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敢与不敢人生哲理

2022-12-18 13:13:10 收藏本文 下载本文

“生煎馒头”通过精心收集,向本站投稿了9篇敢与不敢人生哲理,以下是小编为大家准备的敢与不敢人生哲理,欢迎大家前来参阅。

敢与不敢人生哲理

篇1:敢与不敢人生哲理

敢与不敢人生哲理

有一天,子路问孔子:“您和我,谁比较适合带兵打仗?”孔子指着自己答:“我适合。”子路反问道:“您不是常说我很勇敢吗?”孔子说:“可我不仅勇敢,而且还勇于不敢呀!”孔子的“勇于不敢”,它的深层含义就是人心中要有所敬畏,敬畏良心、敬畏天理、敬畏法度,不可越线。

南北朝时期,北齐有段时间由奸臣和士开独揽朝政。此人沉迷于声色犬马,众官员便投其所好,趁机为自己的子弟们谋求一官半职,于是许多无才德的官宦子弟得以在京城当官。但也有一个叫崔劼的大臣例外,他把两个儿子都派往外地任职。崔劼的弟弟愤怒地质问他:“你的两个儿子如此杰出,为何不谋求让他们在中央担任要职?”崔劼答道:“当今的京城鱼龙混杂,我的两个儿子都是单纯求实之人,我可不敢把他们留在京城。倒不如让他们离开,到条件不好但很清静的地方施展自己的才华。”弟弟仍不依不饶,指责崔劼是个迂腐的人。但崔劼不改初衷。几年后,和士开倒台并被诛杀,那些无才无德的官宦子弟有的被革职,有的被法办。但崔劼的两个儿子由于在外政绩卓著,得到了重用。

崔劼“不敢”将儿子留在京城谋求权势,体现了一种坚守本心、本色的处世原则,这种原则看似“迂腐”,但得到了最好的回报——两个儿子终得以重用。看来,不敢违背做人原则,是成就人生的大智慧。《道德经》曰:“勇于敢则杀,勇于不敢则活”。意思是:一个人无所顾忌,则充满凶险,有所顾忌,则稳妥灵活。事实上,古往今来,成大事者,都是有所“敢”有所“不敢”的`。

《明史·杂俎》中记载了这样一件事:有一次,朱元璋向大臣们提出了这样一个问题:什么样的人最快活?众人各抒己见,都不能令朱元璋满意,这时,一名叫万钢的官员奏道:心中有法度的人最快活。朱元璋听后,连声叫好。心中有法度,不敢乱来,与怯弱是不同的,它不是畏首畏尾,不是胆小怕事,而是深谋远虑,审时度势。它是为人处世的重要准则,是人生的一种大境界。

什么是勇敢?一位作家这样说:所谓勇敢,应包括两方面的内容,一是迎战不应该害怕的东西;二是敬畏应该害怕的东西。一个人面对假恶丑有不惧心、对真善美有敬畏心,这才是真正的勇敢。

篇2:敢与不敢作文

敢为天下先有作为,不敢为人先成大器。敢,就是面对困难时,勇于挑战和面对。不敢,并不是胆小怯弱,畏畏缩缩,不敢也是一种明智的选择,是沉着的勇气。

记得在我六年级时,我们班上有个比我学习好的男生,每天都要出几道数学题来难为一下大家。当大家做不出来的时候,他就特别得意。有一天,他拿着几道数学题让我做,我瞄了一眼,真的挺有难度的,我当时就在想,他都是什么时间学的这么深的知识,也许那时我都在玩了嘿!你敢不敢挑战?我说目前不敢!说完,我就回到了我自己的座位,暗下决心,我也要多些时间做题和学习了,他和我一个班怎么学习进度能差这么多呢?于是,我开始每天多做五道、十道、二十道数学题随着题量的积累,学习的难度和程度也大大地加深了。又一天,那个同学又拿了几道题,在班里找人挑战,我主动说:来,让我试试吧!没想到这几道题在我做过的一本习题集里出现过类似的题目,我三下五除二地做完了,并且答案全对,令在场的其他同学们都刮目相看。

功夫不负有心人!我在默默努力的同时,我的数学成绩也在班里名列前茅了。通过这件事,让我感受到了,付出就一定会有收获的!现在看来,在当初选择了不敢,是正确的,继而带来了努力和收获的过程。

敢于不敢,是一种明智的选择,也需要勇气。

篇3:敢与不敢作文

旅行中一切都是开心和美好的吗?

不是,当然不是。尤其是在俄罗斯旅行中,那段带着十多个同一个旅行团的大人寻找地铁站的经历,我当时觉得好尴尬。

那是半天自由活动的时间,早就在网上看到俄罗斯地铁攻势强大、建筑精美,我们决定慕名去参观。可是对于语言不通的我们,找地铁站成了一个大问题。大家把期待的目光落在我身上。

我心想:我才学了一年俄语,怎么可能听懂俄罗斯人讲话?而且他们语速那么快,就算个别词学过,也听不过来呀。

但是,他们催我赶快去找个人问问,我很不情愿的来到一个站在商场门前的俄罗斯保安身边,可我又卡住了,心想,如果听不懂怎么办?后面还跟着一群要做地铁的团友呢!我努力给自己鼓鼓劲,说:“您好。”他也向我说了“您好”。我问他:“请问,地铁站怎么走呢?”他想了想说:“你们要坐几号线?”我也渐渐大胆了,说:“我们――在旅行,只想坐坐莫斯科地铁。”他说:“哦,那这里就有地铁,向前看,地下通道下去右面,再左转,下楼梯就是。”

我很高兴,是因为自己努力而高兴,像俄罗斯人说的那样,我们一点一点摸索,最终找到了地铁站。

里边吊着水晶灯,顶部金光闪闪,柱子上都是一些爱国运动的壁画,是中国地铁没有的,这个努力是值了。

坐完地铁回来,人人都称赞我,说我能干,没坐地铁的人感到遗憾。

敢与不敢,就在一念之差。勇于向前的人一定会得到属于他的成功,而退缩不前的'人只能与成功失之交臂。

篇4:敢与不敢作文

我不敢徒手捉虫子。

我最讨厌的东西就是长虫子,比如:蜈蚣、竹节虫和毛毛虫等。我一看到它们的许多足在同时爬行或蠕动时,我浑身上下就起着一层鸡皮疙瘩。它们那狭长的身躯在那里不停地蠕动,就好像一根拉面被人拖着走似的,真是恶心的够了!平时我一见到它们就好像过年躲亲戚的年轻人似的赶忙跳到一旁,生怕它们靠近我。

那一次我们吃完晚饭出来散步,在道路一旁的草丛中缓慢地爬出来了一只毛毛虫,被更缓慢的我们撞见了,我当即差点儿失声尖叫。爸爸知道我讨厌它们,他却非要吓一吓我不可。所以他从地上抓起了那只虫子,在我眼前晃了一晃,我立刻面露惊恐之意,胃里也在翻江倒海着。就在那一刹那间,我弯下了腰,低下了头,把晚饭全都吐了出来,一干二净。

这次经历又给我留下了阴影,从那以后我就更怕虫子了。但我在其他方面却一点儿都不怯懦,尤其是那些充满挑战的项目。

在小学一二年级时(据家人回忆),学校组织去游乐园玩。当时几乎所有小朋友都不敢去坐过山车,但我勇敢地去尝试了。在过山车上真爽,就是越坐越有一点儿晕。等到下来时,我已经在旁边吐得一塌糊涂了。虽然结果并不太好,但我还是非常自豪的,因为我完成了别人都不敢尝试的事情。

现在的我已经逐渐变得成熟了。在害怕、不敢做的事情上,我正在努力尝试突破自我;而在能够勇敢去做的事情上,我会考虑得更加周全,而不再是莽撞地去尝试。

敢与不敢只是一念之差,只是你有没有尝试的勇气。

篇5:敢与不敢散文

敢与不敢散文

有一天,子路问孔子:“您和我,谁比较适合带兵打仗?”孔子指着自己答:“我适合。”子路反问道:“您不是常说我很勇敢吗?”孔子说:“可我不仅勇敢,还勇于不敢呀!”孔子的“勇于不敢”,就是人心中要有所敬畏,敬畏良心、敬畏天理、敬畏法度,不可越线。

南北朝时期,北齐有段时间由奸臣和士开独揽朝政。此人沉迷于声色犬马,众官员便投其所好,趁机为自己的子弟们谋求一官半职。在这样的风气之下,使得许多无才无德的官宦子弟得以在京城当官。但也有一个叫崔的大臣例外,他把两个儿子都派往外地任职。崔的弟弟愤怒地质问他:“你的两个儿子如此杰出,为何不谋求让他们在中央担任要职,却要派往遥远的`外地?”崔平静地说:“当今的京城鱼龙混杂,我的两个儿子都是单纯求实之人,我可不敢把他们留在京城,即使留在京城恐怕也难有作为。倒不如让他们离开,到条件不好但很清静的地方施展自己的才华。”

几年后,和士开倒台并被诛杀,那些无才无德的官宦子弟有的被革职,有的被法办。但崔的两个儿子由于在外政绩卓著,得到了朝廷的重用。

崔“不敢”将儿子留在京城谋求权势,体现了一种坚守本心、本色的处世原则,这种原则看似“糊涂”,但得到了最好的回报——两个儿子终得以重用。看来,不敢违背做人原则,是成就人生的大智慧。

《道德经》第七十三章曰:“勇于敢则杀,勇于不敢则活”。意思是:一个人无所顾忌,则充满凶险,有所顾忌,则稳妥灵活。

篇6:敢与不敢议论文

勇敢,是一个优良的个人品质,是助人走向成功的基石。但是如果一个人敢于去做任何事,盲目地顺从自己的所有意愿或他人的任何请求,勇敢就会变成莽撞,原本的基石也会变成绊脚石。对于他人的请求,我们应该尽全力帮助,同时也要认清哪些请求是我们不能做的。

首先,要考虑此事有没有危险。生命只有一次,谁都不值得为了彰显自己的“勇敢”冒着生命危险去做任何事。有危险性的事情,绝对不能有一点点侥幸心理,要坚决的拒绝。比如疯狂的“勇敢游戏”:在铁轨上逗留,火车呼啸而来前跳离铁轨,谁最后一个跳离谁就最“勇敢”,这实际上是一种拿生命当儿戏的行为。

那么十分安全的事,它又是否正确呢?触碰法律底线、道德底线的事情也是不可以做的。小学考试时,我的好朋友向我递小纸条,请我把答案写在上面。我知道考场的规则是禁止传纸条的,但我又怕他考后“宣扬”我“胆小”、“不讲义气”等等此类的话,一时间有些犹豫。再一想,作弊是错误的行为,并不是勇敢与否的问题。最终我没有传答案。考后他也没有像我最初所设想的那样,而是向我表示理解。我们依然是好朋友。

最后,我们做事还需量力而行。为了逞强而接受了自己无法胜任的任务的话,既会耽误别人的事情,又会使别人觉得自己是一个言而无信的人。当然,在力所能及的范围内,我们要多多帮助别人,做一个乐于助人的人。

我认为敢于向那些危险的、违法违规的、力不能及的事情说“不”,并不是怯懦的表现,而是一种理智的勇敢。

篇7:敢与不敢议论文

面对挑战,一些人敢于直面对抗,有些人则选择积累经验之后在去对抗,这就是敢与”不敢“。

孙中山先生提出了”敢为天下先“的口号,并以此投身推翻腐朽清王朝的事业为中华民国诞生出巨大贡献。这就是敢,敢第一个站出来去推翻清王朝,那个腐朽的朝代。

让我们设想一下,如果当初没有像孙中山那样”敢为天下先“的人,恐怕就没有现在这样繁荣昌盛的中国了吧。

二十世纪时,又想孙中山先生那样”敢为天下先“为人民造福的勇士。同样,生活在二十一世纪的我们中也有这样的勇士。

马云创立了阿里巴巴,为现代人的购物形成了诸多的方便。他创建网上购物,以为是一种”敢为天下先“的做法,在中国他是第一人。他的勇敢让他走向成功,他的成功给人带来了方便。倘若,当初没有像马云那样”敢为天下先”的人,我们现在如此方便、实惠的网上购物应该就不会存在了吧。

所有的为人类造福的事,都要有“敢为天下先”的勇士去做。没有这种精神就没有人类的福音。我想着就是所谓的敢吧。

“不敢”并不是只真正的没有勇气,而是另一种勇气,一种淡定、沉着的勇气。

老子曾说:“慈故能勇,俭故能广,不敢为人先,故能成长器。”老子所说的不敢为人先是指不轻易地先于人。任何的成功都是基于一定的经验的,在一次成功中汲取经验与教训,你也许会更成功。

“不敢”不是一种懦弱,而是一种明智的抉择。

当三方作战时,有一放在一旁观战,并不是因为他们没有勇气去战斗,而是因为他们在观察作战双方的破绽。这样以来,作战时,他们就勇气与谋略并存,胜利的的把握更大了。

综上所诉,“不敢”不是畏畏缩缩;“不敢”不是胆小怯弱;“不敢”不是无勇。“不敢”是明智,“不敢”是谋略;”不敢“时沉着。

敢与”不敢“都是一种勇气,敢是直率的勇气,”不敢“是沉着的勇气。”敢为天下先“有作为,”不敢为人先“成大器。

智勇双全的人,才是最有可能成功的人。面对生活我们要学会如何”敢“作”敢“为。

篇8:敢与不敢议论文

生活中我们会面临许多抉择,不同的人遇到相同的事儿会有不同的做法。比如,当前方遇到一条水沟时,有人选择直接跨过去,有人选择从边上绕过去。也可以说,当我们遇到相同的问题和困难时,可分为“敢”与“不敢”两种方式。在我身边就曾发生过这种事情。

有一天,我正走在大街上,突然看见一个骑着自行车的老爷爷摔倒了。这时我的第一反应就是跑过去把这位老爷爷扶起来。可正当我要过去扶老爷爷的时候,只见他身旁有许多人都绕着他走,仿佛遇到了瘟疫一般。一位50多岁的大妈看到我想过去,对我说:“你要是扶他起来,他讹你怎么办?”

说到这里,我顿时想到了那些“碰瓷”的人,他们故意摔倒,吸引好心人来帮他,当有人过来扶他时,他却说是帮他的人把自己撞倒的,装作很疼的样子,让扶他的人给钱。我最痛恨这样狼心狗肺的人了。想到这里,我悬在空中的手渐渐收回,这时“不知所措”这个词用在我身上应该是最合适不过的了。

可虽想离开,我的手臂却又感到十分麻木,心想,人家这么大年纪了也不容易,万一是又摔倒了呢,我想着想着又想到了我爷爷,如果有一天他也摔倒了,我是否也会这样犹豫不决。此时,我的脑海里回荡着两个声音:一个是“扶”,一个是“不扶”。

正当我还在考虑这个问题时,只听见身后传来老爷爷“哎哟、哎哟”的声音。我心中的善意立即让我放下了这一切,我毫不犹豫地冲了上去,向老爷爷伸出了援助之手,把他从地上扶了起来。老爷爷万分感激,急忙对我说:“谢谢啊,谢谢啊,小伙子!”这位老人脸上露出了感激的笑容,仿佛是我给了他救命之恩似的。

走在回家的路上,我一直思考这个问题,万一这位老人真是“碰瓷”的呢,只是看我是个小孩儿才没有要钱呢。不管怎样,生活中总会出现两种抉择,一个是“敢”,一个是“不敢”,这两种选择从客观的角度来说不分对错,“敢”与“不敢”不仅考验我们的勇气和担当,也考验我们对困难挑战的理性判断,“敢”并不是不加思考、任意蛮干,“不敢”也并不意味胆小怕事、退缩不前。但既然做了,就要敢做敢当。

篇9:敢与不敢议论文

敢,往往意味着勇敢向前,不敢意味着怯懦退缩,可真正的明智,并非一味的“敢”,而是要敢于不敢,有时不敢才是真正正确的选择。

我不禁回想起了我十二岁时的一段经历,那本是一个普通的上学日,可我却又在关掉闹钟后昏昏睡去,待我再睁开眼已过去二十分钟有余了。我也被从迷迷糊糊的“半醒状态”惊得十分清醒,急忙草草收拾后奔出家门。心想;完了,迟到是难以避免的了。偶然地一转头,却让我看见了“共患难”的“兄弟”——一名常常踩点到校的同班同学。

我急忙向前跑,企图追上他,可他却突然停住了,娴熟地捡起一块红砖,猛地砸向路边的一辆共享单车,那车锁咔地一声开了,还伴着滴——滴——的报警声。那时我已经跑到了他跟前,他看着我吃惊的样子说:“咋了?自己砸一辆骑着走肯定不迟到。”

“可是……”我愣住了,心中拨起了算盘:骑车过去固然快,可这种共享单车开锁方法未免……一句“嘿”打断了我的思绪,他已经趁我迟疑的当跨上单车问:“走不走?嗯?”我没回答“谅你也没这胆,真没出息。”说完便讽刺着走了。

我摇了摇头,只得又拖着自己的双脚,自己走到学校。

我到校了,他已经坐在座位上和其他同学一样读书,我忐忑的从后门溜进教室,钻到了我的座位上,老师在早读后就把我“约谈”,而他却用那“挽救方法”逃过一劫,我并不羡慕他我知道他的“挽救”只不过躲过了老师的批评,却不会永远瞒下去。

我们本应为我们的错误买单,用一个错误来弥补另一个错误,怎会得出正确的结果?反之,在被拆穿只是,定酿出大错。敢于不敢用那种错误的方法,敢于面对,方得更有所偿。

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