亲近童真,完善生命演讲稿
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篇1：亲近童真,完善生命演讲稿
亲近童真,完善生命演讲稿
尊敬的各位领导，评委，老师大家好：
今天我演讲的题目是《亲近童真，完善生命》。
陶行知老先生有没有爱就没有教育的至理名言。李镇西老师是以心灵赢得心灵的典范。巴学园的小林老师说：世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不懂得欣赏音乐，有心灵却不理解什么是真。毋庸置疑，教师的工作态度是整个教育事业的阳光，空气，土壤，水分，只有发自内心地热爱才能切实体会到作为一名教师的幸福。
说到这儿，脑海中不由得浮现出一个笑容，一个小女孩的笑容，一个刚刚六岁小女孩的笑容，一个眼角带着淡淡的泪痕的小女孩的笑容，她叫王聪，是今年九月份转到我们班上的，清楚地记得她第一天来到学校时的情境：眼泪汪汪，一脸的不情愿。同她一起来的孩子都对新学校充满了好奇与新鲜，秋千上荡两下，滑梯上玩一遭，很快便有了新认识的伙伴。只有这个小姑娘不肯参与，在她的妈妈把她的小手放到我手心以后，她就一直紧紧地握着，不肯松开。望着眼前这个双眼低垂，满脸忧伤的小姑娘，我的心也是一紧一紧的'，除了婉言安慰，更是用回握的双手，给她踏实，给她信任。上课，牵着她的小手上讲台，下课，拉着她的小手做游戏。午饭时，则肩并肩坐在一起。到了午休时分，也许是累了，也许是精神上稍稍松弛了，她在我的床上睡着了。就这样，她的眼角淡淡的泪痕和嘴边浅浅的笑意在我的脑海中定格。一连几天都是这样度过，老师们都笑着说我又多了一个女儿，我也笑笑回站道：这就是我们家的聪聪嘛！小家伙似乎听懂了我们的对话，躲在我的身后一直笑。这个六岁的小女孩可能永远都不会知道，她的脸上绽开的笑容就像是一缕洒在我心头的阳光，给了我满心的幸福和喜悦。
孩子的内心是鲜活的，生动的，有判断力的。不久前看到一份材料，上面说在学生可信任的人里面，老师位列第二，仅次于母亲。想想，坐在讲台下面的那群孩子，他们是把我们当成了可以分享秘密的知心朋友，可以指一条光明的人生之路的圣人，可以依扶的参天大树，可以蔽风雨的温馨港湾。面对如此的依赖，如此的信赖，我们怎么能只看到毛病，失败，怎么能只懂得批评，抱怨，怎么忍心挫伤自尊，践踏纯真。想想我们的学生生涯，让我们心里暖暖的不就是那些有着亲切的话语，关注的眼神的老师吗只有当我们真正站在尊重，赏识，善待童心的基础之上，才能听到来自心灵的回应，听到最动听的音符。
我们的学生中可能没有奥数冠军，没有天才少年，有的只是些表现平平，看不出多大出息的孩子，有的甚至是顽劣不堪的调皮小子。请别生气，请别介意，让我们做一次，再做一次化腐朽为神奇的努力，说一遍，再说一遍：没有教不好的学生，只有不会教的老师来鞭策自己。确认，再确认：转化一个后进生与培养一个优等生同样重要。
学高为师，身正为范。我相信，一个学识渊博而富有人情味的老师将更受学生的爱戴。课下活动时，我的孩子们总喜欢跟在我的身边，搂一下腰，拉一下手，跟我开玩笑，有时甚至于师生一起翻倒在地，那不加修饰的欢声笑语在校园上空久久回响。师生一起游戏，关系和谐，是多么令人快乐幸福的事啊！
曾经听一位教育界同仁说过这样一句话：谁的心和学生的贴得更近谁作为教师的生命就更完善，更精彩。说得多好啊！可是靠什么与孩子的心贴得更近呢靠爱，当然是爱。博大的，无私的，宽容的，信任的爱。爱墙上那一方黑板，爱手中那两寸粉笔，爱脚下那三尺讲台，爱讲台下那一个个鲜活的精灵。只有付出诚挚的爱，才能在收获的季节摘得沉甸甸的果实。这正是：
师生之间心贴心，
情深意重比亲人，
为人师表天酬勤，
桃李满园抵万金。
篇2：亲近生命亲近你的散文诗
亲近生命亲近你的散文诗
1.
静谧于此，静谧于玉宇。那样的安详，那样的清逸。仿佛一切生命都飘飞起来，轻轻点点，和一切光芒色彩形状声音，互诉那生命之情。
擦身而过的流星、陨石，划过去，划过去，及了眼睛，画出想象之弧，远去，带着昨日的一切祝愿和不开心。
静静驻足的行星、恒星，多么宽广多么温暖的大地。容我欢呼，容我奔跑，容我携起你的手，走下去。容我微笑，容我哭泣，容我把你拥入怀里，一起躺在绿地，遥望美丽星宇。我知道，你们都在这里，没有羽翼，没有魔法，却那么璀璨，那么自由，飞翔，生长。
而黑洞，请与我们无缘吧，在所有生命有生之年。我抱你绝度的肢体，向你以生命之名，祈愿。
2.
心翔于天空，在无梦的年轮。但终究，万千星星里，总有那么一颗让我甘心脱下翅膀，及履带梦缓行。
是你，在草原一端，身着白羊一般的衣服，用温柔的眼睛把我瞻望。从此，我便迷上草原，迷上白羊和白云划出的弧形，还有你和羊群，和风声，和蔚蓝天空白云，站在一起时，微笑的身影。
请你，微笑的时候，也能唤上一句，我之名。让我的梦收起玉宇之伞，空降在你，心之梦的，纯洁属地。
让我此生，像你。
3.
有你的地方，就有我，像白云此生只依蓝天。
生命之美，美在每一刻，都有花开，更美在，每一朵花开，都有一双耳朵聆听。
带血之手，沾蓝之水，轻涂山峰到海。生之羁绊，缠绕着生之喜悦，生之起伏曲线。
透过你的眼睛，我始终如一，如一棵坚强的温柔大树，在所有乌云苏醒的时辰，挺立，舒张。
我不只是你的耳朵，我还是你的.眼睛，你的影子，你的梦之蓝，你的心之壁。
4.
敬畏生命，我对着所有非生命，如此说。
我亲吻一颗石头，亲吻一株绿树。我相信，它们能听懂我的心，然后会告诉我，它们的仁慈，它们的秘密，它们的不可及。
因为懂你，因为懂了所有非生命的你，我才能更懂自己，生命。也因此才能最完美地懂真实的你，生命之情，我之你。
5.
心飘无止境，在这样静谧的念想里。像你轻拽一叶风筝，在风里，在一个晴朗的午后。
我看见寂宇花开，斑驳璀璨，我看见万星闪烁，明若万家灯火，我看见卫星绕着行星，我看见流星跳进恒星的光芒里，我看见……
我看见静宇像一面透彻之镜，镜中有你，还有所有我热爱的、亲爱的生命。
篇3：《亲近阅读优化生命》教案
《亲近阅读优化生命》教案
一、教学目标
1、让学生在好书推荐活动中认识更多有益的课外书，从而进一步提高对课外读物的兴趣，养成良好的阅读习惯，同时体会到阅读的快乐。
2、在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导，培养学生的语言表达能力、想象能力，形成初步的鉴赏能力。
3、在互相推荐交流的过程中培养合作精神，并体会阅读带给生命的意义。
二、教学重点
引导学生学会读一本好书(或一篇文章)是常用方法，并借鉴小小说《失窃的尴尬》学以致用。
三、课前准备
1、准备小小说《失窃的尴尬》。
2、要求每位同学都准备一本自己读过的最喜欢的课外读物，并准备向别人推荐自己的好书发言稿。
四、课时：
一课时
五、教学过程
1、导入新课
同学们，你们在学习之余会去阅读一些课外书吗?会的请举手告诉我，(学生举手，老师肯定)，非常不错，我们应该为我们是桐乡六中的学生而感到庆幸，因为我们的学校为我们创建了一个很好的阅读平台，如经常组织一些读书征文活动，开展书香校园活动，还有我们教室里不断更新的图书角，都极大地丰富了我们的课外生活，拓展了我们的视野。莎士比亚曾说过：“书是全世界的营养品。”那我们怎样来吸收这份营养呢?靠阅读!阅读已经成为我们生活中不可或缺的一部分。(2分钟)
2、问题调查PPT显示
① 、同学们平时如何去选择自己喜欢的书?选好后如何阅读?(请4-5名学生回答，教师引导归纳并板书)(4-5分钟)
读一些资料如作者、背景、前言、后记等
略读与精读相结合
写旁批、读书心得，摘录
与他人交流
② 、你最喜欢哪本书?为什么喜欢?(请4-5名学生上台推荐自己喜欢的书，教师板书他们喜欢的理由，并对他们的发言适时作评价)(6-7分钟)
学生可能会提到一些方面：
情节，人物，主题，语言等
3、(过渡)从大家的发言中，我感受到了大家喜欢的都是能带给我们积极影响的作品，能引起我们对人生对社会的思考的作品。所以有人说，读一本好书，就如同和一位智者对话。
当然，真正的阅读是要读出自己的感悟，读出自己的个性理解，今天，我们就来学以致用，用这些方法来阅读一篇小小说，看看大家有哪些收获。(分发资料，阅读，提醒学生结合今天所学的内容，把阅读的感受写下来)(8-9分钟)
4、请同学们小组内交流一下自己的阅读感受，然后推荐一名同学把小组内的意见综合一下并发言，可以参考“我通过阅读--------(情节，人物，主题，语言等)感受到了(或懂得了或明白了等)”句式回答。
(学生各抒己见，教师适时肯定评价)(8-9分钟)
5、(过渡)同学们从不同的角度都读出了自己深刻的.感受，特别是读到了人与人之间的信任危机，老师也在想这个问题，你认为老板到底应不应该信任她?说说你的理由。
(学生发言，应该大多数同学会回答应该，但也会有少数同学回答不应该，教师也应肯定)
6、由于受历的的影响，同学们对老板的行为不可理喻，但也有同学表示出了理解，我想先请大家看一组资料(出示PPT)(3-4分钟)
11月6日早晨，59岁的淮安市淮阴区居民周翠兰在推自行车卖豆饼途中，捡到1700元现金。在几经周折找到失主周继伟后，让她意想不到的一幕发生了：周继伟坚称丢的是8200元，所以坚决要求她返还另外的6500元。几天后，周翠兰与一位目击者王长玉一起收到法院传票。原来，周继伟将他俩一起告上了法庭。手拿传票，一字不识的周翠兰除感到冤屈外，心里也直犯嘀咕：我捡钱归还了，怎么还被人家告上法庭?
8月21日，大学生李凯强骑电动车时被一辆自行车撞上后轮，一位老太太坐在地上，李凯强立刻扶起老太太，老太太一把抓住李凯强，称其撞伤自己的腰，双方争执不下。由于无法查证是谁的过错造成，根据公平原则，法院判决李凯强支付原告1万元精神抚慰金及其他费用共计7.9万余元…
10月14日晚，孙中界自己驾驶面包车行驶在路上，一男子衣着单薄恳求搭车，男子上车几分钟后，自己的车即被两辆车包围、逼停，随即被指认涉嫌黑车经营，回公司后遭遇指责，他无法接受自己做好事反被冤枉，遂用菜刀切断左手小指以示清白。
悟本事件：当大家以绝对信任的态度出高额挂号费，又开始吃大量的绿豆和生茄子时，得到的结论却是：非法行医者，连门诊楼也是违规建筑。
7、大家看完后再来交流，假如你是老板你会怎么做?
请2-3名同学再来发表自己的感受。(1-2分钟)
小结：非常感谢大家真诚的回答，你们的回答让我明白了，对一些传统美德以及待人处世的基本道理我们一定要坚持，我们应该去信任别人，也应该去多帮助别人，我们有责任把我们的传统美德发扬下去，并且去影响更多的人，因为我们的生活离不开她。在我的脑海里有一个真实故事：
汶川地震时一个22的女孩子岳茹慧被埋在地下70多个小时，她又饿又渴，在听到有人的时候就喊，没人的时候就保存体力，不喊不叫等着。救出后记者采访她，她头脑特别清楚，思路特别清晰非常明确的说“我知道你们会来救我的!!”这是信任带给她的力量!!!
8、课堂小结：
我们现在读的是一篇小说，但在现实生活中却又真真切切地存在这样的事例，你看，我们看似在阅读一篇小说，而实际上却是通过这篇小说在阅读生活，引发我们对现实的思考。因此，让我们亲近阅读，多读书，读好书，让阅读为我们打开知识之窗，让阅读为我们开启智慧的门，让阅读来优化我们的生命。在以后的生活中，愿同学们与好书为友，以好书为鉴，在书香的陪伴下阔步前进。
篇4：谋求生命之道―读后感“完善生命”
谋求生命之道―读后感“完善生命”
谋求生命之道谋“ 生”这个词从表面上看，就是“谋求生存”的意思，而印度大哲克里希那穆提的确也是由此展开他的讲述。这样一个似乎极其“世俗”的话题，却由这样一位终生致力于“灵修”的智者来讲述，因而带上了既超越又融合的色彩，赋予了我们看待琐碎生存的不同视野。
《谋生之道》是一本演讲和问答的，每一章自成一体，谈论一个具体的话题，比如“正确的职业来自心的改变”、“冲突使你疲惫”、“在丑陋的世界上保持清明”????作者不是传教士，也不是纯粹意义的哲学家，他所讲述的'是一种介于宗教和哲学之间的“人间道”。其中有宗教所提倡的关爱、宽容、淡定，也有哲学所指明的盛极而衰、正反相成，还有与心理学有关的诉求：嫉妒痛苦的来源、自我实现的途径等等。
而颇具意味的是，你在一本讲述“谋生”的书里却看不到所谓的“成功学”。作者开宗明义地指出，他希望介绍给大家的是“挣脱压榨和战争之轮”的正确谋生方法，用“永恒的价值”来对抗高效率的现代社会所强行制造的种种压力。但即使是学会“正确的谋生”也并非我们的终极目的，真正的目的在于获得充实、快乐的“内在自由”：“没有这种自由，生存就是痛苦。”
篇5：触摸情绪，亲近生命的本源
我们都想要成为最好的自己，为此，我们不断地努力、不断地追寻，却常常发现我们离目标越来越远。
我们在找寻什么
随着物质的日益丰富，我们在不断追寻金钱，权力，名誉……以为这些就是我们人生的全部目标，可以让我们的内心得到丰盈与满足，但结果却往往事与愿违。追求来的东西，很快就失去了它的光环，原因就在于我们总试图在别人身上、在外在物质世界中寻求解答和快乐，而忽略了自己的内心世界，从而也就失去了与自我生命能量的联接。
那么，如何才能与自我生命的能量联接，成为最好的自己呢？有这样一个故事：
从前有个很挑剔的国王，老是娶不到满意的妻子。有一天他在森林边邂逅了一个仙女一般纤尘不染的姑娘，并对她一见钟情，要娶她为王后。姑娘答应了，但她有一个条件：每天下午四点，她要回一趟森林，五点一定回来。不要问她为什么，也不要跟着她。国王答应了，把姑娘带回王宫。年轻的王后迅速赢得了所有人的喜爱。她给国王生儿育女，协调宫里宫外的事情。她不忧伤不烦躁，把一切事情安排得井井有条。但雷打不动的是，她每天都准时回森林待一个小时。一晃二十多年过去了，儿女已长大成人，可人到中年的王后还是和当初一样年轻美貌，也不发脾气。国王越来越担心自己娶的不是凡人，他疑心她每天回森林是为了接受魔法。那种莫名的恐惧和强烈的好奇心折磨着他，让他不得不违背当初的承诺。
终于有一天，他悄悄地跟着王后进了森林，来到一条小河边。绿绿的草地上有石头、鲜花，花丛中有彩蝶飞舞，四周有鸟唱虫鸣。王后摘下镶满钻石的皇冠，脱下华丽的袍裙，再一件件脱下所有的衣服，直至全身裸露，然后坐在草地上。她看一会儿天上的流云，玩一会儿溪水，闻闻花香，听听蝉鸣鸟语。阳光透过丛林笼罩着她的全身，显得特别柔和、温暖。没有仙人，也没有魔法。一个小时后，她一件件穿好衣服，戴好皇冠，提着裙摆一蹦一跳地走出了森林。其实这二十多年间，她只是每天做着同样一件事，这就是让凡人成为仙女的秘密：让自己宛如婴儿，回到大自然里。在回到森林的那一刻，她不是王后，不是母亲，她只是一个赤子，像牛羊亲近青草一样亲近自己的生命。这也是自我生命能量的源头：赤子般的真我。
成为最好的自己，秘密就在于能够与真我联接，亲近生命的本源，展现真我特质。那么我们该如何拨开眼前的浮云困扰，亲近生命的能量之源呢？答案就是：认识我们的情绪，丢弃不实的身份认同，脱去这层层包裹的外壳，就能展现出真我的特质，
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触摸我们的情绪
曾有人问我：“人生苦难重重，我希望自己不再有悲伤痛苦。这个目标可能实现吗？”我不得不说这不可能。人生来就有的基本情绪：喜怒哀乐悲恐惊，哪一种都不可能从我们的生命中剔除掉。情绪本身没有好坏对错之分，每一种情绪都有它存在的意义，都在试图告诉我们内心深处的真我发生了什么，提醒我们需要关注什么。也可以说，每一种情绪都是一个信号，一条通往我们未知真我的道路。
拿恐惧来说吧。恐惧可能是我们最不愿意面对的情绪之一，它会让我们不安、感觉身体不舒服，也常常让我们感觉到自己的脆弱。可是另一方面，恐惧对人类的延续发展，也起到了至关重要的积极作用。试想，生活在森林中的原始人，面对迎面而来张着血盆大口的老虎，如果不知道恐惧，甚或觉得这只“大猫”很可爱，那将是怎样的一番情境和结果？所以恐惧的意义在于：提示危险的存在，帮助我们迅速调集自己全部的潜能以对抗危险或者远离危险。
另一种难以面对和处理的情绪是愤怒。回想我们愤怒时的场景，以及愤怒带给我们的体验与感受，就会发现其中除了情绪宣泄之外，还流淌着一种力量，一种想要控制场面的力量，一种支持我们不倒下去的力量。此外，当我们产生愤怒的时候，真我可能还想告诉我们：我感到委屈、疲惫和压力，我无力继续，我需要支持和帮助。
因此，与情绪相处最好的方式是接纳和倾听我们的所有情绪。关注自己的情绪，既不压抑、否定，也不对抗，而是尝试着去面对，去理解。我们的感受是不会骗人的，它是一个信号，一个牵引我们回到本源、接触生命能量的信号。我们应停留在感受中，不做任何评价与判断，只是仔细地倾听情绪带给我们的秘密。
有时候，情绪也在提示我们察觉早已深植在我们内心中的不合理信念。这些不合理信念常导致我们被一些自以为是的思想所蒙骗，而与真我渐行渐远、难以联结。所以，与真我联结，还要先分辨并扫除这些障碍。如何分辨不合理的信念呢？最简单的方法就是检验信念的合理性。当一个想法出现的时候，我们要倾听自己心里的声音，做一个观察者，注视它。有了这份观察和了解，就形成了对临在的感觉，诞生了新的意识。透过这样专注的观察、与自己内心世界的对话，我们可以感觉到掩藏在那些思想下面的更深层次的自我，聆听更加接近真我的真实声音。
认识自己：真我非“我”
记下那些温暖过你的话，让情绪不进入冬季
篇6： 生命演讲稿
什么是生命？
可以短暂如流星，可以长存如丹青，这，就是生命；可以晦暗如黑夜，可以明亮如日月，这，就是生命；可以绚烂如百花，可以静美如秋叶，这，就是生命。
每个人的生命握在自己手中，可以选择怎样去描绘，甚至可以选择生还是死；但生命又不仅仅属于自我，更属于所有关心、爱护我们的人。所以,我们不仅该为自己坚强地活，更需要为爱着我们的人努力地活。这，就是生命。
大学生自杀如今已经成为了一个沉重的社会热点问题，近几年来大学生自杀率更是居高不下且呈上升趋势。20xx年2月24，北京理工大学23岁的女研究生在宿舍内吞xxx身亡。 20xx年2月26日北京大学化工学院研究生在学校宿舍楼地下浴室自缢身亡。20xx年2月27日，人民大学大四女生被证实坠楼身亡……一条条鲜活的生命，一位位寒窗苦读十几年的天之骄子就这样化成一个个死亡数据，谁之错！谁之过！！
朱自清曾说：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的,你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”的确，生命对每个人只有一次，朊友，生命，牵系着太多的爱，包涵着太浓的情。你可曾想过，当我们不负责任地要别人去承担我们无理取闹的后果时，别人有多痛苦？当我们不爱惜自己，自以为获得解脱时，可曾明白这束缚着多少人的快乐，牵动着多少人的心？
这就是生命：有酸有辣，有甜有苦，不同的心态可以塑造不同的人生。有的同学抱怨自己出身贫寒，抱怨想要的东西得不到，有的抱怨生活索然无味，抱怨这个世界太多虚假太少真实……可他们不知道,多少宝贵的时间在他的抱怨中流
逝，多少快乐的日子在他的抱怨中溜走，多少美好的东西在他的抱怨中失色。而有的同学赞美这个世界，赞美自己的生活，以一颗积极乐观的心去生活，去帮助需要帮助的人。不知不觉中，他已拥有了整个世界！
珍爱自己的生命，健康地成长是一种责任，是对自己和对爱自己的人负责。 我们只有在风雨中坚定信念，才能做到“珍爱生命，健康成长”。
朊友，我们也许无法拥有百花开放的春天，但我们可以在花丛中进行着新春的感悟与构想；我们也许无法拥有炽烈的夏日，但我们可以用激情去点燃青春的梦想；我们也许不得不面对肃杀的秋季，但我们可以在金黄的世界里检点着自己的收获；我们也许不得不迎来冰封大地的寒冬，但我们可以敞开大地一般宽广的胸怀去为自己营造一个温暖的世界！
这，就是生命。总会给你人以苦恼，但决不会让人真正绝望。
这，就是生命，让我们珍爱她吧！创造美好的明天！
篇7： 生命演讲稿
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好!
首先要感谢领导和同事们对我的信任，使我有机会在这里进行演讲。今天我演讲的题目是：珍爱生命，维系健康。
我们人类只有一个地球，它是我们繁衍生息的家园，因为只有一个，所以，我们热爱地球，热爱自己的家园。我们每个人的生命只有一次，它给了我们生活，给了我们幸福，因为只有一次，所以我们珍爱生命，维系健康。
当南丁格尔的那盏小马灯照亮一个伤残战士的身躯，即将逝去的生命在微弱的灯光下得到挽救再生，从那一刻起，护士就成了神圣的职业，因为她是生命的天使。无数的巾帼志士受那南丁格尔生命光辉的感召，选择护士这神圣的职业，来到每个需要帮助的人身边，承担起守护健康守护生命的神圣使命，用自己勤劳的双手和博大的爱心，将人类的至真、至善、至美融进他们的心灵，“忽如一夜春风来，千树万树李花开”，生命的世界里绽放着花的芳香。
千百年来，人们总是不尽地讴歌红烛，因为它“燃烧自己照亮别人”。黑夜里，有了红烛，人们见到了光明，找到路途，燃起了生的希望。南丁格尔是英雄，她就是一支红烛。在生命的黑夜里，她是灯塔，光芒四射，把无数伤残的生命送上停泊的港湾，不在大海中漂浮，任凭波浪的侵袭。南丁格尔是我们护士的骄傲，每一位真正的护士都是生命的天使。
是南丁格尔的召唤，是红烛精神的感染，我也加入了护士的行列，成了一名生命的天使。当我穿上白大褂，穿行于病房中，我感到了自己的神圣，因为我从事的是人间最崇高的职业，是珍爱每个人的生命，维系着大家的健康。世上每个人的一生中谁都无法拒绝天使，从一个人的出生到生命的完结，几乎每个人都离不开护士。当生命悄悄来到您的身边，第一个见到就是护士，是她把您提携进生命的世界。当您与病魔抗争和搏斗时，与您生命同行的还是护士，是她的鼓励与微笑，让您恢复健康，重返生命的世界。可以说，正因世界有了护士，才变得如此美丽，谱写了一曲曲生命的赞歌。
踩着春天的脚步，桃红柳绿，繁花盛开，姹紫嫣红，初夏悄悄来临，我们迎来了“5.12”护士节。我的心情格外激动，这是我最看重的节日，护士，这个美丽的称号将陪伴我度过终生，我也将担负起护士的崇高职责，象黑夜里的红烛，燃烧自己，照亮每个病人的前程，让他的生命在我的手里延伸康复，重过正常健康人的生活，生命也和大家一样，无限的光彩斑斓。
我的演讲完了，谢谢大家！
篇8： 生命演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止它不得。安全是我们每周必讲的主题，安全的警钟在我们内心时常敲响。但是，那些“执迷不悟”的人们经常忘掉安全，因此，发生了一连串的悲惨事故。
有一件事你们可能听说过，有一个人买了一盒盒饭本来6块钱，卖给别人10块钱，他每天喝酒、打牌，被老师发现，老师把他说了，让他回家写检讨，回家后又被他的父母骂了一顿，他一下子受不了，就从他家的14楼跳了下去，一条宝贵的生命就这样结束了。他一死一了白了，可是他的父母白发人送黑发人多么的悲痛……
生命是何等的宝贵，它就像喷泉一样，是那样的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一样，是那么的美好；它就像二月的鲜花一样，是那么的美丽却短暂。然而，往往潜伏在身边的“暴风雨”，使它比昙花一现还要短暂。所以我们要珍爱生命，创造缑篮玫奈蠢础
谢谢大家！
篇9： 生命演讲稿
亲爱的老师和同学们：
大家好！
奥斯特洛夫斯基说：“人最宝贵的是生命。每个人只有一次生命。生活，什么是生活？是世界上最珍贵的东西。人生只允许一次，绝不能有第二次。那么我们不应该珍惜那宝贵的生命吗？生命将会消失，令人震惊的是，千千成千上万的生命将在车轮下消失。”珍爱生命，让自己的生命有价值。充实自己，提升自己，为了生活的充实，为了生活的完美，你没有理由不努力，因为奋斗而让生活精彩。
珍爱生命，让自己更接近自然。生活中有很多有趣的事情，生活中也有很多美好的事情。我们可以试着做自己喜欢的事情：踢足球、上网、和朋友一起玩、在游泳池游泳、在小溪边钓鱼、看喜剧、爬喜欢的山、看瀑布、听海浪的声音……那么多事情等着我们去做，那么多快乐需要我们去参与。我见过被医生推出手术室，在医院里被灌满管子的病人，也见过在病床上奋力与病魔抗争的病人。当时真的觉得生命是那么珍贵，其他的一切在生命面前都不值一提。有人曾经说过：健康比金钱更重要；生命比健康更重要。珍爱生命，也要学会以平常心对待生活，及时调整心态，坦然面对生活中的一切。相信人生没有坎。生命宝贵。什么都比不上。对谁都平等。每个人都只有一次机会。一旦失去，就没有第二次机会了。所以一定要抓住机会好好珍惜，好好爱！
篇10： 生命演讲稿
我经常认为生活是一个奇迹。生活给了我们多彩的感情，我们可以和家人一起在绿草如茵的山坡上看蓝天白云，听山风歌唱；感激生活，生活给了我们活力和青春，让我们可以无所畏惧，哪怕一个人，也敢于爬山，走遍天涯海角；感激生活，因为生活让我们拥有浅灰色的理性思考能力，苍白的无助，深沉的黑色悲伤。
一个大雨的晚上，我站在阳台的角落里，看着雨点落在阳台的栏杆和地上，听着大雨。
突然，一件无关紧要的小事引起了我的注意。所以，我的眼睛忍不住停留在蚂蚁身上：它太小了，我几乎分辨不出它是什么。
雨咆哮着，蚂蚁独自一人，在树荫下扛着一粒比他身体大一倍的米。我以为这只蚂蚁能顺利回到窝里，结果却不出所料：一滴豆大小的雨珠无情顽皮地打在蚂蚁背上的米粒上，我仿佛看到蚂蚁在米粒下晃动了一会儿，但这并没有让它轻易停止前进，它坚定地向前走去。
雨越下越大，几滴雨珠无情地向蚂蚁所在的位置跑去――“啪！爸！哎！”一瞬间，我感觉到了暴雨的汹涌。蚂蚁，被彻底打碎了。米饭，压着蚂蚁虚弱的身体。我仿佛听到了蚂蚁痛苦的哀鸣，它们不得不放弃搬运巢穴所需的美味。它痛苦地在原地挣扎，寻找一丝生机。我以为它只有等死的能力，它的脚断了，对于它寻找的机会来说更是累赘。谁知道，它拖着身体的后半部分，拼尽全力，毅然向着蚁巢的方向爬到了顶端，它没有被困难打败！因为，最后，它实际上回到了巢穴.
啊！这就是生活！奇迹般的生活！
我经常认为生活是一个奇迹。一棵小草实际上像海洋一样蓝；一对不起眼的鸟儿在枝头唱夜曲远胜于小提琴；在山里一个没人看见的地方，一棵大树自由生长了几千年；在冰雪封冻的大地上，依然有许多生命在那里载歌载舞，保持着无尽的.温暖.
篇11： 生命演讲稿
微风吹过，闻着栀子花的香味，靠在树上，脑子里有一句话：“你可以给你的生活增加重量。”
微风翻动着日历，一页又一页，时间像眨眼一样从你的指尖溜走。我还记得那个夏天，阳光普照的天空，蝉鸣不断，我手里的张科学试卷的分数是48分。面对同学的讥讽，老师的警告，家长的唏嘘，笔记本上清晰的字迹一下子落入我的脑海，但为时已晚。但是，我为什么要害怕，害怕？我有自己的实力！我脑子里一直有一句话：“重视自己，就能提高自己的价值。”黑暗中我忍不住握紧了拳头.
我还记得那个冬天，风吹来的时候，虽然我已经把整个人缩成一团，但是冷风还是像虫子一样不停地钻进我的身体。父母的话一直在耳边回响：“看看你，你这么胖，整天吃东西，被子没叠好，衣服到处乱放，成绩不好，只知道吃，你有什么用？”失望中涌出泪水。我心中一直有一句话：“如果你重视自己，你就能提高人生的价值。”用手使劲擦干眼泪，握紧拳头.
我还记得那天下午，树叶被风吹得沙沙作响，我连续输了好几次考试，这让我有信心，我没有破锅的打算。突然看到远处的孩子一次次摔倒，一次次坚定的爬起来，擦去脸上的泪水，坚定的向前走。我的心好像突然被什么东西刺伤了。为什么每个老师都说我有实力，可是为什么我考不上？想了很久，脑子里有一句话：“珍惜自己，提升人生价值。”
每个人的人生其实都像一块石头。当你珍惜它，珍惜它，它就可以像黄金和珍珠一样珍贵。但如果你不珍惜，那么它也一样没用。
依旧在栀子花树下，脑海里有一句话：“珍惜自己，珍惜自己，让自己的人生价值超重。”
篇12： 生命演讲稿
如果你是一个没有生命的物体，你是真的活着还是死了都无所谓。你的生与死就像桌椅，永远赢不到灵魂深处的人的一瞥。
人的眼睛长在脸上，总是看到别人却看不到自己。你灵魂的重量不是你自己定义的。是你说的，必须由“外在事物”来肯定或否定。但是，你不能过分沉溺于别人的褒贬，因为别人可能不理解你，有时候也只是一个侧面的看法，所以老师的评价只能作为参考，没必要陷入其中。
但是，正因为我在乎自己生命的价值，灵魂的重量，所以我在乎老师的评价，但是别人的评价需要一个“度”。超过这个“度”，就不够洒脱，就永远活在别人的生活里。
有人说，宁死也不要活在辛酸和屈辱中；也有人说，与其白死，不如苦中作乐，忍辱负重。时间是一把能随宇宙起落的剑。也正是因为这把剑，我才逐渐明白，死亡也是一种奢侈品。所以，我认为活着的人要注意自己灵魂的价值和重量。无知屈辱的人不配活着，更不配死去。也许这样的生活的诞生是一个错误。
学生时代的十年，我读的书无非是：我不够认真，但还是要努力。这个时候，我的心情总是很低落。我认为：成功必须经过肉体甚至精神的磨炼和折磨，而我的灵魂就像一棵苦草，依附在一个懒惰麻木的肉体上，过于简单，无法承受灵魂的轻盈。18岁的我，已经搬到了衰老的不毛之地。高考临近，我不应该再这么麻木了。
人最可悲的羞耻就是麻木。有的人就这样一直活着，从来没有想过以麻木不仁不进取为耻，而是以麻木无知为荣。蜉蝣只活一天，但轻巧小巧的身体承载着深邃的灵魂，这样的灵魂的存在被赋予了极高的价值。我经常以此为例，根据公式G=mg来计算灵魂的重量，顺便参考评论来总结附在身体上的灵魂是否有价值。人的一生无非是生老病死。死亡不是生命的对立面，所以不幸活着的人总要掂量一下自己的灵魂。
篇13： 生命演讲稿
洪见石桥弯弯，曰：“吾土之友，汝寿比我长。”
石桥镇回答：“你真美，你在人们的记忆中是永恒的。”
诚然，彩虹的寿命不如石桥长，石桥也不如彩虹美，但我认为石桥和彩虹的观点是片面的。石桥虽然不美，但它在两座桥上骑了很久，彼此默默交流，这就是它的生命价值。彩虹的存在只是暴风雨过后的一瞬间，但它那一刻的美丽给人留下了永久的记忆，这也是生命的价值。
正如petofi所说：“生命的量是以时间计算的，生命的价值是以贡献计算的。”人生有限，生活方式也就几十年。我们不能无限期延长，也不能永远得到。但是我们可以追求美好，可以付出一切。几十年的默默奉献可以换来永恒。所以，生命的价值不在于生命本身，而在于奉献。只要有一些付出，无论是长期默默无闻的付出，还是瞬间辉煌的辉煌，这样的人生都是永恒的。
我们这辈子有很多人像石桥镇一样默默奉献了这个地方很久，不是吗？
篇14： 生命演讲稿
日子一天天过去，河流一天天过去，人生如一个月，有得有失。在人生短短的几十年里，如何找到人生的坐标，实现人生的价值，已经成为几代人不懈探索的难题。但是，当庄子坦然地说“若行则拖尾成屠”时，当岳飞唱“云月八里”时，当文天祥悲叹“叹零”时，答案已不再失落。是的，生命是活的，沧桑和幸福是几何，不是为了虚无缥缈的物质享受，而是为了在漫长的历史中舀起一杯水，找到生命的真正价值！
回首千年，浩浩荡荡的汨罗江已经把一个智者远远抛在了身后。“路很长，修远很尴尬。我就上上下下。”屈原满怀报国热情，纵身一跃，在黑暗肮脏的世界里投下了耀眼的光芒。“微弱的光也是黑暗中锋利的匕首.”屈原一直走在正确的道路上，冲走了脏水中的铅，实现了人生的终极价值。
“不归之河，永恒的爱之人”。苏东坡捧着铜帕奇的铁板敲出最强的生命之声。他被贬黄州的时候，留下了一个知名的《赤壁赋》。贬谪苏州时，他唱出了“淡妆总宜”的优雅。面对苦难，他面对善恶，他“拣尽寒枝不肯活”，只留下“回家，不雨不晴”的自作聪明。随着世界的变迁，苏轼以海阔天空的胸怀写下了人生最闪亮的价值。
人活着不是为了“吃饭”，而是为了追求生命的价值，寻找灵魂。只有努力追求，努力奋斗，你的人生才不会黯淡，你的青春才不会枯萎。灿烂的生命之花只向那些坚持不懈地追求其价值的人开放。李白清秀飘逸，杜甫沉郁失意，谭嗣同慷慨激昂，鲁迅善于观察，人生有很多方向和目标。但是，人生的主旋律是不会变的，那就是为人生的价值而奋斗。
“流媒体很容易把人扔掉，红樱桃，绿香蕉.”人生短暂，时间稍纵即逝，你在人生的旅途上。你需要做的不仅仅是欣赏沿途的美景，更要寻求人生价值的伟大事业。广阔的世界里到处都是天气，总有一些事情是你应该去追求和记住的。
历史的长河静静地流淌，依然在诉说着那些鼓舞人心的故事.
篇15： 生命演讲稿
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
人生的定义是什么？我无法回答。但我可以毫不犹豫地说：没有生命，就不会有我们这样美好的世界！
如果在未来的某一天，所有的生命突然在一夜之间消失，我们赖以生存的地球会是什么样子？虽然大海依旧波涛汹涌，蓝天依旧白云飘，群山依旧巍峨，大地依旧坦荡。但是，一切都是欠考虑的，无意识的，没有生命的，没有生命的。我们不禁要问：这是我们的家吗？我们理想中的家绝对不是这样！所以，这个可爱的地球之所以美丽，是因为有生命的痕迹。我们有义务珍惜每一个活着的人，无论大小。
人生是平等的。人有生命，动物也有生命。但是和我们人类相比，他们的心智有些低下，实力略弱，还没有引起我们人类足够的重视。然而，这并不意味着他们的生活卑微，没有我们的高尚。我们除了要珍惜自己的人的生命，还要尊重地球上的每一个生命，珍惜、爱护、保护动物的生命，因为这才是一个人对世界上所有生命的尊重的真实体现。
动物有生命，植物呢？也许很多人不知道植物和动物一样，也有宝贵的生命。它们不是我们平时想象的那样，而是只能吸收营养，默默成长的“东西”。他们也有生活，干净整洁，环境优美。参天大树，艳丽的花朵，绿草都需要我们一起细心呵护。然后，同学，我想真诚的对你说：请收回你要向花伸出的手，收回你要踩在草坪上的脚，清理掉落在树木花草周围的垃圾，让这些活生生的个体安静的成长！
也许生命本身没有定义，但如果你想活得更精彩，更充实，更有意义，请从现在开始珍惜自己的生命，同时珍惜这个世界上的每一个生命。以张海迪、霍金、海伦凯勒为例，让生命之花绽放无限光彩。
我的演讲结束了，谢谢！
篇16： 生命演讲稿
经常在想人生的价值到底是什么？
一天晚上，我在看《动物世界》。绿草中，有一群小鹿在玩耍。但是，他们能想象吗？离他们不远，一只狮子正悄悄地向他们挤过来。突然，狮子跳了过去，小鹿惊呆了。跑，但是他们的一个伙伴被狮子抓住了。然而可爱的小鹿还在生命的最后一线挣扎。由此，我觉得鹿的求生欲让我震惊。虽然会死，但还是没有生还的机会，哪怕只是一点点。
前几天看完了一本叫《夏洛的网》的书。这个故事主要讲述了猪威尔伯和蜘蛛夏洛特建立了最真诚的友谊。然而，一个丑陋的消息打破了威尔伯的睡眠。威尔伯未来的命运是变成熏肉和火腿。然而夏洛特用网织出了被人类视为奇迹的文字。这使得威尔伯在市场竞争中获得了特等奖。威尔伯可以有一个光明的未来。但此时，夏洛特的生命已经走到了尽头。看完这本书，我的内心激起了无尽的爱和温暖。夏洛特的一生很短暂，但很有价值。因为，他用生命为朋友编织了一张爱的网，救了威尔伯的命。由此，我想起一句名言，“人生的意义在于设身处地为别人着想，而不是走自己的路。"
生命是脆弱的，生命的价值在于给予，给予，不接受，也不索取。我们一定要珍惜生命，在有限的生命里做更多有意义的事情。
篇17： 生命演讲稿
尊敬的领导、各位同事：
企业要实现商品的使用价值，就必须以市场需求为导向。在生产产品过程中，一定与市场紧密结合起来，以便产品适销对路。今天的神舟正是根据市场供应关系在不断的扩大市场份额，占据IT行业领头羊的地位。
产品进入市场就面临着竞争，影响企业市场竞争力的因素固然很多，但产品质量是企业的核心，产品质量决定企业是否占据市场的决定要素。要保证产品质量首先要增强全员的质量意识。如一家大型的公司，把一批不合格的产品当众全部砸掉，而且由生产这些产品的员工亲自来砸。结果，就是一柄大锤，伴随着那阵阵巨响，真正砸醒了员工的质量意识！一柄大锤砸出了一个世界名牌。
品质不是一个人，一个车间，一个部门的事，而是一项从领导到基层、全员参与综合性的系统工作，它需要全员联合行动，成熟的设计方案是龙头，科学的生产工艺、先进的生产流程和设备，满足设计需求的原材料以及高素质的员工是产品质量的可靠保证。要使企业的产品质量上水平、上档次，就必须应用新工艺、新技术和新流程不断创新，建立符合企业特点的质量管理体系和管理制度，使生产中的每个环节、每个工序都有章可循、有据可依，使产品从立项到合同评审、设计、原料采购、过程控制等多个环节的全过程处于受控状态，促进产品质量的提高，品质才能保证。实现精益生产，实现产品质量零缺陷，坚持“不制造不良品，不流出不良品，不接受不良品”的三不原则，是保证品质“零缺陷”的基础。
品质是制造出来的，高质量的产品是高质量的团队制造出来的，高质量的团队是管理出来的。产品品质主要由工作质量决定，即工作的准确率是产品合格率的保证。员工质量意识强、技术娴熟、认真负责、爱岗敬业、爱厂如家，是制造优质产品的基础。只有高素质的员工，才会将工作视为一种快乐、一种责任，视产品质量为生命、视集体利益高于个人利益，具有“厂兴我荣，厂衰我耻”的整体观念。一个技艺较差、责任心不强、不思进取的员工，可能会因为缺乏责任心而对工作漫不经心，导致产品质量低劣。知识和技能水平是可以充实和提高的，但是，工作不负责任、马马虎虎却是态度问题。这就要求全体员工都要以主人翁的姿态认认真真地对待工作。另外，对员工也要不断加强管理。只有把人、机、料、法、环等整合到最佳状态才能生产出高质量的产品；只有不断总结，执行好P―D―C―A循环，运用好20/80定律，把握好“木桶原理”，才能带出高质量的团队，才能抓住问题的核心，产品质量才能提高；只有不放过工作中的所有细节问题，产品质量才能保证。所以品质的优劣要靠制造过程的全面管理来保证。
美国质量管理大师威廉？戴明博士提出的“产品质量是生产出来的，不是检验出来的”这一理念说明，在生产的每个环节，只有严格按照生产工艺和作业指导书进行，才能保证产品的质量。如果不重视过程控制，只靠检验，是不可能保证产品质量的。产品一旦制造完成，其自身的质量就已经确定了，检查的作用就是测定一批产品的质量水平，而其潜在的设计和工艺缺陷是固有的，是会随着储藏、运输、使用的过程中陆续暴露出来的，所以，品质要靠制造来保证。
从前有一父子俩，各背着一袋大米在沙路上行走，父亲因年迈被路边的石子磕绊了一下摔倒，大米淌在了沙路上，儿子急忙将带沙子的大米装进口袋，回到家后，儿媳把大米里的沙子捡了一遍，大米下锅了，儿媳把第一碗米饭盛给父亲，父亲吃了第一口就吃出沙子，父亲很不满意，让儿子又重新捡了一遍沙子，下锅后仍然吃出了沙子。无奈，父亲亲自捡了一遍沙子，结果还是同样吃出了沙子。从这个故事足以说明品质不能依赖于检验。
生产中心保税厂晚上加班，下班已是晚上10点，想吃夜宵的肚子饿的咕咕叫，这时工人在地上发现两个固定散热模组的螺丝，这意味着当天装配的笔记本中有一两台少打固定散热模组的螺丝，尽管此时产品已包装好，工人又累又饿，但大家还是逐一拆箱检查，终于找到了缺少螺丝的机器，确保了产品质量。试想，如果操作工人发现了多余的螺丝却隐而不报，检验也不能保证百分之百抽查到，这批产品流通到市场，将会造成严重的品质隐患。
细节决定成败，态度决定一切，只要有超强的品质意识，在质量上精益求精，孜孜不倦执着追求，才能把神舟电脑的品质做好，才能把品质提升到一个新的高度，神舟电脑这艘巨轮才能在惊涛骇浪中乘风破浪，勇往直前，才能走的更远，更高！
谢谢大家！
篇18： 生命演讲稿
教育部日前向全国的中小学校发文通知，要求全国各地学校组织学生和家长收看将于9月1日央视经济频道播出的《开学第一课》“知识守护生命”节目。
教育部8月26日发表了名为《教育部办公厅关于启动XX年中小学弘扬和培育民族精神月活动和开展安全教育活动的通知》。通知指出：“教育部与中央电视台联合举办了“知识守护生命”大型公益活动，并邀请奥运冠军、著名学者和社会知名人士制作了有关中小学安全教育的特别节目《开学第一课》，将于9月1日18:55至20:55在中央电视台经济频道(cctv-2)播出，请各地中小学告知学生和家长收看，寄宿制学校可组织学生收看。各地各校可录制后在校内播放。”
《开学第一课》“知识守护生命”大型公益活动中央电视台经济频道举办的一次大型公益活动，以生命意识教育为主题，倡议全国的中小学学生每年每学期都进行应急避险教育；这一特殊的一堂课由“潜能”、“团队”、“坚持”“生命”四节课完美结构，国家体育总局举摔柔运动管理中心主任马文广率领陈燮霞、张湘祥、刘春红等8个奥运冠军，篮球运动管理中心副主任胡加时带领姚明、易建联、王治郅等中国篮球队队员、以及女子帆板冠军殷剑，和来自灾区的孩子们一起，通过互动、讲述等寓教于乐的形式，将奥运精神和抗灾精神紧密结合，让应急避险教育深入人心。
据介绍，《开学第一课》不仅是给孩子们必须要上的课，也是全民都要补上的“一堂课”。它将奥林匹克精神与中华民族的抗震救灾精神完美的结合，通过对学生进行“避险自救”知识教育，教会学生掌握避灾的常识和技巧，真正“用知识守护生命”。教育部相关负责人称，《开学第一课》是“中小学弘扬和培育民族精神月”启动活动和开展好安全教育活动的不可或缺的项目，也是全国中小学新学期加强学生安全教育工作必须要上的第一课。
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