文明校园征文
“Juze”通过精心收集，向本站投稿了8篇文明校园征文，今天小编在这给大家整理后的文明校园征文，我们一起来看看吧！
篇1：文明校园征文
三月的春风，吹遍了神州大地，也吹暖了我们平湖中学的校园。在这里，学校领导、老师们为我们创造了温馨、幽静的学习环境，给我们营造了良好的文化氛围，为我们创设了健康的成长空间。让我们在知识的殿堂中，快乐成长。
曾看过这样一篇报道，有位记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢?”科学家回答道：“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让；吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从吃饭睡觉、待人接物这些小事做起，如与人交流要尊重对方，上课发言要清晰洪亮、开关门时要轻声慢步、仪态衣着要大方得体等等。总之，应时刻注意自己的言行举止，让文明礼仪贯穿于我们的一举一动之中。
但是，不可否认，在我们的校园里，有些学生离文明还有一定的差距，如在楼道上打闹喧哗、自习课随意讲话、课桌上乱涂乱写、同学之间闹不团结等。尽管《平湖中学一日常规》中已有明确规定，班主任也一再要求，但总是收效不明显，或是经提醒有好转，过一段时间又恢复原态。这是为什么呢？究其根源，主要在于同学们没有真正从内心认识到文明素养的重要性。
古人云：“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。“国家荣辱，匹夫有责”，作为二十一世纪的中学生，我们有责任做中华文明的传承者，弘扬礼仪之邦的优良传统。
同学们，让我们从我做起，从小事做起，用我们的行动去感染身边的人，用我们的真诚去打动他人。无论校内校外，我们都要做到讲文明、懂礼貌，让文明之花在平中盛开！
篇2：文明校园征文
每个人都安静的坐在自己的位置，桌上已不见那奔跑的人儿，餐桌上没有了被浪费的食物，听不见那种疯狂的吵闹，人们脸上洋溢着微笑，散发出青春的活力。
不文明现象会使我们遭受批评，以至于影响到我们内心的反抗，做出更过分的事情。看啊，不文明的现象对我们这个学校造成多么大的影响啊。有位名作家叫邓梅，她曾经考证过中国随地吐痰现象已有两千年的历史。某些国家的旅游区常设有“不要随地吐痰”等类似标语。其实这不是为他们本国人设的，而是为了我们这些以养成习惯的中国人。正是因为有次历史我们要更加的讲文明。
我们是新世纪的健儿，是展翅飞翔的雄鹰。文明是我们必须承担的责任，坚决屏弃不排队乱浪费的现象，争做文明史者。其实讲文明很简单，是那小小的一声：“你好”“对不起”“谢谢”。它不仅宽慰别人，也舒心自己。是那一个小小的鞠躬，它可以表达出自身的品质与对师生情谊的尊重，是那一个小小的微笑，因为它不仅是对自己的犒赏也是给别人最好的礼物。
“古者富贵而名磨灭，唯倜傥非常之人称焉。”我们在校园里渴求做倜傥非常之人，而此等人必须具备君子之心，因而我们的文明人也一定要具有良好的道德品质，但更重要的是端正自己的态度，因为“其身正不立而行，其身不正虽令不从。”苏辙说过：“未有不正身而能正人者。”
文明就像常青树一样，它的葱绿一年四季充斥着整个校园。顾城说：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”而我将用它寻找文明。它会使我们校园更美，心更清澈，我们会更加有涵养。让我们扬起文明之帆，学好文明之鸵，奔向文明之城吧！
篇3：文明校园征文
我们的校园是美丽的，我们的校园是生机勃勃的，我们的校园更是文明的。每天早上，保安叔叔早早就在校门口等着我们到校，给我们测量体温，同学们都非常自觉地排着队，等待保安叔叔给我们测体温，然后有序地进入校园。同学们进入教室，安静地坐在座位上早读，大家早读的声音很大，不仅读出了感情，还读得非常整齐，校园里到处都是读书声，非常好听。
到了做早操的时间，同学们又很自觉地排着队到操场上，早操的音乐响起，全体同学都跟着音乐做起了快乐的早操，早操结束，同学们回班级的路上，看到有垃圾就会随手捡起来，放到垃圾桶里。
到了中午，大家排着整齐的队伍，等待老师给我们盛饭，在盛饭的过程中，同学们也不吵不闹，非常安静地排着队。
下午放学，校门口有保安、老师，还有两位家长站在门口值班，同学们都陆陆续续地走出了校门，校门口还有老师检查有没有同学没戴安全头盔，如果查到没戴头盔的，老师会非常耐心地告诉他们戴头盔的重要性。
这就是我们的校园，多文明啊！
篇4：文明校园征文
进入校园，我们就是学校的一份子，保护校园环境，是我们每一个人义不容辞的责任。当你看到美丽整洁的校园时，当你看到那美丽的鲜花时，当你看到那茂盛的青草时，你忍心用一个废弃的纸团去玷污它吗？当你看到在美丽的景色上，出现了星星点点的白色时，难道没有察觉到一丝不和谐吗？我想你一定察觉到了。既然察觉到了，为什么不顺手弯下腰，把它捡起来呢？一切只需要占用你几秒钟的时间，却能维护校园里和谐的美景，何乐而不为呢？
上周三中午吃完饭，二年级三班的门口出现了一张小小的纸片，一位同学立刻跑过去把纸屑捡起，扔进了垃圾桶。
不过是一个简简单单的例子，意见普普通通的事情，带给同学们的却是：一份清洁，一份舒适。生活在这样的环境里，不也是我们的享受吗？
春天，我们可以欣赏到公园般美丽的景色，夏天，茂密的树冠为我们遮阴；秋天，一棵棵果树上结着黄澄澄的柿子，为我们带来丰收的喜悦；冬天下雪后，皑皑白雪驱走了我们心中的不快。一切美景，若有垃圾的玷污，就都会消失。为了校园，为了我们自己，捡起身边的垃圾，保护校园环境。
当有客人来到我们的学校时，我们可以自豪地说：“看！这就是我们的校园！”
篇5：文明校园从我做起征文
这个学期，校园面貌发生了喜人变化。我觉得懂礼貌、敬队礼的人多了，追逐打闹的少了；讲卫生、值日负责的多了，吃零食、随地乱抛纸屑的少了；关心集体、帮助他人的多了，不守纪律自私自利的少了。就拿我们四（2）班来说吧，原来吃零食的同学特多，教室里常有乱抛的食品袋；现在，食品袋不见了，教室里干净多了，流动红旗又回到了我们班上。桑玉祥
学校开展了“行为规范达标星级队员”评比活动。听老师说，这个活动每月评比一次，学校准备在新年来到之际表彰一批五星队员。同学们听了都很高兴，个个争当五星队员。瞧！我班的李思源同学热情真高，每天的岗位服务十分尽职，真不愧是岗位标兵啊！顾家琪
星期二轮到我值日。今天一大早，我们几个值日生就跟着徐校长检查各班的晨扫情况。在一年级教室门口，他看见小同学扫不干净，就主动教他们扫地。草坪边上，他发现有纸屑，就弯下腰捡起来，丢进垃圾桶里。看见老师身体力行，我们几个受到教育，一边检查，一边自觉把遗忘的杂物捡起来。孙梦雅
今天下午，少先队大队部组织我们六年级到镇敬老院慰问老人。我们先给老人送上用零花钱买的水果、点心及营养品。然后分组打扫卫生，大家忙得不亦乐乎。最后，我们给老人表演了自编自演的节目，祝老人们健康长寿。老人们乐得眉开眼笑，还一个劲给我们鼓掌呢！看到老人这么开心，同学们也特别高兴。我想，给这些孤寡老人献上一份爱心，送去温暖，是我们每一个少先队员应该做的。吴翠 殷茜
今天，我早早来到学校。一进教室，我就看见程荣飞在擦门。他搬来一张凳子，站在上面非常专心地擦着。看着他一丝不苟的样子，我想：我们班被评为“常规评比优胜班级”有他的一份功劳，他被评为“十佳卫生小标兵”是当之无愧的。曾玉玲
为了表达对老师的感激之情，同学们有的给老师送上一两朵小花，有的自制了感恩卡，有的默默为老师做一件小事……虽然大家的做法不一样，但都表达了共同的祝愿：老师，您辛苦了！谢谢您！沈烨
中午，我坐在座位上写作文。正当我愁眉苦脸的时候，班主任孙老师向我走来。她弯下腰，和蔼地问我：“冯霄霄，你有什么困难吗？”“我……我的作文……”孙老师拿起我的作文草稿看起来，对我说：“其实，你的作文写得不错，如果把事件的过程写得再具体一些就更好了。”我听了点点头，老师的鼓励就像三月的春风，吹得我心里暖暖的。冯霄霄
吃过午饭，我来到教室，发现大家都在静静地读书，连几个“调皮大王”也在津津有味地看着《小学作文一点通》。这是怎么回事？原来学校开展了“我和好书交朋友”活动，校园里掀起了读书的热潮，午间少了追逐打闹，多了读书的宁静。我愿更多的同学加入到读书的行列，做个快乐的小书迷！窦卉
星期六中午，我想到同学家玩。走在半路上，我看见头发花白的老奶奶拎着很沉的东西，慢慢地朝前走。我连忙走上去，热情地说：“老奶奶，我帮你拎吧！” 老奶奶感激地看着我说：“谢谢你！”我说：“不用谢。”我觉得做了一件好事，心里甜甜的。
篇6：创建文明校园征文
美好发展的人像一颗种子，只有在和谐的校园里才能孕育出来。那么，如何建设美好的校园呢?如果把和谐的校园比作一棵参天大树，那么我认为，美好的环境就是这棵大树的根本，良好的校园人际关系就是它的枝叶，而丰富的校园文化，就是它的精髓所在，灵魂所在。优美的校园环境是和谐的根本。首先，校园的自然环境应是和谐优美的。如果孩子跨进校园所看到的一切，所接触的一切，处处是俯拾不完的美丽，身心自会有言说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。唐人有诗云：“山光悦鸟性，潭影空人心。”回首我国古代书院大多依山傍水，就是为了“借山光以悦人性，假湖水以静心情”。在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校园环境里，学生会潜移默化地受到美的熏陶，放飞美的心灵。我们附中校园虽然不大，但各种花草树木构成了一道独特的校园风景线。教室窗外令人沉醉的绿意，不仅能给人以美的陶冶，也能给人以智慧的启迪，以及由此感受到的无穷的希望和力量。
当然，校园环境不仅包括自然环境，还应当包括师生创造的人文环境。一帧帧醒目的优秀学生照片、一篇篇精心挑选的佳作都可以融入校园环境的建设。尤其当校园环境浸透着每个师生的汗水，凝聚了每个师生的智慧，就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情。“景美则心旷，心旷则神怡，神怡则智清，智清则学佳。”一个净化了的环境，会使人的心灵美化，并激起一种奋发向上的自尊自爱的意识。所以，一个和谐的校园首先应该拥有优美和谐的环境。
其次，只有良好的人际关系的校园，才能称得上是和谐的校园。教师对学生无私的爱是师生关系融洽的前提。有人说：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。”教师只有真诚地爱着学生，真切地关注每一个学生的成长，才能赢得学生的尊敬和爱戴，学生才能在和谐的校园里健康成长。“学高为师，身正为范。”有人把教师比作学生的第一盏灯，教师的一言一行都是学生学习的榜样，所以教师自身应该做一个和谐发展的人。身为教师，还应引导学生彼此用心营造一种充满真情与关爱的氛围，当一个学生遇到困难时，大家都能伸出援助之手，给幼小的心灵以温暖的慰籍，给平凡的日子以真切的感动……
一个美好的校园，还应有千姿百态、意蕴丰赡的校园文化。没有丰富的校园文化，学生的精神世界就是空虚的，毫无生气的。学生不是流水线上的产品，而是活生生的有血有肉的'人;学生不是学习的机器，考试成绩不应成为衡量学生的唯一标准。新课程标准提倡多元化评价，我们就应该看到每个学生的长处，让学生的个性如春天的枝叶一样无拘无束地伸展。在以人为本的教育理念下，我们附中处处为学生创造展现个性和特长的舞台。热爱运动的同学能在“体育节”上一展矫健的身姿，喜欢书画的同学能在“文化节”中尽情挥毫泼墨，擅长表演的同学能在“艺术节”里赢得阵阵掌声……和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量，是最优秀的隐性课程。它如“润物细无声”的春雨，能以最深刻最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远影响。
“给无助的心灵带来希望，给稚嫩的手带来力量，给蒙昧的双眼带来清明，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑微的人们带来自信。”让你我携起手来，努力创建一个美好的校园吧!
篇7：创建文明校园征文
走进环中校园，我们能感受到她的美丽优雅：道旁漂亮的绿化带、红色的塑胶跑道、绿草茵茵的足球场、花园式的校园、宽敞明亮的教室，哪一样不是我们环中人的自豪?哪一处不是我们环中人的骄傲?维护校园环境，创建文明卫生校园，是我们每位环中人义不容辞的责任!
可是，日常生活中，我们常常看到，在美丽优雅的校园里，却有着不太协调、不太和谐的一幕：楼梯口、道路旁、球场边、走廊里、花丛中、教室里、抽屉内，时常散落着个别同学随意丢弃的果皮、纸屑、塑料碗、饮料瓶、泡面盒、调料包、包装袋、餐巾纸等白色垃圾。这种现象跟我们美丽优雅的校园极不相称，这种行为与我们环中人应有的文明素养相去甚远!
学校是我家，文明卫生靠大家。我们是环中的主人，校园的绿化、美化、净化需要我们共同努力。今年、武汉市创建全国卫生城市、我校也申报了黄陂区卫生先进单位，为巩固和发扬我校优良的校风和学风，展现环中人的素质修养，让我们的校园更洁净、更美丽，更和谐，做到我知晓、我参与、我行动，政教处、校团委、学生会特向全体师生发出创建文明卫生校园的倡议：
(一)立即行动，每天做好办公室、教室、宿舍、卫生区的清洁、保洁工作，共同维护好校园环境。全体学生要服从学生会值日生的管理，新一届学生会将在校团委、政教处的领导下，严格按照“环城中学学生行为规范”和“卫生检查评分标准”进行检查、督促与评分，评价结果及时公示到黑板及橱窗，校团委、政教处将据此评定每月的文明班集体并授予流动红旗。
(二)互相提醒、监督，坚决杜绝从办公室、教室、宿舍窗口往外丢弃垃圾、倒水等不文明行为。注意个人形象，不在路上边走边吃东西边丢垃圾，不将零食、早点和一次性用品带入运动区和教学区，不把食品袋、饮料瓶、调料包、剩余食品等塞入课桌抽屉或放在走廊栏杆、楼梯窗台上。也不要将垃圾随意丢弃在操场、树坑或塞入花坛、下水道中。主动清理桌子抽屉内的垃圾，做一位讲卫生的人。
(三)爱护校园花草树木，不爬树、不折枝、不在树身、墙面、课桌、栏杆上乱刻乱写乱画、不损毁宣传栏、不践踏绿化带，不在校园追、闹、疯、惹、逗。
(四)自觉养成文明卫生习惯，做好卫生值日，按时清扫保洁，不打着做卫生的幌子，在校园玩耍嬉戏、不能因为做卫生而耽误上课时间。提倡“弯腰精神”，随时捡起零星垃圾，放进垃圾桶内，确保人过地洁，做文明环中人。
(五)爱护环境、人人有责。校园是我家、维护靠大家。我们要坚决抵制乱丢乱扔乱倒垃圾的不文明不卫生的行为，自觉与不文明不讲卫生的行为说再见，做爱护校园环境的“绿色卫士”。
播下一粒种子，收获一片希望;播下一种行为，收获一种习惯;播下一种良好的习惯，收获受益终身的素养。创建文明卫生校园，需要我们大家的共同努力!让我们行动起来，从自我做起，从身边做起，从点滴做起，让文明卫生成为我们生活的主旋律，把行为规范落实到日常的一言一行上，自我约束，互相监督，捡起一片垃圾，留下一方洁净，为创建文明卫生校园、实现美丽和谐环中的梦想而奋斗!
篇8：创建文明校园征文
文明礼貌是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。我国教育家陶行知先生有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是老师不但要教育学生学知识，也应该教育学生学做人，学做文明人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，文明诚信，团结友善，乐于奉献。
然而在现实生活中，我们也不无不遗憾的发现，在物质文明高度发展的今天，我国公民素质却出现了一些问题，随处乱扔垃圾的现象日益严重。据有关报导，有很多外国游客到中国来，看到景区垃圾遍地，便自发组织起来起来垃圾，完毕后才安心游玩。
作为中国人，我们在对外宾捡垃圾的行为表达敬意的同时，更应该为自己的行为感到惭愧。
文明礼仪时刻提醒我们：周围还有别人的存在，我们的行为回互相影响。因此，构建和谐的人际关系是非常必要的。
其实想要成为一名“讲文明、树新风“的时代青少年并不是一件很困难的事情。只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的习惯。
我们小学，为教育学生的文明礼仪，给每个班级颁发了《学生文明礼仪达标要求》，这里分七个部分要求学生，如何做到文明礼仪。在每天的早晨，我们每个班级会诵读《弟子规》，中午吟唱革命歌曲。清晨、中午走进校园，我们可以听到书声琅琅，歌声嘹亮；可以看到整齐的桌椅，清洁的校园。但几节课之后，我们也会看到校园中随处丢弃的纸片，饮料瓶，听到某些同学口中吐出的脏话，着怎能不叫人痛心疾首呢？明代大学者王守仁说：“知是性的主意，行是知的功夫；知而不行，只是未知！”我们接受文明礼仪的教育，自己却不去履行，甚至还反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么不同？所以，要实践文明礼仪，就要从这“知行和一”上下功夫！从自己的“言行举止”上下功夫！
同学们，让我们全校上下，携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落，为把我校建设成为一流的礼仪学校而不懈努力吧！
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