校园的树
“请问怎么走”通过精心收集，向本站投稿了8篇校园的树，这里给大家分享一些校园的树，供大家参考。
篇1：校园的树
校园里靠近围墙的那一排香樟树，是去年春天刚刚栽下的。
可能是因为初来乍到，还难以承受这里初春凛冽的寒风，它们看起来枝枯叶落，形容枯槁。枝头那几片叶子摇摇欲坠，总让人担心它们有朝一日会随风而去。肢体上还残留着一道道的伤痕，让人看了不免有些心疼。不过，学校似乎很照顾这些远方来客：它们被安放在一只只由木栅栏围着的“大花篮”里，乍看上去，还真有些田园意趣；每天有专门的花匠给它们浇水；为了防止它们寂寞，还在它们周围种上了一圈花草这一切都在为它们的茁壮成长提供着有利条件。
可是这些树并没有朝着人们所期望的方向发展。它们并不像那些不受眷顾在野地里自生自灭的同伴一样郁郁葱葱，反而情况一天不如一天了。当其他树木都在信守着和春天的约定，纷纷在还有些刺骨的春风中迸发出生命的活力时，这些树仍蜷缩着观望着不敢发芽，似乎发芽时所需的能量从来就没有在它们纤弱的身体里存在过。每次路过，看到它们精瘦的枝干在风中瑟缩，我的心里便很不是滋味。
忽然想起很久以前就有人对这些树的命运下过定论：它们活不久的。那是一次生物课上，老师对我们说：“你们别看那个木栅栏挺漂亮的，其实里面还衬有一层铁皮，这些树的根根本无法呼吸，很快就会死掉。”老师的语气中透出一丝惋惜。
起初，我们并不相信。你看，有了那精致的“花篮”、那精心的呵护，它们就像被捧在手中的明珠，被主人百般呵护倍加关怀。如此优越的生存条件，它们又怎能死去呢？
可事实证明，老师的话是对的。它们现在已经奄奄一息。那精致的“花篮”并不是它们成长的乐土，反倒成了扼杀它们的凶器。也难怪，它们的根远离大地，远离水源，甚至与最最平常的空气绝缘。缺少大地母亲的爱抚，却备受人类不得法的呵护而这恰恰不是它们所需要的。相反，这些过度的爱已成为妨害其生长的利器。
后来，有人将这些香樟树从“花篮”里移栽到了土地上。虽然它们仍面黄肌瘦了无生机，但我想至少它们应该感觉踏实多了毕竟回到了大地母亲的怀抱。正当我为它们感到庆幸之际，偶然有一次走近它们，却让我感到恐怖它们的树干上被缠绕上了厚厚的稻草，外面还包裹着一层密不透风的塑料薄膜这与原先有什么两样！细细看去，稻草的缝隙间竟然已有菌类长出，这些本该寄生在朽木上的小东西出现在它们身上，真令人不寒而栗。每天都要靠“打点滴”生存的树啊，你们何时才能摆脱束缚，赶走这些生命的霉斑，在温暖的阳光下、清新的空气里自由生长呢？
放学了，一阵喧闹过后，学校的围墙边只剩下这些树，在夕阳中默默地伫立……
篇2：校园的树
小学时，学校里有一棵芒果树。它可能有十几岁了，正值壮年，郁郁葱葱的，就像一把绿伞，挺立在那里，成为学校的一个“地标”。它，见证着四季的更替，也见证着我们的纯真和友谊。
夏天，芒果树充满活力。小鸟飞到树梢上，忙着筑巢，孵卵。累累的果实挂满枝叶间，让人产生无限甜蜜的遐想。
那个夏天，我们第一次走进这个校园。望着这一棵参天大树，那时还懵懂无知的我们不禁纷纷发出惊叹：“哇！好大的树呀！”也是在这棵树下，我们结识了彼此：“你好！我叫xx，你叫什么名字？”“我们交个朋友吧！”……
秋天，它迎来了丰收的季节。满树的黄澄澄，让人眼花缭乱。芬芳的芒果味“席卷”了整个校园。
我们循味而来，在地上捡起一个又一个“成熟”的芒果。正当有的人已经张开了口要吃下去时，刚好路过的园艺老师连忙叫住了他：“慢着！这可不能吃！芒果是毒性很强的水果，而这些野生芒果就是毒上加毒，只能观赏不能吃，以后要注意哦！”“哦……还好我没吃！要是吃下去了，这会儿我可能就得躺在医院了……”他惊出了一身冷汗。“其实那也挺好的啊……就可以不来上课了！”“哈哈哈哈……”
大课间，放学后，芒果树成了我们的聚居地。我们在芒果树下认真地解剖一个芒果，探索果核里神奇的秘密。也曾挖开蚂蚁的洞穴，放进一只胖胖的小虫，等待即将到来的好戏。也会把小脑袋瓜凑在一起，在树荫底下细细读一本《福尔摩斯探案集》……
冬天，悄悄来临。厦门的冬天，有的时候可以低至五度以下。芒果树绿得有些深沉，好像一位沉静的老者，目送着日落星辰和我们的早出晚归。冬天的我们已经不怎么下去玩了，只是躲在还算温暖一些的教室里。望着那一片暗沉的绿，心里充满了希冀。
春天，芒果树又恢复了生机。枝头上又长了出了嫩叶，新长出的叶子是红的，慢慢变成绿叶。渐渐的，点点绿色中就会看到一个个小花苞。它正等待着重新绽放光彩的那天……忍耐了一整个冬天的我们也“苏醒” 过来，纷纷跑到树下，追逐嬉戏。小小的芒果花落了我们一身，带着满身芳香，我们在铃声的催促中匆匆跑进教室……
又是一年夏天，又是一个6月，又是一个毕业季。转眼间，六年就这样过去了。毕业前的那天，我们又来到了树下，仿佛现在还是六年以前，虽然大家都深知我们已经回不去了。像玩着时光倒流的孩子一样：“你好！我叫xx，你叫什么？”“我是xxx啊！你给我深深记住这个名字，可不许忘记我！”许多人的眼眶里已经泛满泪光。最后一次经过这个地方，走出校门，向陪伴了我们六年的它投去最后一瞥……
两年后，暑假返校的我们走到了这熟悉到校门口，望向这熟悉的大树，我不禁想起了一句话：
愿你出走半生，归来仍是少年。
篇3：校园的树
“槐树开花了，九年级的学生快毕业了”，我走在校园的林荫小径上，心里默念着。
桃花粉红的颜色早已被绿叶所取代，梨花沁人心脾的清香也已零落成泥……
槐花—我记忆中最晚带来春的信息一种花。
那一片一片的叶子圆圆的，长长的，在槐树上摇摇摆摆，绿色的叶子间闪着一串串白色的花儿像一串串系着的风铃。这时，微风吹来，吹起了满树的洁白，宛如仙女散花，洁白无暇。
也许人们觉得此时没有什么值得观赏的花了，只有那层层密密的枝叶，但此时槐花却点缀在绿叶之中，让你觉得春意依旧盎然。只见郁郁葱葱的槐树生长在校园道路两旁，遮蔽了整条道路，在我们的头顶撑起了巨大的绿色幕布，而绿中又夹杂着一簇簇的槐花。因为有了它，校园的每一时刻都不显得单一。槐花高挂在枝头，开得灿烂无比，每一串都系着小小的铃铛，风一吹，香气便会扑散开来，不由你分说，便飘入你的衣襟或是你的鼻孔里。
周末补课，班上的学生对我说：“老师，槐花开了，我们将要毕业了，抽个时间，我们去槐树林照毕业相作纪念吧”，是啊！三年的时间在屈指间即将结束，此时我想起了一句话：“毕业是一个沉重的动词，毕业是一个让人一生难忘的名词，毕业是一个感动时流泪的形容词，毕业是一个当我们孤独时带着微笑和遗憾去回想的副词”。三年时光，一千多个白昼，我们曾一起走过的日子里不知道谱写了多少师生情谊篇章，学生们：请看！校园的槐树正分列两旁摇着欢送你们的花束呢！
我对学生说：“我曾经在这片槐树林中留下许多梦想，我努力读书，我走出了这片槐树林，走出了母校的胸怀，走进了大学的殿堂，如今我又回到了母校的怀抱。”
记得那时，我们把椭圆的槐叶放在嘴唇间，用力猛吹发出卟噗的声音，虽不是那么动听，但是我们还是一个劲的吹个不停。有时我们还把槐树枝编成草帽将白花插成花环戴在头上，看上去真美丽，就像年少时心中想象的白马王子或是白雪公主的皇冠。绿与白的交织，那就是我们年少时做出的最自然、最生态、最淳朴杰作，槐花开时融入了我们初中生活的悲欢离合。
只要槐树不死，槐花树种不灭，槐树的花依旧常开不败，它那枯枯疤疤的皮，一层一层又一层，可它的枝却越发的高大，它的花也常开不败，它的生命如此之强啊！
我们教师不正如这一列列立在尘世中的槐树吗？
春天勤生绿叶，抒写花絮；夏日献出浓阴，挥洒激情。
篇4：校园的树
冬天来了，寒风呼啸，人们都裹得严严实实，哆哆嗦嗦地走着。而那显得有些不同的，便是那校园里的银杏树了。
这几天，银杏树在大片大片地挥舞着自己的“金手掌”，一片片小小的，金黄金黄的叶子，都调皮地跳向树妈妈的怀抱，争着为大地母亲穿上一件金衣裳。刚一踏进校园，便起了风，风阿姨打理着银杏树母亲那一头散乱的金发，一些贪玩的叶宝宝便趁着这个时候偷偷溜出来，在空中舞兮蹈兮，风阿姨宠溺地望着旋转中的叶宝宝，便与他们一走跳跃，有了风阿姨的强势加入，叶宝宝们跳得更欢快了，舞得更起劲了，和风阿姨跳起了交谊舞，一步步饶有节奏地摆动着自己小巧的身躯，风阿姨一边舞着，一边“呼——呼——”地唱着调儿。一进一退，一起一跃，他们的每一个动作配合得都是那么天衣无缝。我在一旁简直看痴了，不由自主地跟着不远处正做着高难度旋转跳跃的叶宝宝动了起来。
一舞终了，我还深深陶醉其中，直到一个细心的叶宝宝不知什么时候从银杏树母亲怀中跳出来，轻轻落在我的鼻尖，我才回过神来，接过那片银杏树叶，看着出神。叶子上的纹理很细小，让人仔细去看才看得清，我的目光一直由着纹理的所到之处，迁移，一条条细小的经脉，却蕴含着多大的生命力啊，那似蜘蛛网的细丝仿佛沸腾起来了，我感觉得到，这力量，在小小的纹理中源源不断地流动，它的拼搏、顽强、奋斗，一切一切又是这么真切地展示出来了。
我的目光慢慢地从银杏叶上移到了眼前这棵高大的银杏树上。我凝望着它，它仿佛也在深情地与我对视，这棵粗壮的银杏树坚定地挺立在校园当中，那姿态就像一位士兵一样高傲。看着它高大挺拔的身躯，我的脑海中仿若出现了它生长的一幕幕，从一棵幼小的种子，发芽，再冲破坚硬的土地，然后经过一次次的风吹雨打，它不断地成长，才有了现在这高挺的身姿。
望着银杏树，我心底油然而生了一种对它的敬佩之感，它顽强、努力、拼搏！学习不正需要这样吗？而我，我们，又真正做到了哪样？我惧怕困难，逃避困难，便得自己的学习蹒跚不前，就是因为我从未努力过、拼搏过，才使得自己的成绩不理想。但我不能再放任自己慵懒了，想要成功，就必定得付出，不付出怎得收获？何来回报？
望着这一棵棵银杏树，我不由地在风中加快了脚步——
篇5：校园的树
我们屏东校园里有各种仪态万千的树木。而今天我要说的这棵树，它拥有着独特的光芒与色彩。
榕树，是我们福州的代表之树，“榕城”的美名也因此而得来。屏东校园里就有着这么一棵大榕树。清晨，温暖明亮的阳光透过略带清凉的空气洒在石砖上，它早已没有了夏日的毒辣。秋风一阵阵吹来，抱住一片又一片的黄叶，把年迈的它们轻轻地放回大地妈妈的怀里，一切仿佛是还未睡醒的样子，但唯有榕树还托着自己仍旧青绿的秀发，精神抖擞的样子，仿佛永葆着青春与活力。稳固的身子直挺着，就连标尺和钢铁都要自叹不如。那种英气，那种骨气，使刚进校门睡眼惺忪的我们不禁为之一振！对于新的一天的期望仿佛更加浓厚了，脚步也变得轻快起来。
下午时分，太阳又带着它的暴脾气如约而至。那如火一般的毒日向大地喷烤着自己的怒火，而我们也同样焦躁不安，窗外那一大簇晃眼但却令人舒服的翠绿映入眼帘。不错，还是那一棵大榕树。它依旧直立在一旁，似乎对太阳的毒火攻击不闻不问，又似乎是以此激励自己吧！人们赞扬过屹立于寒风而不倒的树，但对在太阳这个大火球下从不弯腰的树，很少给予赞许。大榕树在烈日骄阳下，似乎越站越直，从心里透出来一股傲然的清凉，像一位历经艰辛的军人。那种豪气，那种傲气，点醒了心性浮躁的我。我注视了一会儿那清清爽爽的翠绿，把它印在心上，那股焦躁顷刻间便无影无踪，仿佛太阳失去了它专有的狠毒，仓荒而逃了。我笑了笑，继续和同学们一起奋笔疾书，只不过不同的是，眼前的景象仿佛被添上了淡绿色的滤镜，令人感到安心，平静。
当金黄的余晖洒向大地时，队列训练的脚步就近了。一开始大家都满怀信心，踏着大步，吼着口号，那种气势势不可当，直震云霄。温和的阳光抚摸着我们的面颊，特意为我们画上了金色的背景，穿上了金色的铠甲。但是随着时间的推移，手脚酸疼以及喉咙的沙哑，都令我们为自己打上了一个问号；放学的时间遥遥无期，我们的士气也渐渐动摇了起来。风悄悄地穿过人群，来到了大榕树身旁，吹动树叶弹起了秋的舞曲。大榕树仿佛在微笑，但身子却是铁打的，笔直笔直的。它那升向苍穹的树冠，犹如一把巨大的保护伞，帮我们挡住了耀眼的落日金光。它在说：“别沮丧，振作起来呀！你们的努力，最后会成为你们的动力！”大家与榕树心灵相通一般，很快便挺直了腰板，坚定地目视着前方。那天边略微泛粉的彩霞，仿佛也在为我们喝彩，要为我们抛彩带呢！大榕树也笑得很欢快，那种和气，那种坚强之气，令我们不得不为之叹服，为之努力。
校园的树啊！你不仅仅是一棵树，你还是一种美好的象征，努力、奋斗、坚强、勇气永远都是你的座右铭。愿在日后的学习之路上，能有你的鼓励，你的标榜。感谢你，大榕树！
篇6：校园的树
午后的阳光斜射在那树上，刹那间我觉得这似乎是一场天花乱坠的“飘逸”。 ------题记
空旷的天空里，流涨着的只是些灰白的云，云层缺处，瞬间仿佛眼前飘过了一篇绿影。我寻觅着那片绿影，原来是大叶榕。只需一眼，我便喜欢上了它！每次看到它，就觉得“亲切”。即使今天它那光秃秃的依疏的倩影落在地面时，我也觉得那是一种美。
第二天本想来看看它有没有长出新的绿叶。当我走到花坛边一看，令我目瞪口呆，它已由光秃秃的一片又变成了“满身”绿色。
我曾绕树徘徊，细看叶片的颜色，在它青葱的时候是从没有留意过。想不到现在，我却站在天空中细赏着映衬着阳光的榕树。它没有蓝天的深邃，但它有白云的飘逸；它没有大海的壮阔，但它有小溪的优雅；它没有原野的芬芳，但它有小草的翠绿。就像我们在五彩缤纷的世界里总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。
从来没有这样喜爱一样事物，以致我很是好奇雨天榕树会是怎样的一种美。终于还是忍不住在雨季来到了树下，发现四周望不见什么，只有那茂盛的榕树，在雨停的时候，站在榕树底下。抬头望去，仿佛那叶子上的“露珠”如珍珠蚌闪耀，站在那里，听那叶子上的雨水落下来的滴答声，仿佛是一首动听的曲子。
时光是有情的也是无情的，它在正确的季节给了榕树“绿衣”和生机，也在恰当的时令剥夺了这些。每一天它身上都会落下许多的叶子，我不禁感伤，再美丽的生命也经不住时间的摧残。于是忧伤时我就不自觉地就走向了榕树，靠着树干仰望天空，很快我也惊奇地发现，树枝上稀稀落落地长出几团浓绿。这时候，我便觉得“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
叶是树的眼，露是花朵的眼，草是春天的眼，那榕树则是校园的眼。这也许只是我的看法罢了，但我坚信！因为从它身上我明白了人生就应如一棵树，会经历春、夏、秋、冬，会拥有煦日和风，也会遭遇风霜刀剑。但我们应该多一些浓浓的绿意，少一些枯萎的枝条；人生也应该如一首树，应该多一些伟岸的姿态，少一些悲苦的叹息；人生就应如一棵树，风雨不变，面对每一种天气呈现的都是美丽。
校园里的榕树已成为我的倾听者，它是我高中生活的一种储蓄。这储蓄，是错误道上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
大叶榕---------我的“好友”。
篇7：校园的树
我们校园的东侧，种了一排排高大挺拔的白杨树，它们就像一个个英姿飒爽的大将军守卫着校园和我们的安全，它陪伴着我们一起成长，给我带来了无尽的欢乐。
春姑娘悄悄地来了。俗话说：“一年之计在于春。”种子萌发、莺歌燕舞、桃红柳绿……处处弥漫着沁人心脾的芳香，处处洋溢着生机勃勃的希望，处处呈现出欣欣向荣的景象。白杨树长出嫩绿的叶子，呈现出一片新绿，灰白色的枝干上星星点点的翠绿色的嫩芽，仔细观赏总让人有说不出的喜爱，像一幅绚丽多彩的春光图，我想一定是那好似剪刀的春风所创造出来的杰作。一场春雨过后，树叶带着晶莹剔透的露珠，好像是无数的生命花在颤抖，绿绿的树叶，在阳光的照耀下，像用水冲的一般，绿得发亮。小燕子也从南方飞来了，尤其是那尾巴似剪刀的小燕子，我常在电线上搜寻它们，一根根电线多么像一条条五线谱呀，而小燕子则像小巧玲珑的音符，给春天带来一首首美妙的乐曲。
夏姐姐来了，此刻正是白杨树的旺盛期，这时，白杨树枝叶繁茂，郁郁葱葱，它用自己茂盛的枝叶遮住了暴烈的太阳，为我们乘凉，让我们心旷神怡。几只飞倦的麻雀在树上歇歇脚，闭目养神。淘气的我们躲在树荫下乘凉、追逐、玩耍……
秋姑娘不知不觉地走来了，用魔法棒，把整个杨树林变得金黄一片，用魔法，像变戏法似的，一片片叶子犹如一只只金黄的蝴蝶，在空中翩翩起舞，树叶落在树下，小朋友们踩在树叶上，发出“嘎吱嘎吱”的响声，顽皮的孩子们用树叶玩着过家家的游戏，做小盘、小碗或饺子，小蚂蚁也把落叶做小船，做床，做被子……
冬爷爷迈着蹒跚的步伐带来了鹅毛大雪，一朵朵雪花从天而降，像银花，似白蝶纷纷扬扬地落下来，我不禁想起了一句诗：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。树上积了厚厚的白雪，好似开着千万朵白梨花。驻足树下，好像一个粉妆玉砌的世界，孩子们在树下打雪仗，滚雪球，快乐的声音传遍了校园的每个角落。
我爱校园的白杨树，我希望自己能和它们一样茁壮成长，能像它们一样有顽强的生命力。
篇8：校园的树
塑胶场地东面的砖地上矗立着一株老柳树。说它老，一是因为它是1990年代栽的，已经历了三任校长，见证了这所学校的几乎所有的发展史，是一株跨世纪的树；二是因为它粗大的树干，满身的树瘤，还有像老奶奶头顶稀稀落落的残发一样稀疏的枝条。
当年，魏主任同时栽了两株擀面杖粗细的小柳树，一棵在校长室前面的水龙头旁，一棵在会计室南的绿地上，树干都是深绿色的，柳条嫩黄嫩黄的，显得那么弱不禁风。刚栽下时没人去留意它们的存在，即使喜欢扭柳哨儿的孩童对它们也不屑一顾。
这排平房的最东面两间是男教师的宿舍，因此东面那棵时常受到洗头水洗脚水洗衣水的照顾，人们不经意的施虐给小柳树带来致命的打击，时间不久，小树就夭折了，魏主任把它拔出来拖到食堂做了柴火。
西面那棵靠近水龙头，在那些经常跑冒的自来水的滋润下，迅速成长起来。在它默默的关注下，学校先是建起了教学楼和学生餐厅，校长室也迁到了楼上，离开了炎炎夏日由它带来的荫凉。这一排平房变成了学生宿舍，但学校吸取教训，禁止学生向树泼洒带有洗涤剂的污水。树干慢慢变粗了，有时还能发现一两个淘气的孩子爬上树干，再跳下来。后来平房拆掉了，建起了学生公寓楼，大柳树受到了特别待遇。
因为它处在操场偏东的地方，有些人认为它占地太多，砍掉后能腾出更多的活动场地。校长没同意，因为那时学校虽然旧貌换新颜，但绿化尚在规划当中，整个校园里就这么点绿色了，所以大柳树由于校长的英明而幸免于难。后来学校陆续在楼前楼后建了七块绿化园地，一些法桐、青桐、玉兰等大型树木也相继落户校园，但大柳树依然是学校后操场上亮丽的风景。它庞大的树冠、浓密的枝叶形成的巨大树荫成了老师、学生纳凉的好去处；只要雨不大，人站在下面，雨点也落不到身上；为了躲避炙热的阳光，学生歇班时，老师们还把车停在树下，能同时容纳三四辆车呢！
如今，大柳树就像一个暮年的老人，明显衰老了，粗大的枝桠上鼓起了许多比篮球还要大的树瘤，春风虽然也吹绿了它稀疏的枝条，但往日的繁茂却不见了，在风中摇曳的只是那屈指可数的几根残枝。
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