提高普外科护生观察能力的带教技巧

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篇1：提高普外科护生观察能力的带教技巧

提高普外科护生观察能力的带教技巧

结合多年的临床教学经验,针对临床护理教学中较难掌握的`观察技巧,探讨培养和加强护生观察能力的教学方法 和技巧,通过具体的教学措施提高学生的观察能力,从而提高护理教学质量,达到培养临床合格护理人才的目的 ,促进护理服务水平的提高.

作 者：刘燕琴 Liu Yanqin  作者单位：山西省人民医院,山西,太原,030012 刊 名：基层医学论坛 英文刊名：PUBLIC MEDICAL FORUM MAGAZINE 年，卷(期)： 13(12) 分类号：G71 关键词：普外科   观察能力   带教技巧  

篇2：中专护生带教体会

中专护生带教体会

护理学是一门综合性学科,临床实习要求护生对护理专业知识历经感性转化为理性,是理论联系实际、培养工作能力的一环,是护生成长为一名护士的`必经之路.目前,我国护理教育分为中专、大专、本科及研究生等多个层次,中专护生占绝大多数,如何做好中专护生带教工作是满足医院用人要求、提高临床护理质量以及满足人们健康要求的关键所在.现将护生带教体会报告如下.

作 者：刘秀英  作者单位：解放军四零一医院,山东,青岛,266071 刊 名：齐鲁护理杂志  ISTIC英文刊名：JOURNAL OF QILU NURSING 年，卷(期)： 13(21) 分类号：G64 关键词： 

篇3：实习护生带教心得体会

如何完满完成实习护生的带教任务，帮助她们迈向神圣的“白衣天使”工作岗位的第一步？在护理部及中心护士长的正确指导下，我科的护生教学工作取得了一定的成效，获得了学生的肯定和好评，我科多个带教老师多次获得护生的表扬和赞美。我的'体会如下。

1、严格带教，重视沟通与鼓励

总带教老师及带教老师要德才兼备，实行专人负责、责任到人的带教方法，做到严格管理，严格训练，特别在有关医疗安全的查对制度、操作规范及职业暴露等方面更要严格要求，不得放松，严防差错事故的发生。同时做到尊重护生、态度和蔼、耐心讲解、细心指导，加强沟通和反馈，与护生朋友般相待，使护生心情愉快，变被动为主动，其学习的热情及工作积极性就会不断高涨。工作中不能轻视或冷淡对待护生，更不能辱骂护生，或使用“蠢”、“笨”、“没用”这些有损自尊的字眼，使师生关系恶化，影响带教效果。

2、以身作则，身教重于言教

我们要重点培养她们在临床工作中发现问题、分析问题和解决问题的能力。为此带教老师要做到以身作则，不仅在护理技术操作上手把手教护生，而且还要在服务态度、病情观察、与患者的沟通、健康教育等方面做出好的表率和指导作用，使护生耳濡目染，潜移默化。“输液先输情”。首先带教老师要有一颗“医者父母心”的心态和服务态度对待病人，才能指导护生对病人也要怀有一颗仁爱之心，关心、同情和尊重病人，才能更好地为病人服务。

3、不断学习，充实自己

“给人一杯水，自己要有一桶水”。带教老师必须有扎实的理论基础和精湛的护理操作技术，才能做到“以理服人，以情感人，以形象示人”，才能受到护生的欢迎和拥护。因此带教老师要积极参与各种继教培训学习班，自觉学习，不断充实自己的基础理论及专科知识，才能更好地给护生授课和带教，更好地解答护生提出的问题。

4、培养护生独立工作的能力。

平常带教老师应鼓励护生多问、多看、多学、多练，并多进行理论联系实际，以加深印象，巩固学习效果。在放眼不放手的基础上，让护生有更多动手操作的机会，使护生尽快熟悉各项基础护理技术操作，做到熟能生巧。但要避免过于放眼又放手，以免增加医疗安全隐患；也要避免过于保守，很少给机会让护生自己操作等带教不良现象。

5、多形式教学，教与学双向评定

采取业务学习、操作训练、护理查房等多种形式进行临床教学，同时本科把课件都做成了PPT幻灯片，每次上课都采用了视频形式授课，使护生看得清，听得明，加深并增强了护生学习的印象及效果；同时讲课时做到简明扼要、深入浅出，并提问和检查护生学习效果。护生转科前，如实进行教与学双向评价，我多听取带教老师和护生的意见和建议，以便更好地改进教学工作，有效促进教学带教工作，对表现较好的护生及带教老师，给予表扬和鼓励，对带教表现较差的老师给予批评教育，甚至取消带教资格。

篇4：浅谈对护生实习能力培养的带教体会

浅谈对护生实习能力培养的带教体会

护理是一门实践性很强的科学, 临床实习是将所学的理论知识与实践相结合的重要阶段,其实习质量的高低直接影响着她们以后的工作态度和工作能力,也影响着护理队伍的整体素质.我院是一所综合性教学医院,承担着教学任务,带教老师自身素质、业务水平的高低均影响学生的实习效果.因此,我院对临床带教老师有严格的要求及规范化培训,带教老师本着认真负责的态度,将护生当做自己医院的`护士来培养.在多年的实习带教过程中发现,护生在护理实践工作中存在着专业思想不牢固、沟通能力不足、工作缺乏主动性等问题,不断探索有利于培养护生实习能力的管理经验,收到较好效果.经过带教实践总结以下几点体会:

作 者：林金波 杨慎凤 孔令艳 许丽茹  作者单位：黑龙江省佳木斯市中心医院二部,黑龙江,佳木斯,154002 刊 名：中国民康医学 英文刊名：MEDICAL JOURNAL OF CHINESE PEOPLE'S HEALTH 年，卷(期)： 21(4) 分类号：G463 关键词：护生   实习  体会  

篇5：如何做好护生带教工作论文

如何做好护生带教工作论文

【关键词】临床带教;护生培养

临床实习阶段是护生从学校走向工作岗位的重要转折点，也是理论联系实际的结合期;所谓“三分治疗，七分护理” 护理工作的重要性越来越得到人们的重视。我院每年承担着多所学校数百名护生的临床实习任务，在带教中严格执行教学计划，针对护生特点制定以基础护理为基础的详细计划并认真实施，做到了“带思想，带作风，带技术”，强化“以病人为中心”的服务意识，使护生在医德医风的培养、工作作风的引导、动手能力的提高等方面都有长足的进步，为护士毕业后接受社会挑选打下良好基础。现浅谈几点体会。

1 具体教学方法

1.1 岗前培训 护生到院后由护理部安排进行为期1周的岗前培训，内容包括医院环境及各项规章制度介绍、医疗安全教育、基础护理常规操作练习、电子医嘱处理等。其目的是提高护生对临床实习的认识，自觉运用各种制度、标准来规范自己的行为。

1.2 选择带教老师 选择标准：理论知识扎实、技术操作熟练全面，有强烈的责任感，热爱护理和护理教学工作的护士担任。采取专人带教，“一对一”、“跟人跟班”的方式。这样可以让护生集中有序地学习，完成实习目标，也方便带教管理。同时还应注意观察护生的心理变化，及时进行心里疏导，帮助他们进行心理调整，以尽快适应实习护生的角色。

1.3 合理制定带教计划 教学组长根据科室情况制定护生实习目标，要求护生掌握、了解专科知识、技术。在工作中，不仅要让护生明白怎样做，而且要让他们明白为什么这样做，这就要求带教老师要及时讲解有关知识，可采取科内小讲课、全院大讲课等多种形式。在技术操作方面，带教老师要先让护生预习操作程序，然后看自己操作，最后指导护生操作，在临床实践中做到放手不放眼。

1.4 做好出科考核工作 出科考核是对护生在科室实习的总的评价，也是对临床老师带教质量效果的检验。考核包括两个方面，一方面是实习中的表现，包括组织纪律、服务态度、团结协作等方面;另一方面是出科考试，包括理论知识考试和技术操作考试。通过考核，发现护生在实习中存在的问题，及时向护生反馈，以便护生在以后的各科室的实习中继续努力，加强训练，不断改进和提高自身的综合素质。

2 讨论

护生实习期是从单纯的学校学习，转换为社会工作的转折点，如何让护生更好、更快地适应角色转换是我们工作的.重要环节。

刚刚进入实习阶段的护生大多不能很快适应角色的转变，因为学校是一个较为单纯的个体，接触的是老师、同学及健康的人群，而在医院接触到的是不同素养、不同阶层、不同需求的患者，在短时间内不能很好的洞察患者的需求，加之患者及家属对护生的不信任，甚至于在某些事情上恶意刁难，使她们产生恐惧、焦虑，对未来的实习工作失去信心。

现在大多数护生是家中的独生子女，在家备受父母呵护，在临床实习初期常常要先从测体温、量血压、换液体、换床等基础护理做起，再加上工作繁忙，没有寒、暑假和固定的双休息日，使她们产生厌倦心理，对工作不积极主动。

3 对策

3.1 消除陌生恐惧心理 要求学员衣着整洁，主动热情，操作快稳，尊重患者、微笑服务，带教老师以身作则，严格带教，提高自身修养，树立专业形象，发现问题及时与其沟通，举实例、讲个案，帮助她们克服心理障碍，消除不良情绪。

3.2 加强与护生的沟通 生活上多给予关心、帮助，常予驱寒温暖，使护生感受到整个护理团队的温暖，从而使其轻松融入护理队伍。工作上严格要求，强调基础护理的重要性，在护生间组织护理常规技术操作比武，积极组织护生进行护理查房，参与相关护理难题的讨论，并对其给予肯定和鼓励，从而调动其积极性。

篇6：中专护生临床带教干预探讨

中专护生临床带教干预探讨

探讨中专实习护生在临床实习过程中普遍存在的问题,分析其原因,有针对性地采取干预措施,如建立健全带教制度、因材施教、注重个性发展、严格考核、逐项训练等,以提高教学质量,杜绝差错事故的发生.

作 者：白云芬  作者单位：云南省红河州第一人民医院,云南红河,654400 刊 名：中国现代医生 英文刊名：CHINA MODERN DOCTOR 年，卷(期)： 48(8) 分类号：G632 关键词：护生   临床带教   干预  

篇7：妇产科实习男护生带教体会

妇产科实习男护生带教体会

随着社会进步和护理专业的`发展,临床对男护士的需求量不断增加 .各大中专院校招收男护士数量迅速增长,因此越来越多的男护生加入到临床实习队伍中来.由于妇产科服务对象具有特殊性,男护生在妇产科的实习给临床带来了一定的困难.针对男护生的现状和妇产科的特点,我们在临床带教中因材施教,取得了一些体会.现报告如下.

作 者：曹学华  作者单位：四川省人民医院,四川,成都,610072 刊 名：齐鲁护理杂志  ISTIC英文刊名：JOURNAL OF QILU NURSING 年，卷(期)： 13(21) 分类号：G64 关键词： 

篇8：产科实习护生心理特点及临床带教体会

产科实习护生心理特点及临床带教体会

护理临床实习是护生独立走向临床之前重要且必需的一个过程.带教老师必须了解护生的心理特点,才能因人而宜开展工作,提高实习效果.临床教学的重点是强调理论与实践相结合,临床带教的'质量则直接影响护生的工作能力.

作 者：黄榴  作者单位：山西省保德县人民医院妇产科,036600 刊 名：中国中医药现代远程教育 英文刊名：CHINESE MEDICINE MODERN DISTANCE EDUCATION OF CHINA 年，卷(期)：2009 7(12) 分类号：G71 关键词：产科学   护生   心里特点   带教体会  

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