厦大劳动经济学考研考点分析
“sking”通过精心收集，向本站投稿了10篇厦大劳动经济学考研考点分析，以下是小编为大家整理后的厦大劳动经济学考研考点分析，希望对您有所帮助。
篇1：厦大劳动经济学考研考点分析
暑假是复习的黄金时期，考研的同学们要好好抓住黄金复习时段，分配好各科的时间，有针对性的复习，从备考到现在想必大家对考研的准备多多少少有点了解，这里什么考研信息也不多说了，这里说说劳动经济学的复习要点吧。
工欲善其事，必先利其器，选择好的课本和辅导书很关键，一般学校都有指定的参考书，很多人说，全部都要看吗？买什么书好呢？我只能有时间就细看，有针对性地去看，至于买书最好问问前辈用的什么书比较好。个人推荐可以买厦门大学806宏、微观经济学专业课历年真题及答案解析结合参考书复习。
好了，神马书和神马资料都具备了，只欠“东风”了 。剩下就靠自己了，前人的经验只能借鉴。
本阶段的任务是对各专业课程进行逻辑框架上的整理，在心中建立起整个专业体系。另外一点就是要开始按照专题归纳整理专业知识内容。劳动经济学是研究劳动关系及其发展规律的科学。劳动经济学作为经济学的一门分支学科，和政治经济学、生产力经济学、部门经济学及其他专业经济学有着密切的联系，和社会学、心理学、人类学、伦理学、政治学等学科也有一定的联系。所以大家要好好地结合政治、生产力方面去串联知识点，整理成一个专题去复习。
一、考试内容和笔记分享
研究生入学考试要考公共课和专业课，
备考资料
公共课为英语、政治。专业课则是由各个学校自主命题，所以考试科目也不统一。以厦门大学劳动经济学专业为例：初试科目：
①101思想政治理论
②201英语一
③303数学三
④807经济学
复试内容:
主要包括外语、业务能力和思想政治素质等方面内容的考核。复试采用笔试、面试和实验技能考核等方式，对考生的学科背景、专业素质、操作技能、外语口语水平、思维能力、创新能力等进行全面考核。
同等学力人员在复试时须加试两门专业基础课。
备注：本单位50名招生计划中，各学术型专业招生计划合计25名，各专业学位招生计划合计为25名。
二、考点剖析
a、劳动经济学的基本假设
b. 劳动力的需求内涵
c. 影响劳动需求的因素
d.完全竞争企业劳动力需求函数推导
c.什么是希克斯－马歇尔派生需求定理
e. 劳动需求的工资弹性
f.最低工资的就业效应
g.人力资本及人力资本投资
事先声明，考点历年都有变化，只供参考之用，最终还是建议同学根据大纲走比较实际点，最后，祝考研顺利！
篇2：考研英语历年考点分析
考研英语历年考点分析
考研英语是考研中难度最大的，需要花最大功夫的课程，有基础还不行，还得有方法和技巧。很多考生进入五月才有考研的准备，“会不会太晚”成为他们关注的焦点。对此，考研教育网咨询专家告诉大家，只要有决心、有毅力，安排好自己的复习计划，没有什么难与容易的说法，任何事情都是水到渠成的。那么针对英语这块难啃的骨头，怎样才能抓住复习重点，让复习效果事半功倍呢？对此我们结合历年真题的出题情况，给大家予以说明。一、历年考研英语考查重点
从对近年来考研英语试卷的分析可以看出，考研英语的考查重点集中在5个方面。
1。基本语法知识和特殊语法现象
语法是语言的两大支柱之一，因此历年试题均要对语法进行一定程度的考查。考虑到研究生入学考试的选拔性质，试题必须有一定难度，但难度又不会太大，因此常见的考查模式是以一个复杂的题干考查一个基本语法，或是用一个简单题干考查一个特殊语法现象。以复杂题干去考查特殊语法的情况比较罕见，因为难度太大。由于试题题型调整后取消了单独的语法与词汇项目，所以对这一块的考查力度相对降低了不少，但在完形填空、翻译题型中还有出现，而阅读理解和作文实际上也在进行间接考查。
2。基本词法、词形词意的辨析和词汇的特殊搭配
词汇是语言的另一大支柱，相比语法，更是考查的重点。一般有三种考查形式：
第一，在一个语法结构复杂的题干中考查某个词汇的基本用法；
第二，在一定的语境中和语法结构下考查对形近词汇或近义词汇的辨析；
第三，在某个比较简单的题干中考查某些词汇的特定搭配。
3。复杂长难句式的理解
在新的考研英语试题结构中，阅读理解、英译汉占据了50分，是整个英语试卷的重心所在。这部分可以看做是对英语实际应用能力的考查。考研教育网根据多年辅导经验总结出，这种考查集中在对复杂长难句式的理解上。这是因为：
第一，对试卷的分析发现，多数考生阅读理解得分不高的主要原因是对一些复杂长难句理解不准确，影响了文章的整体理解和细节把握；
第二，目前英译汉的句子几乎全部都是复杂长难句式。
4。英语句式、句意的精确翻译
这里除了对复杂长难句式的准确理解和把握外，还要考查考生对特定语境下词义的灵活理解，以及英语和汉语句式转换的'能力。
5。简单文章的组织和层次的展开及句式的灵活运用
短文写作部分除了考查考生的知识积累、逻辑思维和上面提到的对长难句式的适当应用外，还重点考查简单文章的迅速组织，文章层次的合理展开，以及对长句和短句，简单句和复杂句的合理搭配使用能力。
二、五月复习重点
进入五月，英语复习应该根据上述考查重点有针对性地、有所侧重地展开，复习重点是夯实三个基本功：语法、词汇和复杂长难句式的初步掌握。
1。强化语法
主要工作有两方面：系统整理基本语法知识，归纳熟悉特殊语法现象。英语的基本语法其实在高中阶段就已大体学完，本科阶段补充了一些。由于考研距离高中为时已久，而大学阶段许多同学对语法的学习不够重视，因此应该依赖比较权威的语法教材，将基础语法知识重新拎出来整理一番，形成清晰的体系。另一个重点在考研教育网看来是全面掌握特殊语法现象。特殊语法现象的积累主要是平时长期归纳总结，建议大家不妨专门搞一个语法小本子，复习时放在手边，随时归纳摘录，经常翻翻。
2。强化词汇
许多“寄托”一族都发现，托福、GRE能考好的，考研并不一定能拿高分，虽然前者要求的词汇量要大得多。这主要是因为托福、GRE往往只要求了解单词的大致拼写和意思，但考研却必须记住详细意义和用法。由于取消了词汇单项题型，考研英语对词汇的要求降低了不少，但这也仅是相对而言。目前试题中对词汇的考查集中在词义辨析与搭配两方面，主要考查题型是完形填空，阅读理解中也会出现选近义词等题目。考研教育网提醒大家，作为英语复习的基础，在首轮复习阶段考生必须全面掌握大纲要求的5500个左右的词汇和数百个词组，并细致了解词根、词缀、近义辨析、同义比较、一般用法、固定搭配等。
3。初步掌握复杂长难句
复杂长难句在考研英语中的重要作用刚才已经详细解释过了：对句子的理解几乎关系到所有题型。对英语复杂长难句的掌握有一个前提，就是语法功底必须相当扎实。在首轮复习中，要求考生多看一些难度比较大的文章，多揣摩，自己先行初步归纳把握。 考研教育网预祝广大考研学子都能在自己努力下进入理想学府！
中国大学网 考研频道篇3：中国人民大学劳动经济学考研试题
一、名词解释（5*4=20）
工作分析 人力资源规划 压力面试 行为锚定法 总体薪酬
二、简答（10*2=20）
1培训需求分析的方法（至少2种）
2海氏职位评价方法的基本步骤和基本逻辑
三、论述题（第一个17分，第二个18分，共35分）
1论述收益分享制计划的产生背景 基本理念、操作要点和应用价值
2试论述人力资源管理实践和和谐社会构建的统一性与矛盾性
组织行为学部分
一、名词解释（5*5=25）
组织承诺 群体思维 无边界组织 工作压力 功能失调的冲突
二、简答（10*2=20）
1人格的决定因素是什么
2组织中有效沟通的主要障碍是什么
三、论述（在3个题目中任选2个回答，每题各15分，多答不多给分）
1简述亚当斯公平理论的内容及其在薪酬设计中的应用
2分析领导理论从领导特质理论到行为理论到权变理论的发展过程
3谈谈你认为的组织行为学目前的研究热点问题，并给出三个变量进行解释
篇4：劳动经济学前沿问题分析论文
劳动经济学前沿问题分析论文
一、劳动力的需求与供给
劳动力具有特殊的性质，它和普通的物品不同。人力资本理论它关注的是劳动力的素质等问题，人力资本理论把教育和培训当成是个人的投资方式。劳动力市场的典型特征就是就业机会与劳动力资源之间信息分布的不对称。理论界一致认为，在信息不对称的条件下，为了获得供求的机会，劳动力市场上的供求双方都必须从事大量的市场调查工作。所以求职者为了能够找到工作，老板为了招到员工，他们两者之间都在通过自己的方式去收集信息或者做市场调查。经济学家在很久以前就意识到，双方拿出多少时间做市场调查工作，这实际上就是一个资本与投资的理论问题。
传统的劳动力市场分析方法很难做到让人满意，所以有些研究人员提出了一种新的替代分析方法。這种分析方法是将劳动力市场一分为二，第一级的劳动力市场的特点是工资高、工作条件好、就业稳定、工作比较安全等等，第二级劳动力市场的特点是工资比较低、工资条件比较差、晋升的机会比较少、就业也不稳定、是非常容易进入的行业等等。有了对劳动力非匀质性认识的深化，使得经济学家将关注点转移到劳动力市场歧视的方面。人们在寻找工作的过程中，面临着很多可以选择的方法。在一个适度的时间界限之内，人们要想对所有的就业机会做出判断是不可能的，所以必须首先要决定哪类企业是值得你考虑的对象，再通过各种渠道了解到企业的各种基本信息再来进行寻访。
二、劳动力的非匀质性问题
劳动经济学是一门与其他经济学科联系十分紧密的学科，它与宏观经济学也有着密切的联系。只有从根本上改变固定工资制度，经济滞涨问题才能够有可能得到解决。利润的分享制影响着就业的稳定，它能左右就业水平的高低，比如韦茨曼他认为劳动力需求出超导致充分就业，而充分就业有利于维持就业的规模的稳定，因而两者是相辅相成的。从一个极点上来看，如果工资水平是由效率工资理论来决定的，那么无论是从长期还是短期来看，工资制度与分享制度就只具有意识形态的差别，不存在实质性的区别。在这种情况下，利润分享制既不能影响就业稳定，也不能影响就业规模。
利润分享制对稳定的宏观经济的影响，它的基本原理是利润分享制使劳动报酬能够对宏观经济波动迅速地做出反应，因为工资能够更加直接地对总需求做出反应，所以利润分享制能够使反通货膨胀计划的成本处于降低。尤其是在美国，工资地合约一般是以三年为期，所以即使在合约期内宏观经济出现了较大地波动，但是由于合约没有满，工资仍然不能发生变动。因此，在合约期内就业数量成为了调整地重点对象，如果工资按比例与利润挂钩，调整的重点就可以一部分转向价格要素。
利润分享制受益的对象是全体的员工，它评定的基础是企业的生产经营的绩效，所以它是一项特殊的群体激励计划。在固定工资制度的情况下，劳动者的工资所得与劳动投入的质量和数量之间并没有直接的经济联系。因此，为了确保劳动者能够投入全部的脑力与体力，企业就必须建立一个由各个管理层面组成的复杂的监督体系。假如用物质激励员工的方式，将员工的'工资报酬与工作的努力程度联系起来，那么员工工作的热情就会大大的提高，员工的劳动绩效就会获得相应的改善。除此之外，因为是一种群体的激励制度，一个人的劳动报酬与群体中每个成员的工作勤奋程度建立起了一种直接的相互依赖的关系，所以每一个成员都有监督其他成员工作勤奋程度的动力。来自于群体成员间的监督压力有利于提高员工劳动投入的质量与数量，这就改善了在传统工资制度之下，员工偷懒而其他员工视而不见的现象。
三、劳动力市场
外部劳动力市场的供求失衡主要是靠工资的波动来解决，而内部劳动力市场却不是这样的，内部劳动力市场解决供求失衡的主要措施是招聘、培训、工作的重新设计、分包、调整产出量等。早期的双元结构理论的前沿问题主要有三个：第一个是劳动力市场的维度。它与双元结构理论的联系最为紧密，它特别强调的是就业稳定及持续能力。第二个是双元结构图的综合程度，最初的双元结构派他们是拿城镇中一少部分人的工作经历与其他手工业者相比，这是不全面的分类。最后有增加了分类的类别，在原有的双元结构之上增添了一些新的分支。第三个是双元结构学说本身具有生命力的问题。
四、结束语：
劳动者作为人的经济价值却常常只有在劳动力成为商品的情况下才得以实现，只有在市场经济的条件下，劳动经济学才能成为经济学中的一个相对独立的学科。
参考文献
[1] 东北财经大学经济系主任王询.劳动经济学前沿问题[N].光明日报，-04-20（Z07）.
[2] 刘大勇，贾楠，陈忞潇.基于劳动经济学的大学生就业问题调查分析[J].经济经纬，（02）：97～100.
[3] 杨庆稳.从劳动经济学的视角分析用工荒问题[J].中小企业管理与科技（下旬刊），（12）：146～147.
篇5：考研经济学案例分析练习题
蜜蜂的寓言
从1929年开 始，资本主义世界爆发了空前的大危机。3000多万人失业，三分之一的工厂停产，整个经济倒退回了一战前的水平。经济处于极度混乱之中，传统的经济学无法 解释更无法解决这一问题，理论界纷纷进行探讨，这时英国经济学家凯恩斯从一则古老的寓言中得到了启示。这则寓言说：从前有一群蜜蜂，他们在一个蜂王的领导 下，都过着挥霍、奢侈的生活，整个蜂群兴旺发达，百业昌盛。后来，他们的老蜂王去世了，换了一个新蜂王，他们改变了原有的生活习惯，开始崇尚节俭朴素，结 果社会凋敝，经济衰落，终于被敌手打败而逃散。凯恩斯在这则寓言的启示下，建立了他的国民收入决定理论，并由此引发了凯恩斯革命，从而建立了宏观经济学。
问题：
1、分析凯恩斯从这则寓言中得到了什么启示。
2、说明凯恩斯国民收入决定理论的基本构架。
答案要点：
1、凯恩斯从这则寓言中悟出了需求的重要性，他看到蜂群的兴旺发达，正是由于他们的挥霍奢侈，创造了足够的需求，而当他们变为节俭以后，由于有效需求不足，所以经济衰落，凯恩斯认为我们的社会也和蜂群一样。
2、凯恩斯的国民收入理论主要是由以下几方面构成的：
(1)宏观经济理论分析的主要对象是国民收入决定。凯恩斯理论认为，国民收入大小取决于经济中的总需求。总需求有消费需求和投资需求构成，所以，国民收入决定于消费和投资。
(2)消费由消费倾向和收入决定。
(3)消费倾向是比较稳定的。因而，国民收入的波动主要来自投资的变动。
(4)投资由利率和资本边际效率决定，与利率呈反方向变动关系，与资本边际效率呈同方向变动关系。
(5)利率决定于流动偏好与货币数量。
(6)资本边际效率由预期收益和资本资产的供给价格或者说重置成本决定。
根据其国民收入决定理论，凯恩斯认为，形成资本主义经济萧条的根源是由于消费需求和投资需求所构成的总需求不足以实现充分就业。
1.20考研经济学案例分析题
2.考研政治练习题及答案
3.考研政治单项选择练习题
4.考研教育学考研经典练习题
5.经济学原理考研试题
6.2018年考研经济学经典案例题
7.考研政治经济学重要考点
8.2018年考研经济学单选题练习及答案
9.青岛大学考研经济学真题
10.考研经济学类联考写作真题分析
篇6：考研英语新题型考点分析
考研英语新题型考点分析
考查考生对文章结构和段落结构的整体把握要求考生能够把握所读文章的结构特征，掌握文章的主旨和段落主题；能够理清文章和段落的发展脉络，把握文章的起承转合关系和段落的发展模式。
考查考生对语篇、语段特征的理解
1. 一致性(unity)。“一致性”指全文围绕一个主题；每一个段落也只有一个主题。文章或段落的主题可能是显性的(有鲜明的主题句topic sentence),也可能是隐性的(主题隐含在细节的描述中)，但文章或段落的展开却紧紧围绕着一个中心，并服务于这个中心，或陈述其原因，或叙述其结果，或罗列事实，或举例论证。
2. 连贯性(coherence)。 连贯性是指段落与段落之间，段落内的句与句之间的衔接和协调一致。文章或段落的论点与论据之间的关系必须清楚、合乎逻辑。
一、掌握文章的组织结构
文章和段落在长度上有明显不同，但是在结构上是非常相似的。段落通常由一个主题句引出，接着是一系列说明主题句的细节，最后是结尾句。同样，文章是由篇首段、主体段和结论段三部分组成。引言段揭示主题，正文部分对主题分点阐述，结论段对全文归纳总结。同时，无论文章还是段落都要遵循一致性和连贯性的原则。可以说，文章是段落的扩展，段落是文章的缩影。
1．篇首段目的在于揭示主题，也就是说，引出文中要讨论的核心问题，从而起到统领全文的作用。通常，篇首段由引语句和中心思想句两部分组成。前者目的是引起读者的兴趣，同时使读者对文章要讨论的问题在心理上有所准备。后者向读者交待该文的'主题或写作目的。总之，篇首段的作用就是使读者顺利地进入正文。
2．主体段一般由若干段落组成，它们从不同的侧面对文章的主题展开讨论。各段阐述的内容必须与主题一致，有助于说明中心思想，但是只涉及主题的一个方面。
3．结尾段概括全文的内容，使读者对全文有一个完整、清晰的认识。它往往使用不同的话重新阐述中心思想，从而与篇首段相呼应。
二、掌握段落的组织与发展方式
（一）段落的组织结构
段落是若干相关句子围绕一个中心思想或为表达一个统一的主题而组合在一起的写作单位。一般而言，段落结构的组织有如下四种方式：
1.演绎型（general-specific）：即段落开头先给一个General statements，之后为Specific sentences。这种段落组织模式最为常见，而且多应用于说明、解释类主题结构的文章中。
2.匹配型（matching）：段落的发展主线为两种事物之间的类比，可以是两种事物各自优缺点的一一对应，也可以是先介绍完一个事物，再接着介绍另一个事物。这种结构多用于比较类主题结构的文章中。
3.假设―真实型（hypothetical-real）：即作者先提出一种普遍认可或某些人认可的主张和观点，然后进行澄清，说明自己的主张和观点，或者说提出反主张或真实情况。这种组织结构常见于反驳类主题结构的文章中。
4.问题―解决型（problem-solution）：首先陈述文章背景（situation），在该背景下问题（problem）提出，然后给出问题的解决方法（solution）或对该问题的反应（response），最后评估该方法（evaluation）。该模式常用于科学论文和新闻报道主题结构的文章中。
（二）段落的发展模式
1.等级型发展：即段内句际关系之间存在下定义、比较或对比、归类或列举关系。
2.线型发展：
1)以时间为顺序，常见于记叙文，表示时态的词贯穿主线。
2）段落各句之间以因果关系为主线发展。
3）以事物或事件的发展过程为主线，多见于说明文。
（三）段落的组成
段落一般由主题句或过渡句、扩展句、细节句组成。主题句是段落的灵魂，是为整篇文章的中心服务的，因此每个段落要么有自己的主题句，要么本身没有主题句，但它是为上文或下文的主题句服务的，以表明文章的大意；过渡句在文章中起承上启下的作用，一般有顺接关系（对上文内容的继续和发展）和转折关系（表示作者转变叙述或表达角度）；扩展句是用具体的事实去扩展、证明或支持前面主题句的句子；细节句的存在形式和扩展句相似，只是它是为后面的主题句服务的。
段落是文章的组成部分，它从某一方面阐述、说明整篇文章的主题。好的段落应清晰地、有条理地、有依据地表述一个中心思想。具体来说，好的段落具备以下三个要素：
1．中心突出
段落中心突出会给读者一目了然的感觉，否则就会显得杂乱无章。突出段落中心的一个重要手段就是主题句。主题句通常置于段落之首，这符合英语的语篇思维特征，先采用主题句开门见山地摆出问题，随之辅以细说。其作用是便于读者迅速把握主题，抓住段落的中心思想。当然，也有段落主题句设在段尾，相当于对上文的总结，考生应该能够辨明。
2．思想上保持一致（unity）
主题句确立后，还要注意说明、解释主题句的内容是否与主题相符。总之，一个段落只能有一个中心，段落中所有内容都必须围绕这一中心展开。
3．内容上连贯(coherence)
连贯的段落结构清晰，逻辑性强，过渡自然，使读者容易跟上作者的思路去理解其意图。
当然，做阅读理解Part B部分时还要考虑段际关系，即段落与段落之间的关系。段际关系可能是顺接关系、转折关系、例证关系或对比与对照关系。段际关系的理解是理解过渡句使用的前提条件。还有一种特殊的段际关系，即过渡关系，两个段落之间有一个过渡段起承上启下的作用。
三、了解常见的句际关系及语篇标识词
句际关系主要是考察空白处与前后句子之间的逻辑关系。句子与句子之间的关系可能是显性的，也可能是隐性的。显性的句际关系有明显的标志词出现，这会给考生理解文章的发展脉络带来很大方便。句际关系主要有以下几种：
1．顺接关系（顺承关系或并列关系）：后句是前句的延续或补充，标识词主要有then, after that, furthermore, also, when(this happens)等。
2．转折关系：前后两句意思相反，标识词通常有but, however, nevertheless, (al)though, in fact等。
3．例证关系：即论据对于论点的论证关系。典型标识词是for example, for instance， take...as an example等。
4．因果关系：前因后果，或前果后因。可能出现的标识词有for, as a result, as a consequence, consequently, therefore, accordingly等。
5．对比、对照关系：对比关系说明前后内容的相同之处，可能出现similarly, like等标志词；对照关系则说明前后内容的不同之处，标识词通常有as a contrast, on the contrary, on the one hand...on the other hand等。
四、理解文章中词汇的语义特征
上文提到了从整体把握文章的命脉。另外，文章中的某些关键词也能为考生提供线索。在选择时，尽量往这些关键词上“靠”，可以避免离题太远。以下三类词的作用不容忽视：
（一）名词表主题
When it comes to the slowing economy, Ellen Spero isn't biting her nails just yet. But the 47?year?old manicurist isn't cutting, filing or polishing as many nails as she'd like to, either. Most of her clients spend ＄12 to ＄50 weekly, but last month two longtime customers suddenly stopped showing up. Spero blames the softening economy. “I'm a good economic indicator”, she says. “I provide a service that people can do without when they're concerned about saving some dollars.” So Spero is downscaling, shopping at middle?brow Dillard’s department store near her suburban Cleveland home, instead of Neiman Marcus. “I don't know if other clients are going to abandon me, too,”she says.
文中的这些名词为考生提供了一条主线，即使没完全读懂，但通过这些名词考生也可以确定这是一篇与经济有关的文章，每句话都没离开这个主题。可以设想一下，如果把其中的任何一句删去，然后让考生选择后补上，在遵循以“经济”为线索的前提下都是很容易解决的。也就是说这些名词表明了这篇文章的主题。
（二）动词表变化
All of this caused a crisis of confidence. Americans stopped taking prosperity for granted. They began to believe that their way of doing business was failing, and that their incomes would therefore shortly begin to fall as well. The mid?1980s brought one inquiry after another into the causes of America’s industrial decline. Their sometimes sensational findings were filled with warnings about the growing competition from overseas.
动词是各种变化最明显的体现，它可以表明文中所述情况的变化、作者态度的变化以及情感的变化等。本段文字中，先不看其它文字，只看这些关键的动词“caused”、“stopped”、“began to believe”、“begin to fall”、“decline”就可以表明这是一种由好到坏或由坏到好的变化，再结合其他部分可以更加肯定这一点，因为文中所述正是关于美国经济引发的一场信任危机，以及这场危机给人们带来的情感及经济方面的变化。
（三）形容词表态度
Even before Alan Greenspan's admission that America's red?hot economy is cooling, lots of working folks had already seen signs of the slowd
篇7：有关于厦大管理学与管理经济学考研经验详细
厦大管理学与管理经济学考研经验谈
我在考研时的座右铭是“天道酬勤”，这个座右铭特别体现在专业课的复习上，在专业课下足了功夫，高分也是志在必得的，纵观厦大管理学前几年管理学与经济学统考的真题，没有出现特别偏、特别难的题目，考生只要全面掌握了指定参考书上的知识点，一般来说专业课就不会有太大的问题。
下面具体说说我个人的复习经验。
第一阶段
首先，在开始复习前给自己制定一个专业课复习计划表，什么时候应该开始复习专业课，复习几轮，每轮要复习的重点是什么。当然，计划制定好以后，不是就放在一边不管了，考生应当根据自己复习的实际进度，进行调整、修改，不要盲目无计划地复习。一般来说，专业课的复习时从暑假开始的，在这时候进行第一轮复习，若原本就是管理学相关专业的考生会相对轻松一些，若是跨专业的考生可相对提早一点点。在第一阶段，要做的就是理解指定参考书的内容，不懂的地方要搞懂，可以请教别人也可以请教老师，自己整理一份关于整本书的框架、主要内容的笔记，在脑中形成对整本书的知识体系。为了能在初期打下良好基础，提高复习效率，大家买一本靠谱的专业课参考书配合复习很有必要，推荐大家使用思睿的《厦大管理学与管理经济学复习精编》这本书。这个阶段差不多要一个半月至两个月，尽量在暑假期间完成，考生可每天给自己安排任务，循序渐进，不要着急。
第二阶段
大概需要一个月半月左右，考生在这一阶段可以将指定参考书再看一遍，然后根据《复习精编》里面的知识框架图和核心考点解析部分，将一些易考点、重点、难点整理出来，还是写在笔记上，不要以为一直用笔写是在浪费时间，其实在写的过程中已经加强了记忆，是对考点的进一步熟悉，当然在进行背诵的时候也会容易很多。在这个阶段，管理学部分的整理应该来说是相对简单的，因为前一个阶段已经形成了一个初步的知识框架，而经济学的部分要下足功夫，很多知识点是需要理解的，这可以通过做练习来加强巩固。尹伯成编写的微观习题是不错的选择，在做完题目的时候，要将错、做对的题目分别用不同的符号标出。例如做对的打个勾，而做错的画个三角符号，这样做是为了方便下一阶段复习的时候对自己做错的地方进行巩固，以牢固掌握该知识点，而第一遍就做对的题目可相对少花些时间了。当然本阶段除了努力复习专业课之外，考生还要经常关注下，指定参考书什么时候公布，是否有变更，若有变更，不可阵脚大乱。因为每个人都是一样，换了参考书只能尽快买到或者借到书，按照原来的方法进行复习，并在保证好休息的情况下，适度提高复习的强度。
第三阶段
将厦门大学研究生院指定参考书再复习一遍，重复是加强记忆的重要手段，看得越多，知识体系就越清晰，掌握得也就越彻底越全面。大家可以先看参考书做自我总结与记忆，后期对照精编的内容进行巩固理解，
在本阶段，管理学部分考生可适当进行记忆，对重点更是要反复记忆。而经济学部分可翻看之前做错的题目，再做一遍，看是做对了还是又错了，若是又错了，就要高度重视，不可轻易就放过，要想明白是错在哪里了，并做好标记。本阶段还有一个重要的任务就是，对照近十年真题，例如名词解释，将所有的名词解释整理在一起，不仅可以发现其重复考的知识点，还可以整理出答案方便理解记忆;也就是说要看真题的题目，了解考试题型、考点分布、考试重点，知己知彼方能百战不殆。把这些东西也整理进笔记本当中，那么至此自己整理出来的笔记本就是珍贵的复习资料了。
第四阶段
此时已然到了考前一个月，继续抓好《复习精编》的内容不放松，循环记忆;另一方面多看看自己的笔记，毕竟自己写的东西印象最深。本阶段考生可以把复习精编里面的前一年的真题做一遍，按照考试的要求闭卷作答，掐好时间，这主要是为了找到考试的感觉，如果不事先演练过，有些考生可能不太适应真实考研时那么大强度的考试。若本阶段复习的时间较宽裕，考生可做一做模拟题，使自己到时在考场上能有更好的状态。复习到末期的时候，其实考验大家的是毅力以及心态，因为这时候天气到了最冷的时候，谁能坚持下来，谁能继续保持高效率，谁就能笑到最后。另外，考生在考前切不可浮躁，要对自己有信心，复习了一年当在此时厚积薄发，一分耕耘一分收获，考生要相信自己一年的努力一定会换来丰硕的成果，每天都要给自己一点积极的心理暗示。例如给自己写一张小纸条，贴在自己的桌上，告诉自己要加油，也告诉自己考研战场，舍我其谁，这些小方法可以帮.生在考场拥有一个良好的状态，因为自信是成功的法宝。
下面介绍一下我的答题经验。记得在考专业课的时候，由于准备充分，我在考场上的三个小时几乎没有停过笔，文思泉涌，有一种将自己一年所学全都发挥出来的感觉，最后专业课也取得了很满意的成绩。这要告诉考生的是，在充分复习的基础上，还要有一定的答题技巧，这可起到锦上添花的作用。
一、关于名词解释的回答：
我相信考题中的名词考生一定都不会陌生，考生首先要快速定位，知道某个名词解释来自某一个大章节，其相关知识点是什么，联想相关知识点的目的是，名词解释若只答一句话的定义，显得太单薄，考生可适当拓展，回答其具体含义是什么，或者有什么特征，或者是有什么优缺点等，一道名词解释其实就是我们正常在期末考中的简答题。当然，字数的多少要由考生自己来把握，写多了显得嗦，并且会导致时间不足，写少了则过于单薄。因此，名词解释的回答一般以4行为宜。
二、关于简答题的回答：
若是考生之前反复记忆过的内容，那回答起来得心应手自不必说，考生只需将条理理清楚，标上顺序，让阅卷老师方便改，也方便给分;若是碰到比较不熟悉的内容，需要自己重新组织语言的题目，考生首先要理清答题思路，可从解释题目中的名词开始入手，切不可写得太过随意，东一句西一句，显得很没有条理性;而且还很容易出现写了又划掉的情况，影响卷面整洁。在简答题的回答中，要将简答题当作一道小论述，例如，你写了四个小点，但最好不要每个点都只是一句话带过，应该进行适当拓展和延伸。
三、关于论述题的回答：
这是全面考察考生所学知识的题型，其实也是考察考生的发散性思维，对于题目主要的考察点考生要阐述得详细一些，尽量用上自己所学的知识，同时把能想到的其他相关知识点也写上去，尽量展开，但也不用太多，当然这是在时间充裕的情况下。
论述题是拉分的关键，也是专业课里分值最高、题量最大的题型，考生一定要重视。
综上所述，考研专业课复习一方面是不断记忆，另一方面就是要有自己的总结，这样知识才可以融会贯通。记住，坚持就是胜利!
篇8：考研政治 马原理唯物论考点分析
2013考研政治 马原理唯物论考点分析
唯物论考点分析
唯物论是整个马克思主义基本原理的基石，是理解整个马原理其他知识的基础，涉及到最基本的概念、原理，也是每年考研政治必考的知识点，先将其核心考点概括如下，希望届考生牢固掌握、灵活运用。
一、哲学概念(选)：哲学的基本概念:理论化系统化的世界观和方法论
二、哲学基本问题(选)
a、定义(思维和存在的关系);b、提出(恩格斯提出的哲学基本问题);c、内容(第一性，同一性);d、每方面内容的作用;e、每方面内容的地位。
(1)思维和存在(或精神和物质)的关系问题是哲学基本问题，它包括两个方面的内容：
①思维和存在何者为第一性的问题，即物质和意识哪个是世界本原的问题，它是划分唯物论和唯心论的唯一标准。
②思维和存在的同一性问题，即思维能否认识或能否彻底认识世界的问题。这个问题是在认识论上划分可知论和不可知论的标准。
(2)哲学基本问题的两个方面是不可分割的。第一方面是根本的方面，它的解决制约着第二方面如何解决。第二方面的解决也影响着第一方面。
(3)唯物主义和唯心主义的历史形态。
唯物主义经历了古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义三种形态。
① 古代朴素唯物主义的基本特征是，把一种或几种具体的物质形态、 “原初的物质”作为世界的'本原，如水、火、气等。古代朴素唯物主义具有非科学性、直观性、猜测性的局限性。古代朴素唯物主义与自发辩证法相结合。
②近代形而上学唯物主义的基本特征是，把基本粒子的构成、物质结构、物质结构的某种属性即原子作为世界的本原。近代形而上学唯物主义的根本缺陷是：机械性、形而上学性((孤立、静止、片面、否认矛盾))、直观性、不彻底性(历史观是唯心的，半截子唯物论)。(唯物史观是马哲最伟大的贡献，首创。)
③辩证唯物主义和历史唯物主义是科学的彻底的唯物主义。(物质、含科学、含辩证法)(联系、发展、全面、承认矛盾)
唯心主义有两种基本形式：主观唯心主义和客观唯心主义。主观唯心主义把人的主观精神看成是世界的本原;客观唯心主义把“客观”精神当成是世界的本原。二者的区别在于对“精神”的不同规定，但它们的实质都是一样的，都是把精神作为世界的本原。
①主观唯心论：1、人的理性为自然立法-康德;2、物是感觉的集合;3、存在就是被感知 -贝克莱;4、自由选择的意志高于一切-尼采;5、我思故我在-笛卡尔;6、万物皆备于我;7、心外无物-王阳明。
②客观唯心论：1、黑格尔-绝对精神、绝对观念;2、柏拉图-理念世界;3、中国古代-理学、道;4、宗教-上帝、天命。
三、物质观(选)
1、物质的唯一特性：客观实在性
2、物质和意识的关系：“过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。”
3、物质和具体物质形态的关系：共性和个性、一般和个别、抽象和具体、普遍性与特殊性、同一性与多样性的辩证统一。
四、意识观(选)
1、意识的起源：自然界和人类社会
2、意识产生的条件：人脑和社会实践
3、意识产生的两大动力：劳动和语言
4、意识的本质：客观内容和主观形式的统一
五、物质和意识的关系(简答)
区别：物质是根源，意识是派生，不能代替(画饼不能充饥)
联系：物质决定意识，意识反映物质，相互转化(要富口袋、先富脑袋)
六、物质和运动的关系(选)
物质和运动是不可分割的
一方面，运动是物质的存在方式和根本属性，物质是运动着的物质，否认运动的物质是不存在的，设想不运动的物质，将导致形而上学(飞矢不动)。
另一方面，物质是一切运动变化和发展过程的实在基础和承担者，世界上没有离开物质的运动，任何形式的运动，都有它的物质主体，否认物质的运动，将导致唯心主义(仁者心动)。
七、运动与静止(选)
物质世界的运动是绝对的，而物质在运动过程中又有某种暂时的静止，静止是相对的。静止是物质运动在一定条件下的稳定状态，包括空间位置和根本性质暂时未变这样两种运动的特殊状态。运动的绝对性体现了物质运动的变动性、无条件性。静止的相对性体现了物质运动的稳定性、有条件性。运动和静止相互依赖、相互渗透、相互包含，“动中有静、静中有动”。无条件的绝对运动和有条件的相对静止构成了事物的矛盾运动。
八、物质运动和时空(选)
时间和空间是物质运动的存在形式。物质运动与时间和空间的不可分割证明了时间和空间的客观性
时间和空间是绝对和相对、有限和无限的统一
九、实践观(选)
1、三要素：主体、对象、手段
2、三大基本特征：直接现实性、自觉能动性、社会历史性
3、三种基本形式：生产劳动实践、处理社会关系的实践、科学实验
十、从实践的角度理解人与自然的关系
1、人与自然的关系是在人的实践活动中形成的。
2、人与自然的矛盾是人的不正当的实践活动方式造成的。
3、通过实践活动协调人与自然的关系，实现人与自然的和谐统一，成为人类必须面对的永恒主题。
4、正确的实践观点是理解人与自然关系、人与自然统一的关键。
唯物论是整个马克思主义基本原理的基石，是理解整个马原理其他知识的基础，涉及到最基本的概念、原理，也是每年考研政治必考的知识点，先将其核心考点概括如下，希望2014届考生牢固掌握、灵活运用，及早打好基础。
篇9：考研数学线代四个核心考点分析
考研数学线代四个核心考点分析
在考研数学考试中，线性代数占总分值的22%，约34分，以2个选择题、1个填空题、2个解答题的形式出现。虽然线性代数的考点众多，但要把这5个题目的分值完全收入囊中，需要进行重点题型重点突破。
考研数学专业老师分析了近年考试真题与大纲，深入研究了硕士教育对于考生数学素养的要求，总结出2013考研数学线性代数考试考查概率极高的四个核心考点，供备考者复习参考。
矩阵的秩
矩阵是解决线性方程组的解的有力工具，矩阵也是化简二次型的方便工具。矩阵理论是线性代数的重点内容，熟悉掌握了矩阵的相关性质与内容，利用其来解决实际应用问题就变得简单易行。正因为矩阵理论在整个线性代数中的重要作用，使它变为考试考查的重点。矩阵由那么多元素组成，每一个元素都在扮演不同的角色，其中的核心或主角是它的秩!
通过几十年考研考试命题，命题老师对题目的形式在不断地完善，这也要求考生深入理解概念，灵活处理理论之间的关系，能变通地解答题目。例如对矩阵秩的理解，对矩阵的秩与向量组的秩之间的关系的理解，对矩阵等价与向量组等价之间区别的理解，对矩阵的秩与方程组的'解之间关系的掌握，对含参数的矩阵的处理以及反问题的解决能力等，都需要在对概念理解的基础上，联系地看问题，及时总结结论。
矩阵的特征值与特征向量
矩阵的特征值与特征向量在将矩阵对角化过程中起着决定作用，也是将二次型标准化、规范化的便捷方式，故特征值与特征向量也是考查重点。对于特征值与特征向量，须理清其相互关系，也须能根据一些矩阵的特殊性求得其特征值与特征向量(例如根据矩阵各行元素之和为3能够判断3是其一个特征值，元素均为1的列向量是其对应的特征向量)，会处理含参数的情况。
线性方程组求解
对线性方程组的求解总是通过矩阵来处理，含参数的方程组是考查的重点，对方程组解的结构及有解的条件须熟悉。例如第20题(数学二为22题)，已经三元非齐次线性方程组存在2个不同的解，求其中的参数并求方程组的通解。此题的关键是确定参数!而所有信息完全隐含在“AX=b存在2个不同的解”这句话中。由此可以得到齐次方程组有非0解，系数矩阵降秩，行列式为0，可求得矩阵中的参数;非齐次方程组有解故系数矩阵与增广矩阵同秩可确定唯一参数及b中的参数。至于确定参数后再求解非齐次方程组就变得非常简单了!
二次型标准化与正定判断
二次型的标准化与矩阵对角化紧密相连，即与矩阵的特征值与特征向量紧密联系。这里需要掌握一些处理含参数矩阵的方法以便运算中节省时间!正定二次型有很优秀的性质，但毕竟这是一类特殊矩阵，判断一个矩阵是否属于这个特殊类，可以使用正定矩阵的几个充要条件，例如二次型矩阵的特征值是否全大于0，顺序主子式是否均大于0等，但前者更常用一些。
这四个考点可以说是考试的重点考查对象，考生可以根据自己的实际情况围绕重点题型复习。
。篇10：考研计算机统考真题难度及考点分析
2014考研计算机统考真题难度及考点分析
2014年考研计算机专业综合考试是统一命题后的第六次考试，从去年计算机学校可以选择是否参加统考开始，不参加统考的学校数量呈现上升的趋势。本次计算机统考从题型和内容上来看和往年相比没有太大的变化，从形式和分数上来看考试仍然是40道选择题加7道综合题，选择题80分，每道2分，综合题70分，整张试卷一共150分。
首先，总体上来看，2014年的考研计算机专业基础综合试题有以下特点：
第一点：题目的难度适中;
第二点：从我们拿到的题目来看题型和往年大致相同，没有出现偏题怪题，而且分数分配和往年基本没有变化;
第三点：注重对基础知识的.考察。本次考试重点考察的是对基本知识点、基本概念的理解和掌握。
其次，从考察重点来看。从我们拿到的题目来看数据结构重点考察了树，包括了多个选择题和一个编程题，另一方面的重点放在了排序上，涉及的分数很是可观，而操作系统考察了很典型的生产者和消费者模式进程间的互斥和同步和文件系统的顺序分配方式和链式分配方式。这些知识点在我们的三套模拟题中都有或多或少的涉及。
最后，2014考研初试可借鉴之处。根据2014的考试情况我们对于2015计算机考研人做出如下建议，祝所有考生考试顺利：
1、注重计算机的基础知识和理论，做到基础知识和理论的活学活用。
2、注重计算机中的典型题，典型题的学习不只是对考试的准备更多的是对某个方面知识的积累，不过今年就考了一个非常典型的生产者与消费者模式。
3、注重计算机考研的特点，不要或者少看偏题怪题，多学习多练。
【厦大劳动经济学考研考点分析】相关文章：
2.厦大附中自荐信
7.散文阅读考点分析
10.我的经济学考研经验
文档为doc格式
