昨天今天和明天散文
“少妇少年”通过精心收集，向本站投稿了12篇昨天今天和明天散文，下面是小编整理后的昨天今天和明天散文，欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。
篇1： 昨天今天和明天散文
在每一个人的生活中，都不可避免地有一些时光在梦中度过，有南柯一梦，有黄粱美梦，亦有蓝桥遗梦，更有许许多多做过了却又记不起的梦。梦穿插在人的一生中，经过多少风花雪月，又留下多少感慨和忧伤，有的梦你醒了便会觉得有点儿痛，有的梦你却一辈子都不愿意醒来。
有人说：日有所思，夜有所梦；或许你太在意一些事或者一些人，才会让一些梦反反复复地走到你的生活中来，一次又一次，或者弄疼了你的心，或者又让你不由得快乐起来，总之，不管你愿不愿意，梦还是会时时追随着你，在你平淡的生活中，用它自己的方法陪伴着你，或许让你不再孤寂！
也有人说：人生好比梦一场；仿佛在告诫人们某些时刻你无需太认真，因为毕竟梦有它醒来或过去的一天，总是沉浸在一些不好的梦中，只会让你多彩的人生，少了一些欢乐又多了几分伤感，醒来吧，让我们从不好的梦中！
其实更多的时候，人们都在做着白日梦，太阳每天从固定的地方升起和落下，日子也这样周而复始地过着，每一个都在自己的生命历程中反反复复地走着：昨天，今天和明天。昨天留下的故事今天你在回味，然后你又把希望的`目光投向了明天，明天究竟咋样那是一个梦想，其实就是一个梦！
好多个无声的夜里，我辗转反侧难以入眠，当我被那些昨天或今天的故事折磨的心力交瘁时，我喜欢打开梦的翅膀，让它带着我，到一个更广阔更色彩缤纷的世界里去翱翔，在那里你可以尽情地放纵自己的心灵，也可以尽情地美化你的生活乃至你明天要走的路，慢慢地你发现你被自己而陶醉了，然后你将沉沉地睡去，只要醒来时你的嘴角还带着笑，你又何必在意今天的路该咋走。
我们无法选择睡着后做一个什么样的梦，而我们却可以选择入梦时的心情，只要你学会放开自己，敢让自己在梦想中飞翔，我相信梦会带你到一个高度一个桃源一个温馨的港湾！
生活每天戏弄着人们去为名利而争逐，不经意间都有累得时候，只有用自己的方式来放松自己，你的生活才是踏实的，你才会有更多的激情和勇气去面对明天，网络不也是一个梦的世界吗？只不过在这里会有人陪着你做梦！
想这个话题很久了，只是有好多东西在写的时候仿佛随梦而飞，在这里我只是想说，生活不必太压抑自己，同样的问题或许你换一个角度去看，或者你会有不同的收获，共勉吧，希望每一个朋友都有好梦陪伴，也希望大家都能好梦成真！
天空
篇2：昨天、今天和明天
人的一生只有三天：昨天、今天和明天。
昨天，永远是昨天。昨天，已经消逝。
我的昨天，过得很愉快。我与我最爱的妈妈一起度过了最美好的一天。我们在一起琢磨着新买的榨汁机。当我把一个小橙子放进去时，按下了开关，榨汁机忽然发出“隆隆”的声响。我靠在挂满我与妈妈的照片墙上,紧盯着榨汁机，果皮被榨汁机吐出来了，淡橙色的鲜橙汁从另一头冒出来。橙汁散发出一阵甜甜的味道。我和妈妈面对面坐着，一边喝着甜甜的鲜橙汁，一边谈笑风生……这是我最难忘的时刻，我好想永远停在那一刻，多么不想离开哇！就像一部电影一样，一直重播、重播、重播……
但是，电影会看腻，生活却永远不腻。因为，生活有明天。
我的明天很精彩，我幻想着：或许我会与我最好的朋友一起玩闹，玩得很疯；或许我会呆在家里，与我最心爱的狗狗培养感情；或许我会认真地写家庭作业，时而休息一下；或许我会与爸爸妈妈互相倾吐埋在心底的秘密……
明天，只能幻想。你永远无法预测明天。就像，变幻莫测的天气一样。也许今天在你头顶上飘着几朵灰灰的乌云，但却没有下雨；也许早晨还是万里晴空，下午却下起了暴雨……明天，只能幻想。
既然昨天已经消逝，明天又只能幻想。那么，值得我们珍惜的——就是今天。
今天，不在于你做的好不好，而在于你有没有珍惜。你一定要珍惜每一分每一秒。因为，今天即将变成昨天。昨天，为了今天努力。那么今天，就要为了明天努力。有什么办法让每天都过得美好？就是做好今天、珍惜今天。一生有几个今天呀？无数个。也许会觉得这一生的今天实在是太多了，但是否想过，今天过了，再也不回来。而我们，只能期盼明天。今天，可能会变成一个难忘的一天，所以要好好珍惜。人的一生只有三天呀！昨天，已经消逝；明天，只能期盼。而今天，则是留下最好的纪念的一天。那么，明天就会留恋今天，今天，不就变成三天中最幸福的一天了么？
人的一生只有三天：昨天、今天和明天。
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昨天，今天和明天 把握好生命中的每一分钟，
昨天，今天和明天
。时间，如天上的云彩，翩然而来，又飘然而去。这便有了昨天，今天和明天，也便有了人生的多姿多彩，生活的纷繁杂乱。今天是昨天的果，明天的花，无论昨天是激越、宁静，还是唉叹.凄惋，都已成为过眼云烟；明天虽有无限的向往与憧憬，但毕竟都是虚无飘渺的`梦幻，梦幻纵然令人流连忘返，但清醒之后只能空留惆怅，成为一种心理负担。 只有今天，才是真正存在的时段。在今天的人生轨道上，昨天的成功与失败都显得苍白暗淡，今天可以抹去昨天的伤楚与泪痕，让昨天的理想得以实现，篇4：昨天，今天和明天
在今天的沃土中埋下希望的种子，明天就会百花吐艳，后天则会硕果满园。 清醒的人生可能是一种不幸，因为它会充满坎坷与泥泞，却是一种意志的磨练，坎坷是通向平坦的路，泥泞是成功前的黑暗，只要我们清醒的认识自己，磨练自己，在清醒中奋斗拼搏，人生就会无怨.无悔.无憾。 因为生命属于大家只有一次，时间也并不能像金钱一样让我们随意贮存起来，以备不时之需。我们所能使用的只有被给予的那一瞬间，也就是今日和现在。例如，我们不能充分利用今日而让时间白白虚度，那么它将一去不返，所谓“今日”正是“昨日”计划中的“明日”；而这个宝贵的“今日”，不久将消失到远方。 对于我们每个人来讲，得以生存的只有现在――过去早已消失，而未来尚未来临。昨天，是张作废的支票；明天，是张尚未兑现的期票；只有今天，才是现金，有流通性的价值之物。
篇5：《昨天,今天和明天》教案
《昨天,今天和明天》教案
一、教学目标：
1、通过对本课教学内容的学习，初步了解与本课知识相关的中外美术作品。
2、了解艺术与科学是如何完美结合的，进一步培养学生的想象力和创造力。
3、了解艺术与科学的完美结合，代表着一个时期的先进水平，二者是相铺相成、密不可分的。
二、教学重点：
通过多种实例，充分体会到艺术与科学的完美结合。
三、教学难点：
充分发挥想象，创作一副能体现艺术与科学想结合的作品。
四、教学准备：
课件、图片、文字材料及绘画工具。
五、教学过程：
1、引入：
艺术是一个很广泛的范畴，它包括绘画、雕塑、建筑、工艺美术等。试着来分析一下，课件中的图片都属于哪些范畴？
2、讲授新课：
想一想老师为什么要给大家看这些图片呢？
分小组讨论、汇报：
一般的'建筑材料都选用木头或石材，古根海姆博物馆的外形与材料既新颖又独具匠心。
编钟的造型受青铜器铸造技术的影响。
唐三彩的烧制需要1100度的高温。
比利时原子球博物馆的外形是参考了物理中的原子结构。
3、你还能为同学们介绍哪些艺术与科学的实例？
4、请同学们按老师的方法分析《三彩骆驼载舞俑》、《古根海姆博物馆》等，建议以自己的掌握的知识，利用美术语言分析自己喜欢的作品。
5、创作：展开想象，完成一副“22世纪的……”为命题的创作设计图。
6、展示作品：将学生作业利用实物投影进行展示。
7、小结
篇6：昨天、今天和明天作文
昨天，是一条河，悄悄的流淌，流向远方，带走了我们多少欢乐和忧伤。 今天，是一簇花，静静的开放，绚丽多姿，带给了我们多少美丽和芬芳。 明天，是一扇窗，慢慢地推开，朗朗晴空，带给了我们多少憧憬和希望。 昨天已经过去，我们不必留恋；明天还没到来，我们不要期盼；只有今天，才是实实在在的。 为了不让今天成为昨天的留恋，让我们珍惜把握好身边的每一分，每一秒，不要等到失去了才去留恋。
学校的“明天”
福建省漳州市福建省漳州市华安县实验小学6年（1）班郭宏乔 很快！日历翻到了4月28日，这天，我突然想起了自己的母校，离开母校了，想起了那些曾经传授我知识的老师，老师像粉笔，为了让学生懂得知识，他牺牲了自己。想着想着......我来到了我的母校--华安实验小学。刚到大门，呈在我面前的是一个焕然一新的大门，还没等我来得及推开时，它自己打开了，当大门敞开时，门里传出了甜美的问候：“您好！”近来了校园，原来的操场变成了一个草坪，小朋友们在上面欢快的游戏着！校园里，花.草.树.木都增多了，整个校园弥漫着一股诱人的花香，飘散着新鲜的空气，使人心旷神怡。走进教学楼，咦？为什么没有一点声音，原来教室里的四周都安上了“强力吸音砖”和隔音玻璃，这种砖和玻璃可以把教室内外声音传播都隔开，为学生们开辟了一个良好的学习环境，我相信在这样的环境下学习，同学们会有个更优异的成绩的。走进教室，教室的正前方，有一个巨大的电脑屏幕，老师轻松自如地操纵着电脑为学生们上课。这样既能让老师轻松些有能让学生有个健康学习的环境，减少了粉笔灰，同学们又不用在“笔灰漫天”的环境下学习哦！我始终坚信，学校的明天一定会越办越红火！！！ 指导教师：黄春华 整体课文都是围绕着学校的明天来写的，富有想象里。当然这是我个人的看法，各位看完后请多加请教！
学校的“明天”
很快！日历翻到了204月28日，这天，我突然想起了自己的母校，离开母校15年了，想起了那些曾经传授我知识的老师，老师像粉笔，为了让学生懂得知识，他牺牲了自己。想着想着......我来到了我的母校--华安实验小学。刚到大门，呈在我面前的是一个焕然一新的大门，还没等我来得及推开时，它自己打开了，当大门敞开时，门里传出了甜美的问候：“您好！”近来了校园，原来的操场变成了一个草坪，小朋友们在上面欢快的游戏着！校园里，花.草.树.木都增多了，整个校园弥漫着一股诱人的花香，飘散着新鲜的空气，使人心旷神怡。走进教学楼，咦？为什么没有一点声音，原来教室里的四周都安上了“强力吸音砖”和隔音玻璃，这种砖和玻璃可以把教室内外声音传播都隔开，为学生们开辟了一个良好的学习环境，我相信在这样的环境下学习，同学们会有个更优异的成绩的。走进教室，教室的正前方，有一个巨大的电脑屏幕，老师轻松自如地操纵着电脑为学生们上课。这样既能让老师轻松些有能让学生有个健康学习的环境，减少了粉笔灰，同学们又不用在“笔灰漫天”的环境下学习哦！我始终坚信，学校的明天一定会越办越红火！！！
心存阳光 创造明天_600字
心存阳光 创造明天 河北省秦皇岛市北戴河区北戴河小学四年级 刘旭我今天读了《心存阳光，创造明天》这篇文章，使我受益匪浅。也许我们出生在一座深山里，出生于一个不富裕的家庭，父母没有文化，只是一个地地道道的农民；也许我们一出生就担负这家庭的重担；或者我们有着先天的不足，无法过正常人的生活……在这时，我们会将目光投向他人，羡慕他人的生活，但是我却相信，上帝对每一个人都很公平，再谈们的一生中会有成功和痛楚。年轻人就应该多吃苦，只要付出多少汗水才会有多少回报。当我长大后，我还会感谢痛苦带给我生命的历练。我要像一朵长在岩石下的`小花一样，为了历练生命，哪怕只有一点余光，我都会战胜困难，开出灿烂的人生 。感谢上苍给我一个历练的机会，只要心存阳光哪怕是一丝丝的光明都不会放弃希望，因为我知道，只要有勇气我就能看到黎明的曙光，让生命一次次得以升华。在我幼小的心灵上，我正面对着比同龄人更多的痛苦，我的家庭生活在发生着改变。在学校里我经常被别人嘲笑，我无法忍受，但是之后我才明白，这是上帝给我历练生命的机会。走自己的路让别人说去吧！在今后的生活里，我要用微笑面对苦难，经过的这些苦难，将成为我人生中最宝贵的精神财富。当初没有经过痛苦的 人们以后也许会面临人生中最大的挑战，到时候的压力会带给他们失败。在学习和生活中，我的心里一直充满希望，希望是阳光，因为有阳光我才能有明天更大的辉煌。这篇文章写出了我的心声，这篇作文当然是我有感而发的，我会永远记住书里的话语。心存阳光，创造明天，我的未来是美好的！
阳光照耀我的明天
阳光，是温暖的代名词；温暖，是生机的代名词；生机，是希望的代名词。希望，就是未来，就是明天，就是憧憬，就是一切。。。。。。妈妈是一个特别爱养花养草的人，可没有几次成功的，可她依然没有改掉这个习惯，一有空就去买几株花，一盆吊兰、两棵含羞草之类的。这不，一月份买了一棵腊梅树回家，腊梅树根有瓶口那么粗，枝干也是暗灰暗灰的，我抱着怀疑的态度问妈妈：“它能成活吗？”结果不出我所料，半个月后它就停止了生长，花叶都凋零了，只剩下光秃秃的树干，我和爸爸都觉得它没希望了，只有妈妈舍不得，悄悄把它转移到阳台上去了。星期六，我早早的回到家，四处转悠，刚打开阳台的门，一道耀眼的光芒射入我眼，揉揉眼，定睛一看，腊梅树枯干的枝干上长出了翠绿的叶子！我惊呆了，慢慢靠近它，弯下腰抚摸那翠绿的叶片，真是不可思议，难道它又活回来了吗？晚上，我把这个消息告诉妈妈，妈妈比我还兴奋，对腊梅树又是浇水，又是清除落叶，眼里满是愉悦，满是欣喜，充满了对腊梅树的希望。看着原本弱不禁风的腊梅树一天天长出新叶，一天天伸出新干，我别提有多高兴了，我面对腊梅树想了很多：你，一棵植物，本没有什么可以追求的，可你依然不放弃自己，拼命吸取阳光、雨露，你为自己争取，不放弃希望，不漏掉阳光，终于迎来了属于自己的光明。我，一个刚满14岁的女孩，有什么不可以：可以为自己争取，可以与别人竞争。虽然光阴似箭，年华如梭，可我依然奋力拼搏，不要轻言放弃，否则就对不起自己。留下希望，其实我可以，相信自己，其实我能行。阳光，为我照耀明天，希望，助我铺设明天的路。
阳光照耀我的明天
阳光，是温暖的代名词；温暖，是生机的代名词；生机，是希望的代名词。希望，就是未来，就是明天，就是憧憬，就是一切。。。。。。妈妈是一个特别爱养花养草的人，可没有几次成功的，可她依然没有改掉这个习惯，一有空就去买几株花，一盆吊兰、两棵含羞草之类的。这不，一月份买了一棵腊梅树回家，腊梅树根有瓶口那么粗，枝干也是暗灰暗灰的，我抱着怀疑的态度问妈妈：“它能成活吗？”结果不出我所料，半个月后它就停止了生长，花叶都凋零了，只剩下光秃秃的树干，我和爸爸都觉得它没希望了，只有妈妈舍不得，悄悄把它转移到阳台上去了。星期六，我早早的回到家，四处转悠，刚打开阳台的门，一道耀眼的光芒射入我眼，揉揉眼，定睛一看，腊梅树枯干的枝干上长出了翠绿的叶子！我惊呆了，慢慢靠近它，弯下腰抚摸那翠绿的叶片，真是不可思议，难道它又活回来了吗？晚上，我把这个消息告诉妈妈，妈妈比我还兴奋，对腊梅树又是浇水，又是清除落叶，眼里满是愉悦，满是欣喜，充满了对腊梅树的希望。看着原本弱不禁风的腊梅树一天天长出新叶，一天天伸出新干，我别提有多高兴了，我面对腊梅树想了很多：你，一棵植物，本没有什么可以追求的，可你依然不放弃自己，拼命吸取阳光、雨露，你为自己争取，不放弃希望，不漏掉阳光，终于迎来了属于自己的光明。我，一个刚满14岁的女孩，有什么不可以：可以为自己争取，可以与别人竞争。虽然光阴似箭，年华如梭，可我依然奋力拼搏，不要轻言放弃，否则就对不起自己。留下希望，其实我可以，相信自己，其实我能行。阳光，为我照耀明天，希望，助我铺设明天的路。
篇7：昨天、今天和明天作文
昨天、今天和明天 昨天昨天是浸泡在泡沫里的回忆，充满幸福、饱含甜蜜；昨天是一支用美梦支起的竹笛，悠悠地吹起，叫人着迷；昨天是笑与泪再次的解封，是旧照片中张张天真的'笑脸，是日记本上含泪的文字，
但，总有一天，泡沫会幻灭，竹笛会折断，相片会褪色，文字会消失。怀缅是美丽的，但今天的创造是更美丽的！ 今天今天,分秒必争的今天它，在梧桐树上的黄叶凋零下去时逝去；在含羞答答的夕阳沉下山腰时逝去；在懒惰者无谓的叹息声中逝去；在勤奋者不懈的努力中逝去， 今天重在把握，重在创造，重在开拓，昨天、今天和明天。它不允许有“明日何其多”的借口，只接受“花须堪折直须折”的古训， 生活，因今天而丰富多彩，生命，因今天而富于价值，人生，因今天而问心无愧！劳累中，笑将瑰丽的梦交给明天， 明天期待着，期待着，明天的朝阳将会给世人带来更多的温暖，明天的花蕾将会吐出露后的芬芳，明天的帆船将会乘风破浪，直挂云帆，明天的人们将会展露出更多的微笑， 纵然，明天也许会乌云密布，朝阳也会朦朦胧胧也许寒流突袭，花蕾将被冻结；也许狂风骤雨，帆船被迫停港；也许战争连绵，人们只有冷漠与悲哀， 但是，始终深信着：明天一定会更好！希望在明天中放飞，梦想在明天中实现，欢乐在明天中歌唱！明天，是没有年轮的信念之树，它既保留了昨天幸福的怀缅，也包含了今天辛勤的创造，同时，是美好未来的延伸，继续！坚定的信念，让未来悄悄来临。
yesterday i missed; today i produce; tomorrow i’ll catch the dream and make my future beautiful! 昨天，我怀缅；今天，我创造；明天我会抓住梦想，并使我的未来变得更美好！
篇8：中考议论文：昨天，今天和明天
中国近百年来的沧桑巨变，回首眺望走过去的历程，却是那样的曲折不平坦。它创造了了世界最灿烂的文明，也历经了许许多多的磨难。中华民族是一个历史悠久的民族，创造了璀璨的文化。
祖国的昨天
五千年的辉煌的历史，灿烂的文明.世人称中国为“文明古国”但他不仅仅因为它拥有五千年悠久的历史，更重要的是它曾经创造的科技成就保持了达千年的繁荣局面。，英国《独立报》评出了改变世界的101个发明，中国的四大发明：造纸术、印刷术、指南针、火药及另一发明算盘赫然在列，这些对中国古代的政治、经济、文化的发展产生了巨大的推动作用，且这些发明经由各种途径传至西方，对世界文明发展史也产生了很大的影响。上历史课时，老师说：据有关资料统计，明代以前，全世界重大料技成就就共约300项其中中国发明和发现的达到175项。还有英国学者李约博士指出：“中国古代的发明和发现保持一个让西方人望尘莫及的科学知识水平。”美国史学家保罗•肯尼迪也由衷叹息：“在近代以前时期的所有文明中，没有一个国家的文明比中国文明更发达，更先进。
可是当西方各国迅速崛起之时，中国却渐渐地没了昔日的辉煌。《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》等条约的签订，没关系我们觉醒了，我们可以重新开始奋斗。
祖国的今天
如今的祖国日益强大，的雪灾、汶川大地震、玉树地震，，是祖国经受磨砺的日子、4•28撞车事故、5•12汶川大地震等是祖国经受磨砺的日子……一次次接踵而来的磨砺，祖国在忍受着痛苦，可祖国依然坚强，一个有着五千年文明史的名字的中国依然屹立在世界的东方，这种不屈不挠，互帮互助的精神突出表现了中国人民的空前团结，中国人民是不可战胜的。
北京申奥成功;20中国正式加入世界贸易组织我国首次载人航天飞行，208月8日举办奥运会 成功举办上海世博会;20 成功举办广州亚运会等等辉煌，这都证明这祖国的愈来愈强大。
祖国的明天
明天，这光荣而又艰巨的任务将落到我们肩上，我们要创造祖国的充满希望的明天。我们这些青年学生是国家和民族的希望，我们不仅要掌握丰富的科学知识，拥有健康的体魄，还要有良好的道德修养，政治课上说过：要求我们深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和“三个代表”重要思想的学习，树立中国特色的`社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观，认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神。我们必须要有责任感，扛着肩上的担子，祖国的未来等待我们去描绘 。
这就是我的祖国，让我骄傲和自豪的祖国!我们伟大的祖国已经走过了五千年的历程。
亲爱的祖国，我爱您!
篇9：昨天今天和明天作文500字
昨天今天和明天作文500字
昨天的我，只不过是一个才来到人间十三个年头的小孩，对世间的万物，也只不过是略知一二。昨天的我，也许还存在着许多不足，爱哄闹，爱讲话，不专心听讲，自由散漫，不会合理利用时间，着可都是我的缺点。昨天的我，有着珠江路电脑装机大赛第一名的`辉煌。昨天的我，经历的只不过是一段美好的回忆，一本值得汲取营养和回味无穷的没有写完的书。
今天的我，正在刻苦努力的学习，正在努力改正自己的缺点，为着明天的到来而努力奋斗。
明天的我，也许就是国家的栋梁，为我国成为富强、民主、现代化的国家而努力奋斗着。
明天的我，可能是千千万万普通劳动者中的一个，但我并不为此而伤心，我愿作一颗小小的铺路石，铺成宽阔的路，任劳任怨，让人们高高兴兴的在上面走！
明天的我，也许会随着年龄的增长而日益衰老，然后面临的就是死亡。但是，我要以一个平常人的心，对待平常的事，对死亡不要产生恐惧，而要勇于面对它，因为我知道，一个人来到世上就有生必有死，我要在自己这短短的人生旅途中去创造生活，体验生活，充实自己，这样的人生才是有意义的。
现在，我有着值得回忆的昨日，需要我努力奋斗的今日，充满希望的明日！
我自己也有一句人生格言让我们从失败和挫折中汲取‘营养’不断的回忆昨日，感叹今日，追寻明日！
篇10：昨天、今天和明天大班教案
活动意图：
昨天，今天，明天，它们贯穿于我们每个人的生活中，只要知道了它们之间的关联性，幼儿时间观念的培养需要结合幼儿的日常生活，更需要家园形成一致的教育。在感知、理解时间的基础上，知道时间会流逝和一去不复返的，懂得守时、惜时，合理的安排时间以及做事不拖拉的良好习惯。
活动目标：
1、建立正确的时间次序。
2、提高语言讲述的流畅性。
3、懂得合作力量大的道理。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
1、教具学具准备：结满果子的立体果树一棵（自制），代表昨天、今天和明天的卡通人物图卡各一张，录音机、磁带，字卡等。
2、知识经验准备：已经知道昨天、今天和明天，懂得它们彼此间的时间关系。
活动过程：
1、语言游戏“时间接龙”。幼儿依次说出昨天、今天和明天发生的事。如：刚过去的昨天，昨天我做了值日生，正在进行的是今天，今天在上语言课……
2、故事欣赏。出示立体的果树教具及昨天、今天和明天的`卡通人物形象，完整讲述故事。根据故事内容提问，帮助幼儿理解故事。
提问：①故事中亲密的三兄弟是谁呀？②当他们想用自己单个的力量去摘果子时，他们摘到了吗？为什么？③后来他们是以什么方式来摘果子的，成功了吗？④这个故事告诉了我们什么道理？
3、角色扮演游戏。幼儿自由选择角色，扮演故事中的人物，加深对故事的理解。
4、绘画：我的昨天、今天和明天。幼儿根据自己的意愿把昨天印象深刻的，今天进行的和明天将要发生的事情或愿望用绘画的形式表现出来。
5、迁移饼述活动：我的昨天、今天和明天。幼儿对照自己的绘画作品用流畅的语言进行讲述。
领域渗透：
各领碱渗透 艺术领域的美术活动：意愿画——美好的明天；音乐活动：歌曲欣赏《明天会更好>。科学领域的认知活动：认识昨天、今天和明天。
环境中渗透 把昨天、今天和明天已经进行或正在进行、即将进行的活动用图片的形式表现出来，张贴在活动室墙面上供幼儿观看和讨论。
生活中渗透 利用各种渠道和途径巩固幼儿的时间次序。
家庭中渗透 请家长和幼儿一起说说昨天和今天做过的事情‘，没有完成的事情及明天的打算和安排。
篇11：昨天、今天和明天大班教案
昨天、今天和明天，是亲亲密密的三兄弟，他们同在一株高大的果树下游戏。
不知怎的，昨天、今天和明天为了一件小事情争吵起来。明天看不起今天，今天看不起昨天……
他们谁也不理谁，沉默了很久很久。
昨天、今天和明天，都想摘果子吃，但谁也摘不到。还是昨天先让步，他蹲下来对今天说：“今天，快爬到我的肩膀上吧！”
今天不好意思地笑了笑，很快爬到昨天的肩膀上，可仍然摘不到果子。今天只好对明天说：“明天、快爬到我的肩膀上吧！”明天不好意思地笑了笑，连忙爬到今天的肩膀上。三个人像叠罗汉一样，终于摘到了很多很多的果子。
昨天、今天和明天，一边高高兴兴地吃着又香又甜的果子，一边暗暗地思考刚才发生的事情。
果树爷爷想得更远，因为世界上许多事物，都是互相联系的。没有艰苦的昨天，哪会有幸福的今天，没有幸福的今天，也不会有更加美好的明天啊！
实施指导：
活动重点：通过故事，帮助幼儿学会合作，体验“合作力量大”的道理。
活动难点：懂得昨天、今天和明天在时间上的先后次序。
活动拓展：
(1)制作录像或电脑课件，让幼儿形象、直观地理解昨天、今天和明天。
(2)可以扩充部分“珍惜时间”为主题的音响材料，播放给幼儿听，让幼儿明白珍惜时间的重要性。
(3)父母配合让幼儿总结在园一日的活动内容，并对明天的自主活动作出科学合理的计划。
注意事项：
1、学习时间概念需要幼儿具备一定的认知水平；在运用昨天、今天和明天进行表达方面，并非只要求幼儿会说这三个词语，更为重要的是让幼儿明白这三者之间的关系，所以教师应该将这三个词语的巩固练习贯穿在一日活动中，不能仅靠语言活动课。
2、幼儿在复述故事的时候，准许加入自己的话语和理解，要求幼儿能将故事的要义叙述清楚、完整和流畅。提示幼儿用简练优美的语言表达。
活动反思：
这篇短小精悍的寓言故事向幼儿展示了昨天、今天和明天的密切关系，也向幼儿揭示了合作的重要性。在语言的学习与运用上，重点训练幼儿的语言流杨性和表现力，正确运用时间概念进行表达也有助于幼儿日常口语的发展和思维的训练。
篇12：昨天今天和明天的作文
人生漫漫，有着无数的春夏秋冬，日日夜夜。年复一年，日复一日，积累了无数个昨天，今天，明天。
昨天，在父母得尽心照料下我茁壮成长，度过的幼稚的一年又一年。慢慢的，长大了，成功成了我快乐的根源，我也读懂了父亲母亲对我的爱。
今天，他过了无数个充满喜怒哀乐的昨天，我已从歪歪斜斜写一个“人”字，到有所感悟得写一个人字，懂得人生路上未必处处是成功。但有风，人生的航船才能奔腾不息‘滚滚向前。
明天，将面对的，有晴天丽日，也有电闪雷鸣；有风平浪静，也有惊涛骇浪。正所谓"不经历风雨，怎么见彩虹。”真正的成功绝不是侥幸可以得到的。失败绝不是命运。而明天，也将有今天的付出与努力而成为耀眼的光环。要知道：机会凭自己争取；命运，凭自己把握；只有自己，才能在洁白的画板上涂上绚丽的色彩。
朋友，要把握住自己人生的航标，踏过一倍时间所淹没的昨天，认真把握住今天，敞开胸怀，迎接灿烂的明天。
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