欢迎来到个人简历网!永久域名:gerenjianli.cn (个人简历全拼+cn)
当前位置:首页 > 范文大全 > 实用文>忆少年,忆少年赵彦端,忆少年的意思,忆少年赏析

忆少年,忆少年赵彦端,忆少年的意思,忆少年赏析

2022-05-28 03:45:55 收藏本文 下载本文

“想被白熊吃掉”通过精心收集,向本站投稿了8篇忆少年,忆少年赵彦端,忆少年的意思,忆少年赏析,以下是小编为大家准备的忆少年,忆少年赵彦端,忆少年的意思,忆少年赏析,欢迎大家前来参阅。

忆少年,忆少年赵彦端,忆少年的意思,忆少年赏析

篇1:忆少年

长忆童年小伙伴,

天南地北难聚全。

蝶戏花丛恋同伴,

蜻蜓点水半边天。

浮萍如水命中过,

逝去青春无再还。

酒吧轮流去把盏,

旭日东升又一天。

篇2:忆少年,忆少年赵彦端,忆少年的意思,忆少年赏析

忆少年,忆少年赵彦端,忆少年的意思,忆少年赏析 -诗词大全

忆少年

作者:赵彦端  朝代:宋  体裁:词   逢春如酒,逢花如露,逢人如玉。东风送寒去,蔚温温香e。海上三山元似粟。试招来、共藏金屋。与君醉千岁,看人间新绿。

篇3:忆少年诗歌

不经意地

打开了,似同学相册

看到了少年时光

简单,淳朴,而

又平凡的岁月

回忆起了

那只属于少年的,日月

长江,黄河

有属于他的情操

而,曾经的年少

不会在历史中有点滴漪涟

那只能留在我的,记忆里

随我一生的回忆

不经意地

忆起了,少年时

深爱的,姑娘

你如百合一般

静立在,我脑海的

某个地方

只待,岁月蹉跎

你依然,娇洁挺立在我心旁

我爱百合

深爱着,如百合般的姑娘

哦,少年

请不要忘记

这是只属于你的记忆

哦,少年

请不要忘记

这如花般的记忆

哦,少年

请慢走几步

再回头看看

看看

我们曾深爱的姑娘

篇4:忆少年诗歌

曾有人说过双十一一起过,

我在这里,你在哪里?

曾一起听过的歌,

曾约下的惟一,

都随着风的誓言,飘荡无边。

从心动到心痛,原来只是一眨眼的距离。

也许在某一天,在某个转角,在某个笑语嫣然的季节,

你会不经意间想起这首音乐,

想起这首我们曾如何不离不弃的信誓旦旦。

如今,这所有一切都不再重要。

心里面早已盛不下任何波澜。

各自安好,各自珍重,

是我仅剩的牵挂。

也许,在这纷扰的世间,

静静聆听,默默相守,

都成为一种奢侈。

已是深秋,萧瑟西风里满是灯火阑珊后的红衰翠减。

唯有音乐,在慵懒的秋日午後静静流淌。

让音乐肆无忌惮地包围心灵,倾听灵魂深处涤荡的纯粹旋律。

就在这一刻,忘掉所有,忘掉烦恼,忘掉不该忘记的事,也忘掉自己。

就在这一刻,只想闭上眼,聆听风的微笑,描画阳光的温柔。

秋天,总是一个让人伤感的季节,物事人非事事无常。

这纷至沓来的许多莫名情绪,总让人深陷进去,跌入迷茫,不愿醒来。

觉而不言,笑而不语,生命的美好,莫过於此。

轻问流年,几许繁华,几些晌欢。

梦里浮生,时光暗换。

七界轮回,人间几何?

尘世迷离烟火尽,休得无缘抚断琴。

心在天涯,沉入词赋,斟一杯相思酒,醉在字里行间。

雾去云来叹,笔落墨展颜,似水流年,此间风云。

断字残章论人生。

乱词拙句话悲喜。

心内心外,

世间世外,

红尘的游历,总让人不胜唏嘘。

时时刻刻,点点滴滴,走走停停,暮暮朝朝。

悲喜几重天?

经年残影,到如今,早已物是人非。

斑驳的记忆,遗失在斑斓的淡淡流年里。

思绪恍如一场梦境,只记得,你说过,

爱情就像是一道门,总会轻轻地推开,轻轻的离别。

总要有人出去,总要有人进来。

如此荒唐,如此痛。

感谢上天的眷顾,让我在那最落寞的季节与你相遇。

虽然已是曾经,虽然如此美好如此终。

如果说人生是一场幻觉,那你就是我前世回眸中不落的光芒。

心思量,自难忘。

流光如箭,镜中守望。

少年情,敌不过岁月如梭。

苍生恨,怨不得痴心如昨。

梦里人生,梦外荒凉,很多时候,都是我们自欺欺人。

端坐红尘一隅,静看世事苍茫。

恍惚之中,想着,有你在我身旁,就好。

或者,冥冥之中,所有一切都早已注定。

是宿命,是劫数,是我们都逃不开的风起云涌。

在这个悲伤的季节,

我什麽都不想说,

什麽都不想做,

只想静静聆听。

篇5:忆少年诗歌

忆往昔,

曾经的友谊。

荡徘徊,

时间是如此这般。

哪怕一丝一缕,

不足以我们的牵挂。

忆当年,

曾经的'年少轻狂,

我们的迷茫,

却不知如何述说?

分离的短暂却加深了永恒,

生命中是否寄宿着一生不变的愿望?

哪怕年轮回转,

也划破不了无尽的虚妄;

生命的执着,

使我得到一生的转化。

是离,

还是分,

所牵一丝的友谊线,

却不曾斩断。

哪怕是天崩地裂,

又是海枯石烂,

也未断得了一生的友谊线。

它忆年少,

以往的无知,

不知该是哭与笑,

努力之中却走过多少轮回!

无际的等待,

是值得寻求一种理由的方式。

欢乐与悲伤,

却封存在我残年的记忆。

忆年少,

曾经的少年狂!

篇6:曹组——《忆少年》

年时酒伴,年时去处,年时春色。

清明又近也,却天涯为客。

念过眼、光阴难再得。

想前欢、尽成陈迹。

登临恨无语,把阑干暗拍。

作者:

曹组(?-?) 字元宠,颍昌(今河南许昌)人。徽宗宣和三年(1121)进士。后召试中书,换武阶,兼阁门宣赞舍人,任给事殿中,官至防御使。其词作喜用俗语,多谑词、艳词。也有清幽秀劲之作,风格近秦观、毛滂。有《箕颖集》,不传。词有《元宠词》。

赏析:

这首伤春词,实抒念旧怀人之情。上片从“清明又近”,抒写对往事的回忆,不胜今昔之感。开头三句,连用三个“年时”,加重了感情色彩。下片写韶华易逝,光阴难再,往事如过眼云烟,尽成陈迹。无言登楼,益增惆怅;满怀心事,向谁诉说!全词语言平易精炼,意境清幽。于淡雅中抒浓郁真挚之情。深沉哀婉,情韵悠长。

篇7:忆少年阅读答案参考

忆少年阅读答案参考

【注释】年时:当年

(1)这是一首怀人词。读全词,说说词人在何时何地作此词的?依据是什么?

________________________________________________________。

(2)词开头连用三个“年时”是否显得重复?你是如何理解的?

________________________________________________________。

(3)词人登临旧游之地,为什么“无语”呢?

________________________________________________________。

(4)“登临恨无语”,一个“恨”字,表达了词人怎样的感情?

________________________________________________________。

(5)末句“把阑干暗拍”的“拍”字,写得很传神?谈谈你对此的理解。________________________________________________________。

(1)作者在清明节之前登临旧游之地时所作。只可从“年时酒伴,年时去处,年时春色。清明又近也,却天涯为客。”中看出

(2)用三个“年时”追忆当年和朋友的一次游宴,约了酒伴到一个地方聚饮。用三个“年时”开头,不但不显得重复,反而感到雄浑刚劲,新颖别致,以加重语气而产生特殊的艺术效果。

(3)“无语”是由于“年时酒伴”已“天涯为客”,已没有互吐衷肠的人。

(4)一个“恨”字包括很多内容:不仅是恨找不到投契的朋友交谈,同时也恨“过眼光阴难再得”。这恰恰反映了词人和友人的感情之深厚。

(5)“把阑干暗拍”是“恨”的表现形式:当词人凭倚阑干,万千思绪涌上心头,在满腔幽恨无可发泄之际,只能暗拍阑干聊自排遣。这一结语很形象,把一个心情苦闷者的性格刻画了出来。

阅读诗歌.回答问题: 远远的街灯明了. 你看.那浅浅的天河. 好像是闪着无数的明星. 定然是不甚宽广. 天上的明星现了. 那隔着河的牛郎织女. 好像是点着无数的街灯. 定能够骑着牛儿来往. 我想那缥缈的空中. 我想他们此刻. 定然有美丽的街市. 定然在天街闲游. 街市上陈列的一些物品. 不信.请看那朵流星. 定然是世上没有的珍奇. 是他们提着灯笼在走. 1.诗人为什么会从街灯联想到明星? 2.第一节诗中.暗示天上有“人 的一个词是 . 3.在第二节诗中.用“/ 标出朗读的节奏.用“· 标出朗读的重音.街市上陈列的一些物品. 定然是世上没有的'珍奇. 4.第二节诗写想像中的街市.是从第一节的“ 自然引出的. 5.“你看.那浅浅的天河 一句中在“你看 后加上逗号的理由是什么? 6.第四节诗的韵脚及特征是 . 7.诗人对牛郎织女这一民间传说进行了改编.这表达了诗人怎样的理想? 8.全诗通过联想和想象表达了诗人怎样的思想感情?

阅读诗歌.回答问题. 假如生活欺骗了你.不要悲伤.不要心急!忧郁的日子里需要镇静:相信吧.快乐的日子将会来临.1.为什么被“生活欺骗 了.还“不要悲伤.不要心急 ? 2.诗中没写出“被生活欺骗 的具体内容.根据你的理解和你个人的生活经历.你觉得哪些是属于“被生活欺骗 的事?请列举出一两件具体的事例.

阅读诗歌.回答问题. 十五夜望月寄杜郎中中庭地白树栖鸦.冷霜无声湿桂花.今夜月明人尽望.不知秋思落谁家.1.用自己的话描述一.二两句的画面. 2.这首诗表达了诗人怎样的感情?

阅读诗歌.回答问题. 乡愁 余光中 小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后不呵乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头 1.这首诗属于 (散文诗 抒情诗 叙事诗 寓言诗).朗读这首诗时应该把握的感情基调是 (亲切爱怜 激越豪放 情深意长 缠绵悱恻).2.乡愁本来是一种难以表现的情绪.但是诗人从广远的时空中提练出 . . . 四个意象.借助他们把乡愁表现得深入人心.3.诗中表现时间的词语有哪些?这些词语在内容和结构上起到什么作用? 4.从全诗来看.诗的前三节抒发的感情是 .最后一节抒发的感情是 .5.“乡愁是一湾浅浅的海峡 .“浅浅 是不深的意思.其深层的含义是( )A.说明台湾与大陆相距并不遥远.B.由于特定的历史原因而造成的状况应及早结束.C.台湾与大陆不能密切往来.这实在是令人痛心的事情.D.诗人伫立台湾远望大陆.面对“浅浅 而无可奈何.

阅读诗歌.回答问题 行路难 其一 金樽清酒斗十千.玉盘珍羞值万钱. 停杯投箸不能食.拔剑四顾心茫然. 欲渡黄河冰塞川.将登太行雪满山. 闲来垂钓碧溪上.忽复乘舟梦日边. 行路难!行路难!多歧路.今安在? 长风破浪会有时.直挂云帆济沧海. ⑴ 诗中采用“ 和“ 两个典故表达自己有为于当世的理想. ⑵ 诗中名句“ . . 表现出诗人 的性格.

篇8:忆少年读书时散文

忆少年读书时散文

我们学校开设了阅读课,每逢上课,看着孩子们静静地坐在那里,默默地看书,仿佛春蚕在咀嚼桑叶,好像鱼儿畅游在知识的海洋里,我不由得想起了自己少年时的读书经历。

八九岁时,我迷上了读书。那时的书少得可怜,在一个乡村小学里更是无法找到适合少年儿童读的书。我先是在自己的家里找,记得当时找到的第一本书是繁体字的《红楼梦》,还是没头没尾的。我如获至宝,甚至把这本书带到了学校里。班主任发现后,训我道:“小孩子看什么《红楼梦》?”遂没收了去。可是过了不几天,我发现,老师竟然在办公室里看我的这本书。这时我才知道,那年月要找到一本好书,对于老师来说也是很不容易的一件事情。过了一段时间,大概老师看完了,就又装作批评了我一顿,把书还给了我,吓得我从此再不敢带课外书去学校了。

在家里,我还搜寻到如《吕梁英雄传》《卓娅和舒拉》这样的一些有关英雄人物的书。这些书大多是竖行排版,且都是繁体字,依我当时的年龄很难看懂。然而我毫不在乎,硬是凭着好奇心读懂了主人公那超人的意志,读懂了他们为理想而献身的顽强精神,特别是卓娅,简直是我少年时的偶像。这些书无形中塑造了我健康的人格,使我有了一颗坚强向上的心,也使我在以后的种种困境中没被压垮过。

我也尝试过自己买书。那时由于家庭贫困,家长几乎没给过我零花钱,尽管如此,我还是千方百计地攒钱买书。记得有一次我好不容易攒足了九角钱,一口气买了三本《儿童文学》,还不好意思让家长知道,就偷偷藏起来,有空就拿出来读。

除了找书、买书,我还常常去书店蹭书看。所谓蹭书,就是跑到五六里外的书店里只看不买。你想啊,那时连温饱都成问题,哪有钱去买书啊,所以更多的时候还是只能看不能买。在书店里,我常常一站就是大半天,忘记了什么是饥饿,什么是疲劳,只是陶醉在书的.世界里,达到了一种浑然忘我的境界。

现在想来,那时读书,纯粹是一种兴趣所致,甚至有些盲无目的,不知道选择,不知道读书方法,更不知道什么“书中自有黄金屋”“书籍是人类进步的阶梯”之类的读书名言。看着现在的孩子们能拥有这么多图文并茂、装饰精美的书,而且还有老师、家长在一旁指点引导,真是打心眼里羡慕他们,也希望孩子们能从读书中体味到生活的甘甜,更加珍惜手中的拥有。

【忆少年,忆少年赵彦端,忆少年的意思,忆少年赏析】相关文章:

1.忆少年,忆少年曹组,忆少年的意思,忆少年赏析

2.忆少年,忆少年谢懋,忆少年的意思,忆少年赏析

3.忆少年读书时散文

4.十二时/忆少年,十二时/忆少年和岘,十二时/忆少年的意思,十二时/忆少年

5.忆少年令/忆少年,忆少年令/忆少年康与之,忆少年令/忆少年的意思,忆少年

6.忆作文

7.忆读书

8.忆读书笔记

9.忆现代诗歌

10.忆小学

下载word文档
《忆少年,忆少年赵彦端,忆少年的意思,忆少年赏析.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度: 评级1星 评级2星 评级3星 评级4星 评级5星
点击下载文档

文档为doc格式

  • 返回顶部