我的收获小学记叙文
“一年没吃饭了”通过精心收集，向本站投稿了16篇我的收获小学记叙文，以下是小编精心整理后的我的收获小学记叙文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：我的收获小学记叙文
我的收获小学记叙文
经过这次活动，我对汉字的见识有了很大的增长，比如：我知道了甲骨文通行于清朝光绪年间，是王懿荣发现的。而小纂通行于秦代。另外，我对汉字的内容也有了很大的爱好，例如：谐音笑话、对联、谐音歇后语和字谜等。
在我眼里，汉字不是僵硬的符号。我认为，每一个汉字都有一段故事，都是一幅画，并且都存在着一段历史。学习汉字，就是在走近中华民族源远流长的历史，在触摸两千多年前那跳动的脉搏。
并且，我觉得汉字不可被世人抛弃，因为有些人觉得：现在的社会已经进入科技化，只要用电脑，无论要什么字，都能打出来，不须用到汉字，所以也不必花大力气去学习汉字，汉字已经落后了。而我认为：汉字是人类从古代流传至今的无价之宝，是中华民族独有的书法瑰宝。抛弃汉字，就等于把汉字拥有的'两千多年的历史生命给扼杀掉。
通过汉字，我们这些子子孙孙都知道了中华大地的千年风云，明白了东方巨龙的深刻内涵。在这里，我要对大家说：“我们要热爱汉字，让汉字继续流传下去，而不能让汉字失传。所以，我们要好好学习，让汉字创下更好的记录!”
篇2：收获 记叙文
收获 记叙文
带着炎热的天气，带着孩子们的笑声，暑假，悄悄的来了。
炎热的天气已使我喘不过气来，就在这时，一个念头突然从我的.脑海里划过——没错，正是游泳。可是，我又想起来我是个旱鸭子，不会游泳，不管了，先去了再说，我立刻给同学打了电话。
到了游泳馆，同学们一个接着一个的下了水，而我却在一旁站着，迟迟不敢下水，而我却在旁站着，迟迟不敢下水，同学们一个尽的鼓励我，但我还是害怕，看着她们在水里游涞有去，水球在她们之间被打来打去，我真是羡慕极了。
在同学们的再三劝说下我终于肯尝试着慢慢下水，当我想象同学们一样到处游的时候，突然，我掉进了深水区里，同学们看见了，立刻把我拉上了岸。从这之后，不管同学怎么劝我，我都不肯下水了，同学们给我教了很多关于游泳的知识，可我还是不敢下水，她们都拿我没办法，只好各自游各自的去了。
我在岸上看，没过多久，突然有一个同学落水了，其他的同学也不知道到哪里去了，我不管三七二十一，一下子跳下水去，边游边想着同学们刚教的要领，游到了那个同学的旁边，刚准备用手拉她时，她突然说：“你会游泳了。”真的，我会游泳了，我终于会游泳了耶!原来她们是合起伙来骗我的，但是我不但我不会生她们的气，反而还要感谢她们……，还没等我想完，一个水球就从水面上滚了过来，只听她们喊道“我们一起玩水球吧?”我自豪的回答：“好”
经过这件事，我收获了不少的东西，我不但学会了游泳，我还懂得了人的一生，不可能都一帆风顺，不免会有些事物阻拦你前进，看你是怎么面对，只要你坚持不懈，永不放弃，就一定能跨越过去。
篇3：收获记叙文
我上四年级的时候，兴趣班、辅导班几乎占用了我的所有时间，于是我写了一篇日记叫《我的成长烦恼》。
我的语文老师读过后，在作文上写了很长的一条评语。有一句我记得最清楚，写的是周末时间确实很忙，但是只要有付出就会有收获，以后成功的你会为今天的自己而自豪！
读到这句话，我不禁想起幼儿园大班放暑假的时候，妈妈让我在家里练字。那时，我不会顿笔，妈妈就要求我把字写得工整、大小适中。我就用田字格本子练了起来。一开始我不分三七二十一“画”了起来，再加上本子小，一会儿就写完了一张。妈妈看后告诉我，练字要认真。妈妈为我找了一个简单的字，让我用最好的水平写。写完后妈妈一点一点地告诉我哪个地方写得不好，怎样写才好看。接着，我重新练习，写完后妈妈再给我修改。就这样，我每天都练习写字。从大班练到一年级，我的字也自然写得好了。说来你可别不信，光我的名字，“董育颖”三个字我就练了三四个本子。
到了小学一年级后，妈妈又给我报了书画班。我学了顿笔，就更有书法感了。马老师说得没错，只要努力就会有收获。同学们让我们从现在开始努力吧！
篇4：收获记叙文
收获记叙文
如果我是鱼儿，碧水就是我的收获；如果我是碧水，自然就是我的收获；如果我是自然、生命就我的'收获。（你这段能引起下文吗?）
物理课，大家都望着黑板上的复杂电路抓耳挠腮。我们想了又想，老师讲了又讲，可还是没有头绪。但我不气馁，在回忆中我尝试各种解题方法：去表法、画等效电路法、并联电压表法……
时间“嘀嗒、滴答……”流过，突然我眼前一亮，真是“ 山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，我激动地跳了起来。
我自豪地举起手，带着自信的语气，讲述着我的发现，讲解着电路题中的奥秘，同学们恍然大悟！老师在一旁欣慰地点头，最后，班级里响起了一片赞许的掌声。
我是鱼儿，用坚持面对碧水，去收获难得的赞许；我是碧水，用耐心感恩自然，去收获满满的自豪；我是自然，用探索回报生命，去收获宝贵的知识。（这里似乎应该把关键点题词重新整理一遍才好。）
我收获，我快乐!
篇5：收获记叙文
望着这烈日炎热的体育场和这炙热的太阳。突然，想到了两年前比这烈日还需要炙热的温暖，那就是一种沁人肺腑的温暖。
那一天星期一下午第一节课是体育课程，同学们各个都趴到课桌椅上，看见课室外边被太阳晒得滚热滚热冒着热流的路面，一个劲地惨叫“外边太热啊，不愿上体育课啊”手机铃声适时地传来，仿佛不愿让我们如愿以偿一样。这时候，一个身材魁梧，容貌凶狠的男生昂首阔步了进去，但见他目光像小刀一样秒射回来，拿出挂在胸口的风哨用力一吹，风哨声让我们振聋发聩，一瞬间醒过来。体育老师大吼一声“站起！”大家像触电事故了一般站立起来。“出来体育场结合，随后跑五圈！”这时候一个胆子大的男同学高喊一声“我不愿意跑太阳光好交流会中署的！”体育老师一个目光扫了回来说“小男子汉男子汉大丈夫，小小五圈都逃不掉？在磨磨蹭蹭，就跑十圈！”班里都瞬间静了。
立在烈日下，觉得头上都需要起烟了，大家像玩偶一样一步一步机械设备地跑步着，体育老师不满意地吹着哨子大吼“再跑快点儿，太慢了！没用餐吗！”我咬了咬紧牙，用力地向前跑，不知道跑了多长时间但见眼下景色越来越愈来愈模糊不清，隐隐约约地听见体育老师的喊叫声，随后眼前一黑，昏了以往。
等着我再睁开眼睛时，发觉我前额上面着一块湿纯棉毛巾，躺在体育老师的休息区里，一个同学离开了进去，见到我醒了兴高采烈往外喊，随后一群人涌了进去，在这里小小休息区看起来分外拥堵，同学们一个然后一个跟我说哪儿难受，一同学拿给我一瓶冷食降下火；一同学跟我闲聊说笑话。直至体育老师离开了进去，让一部分同学出来，说人过多对于我不太好，随后走回来量了一下我的人体体温，松了一口气对我说“觉得还好吗，之后，不跑得就不必逞能，跟老师说一声就得。今日这件事情是老师错了，教师向你致歉，先好好休息。”就转过身外出来到。
好多个女同学走回来告诉我“体育老师便是心直口快刀子嘴豆腐心，你昏倒时体育老师十分心疼你，还背你来到医务所一趟幸亏没什么大事儿。”“本来体育老师也不愿让我们那麼艰辛的，但是这也是为了更好地大家好。”对啊，体育老师也仅仅为了更好地让我们提到精神实质，加强锻炼罢了。
由于我的出现意外让同学们提早了‘恶魔’训炼，也要我从这当中获得到同学们的温暖和体育老师的温暖。
篇6：收获记叙文
今天，我进行了一次特殊而又短暂的旅行，但不得不说，这短暂的旅行实在是太有趣了！
我们坐在大巴车上有说有笑，很快来到了六悦博物馆，只见里面灯光闪烁，仿佛在向我招手，引领我去探索。来到大厅，许多佛像映入眼帘，仔细听了讲解，方知是万佛墙。在一闪一闪的灯光下，万佛墙显得十分气派，每一个佛像都庄严肃穆。接着上场的是一幅幅戏剧化的人物，我看到了威武的秦叔宝和尉迟恭；还有关羽和赵云，那两条眉毛弯曲着，使得这整幅画变得生动形象。再往旁边走，就能看到八仙，八位神仙各具特色。再往里走，看到的便是一些古老的书桌和床铺，虽然十分简朴，却透出无比神奇的魅力。
接下来便是我们亲身体验的时刻了。来到水稻种植基地，沉浸在这金黄稻海之中的我，隐隐约约闻到了阵阵稻香，那香味令人垂涎三尺。接着，基地负责人金叔叔给我们讲了许多知识，他十分幽默，经常逗笑我们。听了他的话，我脑海中只有一个念头，不管三七二十一，一定要亲手抓一只龙虾。于是接下来的活动中，我不停地搜寻着龙虾洞，生怕漏掉任何一次机会。但毕竟是第一次，纵使我满腔热情，但还是铩羽而归呀！
虽然未能如愿逮到龙虾，但我却收获了沉甸甸的知识和愉快的.心情。
篇7：收获记叙文
谁都知道，现在社会上竞争压力很大，才上小学的孩子父母都对孩子说：“抓紧时间努力学习！”
7月22日，我来到南京艺术学院进行二胡考级。刚一进侯考房间，我惊呆了！许多还在上一年级二年级的就来考级了，人非常多，大概100多人，爸爸妈妈爷爷奶奶一起来当亲友团，有的擦汗，有的递水，忙得不亦乐乎。家长们千叮咛万嘱咐，让孩子好好考，我却只有爷爷陪我来。大家学的琴也不一样；二胡、琵琶、古筝、扬琴，各有特点。
我发现，竞争似乎一年比一年激烈，每个孩子要在成长路上花很大的精力才磕磕盼盼获得一张证书或录取通知书，其实，每个人并不是多么的喜爱乐器，努力学习了很多年后得了一张考级证书。“从娃娃抓起”，是呀，一分耕耘一分收获，为了未来，为了梦想，一起努力吧！
篇8：收获之果小学记叙文
收获之果小学记叙文
我的收获袋里，收获了好多的“果子”其中有读书果，知识果，生活果……这些“果子”给我带来了无数的快乐和无数个美丽的空间。
我的收获袋里，我最喜欢读书果。我从一年级到五年级，我读的`书数也数不清了。我从小就爱读书，我爱读的书有很多，比如说：儿童文学，阳光姐姐嘉年华和小书房……我读书可是很认真的，在我的书上有好多的横线和曲线。它们都是我用来画好词好句的。我从文中收获了许多知识，莎士比亚曾说过一句话：书是人类的营养品，我看这一句话说得一点也没错。我最近读了一本好书名字叫做：《马小跳玩数学》它分一年级到六年级的。里面的主人公马小跳在生活中遇到的数学难题，让他喜欢上了数学也让我喜欢上了数学。在书中，杨红樱阿姨有些故事，又出了许多数学难题上我们破解，原来，在书中不仅能读到有趣的故事，还能学到许多知识，如：语，数，英。书，让我了解全世界，书，让我知道世界的奥秘，书，带我走遍了山川。
当我在书的海洋里游泳的时候，我想到了自己，我知道了，自己也是一本充满知识的书。
篇9：意外的收获小学记叙文
意外的收获小学记叙文550字
“太棒了！太棒了！”看着眼前得了一百分的卷子，我忍不住高兴地自言自语。
事情还得从上个星期四下午放学说起，那天放学后，语文老师快步走进教室大声说：“我们明天要提写词语盘点古诗词，今天晚上回家，词语最少抄两遍，家长提写一遍，古诗词最少抄一遍。”我心中暗想：语文作业可真多呀！干脆我就不写了，反正明天也会考一个好成绩的。想到这里，回家时我就没带语文作业。
第二天来到教室，却看见语文老师坐在讲台上。心想：糟糕，第一节课不是数学吗？怎么是语文老师在啊？难道是数学老师和语文老师调换课程？果然不出所料，只听语文老师说：“数学老师有事，这节课我们上语文。”接着又说：“把语文作业拿出来。”听到这句话，我的心里七上八下的，因为我的作业没有写。最终我还是被老师抓了个现形，只听老师生气地说：“杨光，你这次考不到一百分，我就扣你十分品德分。”听到这句话，我可真是被吓惨了，于是就赶紧拼命地复习，真的很不想被扣分。
第二节课考试结束了，开始分发卷子，老师公布到我的'分数时，我心里既紧张又害怕。突然却听到老师说：“杨光一百分。”那一刻，我心里真是乐开了花。令人意想不到的是，老师公布完分数居然又说：“考一百分的同学可以加十分。”我一听更加高兴了。
看来，无论做什么事情，只要努力拼搏，就一定会有意想不到的收获呀！
篇10：我收获了成功记叙文
我收获了成功记叙文
在去年暑假的时候，妈妈给我报了一个舞蹈班。
那天我刚进教室，就有那么多的同学看着我，老师把我领到了讲台，给大家介绍，介绍完后我进入了队伍，就正式跳舞。
刚开始跳的是健身操，还很轻松，到了后面，居然越来越难了，老师让我们劈叉，我还不知道什么是劈叉。我看了看周围，我双腿分开，慢慢的劈下去了。可老师说我做的还不够标准，老师一声不吭走到了我前面，用他的漆盖压着我的.膝盖，不让它弯曲，老师用手压住了我的肩膀，一阵疼痛从腿上传来，我“哇哇”大叫。老师好像没听见似的，还在压，疼的我眼泪直往下流。基本功练完后，老师让我们练舞，每次都腰酸背痛的。
日子一天一天过去了，我们把舞练熟了，准备在舞台上跳，老师给我们每个人发了一件衣服，并给我们化妆，然后在舞台上开始表演。
我刚上舞台，向下一看，就有那么多的观众，我很紧张，而我旁边的同学一点也不紧张，应该是他们表演多了，所以不紧张，我鼓起勇气开始跳，跳完后，我们居然得了一等奖。
我跳了一年又一年得了很多奖，直到现在那种疼还在心里回荡，但让我明白了是有付出才有收获。
篇11：我收获了友谊记叙文
我收获了友谊记叙文
不经意间，手指触碰到那一个相册，于是，那些尘封已久的记忆打开了。
十年前的一个雷雨天，我家发生了一件让我无法接受的事情。我和姐姐在自家楼顶被雷劈中了。我亲身体会到什么叫害怕。让年纪小小的我麻木了。当我苏醒过来，只见妈妈抱着姐姐痛不欲生地哭，而我在医生的简单护理后抬上了救护车。从此，姐姐不再出现在我身边，有的只是我右手遗留下的疤痕。姐姐被那可怕的雷带走了。
也许是无法适应没有姐姐在身边，也许被雷击的后遗症，我脸上的笑容不见了。有的只是沉默，不愿与他人接触，也不敢。后来，同学们说我是一个不合群的“怪孩子”，也因右手的伤而招人嘲笑。
又是一个雷雨天，雷声和闪电交织出现，教室的灯灭了。而我，因为害怕而蜷缩在自己的座位，伏台哭泣，压抑着不敢出声，身边的同学还是一样在喧哗娱乐。我却害怕得发抖。她，来了。她拍了拍我的肩旁，仿佛给予我安慰，我抬起头看着她充满关心的`眼神，她微笑地把纸巾递给了我，还用手帮我擦眼泪，我的内心仿佛有暖流流过，激起了阵阵的涟漪。
从那以后，她会刻意地和我开玩笑，闹笑话给我看，还会带我去和别的同学玩。一开始，同学们都不想和我玩，我也很抵触，可她并没有放弃，逐渐地，同学们也开始接受和我玩了。看着同学们的笑脸，我嘴角也微微上扬，露出了我久违的笑容。我的心蠢蠢欲动了，不久后，我会主动去找她玩，一起学习，一起玩游戏。我和她成为了好朋友，
总之，我开朗起来了，不再是那个没有朋友的孤僻的孩子，还会主动邀请其他伙伴来玩。我知道一切都是因为她，让我收获了友谊，收获了姐姐一样的关心和爱护。
友谊是风，吹走了心灵的阴霾；友谊是雨，滋润了我的心灵。她带给我快乐，给予我笑容，给予我安慰，给予我关爱，就像我的姐姐一样关心我，与我同行。
谢谢您，我的好朋友。
篇12：我收获了勇气记叙文
去年的一次，老师课堂上提了一个问题。这个问题使我以后上课发言次数增加了。
那天，老师走进教室，同学们立刻翻到今天要学的那一课《信》，老师严肃的问：“都预习了没有？”同学们说：“预习了。”那么老师接着说：“既然都预习过了，你们肯定懂一些了，那就先把上节课留给同学们的问题回答一下吧！先合上书。”
同学们一听急了，急忙打开教材全解，我想幸好我做了，又一想，万一是错的怎么办，教辅书我也放家里了，没有参考答案，千万别叫我呀！老师看了一眼说：“怎么没人会吗？那我随便点名了。”
结果老师第一个叫了我，老师的声音如晴天霹雳一般，我仿佛掉入了万丈深渊，又像一块石头压在我的心上。我把头低了下去，连老师看也不敢看一眼，我支吾了半天也没说出一个字来，最后脸都红到耳根去了，心也如一只小兔子一个劲儿的乱跳。
老师走过来说：“不要紧，这题很简单，你回答错不要紧，仔细想一下就能回答出来。”我看了看同学，同学们一个个都在为我鼓劲，又看了看老师，老师也露出期待的表情。总算回答出来了，我心中的一块石头，这才落了地，老师也开始上课了。
通过这件事我获得了勇气，并且懂得了以后不管有什么事情都要勇敢的去做。
篇13：作文我收获了什么记叙文
我和她不言不语，屏息间交换生命的本真，任凭时光流转。
从前我不知道，文学，竟是一味良药。
窗外，太阳沿着亘古不变的轨迹向西落下，阳光如一张金色的大网罩在身前的书桌上，我却感知不到它的温暖，作业写完了，心里空落落的，干些什么呢?还是像往常一样跌入由手机联通的虚拟世界里，来弥补内心的空白吗?我感到有些彷徨。想起往日的无聊，此刻我很犹豫，手机就在手边，此刻我却没有兴趣再去把它抓起，视线在不经意间落到了一本书上。
哦，是——《目送》。
用指腹拂去封面尘封的灰土，拈住书页的一角，翻开。一缕盈盈的墨香扑鼻而来，恍惚间，我似乎听到了列车驶过的轰隆声，睁开眼，映入眼帘的是大团大团的樱花，他们明媚得如同待字闺中少女，在不远处的站台上，我看见了她还有她的母亲——她举着相机，望着身前的老妇人，眼中是化不开的似水柔情。我想，多少年前，这位头发全白的老妪，一定也用这种眼神凝望过她吧!她的嘴唇上下翕动着，我离她很远，隔着十年的光阴，隔着江南到台北的距离，我却能清晰而准确的感知到她在说些什么，她说“妈妈，你的女儿要看你笑。”我心底的某根弦被柔柔的拨动了一下，她的文字，如她的人一样朴素而温暖。
我仿佛看到她望着窗外，脸庞映在玻璃上，时空飘忽，明灭掩映。此刻我的心充盈了，像一只装满水的瓶子，害怕因大的晃动而发出声响，却时时刻刻都能感受到温暖的流动。
此刻，我的内心无比沉静充实，我突然意识到，是文学这味良药，抚平了我内心的焦躁。
此刻，我似乎从手头的书本当中听见了青峰的声音，看到她从湖南带来的壶锈挂在墙上，绯红黛青压在月白色的绸缎上，一派岁月静好的景象。
曹文轩说过，在情感淡漠的年代，文学几乎是唯一的良药了。
篇14：收获高一记叙文
收获高一记叙文
就是那件看似平凡的小事，感动了我，让我收获到了本质 。由于爸爸在外面上班，中午回来很晚，所以每回都要被迫去吃牛肉面。 今天好像人很少，店里冷清清的，爸爸去前面要面，我则是坐在一边等了，不一回儿，一对父子朝面馆走来，他的父亲踱着步子，慢慢的向前走，我在上下打量，原来是个盲人。我不禁一颤。他们父子坐在了一个空位上，那个男孩掏出了带有体温的几十元钱，说：“爸，给您要碗牛肉面吧，我就吃碗葱花面。”父子俩争了半天，那个男孩儿还是听了父亲的话。我的目光有被那个男孩儿继续吸引住了，他走到前面，小声和服务员说：“阿姨，一碗牛肉面，一碗葱花面。”然后又后退几步，大声的喊一声：“两碗牛肉面。”那是为什么哪？我百思不得其解，这使我更被他吸引住了。我和爸爸的面好了，我一边吃一边想，目光从未离开过他们，这时，两碗热腾腾的牛肉面和葱花面端上了他们的桌子。他的父亲不停的向男孩儿的碗里夹牛肉，嘴里还说着什么似的`。这时男孩儿又不停的把自己碗里的牛肉又夹回父亲碗里，他父亲说：“这家面馆还不错，放的牛肉还不少。”男孩儿没说话。坐在一旁的我也是愣愣的看着他们。突然一位服务员端着一盘凉菜走到他们面前，说：“这是本店送您的凉菜，请慢用。”他们父子俩连声道谢，过一会儿，那个男孩儿拿起菜单翻了翻，又放下了。“他想干什么呢？” 我心里想着。不一会儿，他们吃完了，那个男孩儿又扶着他的父亲踱着步子走了。他们俩的背影一直留在我的脑中，直到他们在我眼前消失。 “快吃呀？”爸爸催着我，也不停的向我碗里夹肉，我把目光又放到那张桌子服务员正在那收拾，她拿起盘子，看到底下还压着四块钱，我的心里一阵酸楚，似乎 能感到眼眶热热的，再一回头，想看看他们的背影，只省下秋天里的一片片落叶。 他们父子俩的背影到现在我记得还很清楚，就是这见平凡的小事，使我收获到一个人的两种善良的本质，孝敬父母是人人都能做到的，而诚实善良是我们每一个人都应该争取的。
篇15：收获感动记叙文
收获感动记叙文
前天去镇政府献血，本是很平凡的举动，但当我回到教室上课时，着实地收获了一份来自学生的感动。这种感动，不是艳丽的花，甜饴的果，也不是轰轰烈烈、撼人心魄的举动，而是些平淡的话语，零碎琐屑的物事。我是易于感动的人，我的灵魂被孩子们纯真的言行击中，这份感动犹如冬日里的阳光，很熨贴、很受用，让我内心莫名地心颤。
“老师，你会感到虚弱吗？昨晚的家庭作业我来帮你改。”班长头一个跑来询问我。平时不怎么起眼的小梅在早读课后溜进办公室，悄悄地在我办公桌上放了两瓶牛奶，并附上一张纸条：“祝老师早日康复！”“老师，你的手会冷吗？我的手套给你暖暖手吧。”小慧满脸挂满了关切并送来了她的手套。小萌也给我送来了两个鸡蛋……。更让我措手不及的是那些古灵精怪的孩子们互相商议，以604班全体男生和604班全体女生的名义送给我两箱牛奶，并在教室里异口同声说：“祝老师快乐、健康！”一双双清澈的眼睛，流露出无限的真诚。面对他们，我的心由不住的颤栗起来，这些载着孩子们美好祝福的牛奶和简单的话啊，在我心里，它的份量，比起许多轰轰轰烈烈的大事来，却还要沉重得多，我现在所感动的，便是这份美好的沉重。
面对孩子们，我不禁陷入了沉思：物欲膨胀的今天，昔日的.激情，逐渐怠尽，取而代之的是麻木和疲劳。但今天孩子们的举动在我内心的确引起了波澜。正是这份感动，我又开始正视自己：面对他们，还有什么理由不握紧手中的粉笔？还有什么理由，不珍惜那美好而纯真的情怀？这份感动也让我懂得了生命里的善良和温暖，幸福和美好，并为之深深迷醉。
呵，收获的这份感动又让我找到了那份积蓄已久的热情——蓬勃向上，不甘平庸……。。
篇16：感谢老师让我有收获小学记叙文
感谢老师让我有收获小学记叙文
我要感谢老师，是她让我收获了勇气，并让我勇于面对挑战，使我如获至宝。以前的我，胆子非常小，在众人面前说话总是支支吾吾，还十分的小声，生怕说错话，别人会嘲笑我。我很自卑，犹如一只在别人面前抬不起头的“丑小鸭”。老师为了训练我的胆量，帮我报名了学校的演讲比赛。因为我代表着班级的`荣耀，心里十分心虚，我想：真的可以吗？为了不在比赛的时候出丑，我在比赛前做了充分的准备。
比赛开始了，舞台上灯光闪烁。这时，主持人已经叫到了我的名字，可我还坐在自己的座位上，迟迟不肯离开。在老师和同学们的催促声中，我极不情愿地离开座位，心“怦怦”直跳，一步一步朝舞台走去，我的脚像绑了一块铅块一样，每迈一步都相当的吃力，我全身不停地发抖，双手紧攥着拳头，豆大的汗水直往上冒。走上了舞台，我全身还在发抖，只好把全身肌肉绷得紧紧的，努力让自己的身体放松下来。
望着底下黑压压的眼睛，我十分害怕，真想找条缝钻进去，可是，箭在弦上——不得不发。突然，我看见台下的老师甜甜的向我微笑着，一股暖流顿时涌上了我的心窝，他还向我竖起了大拇指，好像在对我说：“相信自己，你行的！”我立刻像喝了一瓶运动饮料那样，全身充满了无穷的动力和能量，不知不觉放开嗓子，大声演讲起来。我心中的石块落了下来，顾虑全被打消了，十分轻松自如。我像美丽的白天鹅一样大胆地展示自己的才华。演讲完后，底下的掌声连绵不绝，如雷鸣般热烈，我的眼角湿润了，这可是我迈出的一大步啊！感谢老师让我有收获。
这时，我心中充满了勇气，也明白了我也可以像白天鹅那样得到人们的称赞。
【我的收获小学记叙文】相关文章：
1.收获 记叙文
3.收获的记叙文作文
6.小学记叙文
10.我记叙文
文档为doc格式
