭脂般的红交融在一起，呈现出醉人的美。看到我们的成品，我不禁诗兴大发：“我们给水果拼盘取个名字怎么样？要不，叫碧波荡漾？”“ 不行 这样怎么体现出船啊。”“ 那叫碧水悠船怎么样？”我想出了好主意。经过大家的一致通过 ，我们的水果拼盘就有了好听的名字。看看其他作品，鲁孙睿她们组也完工了，是个可爱的雪人，还用石榴来了一场“仙女散花 ”淡淡的红簇拥着雪人，异常美丽。同学们心里都像吃了蜜一样甜。
拍完找照评完奖 ，我们就开动了！个个拿着牙签狼吞虎咽，金曼和杨金冉还把目光盯向了鲁孙睿组的拼盘。好在她们组慷慨的很，让她们免费蹭了一顿。
教室里我们的笑声传的很远很远 …… 我想太阳也能听到我们的笑声吧！
篇4：绳创新智慧游戏教案
绳创新智慧游戏教案
[教材分析]：绳是生活中常见的东西，往往被我们所忽视。因此我们要引导幼儿注意观察生活中的一些事物以及它们的作用，并通过动手操作来发展幼儿的想象力。
[幼儿分析]：
大班幼儿对任何事物都感到好奇并喜欢探索，所以在活动中应从多方面加以引导，让幼儿体会玩的'乐趣。
[设计思路]：让幼儿通过玩绳游戏，尽情发挥自己的想象力。
[活动目标]：1、通过动手操作，锻炼幼儿手脑并用。
2、让幼儿感受玩绳的乐趣，发展幼儿的创造力和想象力。
[活动准备]：各种绳若干、各色皱纹纸、彩笔、绘画纸等。
[活动过程]：
1、利用手指游戏教师变出绳，并让幼儿通过玩绳体验其中的乐趣。
2、刚才小朋友们玩了跳绳，那么请你们想一想，还在哪里见到过绳?
3、你们见到过哪些绳及它们的作用?
4、如果给你一根绳，你会用它来做什么?
5、分四组让幼儿操作。
6、作品展示。
[活动反思]：
幼儿的兴趣很高，在学与玩中运用手中的画笔发挥出其想象力，效果较好。
篇5：人生――充满智慧的游戏
人生――充满智慧的游戏 -资料
正因大家都按规矩办事，才使这个浓缩战场有条有理、妙趣横生，使下棋的人百下不厌，其乐无穷，
棋子有一定的规矩，这是获得棋趣的前提。假如马也可走日，也可走田，象、炮、卒也可走日，也可横打，棋局就乱了套。因此，规则是象棋的根本。但同时，在遵循规则的前提下，下棋的人又可以运用自己的智能，灵活的调兵遣将，一招一式都显示着自己的谋略和思考，因而在小小象棋盘中，在规则的基础上，任人想象、任人发挥，变化莫测。
为了大局的胜利，有时必须做出选择：保留哪个棋子，放弃哪个棋子，
资料
《人生――充满智慧的'游戏》()。要保住所有的棋子是不可能的，每个棋子都可能放弃与牺牲，危急关头甚至要“弃车保帅”。一场棋局的胜利，既有“保留棋子”的功劳，也有“牺牲棋子”的功劳，两者都是决定胜局的因素，不可偏废。
从这一意义上讲，规则的不变与招数的多变，棋子的保留与放弃，其中的人生喻义，是不是可以这样理解：不变的规则是我们做人的原则，是方;而招数的千变万化，则是我们处世的技巧，是圆。规则与招数的融合，方与圆的对立统一，演化出一生命运大棋局的得与失，成与败，生与死。
要想在激烈的竞争中出人头地，必须练得人与人之间虚虚实实的进退应对技巧。自己该如何出牌，对方会如何应对，这可是比下围棋、象棋更具趣味的事情。
篇6：智慧就在游戏之中作文
智慧就在游戏之中作文
今天第三节课下课，我和我的朋友小谢一起玩抓人游戏。
小谢向我飞奔过来，我下意识地往旁边一闪，躲过了他的突然袭击，我边笑边说：“哈哈，抓不到我吧！”话音刚落，我跑向走廊。小谢没有发现我，我就躲了起来。不知何时，小谢突然出现在我身后，大喊一声：“我抓到你了吧！”听了他的话，我只好垂头丧气地从隐蔽处走了出来。
这一次，轮到我来抓小谢了，我急中生智，叫了几个同学来帮忙。我们几个先锁定好小谢的位置，然后一起扑了上去，我抓住了他的外套，可小谢竟然挣扎着把自己的外套脱掉，然后逃之夭夭了。
当我去寻找他的`位置时，小谢早已无影无踪了。我让伙伴们分头行动，一定能找到小谢。不一会儿，有个人就大喊道：“小谢在这儿呢！”我们大家一起冲上去，想要抓住小谢，可是他竟然躲过了我们的夹击。这时我灵机一动，想出一个好主意——我们可以用“声东击西”的方法来抓住他。
小伙伴们负责把小谢引到我身边来，我躲在角落。等他一出现，我就冲出来一把抓住他。我大笑不止，心想：哈哈，终于抓住你了，我们的计谋成功了！
这场游戏我胜利了，我体会到了：原来，游戏也是要靠智慧才能取胜。
篇7：有趣的游戏作文—水底捞珠
有趣的游戏作文—水底捞珠
今天，在清荷作文课上，林老师像变魔术似的拿出 了晶莹透亮的珠子，还有一把有长有短的筷子和两个装水的玻璃杯子，林老师面带微笑地宣布到：“校园哆来咪——水底捞珠比赛马上开始了！一共有三轮，游戏规 则是用筷子夹珠子，不许用手拿，可以用手接珠子，以免珠子掉在地上了……”林老师还没有说完，同学们欢呼雀跃大喊：“我来，我来！”我的心怦怦直跳：在水 里的珠子那么滑，玻璃珠干的时候用筷子都不好夹，何况是在水里面的呢？
第一轮终于开始了，这一轮是我们螃蟹队的李佳婧VS鲨鱼队的徐睿琪。林老师对她；俩说：“说一句狠话吧！”徐睿琪指着李佳婧说：“我一定会赢的！” 害羞的李佳婧半天才挤出一句话并且有气无力地说：“我一定会赢你！”比赛终于开始了，徐睿琪早早的就夹了一个珠子，李佳婧居然还在玻璃杯里夹珠子。时间到 了徐睿琪夹了4颗，李佳婧夹了2颗。唉，输啦！
第二轮比赛开始了，我VS李明霈。林老师说：“这次再加大难度了，一边夹一边唱歌！”我和李明霈都唱着《走走走》边夹珠子，李明霈的珠子时而听话，时而淘气，我的珠子像听话的.宝宝一个个到纸杯里睡觉了。比赛结束了，我夹了9颗，李明霈夹了8颗。耶，终于扳回了一局！
第三轮是齐心协力。规则是小组合作，一个一个把珠子传送到杯子里。王智宸是第一个，李佳婧是第二个，我是最后一个压轴的大将。第一个比赛的是鲨鱼 队，他们中间掉了好几个珠子，把他们弄得手忙脚乱的，结果只夹了5颗。我们螃蟹队非常顺利，只掉了几颗，后来我们取得了14颗的好成绩。老师大声说：“螃 蟹队胜利！”我们的心沸腾了！
虽然我们赢了，但不能骄傲，输了的队也不要丧气，友谊第一，比赛第二嘛！
精彩点评：班长终于发力了啊，一口气将整个比赛过程报道下来，笔触真实细腻，李佳婧羞涩面对对手的模样、你们的珠子时而听话、时而淘气的情景精彩回 放，叫人的心也沉浸在快乐之中！文章整体的框架和细节的充实把握得更好了，就是粗心大意的毛病一直没改得彻底，空着不会写的字为什么不问老师呢？你呀！
【智慧珠游戏拼盘】相关文章：
2.诗词：拼盘
3.水果拼盘日记
6.水果拼盘大赛总结
9.水果拼盘美术课件
10.水果拼盘大班教案
文档为doc格式
